Tập nặn tạo dáng tự do Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả I/ Muïc tieâu: a Kiến thức: Hs nhận biết hình khối của một quả.. b Kỹ năng: Nặn được một vài quả gần giống với mẫu.[r]
Trang 1Mỹ thuật (nc)
Tập nặn tạo dáng tự do Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Hs nhận biết hình khối của một quả.
b) Kỹ năng: Nặn được một vài quả gần giống với mẫu.
c) Thái độ: Cảm nhận được vẽ đẹp của quả.
II/ Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv giới thiệu một vài loại quả và hỏi:
+ Tên của quả?
+ Đặt điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một
vài loại quả
- Gv gợi ý cho Hs chọn quả để nặn
* Hoạt động 2: Cách nặn quả
- Gv hướng dẫn Hs:
+ Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm
+ Nặn thành khối có dáng của quả trước
+ Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu
+ Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết
Lưu ý:
+ Trong quá trình nặn nếu không thích thì nặn lại từ đầu
+ Chọn đất màu thích hợp để nặn quả
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv gợi ý cho Hs chọn quả để nặn
- Yêu cầu dùng bảng con đặt trên bàn để nhồi nặn đất
- Trong khi Hs thực hành Gv đến từng bàn để gợi ý hoặc
hướng dẫn, bổ sung
- Gv yêu cầu Hs vừa quan sát mẫu vừa nặn
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs thi đua nặn quả
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs
Hs quan sát
Hs trả lời
Hs quan sát
Hs lắng nghe
Hs thực hành nặn quả
Hai nhóm thi với nhau
Hs nhận xét
- Nhận xét tiết
Trang 2ÔnTập làm văn
Tập tổ chức cuộc họp
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Hs biết tổ chức một cuộc họp.
- Xác định được rõ nội dung cuộc họp
b) Kỹ năng: Tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã học.
c) Thái độ: Giáo dục Hs biết tổ chức một cuộc họp.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng lớp ghi gợi ý nội dung cuộc họp
Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp
* HS: VBT, bút
III/ Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
Gv giúp Hs xác định yêu cầu của bài tập
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv hỏi:
+ Bài “ Cuộc họp chữ viết” đã cho em các em biết: Để tổ
chức tốt một cuộc họp, em phải chú ý những gì?
+ Hãy nêu trình tự tổ chức cuộc họp?
* Hoạt động 2: Từng tổ làm việc.
-Gv yêu cầu Hs ngồi theo tổ Các tổ bàn bạc dưới sự điều
khiển của tổ trưởng để chọn nội dung cuộc họp
- Gv theo dõi, giúp đỡ các em
- Gv cho các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp
- Gv bình chọn cuộc họp có hiệu quả nhất
Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo
Hs xem tranh
Phải xác định rõ nội dung cuộc họp Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp
Nêu mục đích cuộc họp Nêu tình hình của lớp Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó Nêu cách giải quyết Giao việc cho mọi người.
Hs ngồi theo tổ bắt đầu tiến hành cuộc họp dưới sự điều khiển của lớp trưởng
Hs tiến hành thi tổ chức cuộc họp giữa các tổ với nhau
Hs nhận xét
- Nhận xét tiết học
Trang 3ÔnToán
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Củng cố kĩ năng thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chự số ( có nhớ)
- Củng cốkĩ năng xem đồng hồ
b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Các hoạt động:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
18 7 = 126 63 4 = 252
Bài 2: Mỗi hộp có 12 bút chì màu Hỏi 8 hộp
như thế có bao nhiêu bút chì màu?
Giải:
Số bút chì có trong 8 hộp là:
12 8 = 96 (bút chì) Đáp số: 96 bút chì
Bài 3: Tìm x
a) x : 6 = 13 c) x : 3 = 82
b) x : 5 = 24 d) x : 4 = 73
b) x = 120 d) x = 292
- Nhận xét tiết học
Trang 4ÔN TẬP VIẾT
CHỮ HOA:C
I MỤC TIÊU
- Kiến thức: ôn lại quy trình viết chữ hoa: C
- Kĩ năng :biết viết chữ CÂ ( hoa ) theo cỡ nhỏ Biết viết cụm từ theo cỡ nhỏ
đều nét , đúng mẫu ,nối nét đúng quy định
-Thái độ : giáo dục HS tính cẩn thận , thẩm mỹ
II CHUẨN BỊ :
-GV : Mẫu chữ
-HS: vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG : 35’
HĐ1 : Nhắc lại quy trình viết chữ hoa C
Cấu tạo , chiều cao , cách viết
HĐ2 : Yêu cầu HS viết vào vở
HS nhắc lại cách quy trình , tư thế ngồi
GV viết chữ mẫu từng dòng – HS viết vở
- GV: theo dõi , uốn nắn
- GV :thu chấm nhận xét
Trang 5ÔnLuyện từ và câu
So sánh
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Nắm được kiểu so sánh mới : so sánh hơn kém
- Nắm được các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh
b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.
c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng lớp viết BT1
Bảng phụ viết BT3
* HS: Xem trước bài học, VBT
III/ Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.
Bài tập 1:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài
- Gv chia lớp thành 3 nhóm thảo luận
- Gv mời 3 Hs đại diện 3 nhóm lên trình bày
-Gv chốt lại lời giải đúng:
Hình ảnh so sánh Kiểu so sánh.
a) Cháu khỏe hơn ông nhiều ! Hơn kém.
Ông là buổi trời chiều Ngang
bằng
Cháu là ngày rạng sáng Ngang
bằng
b) Trăng khuya trăng sáng hơn đèn Hơn kém.
c) Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con.
Đêm nay con nghủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời
* Hoạt động 2: Thảo luận.
Bài tập 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài
- Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài
Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo
Hs thảo luận
Đại diện 3 nhóm lên bảng gạch dưới các hình ảnh so sánh
Hs nhận xét
Hs làm vào VBT
Một Hs đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm
3 Hs lên bảng thi làm bài
Trang 6- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Thân dừa bạc phếch tháng năm
Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao
Đêm hè, hoa nở cùng sao
Tàu dừa – chiếc lược chải vào mây xanh
Bài tập 4:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng
+ Quả dừa: như, là, như là, tựa, tựa như, như thể
đàn lợn con nằm trên cao.
+ Tàu dừa: như là, là, tựa, tựa như, như là, như thể
chiếc lược chải vào mây xanh.
Một Hs lên bảng làm
Hs nhận xét
Cả lớp làm vào VBT
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs thảo luận nhóm đôi
Đại diện Hs lên trình bày
Cả lớp sữa bài vào VBT
1 Tổng kết – dặn dò.
- Nhắc Hs ghi nhớ những điều đã học
- Nhận xét tiết học
Trang 7ÔnChính tả
Người lính dũng cảm
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Nghe viết chính xác đoạn một trong bài “ Người lính dũng cảm”
- Biết viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn
b) Kỹ năng: Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ cái vào ô trống trong bảng Học thuộc 9
chữ cái trong bảng
c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng lớp viết BT2
Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3
* HS: VBT, bút
II/ Các hoạt động:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả
- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết
hoa?
+ Lời các nhân vật được đánh dấu bằng
những dấu gì?
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ
viết sai: quả quyết, vườn trường, viên tướng,
sững lại, khoát tay.
Hs chép bài vào vở
- Gv đọc thong thả từng cụm từ
- Gv theo dõi, uốn nắn
Gv chấm chữa bài
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)
- Gv nhận xét bài viết của Hs
Hs lắng nghe
1- 2 Hs đọc đoạn viết
Có 6 câu.
Các chữ đầu câu và tên riêng.
Lời các nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.
Hs viết ra nháp
Học sinh nêu tư thế ngồi
Học sinh viết vào vở
Học sinh soát lại bài
Hs tự chữ lỗi
Trang 8Hoa lựa nở đầy một vườn đỏ nắng.
Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua
Câu b):
- Tháp mười đẹp nhất bông sen.
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ
- Bước tới đèo ngang bóng xế tà
Cỏ cây chen đá, lá chen hoa.
+ Bài tập 3 :
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv mời 9 Hs tiếp nối nhau điền đủ 9 chữ và
tên chữ
- Gv nhận xét, sửa chữa
- Gv chốt lời giải đúng
Cả lớp làm vào vào VBT
Hs đọc yêu cầu của bài
Hs lên bảng điền
Cả lớp sửa bài vào VBT
Tổng kết – dặn dò.
- Về xem và tập viết lại từ khó
- Nhận xét tiết học