- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:Trứơc khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện, không để rơi vãi thức ăn, ăn hết xuất cơm của mình.. - Ăn xong lấy nước xúc mi[r]
Trang 1TUÂN 6: CHỦ ĐỀ 3 : MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI
Thời gian thực hiện 3 tuần :Từ ngày 15/10 đến
Chủ đề nhánh 1:Thời gian thực hiện 1 tuần:Từ ngày 15/10 đến
TỔ CHỨC CÁC HOẠT
1 Đón trẻ: - Cô tạo sự thân thiết với trẻ
tạo sự tin tưởng của phụ huynh
- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và
bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định
- Cô đến sớm thông thoáng phòng học,trường lớp sạch sẽ
- Dự báo thời tiết
- Trẻ biết tên minh tên bạn
- Biết dạ cô khi cô gọi tên
- Biết đi học đều, đúng giờ
- Trẻ biết thời tiết trong ngày
- Sổ điểm danh, bút
- Bảng biểu tượng thời tiết
THÂN YÊU CỦA BÉ.
Trang 2Ngày phụ nữ Việt Nam
đến ngày 19 /10/2018
HOẠT ĐỘNG
1.Đón trẻ: Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần
niêm nở,Nhắc trẻ chào co chào bố mẹ Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ chào cô chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng đúng nơiquy định
2.Trò chuyện - Cô cho trẻ quan sát tranh về ngày phụ nữ
việt nam và trò chuyện với trẻ
- Hỏi trẻ trong tranh vẽ gì đây?
- Bé tặng hoa cho ai?
- Các con có biết vì sao bạn tặng mẹ hoa không?
- Các con ạ bạn tặng hoa cho mẹ nhân ngày 20/10 đấy,
đây là ngày phụ nữ VN đấy các con ạ
- Bạn nhỏ dất yêu qúy bà,mẹ của mình lên nhân 20/10
bạn đã tặng mẹ bạn hoa đấy
- Con các con có yêu quý bà, mẹ của mình không?
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lắng nghe lời người lớn
- Trẻ q/s và trò chuyện cùng cô
-Trẻ lắng nghe cô giáo dục
3.Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe
* Khởi động: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đoàn tàu
nhỏ xíu”
b, Trọng động: Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1: Hô hấp,Thổi nơ
- ĐT2: Tay, Đưanơ lên cao,đưa ra phía trước
- ĐT3: Lưng, Cầm nơ nghiêng người sang hai bên
- ĐT4: Chân,Ngồi xuống đặt nơ xuống đất,cầm nơ lên
- Mỗi động tác tập 2 lần
c, Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ giả làm những chú chim bay về tổ
- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng
- Khởi động
- Tập bài tập buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô mỗi động tác 4 lần 8 nhịp
-Trẻ hồi tĩnh cùng cô1-2 vòng
4.Điểm danh:Cô gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách.
- Dự báo thời tiết
- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp
và vứt rác vào đúng nơi quy định
- Trẻ dạ cô-Trẻ biết trời mưa,trờ,nắng
- Trẻ lắng nghe cô giáo dục
TỔ CHỨC CÁC
2
Trang 31 * Chơi thao tác vai :
Nấu và cho búp bê ăn,
ru búp bê ngủ
- Tùy vào từng ngày
- Trẻ biết thể hiên vai chơicủa mình
- Biết tập sử dụng bát thìa xúc cho em ăn
- Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ
- Tùy vào thời tiết
- Búp bê
- Bộ đồ chơi đồ dung nấu ăn
2.* Chơi với đồ chơi :
xếp hàng rào khu vườn
gia đình
-Trẻ biết chơi xếp hàng rào khu vườn gia đình
- Rèn sự khéo léo của đôi tay
- Giáo dục trẻ giữ VS sau khi chơi
- Bộ xếp hình.
3.*Chơi xem sách tranh về gia
đình,tô màu theo ý thích
- Trẻ biết xem những gì có trong sách truyện
- Rè kỹ năng vận động của các ngón tay
- Sách,tranh về gia đình,bút sáp màu,tranh chưa
HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :
- Cho trẻ nghe bài thơ “Yêu mẹ”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài thơ
- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những nhóm chơi nào
- Cô cho trẻ kể tên các nhóm chơi
- Cô giới thiệu các hoạt động cho trẻ có thể chơi
trong các nhóm chơi
- Cô cho trẻ tự chọn nhóm chơi
- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi ở các nhóm
cho hợp lý
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi
- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi
- Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho
trẻ trong các nhóm khác
- Nhóm thao tác vai cho trẻ phân vai chơi,nhóm
hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng
2 Bao quát trẻ chơi;
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùn nhau
- Trong nhóm chơi hoà đồng, dễ nhập cuộc, chơi vui vẻ
thoải mái
- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi
- Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi có sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét nhóm chơi
3 Kết thúc.
- Cô nhận xét nhóm chơi, động viên tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn
nắp
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô đọc bài thơ
- Trẻ trò chuyện chủ đề cungcô
-Trẻ quan sát nhận xét nhómchơi
Trang 6- Phòng ngủ đảm bảo mát
về mùa hè,ấm về mùa đông.
- Cô phát quà ăn phụ cho trẻ
- Trẻ đi vệ sinh -Trẻ nhận quà ăn phụ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay con
ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn
mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện,
không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm
của mình
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy
nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Đi vệ sinh, rửa tay
- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn
-Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và về
vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa phòng ngủ
- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc nhẹ
cho trẻ ngủ
- Trong khi trẻ ngủ,cô luôn có mặt trong phòng, không
làm việc riêng,quan sát xử lý các tình huống như trẻ đái
dầm,mơ ngủ tỉnh dậy,cô thay đồ cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ
tiếp
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ
- Trẻ lặng yên không nó chuyện
6
Trang 7- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phòng
khác chơi
- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa Trẻ
cất gối và đi vệ sinh
- Trẻ dậy từ từ
- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò chơi
nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay con
ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó giúp gì
cho cơ thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:Trứơc khi ăn mời
cô và các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện, không
để rơi vãi thức ăn, ăn hết xuất cơm của mình
- Ăn xong lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Đi vệ sinh, rửa tay.-Trẻ nhận cơm từ cô.-Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn
động ,Trò chơi dân gian
- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao về
chủ đề
- Củng cố khắc sâu kiếnthức đã cung cấp cho trẻbuổi sáng
- câu hỏi đàm thoại
- Các bài thơ ,Đồng dao,Ca dao về chủ đề
- VS - Ăn chính
- Cô cho trẻ rửa tay đi vs trước
và sau khi ăn
-Nhận xét, nêu gương cuối
ngày,cuối tuần.
- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,
- Cờ đỏ, phiếu
bé ngoan
Trang 8sai của mình, của bạn, có
- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã học
- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.
- Trẻ lắng nghe và trò chuyên cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi với đồ chơi
* Trò chơi; VĐ,DG:
- Cô giới thiệu tên một số trò chơi phổ biến cách
chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ
chơi
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe
*Ăn chính: Cô chia cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của trẻ, Nhắc
trẻ đọc thơ "Giờ ăn " và mời cô mời các bạn ăn,
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết , Nhắc trẻ xúc ăn gọn gàng sạch
sẽ,
- Không làm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao quát, động
viên trẻ ăn hết xuất của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm.
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn "
- Cùng mời cô và bạn ăn -Trẻ biết món ăn,tự xúc ăn gọn gàng,sạch sẽ
8
Trang 9miệng sạch sẽ, đi vệ sinh - Trẻ ăn sạch sẽ,ăn hết xuất ăn
- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng sạch sẽ
* Luyện tập rửa tay đúng cách
* Biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối tuần
- Trẻ biết cách bò thẳng hướng và có vật trên lưng theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ biết kết hợp tay chân với nhau để bò,mắt nhìn thẳng hướng
Trang 101 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Chiếu , đường thẳng ,vật để trên lưng
2 Địa điểm tổ chức:
Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1: Ổn định trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài.
- Cô cùng trẻ bài hát “ Tập thể dục buổi sáng ”
- Cô cùng chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Thế muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì?
- Thế bây giờ cô cùng chúng mình sẽ đi tập thể dục
chúng mình có đồng ý không nào?
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài thể dục “ Bò thẳng
hướngvà có mang vật trên lưng nhé ”
- ĐT1: Hô hấp,Thổi nơ
- ĐT2: Tay, Đưanơ lên cao,đưa ra phía trước
- ĐT3: Lưng, Cầm nơ nghiêng người sang hai bên
- ĐT4: Chân,Ngồi xuống đặt nơ xuống đất,cầm nơ lên
b.VĐCB: “Bò thẳng hướng và có vật trên lưng”
- Trẻ hát và khởi động cùng cô
- Trẻ tập theo cô các động tác
- Trẻ đứng 2 hàng quay 10
Trang 11- Cô chia lớp ra thành 2 đội đứng quay mặt vào nhau.
- Hôm nay cô cùng các con đi tập Bò thẳng hướng và có
vật trên lưng nhé
- Để bò được thì các con hãy q/s cô bò mẩu chước nhé!
+ Cô bò mẫu lần 1; Không phân tích
+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích:Trước khi bò thì
các con phải quỳ gối xuống để bò và để một vật lên lưng
khi bò các con phải bò kết hợp tay nọ chân kia với nhau
để bò,khi bò mắt nhìn thẳng,bò thật khéo léo không để vật
ở trên lưng bị rơi và khi bò về đến đích thì đứng lên và đi
về cuối hàng để bạn tiếp theo lên bò các con nhớ chưa
+ Cô bò mẫu lại lần 3 :
- Cô gọi một trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ)
- Cô cho trẻ lần lượt lên tập
- Cô cho trẻ tập thi đua theo tổ , theo nhòm tập 1- 2 lần
- Khi trẻ tập cô q/s và sửa sai chotrẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ bò mạnh dạn
c, Trò chơi: TCVĐ: “Bóng trò to”
- Cô giới thiệu tên trò chơi,phổ biến luật chơi và cách
chơi
- Cách chơi : Cô cùng trẻ cầm tay nhau đứng thành vòng
tròn vừa hát lời bài hát Bóng trò to vừa chơi trò chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi
* Hoạt động 3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ làm chim bay, cò bay
mặt vào nhau -Vâng ạ
Trang 124.Củng cố- gd:
- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học
- Gíao dục trẻ yêu thích môn học ,lắng nghe lời người
lớn
5 Kết thúc.
- Nhận xét - tuyên dương trẻ
- Cho trẻ chuyển hoạt động
- Trẻ nhắc lại tên bài
- Lắng nghe cô giáo dục
- Lắng nghe cô nhận xét.-Trẻ chuyển hđ
Thứ 3 ngày 16 tháng 10 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết ngày phụ nữ 20/10
Hoạt động bổ trợ:TC “Đóng vai gia đình”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết được ngày 20/10 là ngày của phụ nữ vn theo hướng dẫn của cô
- Biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô
2 Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ và kỹ năng phát âm cho trẻ
- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết ,kỹ năng diễn đạt mạch lạc ,kỹ năng ghi nhớ
Trang 13HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động1:Tạo hứng thú cho trẻ
- Cô cho trẻ hát bài “ cháu yêu bà”
- Trong bài hát nói đến ai?
- Các con có yêu bà giống bạn trong bài hát không?
- Nhà bạn nào có bà?
- Các con ạ sắp đến ngày 20/10 là ngày của bà ,mẹ rồi đấy
- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi nhận biết về ngày phụ nữ nhé
* Hoạt động 2:Cung cấp biểu tượng về đồi tượng nhận thức.
- Quan sát và đàm thoại
- Cô cho trẻ quan sát một số tranh ảnh về ngày phụ nữ việt nam
- Cô có món quà tặng các con đấy các con hãy chú ý xem đây là món quà gì
nhé.
- Hỏi trẻ trên bảng cô có gì?
- Bức tranh của cô vẽ gì?
- À đúng rồi đấy đây là bức tranh bé đang tặng hoa cho mẹ đấy
- Cô cho cả lớp đọc theo cô(bé tặng hoa cho mẹ) 2-3 lần
-Tổ, nhóm, cá nhân đọc
+ Cô cho trẻ q/s tranh tổ chức mít tinh ngàng 20/10
- Hỏi trẻ còn đây người đang làm gì?
- À đúng rồi đấy đây là bức tranh mọi người đâng diễn văn nghệ để chào
mừng ngày 20/10 đấy các con ạ.
- Cô cho trẻ đọc theo cô từ ( biểu diễn văn nghệ )
- Cô cho trẻ đọc theo tổ ,nhóm ,cá nhân
- Cô trò chuyện với trẻ về ngày 20/10 để trẻ hiểu được ý nghĩa của ngày phụ
- Cô giới thiệu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luật.
- Cô hướng dẫn cách chơi.
- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 1- 2 lần.
- Cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi.
Trang 14* Hoạt động 4:Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế:
- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn,biết giữ gìn đồ chơi ngăn nắp gọn gàng.
- Nhận xét - Tuyên dương
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác
- Trẻ lắng nghe cô giới
- Lắng nghe cô hướng dẫn
- Q/S cô chơi mẫu
TÊN HOẠT ĐỘNG :VĐ“Búp bê ”
Hoạt động bổ trợ : Nghe hát :“Bé bé bồng bông”
14
Trang 151 Đồ dùng của cô và tre
- Đài đĩa , Đàn , Phách, sắc xô
2 Địa điểm
- Trong lớp
III CÁCH TIÊN HÀNH:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài
- Cô cho trẻ nghe bài hát “Búp bê bằng bông”
- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát gì ?
- Bài hát nói về ai ?
- Các con thấy búp bê có đáng yêu không?
- Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài
2 Cô giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động bài hát “Búp bê
- Cô cho trẻ hát trẻ hát cô chú ý lắng nghe sát sửa sai
- Cô động viên khuyến khích trẻ
Trang 16- Cô hướng dẫn trẻ cách vận động
- Cô vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô cho trẻ thực hiện vận động
- Cô cho trẻ hát kết hợp vỗ tay,nhún nhảy theo nhịp của
bài hát búp bê
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 3; - Nghe hát : “ Bé bé bồng bông”
- Cô giới thiệu tên bài hát ,Tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe
- Cô hát lần 1 : Hát đúng nhạc ,Đúng lời ,Đúng giai
điệu của bài hát
- Cô hát lần 2 : giảng nội dung bài hát
- Lần 3 cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe và cho trẻ nhún và
vận động theo nhạc bài hát cùng cô
- Trẻ vận động cô chú ý q/s động viên khích lệ trẻ
4.Củng cố;
- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc,
- Trẻ nhắc lại tên bài
- Trẻ lắng nghe cô giáo dục
- Trẻ lắng nghe
Thứ 5 ngày 18 tháng 10 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG :Văn học:Thơ “Yêu mẹ”
Hoạt động bổ trợ: VĐTN “ Múa cho mẹ xem”
16
Trang 17I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ,đọc được bài thơ theo cô
- Trẻ biết vđ bài Múa cho mẹ xem theo hướng hẫn của cô
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nghe ,đọc cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ của trẻ
- Phát triển khả năng vận động cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ , biết vâng lời người lớn
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Tranh có nội dung thơ
- Đài đĩa có nội dung bài: “,Múa cho mẹ xem”
- Sắc xô,trống,phách gỗ
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
III CÁCH TIÊN HÀNH:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài
- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Biết vâng lời mẹ”
- Cô trò chuyện chủ đề qua bài hát
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô day lớp mình học một bài thơ cũng nói về mẹ đấy chúng mình
có muốn biết đó là bài thơ gì không
- À đó là bài thơ “Yêu mẹ ”đấy.
- Các con ngồi ngoan nghe cô đọc nhé.
3 Nội Dung:
* Hoạt động1: Cô đọc thơ diễn cảm.
- Cô đọc thơ lần 1: điệu bộ.
- Cô đọc lần 2: Giảng nội dung bài thơ.
Trang 18mua thịt cá cho em ăn, mẹ rất yêu con cái của mình.
- Cô đọc lần 3 ;Đọc diễn cảm.
- Cô đọc tên bài thơ và cho trẻ đọc to.(cả lớp,tổ ,nhóm ,cá nhân trẻ đọc )
*Hoạt Động 2 Đàm thoại về nội dung thơ.
- Bài thơ có tên là gì?
- Bài thơ nói về ai ?
- Mẹ đã làm những việc gì?
- Em đã biểu hiện tình cảm của mình đối với mẹ như tn?
- Em bé có yêu quý mẹ của mình không?
- Còn các con đối với mẹ của mình như thế nào?
- Giáo dục trẻ phải biết kính trọng yêu quý mẹ của.
* Hoạt động 3: : Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc thơ theo cô từng câu một,đọc từ đầu bài thơ đền cuối bài
thơ 3-4 lần.
- Cô cho từng tổ đọc thơ ,cá nhân đọc thơ
- Trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ khi đọc
- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa.
* Hoạt động 4: VĐTNB “Múa cho mẹ xem”
- Cô giới thiệu tên bài vận động.
- Cô giới thiệu cách vận động.
- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2 lần
- Cô nhận xét tuyên dương.
4 -Củng cố bài - giáo dục
-Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học.
- Giáo dục trẻ phải biết kính trọng yêu quý mẹ của mình.
5 Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
-Trẻ lắng nghe cô đọc thơ -Trẻ đọc tên bài thơ theo cô