giáo án lớp 4 tuần 28

Kĩ năng : Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài đọc đã học, trong đó có sử dụng ít [r]

Trang 1

TUẨN 28

Ngày soạn: 26/03/2018

Ngày giảng: Thứ hai/2/04/2018

Toán Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

2 Kĩ năng: Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hìnhthoi

3 Thái độ: Hs yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- SGK, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài mới

Giới thiệu bài(1’)

Hướng dẫu luyện tập(30’)

*Bài 1,2(SGK/144):

- YC HS đọc lại từng câu, nhìn vào hình

bên cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất

- Củng cố nội dung bài học

- Bài sau: Giới thiệu tỉ số

- 1 HS đọc y/c

- Ta tính diện tích của từng hình,sau đó so sánh số đo diện tích củacác hình và chọn số đo lớn nhất

- Làm bài vào vở

- Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông 25cm 2

-Tập đọc Tiết 55: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1)

Trang 2

I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85chữ/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nộidung bài đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một sốhình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trongvăn bản tự sự

- 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu (11 phiếu ghi tên cácbài tập đọc, 5 phiếu ghi tên các bài TĐ

- Một số bảng nhóm kẻ bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống

1 Bài mới:

Kiểm tra TĐ và HTL(10’)

- Gọi HS lên bốc thăm chọn bài sau đó về

chỗ xem lại bài khoảng 2 phút

- Gọi HS lên đọc trong SGK theo yc trong

phiếu

- Hỏi HS về đoạn vừa đọc

- Nhận xét

2 Hướng dẫn làm bài tập(20’)

Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc

là truyện kể đã học trong chủ điểm “Người

ta là hoa đất”

- Gọi HS đọc yêu cầu

+ Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có

những bài tập đọc nào là truyện kể?

- Hướn dẫn HS chỉ tóm tắt các bài tập đọc

là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa

đất

- Gọi HS dán phiếu và trình bày

- Gv cùng HS nhận xét, kết luận lời giải

đúng

3 Củng cố, dặn dò(5’)

- Xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai

làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?)

- Nhận xét tiết học

- HS lên bốc thăm, chuẩn bị

- Lần lượt lên đọc bài to trước lớp

- Suy nghĩ trả lời

- 1 HS đọc yc+ Bốn anh tài, Anh hùng lao độngTrần Đại Nghĩa

- Lắng nghe, tự làm bài vào VBT

- Dán phiếu trình bày

- Nhận xét

- Lắng nghe, thực hiện

CHIỀU

-BÁC HỒ VỚI NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG

Bài 8: BÁC HỒ THĂM XÓM NÚI

Trang 3

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hiểu được vẻ đẹp của Bác Hồ trong cuộc sống thường ngày, đó là sự quan tâm giúp đỡ những người xung quanh, nhất là người già và trẻ nhỏ

2 Kĩ năng: Biết yêu thương, chăm lo mọi người nhất là người già em nhỏ

3 Thái độ: Thực hiện mình vì mọi người

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống

1 Bài cũ(5’):- Tại sao chúng ta cần phải học tập suốt

đời?

- Gv nx, tuyên dương

2 Bài mới: Bác Hồ thăm xóm núi

a giới thiệu bài(1’)

b Các hoạt động dạy học(28’):

*Hoạt động 1:

- GV kể chuyện (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về

đạo đức, lối sống/ trang 28)

- Hãy kể lại vài việc Bác Hồ đã làm khi đến thăm xóm

núi?

- Khi làm các việc ấy, Bác còn nói những gì?

- Tại sao Bác Hồ lại làm và nói tự nhiên được như

- GV cho HS thảo luận nhóm 4 , trả lời câu hỏi

- Câu chuyện đã gọi cho chúng ta những ý nghĩ gì về

tấm lòng và cách ứng xử đối với trẻ em và người già

của Bác?

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Gọi nhóm khác bổ sung

*Kết luận: Bác Hồ luôn quan tâm chăm sóc mọi

người nhất là người già và các em nhỏ

3 Củng cố, dặn dò(3’): - Tại sao chúng ta cần phải

quan tâm giúp đỡ người già, em bé?

Trang 4

-Ngày soạn: 26/03/2018

Ngày giảng: Thứ ba/3/04/2018

Toán Tiết 137: GIỚI THIỆU TỈ SỐ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa thực tiễn của tỉ số

2 Kĩ năng: Biết đọc, viết tỉ số của hai số, biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng, biểu thị tỉ số của hai số

- Rèn kĩ năng quan sát, lắng nghe, chia sẻ, phản hồi thông tin

3 Thái độ: Giáo dục hs ý thức học tập

1 Bài mới

Dạy bài mới(12’)

- Yc HS đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe

khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này

+ Tỉ số của xe khách và số xe tải là 7:5 hay

7

5

+ Đọc là:"Bảy chia năm", hay"Bảy phần năm"

+Tỉ số này cho biết: số xe khách bằng

7

5 số

xe tải

- Yc HS đọc lại tỉ số của số xe khách và số xe

tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này

b) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0)

Trang 5

-Yc HS lập tỉ số của hai số: 5 và 7; 3 và 6

-Yc hãy lập tỉ số của a và b

-Ta nói rằng: TS của a và b là a: b hay

a

b (b ≠0)

- Biết a = 3 m, b = 6 m Vậy tỉ số của a và b là

bao nhiêu?

- Khi viết tỉ số của hai số chúng ta không viết

kèm theo tên đơn vị

- Yc HS tự làm bài vào vở, gọi 1 HS lên bảng

viết câu trả lời

- HS lặp lại

- 3 : 6 hay

3 6

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Đọc yc BT

- Thực hiện bảng con a)

5 11

Tỉ số của số bạn gái và số bạn của cả tổ là:

6 11

- Trả lời

- Hs lắng nghe, ghi nhớ

-Chính tả Tiết 28: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), khôngmắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài văn miêu tả

2 Kĩ năng: Biết đặt câu theo kiểu các câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?)

để kể, tả hay giới thiệu

Trang 6

3 Thái độ: Hs yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 3 bảng nhóm để 3 HS làm BT2

1 Bài mới:

Nghe-viết chính tả (Hoa giấy)(18’)

- Gv đọc đoạn văn “Hoa giấy”

- YC HS đọc thầm lại đoạn văn, chú ý

cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ

mình dễ viết sai

+Bài Hoa giấy nói lên điều gì?

- GV đọc chính tả cho HS viết

- Đọc cho HS soát lại bài

- Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

Đặt câu (15’)

- YC HS đọc yc bài tập 2 (SGK/96)

+ BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương

ứng với kiểu câu kể nào?

+BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương

+BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương

- YC HS tự làm bài (phát phiếu cho 3

em, mỗi em thực hiện 1 câu)

- Gọi HS nêu kết quả, sau đó gọi 3 HS

làm bài trên phiếu lên dán kết quả làm

+ Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Đổi vở nhau kiểm tra

- 3 HS nối tiếp nhau đọc yc + Ai làm gì?

+ Ai thế nào?

+ Ai là gì?

- Tự làm bài

- Lần lượt nêu kết quả

*Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sânnhư một đàn ong vỡ tổ Các bạn nam

đá cầu Các bạn nữ nhảy dây Riêngmấy đứa bọn em chỉ thích đọc truyệndưới gốc bàng

*Lớp em mỗi bạn một vẻ: ThuHương thì luôn dịu dàng, vui vẻ.Thành thì bộc trực, thẳng ruột ngựa.Trí thì nóng nảy Ngàn thì rất hiềnlành Thuý thì rất điệu đà, làm đỏm

*Em xin giới thiệu với thầy các thànhviên của tổ em: Em tên là Hà Em là

tổ trưởng tổ 3 Bạn Đức là người viếtchữ đẹp nhất lớp Bạn Vân là ca sĩcủa lớp

Trang 7

- Dặn dò: Những em chưa có điểm kiểm

tra về nhà tiếp tục luyện đọc

- Hs lắng nghe ghi nhớ

-Luyện từ và câu Tiết 55: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 3)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọckhoảng 85 chữ/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợpvới nội dung bài đọc

2 Kĩ năng: Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), không mắc

5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài thơ lục bát

3 Thái độ: Hs yêu thích môn học

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muônmàu

b) Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm

Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính

- Gọi HS đọc BT2(SGK/97)

+ Trong tuần 22,23,24 có những bài tập

đọc nào thuộc chủ điểm “Vẻ đẹp muôn

màu”?

- Các em hãy lần lượt xem lại từng bài

và nhớ nội dung chính ở mỗi bài

- Gọi HS phát biểu về nội dung chính

của từng bài

- Cùng HS nhận xét, dán phiếu đã ghi

sẵn nội dung

*Sầu riêng: Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu

riêng-loại cây ăn quả đặc sản của miền

Nam nước ta

*Chợ Tết: Bức tranh chợ Tết miền Trung

- Lắng nghe

- Bốc thăm và đọc theo yc của phiếu

- Suy nghĩ trả lời

- 1 HS đọc yc của BT+Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò,Khúc hát ru những em bé lớn trênlưng mẹ, Vẽ về cuộc sống an toàn,Đoàn thuyền đánh cá

- Xem lại bài

- Lần lượt phát biểu

- Vài HS đọc lại bảng tổng kết

* Vẽ về cuộc sống an toàn: Kết quảcuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi vớichủ đề Em muốn sống an toàn cho

Trang 8

du giàu màu sắc và vô cùng sinh động,

nói lên cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê

vào dịp Tết.:

*Hoa học trò: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo

của hoa phượng vĩ-một loại hoa gắn với

học trò

*Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng

mẹ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu

sắc của người phụ nữ Tây Nguyên cần

cù lao động, góp sức mình vào công

cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước

c) Nghe-viết: “Cô Tấm của mẹ”

- Gv đọc bài Cô Tấm của mẹ

- Gv chú ý cho HS cách trình bày bài thơ

lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp; tên

riêng cần viết hoa; những từ ngữ mình

dễ viết sai

+ Bài thơ nói điều gì?

- Đọc cho HS viết

- Đọc lại cho HS soát lại bài

- Chấm bài, yc HS đổi vở nhau kiểm tra

- Nhận xét

- Dặn dò: Về nhà xem trước các tiết

MRVT thuộc 3 chủ điểm đã học

thấy: TNVN có nhận thức đúng về antoàn, biết thể hiện nhận thức củamình bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạođến bất ngờ

*Đoàn thuyền đánh cá: Ca ngợi vẻđẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹptrong lao động của người dân biển

- HS theo dõi trong SGK

- Đọc thầm, ghi nhớ những điều Gvnhắc nhở

+ Khen ngợi cô bé ngoan giống như

cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha

- Nghe-viết chính tả vào vở

- Soát lại bài

- Đổi vở nhau kiểm tra

1 Bài cũ(5’)

- Gọi 2 HS lên tì TS của: 4 và 7, 3 và 8; 11 - 2 HS làm bảng

Trang 9

và 17; 32 và 43.

- Nhận xét, tuyên dương

2/ Bài mới:

 Giới thiệu bài(1’)

 Hướng dẫn tìm hiểu bài(13’)

Bài toán 1:

- Gọi hs nêu yêu cầu

+ Bài toán cho biết gì?

+ Tổng của hai số có nghĩa là gì?

+ Tỉ của hai số có nghĩa là gì?

+ Bài toán yêu cầu tính gì?

+ Muốn tìm giá trị của 1phần ta làm ntn?

+ Muốn tìm số bé bằng bao nhiêu ta làm

- Gọi hs nêu yc

- Hướng dẫn HS cách tóm tắt và giải bài

3

5 sốkia

+ Tìm hai số đó?

+Đoạn thẳng biểu thị số bé là 3phần

+ Đoạn thẳng biểu thị số lớn là 5phần

+ Tổng số phần bằng nhau là 8phần

+ Ta lấy 96 chia cho 8 phần + Ta lấy giá trị một phần nhâncho 3

+ Ta lấy giá trị 1 phần nhân cho 5

Trang 10

- Hs lắng nghe, ghi nhớ.

-Kể chuyện Tiết 28: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 4)

I MỤC TIÊU

- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta làhoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2); Biết lựa chọn từthích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3)

- Một số bảng nhóm kẻ bảng để HS làm BT1,2

- Bảng lớp viết nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang

1 Bài mới:

Ôn tập(28’)

*Bài 1,2(SGK/97): Gọi HS đọc yc BT1,2

- Mỗi tổ lập bảng tổng kết thuộc 1 chủ điểm

(phát bảng nhóm cho các nhóm-trên phiếu có

-Những hđộng có lợi cho sứckhỏe: tập luyện, tập thể dục, đi

bộ, an dưỡng, nghỉ mát, du lịch,giải trí,

- HS đọc yc BT1,2

- Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm

-Khỏe như voi(như trâu, như beo)-Nhanh như cắt(như gió, chớp,điện)

-Ăn được ngủ được là tiên, không

ăn không ngủ mất tiền thêm lo

Trang 11

Vẻ đẹp

muôn màu

-đẹp, đẹp đẽ, xinh, xinh đẹp,xinh tươi, xinh xắn, rực rỡ, lộnglẫy, tha thướt,

- thuỳ mị, dịu dàng, hiền dịu,đằm thắm, bộc trực, cương trực,chân thành, thẳng thắn, ngaythẳng, chân thực, chân tình,

- tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng,tráng lệ, diễm lệ, mĩ lệ, hùng vĩ,hùng tráng,

- xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi,đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyêndáng,

-tinh thần dũng cảm, hành độngdũng cảm, dũng cảm xông lên,dũng cảm nhận khuyết điểm,

*Bài 3(SGK/97):

- Gọi HS đọc yc

- Hdẫn: Ở từng chỗ trống, các em thử lần lượt

điền các từ cho sẵn để tạo ra cụm từ có nghĩa

- Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập, gọi

HS lên bảng làm bài

- Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải đúng

a) Một người tài đức vẹn toàn

- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

- Người thanh bên thành cũngkêu

- Cái nết đánh chết cái đẹp

- Trông mặt mà bắt cỗ lòng mớingon

I MỤC TIÊU

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

Trang 12

- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ

điểm Những người quả cảm.

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2

1 Bài mới:

Ôn tập(30’)

a) Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi những HS chưa có điểm kiểm tra lên

bốc thăm và đọc to trước lớp, sau đó trả lời

1 câu hỏi do giáo viên nêu ra

- Nhận xét, cho điểm

b) Tóm tắt vào bảng nd các bài TĐ là

truyện kể trong chủ điểm Những người quả

cảm

+ Những bài tập đọc nào trong chủ điểm

Những người quả cảm là truyện kể?

- Các em làm việc nhóm 6, ghi nội dung

chính của từng bài và nhân vật trong các

truyện kể ấy (phát phiếu cho 2 nhóm)

- Gọi HS dán phiếu và trình bày

- Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải đúng:

- Lên bốc thăm, đọc to trước lớp vàtrả lời câu hỏi

+Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốtngoài chiến lũy, Dù sao trái đất vẫnquay!, Con sẻ

Ga-Ga-vrốt Aêng –giôn –ra Cuốc –phây –rắc

Dù sao trái

dất vẫn

quay

Ca ngợi hai nhà khoa học Cô-péc –ních

và Ga-li- lê dũng cảm, kiên trì bảo vệchân lí khoa học

Cô-péc –ních và li- lê

Ga-Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm, xả than cứu

con của sẻ mẹ

Con sẻ mẹ, sẻ con vàcon chó săn, nhânvật tôi

- Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập

- Xem lại các tiết học về 3 kiểu câu kể: Câu

kể Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?

- Hs lắng nghe, ghi nhớ

Trang 13

KHOA HỌC Tiết 55: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng

2 Kĩ năng: Củng cố các kỹ năng: quan sát, làm thí nghiệm

- Củng cố những kỹ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan đếnphần vật chất và năng lượng

3 Thái độ: Biết yêu thiên nhiên, có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kỹthuật, lòng hăng say khoa học, khả năng sáng tạo khi làm thí nghiệm

- Tất cả các đồ dùng đã chuẩn bị từ những tiết trước để làm thí nghiệm về: nước,không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi nilông, miếng xốp, xi lanh, đèn,nhiệt kế, …

- Tranh ảnh của những tiết học trước về việc sử dụng: nước, âm thanh, ánh sáng,bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơigiải trí

- Bảng lớp hoặc bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi 1, 2 trang 110

1 Ổn định(1’)

2 KTBC(5’)

- Gọi 4 HS lên bảng trả lời các câu hỏi về

nội dung Tiết học trước

+Nêu vai trò của nhiệt đối với con người,

động vật, thực vật ?

+Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái Đất không

được Mặt Trời sưởi ấm ?

- Nhận xét câu trả lời của HS

3.Bài mới

a.Giới thiệu bài(1’)

 Hoạt động 1: Các kiến thức khoa học

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

- Gọi HS đọc câu hỏi 3, suy nghĩ và trả lời

- Hát

- HS trả lời, cả lớp nhận xét, bổsung

- Nhận xét, chữa bài của bạn làmtrên bảng

-1 HS đọc thành tiếng, 2 HS ngồicùng bàn trao đổi, thảo luận để trảlời câu hỏi

Trang 14

- Gọi HS trả lời, HS khác bổ sung.

- Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng

- Câu 4, 5, 6 (tiến hành như câu hỏi 3)

4 Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn

nhiệt Mặt Trời, lò lửa, bếp điện, ngọn đèn

điện khi có nguồn điện chạy qua

5 Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển

sách Ánh sáng phản chiếu từ quyển sách đi

tới mắt và mắt nhìn thấy được quyển sách

 Hoạt động 2: Trò chơi: “Nhà khoa

học trẻ”

- GV chuẩn bị các tờ phiếu có ghi sẵn yêu

cầu đủ với số lượng nhóm 4 HS của nhóm

mình

- Yêu cầu đại diện 5 nhóm lên bốc thăm

câu hỏi trước 5 nhóm đầu được chuẩn bị

trong 3 phút Sau đó các nhóm lần lượt lên

trình bày 2 nhóm trình bày xong tiếp tục 2

nhóm lên bốc thăm câu hỏi để đảm bảo

công bằng về thời gian

- GV nhận xét Khuyến khích HS sử dụng

các dụng cụ sẵn có để làm thí nghiệm

-Treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ sự trao đổi

chất ở động vật và gọi 1 HS lên bảng vừa

chỉ vào sơ đồ vừa nói về sự trao đổi chất ở

động vật

- Động vật cũng giống như người, chúng

hấp thụ khí ô-xi có trong không khí Nước,

- Câu trả lời đúng là:

Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấytiếng gõ là do có sự lan truyền âmthanh qua mặt bàn Khi ta gõ mặtbàn rung động Rung động nàytruyền qua mặt bàn, truyền tới tai talàm màng nhĩ rung động nên tanghe được âm thanh

- Câu trả lời đúng là:

6 Không khí nóng hơn ở xungquanh sẽ truyền nhiệt cho các cốcnước lạnh làm chúng ấm lên Vìkhăn bông cách nhiệt nên giữ chocốc được khăn bọc còn lạnh hơn sovới cốc kia

* Ví dụ về câu hỏi: bạn hãy nêu thínghiệm để chứng tỏ:

+Nước ở thể lỏng, khí không cóhình dạng nhất định

+Nước ở thể rắn có hình dạng xácđịnh

+Nguồn nước đã bị ô nhiễm

+Không khí ở xung quanh mọi vật

và mọi chỗ rỗng bên trong vật +Không khí có thể nén lại hoặcgiãn ra

+Sự lan truyền âm thanh

+Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánhsáng từ vật tới mắt

+Bóng của vật thay đổi vị trí củavật chiếu sáng đối với vật đó thayđổi

+Nước và các chất lỏng khác nở rakhi nóng lên và co lại khi lạnh đi +Không khí là chất cách nhiệt.-1 HS lên bảng mô tả những dấuhiệu bên ngoài của sự trao đổi chấtgiữa động vật và môi trường qua sơđồ

-Lắng nghe

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	80,35 KB