Giáo án lớp 1 - tuần 13 - Uyên

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần. Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng chuẩn khi đọc. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.. Hoạt động của gv Hoạt động của hs Hoạt dộ[r]

TUẦN 13

Ngày soạn: 30/11/2019

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 02/12/2019

HỌC VẦN BÀI 51: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp HS

- Đọc được các vần có kết thúc bằng n; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần

* Quyền TE: - Quyền được có cha mẹ yêu thương chăm sóc.

- Bổn phận phải thực hiện đúng nội quy của nhà tưrờng

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng chuẩn khi đọc Rèn chữ, giữ vở

3 Thái độ: Giáo dục hs tập trung học tập, yêu thích môn học

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

của HSKT

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

1.1 Đọc: con lợn uốn dẻo mượn

tẩy

vươn vai cuộn len ý muốn

Mùa thu, bầu trời như cao hơn Trên

giàn bay lượn

1.2 Viết: ý muốn, vươn vai.

- Gv nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu các vàn đã học từ bài 44 đến bài 50

- Gv ghi : on, an, ăn, ân, uôn, ơn

-Hs đọc theo

hàng ngang trong bảng ôn.

*Trực quan: bảng 2 ( Dạy tương tự bảng

1)

b) Đọc từ ngữ ứng dụng: (6’)

- Gv viết: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản

- Giải nghĩa từ (tranh phông chiếu)

c) Viết bảng con: ( 8')

* Trực quan: cuồn cuộn, con vượn

( dạy tương tự lò cò, vơ cỏ bài 11)

- Gv viết mẫu HD quy trình, độ cao,

khoảng cách, vị trí viết dấu thanh

- Gv Qsát uốn nắn

- Nhiều Hs ghép và đọc

- Lớp đọc đồng thanh

- 8 Hs đọc, đồng thanh

- Hs viết bảng con

-Hs ghép-Hs đọc

- 4 Hs đọc, lớp đọc

- Đoạn văn có 2 câu Khiđọc đến dấu phẩy phảingắt hơi, dấu chấm nghỉhơi

- 4 Hs đọc nối tiếp/ lần( đọc 2 lần)

- 3Hs đọc cả đoạn văn,lớp nghe Nxét Đồngthanh

Hs đọc

Hs quan sát

Hs đọc

Hs đọc nối tiếp

- Gv giới thiệu câu chuyện: Chia phần

- Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh

- Gv nghe Nxét bổ sung, đánh giá

* Trực quan: tranh 1 (phông chiếu)

+ Câu chuyện có mấy nhân vật? là những

ai?

+ Câu chuyện xảy ra ở đâu?

+ Hãy Qsát tranh 1 và kể lại ND

=> KL: Có 2 người đi săn, săn được 3

chú sóc nhỏ

* Trực quan: tranh 2 (phông chiếu)

+ Họ đã làm gì? Điều gì xảy ra?

=> KL: Họ chia đi chia lại, chia mãi nhng

phần của họ vẫn không bằng nhau lúc đầu

còn vui vẻ, sau đó họ nói nhau chẳng ra

gì

* Trực quan: tranh 3, 4 dạy tương tự tranh

1

+ Câu chuyên cho em biết điều gì?

=> Gv tóm tắt câu chuyện và nêu ý nghĩa:

c Luyện viết: (10') cuồn cuộn, con vượn.

( dạy tương tự bài 10)

- Chú ý: khi viết chữ ghi từ thì 2 chữ cách

nhau 1 chữ o)

- Gv viết mẫu, HD Hs viết yếu

- Gv chấm 9 bài, Nxét, sửa sai cho hs

3 Củng cố, dặn dò: (5')

- Gv chỉ bảng ôn cho hs đọc

- Cho hs tìm chữ và tiếng vừa ôn

- Dặn hs về nhà đọc bài và chuẩn bị bài 52

- 1 Hs đọc "Chia phần"

- Hs mở SGK kể theonhóm 6, từng Hs kể theotừng tranh các bạn nghe

- 4 Hs kể nối tiếp từngtranh

I MỤC TIÊU

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- HD:+ Có mấy hình tam giác?

+thêm mấy hình tam giác nữa?

+ Hỏi có tất cả mấy hình tam

giác?

+ 6 thêm 1 là mấy?

+Em nào đọc được ptính và Kquả

tương ứng với với 6 thêm 1 là 7?

+ 6 thêm 1 là 7+ 6 + 1 = 7

- 6 Hs đọc nối tiếp, đồng thanh " sáu cộng một bằngbảy"

Hs đọc

Hs đọc đồng thanh

- Gv viết 1 + 6 = hỏi" một cộng sáu

( dạy tương tự như 6 + 1 = 7 và 1 +

6 = 7 nhưng Y/C Hs Qsát vào hình

nếu thành bài toán)

+ 2 ptính cộng đều có số 1

và 6, kết quả đều bằng 7

Các số trong 2 ptính cộng đổi chỗ cho nhau thì Kquảvẫn bằng nhau

- 4-> 6 Hs đọc thuộc

- 4 - 6 Hs trả lời Lớp Nxét

- 6 Hs đọc, đồng thanh

- Hs mở vở btập ( 49)

+ 2 Hs nêu Y/C tính

+ Trình bày theo cột dọc+ Viết kquả thẳng hàng

- Dựa vào bảng cộng 7

- 2 Hs làm bảng lớp

- Lớp Nxét+1 Hs trả lời: dựa vào phạm vi 7

- lớp làm bài, 3 Hs tính Kquả

- Các số trong 2 ptính cộng đổi chỗ cho nhau thìKquả vẫn bằng nhau.

- Dựa vào phép cộng 7, số

0 trong phép cộng để làm btập

+ Tính+ Thưc hiện tính từ trái sang phải

- Hs làm bài

- 2 Hs làm bài bảng, nêu Btoán

- Nêu được: Khi chào cờ cần phải bổ mũ nón , đứng nghiêm trang, mắt nhìn vào Quốc kì

2 Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ năng biết thực hiện nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần

3 Thái độ: Thể lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.

* ND tích hợp Quyền TE: - TE có quyền có quốc tịch.

- Hs biết tự hào mình là người Việt Nam và yêu Tổ quốc

* ND tích hợp GD và học tập tấm gương ĐĐ HCM: với chủ đề " Yêu nước "

- Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện lòng tôn kính quốc kì, lòng yêu quê hương , đất

nước Bác Hồ là một tấm gương lớn về lòng yêu nước, yêu tổ quốc Qua bài học , giáo dục cho Hs lòng yêu tổ quốc

- HS: sưu tầm tranh lá cờ, màu

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

của HSKT

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5')

+ Anh em ruột thịt trong gia đình cần

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Các bạn đó là người nước nào?

- 3 Hs trả lời

- Hs bổ sung

- Hs mở Btập ĐĐ Qsáttranh 1(19) trả lời câu hỏi

- 4 bạn đang giới thiệucho nhau nghe tên nướccủa các bạn ấy

+ 1 bạn là người NhậtBản,

1 bạn là người là ngườiViệt Nam,

1 bạn là người Lào,

1 bạn là người Trung

Hs lắng nghe

Hs quan sáttranh

Hs lắng nghe

+ Vì sao em biết?

=> KL Các bạn nhỏ trong tranh đang

giới thiệu, làm quen với nhau Mỗi bạn

mang một quốc tịch riêng: Việt Nam,

Lào, Trung Quốc, Nhật Bản

- Trẻ em có quyền có quốc tịch, quốc

tịch chúng ta là Việt Nam.

- Gd hs biết tự hào mình là người Việt

Nam và yêu Tổ quốc

Hoạt động 2: (8’)

Quan sát tranh bài tập 2 ( 19):

- Gv chia nhóm

- Qsát tranh bài tập 2 và cho biết những

người trong tranh đang làm gì?

- Gv HD

ảnh 1 và 2:

+ Những người trong tranh đang làm gì

ở sân trường và trước lăng Bác?

+ Tư thế họ đứng như thế nào?

+ Vì sao họ lại đứng nghiêm trang khi

chào cờ?

ảnh 3:

+ Vì sao họ lại sung sướng cùng nhau

nâng lá cờ Tổ quốc?

=>: KL Gv nói: Cờ còn gọi "Quốc kỳ"

tượng trưng cho một nước Quốc kỳ

Việt Nam màu đỏ, ở giữa có ngôi sao

vàng năm cánh

- Quốc ca là bài hát chính thức của một

nước dùng khi chào cờ

+ Khi chào cờ các em cần phải:

- Hs thảo luận nhóm 4

- Hs Qsát từng ảnh, thảoluận

- Đại diện nhóm chỉ tranh

và trình bày+ đang đứng chào cờ

+ Bỏ hết mũ nón xuống,đứng thẳng hàng, đứngnghiêm, mắt nhìn về lá cờ

+Vì muốn tỏ lòng yêu tổquốc Việt Nam

+ Để thể hiện tình yêu đốivới đất nước Việt Nam

- Hs Qsát trả lời+ Bạn nào chưa nghiêm trang khi chào cờ

Lắng nghe

Hs thảo luận

Hs lắng nghe

Hs trả lờiQuan sát

+ Bài tập yêu cầu gì?.

- Y/C Hs trình bày ý kiến

=>KL: Khi chào cờ phải đứng nghiêm

trang, không quay ngang, quay ngửa,

nói chuyện riêng

3 Vận dụng: ( 4')

+ Buổi sáng thứ hai hằng tuần các em

thường làm gì?

- Khi chào cờ chúng ta đứng ntn?

+ Vì sao các em cần phải đứng nghiêm

trang khi chào cờ?

* TE có quyền có quốc tịch.

- Giáo dục cho Hs lòng yêu tổ quốc các

em cần thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

thiếu niên và nhi đồng

- Thực hiện tốt điều đã được học:

- Xem lại bài tâp 1, 2, 3, chuẩm bị bài

tiết 2

- 2 Hs chỉ và Nxét

- Hs Nxét bổ sung

- Chào cờ đầu tuần

- phải đứng nghiêm trang,

HỌC VẦN BÀI 52: ONG, ÔNG

I MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp HS đọc được : ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ong, ông, cái võng, dòng sông

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Đá bóng

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng chuẩn khi đọc Rèn chữ, giữ vở

3 Thái độ: Giáo dục tính tập trung học tập, yêu thích môn học

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp HS bước đầu biết đọc được : ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Giúp HS viết đúng được : ong, ông, cái võng, dòng sông

- Giúp Hs bước đầu luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Đá bóng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh họa bài họctrong bài, phần mềm Tập viết (CNTT)

- HS: Bộ ghép học vần

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

của HSKT 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)

1.1 Đọc: bay lượn, bàn tán, gần nhau,

lo liệu, yêu quý, buôn bán, chăn trâu

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ong

- Gv chỉ: ong - võng - cái võng

- 6 Hs đọc, lớp đọc

- Hs viết bảng con

- Hs ghép ong

- ghép âm o trước, âm ng sau

- Giống đều có âm o đầu vần,Khác vần ong có âm ng cuốivần còn âm on có n cuối vần

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồngthanh

- Hs ghép

+ Ghép âm v trước, vần ongsau dấu ngã trên o

- 6 Hs đọc, tổ đọc, đồngthanh

- Hs Qsát+ Cái võng Để nằm,

- Hs ghép: cái võng+ Ghép tiếng cái trước rồighép tiếng võng sau

- 6 Hs đọc, đồng thanh

- 3 Hs đọc, đồng thanh

- Hs: từ mới "cái võng" ,tiếng mới là tiếng " võng", …vần " ong"

Hs đọc

Hs viết bảng

Hs ghépLắng nghe

Hs đọc

Hs ghép

Hs quan sátLắng nghe

Hs đọc đồngthanh

* Vần ông: ( 6')

( dạy tương tự như vần ong)

+ So sánh vần ông với vần ong

* Trực quan: ong, ông

+ Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần

ong, ông?

+ So sánh vần ong với on? ong với ông?

+ Khi viết vần ong, ông viết giống vần

nào? Và viết thế nào?

âm ng, n cuối vần+ Vần ong và vần ông giốngđều có âm ng cuối vần Khácvần ong có o đầu vần, vầnông có âm ô đầu vần

+ Viết giống vần on rồi liatay viết âm g sát điểm dừngcủa âm n

+ viết vần ông: viết ong rồilia tay viết dấu mũ trên o

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ong, ông?

( Vần ông, cái võng, dòng sông dạy

tương tự như vần ong )

- Chấm 9 bài Nxét, uốn nắn, đánh giá

+1 Hs đọc:" Sóng nối sóng chân trời"

+ sóng, không

- 2 Hs đọc + có 4 dòng , 3 tiếng

- 6 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc tên chủ đề: Đá bóng

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn

- Đai diện 1 số Hs lên nói từ

-TOÁN Tiết 50: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7

I MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp HS thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ trong phạm vi 7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- BT cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3 (dòng 1), bài 4 Hs K – G làm các phần còn lại

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng giải toán và làm tính trừ trong phạm vi 7 chính xác 3.Thái độ: Giáo dục hs tính ham học hỏi và hứng thú học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Trực quan : bên trái có 6 hình tam

giác,bên phải có 1 hình tam giác

+ Có 7 hình tam giác, chuyển 1 hình

tam giác sang bên phải Hỏi bên trái

còn lại mấy hình tam giác?

- Viết Kquả và chỗ chấm trong phép

tính

7 - 1 =

+ 7 hình tam giác, chuyển 1hình tam giác còn lại 6 hình tam giác

+ Hs viết 7 - 1 = 6

Hs quan sát

+ Đọc phép tính?

- Gv ghi: 7 - 1 = 6

- Gv chỉ: 7 - 1 = 6

* Thành lập phép trừ 7 - 6 = 1

* Gv thao tác trực quan: Y/C Hs Qsát

"nhìn vào số hình tam giác em nào nêu

bài toán thứ 2 được thực hiện bằng

+ 2 Hs nêu btoán: 7 hình tam giác bớt 6 hình tam giác Hỏi còn lại mấy hình tam giác?

- Hs điền 1 vào ptính 7 - 6

=1,+ 3 Hs đọc " 7 trừ 6 bằng 1", đồng thanh

- 3 Hs đọc, đồng thanh: "7 trừ 1 bằng 6","7 trừ 6 bằng 1"

- Đồng thanh lớp, tổ

- 6 Hs đọc , đồng thanh

- Hs trả lời

+ Có cùng số 7 trừ 1 bằng 6,trừ 6 bằng 1

- Hs mở vở bài tập toán( 53)

+Tính+ Trình bày theo cột dọc, viết Kquả thẳng hàng dọc

Lắng nghe

Hs mở vở

Hs quan sát

Hs làm bài

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết còn mấy quả ta làm ntn?

a) => Kquả: 6 - 2 = 4

- Gv Nxét, chấm bài

( dạy phần b tương tự như phần a)

+Tính+ 1 Hs tính: 7 - 6 = 1+ 2 Hs đọc Kquả Hs Nxét

- Hs Nxét

+ Dựa vào phép trừ trong phạm vi 7, số 0 trong phép trừ để làm bài

+ Tính+ Thưc hiện tính từ trái sangphải

-+1 hs tính: 7 - 3 = 4, 4 - 2 =2

- Hs làm bài

- 5 Hs thực hiện tính

- Hs Nxét Kquả-1Hs nêu, Hs Nxét bổ sung

+ Viết phép tính thích hợp+ Qsát hình vẽ nêu bài toánrồi viết phép tính thích hợp

- 2 Hs nêu bài toán ý a:

Trên đĩa có 6 quả cam, bạn lấy đi 2 quả, hỏi còn lại mấyquả?

Ngày soạn: 01/12/2019

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 04/12/2019

TIẾNG ANH

GV CHUYÊN DẠY -

HỌC VẦN BÀI 53: ĂNG - ÂNG

I MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp HS đọc được ăng, âng, măng tre, nhà tầng từ và các câu ứng dụng

- Viết được : ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng tìm tiếng mới nhanh, chính xác Đọc, viết đúng các tiếng, từ cóchứa vần ăng, âng

3 Thái độ: Giáo dục HS có hứng thú học tập

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp HS bước đầu đọc đúng được ăng, âng, măng tre, nhà tầng từ và các câu ứng dụng

- Giúp Hs viết đúng được : ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Giúp HS luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh (CNTT), phần mềm Tập Viết, bộ đồ dùng Tiếng Việt

- HS: bộ đồ dùng Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

của HSKT

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

1.1 Đọc: con ong cây

thông

vòng tròn công viên

Sóng nối sóng Sóng,

- 6 Hs đọc, lớp đọc Hs đọc

: ăng - măng - măng tre

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ăng

- Gv chỉ: ăng - măng - măng tre

* Vần âng: ( 6')

( dạy tương tự như vần ăng)

+ So sánh vần âng với vần ăng

- Hs viết bảng con

- Hs ghép ăng

- ghép âm ă trước, âm ng sau

- Giống đều có âm ng cuốivần Khác vần ăng có âm ăcòn vần âng có â đầu vần

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồngthanh

- Hs ghép

+ Ghép âm m trước, vần ăngsau

- 6 Hs đọc, tổ đọc, đồngthanh

- Hs Qsát+ Cái măng tre Để nấu ăn,

- Hs ghép: măng tre+ Ghép tiếng "măng" trướcrồi ghép tiếng "tre" sau

* Trực quan: ăng, âng

+ Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi

vần ăng, âng?

+ So sánh vần ăng với âng?

+ Khi viết vần ăng, âng viết giống

vần nào? Và viết thế nào?

+ Vần ăng viết giống vần anrồi lia tay viết âm g sát điểmdừng của âm n, lia tay viếtnét cong dưới trên a

+ Vần âng: viết ang rồi lia tayviết dấu mũ trên a

* Trực quan tranh 1( CNTT)

+ Tranh vẽ gì?

+ Em có Nxét gì về bức tranh?

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ăng, âng?

+ Người con biết vâng lời là người

con như thế nào?

+ Em hãy kể em đã vâng lời cha mẹ

( Vần , âng, măng tre, nhà tầng

dạy tương tự như vần ăng )

- Chấm 9 bài Nxét, uốn nắn, đánh

giá

4 Củng cố, dặn dò: ( 5')

- Vừa học vần, từ mới nào?

- Tìm từ chứa vần ăng, âng?

- Gv chỉ bảng

- Gv Nxét giờ học

- Về đọc lại bài , Cbị bài 54

+ Tranh vẽ cảnh buổi tối + Có thuyền đi lại trên dòngsông , bên bờ sông có rặng dừa có ông trăng đang nhô lên

+1 Hs đọc:"Vầng trăng hiệnlên rì rào

+ vầng trăng, rặng dừa

- 2 Hs đọc + có 2 câu

+ Người con biết vâng lời làngười con ngoan

ÂM NHẠC

GV CHUYỆN DẠY

-Ngày soạn: 02/12/2019 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 05/12/2019 TOÁN TIẾT 51: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU MỤC TIÊU CHUNG: 1 Kiến thức: Giúp HS thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7 2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính trừ trong phạm vi 7 nhanh, chính xác 3 Thái độ: Giáo dục hứng thú học tập cho hs MỤC TIÊU RIÊNG: - Giúp HS bước đầu thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7 - Giúp Hs rèn kĩ năng thực hiện phép tính trừ trong phạm vi 7 nhanh, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ, VBT - HS: Bảng con III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của gv Hoạt động của hs Hoạt động của HSKT 1 Kiểm tra bài cũ: (5’) 1.1 Tính: 7- 1- 4= 6- 1- 2= 7- 0- 5= 7- 5- 2= 1.2 (Số)? 7 - = 2 5 + = 5

- 4 =3 - 0 = 0 1.3.Đọc bảng cộng 7, trừ 7. - Gv nhận xét, đánh giá 2 Bài mới: GTB luyện tập Bài 1 Tính:(5’) + Bài Y/C gì? + Bài trình bày ntn? Viết Kquả tn? - Tình thế nào? 7

-

3

- Gv HD Hs học yếu

=> Kquả: 4, 7, 7, 6, 7, 2

- Gv Nxét đánh giá

+ Dựa vào bảng cộng trừ nào để làm

btập?

- 2 hs lên bảng làm

- 2 hs lên bảng làm

- Hs chữa bài

- 5 Hs đọc

+ Tính + Trình bày theo cột dọc, viết Kquả thẳng hàng dọc

- 1 Hs làm bảng lớp" 7 - 3

=4, viết 4 thẳng dưới số 3 và số 7

- Hs làm bài

- 2 hs lên bảng làm

- Hs Nxét Kquả và trình bày

- 1Hs Nxét, Hs Nxét bổ sung

Hs làm bài

Hs đọc

Lắng nghe

Hs quan sát

Hs làm bài

Lắng nghe