-Yeâu caàu caû lôùp laøm vaøo vôû. -Môøi 1 em leân baûng laøm baøi. - Goïi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn. - Lôùp thöïc hieän vaøo vôû.. - Naém veà caùch vieát, vieát ñuùng chöõ I hoa th[r]
Trang 1Tuần 11: Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Mỹ thuật
Tiết 9: : vẽ trang trí
vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm và vẽ màu
I/ Mục tiêu
- Học sinh biết cách trang trí đờng diềm đơn giản
- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm- Thấy đợc vẻ đẹp của đờng diềm
II/ Chuẩn bị
GV: - Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm nh: Cái đĩa, cái quạt, giấy khen, cái khay
- Hình minh hoạ hớng dẫn cách trang trí đờng diềm
- Bài vẽ đờng diềm của HS năm trớc.- Phấn màu
HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 2 - Thớc, bút chì, màu vẽ
III/ Hoạt động dạy - học
- GV giới thiệu 1 số đồ vật có trang trí đờng diềm để
HS nhận biết đợc cách trang trí đờng diềm
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét
* Giáo viên cho HS xem một số đờng diềm trang trí
ở đồ vật nh:
và gợi ý để HS nhận biết thêm về đờng diềm:
+ Trang trí đờng diềm làm cho đồ vật thêm đẹp
+ Các h/tiết giống nhau thờng vẽ = nhau và vẽ 1 màu
Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết vào đờng diềm và
vẽ màu:
*Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập rồi treo hình
minh họa hớng dẫn cách vẽ:
+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng;
+ Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ tiết giống nhau
hoặc vẽ màu khác nhau xen kẽ giữa các hoạ tiết
*Yêu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2 ở Vở tập vẽ 2.
+ Vẽ trên bảng (yêu cầu 2 hoặc 3 HS tự vẽ đờng
diềm trên bảng bằng phấn màu)
+ HS quan sát tranh và trảlời:
+ áo, váy, thổ cẩm hoặc
đĩa, bát, lọ, khăn, + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV
*HS làm việc theo4nhóm
+ Hình 1: Hình vẽ “hoa thị” hãy vẽ tiếp hình để có
đờng diềm (vẽ theo nét chấm)
+ Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa
+ Bài tập: Vẽ tiếp hoạ
tiết và vẽ màu vào đờng diềm
Trang 2- Bieỏt ủoùc nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc
baứi vaờnvụựi gioùng keồ nheù nhaứng
- Hieồu yự nghúa noọi dung caõu chuyeọn : Ca ngụùi tỡnh caỷm baứ chaựu quớ giaự hụn vaứng baùc, chaõu baựu
II/ Đồ dùng dạy và học
B- Tranh aỷnh minh hoùa
- Baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
TIEÁT1
1 Kiểm tra
- Kieồm tra 2 hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu
hoỷi trong baứi taọp ủoùc : “ Thửụng oõng “
2.Baứi mụựi
a) Phaàn giụựi thieọu :
-ẹeồ bieỏt tỡnh caỷm cuỷa ba baứ chaựu tuy
soỏng trong ngheứo naứn maứ vaón sung
sửụựng Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu caõu
chuyeọn “ Baứ chaựu”
b)Hớng dẫn luyện đọc
HĐ1/ ẹoùc maóu
-ẹoùc maóu dieón caỷm toaứn baứi
-ẹoùc gioùng keồ caỷm ủoọng nhaỏn gioùng
nhửừng tửứ ngửừ theồ hieọn ủửụùc tửứng vai
trong chuyeọn
HĐ2/Hớng dẫn đọc
* Hửụựng daón phaựt aõm :Hửụựng daón tửụng
tửù nhử baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc ụỷ caực tieỏt
trửụực
- Hai em leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn
-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi
-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu ẹoùc chuự thớch
- Chuự yự ủoùc ủuựng caực ủoaùn trong baứi nhử giaựo vieõn lửu yự
-Reứn ủoùc caực tửứ nhử : laứng , nuoõi
nhau , giaứu sang , sung sửụựng ,
Trang 3- Yêu cầu đọc từng câu
* Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc
tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu
khó ngắt thống nhất cách đọc các câu
này trong cả lớp
H§3/ Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước
lớp
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc
H§4/ Thi đọc : -Mời các nhóm thi đua
đọc
-YC các nhóm thi đọc đồng thanh và cá
nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
H§5/Tìm hiểu nội dung bài
-YC lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu
hỏi :
-Gia đình em bé có những ai ?
- Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba
bà cháu ra sao ?
-Tuy sống vất vả nhưng không khí trong
gđ ntn?
- Cô tiên cho hai anh em vật gì ?
-Cô tiên dặn hai anh em điều ?
- Những chi tiết nào cho biết cây đào
phát triển rất nhanh ?
- Cây đào có gì đặc biệt ?
-Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì?
* Cuộc sống của hai anh em ra sao chúng
ta cùng tìm hiểu tiếp bài
Tiết 2
H§1/ Luyện đọc đoạn 2 , 3 :
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài
- Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm /
-Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm / ra lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc cá nhân)
-Một em đọc thành tiếng Lớp đọcthầm đoạn 1
- Bà và hai anh em -Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ cực
- Rất đầm ấm và hạnh phúc
- Một hạt đào
- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng
- Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm
ra lá , đơm hoa kết bao nhiêu là trái
-Kết toàn trái vàng trái bạc
Trang 4- Tiến hành các bước như tiết 1
-Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu
như yêu cầu sách giáo khoa
H§2/ Tìm hiểu đoạn 3, 4 :
- Gọi một em đọc đoạn 3 và 4
-Sau khi bà mất cuộc sống hai anh em ra
sao?
- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã
trở nên giàu có ?
- Vì sao sống trong giàu sang sung sướng
mà hai anh em lại vẫn thấy không vui ?
- Hai anh em xin bà tiên điều gì ?
-Hai anh em cần gì và không cần gì?
- Câu chuyện kết thúc ra sao ?
H§3/ Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành
các nhóm mỗi nhóm 5 em
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh
3) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện này em rút ra được điều
gì ?
-Giáo viên nhận xét ánh giá
- Lớp thực hành luyện phát âm từ khó , luyện ngắt giọng
-Bà hiện ra ,/ móm mém ,/ hiền từ , dang tay ôm hai đứa cháu vào lòng.//
-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng
- Xin cho bà sống lại
- Cần bà sống lại , không cần tiền bạc , giàu có
- Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến mất
- Luyện đọc trong nhóm
- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện
- Thi đọc theo vai
- Tình cảm là thứ quý giá nhất /
Vàng bạc không quí bằng tình cảm con người.
- Hai em nhắc lại nội dung bài
To¸n
Trang 5LUYỆN TẬP
A/ Mục tiªu :
-Thuộc bảng 11 trừ một số -Thực hiện được phép trừ có dạng 11 - 5 ; 31 - 5 ; 51 - 15 -Tìm số hạng trong một tổng -Giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5 B/ Chuẩn bị : - Đồ dùng phục vụ trò chơi C/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 KiĨm tra -Gọi 2 em lên bảng lµm bµi: 51 - 8 41 - 16 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép trừ các số trong phạm vi 100 b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở -Yêu cầu 1 em lên bảng làm -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 (Cột 1,2): - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở - Mời 3 em lên bảng làm bài -Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 71 - 9 ; 51 - 36 ; 29 + 6 - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3 (a,b): - Yêu cầu 1 em đọc đề -Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm như thế nào? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Mời hai em lên làm bài trên bảng -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một phÐp tÝnh - Nhận xét bài bạn -Vài em nhắc lại tên bài -Một em đọc đề bài - Lớp thực hiện vào vở - Một em lên bảng làm bài - Nhận xét bài bạn - Đọc đề - Các đơn vị viết thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột với chục - 3 em lên bảng làm
41 51 81
- 25 - 35 - 48
16 16 33
- Đọc đề bài
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết
x + 18 = 61 23 + x = 71
Trang 6- Nhận xét bài làm của học sinh
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề
- Bán đi có nghĩa là thế nào ?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam táo
ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt bài toán
và giải vào vở
- Mời một em lên bảng làm bài
-Mời em khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét và ghi điểm học sinh
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
x = 61 -18 x = 71-23
x = 43 x = 48
- Nhận xét bài bạn
- Đọc yêu cầu đề
-Có nghĩa là bớt đi
- Thực hiện phép tính 51 - 26
Tóm tắt : Có : 51 kg Bán đi : 26 kg Còn lại : kg?
Bài giải Số kilôgam táo còn lại là :
51 - 26 = 25 ( kg )
Đ/S : 25 kg.
- Hai em nhắc lại nội dung bàivừa luyện tập
_
Thư ù ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
Thể dục TRÒ CHƠI : “ BỎ KHĂN”
«n bµi thĨ dơc Ph¸t triĨn chung.
B/ Địa điểm phương tiện :
- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập
Chuẩn bị còi , khăn
Trang 7-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
- Trò chơi ( Có chúng em )
2 Phần cơ bản :
*H§1/ Điểm số 1-2 ; 2-1 theo đội hình hàng dọc - ngang ( 2
lần )
- GV cho từng tổ điểm số mỗi cách và mỗi đội hình điểm số
2 Tập xen kẽ lần 1 :
điểm số 1- 2, 1- 2 đến hết theo từng tổ Lần 2 đếm như trên
nhưng cả lớp theo hình thức thi điểm số giữa các tổ với
nhau
* H§2/ bµi thĨ dơc Ph¸t triĨn chung.( 2 lần )
- Yêu cầu cả lớp ôn lại động tác đi đều do cán sự điều khiển
Sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn quay mặt vào tâm
để chơi trò chơi
* H§ 3/Trò chơi “ Bỏ khăn “
- GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi sau đó cho lớp chơi
có thể do cán sự lớp điều khiển
3.Phần kết thúc:
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần
-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần)
- Trò chơi hồi tĩnh ( do giáo viên chọn )
-Giáo viên hệ thống bài học
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
A/ Mục đích yêu cầu :
- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo
viên kể lại được từng đoạn
-HSG biết kểø toàn bộ câu chuyện
-Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn
B / Chuẩn bị :
-Tranh ảnh minh họa
-Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh
C/ Các hoạt động dạy học :
Trang 8Các hoạt động của GV Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1.Kiểm tra
- Goùi 3 em leõn baỷng noỏi tieỏp nhau keồ laùi
caõu chuyeọn Saựng kieỏn cuỷa beự Haứ
- Goùi 5 em leõn ủoựng vai keồ laùi caõu
chuyeọn
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh
2.Baứi mụựi
a) HĐ1/ Phaàn giụựi thieọu :
Hoõm nay chuựng ta seừ keồ laùi caõu chuyeọn
ủaừ hoùc qua baứi taọp ủoùc tieỏt trửụực “ Baứ
chaựu “
b) HĐ2/Hửụựng daón keồ tửứng ủoaùn :
* Bửụực 1 : Keồ trong nhoựm :
- Yeõu caàu lụựp chia thaứnh caực nhoựm , dửùa
vaứo tranh minh hoùa keồ laùi tửứng ủoaùn vaứ
toaứn boọ caõu chuyeọn
* Bửụực 2: Keồ trửụực lụựp
- Yeõu caàu lụựp cửỷ ủaùi dieọn leõn keồ
- Goùi em khaực nhaọn xeựt sau moói laàn baùn
- Cuoọc soỏng cuỷa ba baứ chaựu ra sao ?
- Ai ủửa cho hai anh em hoọt ủaứo ?
- Coõ tieõn daởn hai anh em ủieàu gỡ ?
Bửực tranh 2 : -Hai anh em ủang laứm gỡ ?
- Beõn caùnh moọ coự gỡ laù ?
- Caõy ủaứo coự ủaởc ủieồm gỡ laù ?
- Ba em noỏi tieỏp keồ laùi caõu chuyeọn moói em moọt ủoaùn
- 5 em leõn ủoựng vai keồ laùi caõu chuyeọn
-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi
- Chuyeọn keồ : Baứ chaựu
Lụựp chia ra caực nhoựm moói nhoựm 4
-em laàn lửụùt moói -em keồ 1 ủoaùn caõu chuyeọn
- Ba baứ chaựu vaứ coõ tieõn
- Ngoõi nhaứ tranh , raựch naựt
- Raỏt khoồ cửùc , rau chaựo nuoõi nhau nhửng caờn nhaứ raỏt aỏm cuựng
- Coõ tieõn
- Khi baứ maỏt nhụự gieo haùt ủaứo leõn moọ , caực chaựu seừ ủửụùc giaứu sang , sung sửụựng
-Khoực trửụực moọ baứ
- Moùc leõn moọt caõy ủaứo
- Naỷy maàm ra laự , ủụm hoa , keỏt
Trang 9Bửực tranh 3: -Cuoọc soỏng cuỷa hai anh em
nhử theỏ naứo sau khi baứ maỏt ?
- Vỡ sao vaọy ?
Bửực tranh 4 :-Hai anh em laùi xin coõ tieõn
ủieàugỡ
- ẹieàu kỡ laù gỡ ủaừ ủeỏn ?
c) HĐ3/ Keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn :
- Yeõu caàu noỏi tieỏp nhau keồ laùi caõu
3) Cuỷng coỏ daởn doứ :
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
-Daởn keồ laùi cho nhieàu ngửụứi cuứng nghe
toaứn traựi vaứng , traựi baùc
- Tuy soỏng trong giaứu sang nhửng caứng ngaứy , caứng buoàn baừ
-Vỡ thửụng nhụự baứ
- ẹoồi laùi nhaứ cửỷa , ruoọng vửụứn ủeồ baứ soỏng laùi
-Baứ soỏng laùi nhử xửa vaứ moùi cuỷa caỷi bieỏn maỏt
- 4 em noỏi tieỏp nhau moói em keồ moọt ủoaùn
- Hai em keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn
- Nhaọn xeựt caực baùn bỡnh choùn baùn keồ hay nhaỏt
-Veà nhaứ taọp keồ laùi nhieàu laàn
Toaựn:
12 TRệỉ ẹI MOÄT SOÁ ; 12 - 8
A/ Muùc tieõu :
- Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ 12 - 8
- Laọp vaứ hoùc thuoọc baỷng coõng thửực 12 trửứ ủi moọt soỏ
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp trử daùng 12 - 8ứ
B/ Chuaồn bũ :
- Baỷng gaứi
- que tớnh
C / Các hoạt động dạy và học chủ yếu
1.Kiểm tra
-Goùi 2 em leõn baỷng
-HS1 : ẹaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh :
Trang 1061
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a)H§1/ Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép
trừ dạng
12 - 8 tự lập và học thuộc công thức 12
trừ đi một số
b) H§2/ Giới thiệu phép trừ 12 - 8
- Nêu bài toán : Có 12 que tính bớt đi 8
que tính Còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm
- Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách
bớt 8 que tính , yêu cầu trả lời xem còn
bao nhiêu que tính
- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của
mình
- Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất
- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước Chúng
ta còn phải bớt bao nhiêu que tính
nữa ? Vì sao ?
- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1
bó thành 10 que tính rời Bớt đi 6 que
còn lại 4 que
-Vậy 12 que tính bớt 8 que tính còn mấy
que tính ?
- Vậy 12 trừ 8 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 12 - 8 = 4
* Đặt tính và thực hiện phép tính
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau
-Học sinh khác nhận xét
-Vài em nhắc lại tên bài
- Quan sát và lắng nghe và phân tíchđề toán
- Thực hiện phép tính trừ 12 - 8
- Thao tác trên que tính và nêu còn
4 que tính
- Trả lời về cách làm
- Có 12 que tính ( gồm 1bó và 2 querời)
- Bớt 6 que nữa
Trang 11đó nêu lại cách làm của mình
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ
thực hiện tính viết
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu
cách đặt tính
- Mời một em khác nhận xét
c) H§3/ Lập bảng công thức : 12 trừ
đi một số
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết
quả các phép trừ trong phần bài học
- Mời 2 em lên bảng lập công thức 11
trừ đi một số
- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc
lòng bảng công thức
- Xóa dần các công thức trên bảng yêu
cầu học thuộc lòng
d) H§4/ Luyện tập :
Bài 1(a): - Yêu cầu 1 em đọc đề bài
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
-Yêu cầu đọc chữa bài
- Vì sao kết quả 3 + 9 và 9 + 3 bằng
nhau?
- Vì sao 12 - 2 - 7 có kết quả bằng 12 - 9
?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề
bài
- Yêu cầu tự làm bài vào vở
-Gọi một em đọc chữa bài
-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài
-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào
- Tự lập công thức :
12 - 2 = 10 12- 5 = 7 12 - 8 =4
12 - 3 = 9 12- 6 = 6 12 - 9 =3
12 - 4 = 8 12- 7 = 5 12 -10
= 2
- Lần lượt các tổ đọc đồng thanh cáccông thức , cả lớp đọc đồng thanhtheo yêu cầu
-Đọc thuộc lòng bảng công thức 12trừ đi một số
- Một em đọc đề bài
- Tự làm bài vào vở dựa vào bảngcông thức
- Đọc chữa bài : 12 trừ 2 bằng 10 và
- Lớp thực hiện vào vở -Một em nêu kết quả
- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở
Trang 12- Baứi toaựn yeõu caàu gỡ ?
-Yeõu caàu 1 em leõn baỷng baứi
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
3) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Muoỏn tớnh 12 trửứ ủi moọt soỏ ta laứm nhử
theỏ naứo ?
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
- Moọt em ủoùc ủeà Toựm taột ủeà baứi
- Tửù laứm vaứo vụỷ Toựm taột : Xanh vaứ ủoỷ : 12 quyeồn ẹoỷ : 6 quyeồn Xanh : quyeồn ?
- Moọt em leõn baỷng laứm baứi Baứi giaỷi
Soỏ quyeồn vụỷ bỡa xanh laứ :
12 - 6 = 6 ( quyeồn ) ẹ/S : 6 quyeồn
- Moọt em khaực nhaọn xeựt baứi baùn
A Muùc tieõu :
- Giuựp HS thửùc haứnh caực kú naờng tửứ baứi 1 ủeỏn baứi 5
- HS bieỏt vaọn duùng ủieàu ủaừ hoùc ủeồ ủửa vaứo cuoọc soỏng
B Chuaồn bũ :
C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Hoạt động của GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.Khụỷi ủoọng:
2.Baứi mụựi:
a) HĐ1/Giụựi thieọu baứi:
b) HĐ2/OÂn taọp caực kú naờng ủaừ hoùc:
- Laọp thụứi gian bieồu laứm vieọc trong ngaứy
- Goùi HS trỡnh baứy
- GV neõu moọt soỏ loói H thửụứng maộc phaỷi
- GV kieồm tra vieọc thửùc haứnh goùn gaứng
ngaờn naộp moói HS
- GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự tuyeõn dửụng.
- Caực em caàn laứm gỡ khi ụỷ nhaứ ngoaứi giụứ
- HS haựt
- HS laứm giaỏy nhaựp
- Tửứng HS trỡnh baứy
- HS tửù nhaọn loói vaứ sửỷa loói
-Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt vaứ boồ sung
Trang 13- Những công việc đó do em tự làm hay
bố mẹ nhắc nhở?
- Vì sao em cần đi học đều và đúng giờ?
- Làm bài trong giờ nghỉ có phải chăm
học không? Vì sao?
3) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
- HS hát theo giai điệu và lời ca
- Biết tên 1 số nhạc cụ gõ của dân tộc:sênh,thanh la, mõ, trống
GV giới thiệu bài hát,cho HS xem
tranh 4 nhạc cụ gõ: sênh,thanh la,mõ
trống
GV hát mẫu
GV hướng dẫn HS đọc lời ca
GV dạy hát từng câu theo lối mĩc
Trang 14GV đỏnh đàn.
Dặn HS về học thuộc bài hỏt,tỡm 1 vài
động tỏc phụ họa đơn giản
HS hỏt cả bài
_
Taọp ủoùc : CAÂY XOAỉI CUÛA OÂNG EM
A/ Muùc ủớch yeõu caàu :
- Nghổ hụi ủuựng caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ
- Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc baứi vaờn vụựi gioùng nheù nhaứg chaọm raừi
- Hieồu noọi dung yự nghúa cuỷa baứi : Taỷ caõy xoaứi caựt do oõng troàng vaứ tỡnh caỷm
thửụng nhụự , loứng bieỏt ụn cuỷa hai meù con baùn nhoỷ ủoỏi vụựi ngửụứi oõng ủaừ maỏt
B/ Chua ồ n bũ :
- Tranh minh hoùa
- Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn luyeọn ủoùc
- Moọt traựi xoaứi
C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
1.Kiểm tra
- Kieồm tra 2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi
caõu hoỷi veà noọi dung baứi “ Baứ chaựu “
2.Baứi mụựi
a) Phaàn giụựi thieọu :
-Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu baứi : “ Caõy
xoaứi cuỷa oõng em ”
b)Hớng dẫn luyện đọc.
HĐ1/ ẹoùc maóu
-ẹoùc maóu dieón caỷm toaứn baứi
-ẹoùc gioùng nheù nhaứng tỡnh caỷm , nhaỏn
gioùng caực tửứ gụùi taỷ , gụùi caỷm
* Hửụựng daón phaựt aõm : -Hửụựng daón nhử
ủaừ giụựi thieọu ụỷ baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc
- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu
* Hửụựng daón ngaột gioùng :- Yeõu caàu ủoùc
tỡm caựch ngaột gioùng moọt soỏ caõu daứi , caõu
khoự ngaột thoỏng nhaỏt caựch ủoùc caực caõu
- Hai em ủoùc baứi “ Baứ chaựu “ vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn
-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi
-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu
- Chuự yự ủoùc ủuựng caực ủoaùn trong baứi nhử giaựo vieõn lửu yự
-Reứn ủoùc caực tửứ nhử : laóm chaóm ,
ủu ủửa , xoaứi tửụùng , neỏp hửụng
- HS luyeọn ủoùc tửứng caõu
- Muứa xoaứi naứo ,/ meù em cuừng choùn
nhửừng quaỷ chớn vaứng / vaứ to nhaỏt ,/
Trang 15này trong cả lớp
H§2/ Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước
lớp
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
- Kết hợp giảng nghĩa : lẫm chẫm , đậm
đà , trảy
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó
H§3/Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua
đọc
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
H§4/ Tìm hiểu bài:
-YC lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi
-Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài gì ?
- Những từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy
cây xoài cát rất đẹp ?
-Quả xoài cát chín có mùi vị ,màu sắc
như thế nào?
-Tại sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn
những quả xoài to nhất , ngon nhất bày
lên bàn thờ ông ?
- Vì sao nhìn cây xoài bạn nhỏ lại càng
nhớ ông ?
- Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát
nhà mình là thứ quà ngon nhất ?
-Yêu cầu 2 học sinh nói lại nội dung bài
kết hợp chỉ tranh minh họa
3) Củng cố dặn dò :
- Bài văn nói lên điều gì ?
- Qua bài văn này em học tập được điều
gì ?
bày lên bàn thờ ông //
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- Lắng nghe giáo viên
-Đọc từng đoạn trong nhóm Các
em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
- Các nhóm thi đua đọc bài , cá nhân đọc
Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài
- Loại xoài cát
- Hoa nở trắng cành , từng chùm quả to đu đưa theo gió mùa hè
- Có mùi thơm dịu dàng , vị ngọt đậm đà , màu sắc vàng đẹp -Để tưởng nhớ , biết ơn ông đã trồng cây cho con cháu có quả ăn
- Vì ông đã mất
- Vì xoài cát rất thơm ngon bạn đã ăn từ nhỏ Cây xoài gắn với kỉ niệm về người ông đã mất
- Hai em lên bảng chỉ tranh minh họa và nói lại nội dung bài
- Tình cảm thương nhớ của hai mẹ con đối với người ông đã mất
- Phải nhớ ơn những người đã mang lại điều tốt lành cho mình
_
Trang 1632 - 8
A/ Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8
- Biết giải bài toán có một phép trừ có nhớ dạng 32 - 8
- -Biết tìm số hạng trong một tổng
- B/ Chuẩn bị :
- Bảng gài
- que tính
C/ Các hoạt động dạy học :
1.KiĨm tra
-Gọi 2 em lên bảng
-HS1 : Đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ
đi một số
-HS2: Thực hiện một số phép tính
dạng 12 trừ đi một số
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a)H§1/ Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép
trừ dạng 32 - 8
b) )H§2/ Giới thiệu phép trừ 32 - 8
- Nêu bài toán : Có 32 que tính bớt đi 8
que tính còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta
làm như thế nào ?
- Viết lên bảng 32 -8
Tìm kết quả :
* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết
quả
- Lấy 32 que tính , suy nghĩ tìm cách
bớt 8 que tính , yêu cầu trả lời xem còn
bao nhiêu que tính
- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của
mình
* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất
-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu
- HS1 nêu ghi nhớ bảng 12 trừ đi mộtsố
- HS2 Lên bảng thực hiện -Học sinh khác nhận xét
-Vài em nhắc lại tên bài
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán
Trang 17- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước
Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que
tính nữa ? Vì sao ?
- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1
bó thành 10 que tính rời Bớt đi 6 que
còn lại 4 que
-Vậy 32 que tính bớt 8 que tính còn
mấy que tính ?
- Vậy 32 trừ 8 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 32 - 8 = 24
Đặt tính và thực hiện phép tính
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính
sau đó nêu lại cách làm của mình
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu
cách đặt
- Mời một em khác nhận xét
c) )H§3/ Luyện tập :
Bài 1( dòng 1)
: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
-Yêu cầu đọc chữa bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2(a, b):
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở
- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm
một ý
- Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách
đặt tính và thực hiện tính của từng
phép tính
- Nhận xét ghi điểm
Bài 3: - Mời một học sinh đọc đề bài
- Cho đi nghĩa là thế nào ?
- Có 32 que tính ( gồm 3bó và 2 que
24 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng
4 Viết 4 , nhớ 1 3 trừ 1 bằng 2
- Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào vở
- Em khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ
- Lớp thực hiện vào vở -Ba em lên bảng thực hiện
72 42 62
- 7 - 6 - 8
Trang 18-Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán yêu cầu ?
-Yêu cầu học sinh giải thích vì sao lại
thực hiện phép tính 22 - 9
- Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm
học sinh
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài
-x là gì trong phép tính của bài ?
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm
ntn?
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
- Mời 2 em lên bảng làm bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
65 36 54
-Đọc đề
- Nghĩa là bớt đi , trừ đi
- Có 22 nhãn vở cho đi 9 nhãn vở Hỏi còn lại bao nhiêu nhãn vở
Tóm tắt: Có :22 nhãn vở
Cho đi : 9 nhãn vở Còn lại: ? nhãn vở
Bµi gi¶i
Số nhãn vở còn lại là :
22 - 9 = 13 ( nhãn vở ) Đ/S : 13 nhãn vở
-Một em đọc đề
- x là số hạng chưa biết trong phép cộng
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết
a/ x + 7 = 42 b/ 5 + x = 62
x = 42 - 7 x = 62
- 5
x = 35 x = 57
- Em khác nhận xét bài bạn
- Hai em nhắc lại nội dung bài
Chính ta û
BÀ CHÁU
A/ Mục đích yêu cầu :
- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn , trình bày đúng đoạn văn từ : “hai
anh em vào lòng” trong bài “ Bà cháu “
- Làm được BT2, BT3, BT4a/b
B/ Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính ta
- Bảng gài bài tập 2