giao an tuan 5 lop 5 CKTKN

1.. -Biết chuyển đổi các số đo độ dàivà giải các bài toán với các số đo độ dài. Vận dụng những điều đã học vào thực tế. Chuẩn bị: Phấn màu - bảng phụ. - Giáo viên nhận xét và cho [r]

Trang 1

Bài 7 : Đội hình đội ngũ - Trò chơi “Hoàng anh, Hoàng yến "

I.MỤC TIÊU:

+ Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu thuần thục động tác theo nhịp hô của của GV.

+ Trò chơi '' Hoàng anh, Hoàng yến '' Yêu cầu HS chơi đúng luật, giữ kỉ luật, tập trung chú ý, nhanh nhẹn ,hào hứng khi chơi

II.ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Như các tiết trước

- Phương tiện :1 còi, kẻ sân chơi trò chơi.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên

địa hình tự nhiên

- Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số lớp.

HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang

2 Phần cơ bản

a Đội hình đội ngũ.

GV điều kiển HS ôn quay phải, quay trái,

đằng sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi

chân khi đi đều sai nhịp.

- Lần 1: GV điều khiển lớp tập có sửa

chữa những sai sót cho HS

- Lần 2,3: Chia tổ luyện tập.

- GV đến các tổ sửa sai cho từng HS.

- Tập hợp lớp, cho các tổ thi trình diễn.

GV cùng HS quan sát đánh giá, biểu

dương

b Chơi trò chơi " Hoàng anh, Hoàng yến "

sách TD lớp 3 trang 31 36.

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi

- Tập theo tổ 2 lần do tổ trưởng điều khiển

- Các tổ thi đua trình diễn.

- Cả lớp tập để củng cố: 1 lần.

- Cho HS chơi thử 1 lần Cho HS chơi 2 lần

- GV biểu dương đội thắng cuộc

3 Phần kết thúc

- GV cùng HS hệ thống bài học

- Nhận xét giờ học

- BTVN: Ôn các động tác ĐHĐN

- HS đi theo vòng tròn thả lỏng

- Dậm chân vỗ tay và hát

Ngày soạn 3 tháng 10 năm 2009

Ngày dạy 5 tháng 10 năm 2009

Trang 2

Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009

Tiết 1: Chào cờ(Nhận xét chung hoạt động tuần 4)

………

Tiết 2: Toán

ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệuvà quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng

-Biết chuyển đổi các số đo độ dàivà giải các bài toán với các số đo độ dài

- BT cần làm: B1 ; B2(a,c) ; B3

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học Vận dụng những điều đã học vào thực

tế

II Chuẩn bị: Phấn màu - bảng phụ SGK - bảng con - vở nháp

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

-Làm lại các bài 1,2,3 tiết trước

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

2 Bài mới:

a)Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu giờ học.

b)Hướng dẫn Luyện tập

Bài 1: Viết cho đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài.

Giáo viên gợi mở Học sinh lần lượt trả lời hoàn

thành bảng Giáo viên ghi kết quả đúng

-Cho HSnhận xét về mối quan hệ giữa 2ĐV đo

liền nhau

Bài 2: (a,c)Viết số hoặc phân số thích hợp

-GV lần lượt ghi từng phần lên bảng

Yêu cầu HS đổi trên bảng con.,nêu KQ

-GV nhận xét ghi KQ đúng

- Giáo viên chốt KQ

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

-Cho HS làm bài vào vở.

-GV thu vở chấm

-Gọi Hs lên bảng chữa bài

Giáo viên chốt lại

- Học sinh kết luận mối quan

hệ giữa các đơn vị đo độ dàiliền nhau

- Lần lượt đọc mối quan hệ từ

bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé

- Học sinh đọc đề

- Xác định dạng

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài - nêu cáchchuyển đổi

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài vào vở.-2HS lên bảng làm

-Lớp nhận xét

Trang 3

3040m =3km 40 m

-Cho HS tự chữa bài sai

- Nhắc lại kiến thức vừa học

4 Củng cố,Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Làm các bài tập còn lại

- Chuẩn bị: “Ôn bảng đơn vị đo khối lượng”

-HS chữa bài sai vào vở

HS nhắc lại quan hệ của cácđơn vị đo độ dài

-HS lắng nghe

Tiết 3: Tập đọc MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

Chuẩn bị: - Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ:

cầu Mỹ Thuận, nhà máy thuỷ điện Hòa Bình

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: -Đọc thuộc lòng ''Bài ca về

-Giáo viên đọc toàn bài

b)Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc Đ1

+ Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở

đâu?

+ Tả lại dáng vẻ của A-lếch-xây?

+ Vì sao người ngoại quốc này khiến

-2HS đọc thuộc lòng bài thơ trả lờicâu hỏi

- Học sinh nhận xét

- 1HS giỏi đọc,lớp đọc thầm SGK + Đoạn 1: Từ đầu … giản dị, thân mật+ Đoạn 2: Còn lại

- Lần lượt 6 học sinh đọc

- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp

- Hoạt động nhóm, lớp

- 1Học sinh đọc,lớp đọc thầm.Trả lờicâu hỏi

- Công trường, giữa những người laođộng

- HS tả lại dáng vẻ của A-lếch-xâybằng tranh

-HS nêu lên thái độ, tình cảm củanhân vật

Trang 4

anh phải chú ý đặc biệt?

-Nêu ý đoạn 1

-Đọc thầm Đ2

+ Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng

nghiệp diễn ra như thế nào?

-Giáo viên KL

- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm, rút đại ý.

- Rèn đọc câu văn dài “ nắng … êm

dịu”

Ánh nắng ban mai nhạt loãng/ rải trên

vùng đất đỏ công trường/ tạo nên một

hòa sắc êm dịu.//

-Nêu nội dung bài

-GV giới thiệu ảnh về các công trình

- Học sinh quan sát, trưng bày thêmtranh ảnh sưu tầm của bản thân

Tiết 4: Tin học

(Giáo viên chuyên dạy)

……….

Chiều: Tiết 1: Mĩ thuật

- Biết được một số biểu hiện cơ bảncủa người sống có ý chí

- Biết được : Người có ý chícó thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống

- Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên những khó khăn của số phận đểtrở thành những người có ích cho xã hội

II Chuẩn bị: Bài viết về Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: - Nêu ghi nhớ

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

-2 Học sinh nêu

- Nhận xét

Trang 5

a)Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu giờ học.

b)Hướng dẫn tìm hiểu bài:

HĐ 1: Tìm hiểu thông tin về tấm

gương vượt khó

-Gọi HS đọc chuyện kể.-GV nêu yêu

cầu

- Trần Bảo Đồng đã gặp khó khăn gì

trong cuộc sống và trong học tập?

- Họ đã vượt qua mọi khó khăn để vươn

lên như thế nào?

- Vì sao mọi người lại thương mến và

cảm phục họ? Em học được gì ở những

tấm gương đó?

-GV nhận xét,KL

HĐ2 Xử lí tình huống (HĐ nhóm đôi)

- Giáo viên nêu tình huống.(SGV)

-Gọi HS nêu lại các tình huống

-Cho HS thảo luận

-Gọi HS trình bày

-GV nhận xét,KL

HĐ3 Làm bài tập1,2(Thảo luận nhóm

đôi)

- Nêu lần lượt từng trường hợp

-Yêu cầu HS đư thẻ màu

-Tìm hiểu hoàn cảnh của một số bạn

trong lớp, trong trường ,đề ra phương

- Em học được ở họ sự vượt khó

- Thảo luận nhóm 2

-Vài HS nêu -HS tiến hành thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác trao đổi, bổ sung

- Trao đổi trong nhóm về những tấmgương vượt khó trong những hoàncảnh khác nhau

- Đại diện nhóm trình bày

Trang 6

I Mục tiêu:

- Nêu được một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rượu bia

- Từ chối sử dụng rượu bia, thuốc lá, ma tuý

- Giáo dục học sinh không sử dụng các chất gây nghiện để bảo vệ sức khỏe vàtránh lãng phí

II

Chuẩn bị:

Các hình trong SGK trang 19 - Các hình ảnh và thông tin về tác hại của rượu, bia,thuốc lá, ma tuý sưu tầm được - Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượu,bia, thuốc lá, ma tuý

1Bài cũ: Nêu Vệ sinh tuổi dậy thì

 Giáo viên nhận xét

3 Bài mới:

a)Giới thiệu bài: -Nêu cầu giờ học.

b)Khai thác nội dung bài:

HĐ1 Trưng bày các tư liệu đã sưu tầm

đựơc

- Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm

- GV yêu cầu các nhóm tập hợp tài liệu

thu thập được sắp xếp lại và trưng bày

- Các nhóm làm việc :Giới thiệu và

nêu nội dungnhững gì đã sưu tầm được

- Các chất gây nghiện đều gây hại cho

sức khỏe người sử dụng, ảnh hưởng

đến mọi người xung quanh Làm mất

trật tự xã hội

HĐ2 Trò chơi “Bốc thăm trả lời câu

hỏi”

-GV: Tổ chức và hướng dẫn

-Mỗi nhóm cử 1 bạn vào ban giám

khảo và 3-5 bạn tham gia chơi, các bạn

còn lại là quan sát viên

- Chuẩn bị 3 hộp đựng phiếu Hộp 1

đựng câu hỏi liên quan đến tác hại của

thuốc lá, hộp 2 câu hỏi liên quan đến

tác hại của rượu, bia, hộp 3 câu hỏi liên

- Các nhóm khác có thể hỏi và cácthành viên trong nhóm giải đáp

- Hoạt động cả lớp, cá nhân, nhóm

- Học sinh tham gia sưu tầm thông tin

về tác hại của thuốc lá sẽ chỉ đượcbốc thăm ở hộp 2 và 3 Những họcsinh đã tham gia sưu tầm thông tin vềtác hại của rượu, bia chỉ được bốcthăm ở hộp 1 và 3 Những học sinh đãtham gia sưu tầm thông tin về tác hạicủa ma túy sẽ chỉ được bốc thăm ởhộp 1 và 2

- Đại diện các nhóm lên bốc thăm vàtrả lời câu hỏi

Trang 7

quan đến tác hại của ma túy

-GVvà ban giám khảo cho điểm

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

4 Củng cố - Dặn dò:

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: Nói “Không” đối với rượu,

bia, thuốc lá và ma túy

HS nhắc lại các nội dung vừa học

Ngày soạn 4 tháng 10 năm 2009

Ngày dạy 6 tháng 10 năm 2009

Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009

Tiết 1: Toán

ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệuvà quan hệ của các đơn vịđo khối lượng thông dụng

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán với các số đo k lượng

Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Bảng đơn vị đo độ dài

- Kiểm tra lý thuyết về mối quan hệ

giữa các đơn vị đo độ dài, vận dụng bài

- Học sinh sửa bài

- Nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị

- Lớp nhận xét

- 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh nhắc lại mối quan hệ giữacác đơn vị đo khối lượng

- Học sinh hình thành bài 1 lên bảngđơn vị

- học sinh làm.và nêu KQ

- Xác định dạng bài

- Nêu cách đổi

Trang 8

Bài 2 Viết số thích hợp vào chỗ chấm

2a,b)- Giáo viên ghi bảng

- HS làm trên bảng con

- Gọi HS nêu KQ và cách đổi

- Nhắc lại nội dung vừa học

- Cho học sinh nhắc lại tên đơn vị trong

bảng đơn vị đo độ dài

- Lần lượt học sinh sửa bài

- 2 học sinh đọc đề - xác định cáchlàm

- Học sinh lên bảng chữa bài Giải

1tấn =1000kg Ngày thứ hai cửa hàng bán được là: 300x2= 600(kg)

Ngày thứ ba cửa hàng bán được là:

1000 - (300+600) =100 (kg) Đ/s: 100kg

Tiết 2: Thể dục

Bài 7 : Đội hình đội ngũ - Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh "

I.MỤC TIÊU:

+ Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Quay trái,quay phải, quay đằng sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sainhịp Yêu cầu thuần thục động tác theo nhịp hô của của GV

+ Trò chơi '' Nhảy đúng nhảy nhanh'' Yêu cầu HS chơi đúng luật, giữ kỉ luật,tập trung chú ý, nhanh nhẹn ,hào hứng khi chơi

II.ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Như các tiết trước

- Phương tiện :1 còi, kẻ sân chơi trò chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Trang 9

to theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc

trên địa hình tự nhiên

HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang

2 Phần cơ bản

a Đội hình đội ngũ

GV điều kiển HS ôn quay phải, quay

trái, đằng sau, đi đều vòng phải, vòng

trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

Chuẩn bị: Tranh nói về cuộc sống hòa bình, bảng phụ

Trang 10

A Bài cũ: - Bài tập 4,5 tiết trước.

-Giáo viên nhận xét, đánh

giá

B Bài mới:

1)Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu.

2)Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Tìm đáp án nêu đúng nghĩa của

từ hoà bình.

-Yêu cầu học sinh đọc bài 1

-Gọi HS nêu ý kiến

Bài 2:Tìm từ đồng nghĩa với từ hoà

bình trong những từ cho sẵn.

-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

- Giáo viên ghi bảng thành 2 cột đồng

nghĩa với hòa bình và không đồng

nghĩa

-GV giải nghĩa từ thanh thản,thái bình.

-Gọi HS nêu KQ.

-GV nhận xét chốt KQ đúng:hoà bìn=,

bình yên,thanh bình, thái bình.

Bài 3:Viết đoạn văn 5đến 7 câu miêu

tả cảnh thanh bình của một miền quê.

- Yêu cầu học sinh đọc bài 3

-GV gợi ý cảnh thanh bình là cảnh như

-GV nhận xét bài làm của HS

-GV chữa một số lỗi sai trong bài viết

của HS

4 Củng cố, Dặn dò:

-Dặn một số em chưa hoàn thành bài

viết về nhà viết tiếp

- Chuẩn bị bài: “Từ đồng âm”

-2 Học sinh lần lượt đọc phần đặt câu

- 2 học sinh đọc yêu cầu bài 2

- Học sinh sửa bài - Lần lượt học sinhđọc bài làm của mình

- Học sinh đọc bài 3

-HS tự làm bài vào vở

-tổ 1 đưa vở lên chấm

-Vài HS đọc bài làm

-HS tự chữa bài sai

-HS lắng nghe

Trang 11

Tiết 4: Tiếng Anh

Chiều, Tiết 1: Toán (Ôn)

ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG

I Mục tiêu:

- Củng cố tên gọi, kí hiệuvà quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán với các số đo k lượng

- Giáo dục học sinh thích học toán, thích làm các bài tập về đổi đơn vị đo khốilượng

II.

Chuẩn bị: Phấn màu - Bảng phụ VBT

III

1 Bài cũ: Bảng đơn vị đo độ dài

- Kiểm tra lý thuyết về mối quan hệ

giữa các đơn vị đo độ dài, vận dụng bài

Bài 2 Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Giáo viên ghi bảng

- Gọi HS nêu KQ và cách đổi

- Học sinh sửa bài

- Học sinh đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh nhắc lại mối quan hệ giữacác đơn vị đo khối lượng

- Học sinh hình thành bài 1 lên bảng

- Lần lượt học sinh sửa bài

- 2 học sinh đọc đề - xác định cách làm

- Học sinh lên bảng chữa bài

a 27 yến = 270 kg ; 380 kg = 38 yến

380 tạ = 38000 kg; 3000 kg = 30 tạ

49 tấn = 49000 kg ;24 000 kg = 24 tấn

(Tương tự ý b)

Trang 12

Bài 4:

4 Củng cố, Dặn dò:

- Cho học sinh nhắc lại tên đơn vị

trong bảng đơn vị đo độ dài

- Học sinh đọc yêu cầu đề bài

- HS chữa bài trước lớp

Giải

2 tấn =2000 kgThửa ruộng thứ hai thu hoạch được là:

1000 x 12 = 500 (kg)Thửa ruộng thứ ba thu hoạch được là:

2000 - (1000+500) =500 (kg) Đ/s: 500kg

1 Bài cũ:

- Đầu thế kỷ XX, xã hội Việt Nam có

những chuyển biến gì về mặt kinh tế?

- Cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX, xã

hội Việt Nam có những chuyển biến gì về

mặt xã hội?

 Giáo viên nhận xét bài cũ

2 Bài mới:

a)Giới thiệu bài:-Gthiệu Phan Bội Châu

và phong trào Đông Du

b)Tìm hiểu bài:

* HĐ 1: Tìm hiểu về Phan Bội Châu (HĐ

cả lớp)

- Em biết gì về Phan Bội Châu?

-Cho nhiều Hs trả lời

-2HS trả lời câu hỏi

-Hoạt động cá nhân .-Vài HSnêu:Phan Bội Châu hiệu là SàoNam, sinh ngày 26/12/1867,trongmột gia đình nhà nho nghèo, tạithôn Sa Nam, tỉnh Nghệ An

Trang 13

-GVgiới thiệu thêm về Phan Bội Châu

-Phan Bội Châu là người có ý chí đánh

đuổi Pháp và chủ trương của ông là dựa

vào Nhật vì Nhật cũng là một nước Châu

Á

* HĐ 2: Tìm hiểu phong trào Đông Du.

(H nhóm)

- Giáo viên phát phiếu học tập

+ Phong trào bắt đầu lúc nào? Kết thúc

+Vì sao phong trào Đông Du thất bại?

+Nêu ý nghĩa của phong trào Đông du

Gọi HS nêu lại yêu cầu

-Cho các nhóm tiến hành thảo luận

-Gọi HS trình bày

-Giáo viên nhận xét

- Rút ghi nhớ

-Giáo dục tư tưởng: yêu mến, biết ơn

Phan Bội Châu

-Đại diện nhóm trình bày,nhónkhác bổ sung

- Bắt đầu từ 1905, chấm dứt năm1908

- Phan Bội Châu khởi xướng vàlãnh đạo

- Cử người sang Nhật học tậpnhằm đào tạo nhân tài cứu nước

- 1905: 9 người sang Nhật nhờchính phủ Nhật đào tạo

- Thể hiện lòng yêu nước của nhândân ta

- Giúp người Việt hiểu chỉ có mìnhmới cứu được mình

- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn

- Tìm được các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn và nắm được cách đánh dấu thanh : trong các tiếng có uô, ua (BT2) ; tìm được tiếng thích hợp có chứa uô hoặc ua để điền vào 2 trong số 4 câu thành ngữ ở BT3.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

II.

Chuẩn bị: Bảng phụ ghi mô hình cấu tạo tiếng

III Các hoạt động dạy học:

1Bài cũ:

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	36,02 KB