Bài soạn Tuần 19 - CKTKN

+ Đọc từng đoạn trớc lớp 2 lợt - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong - GV hớng dẫn ngắt giọng nhấn giọng một số câu trên bảng phụ.. - Tính đợc tổng của nhiều số, áp dụng vào làm bài tập

Thứ hai ngày 03 tháng 01 năm 2011

Tập đọc

Tiết 59+60: Chuyện bốn mùa

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Hiểu nghĩa các từ: Đâm chồi nẩy lộc, bập bùng

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp của riêng đều có íchcho cuộc sống ( trả lời đợc câu hỏi 1,2,4 )

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Hát

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của học

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài.

Giới thiệu 7 chủ điểm sách Tiếng việt

-Tập 2

- Mở mục lục sách Tiếng việt 2

b) GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

+ Đọc từng câu:

- GV theo dõi uốn nắn HS đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn trớc lớp (2 lợt) - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong

- GV hớng dẫn ngắt giọng nhấn giọng

một số câu trên bảng phụ - 1 HS đọc trên bảng phụ.- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm

3.2 Tìm hiểu bài:

- Bốn nàng tiên trong chuyện tợng trng

cho những mùa nào trong năm ? - Cả lớp đọc thầm đoạn 1.- … Xuân, Hạ, Thu, Đông

- HS quan sát tranh minh hoạ SGK tìmcác nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay

theo lời của nàng đông trồi nảy lộc.- Xuân về vờn cây lúc nào cũng đâm

- Vì sao xuân về cây nào cũng đâm trồi

nảy lộc ?

- Vào xuân thời tiết ấm áp có ma xuânrất thuận lợi cho cây cối phát triển

b Mùa xuân có gì hay theo lời nói của bà

- Theo em lời bà đất và lời Nàng đông nói

về mùa xuân có khác nhau không ?

- Không khác nhau vì cả hai đều nóilời hay về mùa xuân

- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay ? - Mùa hạ có nắng làm cho trái ngọt

hoa thơm có những ngày nghỉ hè…

- Mùa thu có vờn bởi chín vàng…

- Mùa đông có bập bùng bếp lửa, ấp ủmầm sống

Câu 4:

- Em thích mùa nào nhất ? Vì sao ? - Nhiều HS trả lời theo sở thích

- Qua bài muốn nói lên điều gì ?

*) Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi

tr-ờng thiên nhiên để cuộc sống của con

ng-ời ngày càng đẹp đẽ.

Nội dung Bốn mùa xuân hạ, thu,

đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp của riêng đều

có ích cho cuộc sống

- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện

3.3 Luyện đọc lại:

- Trong bài có những nhân vật nào ? - Ngời dẫn chuyện, 4 nàng tiên:

Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà đất

- Thi đọc truyện theo vai - 2, 3 nhóm thi đọc ( mỗi nhóm 6 em)

- Tính đợc tổng của nhiều số, áp dụng vào làm bài tập, chuẩn bị cho việc học phép nhân.

II Hoạt động dạy học:

- Nêu cách đặt tính ? - Viết 2, viết 3, rồi viết 4 viết dấu

cộng, kẻ vạch ngang

- Nêu cách thực hiện ? - Thực hiện từ phải sang trái

- 2 cộng 3 bằng 5

- 5 cộng 4 bằng 9, viết 9

- Cho một số học sinh nhắc lại

b Giới thiệu cách viết theo cột dọc của

4086

c Giới thiệu cách viết cột dọc của tổng:

2990

- Yêu cầu HS tính nhẩm rồi ghi kết quả

vào sách.( cột 1 dành cho HS khá, giỏi) 3 + 6 + 5 = 147 + 3 + 8 = 18 6 + 6 + 6 + 6 = 248 + 7 + 5 = 20Bài 2:

- Mục tiêu: HS biết cách tính tổng của các

số theo cột dọc về cộng có nhớ

- 1 HS đọc yêu cầu

- GV hớng dẫn HS làm bài - Đặt tính rồi tính

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nhận biết tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số

2 Kĩ năng:

- Biết cách tính tổng của nhiều số

- Tính đợc tổng của nhiều số, áp dụng vào làm bài tập, chuẩn bị cho việc học phép nhân

III Hoạt động dạy học:

- Lớp chữa bài, nêu miệng kết quả

- GV nhận xét, chữa bài, chấm điểm

Bài

2: Tính

- Chữa bài, chấm điểm

- 1 HS nêu YC bài tập, lớp làm bài tậpVBT, 2 HS làm bài trên bảng lớp

- Chữa bài

- HS làm bài VBT, 2 HS làm trên

- GV nhận xét, chữa bài và chấm điểm bảng lớp.

Bài 4: Viết mỗi số thành tổng theo mẫu

( SGK - trang 86 ) - 1 HS nêu YC bài, cách thực hiện- HS làm bài VBT, 2 HS làm trên

bảng lớp

4 Củng cố

- YC HS nhắc lại ND giờ luyện tập - 2 HS nhắc lại

5 Dặn dò.

- Nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau

III Hoạt động dạy - học:

- Bài: Chuyện bốn mùa

- HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn

- Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đúng khi

đọc các câu trong đoạn văn

- Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm

đúng

- Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi

ND ( cá nhân, nhóm đôi, đồng thanh dãy, thi đọc giữ các nhóm )

- Đọc toàn bài ( diễn cảm ) - 3 - 5 HS khá giỏi đọc

- Ôn 2 trò chơi "Bịt mắt bắt dê" và "Nhanh lên bạn ơi"

- Biết cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối Làm quen xoay cánhtay, khớp vai

2 Kỹ năng:

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

3 Thái độ:

- Có ý thức tự giác tích cực học môn thể dục

II Địa điểm – ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, 3 đến 5 chiếc khăn

III Nội dung và ph ơng pháp:

- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi - GV điều khiển

- GV chia lớp thành 4 đội hình hớng dẫn HS chơi - Chơi trò chơi

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân.

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

- Làm đợc các phép nhân theo mẫu

3 Thái độ:

-Tự giác, tích cực học tập

II Hoạt động dạy học:

- Đa tấm bìa có mấy chấm tròn ? - 2 chấm tròn

- Yêu cầu HS lấy 5 chấm tròn - HS lấy 5 chấm tròn

- Mỗi tấm có mấy chấm tròn ta phải làm

nh thế nào ?

- Mỗi tấm có 2 chấm tròn

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm

b Yêu cầu HS quan sát tiếp trong vẽ

tranh vẽ số cá trong mỗi hình.

- HS quan sát tranh

- Mỗi hình có mấy con cá ?

Vậy 5 đợc lấy mấy lần ? - 5 đợc lấy 3 lần

5 + 5 + 5 = 15

5 x 3 = 15

3 x 4 = 12Bài 2:

- Viết phép nhân theo mẫu: b 9 + 9 + 9 = 27

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát hình.

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

3.2 Hớng dẫn tập chép:

+ Hớng dẫn chuẩn bị bài:

- GV đọc đoạn chép một lần - HS nghe

- Đoạn chép ghi lời của ai trong chuyện

- Bà đất nói gì ? - Bà đất khen các nàng tiên, mỗi ngời

mỗi vẻ, đều có ích, đều đáng yêu

- Đoạn chép có những tên riêng nào? - Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Những tên riêng ấy phải viết nh thế - Viết hoa chữ cái đầu

nào ? - HS viết bảng con: Tựu trờng, ấp ủ…

- Nhận xét HS viết bảng

- Đối với bài chính tả tập chép muốn

viết đúng các em phải làm gì ?

- Nhẩm, đọc chính xác từng cụm từ đểviết đúng

- Nêu cách trình bày đoạn viết ? - Ghi tên đầu bài ở giữa trang, chữ đầu

đoạn viết lùi vào một ô từ lề vào

+ Học sinh chép bài vào vở: - HS chép bài

- GV quan sát HS chép bài - HS tự soát lỗi ghi lại lỗi sai ra lề vở

- Nhận xét số lỗi của học sinh

3.3 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5, 7 bài nhận xét

3.4 Hớng dần làm bài tập:

- GV hớng dẫn HS làm bài - Cả lớp làm bài vào sách

a Điền vào chỗ trống l hay n - Mồng một lỡi trai, mồng hai lá lúa

- Đêm tháng năm cha nằm đã sáng

- Ngày tháng mời cha cời đã tối

- Nhận xét bài làm của học sinh

a Tìm trong chuyện bốn mùa: 2 chữ bắt

- Nhặt đợc của rơi cần tìm cách trả lại cho ngời mất

- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ đợc mọi ngời quý trọng

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bãi cũ:

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình

huống.

- Mục tiêu: Giúp học sinh biết ra quyết

định đúng khi nhặt đợc của rơi

- Yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh

- Nêu nội dung tranh

- Tranh vẽ cảnh gì ? - Cảnh 2 em cùng đi với nhau trên

- Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống em

chọn cách giải quyết nào ? - Tìm cách trả lại ngời đánh mất.

-Kết luận: Khi nhật đợc của rơi cần tìm

cách trả lại cho ngời mất Điều đó mang lại

niềm vui cho họ và cho chính mình

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.

- Mục tiêu: Học sinh biết bày tỏ thái độ của

mình trớc những ý kiến có liên quan đến việc

nhặt đợc của rơi

- Cho HS đánh dấu (x) vào ô trống trớc

những ý kiến mà em tán thành - HS trao đổi kết quả với bạn.- Đọc từng ý kiến

- Về nhà thực hiện nhặt đợc của rơi trả lại

cho ngời đánh mất

- Hiểu ND: Tình yêu thơng của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời

đ-ợc các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài )

+ Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc SGK.

+ Học sinh: SGK

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài: Lá th nhầm địa chỉ - 2 HS đọc

- Trên phong bì th cần ghi những gì ? - Trên phong bì th cần ghi rõ họ tên

địa chỉ ngời nhận hoặc ngời gửi

+ Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

+ Đọc từng đoạn trớc lớp. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Bài có thể chia làm mấy đoạn ? - 2 đoạn: Phần lời th và phần bài thơ

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ở cuối bài

- Mỗi tết trung thu Bác Hồ tới ai ? - Bác nhớ tới các cháu nhi đồng

- Những câu nào cho biết Bác Hồ rất yêu

thiêu nhi ? Chí Minh Tính các cháu ngoan ngoăn.- Ai yêu bác nhi đồng bằng Bác Hồ

Mặt các cháu xinh xinh

- Bác khuyện các cháu làm những việc gì ? - Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi

đua học hành tuổi nhỏ làm việc nhỏ,tuỳ theo sức của mình…

- Kết thúc lá th Bác viết lời chào nh thế nào ?

- Qua bài cho em biết điều gì ? Nội dung: Bác Hồ rất yêu thiếu

nhi, tình cảm yêu thơng của Bác đối với thiếu nhi.

3.4 Luyện đọc lại:

- GV HD HS thuộc thuộc lòng bài thơ - HS học thuộc bài thơ

4 Củng cố

- 1 HS đọc cả bài th Trung Thu - Thực hiện

- Cả lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

5 Dặn dò.

- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dới dạng tích và ngợc lại.

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

3 Thái độ:

-Tự giác, tích cực học tập

II Hoạt động dạy học:

3.1 Giới thiệu bài:

- Tên gọi thành phần và kết quả của phép

- Viết các tổng sau dới dạng tích (theo

- Nhận xét chữa bài

- Viết các tích dới dạng tổng mẫu: 6 x 2 = 6

+ 6 = 12

- Yêu cầu HS làm bài vào vở a) 5 x 2 = 5 + 5 = 10

2 x 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12

- Về nhà xem lại các bài tập.

III Hoạt động dạy học:

+ Kể từng đoạn một câu chuyện. - 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát 4 tranh - HS quan sát tranh

- Nói tóm tắt nội dung từng tranh - 4 HS nói

- Gọi 1 HS kể đoạn 1 câu chuyện theo

- Kể chuyện trong nhóm - HS kể theo nhóm 4

- Thi kể giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi kể

- Cả lớp và giáo viên nhận xét bình chọn

nhóm kể hay nhất.

+ Kể toàn bộ câu chuyện. - Đại diện một số nhóm kể toàn bộ

câu chuyện

+ Dựng lại câu chuyện theo các vai.

- Trong câu chuyện có những vai nào ? - Ngời dẫn chuyện, 4 nàng tiên, bà

- Biết tên goị các tháng trong năm và các tháng bắt đầu, kết thúc từng mùa Đặt

và trả lời câu hỏi có cụm từ “ Khi nào ? ”

2 Kĩ năng:

- Biết gọi tên các tháng trong năm ( BT1 ) Xếp đợc các ý theo lời bà đất trong

Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm ( BT2 )

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào ? ( BT3

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Hát

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

- Lắng nghe

3.2 Hớng dãn làm bài tập:

- Kể tên các tháng trong năm ? Cho biết

mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông bắt đầu từ tháng

nào ? kết thúc vào tháng nào ?

- Nhiều HS nêu miệng

- Xếp các ý sau vào bảng cho đúng lời bà

đất trong bài: Chuyện bốn mùa - HS làm vào sách.

- GV hớng dẫn HS làm bài Mùa xuân: b

Mùa hạ: aMùa thu: c, eMùa đông: d

- Cho từng cặp HS thực hành hỏi - đáp (1

em nêu câu hỏi, 1 em trả lời) - HS từng cặp thực hành hỏi đáp.

- Khi nào HS đợc nghỉ hè ? - Đầu tháng T6 HS đợc nghỉ hè

- Khi nào HS tựu trờng ? - HS tựu trờng vào cuối tháng 8

- Mẹ thờng khen em khi nào ? - Mẹ thờng khen em khi em …

- ở trờng em vui nhất khi nào ? - ở trờng em vui nhất khi em đợc

- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dới dạng tích và ngợc lại

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Lớp chữa bài

+ Giáo viên: Bảng phụ viết bài luyện viết.

+ Học sinh: SGK, vở luyện viết

III Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp viết bảng con từ khó

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích yêu cầu

b Hớng dẫn viết chính tả.

- Hớng dẫn HS chuẩn bị.

- GV đọc bài chính tả 1 lần - 2 HS đọc lại bài

- Bài chính tả có những chữ nào phải viết

- GV đọc cho HS viết bài. - HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở

- Chấm – chữa bài.

- Chấm 5-7 bài nhận xét

3 Củng cố

- Nhận xét chung giờ học - Lắng ghe, thực hiện

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Viết phép nhân biết - Cả lớp làm bảng con

- GV các tấm bìa, mỗi tấm 2 hình tròn

- Hỏi mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn? - Có 2 chấm tròn

- Ta lấy 1 tấm bìa tức là 2 (chấm tròn)

3.3 Thực hành:

Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu

- Bài toán cho biết gì ? - 1 con gà có 2 chân

- Bài toán hỏi gì ? - 6 con gà có bao nhiêu chân

4 con: 2 chân

6 con:… chân ?Bài giải:

- Viết đúng chữ hoa P ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ )

- Chữ và câu ứng dụng Phong ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ ) Phong

III Hoạt động dạy học:

- GV nêu mục đích, yêu cầu.

3.2 Hớng dẫn viết chữ hoa P:

+ Hớng dẫn HS quan sát chữ P và nhận

xét.

- GV giới thiệu mẫu chữ P - HS quan sát

- Chữ này có độ cao mấy li ? - Cao 5 li

- Đợc cấu tạo bởi mấy nét ? - Gồm 2 nét

- 1 nét giống nét của chữ B Nét 2 lànét cong trên có 2 đầu uốn vào trongkhông đều nhau

- GV vừa viết mẫu vừa nói cách viết

+ Hớng dẫn HS tập viết trên bảng con. - HS tập viết P 2, 3 lần

3.3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

+ Giới thiệu cụm từ ứng dụng - 1 HS đọc: Ơn sâu nghĩa nặng

- Em hiểu cụm từ muốn nói gì ? - Phong cảnh hấp dẫn

- Phong cảnh đẹp làm mọi ngờimuốn đến thăm

- Những chữ nào có độ cao 2, 5 li ? - P, g, h

- Các chữ còn lại cao mấy li ? - Các chữ còn lại cao 1 li

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ ? - Dấu sắc và dấu ngã đặt trên chữ â

+ Hớng dẫn HS viết chữ Phong vào bảng

con

- HS viết 2 lợt

- GV nhận xét, uốn nắn HS viết - HS viết dòng chữ P

3.4 Hớng dẫn viết vở: - HS viết vở

- Viết theo yêu cầu của giáo viên - 1 dòng chữ P cỡ vừa

- GV theo dõi HS viết bài - 1 dòng chữ P cỡ nhỏ

- 1 dòng chữ Phong cỡ vừa

- 1 dòng chữ Phong cỡ nhỏ

- 2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ

3.5 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5-7 bài, nhận xét - Lắng nghe

- Tự giác tích cực học môn thể dục.

II Địa điểm – ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, khăn

III Nội dung - ph ơng pháp:

- Ôn trò chơi: "Bịt mắt bắt dê" - Cán sự điều khiển

- Ôn trò chơi: "Nhóm ba nhóm bảy" - Cán sự điều khiển

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cả lớp viết bảng con - HS viết bảng con

- Các chữ: lỡi trai, lá lúa

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

3.2 Hớng dẫn nghe – viết:

+ Hớng dẫn HS chuẩn bị bài:

- GV đọc 12 dòng thơ của Bác - HS đọc lại bài

- Đoạn văn nói điều gì ? - 2 HS đọc lại

- Nội dung bài thơ nói điều gì ? - Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác mong

thiếu nhi cố gắng học hành tuổi nhỏlàm việc nhỏ tuỳ theo mức của mình…

- Bài thơ của Bác Hồ có những từ xung hô

nào ? - Bác, các cháu- Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa

theo quy định chính tả Chữ Bác viếthoa để tỏ lòng tôn kính ba chữ Hồ ChíMinh viết hoa vì là tên riêng

- Viết bảng con các chữ dễ viết sai - HS viết bảng con: ngoan ngoãn, giữ

gìn

- Đối với bài chính tả nghe – viết muốn

viết đúng các em phải làm gì ? đúng.- Nghe rõ cô đọc, phát âm để viết

- Muốn viết đẹp các em phải làm gì? - Ngồi ngay ngắn, đúng t thế…

- Nêu cách trình bày 1 đoạn văn ? - Viết tên đầu bài giữa trang, chữ đầu

đoạn viết lùi vào 1 ô từ lề vào

- Yêu cầu HS quan sát tranh sau đó viết tên

các vật theo số thứ tự hình vẽ SGK vật.- HS quan sát tranh và viết tên các

- Gọi 3 HS lên bảng thi viết đúng tên các

- Nhận xét, chữa bài

- Em chọn những chữ nào trong ngoặc đơn

I Mục tiêu.

1 Kiến thức.

- Hiểu đợc nội dung của bài qua luyện đọc