Giao an Tuan 9 Lop 1

- Yeâu caàu hoïc sinh laàn löôït ñoïc thaàm tìm tieáng coù vaàn vöøa oân.. - Höôùng daãn hoïc sinh ñoïc vaø giaûi thích.[r]

Trang 1

PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 09

2

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ

BẢN

Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ

3

ƠN TẬP BÀI: LÝ CÂY XANH.

TẬP NĨI THƠ THEO TIẾT TẤU.

4

đơn giản (tiếp theo )

5

ngơi

( GK I )

6

dưa, ngà voi.

cười, ngày hội

phạm vi 3

Ngày soạn: 1/11/2019

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 4 tháng 11 năm 2019

Môn: Học vần

Trang 2

Bài: uôi – ươi

TCT: 75-76

I Mục tiêu:

- Đọc được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Luyện nói từ hai đến ba câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa

- HS khá, giỏi biết đọc trơn

II Phương tiện dạy học:

- GV: Tranh ảnh,

- HS: Bảng con, phấn,bảng VTV,

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định: ( 1 phút)

2 Kiểm tra ( 6 phút)

2 em viết bảng lớp, cái túi, ngửi mùi

2 – 4 em đọc SGK

3 Bài mới: ( 30 phút)

a Giới thiệu bài

* Dạy vần “uôi”

- Đọc mẫu

- Cho HS phân tích, ghép và đọc

- Có vần uôi muốn có tiếng chuối thêm

âm gì? Dấu thanh gì? Âm đó đứng ở vị trí

nào?

- Cho các em ghép và đọc

- Cho các em quan sát tranh, rút ra từ

mới “ nải chuối ”

- Chỉ bảng thứ tự và không theo thứ tự

cho HS đọc

* Dạy vần ươiâ ( giống vần uôi )

- Hai vần uôi, ươi có gì giống và khác

nhau?

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho các em đọc nhẩm, tìm tiếng có vần

vừa học

- GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa

- Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp

* Viết bảng:

- GV hướng dẫn quy trình viết

- Cho HS viết bảng con

- Quan sát và đọc

- Ghép và đọc

- Có vần uôi muốn có tiếng chuối thêm âm

ch, dấu sắc, âm ch đứng trước vần uôi,dấu sắc đặt trên đầu âm ô

- Ghép và đọc

- Quan sát tranh, rút ra từ

- Đọc cá nhân – cả lớp

- HS lần lượt nêu

- Đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học

- Lần lượt viết bảng con

TIẾT 2

4 Luyện đọc : ( 25 phút)

- Chỉ bảng cho các em ôn lại bài trên

- Đọc cá nhân – lớp

Trang 3

bảng, phân tích một số tiếng.

- Uốn nắn, sửa sai

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, rút ra

câu

- Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng chứa

vần vừa học

- Đọc mẫu hướng dẫn HS đọc

* Đọc SGK:

- GV đọc mẫu toàn bộ bài SGK, hướng

dẫn HS đọc

- Nhận xét

* Viết vở:

- Cho HS xem vở mẫu, lưu ý tư thế

ngồi, cầm viết

- GV theo dõi, uốn nắn

- Chấm một số bài viết của HS nhận

xét

* Luyện nói:

- Cho HS quan sát tranh, nêu chủ đề

luyện nói

- Chuối, vú sữa chín có màu gì?

- Bưởi ăn như thế nào?

5 Củng cố - Dặn dò: ( 5 phút)

- Gọi HS đọc lại bài và tìm tiếng

ngoài bài có vần vừa học

- Nhận xét tiết học

- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV

- Quan sát rút ra câu

- Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học

- Thực hành viết bài vào vơ ûtập viết

- Chuối, bưởi, vú sữa

- Quan sát và trả lời

Rút kinh nghiệm:………

………

Thể dục

GV chuyên dạy

Môn: Đạo Đức

Bài:Lễ phép với anh chị – nhườn nhịn em nhỏ

( Tiết 1)

TCT: 9

I Mục tiêu:

- Biết: đối với anh chị lễ phép, với em nhỏ cần nhường nhị

- Yêu quý anh chị em trong gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

- GD HS anh chị, em trong nhà phải biết quý trọng, nhường nhịn, thương yêu nhau

Trang 4

GV: Vở bài tập đạo đức, đồ dùng để chơi đóng vai, các truyện, tấm gương, bài thơ, bài hát về chủ đề bài học

HS: Vở bài tập đạo đức

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định( 1 phút)

2.Bài cũ : ( 6 phút)

- Buổi chiều đi học về có ai đón em

không?

- Khi về tới nhà em có cơm để ăn không?

3.Bài mới( 28 phút)

- Đối với anh chị lớn hơn em phải làm

như thế nào?

- Còn đối với em nhỏ em có thái độ ra

sao?

a.Hoạt động 1:

 Mục tiêu: Nhận biết được hành động

đúng sai của các bạn nhỏ trong tranh

 Tiến hành :

- Quan sát và nhận xét việc làm của các

bạn nhỏ trong tranh ở SGK trg 15

+ Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em

nói lời cảm ơn Anh rất quan tâm đến em,

em lễ phép với anh

+ Tranh 2: Hai chị em cùng chơi đồ

hàng

à Anh chị em trong gia đình phải thương yêu

và hoà thuận với nhau

- Gọi các nhóm trình bày

b.Hoạt động 2

 Mục tiêu: Biết phân tích tình huống

 Tiến hành :

- Quan sát tranh trong vở bài tập trg 16 và

cho biết tranh vẽ gì?

- Theo em, bạn Lan có những cách giải

quyết nào?

- Theo em, bạn Tùng có những cách giải

quyết nào?

à Giáo viên nhận xét và nêu cách ứng xử

đúng

4.Củng cố (2 phút)

- Thi đua: Tìm và đọc hoặc hát bài hát

- HS Trả lời

- Học sinh lấy SGK

- Học sinh thực hiện

- Học sinh thảo luận theo cặp

- Học sinh trình bày

- Lớp trao đổi bổ sung

- Tranh 1: Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho qùa

- Tranh 2: Bạn Tùng có 1 chiế ô tô đồ chơi Nhưng em bé nhìn thấy và đòi mượn chơi

- Học sinh nêu

- Học sinh thi đua theo tổ

Trang 5

nói về tình cảm anh chị em trong gia đình.

5.Dặn dò ( 2 phút)

- Nếu ở nhà em là bé nhất thì phải

biết lễ phép và thương yêu anh chi Nếu là

anh chị, em phải nhường nhịn và thương

yêu em nhỏ

………

Ngày soạn: 1/11/2019

Môn: Học vần

Bài: ay - â - ây

TCT: 77-78

I Mục tiêu:

- Đọc được: ay, â, ây, mây bay, nhảy dây; từ và các câu ứng dụng.

- Viết được: ay, â, ây, mây bay, nhảy dây.

- Luyện nói từ hai đến ba câu theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe

- GV: Tranh ảnh,

- HS: Bảng con, phấn,

2 Kiểm tra( 6 phút)

2 em viết bảng lớp, nải chuối, múi

bưởi

2 – 4 em đọc SGK

* Dạy vần “ay”

- Đọc mẫu

- Cho HS phân tích, ghép và đọc

- Có vần ay muốn có tiếng bay thêm âm

gì? Âm đó đứng ở vị trí nào?

- Cho các em ghép và đọc

- Cho các em quan sát tranh, rút ra

từ mới “ máy bay ”

- Chỉ bảng thứ tự và không theo thứ

tự cho HS đọc

* Dạy: â – ây ( giống vần ay)

- Hai vần ay, ây có gì giống và khác

- Quan sát và đọc

- Ghép và đọc

- Có vần ay muốn có tiếng bay thêm âm b, âm b đứng trước vần ay

- Ghép và đọc

- Quan sát tranh, rút ra từ

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS lần lượt nêu

Trang 6

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho các em đọc nhẩm, tìm tiếng có

vần vừa học

- GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa

- Gọi HS đọc lại bài

* Viết bảng:

- GV hướng dẫn quy trình viết

- Cho HS viết bảng con

- Đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học

TIẾT 2

*4.Luyện đọc: ( 25 phút)

bảng, phân tích một số tiếng

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, rút

ra câu

vần vừa học

* Đọc SGK:

dẫn HS đọc

- Nhận xét

* Viết vở:

- Cho HS xem vở mẫu, lưu ý tư thế

ngồi, cầm viết

- Chấm một số bài viết của HS nhận

xét

* Luyện nói:

- Cho HS quan sát tranh, nêu chủ đề

luyện nói

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Hãy kể tên những hoạt động của những

bức tranh này?

5 Củng cố - Dặn dò: ( 5 phút)

- Gọi HS đọc lại bài và tìm tiếng ngoài bài

có vần vừa học

- Quan sát rút ra câu

- Chạy, bay, đi bộ, đi xe

- Quan sát và trả lời

………

.

Trang 7

Âm nhạc

GV chuyên dạy

Môn: Toán

Bài: Luyện tập

TCT: 33

I Mục tiêu:

- Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học

- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3

- HS khá, giỏi làm được BT4

GV: Vở bài tập

HS: Vở bài tập

III.Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định( 1phút)

2 Kiểm tra: Khơng KT

a.Giới thiệu : Luyện tập

b Ôân kiến thức cũ

 Đọc bảng cộng trong phạm vi 3

 Hãy nêu kết quả của toán cộng khi

cộng 1 số với 0?

4.Thực hành

- Bài1 GV nêu yêu cầu, HD HS lần lượt

làm

- Bài 2 tương tự bài 1 - Nhận xét kết qủa:

2 + 1 = 3

1 + 2 = 3

- Bài 3: Điền dấu: >, <, =?

 Em nêu cách làm

- Bài 4: HD HS khá, giỏi làm

5.Củng cố, Dặn dò: ( 5 phút)

- Về xem lại bài chuẩn bị tiết học sau

- Hát

- Học sinh làm bảng con

- Khi cộng 1 số với 0 kết quả bằng chính số đó

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài, nhận xét bài của bạn

- Học sinh làm bài

- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng, kết quả không thay đổi

- 0 cộng 3 bằng 3 bé hơn 4, vậy: 0 + 3 < 4

- Học sinh làm bài nhận xét - tuyên dương

………

.

T TV Đ

Ngày soạn: 1/11/2019

Trang 8

Bài:Ôn tập

TCT: 79-80

I Mục tiêu:

- Đọc được các vần có kết thúc bằng i/y; từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37.

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37.

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế

- HS khá, giỏi biết đọc trơn và kể lại được 2, 3 đoạn truyện theo tranh

 Bảng ôn trong sách giáo khoa trang 76, tranh,

 Sách giáo khoa, bảng con,

III.Hoạt động dạy và học:

2 Kiểm tra (6 phút) - 2 em viết bảng lớp, 2

– 4 em đọc SGK bài ay, â – ây

a Giới thiệu bài:

b Ôn các vần vừa học

- Giáo viên đọc cho học sinh đọc các vần

vừa học

c Ghép chữ thành tiếng

- Cho học sinh lấy bộ chữ và ghép: chữ ở

cột dọc với chữ ở dòng ngang

d Đọc từ ngữ ứng dụng

- Yêu cầu học sinh lần lượt đọc thầm tìm

tiếng có vần vừa ôn

- Hướng dẫn học sinh đọc và giải thích

e Viết bảng con

- Giáo viên hướng dẫn viết từng chữ đúng

theo quy trình viết

- Theo dõi, uốn nắn

- Gọi HS đọc lại bài trên bảng

- Hát

- Học sinh nêu

- Đọc cá nhân - lớp

- Học sinh làm theo yêu cầu

- Đọc thầm

TIẾT 2

4 Luyện đọc( 30 phút)

bảng, phân tích một số tiếng

* Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, rút ra

đoạn thơ

- Quan sát rút ra đoạn thơ

Trang 9

vần vừa học.

* Đọc SGK:

dẫn HS đọc

- Nhận xét

* Viết vở:

- Cho HS xem vở mẫu, lưu ý tư thế ngồi,

cầm viết

- Chấm một số bài nhận xét

* Kể chuyện:

- Cho HS quan sát tranh, nêu tên của câu

chuyện

- GV kể chuyện cho HS nghe

- Yêu cầu các em quan sát tranh kể

chuyện theo nhóm

5.Củng cố-Dặn dò: ( 3 phút)

- Gọi HS đọc lại bài trên bảng, SGK

- Cây khế

- Theo dõi

- Quan sát và kể chuyện trong nhóm

- Đại diện các nhóm kể trước lớp, nêu ý nghĩa câu chuyện

- HS khá, giỏi kể lại được 2, 3 đoạn truyện theo tranh

………

.

Môn: Thủ công

Bài:Xé, dán hình cây đơn giản

(Tiết 2)

TCT: 9

I Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình cây đơn giản

- Xé, dán được hình tán lá cây, thân cây Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối

phẳng, cân đối

* Với HS khéo tay:

- Xé, dán được hình cây đơn giản Đường xé ít răng cưa Hình dán cân đối, phẳng

- Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có dạng, kích thước, màu sắc khác

- GD sự khéo léo và yêu thích lao động cho HS

- Bài mẫu xé, dán hình cây đơn giản

- Giấy màu, hồ dán, giấy trắng làm nền

III Hoạt động dạy học

1 Ổn định ( 1 phút)

Trang 10

2 Kiểm tra đồ dùng của HS ( 5 phút)

3 Bài mới ( 30 phút)

a) Giới thiệu bài.

b) GV gọi HS nhắc lại quy trình Xé, dán

hình cây đơn giản

- GV nhận xét, chốt lại

4 Thực hành.

- GV yêu cầu HS thực hành xé, dán hình

cây đơn giản

- GV quan sát hướng dẫn thêm

- Trước khi dán, cần sắp xếp vị trí 2 cây

cho cân đối, bôi hồ đều và dán cho phẳng

5 Nhận xét - đánh giá ( 3 phút)

- Đánh giá sản phẩm, sự chuẩn bị, tinh

thần, vệ sinh

- Xé đẹp, dán cân đối.

6 Dặn dò ( 1 phút)

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau

- Nhận xét tiết học.

- HS nhắc lại quy trình xé, dán hình cây đơn giản

- HS thực hành

- HS khéo tay: Xé, dán được hình cây đơn giản Đường xé ít răng cưa Hình dán cân đối, phẳng

- Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có dạng, kích thước, màu sắc khác

- HS xé xong sắp xếp vị trí cho cân đối và dán sản phẩm vào vở

………

Môn: Toán

Bài: Luyện tập chung

TCT: 34

I Mục tiêu:

- Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0

- Bài tập cần làm: 1, 2, 4

- HS khá, giỏi làm được BT3

Giáo viên: SGK,

Học sinh: SGK, que tính

III.Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Kiểm tra: Khơng KT

3 Bài mới: ( 30phút)

b Ôn kiến thức cũ

- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì

kết quả như thế nào?

- Hát

- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi

Trang 11

c HD HS làm các bài tập trong SGK.

- Bài 1: Tính kết qủa

- Lưu ý: viết các số thẳng hàng dọc với

nhau

- Bài 2: Tính (dãy tính)

 Nêu lại cách làm bài dạng bài tập này:

2+1+2=

 Yêu cầu HS tự làm

- Bài 4: Cho học sinh xem tranh nêu bài

toán ứng với tình huống trong tranh

 Thực hiện phép tính gì?

 Viết phép tính vào dòng các ô

vuông dưới tranh

-Bài 3: HD HS khá, giỏi làm

- GV chấm một số bài nhận xét, sửa

chữa

4.Củng cố-Dặn dò: ( 5 phút)

- Ôn lại các bài đã học để kiểm tra giữa

kỳI

- Nhận xét tiết học.

- HS làm rồi đọc kết quả

- 2 + 1 + 2 = 1

- HS làm rồi đổi vở cho nhau chữa bài

- Thực hiện phép tính cộng

a 2 + 1 = 3

b 4 + 1 = 5

………

.

Ngày soạn: 1/11/2019

Bài: eo – ao

TCT: 81-82

I Mục tiêu:

- Đọc được: eo, ao, chú mèo, ngôi sao; từ và các câu ứng dụng.

- Viết được: eo, ao, chú mèo, ngôi sao.

- Luyện nói từ hai đến ba câu theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ

* GDBVMT Phần luyện nói:

* Giáo dục sự có ích, có hại của thiên nhiên đối với con người

- GV: Tranh ảnh,

- HS: Bảng con, phấn, bảng VTV,

1 Ổn định(1 phút)

2 Kiểm tra ( 6 phút)

2 em viết bảng lớp, tuổi thơ, mây bay

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	47,88 KB