giao an lop 5 tuan 1

- Bíc ®Çu hiÓu tõ ®ång nghÜa lµ nh÷ng tõ cã nghÜa gièng nhau hoÆc gÇn gièng nhau; hiÓu thÕ nµo lµt õ ®ång nghÜa hoµn toµn vµ kh«ng hoµn toµn... D¹y häc bµi míi..[r]

3/18

4/19

Mĩ thuật TTMT - Xem tranh thiếu nữ bên hoa Huệ

5/20

Thể dục ĐHĐN - T/c:" Chạy đổi chỗ - Lò cò tiếp sức"

1 Đọc: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.

- HS khá giỏi đọc thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìu mến, tin tởng

2 Hiểu - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe thầy, yêu bạn.

3 Học thuộc lòng đoạn th: " Sau 80 năm giời của các em" (Trả lời đợc các câu hỏi (CH) 1,2,3)

II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa T4SGK, bảng phụ.

III Các hoạt động dạy - học

1 Mở đầu: Giới thiệu ND,CT phân môn tập đọc

HKI L5

- YC đọc

- YCQS

- Giới thiệu ND tranh vẽ

2 Dạy học bài mới

- YC đọc, chỉnh sửa lỗi nếu có

- YC tìm hiểu nghĩa từ chú giải

- Đ1 Nét khác biệt của ngày khai giảng tháng

9 - 1945 với các ngày khai giảng trớc đó

- Đ1 Nhiệm vụ của toàn đân tộc và học sinhtrong công cuộc kiến thiết đất nớc

- Lắng nghe

- Chia nhóm bàn thảo luận câu hỏi bảng phụ

h1, Ngày khai trờng T 9/45 có gì đặc biệt?

h2, Giải thích rõ hơn về câu của Bác Hồ" Các em

đợc hởng sự may mắn đó là nhờ sự hi sinh của

biết bao đồng bào các em"

h3, Theo em, Bác Hồ muốn nhắc nhở HS điều gì

khi đặt câu hỏi: " Vậy các em nghĩ sao?"

h4, Sau cách mạng tháng 8 nhiệm vụ của toàn

dân là gì?

h5, HS có trách nhiệm nh thế nào trong công

cuộc kiến thiết đất nớc?

- HD trình bày và chỉnh sửa

- KL, khen thởng nhóm giỏi

h, Trong bức th Bác Hồ khuyên và mong đợi ở HS

điều gì?

c Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng.

h, Chúng ta nên đọc bài thế nào cho phù hợp với

h, Em cần ghi nhớ điều gì qua bài học?

- Tổng kết tiết học, chuẩn bị bài" Quang cảnh

+ Bác nhắc các em HS cần phải nhớ tới sự hisinh xơng máu của đồng bào để cho các em cóngày hôm nay

+ Phải xây dựng lại cơ đồ

+ Phải cố gắng,

- 1 HS khá điều hành

- Đại diện trình bày, các nhóm theo dỏi nhậ xét

bổ sung thống nhất ý kiến

- ND chính: Bác Hồ khuyên HS

- Đ1 Đ2

- Dùng bút chì gạch chân, dấu / ngắt giọng

- Xây dựng lại, trông mong,

- ngày nay/ chúng ta trông mong/ chờ đợi

- Luyện đọc nhóm đôi, đọc cho nhau nghe

I Mục tiêu Giúp học sinh :

- Biết đọc , viết phân số ; biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dới dạng phân số

+ Bài tập: 1,2,3,4 SGK

II ĐDDH Các tấm bìa cắt vẽ nh phần bài học sgk để thể hiện các phân số.

III HĐD&H

1 Giới thiệu bài

2 Dạy học bài mới

2.1 HD ôn tập khái niệm ban đầu về phân số

- Biểu diễn trực quan phân số 2

- Yc đọc

2.2 HD ôn tập cách viết thơng 2 số tự nhiên, cách

viết mỗi số tự nhiên dới dạng phân số

a Viết thơng 2 số tự nhiên dới dạng phân số

h, 1

3 có thể coi là thơng của phép chia nào

- Hỏi tơng tự các phân số khác

- Yc đọc sgk: chú ý 1

h, Khi dùng phân số để viết kết quả của phép chia

1 số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 thì phân

số đó có dạng nh thế nào?

b, Viết mỗi số tự nhiên dới dạng phân số

- Yc viết các số tự nhiên thành phân số có mẫu số

H, Em hãy giải thích vì sao 1 ?

H, Hãy tìm cách viết 0 dới dạng phân số?

Lịch sử " Bình tây đại nguyên soái " Trơng Định

I Mục tiêu

- Biết đợc thời kì đầu thực dân Pháp xâm lợc, Trơng Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong tràochống Pháp ở Nam Kì Nêu đợc các sự kiện chủ yếu về Trơng Định: không tuân theo lệnh vuacùng nhân dân chống Pháp

+ Trơng Định quê ở Bình Sơn , Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp ngay khi chúngvừa tấn công Gia Định ( năm 1859)

+ Triều đình kí hoà ớc nhuờng ba tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp và ra lệnh cho Trơng

Định phải giải tán lực lợng kháng chiến

+ Trơng Định không tuân theo lệnh vua , kiên quyết cùng nhân dân chống Pháp

- Biết các đờng phố , trờng học, ở địc phơng mang tên Trơng Định

II ĐDDH

- Hình vẽ trong sgk, bản đồ hành chính VN, phiếu học tập, sơ đồ kẻ sẵn

III HĐD&H

Mở đầu : Giới thiệu khái quát về hơn 80 năm chống thực dân Pháp xâm lợc và đô hộ: Năm 1802,

Nguyễn ánh lật đổ nhà Tây Sơn , lập ra triều Nguyễn Ngày 1/9/1858 thực dân Pháp nổ súng mở đầucuộc xâm lợc nớc ta

h, Tranh vẽ cảnh gì? Em có cảm nhận gì vễ buổi

lễ đợc vẽ trong tranh?

- Giới thiệu bài

- Tranh vẽ cảnh nd ta đang làm lễ suy tôn TĐ

là

- Lắng ngheHĐ1 Tình hình đất nớc ta sau khi thực dân Pháp mở cuộc xâm lợc

- Nhợng bộ, không kiên quyết chiến đấu bảo vệ

đất nớc

- Lần lợt trả lời, cả lớp theo dọi nhận xét

- Qs theo dõiHĐ2 TĐ kiên quyết cùng nd chống quân xâm lợc

- Tổ chức thảo luận nhóm đôi:

1 Năm 1862, vua ra lênh cho TĐ làm gì ? Theo

em, lệnh của nhà vua đúng hay sai ? Vì sao ?

2 Nhận đợc lệnh vua, TĐ có thái độ và suy

nghĩ ntn?

3 Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì trớc băn

khoăn đó của TĐ? Việc làm đó có tác dụng

ntn?

4 TĐ đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nd ?

- T/c báo cáo kết quả

- Cử 1 hs làm chủ tọa của cuộc tọa đàm

- Hớng dẫn chủ tọa điều khiển

- Theo dõi cố vấn

- Nx kq

- Kl : Năm 1862 triều đình nhà Nguyễn ký hòa

ớc nhờng 3 tỉnh miền đông Nam Kỳ cho TDP

- Thảo luận cặp đôi ghi vào phiếu

1 phải giải tán nghĩa quân và đi nhận chứclãnh binh ở An Giang không hợp lý vì lênh đóthể hiện sự nhợng bộ trái với nguyện vọng củand

2 băn khoăn suy nghĩ

3 suy tôn TĐ là

4 phản đối mệnh lệnh và quyết tâm ở lại

- Báo cáo kết quả

- Lớp cử 1 hs khá mạnh dạn

- Phát biểu theo sự điều khiển của chủ tọa

- Vừa theo dõi nhận xét

HĐ3 Lòng biết ơn, tự hào của nd ta với " Bình tây đại nguyên soái "

- Nêu câu hỏi:

h, Cảm nghĩ của em về bình tây đại nguyên soái

- Kể su tầm

- lập đền thờ đặt tên cho đờng phố, trờng học

Củng cố dặn dò: Y/c suy nghĩ hoàn thành nhanh sơ đồ

- Tổng kết giờ học , tuyên dơng các học sinh tích cực hoạt động tham gia xây dựng bài

- Dặn dò về nhà học thuộc bài và làm các bài tập tự đánh giá kết quả học, su tâm các câuchuyện kể về Nguyễn Trờng Tộ

Thứ 3 ngày 18 tháng 8 năm 2009

Triều đình: kí hòa ớc với giặc Pháp

và ra lệnh cho ông giải tán lực lợng Nhân dân suy tôn ông là " Bình tây đạinguyên soái "

Trơng định

Quyết tâm chống lênh vua để ở lại cùng nhân dân đánh giặc

Thể dục Bài 1 : Giới thiệu chơng trình - Tổ chức lớp

Đội hình đội ngũ - Trò chơi " Kết bạn "

I Mục tiêu:

- Biết đợc nhng nội dung cơ bản của chơng trình và một số quy định , yêu cầu trong các giờ học thể dục

- Thực hiện đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

II Địa điểm phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn luyện tập

- Tập hợp, điểm số, báo cáo

- Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yc

- Vỗ tay hát

- Nhắc nhở tinh thần học tập và tính kỷ luật

- Quần áo gọn gàng

- Chia tổ đồng đều, tổ trởng phải có uy tín

- HD cả lớp đề nghị 1 bạn khỏe nhanh nhẹn tháovát thông minh

- Tìm đợc các từ đồng nghĩa theo yêu cầu của BT1, BT2 (2 trong số 3 từ); đặt câu với một cặp

từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3)

II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ a, b ở bài tập 1 phần nhận xét - Giấy A3, bút dạ.

- Gọi HS phát biểu ý kiến, nhận xét, bổ sung

- KL : Các từ xây dựng kiến thiết có thể thay

đổi đợc vị trí cho nhau vì nghĩa của các từ ấy

giống nhau hoàn toàn Những từ có nghĩa giống

nhau hoàn toàn gọi là từ đồng nghĩa hoàn toàn

- vàng hoe: màu vàng nhạt, tơi, ánh lên

- vàng lịm ; màu vàng của quả chín gợi cảm giácrất ngọt

- Nx bổ sung

- Từ xây dựng , kiến thiết cùng chỉ một hoạt động

là tạo ra một hay nhiều công trình kiến trúc

- Từ vàng xuộm, vàng heo, vàng lịm cùng chỉ mộtmàu vàng nhng sắc thái màu vàng khác nhau

- Lắng nghe

- Đọc thành tiếng

- Các từ chỉ màu vàng: vàng xuộm, vàng hoe,

vàng lịm không thể thay thế cho nhau vì

- Chia nhóm tổ hd làm vào giấy A3

- Gọi trình bày lên bảng, yc nhận xét bổ sung

h, Tại sao chúng ta phải cân nhắc khi sử dụng từ

đồng nghĩa không hoàn toàn ? cho ví dụ ?

- Nx ví dụ

- Nx tiết học, về nhà học thuộc phần ghi nhớ,

làm bài tập chuẩn bị bài sau

- Từ ĐN hoàn toàn : lợn - heo, má - mẹ

- Từ ĐN không hoàn toàn : đen sì - đen kịt, đỏ tơi

- học tập : học , học hành, học hỏi

- Đọc thành tiếng

- Làm vào vở

- 5 - 7 HS trả lời nối tiếp, nhận xét

Toán Ôn tập : Tính chất cơ bản của phân số

I Mục tiêu Giúp HS: Biết tính chất cơ bản của phân số , vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng

mẫu số các phân số ( trờng hợp đơn giản)

+ Bài 1,2

II HĐD&H

1 Kiểm tra bài cũ

- Y/c lên bảng chữa bài tiết trớc

- đợc 1 phân số bằng phân số đã cho

Bài2 HD tơng tự, gợi ý cách tìm MSC dựa vào

dấu hiệu chia hết các MS

4

7; =>2

1 GTPMCT: Mỗi tuần 1 tiết, mỗi bài khoảng

100 tiếng đợc trích từ bài tập đọc hoặc từ các

h, Bài thơ đợc tác giả sáng tác theo thể thơ nào?

- Từ cần điền: ngày - ghi - ngát - ngữ - nghỉ - gái

- có - ngày - của - kết - của - kiên - kỉ

- Đọc toàn bài, nhận xét

Thứ 4 ngày 19 tháng 8 năm 2009

Mĩ thuật Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ

I Mục tiêu.

+ HS khá giỏi : Nêu đợc lí do tại sao mà thích đợc bức tranh

II Chuẩn bị - Tranh TNBHH, su tầm thêm một số tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân.

III HĐD&H - Giới thiệu bài bằng cách cho hs xem 1 số bức tranh

HĐ1 Giới thiệu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân

- Chia nhóm tổ

- Ra câu hỏi cho các nhóm

1 Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử của họa sĩ

Tô Ngọc Vân

2 Em hãy kể 1 số tác phẩm nổi tiếng của họa sĩ

TNV

- Thảo luận trả lời

- TNV là một họa sĩ tài năng, có nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật hiện đại VN

- TNBHH (1943); TNBHSen (1944); 2 thiếu nữ và

em bé (1944) sau cách mạng chân dung Hồ Chủ Tịch, chạy giặc trong rừng, nghỉ chân bên đồi,

đi học thêm, cô gái thái

HĐ2 Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ

- Yc qs thảo luận nhóm đôi theo gợi ý:

1 Hình ảnh chính của bức tranh là gì?

2 Hình ảnh chính đợc vẽ nh thế nào?

3 Bức tranh còn có những hình ảnh gì nữa?

4 Màu sắc của bức tranh ntn?

5 Tranh vẽ bằng chất liệu gì?

6 Em có thích bức tranh này không?

- Yc trả lời

- Kl nx

- Thảo luận trả lời

1 Thiếu nữ mặc áo dài

2 Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn trong bức tranh

- N/x chung, khen ngợi các nhóm, cá nhân

- Su tầm thêm chuẩn bị bài học sau Về đọc bài đọc thêm./

Tập đọc Quang cảnh ngày mùa

I Yêu cầu cần đạt:

1 Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật

+ HS khá giỏi đọc diễn cảm toàn bài nêu đợc tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ màu vàng

2 Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II ĐDDH - Tranh minh họa trang 10 sgk

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc

- Tranh ảnh về làng quê về ngày mùa

III HĐD&H

1 KTBC.

- Gọi đọc, trả lời câu hỏi

h, Chi tiết nào cho thấy Bác đặt niềm tin vào

- Yc luyện đọc nối tiếp

- Yc tìm hiểu nghĩa từ chú giải

h, Thời tiết ngày mùa đợc miêu tả ntn?

h, Hình ảnh con ngời hiện lên trong bức tranh

ntn?

h, Những chi tiết về thời tiết và con ngời gợi

cho ta cảm nhận điều gì về làng quê vào ngày

mùa?

- Giảng: Thời tiết của ngày mùa rất đẹp Nó

không gợi cho ta cảm giác hanh hao, héo tàn

h, Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác giả đối

- Đọc thầm tìm từ chỉ sự vật màu sắc theo yc

- lúa: vàng xuộm; nắng: vàng hoe

- Tổng kết ND bài

HĐ3 ĐDC

- Yc tìm giọng đọc phù hợp

h, Để làm nổi bật vẻ đẹp của các sự vật, chúng

ta nên nhấn giọng những từ nào khi đọc bài?

- Đọc mẫu đọan : Màu lúa dới đồng màu rơm

h, Theo em nghệ thuật tạo nên nét đặc sắc là gì?

h, Em có biết những từ chỉ màu vàng khác nào

nữa ? Đặt câu từ vừa tìm đợc?

- VD: Đàn ngan con vàng hơm

Toán Ôn tập : So sánh hai phân số

I Mục tiêu Giúp hs:

- Biết so sáng hai phân số có cùng mẫu số , khác mẫu số Biết cách sắp xếp ba phân số theo thứ tự

Tập làm văn Cấu tạo của bài văn tả cảnh

I Mục tiêu Giúp hs:

- Nắm đợc cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh gồm: mở bài, thân bài, kết luận (ND ghi nhớ)

- Chỉ rõ đợc cấu tạo ba phần của bài Nắng tra (mục III)

II ĐDDH - Giấy A3 bút dạ - Phần ghi nhớ viết sẵn vào bảng phụ.

Bài1 - Gọi đọc yc, nd

H, Hoàng hôn là thời điểm nào trong ngày?

- Giới thiệu: Sông Hơng là dòng sông thơ mộng,

hiền hòa chảy qua TH Huế

- T/ chức HĐ nhóm tìm hiểu

- Gọi 1 nhóm trình bày

- N/xét, kết luận lời giải đúng

H, Em có nhận xét gì về phần thân bài của bài

văn" Hoàng hôn trên sông Hơng'?

Bài2 - Gọi đọc yc

- Tổ chức HĐ nhóm 4 theo yêu cầu sau:

+ Đọc bài quang cảnh làng mạc ngày mùa,

Hoàng hôn trên sông Hơng

+ Xác định thứ tự miêu tả trong mỗi bài

+ So sánh thứ tự miêu tả của 2 bài với nhau

- Gọi đọc yc, nd của bài tập

- Tổ chức cho hs thảo luận cặp đôi theo gợi ý

Kết bài: Huế thức dậy ban đầu của nó; Sự thứcdậy của Huế sau hoàng hôn

- Có 2 đoạn

đ2: Mùa thu hai hàng cây; Tả sự thay đổi sắc màucủa sông Hơng từ lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc tốihẳn

đ3 Phía bên sông chấm dứt; Tả hoạt động của conngời bên bờ sông, trên mặt sông từ lúc hoàng hôn

- Thảo luận, ghi ra giấy A3

- 1 nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung

- Thực hiện đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

II Địa điểm phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn luyện tập Phơng tiện: Còi

- Y/c hát, vỗ tay, đi vòng tròn

- Y/c nhắc lại ND bài học

- N/x đánh giá, dao bài về nhà

- Vệ sinh, tập hợp, điểm số ,báo cáo

- Thi đua xếp hàng

- Dậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2 , nx

- Lớp trởng điều khiển:

- Tập hợp hàng dọc, ngang, dóng hàng,nghiêm ,

- Tổ trởng điều khiển ôn lại

Luyện từ và câu Luyện tập về từ đồng nghĩa

I Mục tiêu Giúp hs:

- Tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa chỉ màu sắc (3 trong số 4 màu nêu ở BT1) và đặt câu với một từ tìm

đợc ở BT1 (BT2)

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học

- Chọn từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn (BT3)

+ HS khá giỏi đặt câu đợc với 2,3 từ tìm đợc ở BT1

II ĐDDH - Giấy A3, bút dạ, từ điển hs, bài tập 3 viết sẵn.

III HĐD&H

1 Ktbc

H, Thế nào là từ đồng nghĩa? Cho ví dụ?

H, Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn? Cho ví

- 1 nhòm báo cáo, nhóm khác bổ sung

- Theo dõi kết quả đúng viết vào vở

- T/c hs trao đổi, T/l về cách sử dụng các từ

đồng nghĩa không hoàn toàn

h, Tại sao lại dùng từ điên cuồng trong câu :

Suốt đêm thác réo điên cuồng"?

h, Tại sao lại nói mặt trời"nhô" chứ không phải

là "mọc" lên hay "ngoi" lên?

h, Sao lại dùng dòng thác sáng rực không phải

là sáng trng hay sáng quắc?

h, Tại sao dùng từ gầm vang lại đúng hơn từ

gầm rung và gầm gào trong câu tiếng nớc xối

gầm vang?

h, Tại sao dùng từ hối hả trong câu đậu chân

bên kia ngọn thác, chúng cha kịp chờ cho cơn

choáng đi qua, lại hối hả lên đờng, đúng hơn lừ

cuống cuồng, cuống quýt?

ời khác sợ; điên đảo có nghĩa là bị đảo lộn về trậttự

- Vì là đa phần đầu cho vợt lên phía trớc so vớicái xung quanh một cách bình tĩnh

- Vì mặt trời nhô lên, tỏa sáng mạnh ra xungquanh làm cho dòng thác sáng rực, còn sáng quắc

- Cả 3 từ cùng có nghĩa là vội vã nhng cuốngcuồng, cuống quýt còn có ý lo sợ, mất bình tĩnh

- Đọc bài hoàn chỉnh

Toán Ôn tập : So sánh hai phân số (TT)

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố về :

- Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số cùng tử số

- Viết 2 p/s y/c s/s 2 HSTB thực hiện

→ 14>10 ⇒2

5>

27

- S/s 2 ps: 1

3<

2

5.

Địa lí Việt Nam - đất nớc chúng ta

I Mục tiêu Sau bài học HS có thể:

- Mô tả đợc sơ lợc vị trí địa lí và giới hạn nớc Việt Nam :

+ Trên bán đảo Đông Dơng , thuộc khu vực Đông Nam á Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển,

đảo và quần đảo

+ Những nớc giáp phần đất liền nớc ta : Trung Quốc, Lào , Cam-pu-chia

- Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam : khoảng 330.000

- Chỉ phần đất liền Việt Nam trên bản đồ (lợc đồ )

HS Khá, giỏi :

+ Biết đợc một số thuận lợi và khó khăn do vị trí địa lí Việt Nam đem lại

+ Biết phần dất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo hớng Bắc – Nam, với đòng bờ biển conghình chữ S

II ĐDDH

- Quả địa cầu, lợc đồ VN trong khu vực ĐNA, các hình minh họa của sgk

- Các thẻ từ : Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trờng Sa, Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia

- Phiếu học tập, Giấy A4, bút dạ

H, VN năm trong khu vực nào của thế giới ?

Hãy chỉ vị trí của VN trên quả địa cầu

- Treo lợc đồ VN giới thiệu tìm hiểu

- Yc quan sát thảo luận cặp đôi:

h, Chỉ phần đất liền của nớc ta trên lợc đồ?

H, Nêu tên các nớc giáp phần đất liền của nớc

- Vừa chỉ vừa nêu

- Vừa chỉ vừa nêu

- Vừa chỉ vừa nêu

- Đất nớc Vn gồm phần đất liền, phần biển, các

đảo và các quần đảo

HĐ2 Một số thuận lợi do vị trí địa lý mang lại cho nớc ta

- Y/c suy nghĩ và trả lời câu hỏi:

h, Vì sao nói VN có nhiều thuận lợi cho việc

giao lu Với các nớc trên thế giới về giao

thông ?

- Suy nghĩ trả lời

- Phần đất liền giáp với

- Biển giáp với

- Vị trí đờng bay