Nguyễn Thị Vinh - TH Đồng Việt. Giáo án lớp 5B - Năm học 2009-2010 Tiết 3: Tập đọc Lập làng giữ biển I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc lúc hào hứng; lúc trầm lắng, sôi nổi. Biết đọc giọng phân biệt lời các nhân vật. - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: ng trờng, vàng lới, lới đáy, lu cữu, * Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những ngời dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hơng quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của Tổ quốc. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt, ý thức đợc việc cần thiết phải giữ gìn môi trờng biển. II/ Đồ dùng dạy-học. Giáo viên: Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. ---------------------------------------------- 2/ Bài mới : Giới thiệu bài. a/ Luyện đọc - HD chia đoạn (4 đoạn). - Giáo viên đọc mẫu. b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi (SGK) cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc. * Câu chuyện ca ngợi ai, ca ngợi về điều gì? + Ngoài việc XD cuộc sống mới tốt đẹp hơn thì việc lập làng mới còn có tác dụng gì? c/ Đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc phân vai. - HS đọc bài Tiếng rao đêm + TLCH. - N.xét, bổ sung. - 4 em đọc tiếp nối theo đoạn kết hợp nêu và luyện đọc từ khó, tìm hiểu phần chú giải. - Luyện đọc theo cặp. - 1 em đọc lại toàn bài. * Bạn nhỏ tên là Nhụ, bố bạn, ông của bạn-3 thế hệ trong một gia đình. * Họp làng để di dân ra đảo, đa dần cả nhà Nhụ ra đảo. * Bố nhụ phải là ngời lãnh đạo làng, xã. * Ngoài đảo có đất rộng, bãi dài, cây xanh n- ớc ngọt, ng trờng gần . * Làng mới ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt, dân chài thả sức phơi lới, buộc thuyền, cũng giống nh mọi làng khác . * Câu: Ông bớc ra võng, ngồi xuống võng, vặn mình .Ông đã hiểu . * HS nêu nội dung bài đọc (mục I). - Giữ một vùng biển trời TQ, góp phần gìn giữ MT biển - 4 em đọc Nêu giọng đọc. Nguyễn Thị Vinh - TH Đồng Việt. Giáo án lớp 5B - Năm học 2009-2010 - Tổ chức cho HS đọc d/cảm đoạn 4. - N.xét, ghi điểm. 3/ Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt ND bài N.xét giờ học. - Nhắc HS chuẩn bị bài sau. - Luyện đọc theo cặp. - 3 HS thi đọc diễn cảm. - N.xét, bình chọn. Nguyễn Thị Vinh - TH Đồng Việt. Giáo án lớp 5B - Năm học 2009-2010 Tuần 22 Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tập trung dới cờ ---------------------------------------------- Tiết 2: Toán Luyện tập I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Củng cố về quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của H 2 CN. - Vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật để giải toán chính xác, thành thạo. - Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực trong học toán. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: Bảng phụ. . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. --------------------------------------------- 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Hớng dẫn HS làm BT. Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Y/cầu HS đổi vở - KT chéo. - Gọi HS chữa bài. - N.xét, chốt cách làm đúng. - Gọi HS nêu lại cách tính Sxq, Stp của H 2 CN. Bài 2: Gọi HS nêu BT. + Làm thế nào để tính đợc diện tích cần quét sơn? - Yêu cầu HS làm bài. - Thu một số vở chấm - N.xét. - Gọi HS chữa bài. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Tổ chức cho HS trao đổi làm bài theo nhóm bàn. - Gọi HS báo cáo KQ làm việc. - N.xét, chốt cách làm đúng. c) Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. N.xét giờ học. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau. - Nêu cách tính Sxq, Stp của hình hộp chữ nhật. - N.xét, bổ sung. * 1 HS nêu to trớc lớp. - HS tự làm bài vào vở, 1HS làm trên BP. - Tráo vở - KT chéo. - Gắn BP trình bày và giải thích cách làm. + Nhận xét, bổ sung. Đáp án: a/ Sxq:1440 dm 2 . b/ Sxq: 17 30 m 2 . Stp: 2190 dm 2 . Stp: 33 30 m 2 . * Đọc bài toán. - Diện tích cần quét sơn chính là Sxq cộng với S một mặt đáy của thùng (vì thùng không có nắp) - Làm bài vào vở, 1 HS làm trên BP. - Gắn BP chữa bài N.xét, bổ sung. Đáp số:4,26 m 2 . * Đọc yêu cầu BT. - Làm bài theo nhóm bàn- thi phát hiện nhanh kết quả. - Đại diện nhóm trình bày - N.xét. a/ Đ; b/ S; c/ S; d/ Đ; Nguyễn Thị Vinh - TH Đồng Việt. Giáo án lớp 5B - Năm học 2009-2010 Tiết 5: Lịch sử Bến Tre đồng khởi I/ Mục tiêu. Sau bài học HS nêu đợc: - Hoàn cảnh bùng nổ phong trào "Đồng khởi" ở miền Nam. - Đi đầu trong phong trào "Đồng khởi" ở miền Nam là nhân dân tỉnh Bến Tre. - ý nghĩa của phong trào Đồng khởi của nhân dân tỉnh Bến Tre. - Giáo dục HS lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: Tranh ảnh một số loại vũ khí mà ND Mỏ Cày BT sử dụng. - Bản đồ hành chính VN, phiếu HT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. + Vì sao đất nớc ta, ND ta phải đau nỗi đau chia cắt? ND ta phải làm gì để xóa bỏ nỗi đau này? ------------------------------------------ 2/ Bài mới: Giới thiệu bài. a/ Hoạt động 1: Hoàn cảnh bùng nổ PT đồng khởi BT. + Em hiểu thế nào là Đồng khởi? + Vì sao nhân dân miền Nam đồng loạt đứng lên chống lại Mĩ Diệm? + Phong trào bùng nổ vào thời gian nào? Tiêu biểu nhất là ở đâu? - GV cung cấp thêm t liệu. b/ Hoạt động 2: Phong trào Đồng khởi của nhân dân tỉnh Bến Tre. - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 6 hoàn thành yêu cầu trong phiếu học tập. - Gọi các nhóm báo cáo kết quả. - GV n.xét, bổ sung thêm t liệu, cho HS quan sát tranh ảnh. - Đánh giá ghi điểm các nhóm. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài - N.xét giờ học. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau. - HS trả lời câu hỏi của GV. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS trả lời theo ý hiểu. - Mĩ Diệm thi hành chính sách tố cộng, diệt cộng đã gây ra các cuộc thảm sát đẫm máu phá tan ách kìm kẹp. - cuối năm 1959 đầu năm 1960, mạnh mẽ nhất là ở Bến Tre. - Hoạt động nhóm 6 hoàn thành phiếu HT: * N1;2: Thuật lại sự kiện ngày 17/1/1960. Sự kiện này ảnh hởng gì đến các huyện khác ở tỉnh Bến Tre? Kết quả PT đồng khởi ở Bến Tre. * N3;4: PT đồng khởi Bến Tre có ảnh hởng đến PT đấu tranh của ND miền Nam NTN? ý nghĩa của PT. - Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác n.xét, bổ sung. - Quan sát tranh một số loại vũ khí * HS thuật lại cuộc đồng khởi trớc lớp. * Đọc ND cần ghi nhớ (SGK) Nguyễn Thị Vinh - TH Đồng Việt. Giáo án lớp 5B - Năm học 2009-2010 Đạo đức : Uỷ ban nhân dân xã (phờng) em (tiết2). I/ Mục tiêu. Giúp học sinh nắm đợc: - Cần phải tôn trọng UBND xã ( phờng ) và vì sao phải tôn trọng UBND xã ( phờng ). - Thực hiện các quy định của UBND xã; tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức. - Tôn trọng UBND xã. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn. II/ Đồ dùng dạy-học. - T liệu, phiếu. - Thẻ màu III/ Các hoạt động dạy-học . Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. ----------------------------- 2/ Bài mới : Giới thiệu. a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến Uỷ ban nhân dân phờng. * Mục tiêu: HS biết một số công việc của UBND xã ( phờng ). * Cách tiến hành. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ. - GV kết luận. b/ Hoạt động 2: Làm Bài tập 1. Mục tiêu: HS biết một số việc làm của UBND xã. * Cách tiến hành. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ. - GV kết luận. - GV ghi điểm các nhóm thực hiện tốt. c/ Hoạt động 3: Làm Bài tập 3. * Mục tiêu: HS nhận biết đợc các hành vi, việc làm phù hợp khi đến UBND xã. * Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS. - Gọi nhận xét, bổ sung. - GV kết luận chung. 3/ Củng cố-dặn dò. - Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài. -Dặn HS về nhà học bài. -HS nêu ND giờ học trớc. -N.xét, bổ sung. * 1, 2 em đọc truyện. - HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * 2, 3 em đọc Ghi nhớ. * Lớp chia nhóm, thảo luận để làm bài tập 1. - Các nhóm trình bày trớc lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung hoặc nêu ý kiến khác. * HS làm việc cá nhân. - Trình bày kết quả trớc lớp. Nguyễn Thị Vinh - TH Đồng Việt. Giáo án lớp 5B - Năm học 2009-2010 Tiếng Việt*. Luyện đọc diễn cảm: Lập làng giữ biển. I/ Mục tiêu. - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc lúc hào hứng; lúc trầm lắng, sôi nổi. Biết đọc giọng phân biệt lời các nhân vật. *Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những ngời dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hơng quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của Tổ quốc. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ . - Học sinh: sách, vở . III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh PT 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng * Luyện đọc - HD chia đoạn (4 đoạn). - Giáo viên đọc mẫu * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. * Đọc diễn cảm. - HS đọc tiếp nối đoạn. - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. - 1 em đọc toàn bài. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. * HS rút ra ý nghĩa (mục I). - 4 em đọc - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm (6-7 em). Tự học: Khoa học: Ôn tập kiến thức đã học tuần 20,21,22. I/ Mục tiêu. - Hệ thống những kiến thức khoa học đã học ở tuần 20,21,21 - Rèn kĩ năng tái hiện lại những nội dung kiến thức đáng ghi nhớ. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh ảnh . - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Nguyễn Thị Vinh - TH Đồng Việt. Giáo án lớp 5B - Năm học 2009-2010 1/ Kiểm tra bài cũ. - Nêu tên các bài đã học trong các tuần qua. 2/ Bài mới. - Hớng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức đã học theo trình tự bài học. - Nêu lại những nội dung khoa học đáng ghi nhớ. - GV chốt lại các nội dung chính. - Cho học sinh đọc lại nội dung chính của từng bài. 3/ Hớng dẫn học sinh hoàn thiện các bài tập trong vở bài tâp. - Học sinh làm các bài tập trong vở bài tập. - GV gọi một vài em lên chữa bảng. - Trao đổi trong nhóm. - Nhận xét, bổ sung. 4/ Củng cố - dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị giờ sau. Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2007. Nguyễn Thị Vinh - TH Đồng Việt. Giáo án lớp 5B - Năm học 2009-2010 Tiết 7: Thể dục Nhảy dây - Phối hợp mang vác Trò chơi: Trồng nụ trồng hoa I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 3 ngời, ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác. - Tập bật cao, tập phối hợp chạy mang vác. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi Trồng nụ trồng hoa. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. - Giáo dục HS lòng yêu thích thể dục thể thao; có ý thức rèn luyện giúp cơ thể phát triển toàn diện. II/ Địa điểm, ph ơng tiện. - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: còi, dây, bóng, 1số đồ vật, báo. III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. Nội dung. ĐL Phơng pháp 1/ Phần mở đầu. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản. a/ Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 3 ngời. b/ Ôn nhảy dây chân trớc, chân sau c/ Tập bật cao và tập chạy mang vác. d/ Trò chơi: Trồng nụ trồng hoa . 3/ Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. 4-6 18-22 (5) (5) (7) (5) 4-6 * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi khởi động. * Chia tổ luyện tập dới sự điều khiển của tổ trởng. - GV bao quát, nhắc nhở. * Nhảy dây theo cặp trên sân. - Thi nhảy giữa các cặp, chọn HS nhảy tốt nhất lớp. * HS bật cao theo tổ. - GV làm mẫu động tác bật nhảy. - Vài HS thực hiện Lớp quan sát. - Lớp tập chính thức GV bao quát, sửa sai. - Tập phối hợp chạy mang vác theo từng nhóm 3 ngời. * Thi bật nhảy cao theo cách với tay lên cao chạm vật chuẩn. * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức. * Thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. Nguyễn Thị Vinh - TH Đồng Việt. Giáo án lớp 5B - Năm học 2009-2010 Tiết 3: Tập đọc Cao Bằng I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Đọc đúng, trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thể hiện lòng yêu mến của tác giả với đất đai và ngời dân Cao Bằng. - Hiểu các địa danh trong bài: Cao Bằng, Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo Cao Bắc *Hiểu nội dung: Ca ngợi Cao Bằng - mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những ngời dân mến khách, đôn hậu đang gìn giữ biên cơng của Tổ quốc. - Rèn kĩ năng đọc thuộc lòng bài thơ. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt, lòng yêu mến mảnh đất địa đầu của TQ. II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: Bản đồ hành chính, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. ---------------------------------------- 2/ Bài mới: Giới thiệu bài (bản đồ) a/ Luyện đọc - Gọi HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ. - Giáo viên đọc mẫu. b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm các khổ thơ rồi lần lợt nêu các câu hỏi (SGK) cho các em suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu ND bài đọc. - HS đọc bài Lập làng giữ biển + TLCH. - N.xét, bổ sung. - Đọc tiếp nối theo khổ thơ kết hợp nêu và luyện đọc từ khó, tìm hiểu chú giải. - Luyện đọc theo cặp. - 1 em đọc lại toàn bài. * Muốn đến Cao Bằng phải vợt qua Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo Cao Bắc . nói lên địa thế rất xa xôi, đặc biệt hiểm trở . * Khách vừa đến đợc mời thứ hoa quả rất đặc trng của Cao Bằng đó là mận: mận ngọt đón môi ta dịu dàng, chị rất th ơng , em rất thảo, ông lành nh hạt gạo , bà hiền nh suối trong . * Các hình ảnh thiên nhiên trong hai khổ thơ Nguyễn Thị Vinh - TH Đồng Việt. Giáo án lớp 5B - Năm học 2009-2010 * Gợi ý cho HS nêu nội dung bài đọc. c/ Đọc diễn cảm và HTL. - Gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. - Tổ chức cho HS đọc d/cảm và HTL các khổ thơ 1, 2, 3 của bài. - N.xét, ghi điểm. 3/ Củng cố - Dặn dò. - Nhắc lại ND bài - N.xét giờ học. - Dặn HS học ở nhà. 4 và 5. * Cao Bằng có vị trí rất quan trọng. * HS rút ra nội dung: (mục I). - HS đọc nối tiếp bài thơ Nêu giọng đọc. - Luyện đọc theo nhóm đôi. - Thi đọc diễn cảm và HTL. - N.xét, bình chọn. Tiết 2: Toán Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Có biểu tợng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng. - Tự hình thành đợc quy tắc tính và công thức tính Sxq, Stp của HLP, vận dụng cách tính để giải toán chính xác, thành thạo. - Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực trong học toán. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: Bảng phụ, mô hình HLP. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. -------------------------------------------- 2/ Bài mới: Giới thiệu bài. * HD học sinh hình thành khái niệm, cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng. - GV mô tả diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình lập phơng. - Cho HS dựa vào cách tính Sxq, Stp của H 2 CN để nêu cách tính Sxq, Stp của HLP. (Hoạt động nhóm bàn) - Gọi HS trình bày KQ trớc lớp. - N.xét, chốt cách tìm đúng. * Cho HS vận dụng tính Sxq, Stp của HLP có cạnh 5 cm. - Gọi HS chữa bài trớc lớp. - N.xét, yêu cầu HS nêu lại cách tính. * Luyện tập - Thực hành. Bài 1: Gọi HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cho HS đổi vở - KT chéo. - Nêu cách tính Sxq, Stp của H 2 CN. - N.xét, bổ sung. * HS quan sát trực quan, lắng nghe. - Hoạt động nhóm bàn: Trao đổi, thảo luận để tìm ra cách tính Sxq, Stp của HLP. - Trình bày trớc lớp N.xét, bổ sung * HS vận dụng tính ra nháp, 1 HS làm trên BP. - Gắn BP chữa bài N.xét. - Nêu lại cách tính. * 1 HS nêu to trớc lớp. - Làm bài vào vở, 1HS làm trên BP. - Tráo vở - KT chéo. [...]... Nhận xét, bổ sung Đáp số: Sxq: 25 m2 - N.xét, chốt cách làm đúng Stp: 37 ,5 m2 - HS nêu lại cách tính Sxq, Stp của HLP *Hỏi củng cố cách tính Bài 2: (BT2 - VBTT5 - Trang 27) * Đọc bài toán - Gọi HS đọc bài toán - Làm vở, 1HS làm trên BP - Yêu cầu HS tự làm bài - Gắn BP chữa bài - Thu chấm 1 số bài - N.xét Bài giải - Gọi HS chữa bài Nguyễn Thị Vinh - TH Đồng Việt Giáo án lớp 5B - Năm học 2009-2010 Diện... làm chiếc hộp đó là: 1 ,5 x 1 ,5 x 5 = 11, 25( dm2) Đáp số: 11,25dm2 Bài 3: (BT3 - VBTT5 - Trang 26) - Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm bàn * Đọc yêu cầu BT; làm bài theo nhóm 3 - Đại diện nhóm TB - Nhóm khác n.xét, bổ để hoàn thành yêu cầu BT sung - Gọi đại diện nhóm trình bày Đáp án: a) 256 cm2 và 64cm2 - N.xét, chốt cách làm đúng b) 4 lần c) Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - N.xét giờ học - Nhắc... nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh PT 1/ Kiểm tra bài cũ - Chữa bài giờ trớc 2/ Bài mới a)Giới thiệu bài b )Bài mới Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân * Đọc yêu cầu - Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải em thích cách làm + Nhận xét bổ xung Bài 2: Hớng dẫn làm vở * Đọc yêu cầu bài toán... nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh PT 1/ Kiểm tra bài cũ - Chữa bài giờ trớc 2/ Bài mới a)Giới thiệu bài b )Bài mới Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân * Đọc yêu cầu - Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải em thích cách làm + Nhận xét bổ xung Bài 2: Hớng dẫn làm vở * Đọc yêu cầu bài toán... Đồng Việt - Gọi HS chữa bài - N.xét, chốt cách làm đúng Bài 2: Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài - Thu chấm 1 số bài - N.xét - Gọi HS chữa bài 3/ Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - N.xét giờ học - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau Tiết 6: Giáo án lớp 5B - Năm học 2009-2010 - Gắn BP trình bày và giải thích cách làm - Nhận xét, bổ sung Đáp số: Sxq: 9 m2 Stp: 13 ,5 m2 * Đọc bài toán - Làm vở,1HS... làm bài cá nhân * Đọc yêu cầu - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm - Kết luận kết quả đúng, đánh giá cho + Nhận xét, bổ sung điểm * Đọc yêu cầu bài toán Bài 2: Hớng dẫn làm bài - Làm bài và nêu tơng tự bài 1 -Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm Bài 3: * Đọc yêu cầu - Nêu yêu cầu cuộc thi - Làm việc theo nhóm - HD thi theo nhóm 6 - Báo cáo kết quả thảo luận - Đánh giá các nhóm * KL: có 5. .. sinh 1/ Kiểm tra bài cũ - Nêu cách tính Sxq, Stp của HLP - N.xét, bổ sung 2/ Bài mới a) Giới thiệu bài b) Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1: (BT1 - VBTT5 - Trang 26) * 1 HS nêu to trớc lớp - Gọi HS đọc bài toán - Làm bài vào vở, 1HS làm trên BP - Yêu cầu HS tự làm bài - Tráo vở - KT chéo - Cho HS đổi vở - KT chéo - Gắn BP trình bày và giải thích cách làm - Gọi HS chữa bài Nhận xét, bổ... nhân vật + Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu 3 Bài văn k/c có cấu tạo 3 phần: + Mở đầu + Diễn biến + Kết thúc * Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu, ND của * 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài bài tập HS1: Đọc lệnh và câu chuyện HS2: Đọc các câu hỏi trắc nghiệm - Suy nghĩ, làm bài (SGK), 1 HS làm trên - Yêu cầu HS tự làm bài BP - Gọi HS chữa bài - Gắn BP chữa bài HS khác nhận xét - Nhận xét, đánh giá HS Đáp... dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ - Chữa bài tập giờ trớc - Nhận xét B/ Bài mới 1) Giới thiệu bài 2) Hớng dẫn HS nghe - viết - Đọc bài chính tả 1 lợt - Theo dõi trong sách giáo khoa - Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả - Đọc thầm lại bài chính tả - Đọc cho học sinh viết từ khó +Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) * Đọc chính tả - Viết bài vào vở -Đọc cho HS soát lỗi - Đổi vở, soát... - HS tự làm bài, 1 HS làm trên BP - Y/cầu HS tự làm bài - Đổi vở - KT chéo - Cho HS đổi vở, KT chéo - Gắn BP trình bày - Lớp n.xét, bổ sung - Gọi HS chữa bài 17 - N.xét, chốt đáp án đúng Đáp án: a/ Sxq: 4,4 m2 b/ Sxq: dm2 * Hỏi củng cố cách tính Bài 2: (BT2 - VBTT5 - Trang 29) - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Tổ chức cho HS làm theo nhóm 3 - Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm Bài 3: (BT3 - VBTT5 - Trang 28) . Stp: 13 ,5 m 2 . * Đọc bài toán. - Làm vở,1HS làm trên BP. - Gắn BP chữa bài. Bài giải Diện tích bìa để làm chiếc hộp đó là: 2 ,5 x 2 ,5 x 5 = 31, 25( dm 2 ). án lớp 5B - Năm học 2009-2010 - Gọi HS chữa bài. - N.xét, chốt cách làm đúng. Bài 2: Gọi HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Thu chấm 1 số bài -