Giáo án lop4 tuần 16

Kiến thức : Dựa vào bài đọc Kéo co , thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài; biết giới thiệu một trò chơi ( hoặc lễ hội ) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn bi[r]

1 Kiến thức: Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số.Giải toán có lời văn.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng chia số có hau chữ số và giải toán có lời văn.

A/ KTBC: 4’ Chia cho số có hai chữ số

(tt)

- Gọi hs lên bảng thực hiện

- Nhận xét, đánh giá

B/ Dạy-học bài mới: 32’

1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay các

em sẽ rèn kĩ năng chia số có nhiều chữ số

cho số có hai chữ số và giải các bài toán

có liên quan qua bài luyện tập

2) HD luyện tập

Bài 1: Gọi hs đọc y/c

- Viết lần lượt từng bài lên bảng, Y/c hs

thực hiện bảng con

Bài 2: Gọi hs đọc đề bài

- Y/c hs tự tóm tắt và giải bài toán vào vở

- Lắng nghe

- HS đọc y/ca) 4725 : 15 = 315

4674 : 82 = 57 b) 35136 : 18 = 1592

18408 : 52 = 354

- HS đọc đề bài

- HS tự làm bài

- HS lên bảng thực hiện Giải

Số mét vuông nền nhà látđược là:

1050 : 25 = 42 (m2) Đáp số: 42 m2

- HS lắng nghe và thực hiện

NgheĐọccácbiểuthứcĐọcbảngchiaNhìnchépbài1,2vàovở

Tập đọc

-Tiết 31: KÉO CO

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hiểu các từ ngữ khó trong bài Hiểu ND bài: Kéo co là một trò chơi

thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy (Trả lời đượccác CH trong SGK)

2 Kĩ năng: Đọc đúng, trôi chảy bài đọc Biết đọc diễn cảm một đoạn diễn cảm trò

chơi kéo co sôi nổi trong bài Trả lời đúng các câu hỏi, hiểu đúng ND bài

3 Thái độ: Yêu thích môn học, yêu các trò chơi dân gian của dân tộc.

*Mục tiêu riêng (Hs Phúc)

- Đọc bài rôi chảy,chép lại được ND bài

II ĐD DẠY-HỌC: Tranh minh họa.

III CÁC HĐ DẠY-HỌC

A KTBC: 5’

- Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và

nêu nội dung bài

- Nhận xét – tuyên dương

B Dạy-học bài mới:32’

1) Giới thiệu bài: Đưa tranh cho hs

quan sát tranh minh họa

- Các em cho biết bức tranh vẽ cảnh

gì?

- Trò chơi kéo co thường diễn ra vào

những dịp nào?

- Kéo co là một trò chơi mà người

VN ai cũng biết Song luật chơi kéo

co ở mỗi vùng mỗi khác Với bài

đọc Kéo co, các em sẽ biết thêm về

cách chơi kéo co ở một số địa

phương trên đất nước ta

- GV đọc mẫu toàn bài giọng sôi

nổi, hào hứng Nhấn giọng ở những

từ ngữ gợi tả, gợi cảm trong bài

b) Tìm hiểu bài:

- 3HS lần lượt lên bảng đọcthuộc lòng và 1HS nêu nộidung bài

- Quan sát

+ Vẽ cảnh thi kéo co

+ Thường diễn ra ở các lễ hộilớn, hội làng, trong các buổihội diễn, hội thao, hội khỏePhù Đổng

- Lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc+ Đoạn 1: Từ đầu bên ấythắng

+ Đoạn 2: Tiếp theo ngườixem hội

- Gọi hs đọc đoạn 1

+ Qua phần đầu bài văn, em hiểu

cách chơi kéo co như thế nào?

* Đoạn 1 nói lên điều gì?

- Gọi hs đọc đoạn 2

+ Gọi các hs thi giới thiệu về cách

chơi kéo co ở làng Hữu Trấp?

* Nội dung đoạn 2 là gì

- Ngoài kéo co, em còn biết những

trò chơi dân gian nào khác?

* Nội dung đoạn 3 là gì?

* Nội dung chính của bài ?

- Gọi hs nhắc lại

c) HD hs đọc diễn cảm

- Gọi hs nối tiếp nhau đọc lại 3 đoạn

- HS đọc thành tiếng đoạn 1+ Kéo co phải có 2 đội, thườngthì số người 2 đội phải bằngnhau, thành viên mỗi đội ômchặt lưng nhau, hai ngườiđứng đầu mỗi đội ngoắc tayvào nhau, thành viên 2 độicũng có thể nắm chung 1 sợidây thừng dài Kéo co phải đủ

3 keo Mỗi đội kéo mạnh độimình về sau vạch ranh giớingăn cáằn đội Đội nào kéotuột được đội kia ngã sangvùng đất của đội mình nhiềukeo hơn là thắng

- Nói về cách thức chơi kéo co

- Hs đọc thành tiếng đoàn+ Hs thi kể trước lớp: Cuộc thikéo co ở làng Hữu Trấp rất đặcbiệt so với cách thức thi thôngthường Ở đây cuộc thi kéo codiễn ra giữa bên nam và bên

nữ Nam khỏe hơn nữ rấtnhiều Thế mà có năm bên nữthắng được bên nam Nhưng

dù bên nào thắng thì cuộc thicũng rất vui Vui vì không khíganh đua rất sôi nổi, vui vẻ,tiếng trống, tiếng reo hò, cổ vũrất náo nhiệt của những ngườixem

- Cách chơi kéo có của làng Hữu Trấp.

- HS đọc thầm đoạn 3+ Đó là cuộc thi giữa trai tránghai giáp trong làng Số lượngngười mỗi bên không hạn chế

Có giáp thua keo đầu, keo sau,đàn ông trong giáp kéo đếnđông hơn, thế là chuyển bạithành thắng

+ Trò chơi kéo co bao giờcũng vui vì có rất đông ngườitham gia, vì không khí ganhđua rất sôi nổi; vì những tiếng

- Về nhà đọc lại bài nhiều lần

- Bài sau: Trong quán ăn "Ba cá

- Hs nhắc lại

- HS đọc nối tiếp đọc 3 đoạn

- Lắng nghe, tìm ra giọng đọcphù hợp với diễn biến của bài

B/ Dạy-học bài mới: 32’

1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay,

các em sẽ rèn luyện kĩ năng chia số có

- HS lên bảng thực hiện tính,

3 dãy làm 3 bài ứng với 3 bạnthực hiện trên bảng

78942: 76 =34161: 85 =

478 x 63 =

NgheĐọcbảngchia vàĐọc lạicác biểuthức đơn

nhiều chữ số cho số có hai chữ số

- Nhấn mạnh: Nếu lượt chia cuối cùng

là 0, thì ta chỉ việc viết thêm 0 vào

bên phải của thương

hơn số chia thì ta viết 0 vàovị trí thứ

hai bên phải của thương

- Gọi hs lặp lại

4) Thực hành:

Bài 1 Ghi lần lượt từng bài lên bảng,

gọi hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm

vào B (dòng 3 câu a và câu b bỏ)

C/ Củng cố, dặn dò: 2’

- Chia cho số có hai chữ số, khi lượt

chia cuối cùng là 0 thì ta làm sao?

- Chia cho số có hai chữ số, nếu chữ

- Lắng nghe

- Ta đặt tính, sau đó chia theothứ tự từ trái sang phải

- HS lên bảng thực hiện, cảlớp làm vào vở

- HS nêu cách tính

- Nhận xét

- Theo dõi, lắng nghe

- Ở lượt chia thứ ba, ta có 0chia 35 được 0, nên viết chữ

số 0 ở vị trí thứ ba của thương

- Ta đặt tính, sau đó chia theothứ tự từ trái sang phải

- HS lên bảng làm, cả lớp làmvào vở nháp

2449 24

0048 102 00

- Ở lượt chia thứ hai, ta hạ 4,

4 chia 24 được 0, nên ta viết 0

ở vị trí thứ hai của thương

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Vài hs lặp lại

- HS làm vào B a) 8750 : 35 = 250 23520 :

56 = 420 b) 2996 : 28 = 107 2420 :

12 = 201

- Hs nhắc lại

giản,chép bài

1 vào vở

1 Kiến thức: Chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) liên quan đến

đồ chơi của mình hoặc của bạn

2 Kĩ năng: Biết sắp xếp các sự việc thành thành một câu chuyện để kể lại rõ ý.

- Gọi hs kể lại câu chuyện các em đã

được đọc hay được nghe có nhân vật

là những đồ chơi của trẻ em hoặc

những con vật gần gũi với trẻ em

- Nhận xét, đánh giá

B/ Dạy-học bài mới: 28’

1) Giới thiệu bài: Trong tiết KC hôm

nay, các em sẽ kể những câu chuyện

về đồ chơi của chính các em hoặc của

bạn bè xung quanh Chúng ta sẽ xem

trong tiết học này, bạn nào có câu

chuyện về đồ chơi hay nhất

- Kiểm tra sự chuẩn bị của các em

2) HD hs phân tích đề

- Gọi hs đọc đề bài trong SGK

- Viết bảng đề bài, gạch dưới những

từ ngữ quan trọng: đồ chơi của em,

của các bạn

- Nhắc hs: Câu chuyện của mỗi em

phải là chuyện có thực (liên quan đến

đồ chơi của em hoặc của bạn bè),

nhân vật trong câu chuyện là em hoặc

bạn bè Lời kể phải giản dị, tự nhiên

3) Gợi ý kể chuyện

- Gọi hs đọc gợi ý trong SGK

- Khi kể, em nên dùng từ xưng hô như

nêu

- Gọi hs nêu hướng xây dựng cốt

truyện của mình

4) Thực hành kể chuyện, trao đổi về

nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Các em hãy kể cho nhau nghe câu

chuyện về đồ chơi trong nhóm đôi

- Đến từng nhóm, nghe hs kể, hướng

dẫn, góp ý

- Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước

lớp

- Y/c hs lắng nghe, hỏi các bạn về ý

nghĩa, nội dung, các sự việc trong câu

- Về nhà kể lại các câu chuyện mà

mình nghe ở lớp cho người thân nghe

- HS nối tiếp nhau nêu:

Tôi muốn kể câu chuyện ,

vì sao trong tất cả các thứ đồchơi của tôi, tôi thích nhấtcon thỏ nhồi bông

Tôi muốn kể câu chuyện vìsao tôi có con búp bê biết

bò, biết hát

- Thực hành kể trong nhómđôi

- Một vài hs nối tiếp nhauthi kể trước lớp

- HS trao đổi lẫn nhau Câu chuyện bạn kể có ýnghĩa gì?

Bạn thích nhất chi tiết nàotrong câu chuyện?

Qua câu chuyện bạn muốnnói với mọi người điều gì?

Bạn hãy nêu nội dung câuchuyện?

1 Kiến thức: Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen

thuộc( BT1); tìm được một vài thành ngữ , tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến

củ điểm (BT2); biết đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, từ ngữ ở BT2 trong tìnhhuống cụ thể (BT3)

2 Kĩ năng: Nhận biết, tìm và sử dụng các từ ngữ thuộc chủ đề đúng, nhanh.

3 Thái độ: Có ý thức giữ gìn đồ chơi.

Một câu với người trên

Một câu với bạn

Một câu với người ít tuổi hơn mình

- Khi hỏi chuyên người khác, muốn

giữ phép lịch sự cần phải chú ý điều

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay,

các em sẽ tìm hiểu về các trò chơi dân

gian, cách sử dụng một số thành ngữ,

tục ngữ có liên quan đến chủ đề: Trò

chơi-đồ chơi

2) HD làm bài tập

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu

- Gọi hs nói cách chơi các trò chơi: ô

ăn quan lò cò, xếp hình

- Y/c hs trao đổi nhóm cặp để xếp các

trò chơi vào ô thích hợp (phát phiếu

cho 2 nhóm)

- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết

quả phân loại (2 nhóm lên dán phiếu)

- Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

* Trò chơi rèn luyện sức mạnh

* Trò chơi rèn luyện sự khéo léo

* Trò chơi rèn luyện trí tuệ

Bài tập 2: Gọi hs đọc yêu cầu

- Các em hãy đọc câu tục ngữ, suy

- Cần phải thưa gửi, xưng hôcho phù hợp với quan hệ giữamình và người được hỏi Cầntránh những câu hỏi làm phiềnlòng người khác

* ô ăn quan: hai người thayphiên nhau bốc những viên sỏi

từ các ô nhỏ lần lượt lượt rảilên những ô to để ăn nhữngviên sỏi to trên các ô to ấy; chơiđến khi "hết quan, tàn dân, thuquân, bán ruộng" thì kết thúc; ai

ăn được nhiều quan hơn thìthắng

* Xếp hình : Xếp những hìnhbằng gỗ hoặc bằng nhựa cóhình dạng khác nhau thànhnhững hình khác nhau (người,ngôi nhà, con chó, ô tô)

- Trao đổi nhóm cặp

- Trình bày kết quả

- Nhận xét

đồ chơiTrongsách

Chépbài tập1,2 vào

vở rồiđọc lại

nghĩ và đánh dấu chéo vào ô có nghĩa

thích hợp

- Dán tờ phiếu lên bảng, gọi hs lên

bảng đánh dấu vào ô có nghĩa ứng với

- Tuyên dương bạn thuộc tốt

Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c

- Muốn làm được bài này, các em phải

xây dựng tình huống đầy đủ, sau đó

dùng câu tục ngữ, thành ngữ để

khuyên bạn, có tình huống có thể

dùng 1,2 thành ngữ, tục ngữ

- Các em hãy trao đổi nhóm cặp thực

hiện bài tập này (1 bạn khuyên bạn kia

* nhảy dây, lò cò, đá cầu

* ôn ăn quan, cờ tướng, xếp hình

- HS nêu y/c

- Suy nghĩ, làm bài

- Lần lượt 4 hs lên bảng đánhdấu vào ô thích hợp

- Nhận xét

- HS đọc câu thành ngữ, tụcngữ, 1 hs đọc nghĩa của câu Làm một việc nguy hiểm -chơi với lửa

Mất trắng tay - chơi diều đứtdây

Liều lĩnh ắt gặp tai họa - chơidao có ngày đứt tay

Phải biết chọn bạn, chọn nơisinh sống - Ở chọn nơi, chơichọn bạn

- HS nhẩm HTL

- HS lần lượt thi đọc thuộc lòng

- HS đọc y/c

- lắng nghe, ghi nhớ

- Thực hiện trong nhóm đôi

- Từng nhóm nối tiếp nhau nóilời khuyên bạn

a) Em sẽ nói với bạn : "Ở chọnnơi, chơi chọn bạn Cậu nênchọn bạn tốt mà chơi"

b) Em sẽ nói: "cậu xuống ngay

đi Đứng có chơi với lửa"

Em sẽ bảo: "Chơi dao có ngàyđứt tay đấy Xuống đi thôi"

B/ Dạy-học bài mới: 32’

1) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài dạy

2) Trường hợp chia hết

- Ghi bảng: 1944 : 163

- Gọi hs lên bảng tính, cả lớp làm vào

bảng con

- Y/c hs nêu cách chia

- 1944 : 162 là phép chia hết hay chia có

Bài 1: Ghi lần lượt từng bài lên bảng, hs

thực hiện vào bảng con

1944 162

162 12 324 324

0

- HS nêu+ Lần 1: 194 : 162 = 1, viết1

1 x 2 = 2, viết 2

1 x 6 = 6, viết 6

1 x 1 = 1, viết 1

194 - 162 = 32 + Lần 2: Hạ 4 được 324

034

- Số dư nhỏ hơn số chia

- Hs thực hiện bảng con

KT Nghe Đọc lại các Phép tính đơn giản , đọc bảng chia

,chépbài 1,2vào vở

1 Kiến thức: Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu-ra-ti-nô, Tooc-ti-la,

Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô); bước đầu phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lờinhân vật

- Hiểu ND: Chú bé người gỗ (Bu-ra-ti-nô) thông minh đã biết dùng mưu để chiếnthắng kẻ ác đang tìm cách hại mình ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

2 Kĩ năng: Đọc đúng, trôi chảy bài đọc Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài Trả

lời đúng các câu hỏi, hiểu đúng ND bài

3 Thái độ: Hs yêu thích môn học

1) Qua phần đầu bài văn, em hiểu

cách chơi kéo co như thế nào?

2) Hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở

làng Hữu Trấp

3) Nội dung của bài kéo co này là gì?

- HS lần lượt lên bảng đọc 3đoạn của bài và trả lời

1) Kéo co phải có hai đội,thường thì số người hai đội phảibằng nhau, hai người đứng đầumỗi đội ngoắc tay vào nhau,thành viên 2 đội cũng có thểnắm chung một sợi dây thừngdài, kéo co phải đủ 3 keo Mỗiđội kéo mạnh đội mình về sauvạch ranh giới ngăn cách 2 đội

Đội nào kéo tuột được đội kiangã sang vùng đất của đội mình

2 keo trở lên là thắng

2) Ở đây cuộc thi kéo co diễn ragiữa bên nam và bên nữ Namkhỏe hơn nữ rất nhiều, Thế mà

có năm bên nữ thắng được bênnam đấy Nhưng dù bên nàothắng thì cuộc thi cũng rất vui

Vui vì không khí ganh đua rất sôi

NgheNhắclại tênbài cũ

- Nhận xét, đánh giá.

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Y/c hs quan sát

tranh minh họa và nói: Đây là bức

tranh kể lại một đoạn trong những

chuyện kì lạ của chú bé bằng gỗ

Bu-ra-ti-nô Đó là một chú bé có cái mũi

rất dài mà trẻ em trên thế giới rất yêu

thích chú Vì sao chú lại được nhiều

bạn nhỏ biết đến như vậy? Các em

cùng tìm hiểu qua đoạn trích "Ba cá

- HD hs luyện phát âm: Bu-ra-ti-nô,

Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma,

A-li-xa, A-di-li-ô

- Gọi hs đọc 4 đoạn lượt 2

- Giảng nghĩa từ mới trong bài : mê

tín, ngay dưới mũi

- Y/c hs luyện đọc trong nhóm 2

+ Lời ngưỡi dẫn chuyện: chậm rãi

(phần đầu truyện), nhanh hơn, bất

ngờ, li kì (phần sau)

+ Lời Bu-ra-ti-nô: thét, dọa nạt

+ Lời lão Ba-ra-ba: lúc đầu hùng hổ,

lão Ba-ra-ba phải nói ra điểu bí mật?

nổi, vui vẻ, tiếng trống, tiếng reo

hò, cổ vũ rất náo nhiệt của nhữngngười xem

3) Giới thiệu kéo co là trò chơithú vị và thể hiện tinh thầnthượng võ của người Việt Nam

NghevàđọcbàichépNDbài

- Y/c hs đọc thầm đoạn còn lại,

TLCH:

3) Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm

và đã thoát thân như thế nào?

- Các em hãy đọc lướt toàn bài và tìm

những hình ảnh, chi tiết trong truyện

em cho là ngộ nghĩnh và lí thú?

* Nội dung chính của bài

c) HD hs đọc diễn cảm

- Gọi hs đọc truyện theo cách phân vai

- Y/c hs lắng nghe, theo dõi tìm ra

giọng đọc đúng từng lời nhân vật

- Kết luận giọng đọc đúng (mục 2a)

- HD hs đọc diễn cảm một đoạn

Gv đọc mẫu

Y/c hs luyện đọc diễn cảm trong

nhóm 4 theo cách phân vai

Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

- Cùng hs nhận xét, tuyên dương

nhóm đọc hay

C/ Củng cố, dặn dò:2’

- Truyện nói lên điều gì?

- Kết luận nội dung bài (mục I)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại bài nhiều lần

- Bài sau: Rất nhiều mặt trăng

đâu

- HS đọc thầm

2) Chú chui vào một cái bìnhbằng đất trên bàn ăn, ngồi im,đợi Ba-ra-ba uống rượu say, từtrong bình hét lên: Kho báu ởđâu, nói ngay, khiến hai tên độc

ác sợ xanh mặt tưởng là lời hét

ma quỷ nên đã nói ra bí mật

- HS đọc thầm đoạn còn lại3) Cáo A-li-xa và mèo A-di-li-ôbiết chú bé gỗ đang ở trong bìnhđất, đã báo với Ba-ra-ba để kiếmtiền Ba-ra-ba ném bình xuốngsàn vỡ tan Bu-ra-ti-nô bò lổmngổm giữa những mảnh bình.Thừa dịp bọn ác đang há hốcmồm ngạc nhiên, chú lao rangoài

- HS nối tiếp nhau trả lời Em thích hình ảnh lão Ba-ra-ti-

nô chui vào chiếc bình bằng đất,ngồi im thin thít

Em thích hình ảnh lão Ba-ra-bauống say rượu say rồi ngồi hơ bộrâu dài

Em thích hình ảnh mọi ngườiđang há hốc mồm nhìn Bu-ra-ti-

nô lao ra ngoài Thích hình ảnh cáo A-li-xa bủnxỉn, đếm đi đếm lại mười đồngtiền vàng, rồi thở dài đưa chomèo một nửa

- Chú bé người gỗ ( Ba-ra-ti-nô) thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình

- Hs nhắc lại nôi dung bài

- HS đọc theo cách phân vai:người dẫn chuyện, Ba-ra-ba, Bu-ra-ti-nô, cáo A-li-xa

- Lắng nghe, theo dõi, phát biểucách đọc diễn cảm từng lời nhânvật

- Lắng nghe

- Luyện đọc trong nhóm 4

- Vài nhóm thi đọc diễn cảm

- HS trả lời theo sự hiểu củamình

- HS lắng nghe và thực hiện

-( CHIỀU) Thực hành Tiếng việt LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS đọc truyện “ Pháo đền”

- Trả lời được các câu hỏi về nội dung truyện “ Pháo đền”

- Củng cố cho HS về Câu kể, Văn miêu tả.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc đúng các từ ngữ khó, đọc trôi chảy, diễn cảm được nội dung

truyện

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

*Mục tiêu riêng (Hs Phúc)

- Đọc bài trôi chảy,chép lại được ND bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép nội dung bài tập 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Chia bài thành 3 đoạn đọc.

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- Cho HS đọc bài trong nhóm

Bài 2 Chọn câu trả lời đúng

- YC HS quan sát một đồ vật, đồ chơi mà em yêu thích và rất

gắn bó với em Ghi lại kết quả quan sát về hình dáng và công

3 Thái độ: Hs yêu thích môn học

* Mục tiêu riêng (HsPhúc)

- Đọc được các số đơn giản; chép lại được các số trong bài

II ĐD DẠY HỌC: bảng phụ viết bài tập 5

III CÁC HĐ DH:

HĐ của GV KTBC:

ND bài 1,2 vào vở

2 Kĩ năng: Viết chính xác, trình bày đúng đoạn viết, tìm đúng, viết đúng chính tả

3 Thái độ :Yêu thích môn học, có thói quen cẩn thận.

B/ Dạy-học bài mới: 32’

1) Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu

cầu cần đạt của tiết học

- 2 HS lên bảng viết, Hs khácviết vào giấy nháp

- Lắng nghe

Nghe Đọclạiđoạnviếtrồinhìn