giao an tuan 9 lop 2

TiÕp theo GV nhËn xÐt råi cho HS tËp lÇn 2-3.. - Gi¸o viªn yªu cÇu kiÓm tra..[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009

Toán Tiết 41: Lít

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nớc, dầu…

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến

đơn vị lít

II Đồ dùng dạy học:

- GV: giáo án, ca, chai 1 lít, cốc, bình nớc.

- HS: bài cũ, vở, sgk

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm bài

1, 2 , 4/40

- Giáo viên nhận xét - ghi điểm

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Làm quen với biểu

t-ợng dung tích( sức chứa)-giới thiệu lít

- Cô đổ nớc vào 2 cốc (to, bé)

H: Cốc nào chứa đợc nhiều nớc hơn?

- Bình chứa nhiều nớc hơn cốc Can

chứa nhiều dầu hơn chai

+Cô đa ca 1 lít, giới thiệu: Đây là ca 1

lít Rót cho đầy ca này ta đợc 1 lít nớc

- Rót sữa đầy ca ta đợc 1 lít sữa

Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái ca,

cái thùng … ta dùng đơn vị đo là lít

- Lít viết tắt là: l (cô viết bảng)

- Yêu cầu học sinh viết 2 l, 5 l

- Cô viết 1l , 4l , 7 l.(học sinh đọc)

b Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.

*Bài 1: Đọc, viết theo mẫu.

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài-

học sinh làm sgk- đọc bài của mình-

chữa bài

*Bài 2(cột 1, 2): Tính (Theo mẫu)

đọc mẫu- làm bài sgk- thi đua bảng

lớp- chữa bài

H: Nêu cách tính 17l - 6l?

*Bài 4: Bài toán.

- Yêu cầu học sinh nêu bài toán

H: Bài tập cho biết gì?

H: Bài toán hỏi gì?

- Giáo viên đi sát - giúp đỡ HS yếu

- Chấm bài 4-5 em- nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

H: Vừa học bài gì?

- Hệ thống bài, nhận xét, tuyên dơng

- 3 em lên làm bài

- Học sinh nhận xét

- Học sinh quan sát

- Cốc to

- Học sinh lắng nghe

- HS nhắc lại

- Học sinh viết:2 lít, 5 lít

- Học sinh đọc: 1 lít , 4 lít, 7l

Mời lít hai lít năm lít 10l 2l 5 l

( lấy 17 - 6= 11,viết đơn vị l sau kết quả)

- 2 HS nêu

- Lần đầu: 12l nớc mắm; lần sau: 15 lít nớc mắm

- Cả 2 lần bán đợc bao nhiêu l nớc mắm

- Lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng giải Bài giải

Cả 2 lần cửa hàng bán đợc số lít nớc mắm là:

12+15= 27(l) Đáp số: 27 l

- Lít

Trang 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Về nhà ôn bài –làm bài tập

Tiếng Việt

ÔN TậP GIữA HọC Kì I (Tiết 1)

I Mục tiêu :

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc

độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút)

- Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời đợc câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học

- Bớc đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm đợc một số từ chỉ sự vật (BT3, BT4)

- HS khá giỏi đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng/ phút)

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: Giáo án, bảng phụ, bài tập

- HS: Bài tập đọc, vở, sgk

III.Các hoạt động dạy- học:

1 Bài cũ:

- Yêu cầu học sinh đọc bài: Đổi giày và

trả lời câu hỏi – giáo viên ghi điểm

2 Bài mới

a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (7- 8

em)

- Giáo viên đa thăm ra – gọi tên học

sinh

- Giáo viên đọc câu hỏi – theo nội

dung học sinh vừa đọc(giáo viên theo

dõi- ghi điểm)

b Hoạt động 2: Ôn bảng chữ cái.

- Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bảng

chữ cái

- Giáo viên đi sát, nhận xét- đánh giá-

khen ngợi

c Hoạt động 3: Ôn tập về từ, câu.

*Bài 3: Xếp từ trong ngoặc đơn vào

bảng…

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài- tìm

hiểu –thi đua nhóm 4- các nhóm trình

bày bài- nhận xét

*Bài 4: Thêm các từ khác vào bảng

trên

- Yêu cầu học sinh nêu y/c BT, sau đó

làm vào vở

- Giáo viên theo dõi- giúp đỡ học sinh

yếu

- Chấm bài 4-5 em- nhận xét

- Chữa bài cùng học sinh

- Nhận xét giờ học –tuyên dơng

- Đọc điểm kiểm tra.Về nhà ôn bài

- 2 em đọc bài – trả lời câu hỏi

- Học sinh cùng nhận xét

- Học sinh rút thăm- đọc đoạn, bài theo yêu cầu thăm- trả lời câu hỏi

- Đọc nhóm 2 thuộc lòng bảng chữ cái-

đọc nối tiếp, cá nhân

- Chỉ ngời: bạn bè, Hùng

- Chỉ đồ vật: bàn, xe đạp

- Chỉ con vật:thỏ , mèo

- Chỉ cây cối: chuối, xoài

- Nêu yêu cầu bài- làm vào vở- đọc bài của mình- học sinh khác nhận xét- chữa bài

Tiếng Việt

Ôn tập giữa học kì I (Tiết 2)

Trang 3

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2) Biết xếp tên riêng ngời theo thứ tự bảng chữ cái (BT3)

- GV: giáo án, bảng phụ, thăm

- HS: các bài tập đọc, vở, sgk

III Các hoạt động dạy – học

1 Bài mới:

a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.

- Kiểm tra 7- 8 em

- Giáo viên đa thăm ra – gọi tên học

sinh

- Giáo viên đọc câu hỏi – theo nội

dung học sinh vừa đọc(giáo viên theo

dõi- ghi điểm)

b Hoạt động 2: Làm bài tập:

*Bài 2: Đặt 2 câu theo mẫu.

- GV treo bảng phụ BT2

- Gọi học sinh nêu y/c làm việc theo

nhóm 2

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ, nhận xét,

đánh giá

*Bài 3:

- Gọi HS nêu y/c

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4

xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái - các

nhóm đọc - nhận xét

- Hệ thống bài đọc điểm kiểm tra đọc

- Nhận xét giờ học- tuyên dơng

- Về nhà ôn bài đọc- làm bài tập cho

giỏi

- Học sinh lên bốc thăm, đọc

- Học sinh trả lời

- Học sinh theo dõi

- Nêu yêu cầu bài- tìm hiểu, hoạt động nhóm 2- các nhóm làm miệng tiếp sức- bình chọn

Ai(cái gì, con gì) Là gì?

M Bạn Lan là học sinh giỏi Chú Nam là nông dân

Bố em là bác sĩ

Em trai em là học sinh mẫu giáo

- Học sinh nhắc lại câu đã đặt trên bảng

- Nêu yêu cầu bài- tìm hiểu

Mở sgk

- Bài: Ngời thầy cũ: Dũng, Khánh

Ngời mẹ hiền: Minh, Nam

Bàn tay dịu dàng: An

- Các nhóm đọc bài mình(An, Dũng, Khánh, Minh , Nam)

******************************************************************

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009

Thể dục

ÔN BàI THể DụC PHáT TRIểN CHUNG

ĐIểM Số 1-2, 1-2 THEO ĐộI HìNH HàNG DọC

I MụC TIÊU :

- Thực hiện đợc các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Bớc đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc và hàng ngang

II ĐịA ĐIểM PHƯƠNG TIệN :

Trang 4

- Địa điểm: Trên sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: 1 còi ,cờ để tổ chức trò cgơi

III NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP :

1 Phần mở đầu

2 Phần cơ bản

3 Phần kết thúc

GV nhận lớp phổ biến nợi dung yêu cầu giờ học 1-2 phút Dậm chân tại chỗ đếm

to theo nhịp 1- 2’

- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc

và hát (3phút)

*Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang : 3-4 lần

- GV cho tổ 1lên làm mẫu

- GV hô khẩu lệnh: 1-2, 1-2 đến hết điểm số 1

- GV chỉ dẫn cho từng HS

điểm số theo chỉ dẫn của mình

Cho cả lớp tâp lần 1 Gv nhận xét Cho HS tập lại 2 lần

- Cho các tổ thi xem tổ nào

điểm số đúng rõ ràng và nhanh

- Bài thể dục phát triển chung

5 - 8’ :

- GV chia tổ tập luyện, mỗi tổ

do tổ trởng điều khiển

- GV theo dõi sửa sai

* Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi 1-2 lần

- GV nêu tên trò chơi Nhắc lại cách chơi

- Đi đều và hát

- GV hệ thống lại bài Dặn HS về nhà ôn lại bài thể dục phát triển chung

- Lắng nghe

- HS thực hiện

- Tổ 1 lên thực hiện

- Cả lớp thực hiện

- Các tổ thực hiện

- HS thực hiện

- HS chơi mẫu sau đó chơi chính thức ngay

- HS thực hiện

- Học sinh thực hiện ở nhà

Tiếng Việt

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của ngời và đặt câu nói về sự vật

- Thầy: giáo án , thăm, bảng phụ, bài tập

- Trò: các bài tập đọc, vở, sgk

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài mới:

a Hoạt động 1:

Kiểm tra đọc:

- Giáo viên yêu cầu kiểm tra

- Giáo viên đa thăm, gọi học sinh

- Giáo viên theo dõi, đa câu hỏi

- Nhận xét- ghi điểm

b Hoạt động 2:

- Học sinh bốc thăm – đọc- trả lời câu hỏi

Trang 5

Làm bài tập.

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài- mở

sgk/16- hoạt động nhóm 2- các nhóm

viết lên bảng- nhận xét

*Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu y/c của bài

- HS thảo luận nhóm 2, đọc bài mình

- Gọi HS nhắc lại

- Nhận xét giờ học- tuyên dơng

- Về nhà ôn bài

- Vật: Tích tắc (đồng hồ), gáy (gà trống), kêu (tu hú), bắt sâu( chim), nở hoa (cánh đào)

- Ngời:Quét nhà, nhặt rau, chơi với em bé

- Nêu yêu cầu bài- thảo luận nhóm 2- làm vào vở- đọc bài của mình- nhận xét

“Mèo bắt chuột bảo vệ đồ đạc, thóc, lúa…

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày, xua cái nóng ra khỏi nhà

- Cây bởi cho trái ngọt để bày cỗ trung thu./Bông hoa 10 giờ xoè cánh ra, báo hiệu buổi tra đã đến.”

- Học sinh nhắc lại

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nớc, dầu,…

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

- GV: Giáo án, bảng phụ, chai, cốc

- HS: bài cũ, vở, sgk

III Các hoạt động dạy – học:

1 Bài cũ:

- Đọc viết :10l, 2l, 5l

- Gọi 2 HS lên làm bài 3c, bài 4/ 42

- Giáo viên nhận xét- ghi điểm

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Luyện tính và giải

toán

*Bài 1: Tính.

- Yêu cầu học sinh: Đọc yêu cầu bài-

làm tiếp sức- chữa bài

H: Nêu cách tính 2l+1l= ?

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh: Nêu yêu cầu bài-

làm cá nhân- đọc kết quả, chữa bài

H: Nêu cách làm? (1l+ 2l+ 3l = 6l)

*Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán- tìm hiểu- tóm

tắt bài toán- kiểm tra tóm tắt- giải ,chữa

bài

- 1 HS đọc, 2 HS lên bảng làm BT(Kiều, Nam)

- 2 HS nêu y/c – Lớp làm bài tiếp sức 2l+1l= 3l ; 15l- 5l= 10l

16l+5l= 21 l; 35l-12l= 23l

Lấy 2+1= 3 ghi l sau kết quả

- 2 HS nêu y/c, lớp làm bài, đọc bài mình – nhận xét

1l+2l+3l = 6l ; 3l+5l = 8l 10l +20l = 30l

- 1 HS đọc bài toán, 1 HS lên tóm tắt bài

Trang 6

H: Bài toán cho biết gì?

H: Bài này thuộc dạng toán nào?

- Muốn biết thùng thứ 2 có bao nhiêu

lít dầu ta làm thế nào?

- Giáo viên đi sát, giúp đỡ học sinh

yếu- nhận xét chữa bài cùng học sinh

Chấm bài 4-5 em

Thực hành về dung tích

- Yêu cầu nhóm thực hành: Đổ 1 lít nớc

từ chai 1 lít sang các cốc nh nhau

H: 1 lít nớc có thể rót đợc mấy cốc

n-ớc?

H: Mấy cốc nớc thì đợc 1 lít?

- Hệ thống bài - nhận xét, tuyên dơng

- Về nhà luyện làm tính, giải toán

- BT về nhiều hơn

- Lấy số dầu thùng thứ nhất cộng với

số nhiều hơn

- Lớp giải vào vở, 1 HS lên bảng giải bài

Bài giải

Thùng thứ 2 có số thùng dầu là:

16 – 2 = 14 (l) Đáp số: 14l

- Học sinh thực hành

- 3 - 4 cốc nớc

- 3 - 4 cốc nớc thì đợc 1 l

Tập đọc

I Mục tiêu:

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút

- HS khá giỏi viết đúng, rõ ràng abì chính tả (tốc độ trên 35 chữ/ 15 phút)

- GV: Giáo án, phiếu ghi các bài tập đọc, bảng phụ

- HS: Các bài tập đọc, vở, sgk

III Các hoạt động dạy- học:

1 Bài mới:

Kiểm tra đọc (7-8 em)

Viết chính tả:

- Giáo viên đọc bài: Cân voi

- Gọi 2 em đọc lại bài

+Cô giải nghĩa:

- Sứ thần: Ngời thay mặt cho vua một

nớc

- Trung Hoa: Trung Quốc

- Lơng Thế Vinh: Một vị trạng nguyên

rất giỏi toán

H: Lơng Thế Vinh đã cân voi nh thế

- Học sinh bốc thăm- đọc bài

- 2 HS đọc lại bài

Cho voi xuống bè…cân đá…

Trang 7

H: Đoạn viết có mấy câu?

H: Những từ ngữ nào đợc viết hoa? Vì

sao?

- Giáo viên đọc: Trung Hoa, Lơng,

xuống thuyền,…

- Giáo viên đọc từng câu, cụm từ

- Giáo viên đọc lại

- Giáo viên chấm bài 3 - 4 em, nhận

xét

- Đọc điểm kiểm tra- hệ thống bài-

nhận xét

- Về nhà luyện đọc- luyện viết

4 câu

- vì đầu câu và tên riêng

- Học sinh viết bảng

- Học sinh viết vào vở

- Đổi vở, chữa lỗi

Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009

Tiếng Việt

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh Tiết 1

- Trả lời đợc câu hỏi về nội dung tranh (BT2)

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Giáo án, bảng phụ, thăm

- HS: Các bài tập đọc, vở

1 Bài mới:

a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (7- 8

em)

b Hoạt động 2: Hớng dẫn ôn luyện

*Bài tập 2: Dựa vào tranh, trả lời câu

hỏi:

- Yêu cầu học sinh nêu y/c bài, thảo

luận theo cặp, TLCH

- Giáo viên đi quan sát, giúp đỡ nhóm

yếu - nhận xét - đánh giá

- Yêu cầu học sinh nhắc lại những câu

đúng

- Giáo viên nhận xét cùng học sinh- ghi

điểm

- Bốc thăm, đọc bài

- 2 HS nêu y/c, thảo luận cặp- quan sát tranh, trả lời câu hỏi- rồi đổi vai

- Các nhóm trình bày- lớp nhận xét, bổ sung

“T1: Hằng ngày,/mẹ đa Tuấn đến trờng

- Mẹ là ngời hằng ngày đa Tuấn đến tr-ờng

T2: Hôm nay mẹ bị ốm không đa Tuấn

đến trờng đợc

T3: Tuấn rót nớc cho mẹ uống

T4: Tuấn tự mình đi bộ đến trờng.”

- Học sinh nhắc lại những câu giáo viên chốt

- Các nhóm thi đua, bình chọn

Tiếng Việt ÔN TậP GIữA HọC Kì I (Tiết 6)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh Tiết 1

Trang 8

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); đặt đợc dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3)

II Đồ dùng dạy- học- GV: giáo án, thăm, bảng phụ

- HS: các bài học thuộc lòng đã học, vở

1 Bài mới:

a Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc

lòng

- Nhận xét - ghi điểm

b Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập.

*Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài - tìm hiểu

Hoạt động nhóm 2 - nói trớc lớp - thi

đua

- Giáo viên theo dõi - giúp đỡ học

sinh-nhận xét- bình chọn

Giáo viên ghi bảng câu hay

*Bài 3:

- Gọi HS nêu y/c

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ làm bài

- Giáo viên theo dõi, nhận xét

- Giáo viên treo bài tập đúng

H: Khi nào dùng dấu chấm(phẩy)?

- Nhận xét giờ học , đọc điểm kiểm tra

- Về học thuộc các bài học thuộc lòng

và làm bài tập

- Bốc thăm, đọc

- Học sinh quan sát, thảo luận và trình bày:

a) Cảm ơn bạn vì bạn đã giúp mình/ Cảm ơn cậu nhé, nếu…

b) Xin lỗi bạn nhé

c) Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn d) Cảm ơn bác, cháu sẽ cố gắng hơn nữa ạ!

- Học sinh nhắc lại

- Đọc yêu cầu bài- tìm hiểu – nêu cách làm bài

- Đọc đoạn văn cá nhân- tự suy nghĩ làm bài Chữa bài – nhận xét- đọc lại

- Dấu chấm: Khi hết câu; Dấu phẩy: khi cha hết câu và tách các bộ phận trong câu có cùng nhiệm vụ

Toán LUYệN TậP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theođơn vị

kg, lít

- Biết số hạng, tổng

- Biết giải bài toán với một phép cộng

- GV: Giáo án, bảng phụ

- HS: Bài cũ, vở ghi, SGK

1 Bài cũ:

- Yêu cầu học sinh chữa bài tập 2, 3,

4/43

- Giáo viên nhận xét- ghi điểm

2 Bài mới:

*Bài 1(dòng 1, 2): Tính

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài- tìm

hiểu sgk- tiếp sức, chữa bài

H Dựa vào đâu để ta tính đợc?

- 3em lên bảng làm

- Học sinh khác nhận xét

- Đọc yêu cầu bài- thi đua ai nhanh- nhận xét

- Dựa vào bảng cộng; cách tìm số tròn chục với 1 số

Trang 9

*Bài 2: Số ?

- Giáo viên treo mô hình

- Gọi HS nêu y/c

- Giáo viên theo dõi- nhận xét- chữa bài

cùng học sinh

*Bài 3(cột 1, 2, 3): Viết số thích hợp

vào ô trống

- Gọi HS nêu y/c

- Bài cho biết gì?

H: Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì?

H: Muốn tìm tổng ta làm thế nào?

*Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

- Yêu cầu học sinh đọc bài toán - tìm

hiểu bài - tóm tắt, kiểm tra tóm tắt-

giải- chữa bài

H: Bài toán cho biết gì?

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ HS yếu

Chấm bài 3-5 em- nhận xét

H: Bài toán này thuộc dạng nào?

H: Muốn tìm đợc tổng 2 số ta làm thế

nào?

- Giáo viên hệ thống bài – nhận xét

giờ học

- HS quan sát

- Nêu yêu cầu tìm hiểu- tự làm bài-chữa bài

- 2 HS nêu y/c

- Dòng 1 và 2 là số hạng, dòng 3 là tổng

- Tổng

- HS trả lời Lần lợt từng cặp HS lên làm HS khác làm vào vở,nhận xét

- 2 HS đọc bài toán, 1 HS lên tóm tắt bài, 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở

- Lần đầu bán: 45 kg gạo; Lần sau bán:

38 kg gạo

- Cả 2 lần bán đợc bao nhiêu kg gạo?

Bài giải

Cả 2 lần bán đợc số kg gạo là:

45+38= 83 (kg) Đáp số: 83kg

- Tìm tổng 2 số

- Lấy số gạo bán đợc lần đầu cộng với

số gạo bán đợc lần sau

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung Điểm số

1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc

I Mục tiêu:

- Thực hiện đợc các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Bớc đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc và hàng ngang

II Địa điểm ph ơng tiện:

- Địa diểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, khăn kẻ khăn cho trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!” III NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP :

1 Phần mở đầu GV nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học 1-2’ nhắc học sinh tập triung chú ý hòan thiện bài thể dục phát triển chung để giờ sau kiểm tra

- Xoay các khớp đầu gối, cổ

- Lắng nghe

- HS thực hiện

Trang 10

2 Phần cơ bản

3 Phần kết thúc

chân, hông: 1-2’- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1-2’

- Trò chơi “Có chúng em” Hoặc cho GV chọn: 1-2’

*Điểm số 1-2, 1-2 …Theo đội hình hàng ngang: 2-3 lần

Lần 1: GV giải thích làm mẫu

động tác quay đầu sang trái vá

điểm số, sau đó sử dụng khẩu lệnh cho HS tập Tiếp theo GV nhận xét rồi cho HS tập lần 2-3

- Bài thể dục 3- 4lần 2x8 nhịp

Có thể chia tổ tập luyện để cán

sự điều khiển, GVsử động tác sai,sau đó cho từng tổ trình diễn báo kết quả, GV cùng HS đánh giá

*Trò chơi” nhanh lên bạn ơi”

(4-5’)

- Đi đều 2 thành 4 hàng dọc và hát: 2-3 phút

- Cúi ngời thả lỏng :6-8 lần

- Nhảy thả lỏng: 5- 6 lần

- GV cùng HS hệ thống bài:1-2’

- GV nhận xết giờ học nhắc HS

tự ơn tập để chuẩn bị kiểm tra bài thể dục phát triển chung: 1-2’

- Thực hiện giàn Đội hình hàng ngang

- HS làm theo

- HS thực hiện

- Ban cán sự điều khiển

- HS chơi trò chơi

- Ban cán sự điều khiển – cả lớp thực hiện

- HS thực hiện

- HS chuẩn bị bài ở nhà

Tiếng Việt

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1.

- Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống

cụ thể (BT3)

- GV: Giáo án , thăm, bảng phụ

- HS: Các bài đọc thuộc lòng, vở

1 Bài mới:

Kiểm tra học thuộc lòng

Làm bài tập

*Bài 2: Dựa vào mục lục sách, nói tên

các bài…

hoạt động nhóm 2- các nhóm nêu- nhận

- Học sinh bốc thăm đọc bài- trả lời câu hỏi

“Tuần 8: Chủ điểm thầy cô

Tập đọc: Ngời mẹ hiền- trang 63

Kể chuyện: Ngời mẹ hiền trang 64”

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	37,35 KB