Trường tiểu học Bùi Thị Xuân mẹ của Hương và Hồng là những người thuoäc hoï noäi cuûa Quang + OÂng baø , boá meï cuûa Quang vaø Thuûy , Quang và Thủy là những người thuộc họ ngoại của Hư[r]
Trang 1*TUẦN 11:
SINH HOẠT TẬP THỂ CHÀO CỜ
Ngày soạn : 12/11/2006
Ngày dạy : Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2006
Tập đọc kể chuyện
ĐẤT QUÝ , ĐẤT YÊU
I MỤC ĐÍCH YC:
A TẬP ĐỌC :
*Luyện đọc đúng từ khó Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ Đọc trôi chảy toàn bài Biết phân biệt giọng của các nhân vật khi đọc bài
* Luyện đọc- hiểu :
+ Hiểu nghĩa các từ Ê – ti – ô – pi – a, cung điện, khâm phục, …
* Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện kể về phong tục độc đáo của người Ê – ti – ô – pi – a ; qua đó cho chúng ta thấy đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao qúi nhất
B KỂ CHUYỆN :
Rèn kĩ năng nghe : Biết nghe và nhận xét lời kể 1 Rèn kĩ năng nói : Biết sắp xếp
thứ tự các tranh minh họa theo đúng trình tự, nội dung truyện Dựa vào tranh minh họa kể lại được nội dung câu chuyện
II CHUẨN BỊ :
+ Tranh minh họa truyện.
+ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1 Ổn định : Hát.
2 Bài cũ : Thư gửi bà.
H : Khi viết thư cho bà, Đức kể với bà điều gì ? (Ka Liên)
H : Tình cảm của Đức đối với bà như thế nào ? ( Thương)
3 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề
*HĐ 1 : Luyện đọc
-GV đọc mẫu lần 1, HD cách đọc
-Gọi HS đọc
-YC HS đọc từng câu
-GV theo dõi, HD phát âm từ khó
- YC HS đọc từng đoạn
* Giảng từ : Ê – ti – ô – pi – a, cung điện,
khâm phục
-YC luyện đọc theo nhóm
-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét , tuyên dương
*HĐ 2 : Tìm hiểu bài
-YC HS đọc đoạn 1
-HS lắng nghe
-1HS đọc toàn bài -HS đọc nối tiếp từng câu
-HS đọc, phát âm lại tư đọc sai
+HS đọc chú giải
-Đọc theo nhóm bàn
-Đại diện các nhóm đọc, các nhóm khác theo dõi nhận xét
-1 HS đọc, lớp đọc thầm
Trang 2H : Hai người khách du lịch đến thăm đất
nước nào ?
-Hai người khách du lịch đến thăm đất nước
Ê – ti – ô – pi – a
H : Hai người khách được vua Ê – ti – ô –
pi – a đón tiếp như thế nào ?
-Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệc
chiêu đãi, tặng nhiều sản vật quí để tỏ lòng
hiếu khách
*Ý 1 : Hai người khách đến thăm đất nước
Ê – ti – ô – pi – a
-YC HS đọc đoạn 2
H : Khi hai người khách sắp xuống tàu, có
điều bất ngờ gì xảy ra ?
-Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra
để họ cạo sạch đất ở đề giày rồi mới để
khách xuống tàu
H : Vì sao người Ê – ti – ô – pi – a không
để khách mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ
?
-Người Ê – ti – ô – pi – a coi đất nước quê
hương họ là cha mẹ, là anh em ruột thịt của
người Ê – ti – ô – pi – a và là thứ thiêng
liêng cao quí nhất của họ
+ Yêu cầu HS nêu ý 2 ?
*Ý 2 : Chuyện xảy ra khi hai người khách
chuẩn bị lên tàu.
-YC HS đọc đoạn 3
H : Theo em phong tục trên nói lên tình
cảm của người Ê – ti – ô – pi – a với quê
hương như thế nào ?
-Người Ê – ti – ô – pi – a rất yêu qúi và
trân trọng mảnh đất của quê hương
*Ý 3 : Đất đai của Tổ quốc là tài sản quí
gía, thiêng liêng nhất.
H : Câu chuyện cho chúng ta biết điều gì ?
-GV tóm ý rút NDC ghi bảng
*NDC : Câu chuyện kể về phong tục độc
đáo của người Ê – ti – ô – pi – a và tấm
lòng yêu qúi đất đai Tổ Quốc.
*HĐ 3 : Luyện đọc lại.
-GV đọc diễn cảm lại đoạn 2
-YC HS luyện đọc đoạn 2
Tiết 2 :
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
-Nhận xét , bình chọn
*HĐ 4 : Kể chuyện.
- HS trả lời
-HS nhắc lại
-1 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS trả lời câu hỏi
-HS nhắc lại
-1 HS đọc, lớp theo dõi
-HS nhắc lại
-HS thảo luận, nêu ý kiến
-2 em nhắc lại
-HS theo dõi
-HS luyện đọc theo nhóm
-HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm cử đại diện thi đọc trước lớp
-Lớp theo dõi, nhận xét
-2 HS đọc YC 1,2 trang 86
Trang 3-Gọi HS đọc YC.
-YC HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các
bức tranh minh họa
-YC HS tập kể
- YC kể theo nhóm
-YC kể trước lớp.Nhận xét, tuyên dương HS
kể tốt
-HS phát biểu ý kiến xếp theo thứ tự : 3,1,4,2
-2 HS kể nội dung tranh 3,1 trước lớp – Lớp theo dõi nhận xét
-Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi em kể về 1 bức tranh.2 nhóm thi kể, lớp nhận xét
4 Củng cố - Dặn dò :
- Câu chuyện cho chúng ta thấy được tình yêu đất nước sâu sắc của người Ê – ti – ô – pi – a Không chỉ có người Ê – ti – ô – pi – a mà mọi dân tộc, mọi quốc gia trên thế giới đều yêu qúi đất nước mình, trân trọng đất đai Tổ quốc mình Người Việt Nam cũng vậy -Nhận xét tiết học.Về tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về tình yêu đất của người Việt Nam
Đạo đức
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH
KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I
I : MỤC TIÊU:
* Ôn tập củng cố thực hành kĩ năng 5 bài đã học trong HK1
* HS rèn luyện được các kĩ năng thực hành của mỗi bài đã được học
* GD các em những hành vi , thái độ qua các bài đã học
II : CHUẨN BỊ
+ Các tình huống , tranh ảnh của bài 1 và bài 4
+ Phiếu bài tập của bài 2 ,3 và 5
III : CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Ổn định : Hát
2.Bài cũ : Gọi 2 em nhắc lại tên các bài đạo đức đã được học trong giữa học kì I (
Bài 1 đến bài 5 ) ( Tiến,Ngọc Ánh )
3.Bài mới : Gt bài , ghi đề bài , HS nhắc lại
* HĐ1 : Ôn lại 5 bài đã được học
+ YC 2 em nhắc lại tiêu đề của từng bài
Bài 1 : Kính yêu Bác Hồ
Bài 2 : Giữ lời hứa
Bài 3 : Tự làm lấy việc của mình
Bài 4 : Quan tâm , chăm sóc ông bà
cha mẹ , anh chị em
Bài 5 : Chia sẻ vui buồn cùng bạn
+ YC HS nhắc lại 5 kết luận chung của 5
bài
* HĐ2 : Thực hành kĩ năng
*Bài 1 :
+ YC HS đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy
+ YC các nhóm theo bàn, trưng bày tranh,
ảnh sưu tầm về Bác đã được chuẩn bị ở
+ 2 em nhắc lại , lớp theo dõi nhận xét
+ 5 em nhắc lại
+ 2 em đọc , lớp nghe + Từng em dán lên tờ giấy A4 Nhóm trưởng dán lên bảng lớp
+ Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác
Trang 4nhà
+ YC đại diện các nhóm trình bày nội dung
tranh , ảnh của nhóm mình ( đã được dán
lên bảng lớp )
*Bài 2 :
+ YC thảo luận nhóm theo từng bàn để các
em biết đồng tình với những hành vi thể
hiện giữ đúng lời hứa không đồng tình với
hành vi không giữ lời hứa
+ GV phát cho mỗi bàn 1 phiếu , YC các
em làm bài
* Nội dung phiếu :(Trang 33)
* Chốt ý đúng : + Các việc làm a , d là giữ
lời hứa , các việc làm b , c là việc làm
không giữ lời hứa
*Bài 3 :
+ YC HS làm việc cá nhân ghi ra giấy các
công việc hàng ngày của mình ở trưởng và
ở nhà
+ YC đọc trước lớp
*Bài 4 :
* YC HS sử lý tình huống và đóng vai
+ Chia nhóm , YC mỗi nhóm thảo luận
đóng vai một tình huống sau :
* Tình huống 1 : S GK
+ Nếu em là bạn Lan em sẽ làm gì ?
Tình huống 2 :
+ Nếu em là bạn Huy em sẽ làm gì ?
Vì sao?
+ Các nhóm đóng vai tình huống
+ GV + HS nhận xét cách ứng xử của mỗi
nhóm
* GV kết luận chung :
+ TH 1 : Lan chạy ra khuyên ngăn em
không được nghịch dại
+ TH 2 : Huy nên dành thời gian đọc báo
cho ông nghe
+ YC HS hát 1 bài về ông bà , cha mẹ
*Bài 5 :
+ YC làm phiếu học tập , điền đúng sai vào
ô trống
* Nội dung phiếu ( trang 51 )
+ GV thu phiếu chấm , nhận xét , chốt ý
đúng
+ Việc làm đúng là : a , b , c , d , đ , g
+ Việc làm sai là : c , h
nhận xét , bổ sung
+ Hoạt động nhóm theo bàn
+ HS làm việc cá nhân
+ 7 em đọc trước lớp
+ Chia 2 nhóm , mỗi nhóm 1 tình huống
+ 2 nhóm thực hiện đóng tình huống
+ HS xung phong hát + HS làm phiếu cá nhân
+Lớp trưởng thu phiếu học tập
Trang 54 Củng cố – dặn dò :
+ GV nhắc lại 5 kết luận chung của 5 bài và GD các em qua nội dung của 5ï bài đã được học trong giữa HKI
+ GV nhận xét tiết học , tuyên dương em học tốt
Toán
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tt)
I MỤC TIÊU :
+ Giúp HS biết giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính
+ Củng cố về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần; thêm, bớt một số đơn vị
+ Giáo dục HS tính chính xác, khoa học
II CHUẨN BỊ : Vẽ tranh như SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1 Ổn định : Hát
2 Bài cũ : : Gọi 2 HS lên sửa bài 2/30
- HS1 tóm tắt, HS2 trình bày bài giải
Tóm tắt
18 lít
Thùng 2
? lít Bài Giải Số lít dầu thùng thứ hai đựng là:
18 + 6 = 24 (lít) Số lít dầu cà hai thùng đựng là :
18 + 24 = 42 (lít) Đáp số : 42 lít dầu
3 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề , 1 em nhắc lại.
? lít
Trang 6*HĐ 1 : HD giải bài toán bằng hai phép
tính.
-GV ghi bài toán lên bảng
-YC HS tìm hiểu đề
H : Bài toán cho biết gì ?
H : Bài toán hỏi gì
-YC HS vẽ sơ đồ tóm tắt
-Nhân xét, sửa
Tóm tắt
6 xe
Ngày thứ 7
Ngày chủ nhật
? xe
-YC HS tự suy nghĩ và giải
-Nhận xét, sửa bài
*HĐ 2 : Luyện tập thực hành.
Bài 1 :
-Gọi HS đọc bài và tìm hiểu đề
-GV vẽ sơ đồ bài toán lên bảng
-YC HS quan sát sơ đồ bài toán
H : Bài toán YC chúng ta làm gì ?
-GV gơị ý theo các câu hỏi :
H : Muốn tìm quãng đường từ nhà đến Bưu
điện Tỉnh dài bao nhiêu Km ta phải làm thế
nào ?
-Tìm quãng đường từ nhà đến Bưu điện
Tỉnh
H : Quãng đường từ chợ Huyện đến Bưu
điện Tỉnh đã biết chưa ?
-Ta lấy quãng đường từ nhà đến chợ Huyện
cộng với quãng đường từ chợ Huyện đến
Bưu điện Tỉnh
-YC HS tự làm
-Nhận xét, sữa bài và cho điểm HS
Bài 2 :
-Gọi HS đọc đề bài
-YC HS tìm hiểu đề
-YC HS tự vẽ sơ đồ và giải toán
-Chữa bài và cho điểm HS
Bài 3
H : Bài tập YC chúng ta làm gì ?
- Điền số thích hợp vào ô trống
-YC HS nêu miệng
-Nhận xét, chữa bài
-1 HS đọc lại bài trên bảng, lớp đọc thầm -2 HS tìm hiểu
-HS làm việc cá nhân, 1 HS lên bảng, lớp làm nháp
-2 HS đọc đề, lớp đọc thầm 2 HS tìm hiểu đề
HS quan sát
-1 HS lên bảng giải, lớp giải vở
-HS tự sửa bài
-2 HS đọc, lớp đọc thầm -2 HS tìm hiểu đề
-1 HS lên bảng, lớp làm vở
- HS làm bài miệng
4 Củng cố - Dặn dò :
H : Hôm nay học bài bài gì ?
? xe
Trang 7+ Về luyện tập thêm về giài bài toán bằng hai phép tính.
+ Nhân xét tiết học
Soạn ngày : 13/11/2006
Dạy ngày :Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2006
Tập viết
ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo)
I / MỤC DICH YC :
+ Củng cố cách viết chữ hoa G ( Gh ) Viết đúng đẹp các chữ viết hoa R , A , Đ ,
L , T , V
+ Viết đúng đẹp tên riêng và câu ứng dụng theo cơ chữ nhỏ Viết đều nét , đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ
+ GD HS ý thức rèn chữ viết , giữ vở sạch
II / CHUẨN BỊ
+ Chữ mẫu viết hoa
+Viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng trên bảng lớp
+ Vở tập viết
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Ổn định : hát
2) Bài cũ : Gọi 1 bạn HS đọc từ và câu ứng dụng Ông Gióng : Gió đưa cành trúc
Thọ Hương (Bí)
+ Lên bảng viết Ông Gióng , Gió Trấn Vũ , Thọ Hương ( Hiền,Tân, Mai )
3) Bài mới : Giới thiệu bài
*HĐ 1 : HD viết chữ hoa
+ Y/C HS quan sát tên riêng và câu ứng
dụng trên bảng
H Trong tên riêng và câu ứng dụng có
những chữ hoa nào ?
+ Có các chữ hoa G , R , A , Đ , L , T ,
V
+ Y/C HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa G
, R
+ GV viết mẫu , nhắc lại quy trình viết
+ Y/C HS viết bảng
+ Theo dõi , chỉnh sửa lỗi cho HS
* HD viết từ ứng dụng
+ Gọi HS đọc từ ứng dụng
+ GV : Đây là tên một địa danh nổi tiếng ở
miền Trung nước ta
H Các chữ trong từ ứng dụng có chiều cao
như thế nào ?
+ HS quan sát + 2 HS nhắc lại lớp theo dõi + HS quan sát lắng nghe
+ 3HS lên bảng viết , lớp viết bảng con
+ 1 HS đọc Ghềnh Ráng + HS lắng nghe
Trang 8+ Chữ G cao 4 li , các chữ H , R , Gcao 2
li rưỡi , các chữ còn lại cao 1 li
* Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng
nào
+ Bằng 1 con chữ O
+ Y/C HS viết từ ứng dụng
Ghềnh Ráng
+ Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS
* HD viết câu ứng dụng
+ Gọi HS đọc câu ứng dụng
* Giải thích : Câu ca dao bộc lộ niềm tự
hào về di tích lịch sử Loa Thành được xây
dựng theo hình vòng xoắn như trôn ốc , từ
thời An Dương Vưng ( Thục Phán )
H Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao
như thế nào ?
+ Các chữ G , A , H , Đ , Y , Đ , P , L
, T , V cao 2 li rưỡi , các chữ còn lại cao 1
li
+ Y/C HS viết bảng : Ai , Đông Anh , Ghé ,
Loa Thành Thục Vương
+ GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS
*HĐ 2 : HD viết bài vào vở
+ Y/C HS viết bài vào vở
1 dòng chữ Gh , cỡ nhỏ
1 dòng chữ R , D , cỡ nhỏ
2 dòng Ghềnh Ráng , cỡ nhỏ
4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ
+ GV nhắc nhở tư thế ngồi , cách cầm bút
+ Theo dõi , uốn nắn
*HĐ 3 : Chấm , chữa bài
+ Thu và chấm 5 – 7 bài
+ Nhận xét cho HS xem bài viết đúng đẹp
+ 3 HS lên bảng viết lớp viết bảng con
+ 2 HS đọc
+ HS theo dõi
+ 3 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con
+ HS lắng nghe và viết bài
+ HS theo dõi , rút kinh nghiệm
4 ) Củng cố , dặn dò
+ Nhận xét tiết học , chữ viết của HS
+ Về nhà hoàn thành bài viết ở nhà , học thuộc từ và câu ứng dụng
Tự nhiên xã hội
THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG
I / MỤC TIÊU :
*HS có khả năng:
+ Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ the.å
+ Biết cách xưng hô đúng đối với những người họ hàng nội ngoại
+ Vẽ được sơ đồ nội ngoại
Trang 9+ Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác biết về họ nội , họ ngoại của mình
+ GD HS biết quan tâm , giúp đỡ , thương yêu những người trong họ nội , ngoại
II / CHUẨN BỊ :
+ Các hình trong sách giáo khoa trang 42/43
+ HS mang ảnh họ hàng nội , ngoại đến lớp
+ Giấy khổ lớn , hồ dán , bút màu
+ HS mang ảnh họ hàng nội , ngoại đến lớp
+ Giấy khổ lớn , hồ dán , bút màu
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Ổn định : Hát
2) Bài cũ : Họ nội , Họ ngoại
H Những người thuộc họ nội gồm những ai ? (KQuân)
H Những người thuộc họ ngoại gồm những ai ? (KBRảo)
H Tại sao chúng ta phải yêu quý những người họ hàng của mình ? ( Luân)
3) Bài mới: giới thiệu bài
*HĐ1 : Làm việc với vở bài tập
* Mục tiêu : Nhận biết được mối quan hệ
họ hàng trong tranh vẽ
* Cách tiến hành
Bước1 : Làm việc theo nhóm
+ Quan sát hình trong SGK trang 42 và trả
lời các câu hỏi sau
H Ai là con trai , ai là con gái của ông bà ?
H Ai là con dâu , ai là con rể của ông bà ?
H Ai là cháu nội , ai là cháu ngoại của ông
bà ?
H Những ai thuộc họ nội của Quang ?
H Những ai thuộc họ ngoại của Hương ?
Bước 2 :
+ Các nhóm đổi chéo bài cho nhau để chữa
bài
Bước 3 : Làm việc cả lớp
+ Y/ C HS trình bày trước lớp
+ GV khẳng định ý đúng :
+ Bố của Quang và Thủy là con trai của
ông bà Mẹ của Hương và Hồng là con gái
của ông bà
+ Mẹ của Quang và thủy là con dâu của
ông bà Bố của Hương và Hồng là con rể
của ông bà
+ Quang và Thủy là cháu nội của ông bà
Hương và Hồng là cháu ngoại của ông bà
+ Ông bà , bố mẹ của Quang và Thủy cùng
+ HS quan sát cá nhân
+ HS đổi chéo bài kiểm tra bài tập
+ Đại diện các nhóm trình bày , lớp theo dõi , nhận xét
+ HS theo dõi , tự sửa bài
Trang 10mẹ của Hương và Hồng là những người
thuộc họ nội của Quang
+ Ông bà , bố mẹ của Quang và Thủy ,
Quang và Thủy là những người thuộc họ
ngoại của Hương và Hồng
*HĐ2 : Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
* Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
* Cách tiến hành
Bước1 : Hướng dẫn
+ GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình
Bước2 : Làm việc các nhân
+Y/C HS vẽ và điền tên những người trong
gia đình của mình vào sơ đồ
Bước 3 :
+ Y/C HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ
họ hàng vừa vẽ
+ GV nhận xét
+ HS quan sát và theo dõi + Từng HS vẽ
+ 3 HS lên giới thiệu lớp theo dõi nhận xét
4) Củng cố , dặn dò :
H Hôm nay chúng ta học bài gì ?
+ Về vẽ lại sơ đồ họhàng nhà mình cho đúng , làm bài tập
+ Nhận xét tiết học
Toán
LUYỆN TẬP
I / MỤC TIÊU :
+ Giúp HS củng cố về kĩ năng giải toán có lời văn bằng hai phép tính
+ Rèn cách vẽ sơ đồ tóm tắt và cách trình bày bài
+ GD HS tính cận thận , chính xác , khoa học
II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Ổn định : Hát
2) Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng làm BT2 / 50.
*HS1 : Vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán , nêu cách giải ? (Krế)
*HS2 : Trình bày bài giải ? (Hiền)
3) Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề.
*HĐ1 : Củng cố giải toán có lời văn
Bài tập 1 :
+ Gọi HS đọc đề bài
+ Y/C HS tìm hiểu đề
+ Y/C HS suy nghĩ tự vẽ sơ đồ tóm tắt và
giải bài toán
Bài tập 3
+ Y/C HS đọc sơ đồ bài toán
H Bài toán yêu cầu tìm gì ?
+ Tìm số bạn HS khá giỏi
+ 2 HS đọc , lớp đọc thầm
2 HS thể hiện đe.à + 1 HS thực hiện tóm tắt giải trên bảng, lớp giải vào vở bài tập
+ 1 HS đọc lớp theo dõi + HS trả lời
+ HS đặt đề toán