Giáo án tuần 10 - lớp 5

- Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm: VN-Tổ quốc em, cánh chim hoà bình, con người với thiên nhiên  nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học, thấy được cái hay,[r]

Trang 1

1 Kiến thức: Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong 3 chủ điểm:

Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình Con người với thiên nhiên, trao dồi

kỹ năng đọc Hiểu và cảm thụ văn học

2 Kĩ năng:

- Kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu

120 chữ trên 1 phút Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cum từ , đọc diễncảm thể hiện được nội dung bài, cảm xúc của nhân vật

- Kĩ năng đọc hiểu: H trả lời 1  2 câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩacủa bài đọc

3 Thái độ: Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của TV.

II CÁC KNS ĐƯỢC GD TRONG BÀI

- Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ năng lập bảng thống kê)

- Hợp tác (kĩ năng hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê)

- Thể hiện sự tự tin (thuyết trình kết quả tự tin)

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1  tuần 9 Phiếu ghi sẵn bảng ởbài tập 2 trang 95 Sgk ( 2 bản )

IV CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ: 4’

- nêu nội dung chính của Bài ca về trái

đất, Sắc màu em yêu, Trước cổng trời

- GV nhận xét, đánh giá

B Bài mới

1- Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ ôn

lại những bài thơ đã học trong 3 chủ điểm:

Việt Nam- Tổ quốc em, Cánh chim hoà

bình, Con người với thiên nhiên 1’

2 Kiểm tra tập đọc và HTL 15’

-Y/c HS lên bốc thăm các bài tập đọc,

HTL, sau đó chuẩn bị 1-2 phút, rồi đọc

- Y/c đọc các bài: Thư gửi học sinh Bài

Quang cảnh làng mạc ngày mùa Bài

Nghìn năm văn hiến Bài Sự sụp đổ của

chế độ a- pác- thai Bài Sắc màu em yêu

+ Cho H lên bảng gắp thăm bài đọc Sau

khi bốc thăm được xem lại bài 1  2

+ H lên bốc thăm bài sẽ đọc

- Đọc bài trong Sgk (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định của phiếu

- H đọc bài, trả lời câu hỏi (Bạn này đọc thì bạn khác lên bốc thăm bài để

Trang 2

đọc , y/c H trả lời

- G nhận xét , cho điểm từng H ( với

những H đọc kém , cho H về luyện đọc ở

nhà giờ sau kiểm tra lại )

Hđ3 Lập bảng thống kê các bài thơ đã

học 15’

- yêu cầu các nhóm hoàn thành bảng

thống kê vào phiếu học tập

+ Em đã được học những chủ điểm nào ?

+ Y/c H hãy đọc tên các bài thơ và tác giả

của các bài thơ ấy

- GV theo dõi, hướng dẫn HS làm bài

- chia lớp thành 4 nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển các bạnthảo luận, hoàn thành bảng thống kê

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lớp nhận xét, chữa lỗi cho bạn

Việt

Nam-Tổ quốc em

Sắc màu em yêu

Phạm Đình Ân

Em yêu tất cả những sắc màu gắn với cảnh vật, con người trên đất nước VN

Ê-mi-li, con Tố Hữu Tấm gương hi sinh quên mình để phản đối chiến tranh của anh Mo-ri-xơn.

Con người

với thiên

nhiên

Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà

Quang Huy

Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện trên sông Đà vào một đêm trăng đẹp.Trước cổng

trời

Ng Đình Anh

Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của “cổng trời”

ở vùng núi nước ta

- GV nhận xét, chốt lạ lời giải đúng

- Hãy thống kê những việc mà em đã làm

giúp cha mẹ trong hai ngày nghỉ cuối

tuần sắp tới

3 Củng cố- dặn dò: 5’

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- 2 H làm giấy khổ to, lớp làm vở bài tập 1 H báo cáo kết quả, cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến

- Nghe và viết đúng chính tả bài “Nổi niềm giữ nước giữ rừng”

- Hiểu nội dung bài văn: Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước

2 Kĩ năng:

Trang 3

- Biết ghi chép trong sổ tay chính tả những từ ngữ trong bài chính tả chúa những tiếng các em viết nhầm: tr/ ch, n/ ng, t/ c hoặc thanh điệu

- Trình bày đúng sạch

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

* GD hs có ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại MTthiên nhiên và tài nguyên đất nước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu viết tên các bài tập đọc – học thuộc lòng từ tuần 1  tuần 9

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

- Yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài

- GV t/chức cho h/s bốc thăm bài tập đọc

- GV đặt câu hỏi liên quan đến nội dung

bài

- GV theo dõi, nhận xét, cho hsinh

3 Nghe- viết chính tả 20’

- GV đọc đoạn cần viết trong bài “Nỗi

niềm người giữ rừng.”

- GV ycầu HS tìm hiểu nd đoạn cần viết

+ Nội dung của đoạn văn là gì?

- GV lưu ý học sinh viết từ dễ viết sai

chính tả: sông Đà, sông Hồng, nỗi niềm,

ngược, cầm trịch, đỏ lừ,…

- GV nhận xét, lưu ý học sinh tư thế ngồi

viết, cách trình bày đoạn văn

- GV đọc cho học sinh viết bài

- GV thu 7- 10 bài

- GV nhận xét, chữa lỗi chính tả cho hs,

tuyên dương hs viết đúng chính tả, viết

- 2 HS viết trên bảng

- Lớp nhận xét, chữa lỗi cho bạn

- HS nghe viết bài

- HS soát lại bài

- HS đổi chéo vở, soát lỗi cho bạn

- Lớp nhận xét, chữa bài

Trang 4

TIẾT 46: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Chuyển phân số thập phân thành STP Đọc STP

- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tỉ số”

2 Kĩ năng: Rèn học sinh cách tính nhanh, chính xác.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học

- V ô li - Bảng phụ

- Chữa bài tập 3 trang 48 SGK

(C/cố về quan hệ giữa các đ/vị đo độ dài)

Bài 3:Viết số TP thích hợp vào 6’

- Yc HS đổi 2 đơn vị đo -> 1 đơn vị đo

- 1HS đọc yêu cầu của bài

- 2 HS lên bảng - Đổi chéo bài ktra

- HS xđ yêu cầu- HS tự làm VBT

- Lớp nhận xét, thống nhất kết quả

*Lời giải:

11,02km = 11,020km = 11020mVậy các số đo độ dài nêu ở phần b, c,

Trang 5

- Chuẩn bị bài sau

- HS đọc yêu cầu bài

- HS tự làm bài, chữa bài

* Lời giải:

Mua một hộp hết số tiền là:

180000 : 12 = 15000(đồng)Mua 36 hộp hết số tiền là:

15000  36 = 540000(đồng) Đáp số: 540000đồng

2 Kĩ năng: - KN thực hiện tốt các biện pháp phòng tránh tai nạn giao thông.

3 Thái độ: - H Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông

II CÁC KNS ĐƯỢC GD TRONG BÀI

- Kĩ năng phân tích, phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn

- Kĩ năng cam kết thực hiện đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạngiao thông đường bộ,

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sưu tầm các tranh ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông (CNTT)

IV HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

- 3 HS trả lời câu hỏi:

? Hãy nêu cách phòng tránh bị xâm hại

? Khi bị xâm hại ta cần làm gì

? Tại sao khi bị xâm hại, chúng ta cần tìm

người tin cậy để chia sẻ, tâm sự

luật giao thông của những người tham gia

giao thông trong hình

- 3 H trả lời

Trang 6

- HS nêu được hậu quả có thể xảy ra của

những sai phạm đó

+ Cách tiến hành:

- Kể về một tai nạn giao thông mà em biết?

- Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến tai

nạn giao thông đó?

- Yêu cầu H quan sát hình 1-> 4/ 40 SGK

nêu nội dung và chỉ ra những việc làm vi

phạm của người tham gia giao thông

- Theo em, những sai phạm đó sẽ gây ra

những hậu quả gì?

? Nguyên nhân gây tai nạn giao thông là gì

=> Kết luận: Trong những nguyên nhân

gây tai nạn giao thông đường bộ là do lỗi

của người tham gia GT không chấp hành

đúng luật GT

b.Hoạt động 2: Phòng tránh tai nạn giao

thông: 16 ’

+ Mục tiêu: HS nêu được một số biện pháp

an toàn giao thông

+ Cách tiến hành:

- Yêu cầu quan sát H5-> H7/SGK

? Nêu những việc cần làm đối với người

tham gia giao thông?

- H trả lời theo suy luận

- Không thực hiện đúng luật GTĐB.Đường trơn, thời tiết xấu Xe không

có đèn

- Lắng nghe

- H nối tiếp nêu

+ Hình 5: Thể hiện việc HS đượchọc về ATGT

Trang 7

- Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm: VN-Tổ quốc

em, cánh chim hoà bình, con người với thiên nhiên  nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học, thấy được cái hay, cái tinh tế trong cách quan sát và mtả của nhà văn

- Tìm và ghi lại được các chi tiết mà H thích nhất trong các bài văn miêu tả

đã học (Bài tập 2)

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc còn lại trong 9 tuần đầu, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút

- Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu; giữa các cụm từ

- Biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung bài văn tả cảnh thiên nhiên

3 Thái độ : HS có ý thức tự giác ôn bài

* Gd ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

-Y/c HS đọc bài : Kì diệu rừng xanh

- Nêu một chi tiết mà em thích trong bài

- GV nhận xét, đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: 1’

Ôn lại các bài văn miêu tả, các truyện đã

học ở ba chủ điểm Việt Nam - Tổ quốc

em, Cánh chim hoà bình, Con người với

thiên nhiên; Luyện đọc diễn cảm bài văn

miêu tả; Luyện kĩ năng tóm tắt nội dung

chính của truyện đã học

2 Hướng dẫn ôn tập

Bài tập 1: Ôn tập đọc diễn cảm các bài

tập đọc: 10’

- Cho Hs lên bảng gắp thăm đọc và trả

lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Cho điểm trực tiếp từng Hs

Bài tập 2: Trong các bài tập đã học bài

nào là văn miêu tả 22’

- Gv hướng dẫn làm bài:

- Ghi tên bài văn có chi tiết tương ứng

+ Mùa đông, giữa ngày mùa, làng quê

toàn màu vàng, những màu vàng rất khác

- 3 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiếthọc

- 1 HS đọc yêu cầu của BT trongSGK

- Đọc diễn cảm một số bài nêu trên

- HS thi đọc diễn cảm từng bài (mỗibài 2,3 em đọc)

- GV cùng cả lớp bình chọn nhữngngười đọc hay nhất, chấm điểm

- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập

- Hs nối tiếp nhau trả lời

Trang 8

+ Mấy con mang vàng hệt như màu lá

khộp đang ăn cỏ non Những chiếc chân

vàng giẫm trên thảm lá vàng và sắc nắng

cũng rực vàng trên lưng nó

+ Sống trên cái đất rừng mà ngày xưa

dưới sông "Sấu cản mũi thuyền" trên cạn

"Hổ rình xem hát" này, con người phải

thông minh và giàu nghị lực

- GV phát phiếu cho HS và y/c HS TLcặp

- Yêu cầu Hs làm bài

+ Chọn 1 bài văn miêu tả mà em thích

+ Giải thích vì sao em thích chi tiết ấy

Gọi Hs trình bày phần bài làm của mình

- Nx, sửa lỗi diễn đạt dùng từ

- Nhận xét, khen ngợi những Hs phát

hiện được những chi tiết hay trong bai văn

và giải thích được lí do

VD: HS có thể nói em thích nhất chi tiết

“Những chùm quả xoan vàng lịm không

trông thấy cuống, như những chuỗi tràng

hạt bồ đề treo lơ lửng” trong bài Quang

cảnh làng mạc ngày mùa Vì từ vàng lịm

vừa tả màu sắc, vừa gợi cảm giác ngon

ngọt của quả xoan; hình ảnh so sánh chùm

quả xoan với chuỗi tràng hạt bồ để treo lơ

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- HS nói cách đọc mỗi bài văn miêu

tả Sau đó đọc diễn cảm một đoạnhoặc một bài trong các bài đó đểminh hoạ

KỂ CHUYỆN

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ (TIẾT 4)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hệ thống hóa vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục

ngữ) gắn với các chủ điểm đã học từ tuần 1- 9

- Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, gắn với các chủ điểm

2 Kĩ năng: Phân biệt danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, trái nghĩa.

- HS tìm được từ thuộc chủ điểm đã học

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học

+ GV: Kẻ sẵn bảng từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa

Trang 9

+ HS: Kẻ sẵn bảng từ ngữ ở BT1 Bút dạ + 5, 6 phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ ở BT1, BT2.

A Kiểm tra bài cũ (4’)

- Yêu cầu HS đọc thuộc và nêu

nội dung chính của bài

+ Bảng từ ngữ được phân loại

theo yêu cầu nào?

- HS suy nghĩ, làm việc theo

3 chủ điểm đã học (Việt Nam –

Tổ quốc em; Cánh chim hòa

bình; Con người với thiên

từ trái nghĩa với từ đã cho

- GV cho HS thi làm việc theo

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

* Ví d v l i gi i:ụ ề ờ ả

VN-Tổ quốc em

Cánh chim hoà bình

Con người với thiên nhiên D.từ Tổ quốc,

đất nước, giang sơn,

…

Hoà bình, trái đất, mặt đất,…

Bầu trời, biển

vẻ vang,…

Hợp t c, bình yên,

thanh bình, tự

do, …Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát,…

Thành ngữ, Tục ngữ.

Quê cha đất tổ, nonxanh

ước biếc,

Bốn biển một nhà, chia ngọt

sẻ bùi,…

Lên thác xuống ghềnh, cày sâu cuốc bẫm,…

- Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Cả lớp và GV nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu bài 2

- Hoạt động nhóm

- Các nhóm trìmh bày bài làm, nhóm khác nhậnxét (có thể bổ sung vào)

Trang 10

các chủ điểm ôn tập - Lần lượt học sinh đọc lại bảng từ.

Bảo vệ Bình yên Đoàn kết Bạn bè Mênh mông

Từ đồng

nghĩa

Giữ gìn, gìngiữ

Bình yên, bình an, thanh bình,…

Kết đoàn, liên kết,…

Bạn hữu, bầu bạn,

bè bạn,

Bao la, bát ngát, mênh mang,

Từ trái

nghĩa

Phá hoại tànphá, phá phách,…

Bất ổn, náo động, náo loạn,…

Chia rẽ phân tán, mâu thuẫn

Kẻ thù,

kẻ địch

Chật chội, chật hẹp, hạn hẹp,

* Trò chơi, động não.

- Thi đua tìm từ đồng nghĩa với từ “bình yên”.

- Đặt câu với từ tìm được

 Giáo viên nhận xét + tuyên dương

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố cách cộng trừ, nhân chia phân số

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán nhanh và chính xác, kết hợp giải toán có

A Kiểm tra bài cũ 4’

- Nhắc lại cách cộng trừ hai phân số khác

- HS chép bài vào vở và tự làm bài, đổi vở cho nhau để chữa bài

Trang 11

7

10 -

7 3

10 ;

2 2

3 +

1 1

4 1

3 :

1 1 4-Y/c HS tự làm bài rồi chữa bài

- Củng cố lại cách cộng, trừ, nhân, chia

các phân số khác mẫu số

Bài 3: Bài toán 8’

Bố hơn con 30 tuổi tính tuổi mỗi

người Biết tuổi bố gấp 4 lần tuổi con

? Bài toán yêu cầu gì

? Bài toán đã cho biết gì rồi

? Để tìm được tuổi 2 người ta phải làm

ntn

- Gv + hs nhận xét, chữa bài

Bài 4 Bài toán 8’

Một mảnh đất HCN có chu vi là 160m,

chiều dài hơn chiều rộng 20m Cứ 5m2

thì thu được 7kg rau.Tính :

a/ Diện tích mảnh đất HCN đó

b/ Số rau thu được là bao nhiêu tạ ?

?Bài toán cho biết gì

?Bài toán hỏi gì

? Để biết hết mảnh đất đó thu được là

bao nhiêu tạ rau ta phải làm ntn

3 Củng cố - Dặn dò 3’

- Y/c HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn.

- GV nhận xét chung tiết học và dặn HS

ôn bài và làm bài tập ở nhà

- HS tự làm bài vào vở Đại diện 2 emchữa bài

- HS tự làm bài theo cặp, và đại diện chữa bài

Đáp số : 10 tuổi

40 tuổi

- Hs đọc đề, XĐ yêu cầu đề

- Tóm tắt,

- Hs giải bài toán – chữa

- HS đọc kĩ y/c của bài rồi tự tìm kết quả đúng

- Đại diện 1 em lên bảng chữa bài và giải thích rõ cách làm

KHOA HỌC

TIẾT 20 ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Củng cố cho Hs kiến thức về: Đặc điểm sinh học và mối

quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêmnão, viêm gan A, nhiễm HIV/ AIDS

Trang 12

2 Kĩ năng: - Rèn cho Hs kỹ năng vẽ và viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnhsốt rét ,sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS.

3 Thái độ: - Có ý thức giữ gìn sức khoẻ.

GV: Sơ đồ, bảng phụ

III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

A Kiểm tra bài cũ: 4 ’

- 2 HS lần lượt lên bảng trả lời câu hỏi:

? Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao

thông và biện pháp an toàn giao thông

? Tại sao tai nạn giao thông để lại những hậu quả

a Hoạt động1: Làm việc với SGK 12‘

+ Mục tiêu : Ôn lại cho HS một số kiến thức trong

các bài : Nam hay nữ, Từ lúc mới sinh đến tuổi

dạy thì

+ Cách tiến hành :

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu

như bài tập 1, 2, 3 trang 36-37 SGK

- GV gọi một số HS lên chữa bài

- Nhạ xét, chữa bài

- Kết luận: GV tổng kết lại toàn bộ kiến thức.

b.Hoạt động 2: Trò chơi "Ai nhanh, ai đúng"

+ Nhóm 2: Viết (vẽ) sơ đồphòng bệnh sốt xuất huyết.+ Nhóm 3: Viết (vẽ) sơ đồphòng bệnh viêm não

+ Nhóm 4: Viết (vẽ) sơ đồphòng bệnh HIV/AIDS

Trang 13

- Đại diện các nhóm trình bày.

- Nhận xét bổ sung

- Kết luận: GV tóm tắt nội dung cần ghi nhớ.

3 Củng cố, dặn dò: 3 ’

? Giờ học ôn lại cho em những kiến thức gì

- Hệ thống nội dung ôn tập

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài

- Chuẩn bị : Ôn tập tiết 2

- Các nhóm làm xong gắn sảnphẩm, cử người trình bày

- Lớp nhận xét, chữa bài

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ

- Nắm được tính cách của các nhân vật trong vở kịch “Lòng dân”; thể hiện

đúng tính cách nhânvật

2 Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi

bật những hình ảnh được miêu tả trong bài

3 Thái độ: Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của

Tiếng Việt

+ GV: Tranh vẽ mọi người dân đủ màu da đứng lên đấu tranh

+ HS: Vẽ tranh về nạn phân biệt chủng tộc

- Y/c 1 em kể lại nội dung của vở kịch

Lòng dân

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: 1’

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

- HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng1-2 phút)

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc

Trang 14

các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại

trong tiết học sau

=> Ôn lại các bài văn miêu tả trong 3

chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh

chim hòa bình Con người với thiên

nhiên, trau dồi kỹ năng đọc Hiểu và cảm

thụ văn học

HĐ2 - Bài tập : 20’

* Yêu cầu 1: Nêu tính cách của một số

nhân vật trong vở kịch Lòng dân?

+ Nêu tính cách của nhân vât

- GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu

của bài tập

- HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm 4

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- GV cho HS thảo luận nhóm 7:

+ Phân vai và diễn kịch

+ Chuẩn bị lời thoại

+ Chuẩn bị trang phục, diễn xuất

Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm

An bảo vệ cán bộ.

Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ

Chú cán bộ

Bình tĩnh, tin tưởng vào lòngdân

Lính Hống hách

Cai Xảo quyệt, vòi vĩnh

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân

- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng hai số thập phân.

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	81,46 KB