giáo án lớp 2 - tuần 23

đặc điểm của loại cây đó. Kiến thức: Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia - Biết cách trình bày bài dạng này. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tìm số bị chia khi biết thương và số chi[r]

Trang 1

TUẦN 23 Ngày soạn: 23/04/ 2020

Ngày giảng: Thứ hai 27/04/2020

L

uyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU

a)Kiến thức: Mở rộng vốn từ về các loài thú (tên, một số đặc điểm của chúng).

- Luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy

b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng dùng dấu chấm, dấu phẩy.

c)Thái độ: Có thái độ dùng câu đúng khi nói và viết

* MT riêng : (HS Phông: B câm đi c, ị ế ch hi u thông tin qua tr c quan, làm m u ỉ ể ự ẫ )

a Ki n th c: Qua quan sát đế ứ ược giáo viên và ph huynh hụ ướng d n hs vi tẫ ế

đượ hai t ng nói tên loài thú.c ừ ữ

b.Kĩ năng: Rèn kĩ năng t duy.ư

c Thái đ : GD tính chăm h c.ộ ọ

II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ viết bài 1, 2.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ(5p)

- Gọi hs nêu tên các thú dữ nguy

hiểm, loài thú không nguy hiểm

Bài 1:(12p) Gọi HS đọc yêu cầu

- Gv chia sẻ tranh, yc hs qsát, nêu

Bài 2: (10p) Gọi HS đọc yêu cầu.

- Gọi hs nêu tên các con vật, làm

TN về loài thú Dấu chấm, dấu phẩy.

Bài 1: Chọn cho mỗi … của nó.

- Hs qsát, nêu tên các con vật

- Tinh ranh

- HS làm bài, chia sẻ bài làm

- Hs nêu kết quả bài làm, hs nx

Cáo tinh ranh Gấu trắng tò mò Thỏ nhút nhát Nai hiền lành

Hổ dữ tợn

Bài 2: Hãy chọn tên con vật thích

hợp với mỗi ô trống dưới đây:

được hai

t ng nóiừ ữtên loàithú trongbài t p 1ậ

- GV ch a ữbài , nh n ậxét

Trang 2

- Yêu cầu hs đọc thuộc các cụm từ

Bài 3: (8p) Gọi HS nêu yêu cầu

? Khi nào dùng dấu chấm

?Khi nào dùng dấu phẩy

- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân,

xe đi lại như mắc cửu Trongvườn thú, trẻ em chạy nhảy lungtung

I MỤC TIÊU

a)Kiến thức: Biết viết chữ cái hoa U- Ư cỡ vừa và nhỏ

- Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng: “ Ươm cây gây rừng ” theo cỡ nhỏ, chữ viếtđúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng viết chữ hoa U - Ư theo cỡ vừa và nhỏ.

c)Thái độ: Có thái độ tích cực và hứng thú trong rèn viết chữ đẹp và giữ vở sạch

* MT riêng : (HS Phông: B câm đi c, ị ế ch hi u thông tin qua tr c quan, làm ỉ ể ự

m u.) ẫ

a Ki n th c ế ứ : Được quan sát, nhìn cô chi u m u ch ế ẫ ữ U - Ư và được ph huynhụ

hướng d n em Phông nh n bi t đẫ ậ ế ược ch ữ U - Ư hoa

- Được Ph huynh b t tay vi t 1 dòng ch hoa ụ ắ ế ữ U - Ư c nh và 1 dòng ch ỡ ỡ ữ U

- Ư hoa c nh ỡ ỏ

b Kỹ năng: Vi t đúng quy trình vi t ch ế ế ữ U - Ư

c Thái độ: Giáo d c em gi v s ch.ụ ữ ở ạ

II ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ U, Ư hoa đặt trong khung chữ Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ(5p)

Trang 3

- Gọi HS nêu tên chữ hoa học tiết

trước

- Lớp viết bảng con, nháp Hs

nxét, gv nx

2 Bài mới(33p)

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn viết chữ hoa

* Hướng dẫn học sinh quan sát

nhận xét

- Gv chia sẻ mẫu chữ, yêu cầu HS

qs mẫu chữ đặt trong khung

?Chữ U hoa cỡ nhỡ cao mấy ô?

- GV hd viết chữ U hoa trên bảng

chia sẻ, vừa hd viết vừa nói lại

cách viết

- Chữ Ư ( tiến hành tương tự )

* Luyện viết bảng con.

- Gv Hd HS luyện viết chữ U hoa

- Khoảng cách giữa các chữ cái

được viết bằng chừng nào?

T- Thẳng

Chữ hoa U-Ư

- Cao 5 ô, rộng 4 li

- Chữ U hoa gồm 2 nét là : nétmóc hai đầu và nét móc ngợc phải

- N1: ĐB trên ĐK5, viết nét móchai đầu, đầu móc bên trái cuộnvào trong, đầu móc bên phải hư-ớng ra ngoài DB trên ĐK 2

- N2: Từ điểm DB của N1, rê bútthẳng lên ĐK6 rồi đổi chiều bút,viết nét móc ngược từ trên xuống,

DB trên ĐK2

- Việc cần làm để phát triển rừng

- Chữ U, y , g : cao 2,5 li

- Chữ t: cao 1,5 li

- Các chữ còn lại cao 1 li

- Dấu “huyền” đặt trên chữ ư

- Bằng khoảng cách viết 1 chữ cáio

- HS viết bài

- HS quansát nhìn

c nh và ỡ ỡ

1 dòng

ch ữ U-Ư hoa c ỡ

nh ỏ

Trang 4

- GV viết mẫu chữ Ươm trên dòng

kẻ

* Hướng dẫn viết bảng con

- Gv yêu cầu HS viết bcon chữ

Ươm 2 lượt

- GV nhận xét cách viết

* Viết vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu viết

hướng

d n con ẫ

ôn bài

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố kĩ năng xem đồng hồ

- Tiếp tục phát triển biểu tượng về thời gian: Thời điểm, khoảng thời gian gắn với việc sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng xem đồng hồ

3 Thái độ: Hs nghiêm túc học tập, hăng hái phát biểu.

* MT riêng HS Đông Phông: B câm đi c; ị ế kh năng nh n bi t s và gi i toán ả ậ ế ố ả kém ch hi u thông tin qua tr c quan, làm m u; kh năng tính toán ch m ỉ ể ự ẫ ả ậ )

a Ki n th c: Qua quan sát đế ứ ược giáo viên và ph huynh hụ ướng d n hs bi t cáchẫ ếxem đ ng h ồ ồ

b Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính nh ng phép tính đ n gi n v ữ ơ ả ề cách xem đ ng h ồ ồ

c Thái đ : Giáo d c tính c n th n.ộ ụ ẩ ậ

II ĐỒ DÙNG: Các slide chia sẻ, mô hình đồng hồ

A Kiểm tra bài cũ:( 3’)

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

Dưới lớp theo dõi và nhận xét

8 giờ, 9 giờ 15 phút, 22 giờ 30 phútLuyện tập

Bài 1: HS nêu yêu cầu Bài 1

Trang 5

- Gv chia sẻ màn hình, hd hs làm

bài, yêu cầu hs tự làm bài

- Y.cầu hs chia sẻ bài làm, nêu

cách làm

- Gọi hs nx, chữa bài :

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS nêu ý kiến

- Gv nêu câu hỏi, hs suy nghĩ,

TLCH, giải thích lí do

- Gv đưa ra đáp án đúng

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Gọi hs chia sẻ bài làm, hs nêu

cách làm, gọi hs nx, chữa bài

- Hs chia sẻ bài làm, nêu cách làm

- Hs nx

a.Nam cùng các bạn đến sở thú lúc 8giờ30

b.Nam cùng các bạn đến chuồng voilúc 9giờ

c Nam cùng các bạn đến chuồng hổlúc 9 giờ 15 phút

Bài 2: HS đọc yêu cầu

15 phút+ Em làm bài kiểm tra trong 35 phút

- Giáo viên

hướng d n ẫ

và ph ụhuynh

k t h p ế ợ

hướng d n ẫcon làm bài

t p 1ậ

- GV ch a ữbài , nh n ậxét

- Ph huynh ụ

hướng d n ẫcon ôn bài

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tự nhiên xã hội Tiết 24: CÂY SỐNG Ở ĐÂU?

I Mục tiêu.

1 Kiến thức: Biết được cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước.

2 Kĩ năng: Nêu được ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác (sống

kí sinh: cây tầm gởi), dưới nước.

3 Thái độ: Bảo vệ cây xanh quanh mình.

a Ki n th c: Qua quan sát đế ứ ược giáo viên và ph huynh hụ ướng d n hs bi t chẫ ế ỉhai cây s ng trên c n.ố ở ạ

b Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát

c Thái đ : ộ Bảo vệ cây xanh quanh mình

Trang 6

II Chuẩn bị: Các slide

III Hoạt động dạy và học

A Kiểm tra bài cũ :5p

+Gia đình của em gồm những ai?

+Bằng kinh nghiệm, kiến thức đã

được học của bản thân và bằng sự

quan sát môi trường xung quanh,

hãy kể về một loại cây mà em biết

theo các nội dung sau:

1 Tên cây

2 Cây được trồng ở đâu?

* Bước 2: Làm việc với SGK.

- Gv chia sẻ bài Powerpoit

-Yêu cầu: HS làm nói tên cây, nơi

(GV giải thích thêm cho HS

rõ về trường hợp cây sống trên

+ Đây là cây hoa súng, được trồngtrên mặt hồ, dưới nước Rễ câysâu dưới nước

+ Đây là cây phong lan, sống bám

ở thân cây khác Rễ cây vươn rangoài không khí

+ Đây là cây dừa được trồng trêncạn Rễ cây ăn sâu dưới đất

- Hs quan sát lên màn hình

- Nhìn cô hướng

d nvà ph ẫ ụhuynh k t h p ế ợ

hướng d n con ẫ

ch ỉhai cây s ngố

Trang 7

thuyết trình, giới thiệu cho cả

lớp biết về loại cây ấy theo

trình tự sau:

1 Giới thiệu tên cây

2 Nơi sống của loài cây đó

3 Mô tả qua cho các bạn về

đặc điểm của loại cây đó

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia

- Biết cách trình bày bài dạng này

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng tìm số bị chia khi biết thương và số chia

3 Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú trong học tập

* MT riêng HS Đông Phông: B câm đi c; ị ế kh năng nh n bi t s và gi i toán ả ậ ế ố ả kém ch hi u thông tin qua tr c quan, làm m u ỉ ể ự ẫ ; kh năng tính toán ch m ả ậ )

a Ki n th c: Qua quan sát đế ứ ược giáo viên và ph huynh hụ ướng d n HS bi t ẫ ế tìm

số bị chia khi biết thương và số chia dạng bài đơn giản một chữ số

b Kĩ năng: Rèn kĩ năng tìm số bị chia khi biết thương và số chia

II ĐỒ DÙNG: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu, Máy tính bảng

A Kiểm tra bài cũ( 3’)

- GV chia sẻ bài Powerpoi

1 Giới thiệu bài(1’)

24 : 4 = 21 : 3 =

12 : 2 = 36 : 4 =

Tìm số bị chia

Trang 8

2 Ôn lại q/hệ giữa p/n và

- GV chia sẻ bài Powerpoi HS đối

chiếu so sánh sự thay đổi vai trò

của mỗi số trong phép chia và

phép nhân tương ứng

- HS nêu nhận xét

3 Giới thiệu cách tìm số bị chia

- GV chia sẻ bài Powerpoi GV

- Gọi HS đọc yêu cầu

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

6 : 2 = 3 SBC S C Thương

Mỗi hàng : 3 ô vuông

2 hàng : ô vuông ?

3 x 2 = 6hay 6 = 3 x 2

- Nhìn cô hướng

d n và ph huynh k t ẫ ụ ế

h p hợ ướng d n ẫcon nh n bi t ậ ếtìm số bị chia khi biết thương và số chia

Trang 9

- GV NX giờ học

Tập đọc - Tập làm văn

VOI NHÀ ÔNTẬP NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI

I MỤC TIÊU

Tập đọc:

a)Kiến thức: Đọc trơn cả bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.

- Biết đọc chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài

- Hiểu nội dung bài: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc có ích chocon người

b)Kỹ năng: Rèn kn đọc đúng, đọc to, rõ ràng và lưu loát, hiểu được từ và bài đọc.

c Thái đ : GD tính chăm h cộ ọ

* MT riêng : (HS Phông: B câm đi c, ị ế ch hi u thông tin qua tr c quan, làm m u.) ỉ ể ự ẫ

a Ki n th c: ế ứ Qua quan sát được giáo viên và ph huynh hụ ướng d n hs đ c ẫ ọ

nh m đo n 1 c a bài ẩ ạ ủ

b Kĩ năng: Rèn kĩ năng nh m và ch n i dung đo n 1.ẩ ỉ ộ ạ

c Thái đ : ộ Có thái đ ộ yêu quý thiên nhiên

Tập làm văn

a)Kiến thức:

-Biết nói về các mùa trong năm.

- Nghe kể một mẩu chuyện vui, nhớ và trả lời đúng các câu hỏi

b)Kỹ năng

- Rèn kĩ năng nghe, nói, viết và và trả lời câu hỏi

c)Thái độ: Có thái độ yêu quý và biết bảo vệ loài thú có ích Có thái độ yêu quý các

mùa trong năm, yêu vẻ rí rỏm của câu chuyện trong bài

a Ki n th c: Qua quan sát đế ứ ược giáo viên và ph huynh hụ ướng d n hs ẫ bi t ế vi tế

được m t câu tr l i trong bài t p 1.ộ ả ờ ậ

b.Kĩ năng: Rèn kĩ năng vi t.ế

c Thái đ : GD tính chăm h c.ộ ọ

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Giúp hs có kĩ năng ra quyết định và ứng phó với căng thẳng Giúp hs có kĩ năng giao tiếp (ứng xử có văn hóa), biết lắng nghe tích cực

II ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KIỂM TRA BÀI CŨ(5p)

Trang 10

- GV đọc toàn bài.K.quát chung

cách đọc

- Gọi 1 hs đọc bài, hd hs luyện từ

khó

- Gv hỏi hs bài chia mấy đoạn

- Chia sẻ màn hình cách chia đoạn

- HS nối tiếp đọc từng đoạn

- Luyện đọc câu (chia sẻ cho hs qs

?Vì sao mọi người trên xe phải ngủ

đêm trên xe trong rừng ?

?Mọi người lo lắng như thế nào khi

Bài 3: (13p) Gọi HS đọc yêu cầu

và các câu hỏi cần trả lời

- Yêu cầu HS qsát và nêu nội dung

tranh

- GV giới thiệu câu chuyện và kể

chuyện với giọng vui dí dỏm

- GV kể chuyện 3 lần

- GV gọi 2hs, hd hs thi hỏi đáp

trước lớp

- Lớp nhận xét và bổ sung

- Yêu cầu HS dựa vào các câu hỏi

kể lại toàn bộ câu chuyện

- Câu chuyện này buồn cười ở chỗ

nào?

5 Củng cố, dặn dò:(2p)

- Ở đâu người dân thuần dưỡng voi

hốt, lúc hồi hộp, sung sướng

thu lu,lừng lững,khựng lại,quặpchặt vòi

Nhưng kìa/ con voi đã quặpchặt vòi vào đầu xe/ và co mìnhlôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy.//

Lôi xong /nó huơ vòi về phía bảnTun.//

- Mọi người phải ngủ trên xe vì

xe sa phải vũng lầy

- Nép vào lùm cây, kêu lên,

- Kéo xe khỏi vũng lầy

- Đọc giọng linh hoạt: lúc thấtvọng, khi hoảng hốt, lúc hồi hộp,sung sướng

Bài 3: Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi

- Tranh vẽ cảnh đồng quê, 1 cô

bé ăn mặc kiểu thành phố đanghỏi 1 cậu bé ăn mặc kiểu nôngthôn Đứng bên cậu bé là 1 conngựa

- Lần đầu tiên về quê chơi, cô béthấy cái gì cũng lạ

- Thấy một con vật đang ăn cỏ,

cô bé hỏi cậu anh họ: Sao con bònày không có sừng hả anh?

- Cậu anh họ giải thích: Bòkhông có sừng có nhiều lí do

Riêng con này không có sừng vì

nó là con ngựa

- Thực ra con vật mà cô bé nhìnthấy là một con ngựa

- Người dân ở buôn Đôn, Tây

- HS theo dõi vào sách giáo khoa-

hướng

d n hs ẫ

bi t ế vi t ế

được m t ộcâu tr l i ả ờtrong bài

t p 3.ậ

Trang 11

- Voi nhà giúp gì cho con người?

- Giáo viên nhận xét giờ học

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Rèn kĩ năng giải bài tập tìm số bị chia

- Rèn kĩ năng giải bài toán có phép

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng tìm số bị chia.

3 Thái độ: Hs tích cực, hứng thú học tập

* MT riêng HS Đông Phông: B câm đi c; ị ế kh năng nh n bi t s và gi i toán ả ậ ế ố ả

kém ch hi u thông tin qua tr c quan, làm m u ỉ ể ự ẫ ; kh năng tính toán ch m ả ậ )

a Ki n th c: Qua quan sát đế ứ ược giáo viên và ph huynh hụ ướng d n hs bi t ẫ ế tìm

số bị chia khi biết thương và số chia dạng bài đơn giản một chữ số

b Kĩ năng: Rèn kĩ năng tìm số bị chia

III ĐỒ DÙNG: Bảng phụ

A Kiểm tra bài cũ:( 3’)

- Gọi HS nêu yêu cầu

Trang 12

I MỤC TIÊU

A Tập đọc

1 Kiến thức

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc phân biệt giọng người kể với lời nhân vật (Hùng Vương)

- Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải cuối bài học: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp,

- Hiểu nội dung câu chuyện muốn nói: Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do ThuỷTinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đe chốnglụt

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to rõ ràng.

3 Thái độ: Hs hăng hái phát biểu và có ý thức chống lũ.

* MT riêng : (HS Phông: B câm đi c, ị ế ch hi u thông tin qua tr c quan, làm m u.) ỉ ể ự ẫ

a Ki n th c: ế ứ Qua quan sát được giáo viên và ph huynh hụ ướng d n hs đ c ẫ ọ

nh m đo n 1 c a bài ẩ ạ ủ

b Kĩ năng: Rèn kĩ năng nh m và ch n i dung đo n 1.ẩ ỉ ộ ạ

c Thái đ : ộ Có thái đ ộ yêu quý thiên nhiên

*GDQPAN: Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường để cải thiện khí hậu,

giảm thiểu thiên tai

B Kể chuyện

1 Kiến thức: Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu truyện Kể được từng

đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, cử chỉ, điệu bộ thích hợp

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp theo lời bạn

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kỹ năng nghe, nói, kể câu chuyện đúng, diễn cảm.

3 Thái độ: Hs hứng thú,tích cực học tập.

a Ki n th c: Qua quan sát đế ứ ược giáo viên và ph huynh hụ ướng d n h c sinh ẫ ọ

bi t bi t ch tên các nhân v t trong chuy n.ế ế ỉ ậ ệ

b Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát

c Thái đ : Hòa nhã có tinh th n trách nhi mộ ầ ệ

II ĐỒ DÙNG:

- Gv: Máy tính, BG điện tử, loa

- Hs: máy tính (Mt bảng, điện thoại)

Tiết 1

A Tập đọc

Trang 13

A.1/ kiểm tra bài cũ( 3p)

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- GV hướng dẫn HS luyện đọc câu

Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.

Đoạn 1: thong thả, trang trọng

Lời vua Hùng: dõng dạc

Đoạn miêu tả cuộc chiến đấu:

hào hùng

từ khó:tuyệt trần, cuồn cuộn,đuối sức,

Một người là Sơn Tinh, / chúa miền non cao,/ còn người kia là Thuỷ Tinh,/ vua vùng nước thẳm.

Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp,/ hai trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà,/ gà chín cựa,/ ngựa chín hồng mao.//

Kén: lựa chọn kỹ

- HS quansát tranh

- HS theo dõi vào sách giáo khoa

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 10p)

- GV chia sẻ bài Powerpoit

?Những ai đến cầu hôn Mị Nương?

?Em hiểu chúa miền non cao là gì?

?Em hiểu vua vùng nước thẳm là gì?

?Hùng Vương phân xử việc hai vị

thần cùng cầu hôn như thế nào?

?Lễ vật gồm những gì?

- Sơn Tinh: chúa miền non cao

- Thuỷ Tinh:vua vùng nướcthẳm

- Sơn Tinh là thần núi

- Thuỷ Tinh là thần nước

- Ai mang đủ lễ vật đến trước thìđược lấy Mị Nương

- Một trăm ván cơm nếp, hai

Trang 14

?Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng

*GDQPAN: Cho hs xem h.ảnh,

video những thiệt hại do thiên tai

- GV chia sẻ bài Powerpoi Cho hs

xem hình ảnh, video những việc làm

giúp bảo vệ môi trường cải thiện khí

hậu, giảm thiểu thiên tai.

- G.viên nx giờ học.Vn đọc lại

truyện

trăm nệp bánh trưng, voi chínngà, gà chín cựa, ngựa chín hồngmao

- Thần hô mưa, gọi gió, dângnước lêncuồn cuộn, khiến chonước ngập cả nhà cửa, ruộngđồng

- Thần bốc từng quả đồi, dờitừng dãy núi chặn dòng nước lũ,nâng đồi núi lên cao

- Hstheo dõi

B Kể chuyện

B.1 Kiểm tra bài cũ( 3p)

- 3 HS phân vai kể lại bài cũ

- lớp nhận xét, GV nhận xét

B.2 Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS kể chuyện( 15p)

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh

Trang 15

- HS nối tiếp nêu nội dung của tranh.

- 1 HS nêu cách sắp xếp lại 3 tranh

theo thứ tự đúng

- HS nhận xét – GV nhận xét

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.

Bài 2: Dựa vào kết quả bài tập 1

hãy kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.

- Nạn lụt ở nước ta và nhân đân đắp đê chống lũ

huynh

hướng

d n h c ẫ ọsinh bi t ế

bi t ch ế ỉtên các nhân v t ậtrong chuy n.ệ

Ph huynụ

h

hướngdẫ

n con ônbài

Đạo đức Bài 12 : LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC

I MỤC TIÊU

1.Kiên thức: Biết cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác

2.Kỹ năng: Biết cách cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen

3.Thái độ: HS cư xử lich sự hơn khi đến nhà người khác

* MT riêng: HS Phông: Bị câm điếc, chỉ hiểu thông tin qua trực quan, làm mẫu.)

a)Kiến thức: Qua quan sát được giáo viên và phụ huynh hướng dẫn hs hiểu: cách cư

xử lich sự hơn khi đến nhà người khác

b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng tự tin trong giao tiếp.

c)Thái độ: HS cư xử lich sự hơn khi đến nhà người khác.

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN

- Kĩ năng giao tiếp lich sự khi đến nhà người khác

- Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi đến nhà người khác

- Kĩ năng tư duy, đắnh giá hành vi lịch sự và phê phán hành vi chưa lịch sự khi đếnnhà người khác

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Các slide chia sẻ.

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KTBC(2’)

? Khi đến nhà người khác chơi việc

dầu tiên em làm gì

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài(1)

2 Dạy bài mới

Trang 16

+ Em sang nhà bạn chơi, đến giờ ti

vi có phim hoạt hình, nhưng lúc đó

nhà bạn lại không bật ti vi Em sẽ

làm gì?

Kết luận chung : Cư xử lịch sự khi

đến nhà người khác là thể hiện nếp

sống văn minh Trẻ em biết cư xử

sẽ được mọi người yêu quý

- Yêu cầu nếu hành vi đúng thì ghi

Đ, nếu hành vi sai thì ghi S

- HS làm bài vào vở BT Sau đó

chơi nhà người khác không?

+ Vì sao cần l/sự khi đến chơi nhà

hs chọncách cư xửlich sự hơnkhi đến nhàngườikhác

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	102,16 KB