1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Giáo án tổng hợp Tuần 20 Lớp 3 năm học 2012

15 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 15
Dung lượng 167,54 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Môc tiªu: - Rèn kĩ năng nói: Bước đầu biết báo cáo trước các bạn về tình hình hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc - RÌn kÜ n¨ng viÕt: BiÕt viÕt l¹i 1 phÇn ND b¸o c¸[r]

Trang 1

Tuần 20 Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2012.

Tiết 1: chào cờ

Tiết 2: Toán

Điểm ở giữa Trung điểm của đoạn thẳng

I Mục tiêu:

- H biết được điểm ở giữa 2 điểm cho trước và trung điểm của 1 đoạn thẳng

- Nhận biết và làm tốt các bài tập có liên quan

II Đồ dùng dạy - học: - HS : thước kẻ - GV: bảng phụ b2, 3.

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: Viết số 4056, 9803 thành tổng

các nghìn, trăm, chục, đơn vị

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu điểm ở giữa:

- Vẽ 1 đ.thẳng, đặt tên? Vẽ 1 điểm bất kì trên

đ.thẳng, đặt tên? Xác định 3 điểm?

Liên hệ thực tế về 3 điểm thẳng hàng, x/đ điểm ở

giữa?

3 Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng:

Vẽ đoạn thẳng, x/đ 3 điểm thẳng hàng, điểm ở giữa,

khoảng cách từ điểm ở giữa tới 2 điểm?

Liên hệ thực tế: lấy VD?

Củng cố về điểm ở giữa và trung điểm của đoạn

thẳng

4 Thực hành: Bài 1:

Chữa bài và củng cố về điểm ở giữa và trung điểm

của đoạn thẳng

Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai? Treo bảng phụ

Nhận xét, sửa & củng cố về 2 điều kiện của trung

điểm của đoạn thẳng (đúng a, e)

Bài 3: Treo bảng phụ

C/cố về điểm ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng

4 Củng cố: Hệ thống kiến thức bài học, dặn dò

Nhận xét đánh giá tiết học

- Làm bảng con, 2H lên bảng

- Vẽ nháp, xác định 3 điểm thẳng hàng, điểm ở giữa

1 số H nêu…

- Vẽ và x/đ điểm cách đều 2 đầu của đoạn thẳng-điểm ở chính giữa-trung điểm của đoạn thẳng

1 số H nêu…

+ Đọc, x/đ yêu cầu của bài

Trao đổi nhóm 2: 1H hỏi, 1H trả lời

1 số nhóm trả lời…

+ Đọc, xác định yêu cầu của bài

Tự làm + Đọc yêu cầu, quan sát hình của bài

Làm việc nhóm 2, báo cáo

- Nhắc lại nội dung KT của bài

- Về ôn luyện, chuẩn bị bài sau

Tiết 3+4: Tập đọc - kể chuyện

ở lại với chiến khu

I Mục tiêu: 1 Tập đọc:

- Rèn kĩ năng đọc: đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí, bước đầu biết đọc phân

biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

Trang 2

- Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống TD Pháp trước đây

- GD-KNS: Đảm nhận trách nhiệm; tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét; lắng nghe tích cực

2 Kể chuyện: - Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện

-GD-KNS: Thể hiện sự tự tin, giao tiếp

II Đồ dùng dạy - học: - GV: bảng phụ ghi gợi ý KC.

III Hoạt động dạy - học: * Tập đọc Tiết 1

A Kiểm tra: Y/cầu đọc bài: Báo cáo bộ đội.

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc: a/ Đọc mẫu & HD - H đọc…

b/HD luyện đọc & giải nghĩa từ:

Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ và giải

nghĩa 1 số từ ngữ trong bài

- Đặt câu: thống thiết, bảo tồn

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Theo dõi chốt câu trả lời đúng, đầy đủ

- Thái độ của các bạn sau đó ntn?

- TháI độ của trung đoàn trưởng ntn khi nghe lời

van xin của các bạn?

* Củng cố nội dung bài qua mục tiêu, liên hệ &

giáo dục

Tiết 2

4 Luyện đọc lại: HD luyện đọc đoạn 2

Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay hơn

Theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất,

tuyên dương, cho điểm

* Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ kể chuyện:

2 HD - H kể chuyện:

Treo bảng phụ, HD - H dựa vào gợi ý KC

Theo dõi, giúp đỡ H khi cần

Nhận xét, tuyên dương H kể tốt, có sáng tạo

* Củng cố nội dung bài, dặn dò:

Nhận xét giờ học…

+ 2H đọc bài & trả lời câu hỏi thuộc ND bài

+ 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm Đọc nối tiếp câu

- Đọc từng đoạn, chú giải Hk/g đặt câu

1-2Hk/g đọc cả bài

- Đọc đồng thanh cả lớp

+ Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời,

H khác nhận xét, bổ sung

- H nhắc lại nội dung bài

+ Luyện đọc đoạn & cả bài: Htb đọc đúng, Hk/g đọc diễn cảm

- Thi đọc: Htb đọc đoạn, Hk/g đọc cả bài

+ Đọc yêu cầu & gợi ý

- Hk/g kể mẫu đoạn 2

- H kể trong nhóm 4

- 1 số nhóm H kể trước lớp + Nhắc lại ND, ý nghĩa bài Về luyện đọc, KC cho người thân nghe

Thứ ba ngày 31 tháng 1 năm 2012

Tiết 1: Luyện chữ

Bài 20: Quê hương

I Mục tiêu:

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng viết chữ hoa, chữ cỡ nhỏ đúng mẫu, đúng kĩ thuật trình bày liên kết thành đoạn, bài văn, bài thơ

Trang 3

II Hoạt động dạy - học:

1 Nêu nội dung giờ học…

2 Nội dung: a) HD viết nháp:

- Đọc bài Quê hương

- Nêu ý hiểu về nội dung chính của bài?

GV củng cố nội dung của bài

- Tìm các chữ viết hoa trong bài?

HD-H luyện viết nháp các chữ hoa của bài

Kèm rèn H viết chưa đẹp, n/xét, sửa lỗi H hay mắc sai

- Lưu ý H cách viết câu ứng dụng

b) HD viết vở:

Nhắc nhở H tư thế ngồi viết, cách cầm bút…

Theo dõi, rèn kèm giúp đỡ H viết chưa đẹp

c)Nhận xét 1số bài rút kinh nghiệm.TD- H viết chữ

đẹp

3 Nhận xét giờ học

- Theo dõi

- Đọc bài Trao đổi N2, Hk/g nêu

- Đọc thầm lại bài, Htb nêu các chữ viết hoa?

- Cả lớp viết nháp

- Viết bài vào vở luyện chữ

đẹp

- H viết chưa đẹp luyện rèn thêm

Tiết 2: Chính tả

ở lại với chiến khu

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 1 đoạn trong bài “ở lại với chiến khu”

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt: s/x; giải được câu đố

II Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: đọc từ thuộc bài cũ 2a)

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài…

2 HD - H nghe - viết:

- Đọc đoạn chính tả

- Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì và

được viết ntn?

- Tìm từ ngữ dễ viết sai, lẫn trong bài?

HD viết đúng

- Đọc cho H viết bài, nhắc nhở H…

- Chấm, chữa bài rút kinh nghiệm, tuyên dương

H viết đẹp, đúng chính tả

3 HD - H làm bài tập : Bài 2a/ Đưa bảng nhóm

Nhận xét, sửa, chốt lời giải đúng s/x

4 Củng cố nội dung bài, dặn dò:

Nhận xét giờ học…

+ 2H lên bảng, lớp viết bảng con

+ 1Hk/g đọc lại, lớp đọc thầm

Hk/g…

- Tìm & viết bảng con

Đọc, phân tích, ghi nhớ chính tả

+ Viết bài vào vở, soát lỗi

+ Đọc yêu cầu, nội dung của bài 3H làm bảng nhóm, lớp làm nháp

Tự làm VBT

Tiết 3: Toán

Luyện tập

Trang 4

I Mục tiêu:

- Củng cố cho H biết được khái niệm trung điểm của 1 đoạn thẳng cho trước

- Biết và làm tốt các bài tập xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước

II Hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: Vẽ bảng đoạn thẳng

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài…

2 Thực hành: Bài 1: Xác định trung điểm của

đoạn thẳng:

a) HD - H làm như sgk

S/d thước chia vạch cm x/đ trung điểm của

đoạn thẳng

b) H tự làm, theo dõi kèm rèn H chậm

Chữa bài và củng cố về trung điểm của đoạn

thẳng

Bài 2: Sử dụng tờ giấy hcn

Bao quát, kiểm tra H thực hành

* Nhận xét và tuyên dương tổ gấp đúng, nhanh,

trưng bày đẹp; củng cố về trung điểm của đoạn

thẳng

4 Củng cố: Hệ thống kiến thức bài học, dặn

Nhận xét đánh giá tiết học

- Vẽ nháp, x/đ điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng? 2H lên bảng

- Vẽ nháp, đặt tên, xác định 3 điểm thẳng hàng, đo so sánh 2 đoạn thẳng, cách tính trung điểm của 1 đoạn thẳng cho trước

Phần b) H tự làm ,1 số H nêu…

- Đọc yêu cầu

-1 Hg thực hành mẫu Cả lớp thực hành gấp giấy

Trưng bày sản phẩm theo tổ

- Nhắc lại nội dung KT của bài

- Về ôn luyện, chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Tự nhiên - xã hội

Ôn tập: Xã hội

I Mục tiêu:

- H kể tên 1 số các kiến thức đã học về xã hội: kể về xã hội

- Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh

II Đồ dùng dạy - học: - GV: hộp và các phiếu ghi sẵn câu hỏi thuộc ND ôn tập.

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Kể 1 số biện pháp giữ vệ

sinh môi trường?

- 2 H nêu

B Bài ôn: * Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Nội dung ôn tập: Chơi trò chơi: Chuyền hộp

MT: Củng cố lại kiến thức, kĩ năng về TNXH thuộc chủ điểm Xã hội

- Nêu yêu cầu và cách tổ chức ôn tập dưới hình

thức trò chơi( đưa hộp phiếu HD cách chơi)

- Nhận xét, tuyên dương H trả lời tốt

- Gv củng cố KT, KN qua các câu trả lời; đồng

thời liên hệ, giáo dục nhắc nhở H thực hiện tốt

những điều đã học

VD: - Gia đình bạn có mấy thế hệ? Là những thế

hệ nào?

- Nêu cách phòng cháy khi ở nhà?

Hát, truyền tay hộp phiếu; dừng hát,

H bốc phiếu trong hộp, trả lời câu hỏi

H không trả lời được thì H khác bổ sung giúp đỡ bạn… (H chậm được bốc lại câu hỏi khác lần 2)

- Htb

Trang 5

- Nên và không nên chơi những trò chơi gì khi ở

trường? Tại sao?

- Nếu thấy bạn khác chơi trò chơi nguy hiểm em

sẽ làm gì?

- Hk/g…

C Củng cố nội dung ôn tập:

Nhận xét giờ học, tuyên dương, nhắc nhở… - Về ôn bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 5: mĩ thuật*

Ôn: Vẽ trang trí hình vuông

I Mục tiêu:

- Củng cố trang trí hình vuông, hoàn thành bài vẽ tuần 19

- Trang trí hoàn thiện hình vuông và vẽ màu theo ý thích

II Đồ dùng dạy - học: GV: 1 số bài trang trí hình vuông

HS: Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy

III Hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài…

2 Thực hành: Treo bài trang trí - củng cố cách vẽ

trang trí hình vuông

Lưu ý: hoạ tiết lặp cùng màu, đánh màu nền, hình

trang trí hoạ tiết chính rõ, bật được mảng chính phụ

Htb: Hoàn thành bài vẽ trang trí hình vuông

Hk/g: Vẽ trang trí 1 hình vuông

Bao quát lớp, HD giúp đỡ H khi cần

3 Nhận xét: Đánh giá bài vẽ của H, tuyên dương bài

vẽ và tô màu đẹp, bài có tiến bộ…

Nhận xét tiết học…

+ Nhắc lại cách trang trí hình vuông

+ Tiếp tục hoàn thiện bài vẽ tuần

19, tô màu theo ý thích

+ Hk/g: Vẽ trang trí hình vuông

- Phác khung hình

- Kẻ các đường đối xứng

- Vẽ phác các hoạ tiết, chỉnh sửa

- Tô màu +Trưng bày bài vẽ theo nhóm… Bình chọn bài vẽ đẹp

Tiết 6: Toán*

Luyện tập về điểm ở giữa Trung điểm của đoạn thẳng.

I Mục tiêu:

- Củng cố về điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy - học: - GV: bảng phụ b1, 2.

III Hoạt động dạy - học:

1 Củng cố kiến thức về điểm ở giữa, trung

điểm của đoạn thẳng.

Lưu ý: Điểm ở chính giữa- trung điểm của

đ.thẳng

- Theo dõi rèn kèm H chậm làm bài

2 Luyện tập:

Bài 1(LGT 3): Nêu tên trung điểm của các đoạn

Hk/g:

- H tự hoàn thành VBT

- Làm miệng N2, 1 số H chỉ hình và nêu

Trang 6

thẳng: AB, DC, EG, MN, PS, EP, KQ, GS

Củng cố trung điểm của đ thẳng Kèm H chậm

Bài 2 (LGT 3): Treo bảng phụ

Nhận xét, chữa bài và củng cố KT của bài

3 Củng cố nội dung ôn luyện.

Nhận xét giờ học…

- Hk/g đọc yêu cầu và làm bài, 1 số

H nêu và giải thích

Tiết 7: Hoạt động Ngoài giờ lên lớp

Trò chơi dân gian

I Mục tiêu:

- H nắm được 1 số trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột, Ô ăn quan, Trâu bò

- H biết cách chơi và tích cực tham gia chơi các trò chơi dân gian

II Đồ dùng dạy - học: Viên sỏi, vẽ ô để chơi (hoặc vẽ chơi dưới nền lớp, sân trường) III Hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức: Giới thiệu nội dung tiết

học

2 Nội dung:

a) HD-H ôn luyện các trò chơi: - Ô ăn quan

- Mèo đuổi chuột

b) Tổ chức cho H chơi trò chơi:

- HD cách chơi, luật chơi; H biết HD bạn chưa

biết chơi cùng chơi:

Bao quát chung các nhóm, nhắc nhở H trật tự khi

chơi; HD và giúp đỡ khi cần

3 Nhận xét giờ học: ý thức, tinh thần học tập,

các thao tác chơi GD - H đoàn kết bạn bè trong

khi chơi và giữ vệ sinh CN, trường lớp sạch sẽ

(không vứt sỏi bừa bãi)

- Nêu tên các trò chơi dân gian đã học

- Luyện tập chơi các trò chơi đã học, hoặc trò chơi dân gian mà H thích

- Tập hợp, chuyển đội hình vòng tròn, cả lớp chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”

- Quan sát, theo dõi nắm cách chơi

- H chơi trò chơi theo N5

Thứ tư ngày 1 tháng 2 năm 2012

Tiết 1 Tập viết

Ôn chữ hoa: N (tiếp)

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa N thông qua các bài tập ứng dụng

- Rèn KN viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, đúng cỡ chữ nhỏ, đều đẹp

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Chữ mẫu, phấn màu

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại nội dung bài cũ?

- Đọc: Nhà Rồng, Nhớ

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài

2 HD -H viết bảng con:

- Tìm các chữ viết hoa trong bài?

- Đưa chữ mẫu: Ng

+ 1-2H nêu

- 2H lên bảng, lớp viết bảng con + Nêu nội dung bài viết

2H nêu N(Ng), V, T(Tr)

- Quan sát, nêu nhận xét Theo dõi, viết bảng con

Trang 7

Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết

- Đưa từ ứng dụng: “Nguyễn Văn Trỗi”(1940 -1964)

HD & viết mẫu

- Đưa câu

3 HD - H viết bài:

Nêu yêu cầu viết, bao quát, nhắc nhở

4 Chấm, chữa 1 số bài rút kinh nghiệm, TD - H viết

đẹp đúng mẫu, tiến bộ

5 Củng cố nội dung bài, dặn dò…

Nhận xét giờ học…

- Đọc từ ứng dụng, nêu n/xét Viết bảng con

- Đọc câu, nêu ý hiểu (Hk/g), n/xét?

Viết bảng con: Nhiễu, Người + Viết bài trong vở tập viết

+ Nhắc lại nội dung bài…

Tiết 2 Tập đọc

Chú ở bên Bác Hồ

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc : đọc đúng, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ vô hạn và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình

em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc Học thuộc lòng bài thơ

- GD-KNS: thể hiện sự cảm thông, kiềm chế cảm xúc, lắng nghe tích cực

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bản đồ Việt Nam.

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu đọc bài và KC: ở lại

với chiến khu

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc: a/ Đọc mẫu & HD - H đọc…

b/HD luyện đọc & giải nghĩa từ:

Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ, sử

dụng bản đồ giảng từ

- bàn thờ: nơi thắp hương thờ cúng người đã mất

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Theo dõi chốt câu trả lời đúng, đầy đủ

- Bài thơ nói lên điều gì?

* Củng cố nội dung bài qua mục tiêu, liên hệ &

giáo dục, bồi dưỡng tình cảm kính yêu và biết ơn

các anh hùng liệt sĩ

4 Học thuộc lòng bài thơ:

Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay hơn

HD luyện học thuộc từng khổ thơ, cả bài

Theo dõi nhận xét, tuyên dương, cho điểm

5 Củng cố nội dung bài, dặn dò:

Nhận xét giờ học…

+ H đọc bài+KC & trả lời câu hỏi thuộc ND bài

+ 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm

- Đọc nối tiếp 2 dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ, chú giải 2-3Hk/g đọc cả bài

+ Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời,

H khác nhận xét, bổ sung

- H nhắc lại nội dung bài

+ Luyện học thuộc lòng từng KT

& cả bài: Htb đọc đúng, Hk/g đọc diễn cảm

Thi HTL + Nhắc lại ND, ý nghĩa bài

Về luyện HTL bài

Tiết 3: Toán

Trang 8

So sánh các số trong phạm vi 10000

I Mục tiêu:

- H nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000

- Củng cố tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất trong 1 nhóm các số; biết so sánh các đại lượng cùng loại

II Đồ dùng dạy - học: GV: bảng nhóm b3.

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: Viết 2 số có 4 chữ số, so

sánh 2 số đó?

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài

2 HD - H nhận biết các dấu hiệu và cách so

sánh các số trong phạm vi 10000.

- So sánh 2 số có số chữ số khác nhau:

- So sánh 2 số có số chữ số bằng nhau:

HD - H so sánh từng cặp chữ số, bắt đầu từ hàng

cao nhất(T - P)

3 Thực hành: Bài 1:

Kèm H chậm làm phần a)

Chữa bài và củng cố cách so sánh các số trong

phạm vi 10000

Bài 2:

HD - H nhận xét các đơn vị đo? Đưa về cùng

đơn vị rồi so sánh

Kèm rèn H chậm cách đổi đơn vị

Nhận xét, sửa & củng cố về so sánh số và quan

hệ đơn vị đại lượng

Bài 3: Tìm SLN, SBN trong các số

Tổ chức thi đua 3 nhóm

4 Củng cố: Hệ thống kiến thức bài học, dặn dò

Nhận xét đánh giá tiết học

- Làm bảng con, giải thích cách so sánh…

H tự làm, giải thích và rút ra kết luận 9999….10000

9000….8999 6580…6580 …

- Nhắc lại các cách so sánh?

+ Tự làm, 2H lên bảng

+ Đọc, x/đ yêu cầu của bài, tự làm

H làm vở, 2 H lên bảng làm Chữa bài và giải thích: 1 km….985 m

(1 km = 1000m, 1000m > 985m,

1 km > 985 m) + Đọc, xác định yêu cầu của bài

3 H đại diện 3N làm bảng, lớp làm sgk

Nhận xét, chữa bài…

- Nhắc lại nội dung KT của bài

- Về ôn luyện, chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Tự nhiên - xã hội

Thực vật

I Mục tiêu:

- H biết được cây đều có rễ, thân, lá, hoa, quả.H nhận ra sự đa dạng phong phú của thực vật

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được rễ, thân, lá, hoa, quả của 1 số cây

- GD-KNS: Tìm kiếm, xư lí thông tin

II Đồ dùng dạy - học: - GV: tranh sgk; HS : bút chì, màu vẽ, VBT

III Hoạt động dạy học: * Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài sân trường để nắm được đ/điểm của TV.

Trang 9

MT: H nêu được những điểm giống, khác nhau của cây cối xung quanh; nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên

- GV chia nhóm, phân công khu vực quan sát

Hướng dẫn H cách quan sát cây (5-7’) sau đó vào

lớp báo cáo kết quả quan sát

GV, lớp nghe báo cáo kết quả

- Làm việc 3 nhóm, nhóm trưởng

điều khiển : Tên cây, các bộ phận của cây, sự giống và khác nhau về hình dạng, kích thước…

- Đại diện trình bày (Hk/g)

Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

Giới thiệu cây trong sách giáo khoa

Liên hệ : Kể một số cây trong vườn của gia đình

em, em đã chăm sóc cây trong vườn ntn?

- Quan sát sgk, nêu tên cây và hiểu biết của mình về cây đó.(Htb/k)

- Tự liên hệ, nêu…

* Liên hệ giáo dục

C Củng cố nội dung KT bài học

Nhận xét, đánh giá tiết học

- Đọc mục “Bạn cần biết” sgk

- H có ý thức bảo vệ cây cối

Tiết 5: Tiếng việt *

Luyện đọc: Trên đường mòn Hồ Chí Minh

I Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ năng đọc : đọc đúng, ngắt nghỉ chính xác, giọng đọc phù hợp nội dung

- Hiểu từ ngữ: Đường mòn HCM, thung lũng, mũ tai bèo, chất độc hoá học, lúp xúp

- Hiểu sự vất vả gian truân và quyết tâm của bộ đội ta khi hành quân trên đường mòn HCM vượt dãy Trường Sơn vào giải phóng miền Nam

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bản đồ Việt Nam.

III Hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài: Sử dụng bản đồ VN giới thiệu bài…

2 Luyện đọc: a/ Đọc mẫu & HD - H đọc…

b/HD luyện đọc & giải nghĩa từ:

Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ và giải

nghĩa 1 số từ ngữ trong bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Theo dõi chốt câu trả lời đúng, đầy đủ

- Bài văn giúp em hiểu điều gì?

Củng cố ND bài qua mục tiêu, liên hệ & giáo dục…

4 Luyện đọc lại:

Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay hơn

HD luyện đọc đoạn 1, rèn Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay

Theo dõi nhận xét, tuyên dương, cho điểm

5 Củng cố nội dung bài, dặn dò:

Nhận xét giờ học…

+ 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc từng đoạn, chú giải 1-2Hk/g đọc cả bài

- Đọc đồng thanh cả lớp

+ Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời, H khác nhận xét, bổ sung

- Hk/g

- H nhắc lại nội dung bài + Luyện đọc đoạn & cả bài: Htb đọc đúng, Hk/g đọc diễn cảm

Thi đọc + Nhắc lại ND, ý nghĩa bài

Thứ năm ngày 2 tháng 2 năm 2012

Trang 10

Tiết 1: Chính tả

Trên đuờng mòn Hồ Chí Minh

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 1 đoạn trong bài “Trên đuờng mòn Hồ Chí Minh”

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt: s/x; đặt câu đúng

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng nhóm b3

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài…

2 HD - H nghe - viết:

- Đọc đoạn chính tả: “Đường lên dốc….đỏ bừng”

- Tìm từ ngữ dễ viết sai, lẫn trong bài?

HD viết đúng: trơn, lầy, thung lũng, lúp xúp,

nhích

- Đọc cho H viết bài, nhắc nhở H…

- Chấm, chữa bài rút kinh nghiệm, tuyên dương

H viết đẹp, đúng chính tả

3 HD - H làm bài tập : Bài 2a/

Nhận xét, sửa, chốt lời giải đúng s/x

Bài 3: Đặt câu với mỗi từ tìm được ở bài 2

Đưa bảng nhóm…

Kèm rèn H chậm, nhận xét và sửa bài củng cố

câu

4 Củng cố nội dung bài, dặn dò:

Nhận xét giờ học…

+ 2H lên bảng, lớp viết bảng con

+ 2Hk/g đọc lại, lớp đọc thầm

- Tìm & viết bảng con

Đọc, phân tích, ghi nhớ chính tả + Viết bài vào vở, soát lỗi

+ Đọc & xác định yêu cầu của bài 1H lên bảng, lớp làm VBT, 1số H nêu

+ Đọc yêu cầu -2Hk/g làm miệng

3H làm bảng nhóm, lớp tự làm VBT,1

số H đọc câu của mình

Tiết 2: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10000; viết 4 số có 4 chữ số theo thứ tự từ bé

đến

lớn và ngược lại; nhận biết được thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn, cách xác định trung

điểm của đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ b4

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: Làm bài 1, 2 (tr.100)

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài

2 Thực hành: Bài 1: (>, <, =)?

Kèm rèn H chậm

Chữa bài và củng cố so sánh số trong phạm vi

10000

Bài 2: Viết các số theo thứ tự bé -đến và lớn -bé

Nhận xét, sửa & củng cố

- Làm bảng con, 2H lên bảng

Xác định y/c, tự làm, 2H lên bảng

+ Đọc, x/đ yêu cầu của bài, tự làm

1 số H nêu bài làm của mình

Ngày đăng: 30/03/2021, 03:21

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm