Tài liệu Giao an lop 3 - Tuan 23

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở nháp.. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán.- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.. - Yêu cầu cả lớp thực hiện v

Toán - Tiết 111 NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(tiếp theo)

I Mục tiêu: Biết nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không

liền nhau )

- Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán

- BT cần làm: Bài 1; 2; 3; 4

- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài

II Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra Bài cũ (5 phút)

- Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt

- GV ghi lên bảng: 1427 x 3 = ?

- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính trên bảng

con

- Mời 1HS lên bảng thực hiện

- GV ghi bảng như sách giáo khoa

2 Luyện tập (20 phút)

Bài 1: Gọi HS nêu bài tập 1

- Yêu cầu HS thực hiện vào bảng

- Mời 2HS lên bảng thực hiện

- GV nhận xét chữa bài

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở nháp

- Mời 2 HS lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3: Gọi HS đọc bài 3

- 2 em lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- HS cách đặt tính và tính : 1427

x 3 4281

* Lớp theo dõi và NX bạn thực hiện

- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái

* 2 HS nêu lại cách nhân

- 1 HS nêu yêu cầu đề bài 1

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung

2318 1092 1317 1409 x

2 x 3 x 4 x 5

4636 3276 5268 7045

- Một em đọc yêu cầu của BT

- Cả lớp làm vào vở nháp

- 2 HS lên bảng đặt tính và tính : a/ 1107 2319 b/ 1106 1218

x 6 x 4 x 7 x 5

6642 9276 7742 6090

- Đổi chéo vở để KT bài nhau

- 1 HS đọc bài toán

- Phân tích bài toán theo gợi ý của GV

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.

- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình

vuông

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

- Gọi 1 số em nêu kết quả

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố - Dặn dò (2 phút)

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

Giải Số ki lô gam gạo cả 3 xe là :

1425 x 3 = 4275 (kg )

Đáp số: 4275 kg gạo

- Một em đọc đề bài 4

- Lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4

- Cả lớp làm vào vở

- 2 HS đọc kết quả bài làm, cả lớp nhận xét bổ sung

GiảiChu vi khu đất hình vuông là:

1508 x 4 = 6032 (m ) Đáp số: 6032m

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Toán - Tiết 112 LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không

liền nhau)

- Biết tìm số bị chia, giải toán có hai phép tính

- BT cần làm: Bài 1; 2; 3; 4 (cột a) HS khá, giỏi hoàn thành cả 4 BT

- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài

II Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- Gọi HS lên làm bài tập 2- Tr 115

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới

1 Luyện tập – Thực hành (30 phút)

Bài 1

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV yêu cầu lần lượt từng HS đã lên

bảng trình bày cách tính của mình

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài toán GV hỏi:

- Bạn An mua mấy cái bút ?

- Mỗi cái bút giá bao nhiêu tiền ?

- An đưa cho cô bán hàng bao nhiêu tiền ?

- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi trình

bày lời giải

Tóm tắt

Mua : 3 bút

Giá 1 bút : 2500 đồng

Đưa : 8000 đồng

Trả lại : … đồng ?

- GV chữa bài và ghi điểm

Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- x là gì trong các phép tính của bài ?

- Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào ?

- 4 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào vở

- HS trình bày trước lớp

- HS nhận xét và nêu cách nhân

- 1 HS đọc BT

- An mua 3 cái bút

- Mỗi cái bútgiá 2500 đồng

- An đưa cho cô 8000 đồng

-1 HS lên bảng làm bài, Cả lớp làm vở

Bài giảiSố tiền An phải trả cho 3 cái bút là:

2500 x 3 = 7500 (đồng )Số tiền cô bán hàng phải trả lại cho An là: 8000 – 7500 = 500 (đồng) Đáp số: 500 đồng

- GV yêu cầu HS tự làm bài.

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 4

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 2 HS chữa bài và ghi điểm

2 Củng cố, dặn dò (2 phút)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở

Toán - Tiết 113 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SO ÁCHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu: Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thương có 4

chữ số hoặc 3 chữ số)

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

- BT cần làm: Bài 1; 2; 3

- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài

II Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- Gọi 2 HS lên bảng làm BT

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 Hướng dẫn phép chia 6369 : 3 (8')

- GV ghi lên bảng:

3 Luyện tập (17 phút)

Bài 1: Gọi HS nêu bài tập 1.

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

- Mời 3 HS lên bảng thực hiện

- GV nhận xét chữa bài

- 2 HS lên bảng làm lại BT1 và BT3 tiết trước

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Cả lớp thực hiện trên nháp

- 1 em lên bảng thực hiện và nêu cách thực hiện, lớp nhận xét bổ sung:

6369 3

03 2123 06

09 0

- 2 em nhắc lại cách thực hiện:

+ Đặt tính + thực hiện chia từ trái sang phải

- Cả lớp cùng thực hiện phép tính

- 1 HS đứng tại chỗ nêu cách làm

1276 4

07 319 36 0

- 1 HS nêu yêu và làm vào vở

- 3 HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

Bài 2: Gọi HS đọc bài toán.

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa

bài

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Mời 2 HS lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố - dặn dò (2 phút)

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã làm

- Một em đọc bài toán

- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán

- Tự làm bài vào vở

- Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài:

Giải Số gói bánh trong mỗi thùng là :

1648 : 4 = 412 ( gói) Đáp số: 412 gói

- Một em đọc yêu cầu: Tìm x

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- 2 HS lên bảng thực hiện Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung

Toán - Tiết 114 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐVỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo)

I Mục tiêu: Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có dư với

thương có 4 chữ số và 3 chữ số)

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

- BT cần làm: Bài 1; 2; 3

- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài

II Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

Đặt tính rồi tính: 4862 : 2 2896 : 4

- Nhận xét đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (1 phút

2 Nội dung bài (15 phút)

a) Hướng dẫn phép chia 9365 : 3

- GV ghi lên bảng phép chia :

- GV NX và ghi lên bảng như SGK

* Hướng dẫn phép chia 2249 : 4.

- Giáo viên ghi bảng : 2249 : 4 = ?

- Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự

như ví dụ 1

3 Luyện tập (15 phút)

Bài 1: GọuHS nêu bài tập 1.

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở

- Mời 3HS lên bảng thực hiện

- 2 HS lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Cả lớp thực hiện trên nháp

- 1 HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung:

9365 3

03 3121 06

05 2

9365 : 3 = 3121 (dư 2)

- 3 em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực hiện chia từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất Mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ

- HS đứng tại chỗ nêu cách làm

2249 4

24 562

09

1

- Hai học sinh nêu lại cách chia

- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- GV nhận xét chữa bài.

Bài 2: Gọi HS đọc bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu cả lớp tự xếp hình theo mẫu

- Mời 1HS lên bảng xếp hình

- GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố - dặn dò (2 phút)

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã làm

- 3 HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung

- Một em đọc bài toán

- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán

- Tự làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài:

Giải

Ta thực hiện phép tính:

1250 : 4 = 312 (dư 2) Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều nhất vào 312 xe thừa 2 bánh xe

Đáp số: 312 xe, còn thừa 2 bánh xe

- 1 em nêu yêu cầu bài

- Lớp thực hiện xếp các hình tam giác tạo thành một hình 6 mặt theo mẫu

- 1 HS lên bảng xếp

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Vài HS nhắc lại nội dung bài

Toán - Tiết 115 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo)

I Mục tiêu: Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số

0 ở thương)

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

- BT cần làm: Bài 1; 2; 3

- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài

A Kiểm tra bài cũ (5 phút)

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập:

Đặt tính rồi tính: 4267 : 2 4658 : 4

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (1 phút)

2 Khai thác nội dung (15 phút)

* Hướng dẫn phép chia 4218 : 6

- GV ghi lên bảng phép chia :

- GV nhận xét và ghi lên bảng như SGK

* Hướng dẫn phép chia 2407 : 4

- Giáo viên ghi bảng : 2407 : 4 = ?

- Yêu cầu đặt tính và tính tương tự như ví

dụ 1

3 Luyện tập (15 phút)

Bài 1: Gọi HS nêu bài tập 1.

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở

- Mời 3 HS lên bảng thực hiện

- GV nhận xét chữa bài

- 2 HS lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Cả lớp thực hiện trên nháp

- 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung:

4218 6

01 703 18 0

- 3 em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực hiện chia từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất

- Cả lớp cùng thực hiện phép tính

- 1 HS đứng tại chỗ nêu cách làm, lớp theo dõi bổ sung

2407 4

00 601

07 3

Vậy 2407 : 4 = 601 ( dư 3 )

- 2 HS nêu lại cách chia

- 1 HS nêu yêu cầu đề bài 1

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 3 HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung

Bài 2: Gọi HS đọc bài toán.

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố - dặn dò (2 phút)

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã làm

3224 4 1516 3 2819 7

02 806 01 505 01 402

24 16 19

0 1 5

- Một em đọc bài toán

- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung:

GiảiSố mét đường đã sửa là :1215: 3 = 405 (m ) Số mét đường còn phải sửa :

1215 – 405 = 810 ( m ) Đáp số : 810m

- Một em đọc yêu cầu bài: Điền Đ/S vào ô trống

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 1 HS lên bảng tính và điền

- Lớp NX, chữa: a) Đ ; b) S ; c) S

- Vài HS nhắc lại nội dung bài

Thể dục - Tiết 45 ÔN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN.

TRÒ CHƠI “ CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”

I Mục tiêu: Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây,

chao dây, quay dây

- Chơi trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi

mức tương đối chủ động

II Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, dây và bóng

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1) Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

- Cho lớp khởi động dưới sự điều khiển lớp

trưởng Chạy quanh sân tập

- Tập bài TDPTC

- Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”

2) Phần cơ bản

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân: GV

nêu tên và nhắc những sai sót của HS Sau

đó cho HS tập 3 bước không dây

- Chia tổ tập dưới sự điều khiển của tổ

trưởng GV theo dõi sửa sai cho HS

- Sau đó cho các tổ thi đua trình diễn chọn

tổ nào có nhiều thành viên thực hiện tốt

- Nhận xét tuyên dương

- Chơi trò chơi : “Chuyển bóng tiếp sức”

GV nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi

và luật chơi Cho HS chơi thử

- Cho các tổ thi đua chơi trò chơi

- Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc

- Cho học sinh thả lỏng

- GV hệ thống bài

- Nhận xét tiết học

- Về nhà: Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân

4 - 6 phút

1 lần (2 x8 nhịp)

18 - 20phút

1 -2 lần

4 – 5 lần

2 – 3 lần

4 - 6 phút

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

Thể dục - Tiết 46

ÔN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “ CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”

Mục tiêu: Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây,

chao dây, quay dây

- Chơi trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi

mức tương đối chủ động

II Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, dây và bóng

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1) Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến ND YC giờ học

- Cho lớp khởi động dưới sự điều khiển lớp

trưởng Chạy quanh sân tập

- Tập bài TDPTC

- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

2) Phần cơ bản

Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân: GV

nêu tên và nhắc những sai sót của HS Sau

đó cho HS tập 3 bước không dây

- Chia tổ tập dưới sự điều khiển của tổ

trưởng GV theo dõi sửa sai cho HS

- Sau đó cho các tổ thi đua trình diễn chọn

tổ nào có nhiều thành viên thực hiện tốt

- Nhận xét tuyên dương

- Chơi trò chơi : “Chuyển bóng tiếp sức”

GV nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi

và luật chơi Cho HS chơi thử

- Cho các tổ thi đua chơi trò chơi

- Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc

- Cho học sinh thả lỏng

- GV hệ thống bài

- Nhận xét tiết học

- Về nhà: Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân

4 - 6 phút

1 lần (2 x8 nhịp)

18 -20phút

1 -2 lần

4 – 5 lần

2 – 3 lần

4 - 6 phút

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

Đạo đức - Tiết 23 TÔN TRỌNG ĐAM TANG (Tiết 1)

I Mục tiêu: Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.

- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác

- GDHS các kĩ năng sống: Cảm thông trước sự đau buồn của người khác, ứng xử phù hợp khi gặp đám tang

II Tài liệu và phương tiện: VBT, tranh SGK, phiếu học tập HĐ2; Các tấm bìa màu

đỏ, xanh, vàng; Truyện kể về chủ đề bài học

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Vì sao em phải tôn trọng khách nước ngoài?

- Nêu những việc cầm làm khi gặp khách nước ngoài

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (1 phút)

2 Dạy bài mới (28 phút)

a) Hoạt động 1 : Kể chuyện Đam tang

* GV kể chuyện

* Đàm thoại: Gọi HS trả lời các câu hỏi sau:

- Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã

làm gì khi gặp đám tang?

- Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường

đường cho đám tang ?

- Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ

giải thích ?

- Qua câu chuyện trên, các em thấy cần

phải làm gì khi gặp đám tang ?

- Vì sao phải tôn trọng đam tang ?

→ Kết luận : Tôn trọng đam tang là không

làm gì xúc phạm đến tang lễ

b) Hoạt động 2 : đánh giá hành vi

- Nêu YC của BT

- YC làm việc cá nhân

* Kết luận : Các việc b, d là những việc làm

đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang; các

việc a, c, đ, e là những việc không nên làm

c) Hoạt động 3 : Tự liên hệ

- Cần phải tôn trọng đam tang

- Vì Tôn trọng đam tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ

- HS làm việc cá nhân ở VBT

- Trình bày kết quả

- HS tự liên hệ

- YC HS tự liên hệ trong nhóm nhỏ về cách

ứng xử của bản thân

Nhận xét và khen những HS đã biết cư xử

đúng khi gặp đam tang

3 Củng cố, dặn dò (2 phút)

- HDthực hành: Thực hiện tôn trọng đam

tang và nhắc các bạn bè cùng thực hiện

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về học bài và CB cho tiết sau

- HS trình bày kết quả làm việc và giải thích lí do vì sao theo mình hành vi đó lại là đúng hoặc sai

TUẦN 23

Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011

Tập đọc - Kể chuyện - Tiết 67; 68

NHÀ ẢO THUẬT

I Mục đích yêu cầu

* Tập đọc: Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng: quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi

tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc; đọc giọng phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4

- Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài hoa, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* Kể chuyện: Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.

* GDHS các kĩ năng sống: thể hiện sự cảm thông, tự nhận thức bản thân, tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét

II Đồ dùng dạy - học: Tranh như trong SGK; bảng phụ ghi ND cần luyện đọc.

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS đọc thuộc lòng bài Cái cầu, nêu ND bài.

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (1 phút)

2 Luyện đọc (12 phút)

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ Rút từ khó - luyện đọc

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ HD luyện đọc đoạn

+ Hiểu từ mới SGK

- Đọc từng đoạn trong nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (14 phút)

- YC đọc thầm đoạn 1, trả lời :

+ Vì sao chị em Xô - Phi không đi xem ảo

thuật ?

- YC đọc thầm đoạn 2, trả lời :

+ Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ

nhà ảo thuật như thế nào ?

- Quan sát tranh

- Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu

- Luyện đọc

- 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp

- 1 HS đọc chú giải trong SGK

- Các nhóm thi đọc bài trước lớp

- Cả lớp đọc ĐT 1

- 4 HS tiếp nối nhau đọc các đoạn 1,

+ Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn

vào rạp ?

- YC đọc thành tiếng đoạn 3&4, trả lời :

+ Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và

Mác ?

+ Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi

người uống trà ?

+ Theo em, chị em Xô - phi đã được xem

ảo thuật chưa ?

* GV : Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng

đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu

diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn Sự

ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã

được đền đáp

4 Luyện đọc lại

- GV chọn đọc 1 đoạn của bài

- HD đọc đoạn :

Nhưng / hai chị em ……… mắt hồng.//

+ Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn

+ Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú

+ Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khá: một cái bánh bỗng biến thành hai ; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra ; một chú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác.+ Chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà

- HS luyện đọc đoạn văn

- Vài HS đọc đoạn văn

- 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn truyện

Kể chuyện (20 phút)

1 GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4

tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo

thuật, kể lại câu chuyện theo lời của Xô - phi

(hoặc Mác)

2 HD HS dựng lại câu chuyện theo tranh

- Nhắc HS : Khi nhập vai mình là Xô - phi

( hay Mác) em phải tưởng tượng chính mình

là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ đầu đến

cuối là nhân vật đó

- YC 1 HS giỏi nhập vai Xô - phi (hay Mác)

kể mẫu 1đoạn của truyện theo tranh

C, Củng cố, dặn dò (2 phút)

- Các em học được ở Xô - phi và Mác những

phẩm chất tốt đẹp nào ?

- Yêu cầu HS VN kể lại cho người thân nghe

Nhận xét tiết học

- 1 HS giỏi nhập vai kể 1 đoạn của truyện

- 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

- Yêu thương cha mẹ / Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người

Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011

Chính tả - Tiết 45 NGHE NHẠC

I Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

Bài viết sai không quá 5 lỗi

- Làm đúng Bt(2) a/ b HS khá, giỏi làm cả BT2

- GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ

II Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn BT2a hoặc 2b ( viết bảng 2 lần ); 3 tờ phiếu khổ to

viết nội dung BT3a hoặc 3b; bảng con

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ (5 phút): GV đọc cho 2 HS viết trên bảng, HS cả lớp viết bảng

con các từ ngữ: tập dượt, dược sĩ, ướt ao, mong ước

- Gv nhận xét, chữa bài

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (1 phút)

Nêu MĐ,YC tiết học

2 Hướng dẫn nghe viết (25 phút)

a) Tìm hiểu nội dung bài viết

- Đọc lần 1 đoạn văn viết Hỏi

+ Bài thơ kể chuyện gì ?

+ Bé Cương thích nghe nhạc như thế

nào?

+ Tiếng nhạc còn cuốn hút những vật

nào?

b) HD cách trình bày

- Bài thơ có mấy khổ?

- Các chữ nào trong bài phải viết hoa ?

- Đọc mẫu lần 2; đọc từng dòng thơ cho

HS viết vào vở

- Đọc cho HS soát lỗi

- Bài thơ có 4 khổ thơ

- Viết hoa chữ cái đầu tiên, đầu dòng thơ, tên riêng của người

- HS tìm từ khó, dễ viết sai chính tả

- Viết bảng con và bảng lớp các từ ngữ: mải miết, giẫm, réo rắt, rung theo,

- Viết bài vào vở

- Soát bài

- Đổi vở soát lỗi