Gián án Giáo án lớp 3 2010-2011.Từ tuần 21- 22

*-Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê học toán.. III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: HS kể lại từng đoạn của câu chuỵen: Ông tổ nghề thêu và trả lời nội dung từ

Tuần 21

Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011

Chào cờ Tuần 21 -

Toán

Luyện tập

I- Mục tiêu:

*- Kiến thức : Giúp HS biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số

*- Kỹ năng : Rèn kỹ năng thực hành cho HS, áp dụng vào giải toán làm tính tốt

*-Thái độ : Giáo dục HS yêu thích môn toán, cẩn thận, chính xác Lòng say mê học tập

III- Hoạt động dạy học.

A- Kiểm tra bài cũ: 2 HS chữa bài 3

- Hiểu đợc nội dung bài.

- Hiểu đợc từ ngữ: Đi sứ, lọng, bức trớng, chè lam,

*- Thái độ : Giáo dục HS lòng ham học và thấy đợc Trần Quốc Khái thông minh, giầu trí sáng tạo Lòng say mê học tập

B- Kể chuyện:

*- Kiến thức : Kể đúng lại nội dung câu chuyện: Ông tổ nghề thêu

*- Kỹ năng : Rèn kỹ năng nói và nghe cho HS

+ Thái độ: Giáo dục HS biết tự tin, ham học hỏi bạn bè xung quanh

II- Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ SGK

III- Hoạt động dạy học.

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- HD đọc câu và đoạn, giải nghĩa 1 số từ

ngữ SGK

+ Chú ý: Đọc giọng chậm rãi, khoan thai

- Nhấn giọng các từ ngữ thể hiện sự bình

tĩnh, ung dung, tài trí

3- Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- GV nêu câu hỏi 1 (23) SGK

- Nhờ chăm học Trần Quốc Khái đã thành

đạt nh thế nào ?

- Yêu cầu đọc đoạn 2

- GV nêu câu hỏi 2 SGK

- Yêu cầu đọc đoạn 3,4

- GV nêu câu hỏi 3 SGK

- Yêu cầu HS đọc đoạn 5.

- GV nêu câu hỏi 4 SGK

- Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ?

- GV chốt lại: Nội dung bài

- GV cho thi đọc đoạn 3

- GV cho HS đọc lại cả 5 đoạn

- GV cho HS suy nghĩ để làm bài

- GV gọi HS nêu tên từng đoạn

b- Kể lại 1 đoạn

- Trong câu chuyện này em thích nhất

đoạn nào ? vì sao ?

- GV cho HS làm việc nhóm đôi

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?

- Về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

*- Kỹ năng : Rèn kỹ năng thực hiện phép trừ và giải toán

*-Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê học toán

III- Hoạt động dạy học.

A- Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài 3,4

- GV nhận xét tiết học.

-

Tập đọc

Bàn tay cô giáo

*- Kiến thức : HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mach; học thuộc bài

*- Kỹ năng : Đọc đúng 1 số từ ngữ khó đọc: Nắng, mặt nớc, sóng lợn, rì rào, điều lạ,

- Nắm đợc nghĩa 1 số từ: Phô

- Hiểu đợc nội dung bài

*- Thái độ : Giáo dục HS yêu quý thầy cô vì chính đôi bàn tay kỳ diệu của cô giáo

- Tranh minh hoạ trong SGK

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: HS kể lại từng đoạn của câu chuỵen: Ông tổ nghề thêu và trả lời nội dung từng đoạn

- GV nêu câu hỏi 1 SGK.

- GV nêu câu hỏi 2 SGK

- GV cùng HS nhận xét, cho điểm

- GV nêu câu hỏi 3 SGK

- GV chốt lại: Bàn tay cô giáo khéo léo,

mềm mại, nh có phép mầu nhiệm

- HS tự do phát biểu theo suy nghĩ của mình

- HS theo dõi, 2 HS đọc lại

- 5 HS thi đọc 5 khổ thơ, 3 HS thi đọc cả bài

*- Kiến thức : H.S viết lại chính xác, đẹp bài thơ bàn tay cô giáo; làm đúng các bài tập trong SGK

*- Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhớ và viết lại chính xác, dúng trình bày đẹp

*- Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập và rèn luyện chữ viết

II- Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp viết bài tập 2

A- Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng, dới viết nháp: Trí thức, nhìn trăng, tia chớp, trêu chọc

- Bài thơ có mấy khổ thơ.

- Mỗi dòng có mấy chữ ? chữ đầu dòng

phải viết thế nào ?

- Giữa 2 khổ thơ ta trình bày thế nào ?

- HD viết từ khó

- GV cho HS tìm từ khó rồi viết nháp

- GV cùng HS nhận xét

- GV cho HS viết bài

- Yêu cầu HS viết bài vào vở

- GV soát lỗi và chấm bài, nhận xét

3- Hớng dẫn làm bài tập

* Bài tập 2a:

- GV cho HS tự làm bài trong vở bài tập

- Gọi HS chữa bài

*- Kỹ năng : Phân loại 1 số thân cây theo cách mọc của thân (đứng, leo, bò)

*- Thái độ : Giáo dục HS biết trồng và chăm sóc cây xanh

II- Đồ dùng dạy học.

- Các hình vẽ trong SGK, vở bài tập, kẻ 2 bảng để HS chơi trò chơi

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa các cây xanh

B- Bài mới:

1- Các hoạt động

* Hoạt động 1: GV cho HS quan sát tranh SGK

- GV cho HS quan sát theo nhóm đôi

- Nêu các thân mọc đứng, thân leo, thân

bò, trong các hình vẽ ?

- GV cùng HS nhận xét và kết luận

- Theo em cây xoan là thân gỗ cứng hay

mềm ? cây lúa thân cứng hay thân mềm?

- Cây lúa là thân mềm hay thân thảo ?

- GV cho HS làm vở bài tập

- Cây su hào có đặc biệt gì ?

* Hoạt động 2: GV cho HS chơi trò chơi

- GV chia 2 đội, phát 10 phiếu, mỗi phiếu

ghi tên 1 loại cây

- 2 HS ngồi bên nhau, quan sát hình 78,79 SGK

- Đại diện nhóm trả lời

- GV cho HS tiếp sức gắn phiếu vào bảng

cấm ghi cấu tạo cách mọc

số và giải toán thành thạo

*- Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

- HS ở dới làm nháp đổi bài kiểm tra nhau

- GV cùng HS chữa chốt lại phép tính đúng sai

- 1 số HS nêu cách cộng, trừ

* Bài tập 2: GV treo bảng phụ, 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

a- Tính tổng của:

- Hai nghìn bốn trăm mời sáu và sáu nghìn ba trăm bẩy mới lăm

- Năm nghìn bẩy trăm hai mơi chín và ba nghìn bẩy trăm sáu mơi

b- Tìm hiệu của:

- Tám nghìn chín trăm bốn mơi ba và sáu nghìn năm trăm bốn mơi sáu

- Chín nghìn tám trăm bẩy mơi bẩy và tám nghìn chín trăm tám mơi ba

- GV yêu cầu HS làm vở đổi bài kiểm tra nhau

- 2 HS lên bảng mỗi em làm 1 phần

- GV chữa bài và kết luận đúng sai

* Bài tập 3: GV chép đầu bài lên bảng 1 HS đọc yêu cầu HS khác theo dõi

Một cửa hàng buổi sáng bán đợc 648 lít xăng, buổi chiều bá đợc gấp đôi buổi sáng Hỏi cả ngày bán đợc bao nhiêu lít xăng ?

- GV gợi ý để HS hiểu đề bài

- HS tóm tắt và làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

- GV cùng HS nhạn xét chốt lại lời giải đúng, sai.

* Bài tập 4: Dành cho HS giỏi: GV treo bảng phụ

Một cửa hàng gạo cả ngày bán đợc 3567 kg gạo, biết rằng số gạo buổi sáng bán nhiều gấp 3 lần buổi chiều Hỏi mỗi buổi cửa hàng bán đợc bao nhiêu kg gạo ?

- 1 HS đọc đầu bài HS khác theo dõi

*- Kỹ năng : Rèn kỹ năng viết đúng các âm vần khó viết, viết sạch và trình bày đẹp

*- Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, rèn luyện chữ viết

II- Hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

2- Bài mới: GV hớng dẫn HS chuẩn bị bài

- GV đọc mẫu đoạn viết

- Yêu cầu HS viết chữ khó vào nháp

- Trong đoạn viết khi nào thì viết bằng số

- GV gọi HS đọc lại đoạn viết

- GV đọc cho HS viết vở

- GV thu chấm 1 số bài và nhận xét

- Gọi HS viết sai chính tả lên bảng viết

I- Mục đích, yêu cầu.

*- Kiến thức : Viết lại các chữ hoa O, Ô, ơ , các từ và câu ứng dụng

+ KN: Rèn kỹ năng viết đep các chữ cái viết hoa L, Ô, Q, B, T, Đ, H viết đúng đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng Lãn Ông và câu ứng dụng

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết

II- Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ cái viết hoa L, Ô, Q, H, B T, Đ.

- Tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp.

III- Hoạt dộng dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra bài viết tuần 20

- Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng

- Tìm các chữ viết hoa trong bài

- Yêu cầu viết 3 chữ O, Ô, ơ vào bảng

- GV cùng HS nhận xét

- Nêu cách viết chữ hoa O, Ô, ơ

- Gọi HS viết lại chữ O, Ô, ơ và Q, B,

- Câu ca dao cho em biết điều gì ?

- Cho quan sát và nhận xét: GV viết

- 3 HS viết bảng lớp dới viết nháp

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- Biết đặc sản ở Hà Nội

- HS nhận xét

- 3 HS viết bảng lớp dới viết nháp

- GV sửa cho HS.

5- Hớng dẫn viết vở:

- Cho HS xem bài mẫu trong vở tập

viết

- GV cho HS viết bài

- GV quan sát, sửa cho HS

( Giáo viên tổng phụ trách dạy )

*-Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê học toán

II- Hoạt động dạy học.

A- Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài 4

B- Bài mới:

1- HD làm bài tập thực hành:

* Bài tập 1 (106):

- GV cho HS tính nhẩm rồi nêu kết quả

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính nhẩm của

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS thay nhau nêu kết quả

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- Đặt tính rồi tính

- 2 HS lên bảng, dới nháp

- HS nêu cách đặt tínhvà cách tính

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 1 HS chữa dới làm vào vở

- Lúc đầu: 948 cây ? cây

- Thêm: 1/3 số cây lúc đầu

948 : 3 = 316 cây

948 + 316 = 1264 cây

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.

- HS làm việc theo nhóm đôi

IV- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

-

Luyện từ & câu

Nhân hoá - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?

I- Mục đích, yêu cầu:

*- Kiến thức : Tiếp tục học về nhân hoá, nắm đợc 3 cách nhân hoá, ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?

* Kỹ năng Nắm đợc các cách nhân hoá, tìm đợc bộ phận trả lời cho câu hỏi ở đâu ?

*- Thái đọ : Giáo dục HS nói và viết đúng câu và nên sử dụng cách nhân hoá

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép bài tập 1, chép 3 câu của bài 3

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập 1 tuần 20

B- Bài mới: GV giới thiệu bài

1- Hớng dẫn làm bài tập

* Bài tập 1: GV treo bảng phụ

- GV đọc bài thơ: Ông trời bật lửa

Bật lửa, kéo đến, trốn, nóng lòng chờ đợi,

hả hê uống nớc, xuống, vỗ tay cời

- Tác giả nói với ma thân mật nh 1 ngời

bạn: Xuống đi nào ma ơi !

* Bài tập 3: GV treo bảng phụ

- GV cho HS làm bài trong vở bài tập

- 2 HS chữa

- HS nghe

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS nghe

- 2 HS đọc lại, lớp theo dõi

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- Mặt trời, mây, trăng, sao, đất, ma, sấm

- HS trao đổi làm bài theo cặp trong vở bài tập

- GV cho HS làm tiếp trong vở bài tập

- Có 3 cách nhân hoá

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 1 HS lên bảng

- GV cùng HS chữa bài.

* Bài tập 4:

- HD trả lời từng câu hỏi

- GV yêu cầu HS làm vở bài tập

- GV thu chấm và chữa bài

- 2 HS đọc lời giải đúng

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS lần lợt trả lời câu hỏi

I Mục tiêu bài học

- Kiến thức : Học sinh bớc đầu biết đan nóng mốt băng giấy , bằng bìa , băng nan tre hoặc nứa

- Kỹ năng : Biết đan đợc nóng mốt đúng quy trình kỹ thuật

- Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thích môn thủ công , yêu thích những sản phẩm do tự mình làm ra

II Đồ dùng dạy và học :

- Một tấm đan nóng mốt bằng bìa ( Hoặc giấy thủ công dày , lá dừa , bằng tre , nứa )

- Tranh quy trình đan nóng mốt

-Bìa màu hoặc giấy thủ công , bút chì , thớc kẻ , kéo thủ công , hồ dán

III Hoạt động dạy và học

Tiết 1 Hoạt động I : Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét

- Giáo viên giới thiệu tấm đan nóng mốt chuẩn bị trớc ở nhà

- Giáo viên liên hệ thực tế : Đan nóng mốt đợc ứng dụng để làm đồ dùng trong gia

đình nh đan rổ, rá , thúng

- Để đan đợc nóng mốt ngời ta sử dụng các nan đan bằng các nguyên liệu khác nhau nh mây , tre , nứa, lá dừa

- Giáo viên nêu trong thực tế ngời ta thờng sử dụng các nan rời bằng tre nứa

giang ,mây , lá dừa để đan nóng mốt , nóng đôi làm đồ dùng trong gia đình Trong bài học này , để làm quen với việc đan nan , chúng ta sẽ học cách đan nong mốt bằng bìa , giấy với cách đơn giản nhất

*- Bớc I : Kẻ, cắt các nan đan

- Đối với loại giấy không có dòng kẻ cần dùng thớcvuông để kẻ các dòng kẻ dọc & kẻ ngang

- Cắt các nan dọc : Cắt một hình vuông có 9 ô Sau đó cát các đờng kẻ trên giấy

- Cát 7 nan ngang và 4 nan dọc dùng để nẹp xung quanh

( Tham khảo thêm sách hớng dẫn trang 233 sách nghệ thuật lớp ba )

*- Bớc II : Đan nóng mốt bằng giấy , bìa

Cách đan nóng mốt là nhắc một nan , đè một nanvà lệch nhau giữa hai hàng nan liền kề ( Các bớc tham khảo theo tranh , sách hớng dẫn nghệ thuật )

*- Bớc III ; Đan nẹp xung quanh tấm đan

- Bôi hồ vào 4 nan ở mặt sau Sau đó lần lợt dán từng nan xung quanh tấm đan Chú ý dán thẳng và sát với mép tấm đan để đợc tấm đan đẹp

Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách đan nóng mốt và nhận xét Sau đó tổ chức cho hs

kẻ , cáh các nan đan bằng giấy bìa và tập đan nóng mốt

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài 3

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Giới thiệu các tháng trong năm và số

ngày trong từng tháng

a- Giới thiệu tên gọi các tháng trong năm

- GV treo tờ lịch đã chuẩn bị

- Một năm có bao nhiêu tháng ?

- Em biết tên các tháng nào ?

- GV ghi bảng

b- Giới thiệu các ngày trong tháng

- Yêu cầu HS quan sát tháng 1

- Tháng 1 có bao nhiêu ngày

- GV cho HS tự làm rồi chữa

- Tháng 2 năm nay có bao nhiêu ngày ?

tháng 4 có bao nhiêu ngày ?

- HS nhắc lại số ngày trong các tháng

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm nháp

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

( Giáo viên chuyên dạy )

-

Tập làm văn

Nói về trí thức - Nghe kể: nâng niu từng hạt

I- Mục đích, yêu cầu.

+ KT: HS qua sát tranh minh hoạ, nói đúng về nghề nghiệp, công việc của những ngời trí thức đợc vẽ trong tranh.; Nghe kể lại đợc câu chuyện: Nâng niu từng hạt giống

+ KN: Rèn kỹ năng nghe kể đúng nội dung truyện

+ TĐ: Giáo dục HS tự tin, tự nhiên trong khi kể chuyện

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Viết câu hỏi bài tập 2 trên bảng phụ

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc lại báo cáo của tổ trong tháng vừa qua

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Hớng dẫn làm bài tập:

* Bài tập 1:

- GV cho HS quan sát tranh 1 và đặt câu

hỏi định hớng cho HS nói

- Ngời trong tranh làm nghề gì ? ở đâu ?

làm gì ? trang phục và hành động của ông

thế nào ?

- Ngời nằm trong giờng là ai ? lớn tuổi

hay nhỏ tuổi ?

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi,

tự chọn 1 bức tranh và nói cho nhau nghe

- GV treo bảng phụ có câu gợi ý

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tramh 1 dựa vào câu hỏi để nói về bức tranh 1 trớc lớp

- HS làm việc theo nhóm đôi

- 2 HS nêu về 1 bức tranh

- Nghe GV giới thiệu

- HS nghe

- 1 HS đọc to câu gợi ý

- HD trả lời theo gợi ý.

*- Kỹ năng : HS biết c xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nớc ngoài

*- Thái độ : Giáo dục HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ tiếp xúc với khách nớc ngoài

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trong vở bài tập

- Vở bài tập đạo đức 3

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: Em phải làm gì với các bạn thiếu nhi các nớc khác ?

- HS quan sát tranh trong vở bài tập

- HS quan sát nêu nhận xét, đại diện nhóm nhận xét

- HS nghe

- Chỉ giúp ông khách đờng về khách sạn

- Tôn trọng và lòng mến khách

- HS suy nghĩ trả lời

+ KT: Luyện tập cách giải toán phép cộng, trừ các số trong phạm vi 10.000.

+ KN: Rèn kỹ năng thực hành giải toán đúng và nhanh

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

- HS tóm tắt cách giải vào vở, 1 HS lên bảng chữa

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- GV cho HS làm bài vào vở nháp.

GV cùng HS chữa và kết luận đúng sai

* Bài tập 4 Dành cho HS giỏi

- GV treo bảng phụ có nội dung bài 4

- GV gơi ý HS cách tìm xem 2 xe hơn

nhau mấy bao ?

- GV cho HS làm bài vào vở và chữa bài

+ KT: Củng cố lại các từ ngữ về chủ đề tổ quốc và ôn lại dấu phẩy

+ KN: Rèn kỹ năng biết dùng từ đúng trong khi nói và viết, sử dụng tơng đối thành thạo

về dấu phẩy trong khi đọc, viết

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức giữ gìn sự trong sáng của TiếngViệt

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép bài 1, 2, 4

III- Hoạt động dạy học:

Yêu cầu HS làm bài tập:

* Bài tập 1: GV treo bảng phụ có nội dung bài 1

- Xếp các từ sau vào 2 cột cho hợp lý

Giang sơn, Hai Bà Trng, múa, học bài, bóng đá, bảo vệ, kiến thiết, đấu tranh, xây dựng, chống trả, tôn tạo, vẽ tranh, xe máy

Từ ngữ chỉ tổ quốc và hoạt động bảo vệ

tổ quốc

Từ ngữ khác

- GV cho HS đọc bài và làm bài vào nháp đỏi bài đẻ kiểm tra nhau

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- GV chốt lại bài đúng sai

* Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2

- Khoanh tròn chữ cái trớc tên những đội quân sang xâm lợc nớc ta bị nhan dân ta

đánh bại

a- Quân Nam Hán ; c- Quân Minh; e- Quân Đức.

b- Quân Nguyên; d- Quân Thanh; g- Quân Anh

h- Quân Mỹ; i- Quân Pháp; h- Quân Nhật

- Gọi HS đọc đầu bài và HS làm bài vào nháp đổi bài kiểm tra chéo nhau

- GV chữa và chốt lại câu đúng

* Bài tập 4: GV treo bảng phụ có nội dung bài 4

Cho câu văn sau:

a- Trong 1 trận đánh, quân giặc đã bắt đợc 1 em bé chừng 10 tuổi tay cầm lựu

đạn

b- Trớc cổng trờng, nhhững cây bàng xoè bóng mát

Theo em dấu phẩy ở 2 câu trên ngăn cách:

- Bộ phận chính trong câu

- Ngăn cách bộ phận phụ với bộ phận chính trong câu

- Không biết

(khoanh tròn vào đáp án đúng)

- GV cho HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa

- GV chốt lại bài đúng sai

* Kiến thức: HS hát những bài hát về Đảng và ca ngợi Bác Hồ

* Kỹ năng : Rèn kỹ năng biểu diễn cho HS

* Thái độ : Giúp HS hiểu đợc sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ, từ đó biết kính yêu Bác

Hồ và tin tởng vào Đảng

II- Hoạt động dạy học :

- GV nêu mục đích của buổi văn nghệ

- GV cho HS nói điều mình biết về Bác Hồ, về Đảng

- Yêu cầu nêu các bài hát, bài thơ, kể chuyện ca ngợi Bác và Đảng

- GV cho HS thi nhau biểu diễn

- GV quan sát, hớng dẫn cách biểu diễn cho HS

III- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét buổi sinh hoạt

- Nhắc HS về tìm thêm các bài hát, câu chuyện, bài thơ ca ngợi đảng và Bác Hồ. -

Tuần 22