giáo án tuần 21 lớp 1C

Giúp hs rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm phép tính có dạng 17- 7... Kĩ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo. Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn [r]

Trang 1

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc và viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.

- Đọc được câu ứng dụng: Đám mây xốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao Giật mình mây thức bay vào rừng xa.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Các bạn lớp em

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, đúng vần, từ khúa và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Các bạn lớp em

- Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy được sự phong phú của tiếng việt

- Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin trong giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Cho hs đọc và viết gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập

bênh

- Đọc câu ứng dụng: Chuồn chuồn bay thấp

Mưa ngập bờ ao

Chuồn chuồn bay cao

Mưa rào lại tạnh

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: ôp

- Gv giới thiệu: Vần ôp được tạo nên từ ô và p

- So sánh vần ôp với op.

- Cho hs ghép vần ôp vào bảng gài.

Trang 2

- Nêu cách ghép tiếng hộp

(Âm h trước vần ôp sau, thanh nặng dưới ô.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: hộp

- Cho hs đánh vần và đọc: hờ- ôp- hốp- nặng- hộp

- Gọi hs đọc toàn phần: ôp- hộp- hộp sữa

Vần ơp:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ôp.)

- So sánh ơp với ôp

(Giống nhau: Âm cuối vần là p Khác nhau âm đầu

vần là ơ và ô)

c Đọc từ ứng dụng:

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: tốp ca, bánh xốp,

hợp tác, lợp nhà

- Gv giải nghĩa từ: tốp ca, hợp tác, lợp nhà

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét bài viết của hs

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Đám mây xốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: xốp, đớp

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

b Luyện nói:

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Các bạn lớp em

- Quyền được kết giao bạn bè

- Bổn phận phải ngoan ngoãn,biết nghe lời dậy bảo

Trang 3

của cha mẹ, giúp đỡ cha mẹ.

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

c Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút

- Gv tổng kết cuộc chơi và nhận xét giờ học

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trước bài 87

- Hs thực hiện

- Hs viết bài

Toán Tiết 78: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7

- Cho hs làm bài: Đặt tính rồi tính

- Cho hs lấy 17 que tính rồi tách làm hai phần: Phần

bên trái có 1 chục que tính và phần bên phải có 7 que

tính

- Hướng dẫn hs thao tác bằng que tính: Từ 7 que tính

rời tách lấy ra 7 que tính, còn lại bao nhiêu que tính?

(Số que tính còn lại gồm 1 bó chục que tính và 0 que

tính rời là 10 que tính.)

b Hướng dẫn cách đặt tính:

- Đặt tính: (Từ trên xuống dưới)

+ Viết số 17 rồi viết số 7 sao cho cột đơn vị thẳng cột

Trang 4

+ Kẻ gạch ngang dưới hai số đó.

- Tính (từ phải sang trái):

- Cho hs làm bài và chữa bài tập

- Gọi hs khác nhận xét bài làm của bạn

I MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Đọc được câu ứng dụng: Việt Nam đất nước ta ơi

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn

Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Xếp hàng vào lớp

2 Kỹ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp

Trang 5

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Cho hs đọc và viết tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà

- Đọc câu ứng dụng: Đám mây xốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: ep

- Gv giới thiệu: Vần ep được tạo nên từ e và p

(Âm ch trước vần ep sau, thanh sắc trên e.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: chép

- Cho hs đánh vần và đọc: chờ- ep- chép- sắc- chép

- Gọi hs đọc toàn phần: ep- chép- cá chép

Vần êp:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ep.)

- So sánh êp với ep

(Giống nhau: Âm cuối vần là p Khác nhau âm đầu vần

là ê và e)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: lễ phép, xinh đẹp, gạo

nếp, bếp lửa

- Cho hs đặt câu với mỗi từ: lễ phép, xinh đẹp

- Gv giới thiệu cách viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp

Trang 6

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.

- Gv nhận xét

- Gv đọc mẫu: Việt Nam đất nước ta ơi

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Xếp hàng vào lớp

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Các bạn trong ảnh xếp hàng vào lớp như thế nào?

+ Lớp mình xếp hàng vào lớp như thế nào?

+ Khi xếp hàng ra vào lớp các em cần đi như thế nào để

ko bị ngã?

c Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để

I MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen.

- Đọc được câu ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa

Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời trong đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giúp đỡ cha mẹ

2 Kỹ năng:

Trang 7

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ.

- Cho hs đọc và viết lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp

lửa

- Đọc câu ứng dụng: Việt Nam đất nước ta ơi

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: ip

- Gv giới thiệu: Vần ip được tạo nên từ i và p

(Âm nh trước vần ip sau, thanh nặng dưới i.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: nhịp

- Thực hành như vần ip

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs theo dõi

Trang 8

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.

- Gv giới thiệu cách viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Gv đọc mẫu: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa

Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo

Trời trong đầy tiếng rì rào

Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra

- Hs xác định tiếng có vần mới: nhịp

b Luyện nói:

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ

- Gv hỏi hs:

+ Khi xếp hàng ra vào lớp các em cần đi như thế nào

để ko bị ngã?

c Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng con

MỤC TIÊU :

Giúp hs rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm phép tính có dạng 17- 7

Trang 9

2 Kĩ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo

3 Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ

Hoạt động của gv:

- Cho hs làm bài: Đặt tính rồi tính:

13- 3= 15- 5= 16- 2

- Cả lớp quan sát và nhận xét

B Bài luyện tập: (30’)

a Bài 1: Đặt tính rồi tính:

- Hướng dẫn học sinh làm bài

- Cho hs chữa bài tập

- Gọi hs nêu lại cách đặt tính và tính

- Gọi hs đọc tóm tắt bài toán

- Gv hỏi: Muốn biết còn mấy xe máy ta làm

phép tính gì?

- Cho hs làm bài

- Gọi hs đọc kết quả: 15- 5= 10

C Củng cố, dặn dò: (3’)

- HS chơi trò chơi: “Thi nối số nhanh”

- Gv yêu cầu học simh quan sát các phép tính

rồi nối đúng kết quả trong ô vuông Cho mỗi tổ

4 bạn lên thi, cả lớp quan sát nhận xét phân

Trang 10

Ngày soạn: 23/01/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 01/02/2018

Học vần Bài 89: IÊP, ƯƠP

I MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc và viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.

- Đọc được câu ứng dụng: Nhanh tay thì được

Chậm tay thì thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Nghề nghiệp của cha mẹ

2 Kỹ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ.

- Cho hs đọc và viết nhân dịp, đuổi kịp chụp đèn

- Đọc câu ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa

Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo

Trời trong đầy tiếng rì rào

Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần mới: iêp

- Gv giới thiệu: Vần iêp được tạo nên từ iê và p

- So sánh vần iêp với êp

- Cho hs ghép vần iêp vào bảng gài.

b Đánh vần và đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: iêp

- Gọi hs đọc: iêp

- Gv viết bảng liếp và đọc

- Nêu cách ghép tiếng liếp

(Âm l trước vần iêp sau, thanh sắc trên iê.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: liếp

Trang 11

- Cho hs đánh vần và đọc: lờ- iêp- liếp- sắc- liếp

- Gọi hs đọc toàn phần: iêp- liếp- tấm liếp

Vần ươp:

(Gv hướng dẫn tương tự vần iêp.)

- So sánh ươp với iêp

(Giống nhau: Âm cuối vần là p Khác nhau âm đầu

vần là ươ và iê)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: rau diếp, tiếp nối,

ướp cá, nườm nượp

- Gv giải nghĩa các từ: ướp cá, nườm nượp

- Gv giới thiệu cách viết: iêp, ươp, tấm liếp, giàn

mướp

-Liên hệ:Quyền được vui chơi giải trí

- Gv đọc mẫu: Nhanh tay thì được

Chậm tay thì thua

Chân giậm giả vờ

Cướp cờ mà chạy

- Hs xác định tiếng có vần mới: cướp

b Luyện nói:

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Nghề nghiệp của cha

mẹ

- Gv hỏi hs:

+ Khi xếp hàng ra vào lớp các em cần đi như thế nào

Trang 12

c Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp

2 Kĩ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo

3 Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv:

- Gọi hs làm bài: Đặt tính rồi tính:

- Cho hs làm bài rồi chữa

b Bài 2: Trả lời câu hỏi:

- Cho hs đọc các câu hỏi trong bài - Gv yêu cầu học

sinh trả lời theo cặp: Tìm số liền sau của một số

- Gọi hs trả lời trước lớp

- Cho hs nhận xét

c Bài 3: Trả lời câu hỏi:

(Thực hiện tương tự như bài 2: Tìm số liền trước của

- Hs thực hiện như bài 2

- 1 hs nêu yêu cầu

- Nêu cách đặt tính

- Hs làm bài

- 2 hs làm trên bảng

Trang 13

11+ 2+ 3= 16 Ta lấy 11+ 2= 13,

Sau đó lấy 13+ 3= 16

- Tương tự cho hs làm hết bài

- Cho hs đổi bài kiểm tra

A Kiểm tra bài cũ: (5)

- Kiểm tra bài viết ở nhà của hs

- Cho hs viết các từ: đôi guốc, cá diếc, rước đèn, kênh rạch

- Gv nhận xét

B Bài mới:

a Giới thiệu: Gv nêu

b Hướng dẫn cách viết: (12)

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc các từ: bập bênh, xinh

đẹp, lợp nhà, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

- Giáo viên viết mẫu lần 1

- Vừa viết vừa hướng dẫn từng từ:

+ bập bênh: Bập bênh gồm 2 tiếng, tiếng bênh có vần ênh.

+ lợp nhà: Viết chữ lợp có vần ơp và dấu sắc, nhà có dấu

huyền

+ xinh đẹp: Viết chữ xinh có vần inh

- Giáo viên hướng dẫn từ bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá tương

Trang 14

- Cho học sinh viết vào bảng con

- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu

c Hướng dẫn viết vào vở: (15)

- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh

- Cho hs viết bài vào vở

- Nhận xét chữ viết và cách trình bày của học sinh

C Củng cố- dặn dò: (3)

- Gọi học sinh nêu lại các từ vừa viết

- Nhận xét giờ học

- Về luyện viết vào vở

- Hs viết vào bảng con

- Hs ngồi đúng tư thế

- Hs viết vào vở tập viết

_

Tập viết Tiết 20: VIÊN GẠCH, KÊNH RẠCH, SẠCH SẼ, VỞ KỊCH,

A Kiểm tra bài cũ: (5)

- Kiểm tra vở viết của hs

- Gv nhận xét

B Bài mới:

a Giới thiệu: Gv nêu

b Hướng dẫn cách viết: (12)

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc các từ: Viên gạch,

kênh rạch, sạch sẽ, vở kịch, vui thích, chênh chếch,

chúc mừng

- Vừa viết vừa hướng dẫn từng từ:

- Học sinh quan sát

- Nêu nhận xét

- Hs theo dõi

Trang 15

chênh chếch, chúc mừng tương tự như trên.

- Cho học sinh viết vào bảng con

- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu

c Hướng dẫn viết vào vở: (15)

- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh

- Cho hs viết bài vào vở

Nhận xét chữ viết và cách trình bày của học sinh

C Củng cố- dặn dò: (3)

- Gọi học sinh nêu lại các từ vừa viết

- Nhận xét giờ học- Về luyện viết vào vở

- Hs viết vào bảng con

- Hs ngồi đúng tư thế

- Hs viết vào vở tập viết

Toán Bài 81: BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I MỤC TIÊU:

Giúp hs bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có:

- Các số (gắn với các thông tin đã biết)

- Các câu hỏi (chỉ thông tin cần tìm)

- Mô hình để lập bài toán có lời văn, tranh minh hoạ….

1 Giới thiệu bài toán có lời văn:

a Bài 1 (7) Viết số thích hợp vào ô trống:

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

+ Bạn đội mũ đang làm gì?

+ Thế còn ba bạn kia?

+ Vậy lúc đầu có mấy bạn?

+ Về sau thêm mấy bạn nữa?

- Yêu cầu hs viết số thích hợp vào chỗ chấm để được

bài toán

- Gọi hs đọc lại bài toán đã đầy đủ

b Bài 2 (5): Thực hiện tương tự như bài 1

Trang 16

c Bài 3: (5)Viết tiếp câu hỏi để có bài toán.

- Gọi hs nêu yêu cầu bài toán

- Cho hs quan sát tranh và nêu thành bài toán

+ Bài toán cho biết những gì?

+ Bài toán còn thiếu gì?

- Lưu ý: Trong câu hỏi bài toán có từ “tất cả” và viết

dấu ? ở cuối bài

- Cho hs làm bài

- Gọi hs đọc lại bài toán đã đầy đủ

d Bài 4: (7)Nhìn tranh vẽ viết tiếp vào chỗ chấm để

có bài toán:

- Cho Hs nêu yêu cầu bài toán

+ Bài toán cho những gì?

+ Bài toán còn thiếu những gì?

- Cho hs làm bài tập

- Đọc lại bài

2 Trò chơi lập bài toán: (4)

- Cho hs dựa vào mô hình, tranh, ảnh, để tự lập bài

toán tương tự như các bài toán trên

- Gv tổ chức cho hs thi đua lập đề toán

- Gv nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3)

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà làm bài tập

- Hs nêu

- Hs trả lời

- Hs nêu

- Hs làm bài

- Vài hs đọc

- 1 hs nêu yêu cầu

+ Hs nêu

- Hs làm bài

- Vài hs đọc

- Hs lập theo nhóm

- Gọi hs các nhóm đọc trước lớp

_

SINH HOẠT LỚP

TUẦN 21

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm được một số ưu, khuyết điểm trong tuần để sửa chữa và phát huy

- HS nắm được phương hướng phấn đấu tuần sau

- HS có thói quen phê và tự phê

- HS có ý thức chấp hành nội quy trường, lớp

II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.

1 Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần (10p)

- Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm của tổ

2 GV CN nhận xét chung (16p)

* Ưu điểm:

* Tồn tại

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	67,04 KB