Giáo án tuần 6 Cơ thể tôi

- Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô - Biết phối hợp các động tác thể dục với nhau - Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng - Trẻ hít thở không khí trong lành buổi sáng - Trẻ nhận

Tuần thứ 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN

Thời gian thực hiện số tuần: 3

Tên chủ đề nhánh: Cơ thể Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 12/10 /2020

A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

ĐỘNG

ĐÓN

TRẺ

- THỂ

DỤC

SÁNG

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc

trẻ cất đồ dùng cá nhân

vào đúng nơi quy định

2.Trò chuyện:

- Cô cùng trẻ trò chuyện

về chủ đề cơ thể tôi

- Cô giáo dục trẻ kỹ năng

sử dụng tiết kiệm nguồn

năng lượng như: nước,

điên, gió… ở trong lớp

3 Thể dục sáng:

+ ĐT1: Thổi nơ bay:

+ ĐT2: Tay đưa lên cao

gập vào vai

+

ĐT3: 2 tay chống hông

đưa 1 chân ra trước

+ ĐT 4: 2 tay chống hông

xoay người 90 độ

+ ĐT5: Bật chụm tách

chân

4 Điểm danh trẻ tới lớp.

- Gọi tên trẻ và chấm ăn

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết được trên cơ thể mình

có những đặc điểm gì?

- Trẻ biết phân biệt một số

bộ phận trên cơ thể

- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng như:

Nước, điện…

- Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô

- Biết phối hợp các động tác thể dục với nhau

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Trẻ hít thở không khí trong lành buổi sáng

- Trẻ nhận biết được đầy đủ

họ tên của mình

- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày

- Trường lớp sạch sẽ

- Trang phục của cô gọn gàng

-Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, các động tác thể dục

- Sổ điểm danh

THÂN

Từ ngày 05/10/2020 đến 23/10/2020

tôi

đến ngày 16/10/2020

HOẠT ĐỘNG

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ

chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

* Trò chuyện

- Trên cơ thể chúng mình có các bộ phận gì?

- Các con hãy thử nhắm mắt vào xem có thấy gì không?

-Vậy mắt có nhiệm vụ gì?

- Lông mi có tác dụng gì?

- Miệng có tác dụng gì?

- Tay và chân có thể làm được những việc gì?

- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thê luôn sạch sẽ

- Cô hướng dân và giáo dục trẻ kỹ năng giao biết sử

dụng nguồn năng lượng như: Nước, điện…

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ

xíu”,dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách

nhau một sải tay

* Trọng động:

+ Tập các động tác theo cô

+ ĐT1: Thổi nơ bay:

+ ĐT2: Tay đưa lên cao gập vào vai

+ĐT3: 2 tay chống hông đưa 1 chân ra trước

+ ĐT 4: 2 tay chống hông xoay người 90 độ

+ ĐT5: Bật chụm tách chân

* Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay về tổ

4 Điểm danh

Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên

bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô

- Chào cô, chào phụ huynh, cất

đồ dùng

- Trò chuyện cùng cô

- Có nhiều bộ phận

- Không ạ

- Để nhìn

- Để ngăn bụi

- Để ăn , nói

- Để làm các công việc

- Trẻ khởi động

- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

- Dạ cô

A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

* Góc đóng vai:

- Gia đình, phòng khám

bệnh

Cửa hàng ăn uống

*Góc xây dựng

- Xây dựng khu công viên

vui chơi,giải trí, ngôi nhà

của bé

*Góc Nghệ thuật

-Cắt dán :Bé tập thể dục

,người máy,thiết kế thời

trang

*Góc học tập

- Xem truyện tranh về giữ

gìn vệ sinh thân thể

- Làm sách tranh về các

giác quan,cắt dán các hình

ảnh biểu thị tác dụng của

các giác quan

*Góc thiên nhiên

- Chăm sóc chậu cây cảnh

tưới nước cho cây

- Biết thể hiện vai chơi

- Biết cách phân công công việc

cụ thể cho từng thành viên trong nhóm

- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ

Chơi đoàn kêt và có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

- Trẻ biết cách xắp xếp các hình khối tìm ra quy luật của chúng

để tạo ra những sản phẩm có ý nghĩa

- Biết giữ gìn những cái đẹp trong cuộc sống

- Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh

- Chơi đoàn kêt và có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận cho trẻ

-Trẻ biết cách chăm sóc cây cảnh

- Đồ dùng bác sĩ

- Các loại rau củ quả

- Đồ dùng nhà bếp

- Bộ lắp ghép, các khối hình…cây xanh

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo, giấy nền

- Truyện, tranh ảnh keo, kéo, giấy,

…

- Một số cây cảnh

HOẠT ĐỘNG

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé

2 Quá trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội

dung chơi

* Góc phân vai

+ Nếu con đóng vai mẹ hoặc ông bà thì con sẽ làm gì?

+ Nếu là người bán hàng con sẽ làm gì khi có khách mua

hàng?

+ Bác sĩ sẽ làm gì khi có người đến khám bệnh?

* Góc xây dựng

- Các con đã được đi chơi công viên chưa?

+ Con thấy ở công viên có những gì?

+ Nếu được xây dựng công viên con sẽ xây như thế nào?

+ Con cần những nguyên liệu gì để xây?

- Để lấy bóng mát cho công viên thì các bác làm như

thế nào?

* Góc nghệ thuật

- Trò chuyện để trẻ kể những gì trẻ biết về người máy.Các

bác hãy vẽ, tô màu cho bức tranh này nhé? Bác sẽ tô màu

gì?

- Gợi ý trẻ cắt dán tranh người máy hoặc các bạn đang tập

thể dục.Tập thiết kế quần áo cho búp bê

* Góc học tập

- Muốn có những bức tranh đẹp, câu chuyện hay các

bác sẽ làm gì?

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?

* Góc thiên nhiên

- Để cây mau lớn thì phải làm gì?

- Chúng mình nên tưới nước nhiều cho cây xanh

- Cô hướng dẫn trẻ cách tưới cây

3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi

của mình Cô nhận xét các góc chơi, động viên những

góc đạt được kết quả cao

-Chủ đề bản thân

- Đóng vai cha mẹ thì con sẽ chăm sóc các con

- Con sẽ hỏi xem khách muốn mua g ì?

-Tôi sẽ khám bệnh cho khách

- Ở công viên có nhiều đồ chơi

- Cần gạch và đồ chơi

- Phải trồng cây xanh

- Trẻ kể những gì trẻ biết về người máy

-Trẻ tập cắt dán tranh và thiết kế quần áo cho búp bê

- Làm sách

- Trẻ tập kể chuyện theo tranh

- Phải chăm sóc cây

- Trẻ tập tưới cây

- Thu dọn đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

1 Hoạt động có mục

đích.

- Dạo chơi và phát hiện

các âm thanh khác nhau ở

sân trường

- Quan sát sự thay đổi của

thời tiết

- Trò chuyện đàm thoại về

các bộ phận trên cơ thể

2.Trò chơi vận động:

- Mèo đuổi chuột

- Kéo co

- Chuyền bóng

3 Chơi tự do

- Chơi tự do với cát nước

-Chơi với đồ chơi ngoài

trời

- Thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát,kỹ năng lắng nghe của trẻ

- Trẻ biết một số hiện tượng thời tiết: nắng mưa gió bão sấm chớp

- Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với mùa

- Trẻ biết phân biệt một số

bộ phận trên cơ thể

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Biết đong nước, in hình trên cát

- Trẻ chơi trò chơi theo ý thích

- Sân trường sạch sẽ

- Địa điểm đến thăm quan

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng

- Câu hỏi đàm

thoại

- Câu hỏi đàm thoại

- Lời bài hát

- Bóng

- Dây thừng

- Cát, nước, cốc,…

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có mục đích

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường, khuyến khích

trẻ lắng tai nghe những âm thanh khác nhau như tiếng

gió,tiếng phát ra từ những âm thanh trong sinh hoạt

hàng ngày,tiếng động cơ xe.Sau đó cho trẻ kể về các

âm thanh trẻ nghe được

* Quan sát

- Các con hãy quan sát thời tiết và cho cô biết thời tiết

hôm nay như thế nào?

- Hôm qua thì sao nắng hay mưa

- Ngoài các hiện tượng thòi tiết trên ra các con còn biết

hiện tượng thời tiết nào nữa

- Khi trời nắng cac con có được ra ngoài nắng không?

- Khi ra ngoài thí phải làm sao

- Khi trời mưa các con phải mặc gì?

-> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa

* Trò chuyện

- Trên cơ thể chúng mình có các bộ phận gì?

- Các con hãy thử nhắm mắt vào xem có thấy gì không?

- Vậy mắt có nhiệm vụ gì?

- Lông mi có tác dụng gì?

- Miệng có tác dụng gì?

- Tay và chân có thể làm được những việc gì?

2.Trò chơi vận động:

*TC: Mèo đuổi chuột:

- Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn cầm tay nhau một

trẻ dóng vai chuột một trẻ đóng vai mèo.Khi có hiệu

lệnh thì bạn làm chuột chạy bạn làm mèo đuổi theo và

bắt

- Luật chơi: nếu bị bắt phải đổi vai chơi cho bạn

* TC: Kéo co

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội số trẻ tương đương

nhau, yêu cầu trẻ cầm tay vào sợi dây thừng dài.Khi có

hiệu lệnh của cô thì kéo mạnh về phía đội mình

- Luật chơi: Không được bỏ tay cầm dây, đội nào dẫm

chân vào vạch trước là thua

* TC: Chuyền bóng

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi,luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

3 Chơi tự do - Cô hướng dẫn trẻ chơi với cát, nước

- Chơi với đò chơi ngoài trời

- Quan sát trò chuyện cùng cô

về những gì trẻ quan sát được

- Trẻ đưa ra lời nhận xét của mình

- Trời nắng ( Mưa) ạ

- Trời nắng ( Mưa) ạ

- Râm, mát sấm chớp

- Không ạ

- Phải đội mũ

- Phải mặc áo mưa

- Có nhiều bộ phận

- Không ạ

- Để nhìn

- Để ngăn bụi

- Để ăn , nói

- Để làm các công việc

- Nghe cô phổ biến cách chơi

và luật chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

HOẠT

ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch

sẽ trước khi ăn

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa

3 Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

1 Trước khi ngủ

2 Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3 Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ

- Giường, gối đầu

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT

ĐỘNG

CHƠI

THEO

Ý

THÍCH

1 Ôn nội dung bài học

buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về

chủ đề

- Ôn lại các bài thơ bài hát

câu chuyện đã học

2 Chơi theo ý thích của bé

- Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương cuối ngày

cuối tuần

- Biểu diễn văn nghệ theo

chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu

chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề

- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng

đồ chơi

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ đề

- Cờ, bé ngoan

TRẢ

TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước

khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi

quy định

- Biết lễ phép chào cô,

chào các bạn trước khi

.- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về

- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng

cá nhân cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ

sinh

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó

thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh

dưỡng

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình

3 Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn

- Trẻ thực hiện

1 Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ

- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho

trẻ

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ

3 Sau khi ngủ dậy

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ vận động

- Trẻ ăn quà chiều

1 Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề

- Cho trẻ ôn lại câu chuyện: “ Tay phải và tay trái”

2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý

thích, xếp ngăn nắp gọn gàng

3 Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ

đề

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

- Trẻ đọc, hát

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc

- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 12 tháng 10 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục VĐCB: Bò bằng bàn tay bàn chân 4- 5 m

TCVĐ: Thỏ tìm chuồng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Đôi bàn tay

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách bò bằng bàn tay bàn chân

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ

3 Thái độ

- Trẻ chăm tập thể dục, chú ý trong giờ học Biết được lợi ích của việc tập thể dục

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và của trẻ

- Sân tập, thảm

- Vòng thể dục 20 cái

- Trang phục gọn gàng

2 Địa điểm

- Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Bắt nhịp cho trẻ hát bài:''Đôi bàn tay''

+ Bài hát nói về gì?

+ Đôi bàn tay có tác dụng gì?

+ Để giữ đôi bàn tay luôn luôn sạch sẽ thì hàng ngày các

con phải làm gì?

- GD trẻ biết giữ gìn vs tay,chân và các bộ phận trên cơ

thể sạch sẽ

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cháu mình cùng nhau tập bài Bò bằng bàn

tay bàn chân 4- 5 m nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đichậm, đi khom, đi

kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên

phía cô

* Hoạt động 2: Trọng động.

Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ

+ ĐT Tay: Tay đưa lên cao gập vào vai.(NM)

+ĐT Chân: Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước

- Trẻ hát

- Đôi bàn tay

- Để ăn cơm,viết bài

- Phải rửa tay sạch sẽ

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Khởi động theo cô

+ ĐT Bụng: hai tay chống hông xoay người 90 độ

+ ĐT Bật: Bật chụm và tách chân ( NM)

- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp Động tác nhấn mạnh

tập 3 lần x 8 nhịp

- Vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay bàn chân 4- 5 m

+ Tập mẫu lần 1

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích Cô hướng dẫn trẻ cách tập

Tư thế chuẩn bị các con cúi sát người xuống sàn nhà,

lòng bàn tay, bàn chân đặt sát sàn nhà mắt nhìn thẳng về

phía trước, khi nào có hiệu lệnh của cô thì các con bò

kết hợp chân nọ tay kia và bò đến đích thì đứng dạy và đi

về cuối hàng, bạn khác tiếp tục lên bò

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn

+ Cho từng tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua

- Cô khuyến khích trẻ kịp thời

* Trò chơi: Thỏ tìm chuồng

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

+ Cách chơi: Cô sẽ cho cả lớp chơi vừa đi vừa hát cô sẽ

xếp vòng ở các vị trí khác nhau( 20 cái) Vừa đi vừa hát

trời nắng trời mưa, khi có hiệu lệnh mưa to rồi về chuồng

thôi các bạn thỏ hãy nhanh chóng chạy thật nhanh về

chuồng của mình( Vì cô để ít số vòng so với các con)

chính vì thế các con phải chạy thật nhanh Sau mỗi lượt

chơi cô sẽ cất bớt vòng đi

+ Luật chơi: Bạn nào không chạy về chuồng nhanh sẽ

phải nhảy lò cò

- Cô bao quát trẻ chơi

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?

- Nhận xét - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

Tập cùng cô

- Quan sát cô tập

- Lắng nghe cô

- Bò bàng bàn tay bàn chân 4-5m

- Xung phong

- Trẻ nhận xét

- Thi đua nhau

-Trẻ nghe

- Trẻ chơi

-Đi lại nhẹ nhàng

- Bò bàng bàn tay bàn chân 4-5m

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………