Giáo án đủ môn Tuần 4 Lớp 3

HS đọc thuộc bảng nhân 6 Trả lời HS nêu ý nghĩa của phép nhân Nêu yêu cầu bài tập Làm bài vào SGK HS nối tiếp nêu miệng kết quả Nhận xét Đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán HS [r]

Tuần 4:

Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2008

Tập đọc -Kể chuyện:

người mẹ

I.Mục tiêu:

Kiến thức: Hiểu các từ ngữ ở phần chú giải,hiểu nd bài: Người mẹ rất yêu con vì con

,mẹ có thể làm tất cả

Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài, biết phân biệt giọng đọc với giọng kể chuyện

Thái độ: Hs biết chăm ngoan, vâng lời cha mẹ.

II Đồ dùng dạy học:

-Thầy:Tranh minh hoạ (sgk)

-Trò:

III Các hoạt động dạy học:

1Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ: Đọc bài :Chiếc áo len

Trả lời câu hỏi về nd bài

3.Bài mới:

*Tập đọc

a.Giới thiệu bài ( dùng lời nói)

b.Luyện đọc

-Gv đọc mẫu

-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+Đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn trước lớp

Giúp hs hiểu nghĩa các từ khó trong bài

Hd hs đọc ngắt nghỉ đúng

+Đọc từng đoạn trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

c.Tìm hiểu bài :

Câu 1(sgk)?

Cau 2(sgk)?(Bà ôm nghf bụi gai sưởi ấm cho nó)

Câu3(sgk)?(Bà đã khóc cho đôi mắt rơi xuống

hồ hoá thành hai hòn ngọc

Câu4(sgk)?(Thần chết ngạc nhiên vì bà mẹ đã

tìm đến nơi ở của mình)

Người mẹ trả lời thế nào? (vì bà là mẹ - người

-Lớp trưởng báo cáo sĩ số -2 hs đọc bài

nhận xét

-Lắng nghe -Lắng nghe

-Nối tiếp đọc từng câu -Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp -Nêu cách đọc

-Đọc bà theo nhóm4 -2 nhóm thi đọc trước lớp

-Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 -1hs đọc đoạn2, lớp đọc thầm -Trả lời

-1hs đọc đoạn 3 -Trả lời

-1 hs đọc đoạn 4 -Trả lời

me có thể làm tất cả vì con

Câu chuyện cho ta biết điều gì?

*ý chính: Người mẹ rất yêu con, vì con , người

mẹ có thể làm tất cả

d Luyện đọc lại:

Gv hướng dẫn hs đọc phân vai

*Kể chuyện

1.Dựng lại câu chuyện theo vai

Gv hướng dẫn hs kể chuyện

-Kể chuyện trong nhóm

-Thi kể trước lớp

Gv nhận xét, biểu dương

4 Củng cố:

Gv hệ thống toàn bài,nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

Nhăc hs về kể lại câu chuyện

-Trả lời -2 hs đọc lại ý chính

-Lắng nghe -HS đọc phân vai theo nhóm -2 nhóm thi đọc trước lớp

-Lắng nghe -Kể chuyện theo nhóm 4 -2 nhóm thi kể

-Nhận xét -Lắng nghe -Ghi nhớ

Toán: Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

Kiến thức: Củng cố phép cộng,trừ ,nhân ,chia và giải toán

Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng để làm bài tập

Thái độ: Biết vận dụng kiến thứcđã học vào thực tế

II Đồ dùng dạy học:

-Thầy:Hình vẽ bài 5(sgk)

-Trò:Bảng con

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1,Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Điền dấu>, <, = vào chỗ

chấm 4  7 > 4  6

4  5 = 5  4

16 :4 < 16 : 2

3,Bài mới:

a,Giới thiệu bài:

b,Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:Đặt tính rồi tính

- Hát -3 hs lên bảng làm bài -Nhận xét

-Đọc yêu cầu bài tập ,nêu cách đặt

415 356 162 728

Bài 2:Tìm x:

x  4 = 32 x : 8 = 4

x = 32 : 4 x = 4 8

x = 8 x = 32

Bài 3: Tính

5 9 + 27 = 45 + 27 80 : 2 - 13 = 40 - 13

=72 = 27

Bài 4: Bài giải

Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là:

160 - 125 = 35(l)

Đáp số: 35 lít dầu

Bài 5:

Vẽ hình theo mẫu (sgk)

Cho hs quan sát mẫu yêu cầu hs vẽ theo mẫu

4 Củng cố:

Nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

Nhắc hs về nhà xem lại bài

tính và cách tính -Làm bài vào bảng con

-Nêu yêu cầu bài tập cách tìm thành phần chưa biết của phép nhân và phép chia

-Hs làm bài ra nháp 2hs làm bài trên bảng -Nhận xét

- Nêu yêu cầu bài 3 và làm bài ra bảng con

-Đọc bài toán, nêu yêu cầu và cách giải

-Làm bài vào vở -1 hs chữa bài -Cả lớp nhận xét -Quan sát hình mẫu và vẽ hình theo mẫu

-Lắng nghe

Thứ ba ngày 9 tháng9 năm 2008

Toán

kiểm tra

I.Mục tiêu:

Kiến thức:Kiểm tra những kiến thức hs đã học về các phép tính cộng trừ nhân chia và

giải toán

Kĩ năng: Hs áp dụng làm bài tậpthành thạo

Thái độ: Hs có ý thức tự giác tích cực làm bài

II Đồ dùng dạy học:

-Thầy:Đề kiểm tra

-Trò:Giấy kiểm tra

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1,Tổ chức:Kiểm tra sĩ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

3,Bài mới:

a.GIới thiệu bài (dùng lời nói)

a Đề bài :

Bài 1 : Đặt tính rồi tính

327 + 416 651 - 244 426 + 354

Bài 2 : Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc.Hỏi 8 hộp cốc

như thế có bao nhiêu cái cốc?

Bài 3:

Đã khoanh vào số ô vuông ở hình nào?1

3

Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD(có

kích thước như hình vẽ

25cm 35cm

A c,Đáp án

Bài1:(3điểm) Mỗi ý đúng cho 1 điểm

bài 2:(2,5 Đ)

Bài giải

8 Hộp có số cốc là: (1 đ)

8  4 = 32 (cốc) (1đ ) Đáp số: 32 (cái cốc) (0,5đ)

Bài 3 (1 đ)Đã khoanh vào số ô vuông ở hình a,1

3

Bài 4(2,5 đ)

Bài giải

Độ dài đường gấp khúc ABCD là:(1đ)

35 + 25 + 40 = 90 (cm) (1đ )

Đáp số:90 cm (0,5 đ)

Báo cáo sĩ số

Đọc đề toán và làm bài

1 điểm trình bày

4, Củng cố :Gv thu bài chấm điểm

Nhận xét giờ học

5 Dặn dò: Nhắc hs về nhà ôn lại các bảng nhân

,chia

-Hs thu bài Nghe gv nhận xét -Lắng nghe

Chính tả(N-V) người mẹ

I.Mục tiêu:

.Kiến thức:Viết đủ, chính xác nội dungđoạn tóm tắt truyện :Người mẹ Làm đúng các

bài tập phân biệtâm dễ lẫn gi, d,r

.Kĩ năng: Viết đúng chính tả ,đúng mẫu chữ, cỡ chữ

.Thái độ:Có ý thức rèn luyện chữ viết

II Đồ dùng dạy học:

-Thầy: Chép sẵn nd bài tập 2a,

-Trò:Bảng con

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1,Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:Đọc cho hs viếtcác từ

sau:trung thành ,chúc tụng ,ngắc ngứ

3,Bài mới:

a giới thiệu bài (dùng lời nói)

b Hướng dẫn viết chính tả

*Chuẩn bị: Đọc mẫu

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Tìm tên riêng trong bài chính tả : Thần

Chết , Thần Đêm Tối

* Luyện viết từ khó :

* Viết chính tả

* Chấm , chữa bài

c, Luyện tập

Bài 2 a : Điền vào chỗ trống : ra hay da

Hát

Hs viết vào bảng con

Hs theo dõi sgk

2 hs đọc lại

- Hs theo dõi sgk và trả lời câu hỏi

- Hs viết vào bảng con

- Hs ngồi đúng tư thế , đọc để viết bài chính xác

- Hs soát lỗi

- Thứ tự từ cần điền : ra ,ra , da

Bài 3a: Tìm các từ chứa tiếng có phụ âm

đầu gi / d / r có nghĩa ?

a, ra ; b, dịu dàng ; c, giải thưởng

4, Củng cố ,:GV nhận xét giờ học

5,Dặn dò:

- Vết lại các chữ mắc lỗi

- 1 hs đọc yêu cầu bài tập

Cả lớp làm bài trong sgk

- Hs làm bài vào bảng con

Lắng nghe

Đạo đức : giữ lời hứa(Tiết 2)

I.Mục tiêu:

.Kiến thức:Hs hiểu thế nào là giữ lời hứa , từ đó nhận biết được hành vi đúng sai và

ứng xử đúng trong việc giữ lời hứa

.Kĩ năng: Biết giữ đúng lời hứa của mình

.Thái độ:Luôn giữ đúng lời hứa với mọi người

II Đồ dùng dạy học:

-Thầy:Viết nội dung bài tập 4 , bài tập 6 lên bảng lới

-Trò:

III Các hoạt động dạy học

1,Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là giữ lời hứa ?

- Tại sao phải giữ lời hứa ?

3,Bài mới:

* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

a, d  Đ

b, c  S

Gv kết luận

*Hoạt động 2 : Đóng vai

Gv nhận xét , kết luận

* Kết luận: Em cần xin lỗi bạn , giải thích lí

do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái

* Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến

Hát

2 hs trả lời câu hỏi , nhận xét

- Hs thảo luận theo nhóm 2 , theo câu hỏi trong phiếu bài tập

- Đại diện nhóm trình bày , cả lớp nhận xét

- Thảo luận theo nhóm , chuẩn bị đóng vai

- 3 nhóm lên trình bày , các nhóm khác nhận xét

- Hs bày tỏ thái độ về từng ý kiến và

Gv nêu kết luận chung

* Kết luận : Đồng tình với các ý kiến

d, đ, không đồng tình vơí các ý kiến a,c,e

* Kết luận chung : Giữ lời hứa là thực hiện

đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn , người

biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và

tôn trọng

4, Củng cố : Hệ thống bài , nhận xét tiết học

5 Dặn dò :Nhắc hs về học bài

giải thích lí do

- Hs phát biểu , cả lớp nhận xét

Hs liên hệ thực tế bản thân Lắng nghe

Tự nhiên và xã hội : hoạt động tuần hoàn

I.Mục tiêu:

.Kiến thức:Nghe và đếm được nhịp tim , mạch , chỉ được đường đi của máu trong

vòng tuần hoàn lớn và nhỏ

.Kĩ năng: Nắm chắc cấu tạo và chức năng của vòng tuần hoàn

.Thái độ: Có ý thức bảo vệ cơ quan tuần hoàn của mình

II Đồ dùng dạy học:

-Thầy:Sơ đồ vòng tuần hoàn

-Trò:

III.Các hoạt động dạy- học:

1,Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào ?

3,Bài mới:

* Hoạt động 1 : Thực hành

- Mục tiêu : Biết nghe nhịp đập của tim và

đếm mạch đập

Kết luận:Tim luôn đập để bơm máu đi khắp

cơ thể Nếu tim ngừng đập cơ thể sẽ chết

*Họat động 2 : Làm việc với sgk

- Vòng tuần hoàn lớn : đưa máu chứa ô- xi và

chất dinh dưỡngtới các cơ quan trong cơ thể

-Hát -2 hs trả lời

- Nhận xét , bổ sung

-áp tai vào ngực bạn đếm nhịp tim đập trong 1 phút

- Sờ vào mạch ở cổ tay đếm nhịp mạch đập trong 1 phút

- Học sinh trình bày trước lớp

- Cả lớp nhận xét

- Hs trao đổi để TLCH trong sgk

- Đại diện các nhóm lên chỉ đường

đi của máu trong vòng tuần hoàn

Nhận khí các-bô-ních và chất thải từ các cơ

quan về tim

- Vòng tuần hoàn nhỏ : Đưa máu từ tim đến

phổi lấy khí ô-xi và thải khí các-bô-nỉch rồi

trở về tim

* Hoạt động 3 : Chơi trò chơi “ ghép chữ vào

hình”

4, Củng cố :GV hệ thống toàn bài

5.Dặn dò:Nhắc hs về nhà học bài

lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

- Các nhóm thi đua ghép chữ vào hình

- Nhận xét , tuyên dương nhóm thắng cuộc

Lắng nghe

Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2008

Tập đọc : ông ngoại

I.Mục tiêu:

.Kiến thức:- Hiểu và sử dụng được từ mới : loang lổ

- Hiểu tình cảm của ông cháu rất sâu nặng :ông chăm lo cho cháu , cháu mãi mãi biết ơn ông , người thầy của cháu trước ngưỡng cửa của trường tiểu học

.Kĩ năng:- Đọc đúng : cơn nóng , luồng khí , lặng lẽ , vắng lặng

- Đọc phân biệt đúng lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

.Thái độ:-Giáo dục hs biết yêu ông bà

II Đồ dùng dạy học:

-Thầy:- Tranh minh hoạ bài đọc sgk (34)

-Bảng lớp ghi câu văn cần luyện đọc

-Trò: Sách tiếng việt lớp 3 - tập 1

III Các hoạt động dạy học:

1,Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Đọc bài “Người mẹ”, trả lời câu

hỏi về nội dung bài

3,Bài mới:

a, Giới thiệu bài :(dùng lời nói)

b, Luyện đọc :

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu :

- Đọc đoạn trước lớp

HD luyện đọc ngắt nghỉ đúng

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc trước lớp

-Hát -2 hs đọc bài trả lời câu hỏi

-Hs đọc nối tiếp theo dãy

- 4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn

- Hs đọc nhóm 4

- 2 nhóm đọc

c, Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1(SGK)?( Không khí mát dịu mỗi sáng trời

trong xanh như những dòng sông trôi trên những

ngọn cây hè phố)

Câu 2(SGK)?(Ông dẫn bạn đi mua vở , chọn bút,

dạy cách bọc vở và dạy những chữ cái đầu tiên)

Câu 3(SGK)? ( Hs phát biểu theo ý kiến của mình )

Câu 4 (SGK)?( Vì ông đã dạy cháu chữ cái đầu tiên

, ông là người đưa cháu đến trường)

Bài văn nói lên điều gì ?

* ý chính : bài văn giúp ta hiểu được tình yêu sâu

nặng của ông và cháu

d, Luyện đọc lại

4, Củng cố : Gv nhấn mạnh ý chính

5 Dặn dò:Về đọc lại bài nhiều lần

- Nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt

- Hs đọc đoạn 1

- Trả lời

- 1 hs đọc đoạn 2

- Trả lời -1 hs đọc đoạn 3-Trả lời

- 1 hs đọc đoạn 4

- Trả lời

- 2,3hs phát biểu

- 2 hs đọc lại ý chính

3 hs đọc diễn cảm bài văn

Lắng nghe

Toán : bảng nhân 6

I.Mục tiêu:

.Kiến thức: Biết lập và thuộc bảng nhân 6 Củng cố ý nghĩa về phép nhân.

Kĩ năng: HS áp dụng bảng nhân 6 làm bài tâp

.Thái độ :HS có ý thức tự giác, tích cực học tập

II,Đồ dùng dạy học:

Thầy: Các tấm bìa,mỗi tấm có 6 chấm tròn

Trò :Chuẩn bị tương tự như trên

III,Các hoạt động dạy - học

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

5 x 9 + 27 = 45 +27 80 : 2 - 13 = 40 -13

=72 = 27

3 Dạy bài mới:

a.Lập bảng nhân 6

-GV giới thiệu các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn

GV gắn 1 tấm bìa lên bảng hỏi:

6 chấm tròn lấy một lần đươc mấy chấm tròn? (6 x 1

Hát

2 HS lên bảng làm bài, cảlớp làm

ra nháp Nhận xét

HS thao tác cùng gv lấy các tấm bìa như GV để lập bảng nhân 6

= 6 chấm tròn)

Gắn 2 tấm bìa lên bảng hỏi: 6 chấm tròn lấy 2 lần

được mấy chấm tròn?(6 x2 = 12 chấm tròn)

Tương tự cho HS lập bảng nhân 6(như SGK)

-Hai tích liền nhau thì hơn, kém nhau mấy đơn vị?(6

đơn vị)

*ý nghĩa:Phép nhân là cách viết ngắn gọn của một

tổng các số hạng bằng nhau

b Thực hành:

Bài 1: Tính nhẩm

6 x4 = 24 6 x 5 = 30 6 x 9 = 54

6 x 6 = 36 6 x 3 = 18 6 x 19 = 60

6 x 8 = 48 6 x 2 = 12 0 x 6 = 0

*Số nào nhân với 0 cũng bằng 0và ngược lại

Bài 2: Tóm tắt

1 thùng: 6 lít

5 thùng: lít?

Bài giải

5 thùng có số lít dầu là:

5 x 6 = 30 (lít)

Đáp số: 30 lít dầu

Bài 3: Đếm thêm 6 rồi viết số thích hợp vào chỗ

chấm:

Yêu cầu HS đếm thêm 6 rồi điền số vào chỗ chấm

trong SGK

Gọi 1 HS lên bảng chữa bài

GV nhận xét chốt kết quả đúng

6; 12; 18; 24; 30; 36, 42; 48; 54; 60.

4 Củng cố: Cho HS đọc lại bảng nhân 6 Nhận

xét giờ học

5 Dặn dò:Về xem lại các bài tập đã làm và học

thuộc bảng nhân 6

HS đọc thuộc bảng nhân 6 Trả lời

HS nêu ý nghĩa của phép nhân

Nêu yêu cầu bài tập Làm bài vào SGK

HS nối tiếp nêu miệng kết quả Nhận xét

Đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán

HS làm bài vào vở 1HS lên bảng chữa bài

Cả lớp nhận xét

Đọc yêu cầu bài 3

HS đếm thêm 6 rồi điền số thích hợp vào chỗ chấm trong SGK

1 HS lên bảng chữa bài- Cả lớp nhận xét

Đọc lại bảng nhân 6 Ghi nhớ

Luyện từ và câu : từ ngữ về gia đình

ôn tập câu : ai là gì ?

I.Mục tiêu:

.Kiến thức: Mở rộng vốn từ về gia đình ôn kiểu câu ai là gì

.Kĩ năng: áp dụng làm tốt các bài tập

.Thái độ: Hs có ý thức tự giác tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học:

-Thầy: Bảng lớp viết nội dung bài tập 2

-Trò: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1,Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Đặt câu hỏi cho phần in

nghiêng :

Chúng em là măng non của đất nước ( Ai là

măng non của đất nước ?)

Chích bông là bạn của trẻ em ( Ai là bạn của trẻ

em ?)

3,Bài mới:

a, Giới thiệu bài: gv dùng lời

b, HD làm bài tập

Bài 1 : Tìm các từ ngữ chỉ gộp những người

trong gia đình

Mẫu : ông , bà , chú , cháu

* Từ chỉ gộp là những từ chỉ 2 người

* Đó là các từ chỉ người

Bài 2 :Xếp các thành ngữ , tục ngữ ( sgk) vào

nhóm thích hợp

Bài 3 : Dựa vào nội dung các bài tập đọc tuần 3

,4 hãy đặt câu theo mẫu ai là gì ? để nói về : a,

Bạn Tuấn trong bài Chiếc áo len : Tuấn là người

anh biết nhường nhịn em /

Tuấn là đứa con ngoan

b, Bạn nhỏ là cô bé rất ngoan / Bạn nhỏ là cô

bé rất hiếu thảo

c, Bà mẹ là người rất yêu thương con / Bà

mẹ là người rất tuyệt vời

d, Sẻ non là người bạn rất tốt / Sẻ non là

người bạn rất đáng yêu

4, Củng cố , dặn dò :

Hát

2 hs lên bảng trả lời câu hỏi

- 1 hs nêu yêu cầu của bài 1

- Hs thảo luận theo nhóm 2

- Đại diện nhóm phát biểu

- 1 hs đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm bài vào vbt

- 2, 3 hs đọc bài

- Lớp nhận xét

- 1 hs đọc yêu cầu bài 3

- Hs trao đổi trong nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét , tuyên dương nhóm đặt câu đúng , hay

- Gv hệ thống bài ,nhận xét tiết học

- Về học thuộc bài

Lắng nghe

Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2008

Toán : Luyện tập

I,.Mục tiêu:

Kiến thức: Củng cố , ghi nhớ bảng nhân 6

Kĩ năng: Vận dụng bảng nhân 6 tính giá trị biểu thức và giải toán

Thái độ: Hs có ý thức tự giác , tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học:

-Thầy: 4 hình tam giác to

-Trò: 4 hình tam giác bàng nhựa

III Các hoạt động dạy học:

1,Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:Đọc bảng nhân 6

3,Bài mới:

Bài 1 : Tính nhẩm

a,

6  5 = 30 6  10 = 60 6  2 = 12

6  9 = 54 6  8 = 48 6  3 = 18

b,6  2 = 12 3  6 = 18 6  5 = 30

2  6 = 12 6  3 = 18 5  6 = 30

* Khi đổi chỗ các thừa số trong 1 tích thì tích

không thay đổi

Bài 2 : Tính

6  9 + 6 = 54 + 6 6  5 + 29 = 30 + 29

= 60 = 59

Bài 3 :

1 hs : 6 quyển vở

2 hs quyển vở ?

Bài giải

4 hs mua số vở là

4  6 = 24 ( quyển )

Đáp số : 24 quyển vở

Hát

2 hs đọc bảng nhân 6

- 1 hs đọc yêu cầu bài 1

- Gv nêu phép tính , lần lượt gọi hs nêu kết quả

- Cho hs rút ra nhận xét qua bài tập1

- 1 hs nêu yêu cầu bài 2

- Hs làm bài vào bảng con

- 1 hs làm bài táon 3 , gv ghi lên bảng

- Hs làm bài 3 vào vở

- 1 hs lên bảng chữa