Giáo án lớp 3 tuần 23

* BVMT: GD tình yêu quê hương đất nước qua câu ứng dụng. Tên riêng trên dòng kẻ ô li.. - Yêu cầu Hs viết bảng con. b, Luyện viết từ ứng dụng: Quang Trung. * Slide1: Gv giới thiệu về Qua[r]

TUẦN 23

Ngày soạn: 19/2/2018

Ngày giảng: Thứ hai 26/02/2018

Toán TIẾT 111: NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ(tiếp theo)

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ

2 lần không liền nhau)

b) Kĩ năng: Rèn kỹ năng làm tính nhân.

- Gọi 4 h/s/bài lên bảng làm

- Chữa bài và y/c H nêu lại cách tính

- Gọi H đọc bài toán, nêu tóm tắt

+ Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

+ Tìm 2 xe chở bao nhiêu viên gạch

- 1H/s lên đặt tính Lớp làmnháp

- Lắng nghe

- Được cô h/dẫn đặt tínhtheo cột dọc

2138 x 2

1705 x 5

- Nhận xét

*Bài 4: Giải toán.

+ Bài toán cho biết gì?hỏi gì?

- Gọi 1 h/s chữa bài

2715 x 2 = 5430 (viên) Đáp số: 5430 viên gạch

Bài 4

- H/s đọc đề toán

- h/s làm vở

Bài giảiChu vi đám đất hình vuônglà:

1324 x 4 = 5296 (m) Đáp số: 5296m

- 2HS nêu: P = ( a+b) x 2

đặt tính

Tập đọc - Kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức

- Hiểu các từ ngữ mới : ảo thụât, tình cờ ,chứng kiến, thán phục

- Hiểu ND bài: Thấy được hai chị em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp

đỡ người khác

b) Kĩ năng

- Đọc đúng các từ ngữ: nổi tiếng, lỉnh kỉnh, nắp lọ,…

- Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Rèn kĩ năng nói: Hs kể lại được toàn bộ câu chuyện theo trí nhớ của mình Kể tựnhiên, biết phân biệt lời các nhân vật theo cách phân vai

- Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể

c) Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý hai chị em Xô - phi là những em bé ngoan.

* MT riêng Phúc

a) KT: Được nghe cô và bạn đọc , HS Phúc đọc to, đúng đoạn 1 của bài

b) KN: Rèn KN nghe, q/sát và đọc

c) TĐ: Chăm chỉ học tập và luyện đọc nhiều

*THQTE: Quyền được có gia đình, được vui chơi, giải trí.

II Các KNS

- Thể hiện sự cảm thông

- Tự nhận thức bản thân

- TD sáng tạo: bình luận, nhận xét

a) GV đọc toàn bài: - GV cho h/s

quan sát tranh minh hoạ

b/ Hướng dẫn luyện đọc + giải

+ Vì sao chị em Xô-phi không

xem ảo thuật?

* Lớp đọc thầm đoạn 2:

+ Hai chị em Xô-phi đã giúp nhà

ảo thuật như thế nào?

- H/s đọc nối tiếp từng câu

- H/s đọc nối tiếp từng đoạn

- H/s nêu chú giải SGK

- H/s đọc theo nhóm.4

- H/s thi đọc theo nhóm - Lớpnhận xét bình chọn

- H/s đọc đoạn 1

+ Vì bố phải nằm viện, mẹ cần tiền

- H/s đọc đoạn 2

+ giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

- Đọc nối tiếp đoạn

- Đọc thầm đoạn 1 của bài

- Nghe và có thể tham gia trả lời

- phi và Mác?

+ Chuyện gì đã xảy ra khi mọi

người uống trà?

+ Theo em hai chị em đã xem

được ảo thuật chưa?

- Y/c H nêu ND của bài

- G nx và chốt

* QTE: TE có quyền có gia đình,

được vui chơi, giải trí

chuyện theo tranh

2, Hdẫn H/s dựng lại câu chuyện

theo cách phân vai

- Slide1: Chiếu tranh 1,2,3,4 - h/s

quan sát:

+ Tranh 1,2,3,4 vẽ gì?

+ Câu chuyện có mấy nhân vật?

- Từng tốp 3 em thi dựng lại câu

chuyện theo vai

+ Đã xem ngay tại nhà

- Về đọc lại truyện cho người thân nghe

–––––––––––––––––––––––––––––––––––

Ngày soạn: 20/02/2018

Ngày giảng: Thứ ba 27/02/2018

Toán TIẾT 112: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: HS biết nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2 lần không

liền nhau)

b) Kĩ năng: Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia.

c) Thái độ: Giáo dục cho học sinh tính tích cực trong học tập.

A.Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài:

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi

chéo vở để KT bài nhau

- Giáo viên nhận xét

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS nhắc lại QT

tìm SBC chưa biết

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời hai em lên giải bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Nhận xét chốt lại lời giải

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính rồitính

- Một em đọc yêu cầu bài

- 2 em nêu lại cách tìm SBC chưabiết

1324 x 2

1719 x 4

- Lên bảng đặt tính theo cột dọc

1206 x 5

- Luyện đặttính theocột dọc

Chính tả (nghe – viết ) NGHE NHẠC

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ bài Nghe nhạc

- Làm đúng BT2,3 (a )

b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ

c) Thái độ: Giáo dục ý thức rèn chữ viết đẹp, giữ vở sạch.

A Kiểm tra bài cũ:5’

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng

+ Bài thơ kể chuyện gì ?

+ Những chữ nào trong bài

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc

Tiếng nhạc làm cho cây cối cũng lắc

lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con:

mải miết, nổi nhạc, réo rắt , …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 7 HS chấm nhận xét

- Viết nháp

- Lắng nghe

- Mở SGK đọc thầm khổ thơ bài viết

-Nghe cô đọc

và h/dẫn em viết đúng khổ thơ 1bài viết

- Nộp vở

- Chữa bài theo lời giải đúng:

náo động- hỗn láo; béo núc ních- lúcđó

Bài 3a

- 2HS đọc yêu cầu bài

- 3 nhóm lên bảng thi làm bài

- Cả lớp nx bình chọn nhóm thắng cuộc

- 5 - 7 em đọc lại lời giải đúng

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng

+ lấy, làm việc, loan báo, lách, leo, lao, lăn, lùng, lánh nạn,

+ nói, nấu, nướng, nung, nằm, nuôngchiều, ẩn nấp,

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Luyện viết lại bài cho đúng vàđẹp

- Luyện viết cho đúng mẫu

và cỡ chữ

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tập đọc CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức

- Hiểu được nội dung tờ quảng cáo trong bài Bước đầu biết về một số đặc điểm về

nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo.(TL được các câuhỏi trong SGK)

b) Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi 2 học sinh lên đọc bài,

trả lời câu hỏi về nội dung

* Đọc mẫu toàn bài.

Slide1: Cho quan sát tranh

minh họa để biết hình thức và

nội dung tờ quảng cáo

-Giúp HS hiểu nghĩa các từ

mới sau bài đọc

- Cho hs đọc từng đoạn trong

quảng cáo trả lời câu hỏi:

+ Rạp xiếc in tờ quảng cáo

này để làm gì ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại

- 2 học sinh lên bảng đọc bài

- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáoviên

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viênđọc mẫu để nắm được cách đọcđúng của tờ quảng cáo

- Học sinh đọc từng câu văn trướclớp

- Luyện đọc các từ : tiết mục, vui nhộn, thoáng mát, hân hạnh

- Học sinh đọc từng đoạn trước lớp,giải nghĩa các từ: tiết mục, tu bổ,

+ Lôi cuốn mọi người đến rạp xemxiếc

- Cả lớp đọc thầm lại nội dung của

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn

- Đọc to đoạn 1 của bài

- Nghe và có

tờ quảng cáo và trả lời câu

- Gọi 3 - 4 em thi đọc đoạn 2

- Gọi 2 HS thi đọc lại cả bài

- Đọc thầm cả bài rồi tự phân ra cácnhóm thảo luận Các nhóm cử đạidiện lên báo cáo

+ Thông báo những tin cần thiết, tiếtmục, điều kiện rạp hát, mức giảmgiá vé, thời gian biểu diễn …

+ Được giăng hoặc dán trên đườngphố, trên ti vi, trong các lễ hội, sânvận động …

- 1 HS khá đọc cả bài một lần

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn

- Lần lượt từng em thi đọc đoạn của

tờ quảng cáo

- 2 em thi đọc lại cả bài

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọchay nhất

- Lắng nghe

thể tham gia trả lời

- Đọc to đoạn 1 trướclớp

- Về đọc lạitruyện chongười thânnghe

–––––––––––––––––––––––––––––––––––

Th

ực hành Toán LUYỆN TẬP NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Củng cố về phép nhân các số có bốn chữ số với số có một chữ số

(trường hợp nhớ 2 lần) ; giải toán có 2 phép tính; tìm số bị chia

b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng về nhân các số có bốn chữ số với số có một chữ số, giải toán

- T/c cho H làm bài cá nhân.

- Nx và y/c H nêu lại cách nhân

- Gọi 2 H chữa bài

- Nx, y/c H nêu lại cách tìm số bị chia

*Bài 3: Giải toán.

- Gọi H đọc bài toán, nêu tóm tắt

- HD H phân tích bài toán

5250 – 3600 = 1650 (kg) Đáp số: 1650 kg muối

- 1 H đọc bài toán

- 1 H lên bảng chữa bài

- 2 HS

- Đặt tính theo cột dọc

ra nháp

- Đặt tính theo cột dọc

2509 x 3

1417 x 5

- Người thân h/dẫn em đặt tính theo cột dọc

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Ngày soạn: 21/02/2018

Ngày giảng: Thứ tư 28/02/2018

Toán

TIẾT 113: CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức

- Học sinh biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( chia hết, thương có 4 chữ số hoặc thương có 3 chữ số)

- Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán

b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán.

c) Thái độ: Giáo dục tính tích cực, hăng say trong học tập.

Á Kiểm tra bài cũ(5p)

- Gọi hai học sinh lên bảng

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Cả lớp thực hiện trên nháp

- 1 em lên bagr thực hiện và nêucách thực hiện, lớp nhận xét b ổsung:

6369 3

03 2123 06

09 0

- 2 em nhắc lại cách thực hiện:

Đặt tính và thực hiện chia từ tráisang phải hoặc từ hàng cao nhấtđến hàng thấp nhất Mỗi lần chiađều thực hiện chia – nhân – trừ

- Đặt tínhtheo cột dọc

ra nháp

1346 x 2

- Lắng nghe

- Cô h/dẫn đặttính ra nháp

- Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu học sinh thực hiện

- Gọi học sinh đọc bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích bài

- Y/cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 2 HS lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi

chéo vở và chữa bài

–––––––––––––––––––––––––––––––––––

Luyện từ và câu NHÂN HÓA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: NHƯ THẾ NÀO?

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức

- Tìm được những vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn (bt1)

- Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào ?

- Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó( BT3 a/c/d hoặc b/c/d )

b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng đặt câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó

c) Thái độ: Giáo dục tính tích cực trong học tập cho học sinh.

A Kiểm tra bài cũ ( 5p)

- Gọi 1 em TLCH: Nhân hóa là

- Cho HS quan sát chiếc đồng hồ,

chỉ cho HS thấy: kim giờ chạy

chậm Tác giả tả rất đúng

- Yêu cầu lớp tự làm bài

- Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng

lớp

- Mời HS thi trả lời đúng nhanh

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Một học đọc yêu cầu bài tập1

- Hai em đọc bài thơ

- Cả lớp quan sát các kim đồng

hồ trả lời kim giờ chạy chậm,kim phút đi từng bước, kim giâyphóng rất nhanh

- HS tự làm bài

- HS thi trả lời đúng và nhanh

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạnthắng cuộc

+ Kim giờ gọi là : bác tả bằng từ

ngữ :

thận trọng nhích từng li, từng li + Kim phút gọi bằng anh tả bằng TN : lầm lì đi từng bước, từng bước.

+Kim giây gọi bằng bé, tả bằng

từ ngữ: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng

Bài 2

- Một học sinh đọc bài tập 2

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo

- HS trao đổi theo cặp

- Lắng nghe

- Đọc lại tênbài học

Tìm được 1-2 nhân vậtđược nhân hóa

+ Kim giờ được gọi là gì?( bác)+ Kim phút được gọi là gì?( anh)

- Yêu cầu trao đổi theo cặp

Mời nhiều cặp lên bảng hỏi

-đáp trước lớp

- Giáo viên theo dõi nhận xét

chốt lại lời giải đúng

Bài 3

-Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt

câu hỏi cho bộ phận in đậm trong

d/ Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ?

- Lắng nghe

Được cooh/dẫn

TL được câu hỏi như thế nào?

+ Hai chị

em nhìn chú

Lí như thế nào ? +Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ?

- Củng cố cách viết chữ Q thông qua bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng:

Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang.

b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết hoa chữ Q thông qua bài tập ứng dụng.

- Gọi Hs viết bảng lớp P, Phan Bội Châu

B Dạy bài mới

1, GT bài( 1p) : Nêu yêu cầu

2, HD hs viết trên bảng con ( 12p)

- Hs viết bảng con

- Lắng nghe

- Viết bảngcon

- Lắng nghe

a, Luyện viết chữ hoa

+ Tìm các chữ viết hoa có trong bài ?

- Cho qs chữ mẫu

- Gv vừa viết vừa hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu Hs viết bảng con

b, Luyện viết từ ứng dụng: Quang Trung

* Slide1: Gv giới thiệu về Quang Trung

là tên hiệu của Nguyễn Huệ người anh

hùng dân tộc

- Gv hướng dẫn viết

c, Luyện viết câu ứng dụng

- Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng

- Tìm chữ viết hoa trong câu ứng dụng

- Gv giới thiệu nội dung câu thơ tả cảnh

đẹp bình dị của 1 miền quê…

3- Hướng dẫn viết vở tập viết( 15p)

- Gv hướng dẫn cho hs viết vở

- Hs viết bảng con cácchữ : Quê , Bên

- Hs viết vở tập viết

- 2HS

- Q/sát và nghe

- Viết bảng con

- Viết bảng con

- Viết vở

- Về luyện viết cho đúng

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Ngày soạn: 22/02/2018

Ngày giảng: Thứ năm 01/03/2018

Toán TIẾT 114: CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ(tiếp theo)

- Đặt tính ranháp

- Gọi 2 hs lên bảng chia và nêu cách chia

+ Chia theo thứ tự nào ?

- Y/c H so sánh 2 phép chia (trường hợp

chia hết ở từng lượt chia và chia có dư ở

- Yêu cầu hs làm bảng con

- Gọi 3 em lên bảng làm sau đó nêu lại

cách chia

- Nx, củng cố

* Bài 2 : Giải toán.

- Gọi Hs đọc bài toán, nêu tóm tắt

- Gọi 1 hs lên bảng chữa

Bài 3

- Hs nêu yêu cầu

- H làm bài cá nhân,chữa bài

- 2HS nêu

- Lắng nghe

- Nghe

- Q/sát và nghe

- Được cô h/dẫn đặt tính

2684 ; 23672: 4

- Về nhà luyện đạt tính

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Chính tả (nghe - viết) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức

- Nghe và viết đúng , trình bày đẹp, đoạn văn Người sáng tác Quốc ca Việt Nam

- Tìm đúng các từ (theo nghĩa đã cho) chứa tiếng bắt đầu bằng âm đầu hoặc vần dễlẫn : r/d/gi Tìm đúng các từ chỉ hành động

b) Kĩ năng: Rèn kĩ nghe và viết đúng, trình bày đẹp, đoạn văn Người sáng tác Quốc

- Gọi 2 em lên bảng viết 4 từ bắt

đầu bằng tr/ ch: chông gai, trông

mong…

B.Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu.

2 Hướng dẫn Hs nghe viết (25p)

a, Hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc đoạn văn

- Gọi 2 em đọc lại đoạn văn

+ Đoạn văn gồm có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn

cần phải viết hoa ?

- Yêu cầu Hs tìm 1 số từ khó viết

- h/s ghi từ khó ra nháp

+ Hs viết vở + Soát lỗi

- Hs nêu yêu cầu Đ/án: ra - đi - ô, dược sĩ,giây

- Hs nêu yêu cầu

- Đại diện 2 đội lên thi viết từ

VD: + reo hò, rang cơm

+ dạy dỗ, dỗ dành…

+ gieo hạt, giao việc

- Viết bảngcon

- Lắng nghe

- Mở SGK đọcthầm 2 câu đầu

- Lắng nghe

và có thể trả lời

- Nghe cô đọc

và viết bài

Viết đúng từ ra- đi -ô

- Q/sát và đọc lại các từ

Ngày soạn: 23/2/2018

Ngày giảng: Thứ sáu 02/03/2018

Toán TIẾT 115: CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ(tiếp theo)

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: H biết chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (trường hợp thương có

chữ số 0)

b) Kĩ năng: Hs tính chia thành thạo.

c) Thái độ: Yêu môn toán, phát triển trí thông minh.

- So sánh cho H thấy được điểm giống

và khác nhau giữa phép chia đã học

- H thực hiện

Bài 1

- Hs thực hành tính các phéptính

- Q/sát

- Nhắc lạitên bài

- Q/sát vàlắng nghe

- Được cô

- Gọi hs nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu hs làm bảng con phần a, b,

- Y/ cầu HS làm vở, gọi hs chữa bài

2025 - 401 = 1624 (m) Đáp số: 1624m

2718 : 93623: 6

3250 : 8

- Về luyện đặt tính

- Biết kể vài điều về một buổi biểu diễn nghệ thuật

- Viết lại những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn từ 7 -> 10 câu

b) Kĩ năng

- Rèn kỹ năng nói kể được vài điều về một buổi biểu diễn nghệ thuật

- Rèn h/s viết lại những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn từ 7 -> 10 câu

- Diễn đạt rõ ràng, lưu loát

c) Thái độ: Giáo dục học sinh biết yêu thích biểu diễn nghệ thuật

* MT riêng Phúc

a) KT: Nói đúng buổi biểu diễn nghệ thuật mà em biết

b) KN: Rèn KN tư duy, nói

c) TĐ: Yêu thích môn nghệ thuật