GIÁO ÁN LỚP 3B TUẦN 23

b) Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại. c) Thái độ: Giáo dục học sinh có thái độ nghiêm túc trước các hoạt động văn hóa, [r]

TUẦN 23

Ngày soạn: 18/02/2021

Ngày giảng: Thứ hai 22/02/2021

Tập đọc- kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Hiểu các từ ngữ mới: ảo thụât, tình cờ ,chứng kiến, thán phục

- Hiểu ND bài: Thấy được hai chị em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp

đỡ người khác

b) Kĩ năng: Đọc đúng các từ ngữ: nổi tiếng, lỉnh kỉnh, nắp lọ,…

- Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Rèn kĩ năng nói: Hs kể lại được toàn bộ câu chuyện theo trí nhớ của mình Kể tựnhiên, biết phân biệt lời các nhân vật theo cách phân vai

- Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể

c) Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan

*THQTE: Quyền được có gia đình, được vui chơi, giải trí.

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Thể hiện sự cảm thông Tự nhận thức bản thân TD sáng tạo: bình luận, nxét

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các slide chia sẻ

IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1) Giới thiệu bài

- GV chia sẻ bài Powerpoit, gt bài

2) Luyện đọc:20’

a) GV đọc toàn bài:

b Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

- GV chia sẻ bài Powerpoit có ghi đoạn

văn, gọi hs đọc từng câu

- GV HD phát âm từ khó: nổi tiếng, nắp lọ,

- Gv chia đoạn yêu cầu h/s đọc nối tiếp

nhau từng đoạn, GV nhắc h/s ngắt nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu

- GV chia sẻ bài Powerpoit

- GV theo dõi, sửa cho H/s

3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:15

- GV chia sẻ bài Powerpoit

Lớp đọc thầm đoạn toàn bài và TLCH

+ Vì sao chị em Xô-phi không xem ảo

thuật?

+ Hai chị em Xô-phi đã giúp nhà ảo

thuật như thế nào?

* TH: cho H thấy được quyền có gia đình,

được vui chơi, giải trí

Tiết 2

4) Luyện đọc lại:15’

- GV đọc diễn cảm đoạn 3

- H/ướng dẫn h/s đọc đúng lời nhân vật

+ Gọi 1 số h/s thi đọc đoạn 3

- Lớp nhận xét -bổ sung

+ Vì bố phải nằm viện, mẹ cần tiền

+ giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

+ Hai chị em nhớ lời mẹ dặn…

+ chú muốn cảm ơn 2 bạn

+ Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác….

+ Đã xem ngay tại nhà

1 GV chia sẻ bài Powerpoit, nêu nhiệm vụ: các em kể chuyện theo tranh

2 Hdẫn hs đọc bài theo hình thức phân vai

- Gv chia sẻ bài Powerpoit các tranh

- Tranh 1,2,3,4 vẽ gì?

- Câu chuyện có mấy nhân vật?

- Gọi 3 em đọc lại câu chuyện theo vai

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có

nhớ 2 lần không liền nhau)

b) Kĩ năng: Rèn kỹ năng làm tính nhân.

c) Thái độ: GD tính ham học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các slide chia sẻ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 KTBC:5’ Gọi hs nên cách thực hiện phép nhân số có 4

Nêu sự khác nhau của phép tính hôm nay với phép tính

nhân số có 4cs với số có 1 cs hôm trước học

- Gọi hs nhắc lại cách thực hiện

c)Thực hành: 18’

Bài 1(VBT-27): GV chia sẻ bài Powerpoi

- Gọi HS đọc yêu cầu

?Chúng ta cần vận dụng KT nào làm bài

- Yêu cầu hs làm bài, chia sẻ bài làm

- Gọi hs nx, gv nx, tuyên dương

x

1519 6076

x

1705 8525

x

Bài 2(VBT-27): Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gọi hs nêu miệng, Hs nx bài bạn

Bài 2

- HS đọc yêu cầu bài

- H/s làm bài cá nhân,sau đó chia sẻ bài vàonhóm zalo

Gọi HS đọc đề bài, phân tích đề

- GV chia sẻ tóm tắt, gọi hs đọc lại đề toán

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, chia sẻ bài

- Yêu cầu Hs nêu cách làm, hs nx

Bài 4(VBT-27): Giải toán.

- Gọi HS đọc đề bài, phân tích đề

- GV chia sẻ tóm tắt, gọi hs đọc lại đề toán

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, chia sẻ bài

- Yêu cầu Hs nêu cách làm, hs nx

- Gv nx, chữa bài

Bài giải Chu vi đám đất hình vuông là:

1324 x 4 = 5296 (m) Đáp số: 5296m.

–––––––––––––––––––––––––––––––––

Đạo đức Tiết 23: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

2 Kĩ năng: Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của

người khác

3 Thái độ: Yêu thích môn học; rèn các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học.

- CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

- Rèn các kĩ năng: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác

Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang

- Các phương pháp: Nói cách khác Đóng vai

II NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU

1 Giáo viên: các sile, máy tính

2 Học sinh: máy đt kết nối

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

A Khởi động: (5’)

- GV chia sẻ bài Powerpoi

- Gọi hs trả lời các câu hỏi tiết trước

- Nhận xét, đánh giá

- hs thực hiện

- Giới thiệu bài

- GV nêu mục tiêu của bài

B Các hoạt động chính

- Nhắc lại tên bài học

a Hoạt động 1: Kể chuyện (12’)

* Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải

tôn trọng đám tang và thể hiện 1 số

cách ứng xử cần thiết khi gặp đám

tang

* Cách tiến hành:

- GV chia sẻ bài Powerpoi ,Kể chuyện

có sử dụng tranh minh hoạ

- Nêu câu hỏi và yêu cầu học sinh trả

lời

+ Khi gặp đám tang trên phố, mẹ

Hoàng và một số người đi đường đã

 Kết luận: Khi gặp đám tang, chúng

ta cần tôn trọng, chia sẻ nỗi buồn với

mọi người Đó là một nếp sống văn

hoá

b Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

(9’)

* Mục tiêu: Giúp HS biết phân biệt

hành vi đúng hay sai với hành vi sai

* Cách tiến hành:

- GV chia sẻ bài Powerpoi

- Nêu lần lượt các hành vi (Trong BT)

và yêu cầu các em trả lời câu hỏi

 Kết luận: Chúng ta cần tôn trọng

đám tang, không chỉ trỏ mà phải biết

ngả mũ nón, nhường đường, im lặng

c Hđộng 3: Liên hệ bản thân (7’)

* Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá cách

ứng xử của bản thân khi gặp đám tang

* Cách tiến hành:

- GV chia sẻ bài Powerpoi, hd hs tự

liên hệ về cách ứng xử của bản than

- Gọi HS phát biểu

- Lắng nghe chuyện

- 4 HS đứng lên trả lời các câu hỏi

- Lắng nghe các tình huống và giơ thẻmàu thể hiện ý kiến của mình với mỗihành vi

- Phát biểu

- Nhận xét

* Liên hệ giáo dục: Các em phải biết

cảm thông trước sự đau buồn của

người khác, phải có cách ứng xử phù

hợp khi gặp đám tang

C Củng cố - dặn dò: (3’)

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn

- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau

Ngày soạn: 19/02/2021

Ngày giảng: Thứ ba 23/02/2021

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Học sinh biết nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2 lần

không liền nhau)

b) Kĩ năng: Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia.

c) Thái độ: Giáo dục cho học sinh tính tích cực trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Kiểm tra bài cũ:5’

- GV chia sẻ bài Powerpoi

- Yêu cầu hs làm nháp, chia sẻ bài

Bài 1(VBT-28):GọiHS đọc yêu cầu

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gọi hs nêu miệng, Hs nx bài bạn

- Hv nx chữa bài:

+ Nhận xét đúng sai- NX cách trình

bày

+ HS giải thích cách làm bài

- hs làm bài vào nháp, nêu kết quả

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài

- H/s làm bài cá nhân, sau đó chia sẻ bài vàonhóm zalo

1324 1719 2308 1206

x 2 x 4 x 3 x 5

2648 6876 6924 6030

Bài 2: (ko làm)

Bài 3(VBT-28):

- GV chia sẻ bài Powerpoi

- Gọi HS nêu yêu cầu

?Bt yêu cầu chúng ta làm gì?

?Muốn tìm SBC ta làm tn?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, chia

sẻ bài

- Yêu cầu HS nêu cách làm

- Chữa bài Nhận xét bài

+ Giải thích cách làm bài

Bài 4(VBT-28): (cột a)

- GV chia sẻ bài Powerpoi

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố - dặn dò:2’

- Về nhà xem lại các BT đã làm

- NX tiết học

Bài 3 - HS đọc yêu cầu bài

- H/s làm bài cá nhân, sau đó chia sẻ bài vàonhóm zalo

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: HS biết cách đan nong đôi.

- Đan được nong đôi dồn được nan nhưng có thể chưa khít, dán được nẹp xung quanhtấm đan

b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng đan nong đôi.

c) Thái độ: Yêu thích các sản phẩm đan nan.

II CHUẨN BỊ: Các sile, máy tính

- HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- GV chia sẻ bài Powerpoi tấm đan nong

đôi, hd HS qsát và giới thiệu

- Cho HS quan sát cả hai tấm đan nong đôi

- Cả lớp quan sát tấm đan nong đôi

- Quan sát cả hai tấm đan nong đôi

và đan nong mốt rồi nêu nhận xét:+ Cả hai tấm đan có kích thước cácnan đan bằng nhau nhưng cách đan

+ Trong thực tế người ta sử dụng cách đan

nong đôi để làm gì ?

* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

- GV chia sẻ bài Powerpoi quy trình vừa

hdẫn, vừa làm mẫu

+ Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan.

Cách cắt nan dọc, nan ngang và nẹp như

cách cắt để đan nong mốt

+ Bước 2: Đan nong đôi.

Cách đan nong đôi là nhấc 2 nan, đè 2 nan

và lệch nhau 1 nan dọc giữa 2 hàng ngang

liền kề

- Cho HS xem sơ đồ đan nong đôi ở tranh

quy trình

+ Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.

- Gv giao nhiệm vụ, Cho HS cắt các nan

đan và tập đan nong đôi

3 Củng cố - Dặn dò: 2’

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ, cắt và

đan nong đôi

- Về nhà tập đan, chuẩn bị giờ sau thực

- HS dọn dẹp vệ sinh

Ngày soạn: 20/2/2021 Ngày giảng: Thứ tư 24/2/2021

Toán TIẾT 113: CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức

- Học sinh biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( chia hết, thương có 4 chữ số hoặc thương có 3 chữ số)

- Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán

b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán.

c) Thái độ : Giáo dục tính tích cực, hăng say trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Máy tính, máy chiếu, PP

- HS: nháp, thước kẻ.Ôn các bảng chia

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Kiểm tra bài cũ:5’

- 2HS Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu

a) Giới thiệu bài:

- Giáo viên ghi bảng : 1276 : 4 = ?

- Yêu cầu đặt tính và tính tương tự

như ví dụ 1

b) Luyện tập

Bài 1

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào

vở

- Mời 3HS TB bài làm

- Giáo viên nhận xét , chiếu bài y/c

HS đối chiếu chữa

Bài 2

- Gọi học sinh đọc bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

6369 3

03 2123 06

09 0

- 2 em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính vàthực hiện chia từ trái sang phải hoặc từ hàngcao nhất đến hàng thấp nhất Mỗi lần chia đềuthực hiện chia – nhân – trừ

- Hai học sinh nhắc lại cách thực hiện

Giải

Số lít dầu có trong mỗi thùng là :

1696 : 8 = 212 ( 1)

Bài 3

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

+ X trong mỗi phần gọi là gì ?

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- 8HS t/bày Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung

a/ x ¿ 4 = 2084 b/ 5 ¿ x = 3055 a/ x ¿ 6 = 2478 d/ 7 ¿ x = 5691

- Đối chiếu và tự sửa bài

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

- Củng cố về cách viết chữ hoa Q thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng (Quang

Trung ) bằng chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng: “Quê em đồng lúa nương dâu / Bên

dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang” bằng cỡ chữ nhỏ

2 Kĩ năng: Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

3 Thái độ: Có ý thức luyện viết chữ đẹp

* ANQP: Nêu ý nghĩa Quốc ca Việt Nam

II.CHUẨN BỊ: GV chia sẻ bài Powerpoi

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

* CHÍNH TẢ

1 Kiểm tra bài cũ: 5p

- Yêu cầu HS cả lớp viết vào vở nháp 4

từ có vần ut và 4 từ có vần uc

- Gọi HS đọc bài

- Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:(2p)

b Hướng dẫn HS viết vào vở chính tả

- Yêu cầu 2 em đọc lại bài cả lớp đọc

(Bài quốc ca đem lại không khí hào

hùng, sôi nổi, vẻ vang của những năm

nhân dân ta anh dũng chiến đấu bảo vệ

quê hương.)

+ Những chữ nào trong bài được viết

hoa?

- GV nhắc nhở HS tư thế viết bài và chụp

gửi lại bài qua ZALO riêng của cô giáo

GV chia sẻ bài Powerpoi

- Gọi HS nêu YC bài tập

- Giới thiệu: Quang Trung (1753 –

1792), là một anh hùng dân tộc có công

trong cuộc đại phá quân Thanh

Hướng dẫn viết vào vở

- HS viết vở ở nhà và gửi bài qua ZALO

của GV

- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết,

cách viết các con chữ và câu ứng dụng

đúng mẫu

3 Củng cố - dặn dò: (5p)

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về hoàn thành bài viết và xem

trước bài sau

- Lớp thực hành viết vào vở theohướng dẫn của giáo viên

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và ghi nhớ

Ngày soạn: 21/2/2021 Ngày giảng: Thứ năm 25/2/2021

Toán Tiết 114: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

(tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh biết thực hiện phép chia : trường hợp có dư, thương có 4 chữ

số hoặc có 3 chữ số

2 Kĩ năng:Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán

3 Thái độ: Giáo dục HS chăm học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các slide chia sẻ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ : (5p)

- GV chia sẻ bài Powerpoi

- Yêu cầu hs làm nháp, chia sẻ bài làm

- GV chia sẻ bài Powerpoi

- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :

- Hs làm bài vào nháp, nêu kết quả

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu

05 2

9365 : 3 = 3121 (dư 2)

- Gọi HS nêu lại cách thực hiện

c Hướng dẫn phép chia 2249 : 4(5p)

- GV chia sẻ bài Powerpoi

- Giáo viên đưa ra phép tính: 2249:4 =?

- Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

- Gọi 4HS nêu cách thực hiện

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2:

- GV chia sẻ bài Powerpoi

- HS đọc bài toán

- Hướng dẫn HS thực hiện theo 2 bước

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở BT

- Hai học sinh nêu lại cách chia

2025 – 405 = 1620 (m) Đáp số: 1620m

Tự nhiên xã hội BÀI 45: LÁ CÂY

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức

- Quan sát và mô tả được đặc điểm bên ngoài của lá cây: màu sắc, hình dạng, độ lớn

- Kể tên, xác định được các bộ phận ngoài của lá cây

2) Kiểm tra bài cũ: 4’ (4 HS)

Rễ cây có vai trò gì đối với sự sống của

Mục tiêu: HS kể tên, xác định được các

bộ phận ngoài của lá cây

- Tổ chức cho HS quan sát lá cây mang

đến lớp và cho biết lá gồm những bộ phận

nào

Kết luận: Mỗi chiếc lá thường có cuống

lá, phiến lá, trên phiến lá có gân lá

Hoạt động 2: Sự đa dạng của lá cây.

Mục tiêu: Quan sát và mô tả được đặc

điểm bên ngoài của lá cây: màu sắc, hình

Hoạt động 3: Phân loại lá cây( bài 4)

Mục tiêu: HS phân loại được lá cây theo

đặc điểm bên ngoài

+ Xanh, đỏ, vàng, màu vàng phổ biến

+ Hình tròn, dài, bầu dục, kim,

+ To, nhỏ khác nhau, một số lá có răng cưa ở mép.

-HS làm cá nhân VBT bài 4

- 3 HS TB trước lớp

- Lớp nhận xét

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức

- Tìm được những vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn (bt1)

- Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào ?

- Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó( BT3 a/c/d hoặc b/c/d )

-GV:Máy tính, máy chiếu

-HS đồng hồ hoặc mô hình đồng hồ có 3 kim

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ:5’

- Gọi 1 em TLCH: Nhân hóa là gì ?-Y/c

HS để đồng hồ lên bàn

- Nhận xét

2.Bài mới: 30’

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

- Y/c HS quan sát chiếc đồng hồ và nhận

xét : Kim giờ chạy như thế nào so với

kim phút? ( kim giờ chạy chậm ) Tác

- Một học đọc yêu cầu bài tập1

- Hai em đọc bài thơ

- HS quan sát các kim đồng hồ trả lờikim giờ chạy chậm, kim phút đi từngbước, kim giây phóng rất nhanh

Bài 2

- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Mời HS vừa nêu hỏi vừa đáp trước lớp

- Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời

giải đúng

Bài 3

-Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi

cho bộ phận in đậm trong mỗi câu

- Nhận xét chốt lời giải đúng và chiếu

3 Củng cố - dặn dò: 2’

- Nhận xét tiết học

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

+ Kim phút gọi bằng anh tả bằng TN : lầm lì đi từng bước, từng bước.

+Kim giây gọi bằng bé, tả bằng từ ngữ: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng

––––––––––––––––––––––––––––––––

Tập đọc CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC

I MỤC TIÊU

a) Kiến thức: Hiểu được nội dung tờ quảng cáo trong bài Bước đầu biết về một số

đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo.(TL được các câu hỏi trong SGK)

b) Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm

và số điện thoại

c) Thái độ: Giáo dục học sinh có thái độ nghiêm túc trước các hoạt động văn hóa,

nghệ thuật

II KNS ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận Ra quyết định Quản lí thời gian

III CHUẨN BỊ: Các sile, máy tính

IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 KĐ:5’

- Gọi 2 học sinh lên đọc bài, trả lời

câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài:30’

- 2 học sinh đọc bài

- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên

- Lớp theo dõi giới thiệu bài