Giáo án tuần 7 - Phan THị Kim Anh

Hoạt động 2 : Để học sinh trả lời được đúng các câu hỏi, GV hướng dẫn học sinh đọc kĩ câu hỏi, sau đó đọc lại đoạn văn có nội dung liên quan để trả lời.. Hoạt động ứng dụng: HS về nhà[r]

Trang 1

Tuần 7

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018

Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

+ Đọc kĩ các từ và lời giải nghĩa

+ Tìm cụm từ, câu văn chứa các từ đó

+ Dựa vào nghĩa các từ đó để nói cho nhau nghe nghĩa của cụm từ, câu

Toán PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ (tiết 2)

C Hoạt động ứng dụng: học sinh về nhà hoàn thành

Câu hỏi trợ giúp

Hoạt động 3: - HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ

- Hướng dẫn HS giải toán dựa vào tóm tắt:

+ Muốn đi tìm một phần ta làm thế nào? ( 20 : 4 )

+ 20 là gì? 4 là gì?

Hoạt động 4: - Cho HS một vài phép chia ( 9 : 3; 10 : 3 ; 11 : 3)

- HS so sánh, rút ra được số dư lớn nhất của phép chia đó là 2 ->GV rút ra kết luận: Số dư phải nhỏ hơn số chia

Trang 2

ÔN TẬP

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố, nhận biết về chia hết, chia có dư và đặc điểm của số dư

- Học sinh thực hiện phép chia thành thạo

- Giáo dục học sinh yêu thích môn hoc

II Đồ dùng dạy học

Vở ô li, VBT

III Các hoạt động dạy học

1 Khởi động

GV giới thiệu và ghi tên đầu bài

-Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát

- Học sinh ghi tên đầu bài vào vở

- GV cho học sinh đọc yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm

- GV cho học sinh đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV HD HS phân tích và giải vào vở - HS phân tích bài toán - giải vào vở

- GV củng cố về phép chia hết thông Bài giải

qua bài toán có lời văn Lớp học đó có số học sinh giỏi là :

27 : 3 = 9 (học sinh) Đáp số : 27 học sinh

3.Củng cố - dặn dò

- Tổng kết lại nội dung bài

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Thủ công GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA

I Mục tiêu

- HS biết ứng dụng cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh để cắt được bông 5 cánh Biếtcách gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh

Trang 3

- Gấp, cắt, dán được bông 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng qui trình kĩ thuật.Trangtrí được những bông hoa theo ý thích.

- Hứng thú đối với giờ học gấp, cắt,

II Đồ dùng dạy học

Mẫu hoa 5 cánh , tranh qui trình gấp , cắt, dán bông hoa 5 cánh

III Các hoạt động dạy học

2 Bài mới

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS

quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu bông hoa 5 cánh - HS quan sát, trả lời

+ Các bông hoa có màu sắc thế nào? + Màu sắc khác nhau

+ Các cánh của bông hoa giống nhau

không ?

+ Có giống nhau

+ Khoảng cách giữa các cánh hoa ? + Khoảng cách đều nhau

+ Có thể áp dụng cách gấp, cắt ngôi

sao 5 cánh để gấp, cắt hoa 5 cánh được

không ?

+ HS nêu, liên hệ với các loài hoatrong thực tế

- GV nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

- GV vừa nêu vừa thực hiện các bước

như trong sách hướng dẫn

- HS quan sát, làm theo

- GV tổ chức cho HS thao tác gấp, cắt,

dán ngôi sao 5 cánh như đã hướng dẫn

- HS thực hành

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương HS có bài làm đẹp

- Chuẩn bị bài sau

Đạo đức QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM

I Mục tiêu

- HS hiểu trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan

tâm, chăm sóc; Trẻ em không nơi nương tựa có quyền được Nhà nước và mọingười hỗ trợ, giúp đỡ

- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em tronggia đình

- HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

II Đồ dùng học tập

VBT đạo đức

III Các hoạt động dạy học

Trang 4

2 Bài mới

*Hoạt động 1: HS kể về sự quan tâm,

chăm sóc của ông bà, cha mẹ dành cho

thiệt thòi hơn chúng ta Phải sống thiếu

tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ?

- NT điều khiển nhóm làm việc theoyêu cầu trong VBT

- HS thảo luận, liên hệ

- GV cho học sinh đọc yêu cầu - NT điều khiển nhóm làm việc theo

yêu cầu trong VBT

- Đọc và hiểu câu chuyện Trận bóng dưới lòng đường

- Nói về trò chơi mà em yêu thích

Trang 5

Hoạt động 2 : Để học sinh trả lời được đúng các câu hỏi, GV hướng dẫn học sinh đọc kĩ câu hỏi, sau đó đọc lại đoạn văn có nội dung liên quan để trả lời.

C Hoạt động ứng dụng: HS về nhà hoàn thành

Tiếng Việt TÔN TRỌNG TRẬT TỰ NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Kể lại câu chuyện Trận bóng dưới lòng đường

- Củng cố từ chỉ hoạt động, trạng thái

Trang 6

+ Cho học sinh suy nghĩ rồi điền vào chỗ chấm.

+ GV quan sát giúp đỡ những nhóm học sinh chưa điền được

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn Kể tiếp lời kể của bạn

II Hoạt động dạy học

2 Bài mới

* Hoạt động 1: Đọc lại câu chuyện

- GV cho học sinh đọc lại câu chuyện - Học sinh đọc

- GV nêu nhiệm vụ

* Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện

- GV hướng dẫn HS dựng lại câu

chuyện theo vai

- Học sinh nhớ và đóng vai

- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình

đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách

Trang 7

- Học sinh vận dụng bảng nhân 7 để giải toán có lời văn

GV giới thiệu và ghi tờn đõ̀u bài

-Trưởng ban văn nghệ cho lớp hỏt

- Học sinh ghi tờn đõ̀u bài vào vở

2 Bài mới

Bài 1 : Củng cố cho HS bảng nhân 7

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

truyền điện - HS lên bảng làm - HS chơi trò chơi -> nêu kết quả

7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 2 = 14

7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 10 = 70

7 x 7 = 49 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63

- GV nhận xét, sửa sai cho học sinh

Bài 2 : Củng cố về tuần lễ có liên quan

đến bảng nhân 7

- GV gọi học sinh nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài vào vở - HS phân tích bài toán và giải vào vở

Bài giải

4 tuần lễ có số ngày là :

7 x 4 = 28 (ngày ) Đáp số : 28 ngày

- GV nhận xét, sửa sai cho học sinh

Bài 3:Củng cố cách đếm thêm 7

- GV gọi học sinh nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV nhận xét ghi điểm - HS đếm thêm 7 -> nêu miệng

- GV nhận xột, bổ sung - Vài HS đọc bài làm

3 Củng cố - Dặn dũ

- Nhận xột tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 17 thỏng 10 năm 2018

Toỏn BẢNG NHÂN 7 (Tiết 2)

Trang 8

- Tình huống: Có một số học sinh thực hiện sai có thể các em sẽ thực hiện phép cộng trước.

- Biện pháp: GV Hướng dẫn học sinh học quy tắc : Trong một biểu thức phép tính cộng trừ nhân chia thì ta phải thực hiện nhân chia trước, cộng trừ sau

I Mục tiêu

Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê

Sách hướng dẫn học, phiếu bài tập

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học

- Củng cố cho học sinh cách so sánh sự vật với con người

- Học sinh vận dụng làm bài tập thành thạo

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

Vở ô li, phiếu bài tập

II Các hoạt động dạy học

2 Bài mới

Bài tập 1: Gạch chân những hình ảnh

so sánh trong các câu thơ sau

a Bác ngồi đó, lớn mênh mông

Trời xanh, biển rộng, ruộng đồng,

- Học sinh làm bài vào vở

a Bác ngồi đó, lớn mênh mông

b.Chị lao công Như sắt Như đồng

Trang 9

Như đồng

Chị lao công

Đêm đông quét rác

Bài tập 2: Những sự vật ở bài1 được

so sánh như thế nào?

Bài tập 3: Điền từ ngữ thích hợp vào

chỗ trống trong từng câu dưới đây để

a Bác Hồ được so sánh với: trời xanh,biển rộng, ruộng đồng, nước non

b Chị lao công được so sánh với: sắt,đồng

a - một quả cầu lửa

GV yêu cầu học sinh đọc kĩ phần đóng khung màu hồng trong sách

Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018

Toán

Trang 10

GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN ( Tiết 1)

I Mục tiêu

Em biết cách gấp một số lên nhiều lần

Sách hướng dẫn học,2 băng giấy

III Hoạt động dạy học:

+ Gv hướng đẫn học sinh quan sát kĩ hình vẽ trong sách hướng dẫn sau đó đưa

ra hệ thống câu hỏi

+ Đoạn thẳng AB được chia làm mấy đoạn?

+ Đoạn thẳng CD được chia làm mấy đoạn?

- Cho học sinh thời gian suy nghĩ rồi tự điền vào sách hướng dẫn

- GV đưa ra câu trả lời đúng

Hoạt động ngoài giờ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: LỚP HỌC SẮC MÀU

( Có giáo án án riêng )

I Mục tiêu

-Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầ ch/tr hoặc từ ngữ có vần iên/iêng

- Nghe một đoạn văn

Yêu cầu học sinh viết ra giấy

- Mình chòn, mình tròn( nhấn mạnh cho HS trong tiếng Việt không có chữ chòn viết bằng ch, mà chỉ có chữ tròn viết bằng tr)

- Chẳng bằng, trẳng bằng ( nhấn mạnh cho HS trong tiếng Việt không có từ trẳng viết bằng tr mà chỉ có từ chẳng viết bằng ch)

- trâu/châu

+ Với từ chỉ con vật như con trâu thì được viết bằng tr

Trang 11

+ Với tên người hoặc từ chỉ một vùng đất rộng lớn: châu, châu lục, năm châu được viết bằng ch.

+ Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui?

(Vì những công việc có ích luôn mang lại niềm vui.)

+ Vậy bài thơ muốn nói với em điều gì?

(Mọi người, mọi vật trong cộng đồng xung quanh ta đều hoạt động, đều làm việc Sự bận rộn của mỗi người, mỗi vật làm cho cuộc đời thêm vui.)

Thể dục TRÒ CHƠI : ĐỨNG NGỒI THEO HIỆU LỆNH

II Địa điểm phương tiện

- Địa điểm:Trên sân trường, VS an toàn nơi tập

- Phương tiện : Kẻ vạch một số cột mốc để tập đi chuyển hướng và chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

- GV cho học sinh khởi động - Chạy chậm theo 1 hàng dọc

- Chơi trò chơi : Qua đường lội

Trang 12

- Đi kiễng gót hai tay chống hông

b Phần cơ bản

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Đội hình tập luyện

x x x x x

- Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái - TBHT chỉ huy

- GV uốn nắn,sửa sai cho HS

- GV điều khiển lần 1 - Lần 2 cán sự điều khiển

- GV uốn nắn và giúp đỡ những HS chưa

- Luyện phân biệt các từ chứa tiếng có âm đầu tr/ch và tiếng có vần en/eng

- Luyện tập tìm các từ chỉ đặc điểm, các từ chỉ thái độ (trạng thái)

- Giáo dục HS ý thức tự giác làm bài

Vở ô li

III Hoạt động dạy học: Tiến hành theo Bài tập thực hành Tiếng Việt.

A Hoạt động thực hành

- HS làm bài 1, 2 tiết Chính tả trang 27

- HS làm bài 2, 3 tiết Luyện từ và câu trang 26-27

Thứ sáu 19 tháng 10 năm 2018

Toán GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN (Tiết 2)

Trang 13

- Biện pháp: GV đưa ra hệ thống câu hỏi giúp các em khắc ghi kiến thức

+ Đề toán nói gấp lên bao nhiêu lần thì chúng ta phải thực hiện phép tính nhân.+ Còn khi đề toán nói hơn bao nhiêu đơn vị thì phải thực hiện phép tính cộng

- GV hướng dẫn mẫu thật kĩ giúp học sinh hiểu bản chất của bài

-Yêu cầu học sinh tìm sự vật được so sánh và từ so sánh

VD: Trẻ em như búp trên cành (như là từ so sánh)

SV1 SV2

-Vậy hình ảnh so sánh bao gồm cái gì?

(Bao gồm cả SV1, SV2 và từ so sánh.)

-Tương tự tìm cho cô các hình ảnh so sánh trong những câu thơ

(Các hình ảnh trong những câu thơ là so sánh sự vật với con người)

- HS sẽ bị nhầm kể thành học thuộc lại câu chuyện

- GV yêu cầu HS kể theo trí nhớ nội dung của câu chuyện

C Hoạt động ứng dụng: HS về nhà hoàn thành

Trang 14

ÔN TẬP

I Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của 1 số

- Áp dụng để giải toán có lời văn

Bài 2: Bài toán

Hướng dẫn: Muốn tìm của 42 kg

táo, ta làm thế nào?

- Cho học sinh làm vở bài tập

Bài 3: Treo bảng phụ

- Hướng dẫn quan sát hình và tìm hình

đã được chia thành các phần bằng nhau

Tô màu vào 1 phần bằng nhau đó

- Đọc yêu cầu của bài

- 6 HS lên bảng làm-Lớp làm vở bài tập

- Đọc bài toán, xác định dạng toán

- Ta lấy 42 chia cho 6 bằng 7 kg

- Thương tìm đươc trong phép chia

này là của 42 kg táo

Bài giảiCửa hàng đã bán được số kg táo là:

16

Trang 15

- Củng cố cách trình bày một đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viếthoa lùi vào một ô, lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.

2 Bài mới

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết

- GV cho học sinh đọc đoạn viết

- Hướng dẫn HS nhận xét

+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa?

+ Lời nhân vật được đặt sau dấu gì?

- Học sinh đọc

+ Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng…

- Dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch đầudòng

* Hoạt động 2: Luyện viết tiếng khó

- GV đọc cho học sinh viết - Học sinh vào bảng con

- GV nhận xét

* Hoạt động 3: Viết bài

- GV đọc bài cho HS viết - HS nghe và viết vào vở

- GV đọc lại bài cho học sinh soát lỗi - Học sinh sửa

- NX kết quả học tập sau một tuần

- Giúp HS nhận biết được một số biển báo hiệu đường bộ thường gặp

- Giúp HS có thể tự đi một mình an toàn khi tham gia giao thông

- Giáo dục HS có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông

II.Nội dung

1 Ổn định tổ chức

2 Đánh giá các hoạt động trong tuần

- Ban văn nghệ điều khiển lớp

- Các nhóm kiểm điểm

Trang 16

- Theo dõi, quan sát.

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Yêu cầu các nhóm báo cáo

- Nhận xét chung về: học tập, thể dục, vệ sinh

- Khen ngợi những nhóm, cá nhân có thành

tích tốt

- Nhắc nhở nhóm, cá nhân chưa tích cực

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp vui văn nghệ

3.Triển khai các hoạt động trong tuần 8

- Triển khai các nội dung về: vệ sinh, nền nếp học

- Phương hướng tuần tới

II Các hoạt động

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định tổ chức - Theo dõi, quan sát - Trưởng ban văn

nghệ cho lớp sinh

Trang 17

2 Đánh giá các hoạt

động trong tuần

3 Tổ chức sinh nhật cho

học sinh

- Yêu cầu các nhóm báo cáo

- CTHĐTQ nhận xét chung

về tình hình của lớp Khen ngợi những nhóm, cá nhân

có thành tích tốt trong tuần:

- Nhóm: ………

………

- Cá nhân: ………

………

- Nhắc nhở những nhóm, cá nhân chưa tích cực: - Nhóm: ………

………

- Cá nhân: ………

………

- Nhắc HS chú ý học tập, rèn luyện hoạt - Các nhóm kiểm điểm - Từng nhóm báo cáo - Đại diện ban Lao động, ban học tập lên báo cáo về tình hình lao động và học tập của lớp - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn

Trang 18

Tiếng việt LUYỆN ĐỌC

I Mục tiêu:

- HS đọc lưu loát và đọc thành tiếng Chú ý các từ ngữ

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật Bước đầu biết thayđổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn Rèn kỹ năng đọc hiểu

- GD HS Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chungcủa cộng đồng

II.Đồ dùng dạy học:

- SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài: Nhớ lại buổi đầu đi học

Trả lời câu hỏi về nội dung vừa đọc

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

-1 vài HS đọc diễn cảm đoạn 3

- 1 vài tốp phân vai đọc toàn chuyện-Lớp nhận xét bình chọn

Trang 19

- Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân để làm tính, giải bài toán

- Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể

- Học sinh làm bài tập thành thạo

II Các hoạt động dạy học:

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

A Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1 : Củng cố bảng nhân 7

- Hãy nhận xét về đặc điểm của các

phép nhân trong cùng cột

- Các thừa số giống nhau nhưng thứ tựcủa chúng thay đổi, kết quả bằng nhau

VD : 7 × 2 và 2 × 7 đều = 14

- Vậy trong phép nhân khi đổi chỗ

các thừa số thì tích như thế nào ?

- Khi đổi chỗ các thừa số thì tích khôngthay đổi

- HS nêu miệng kết quả

7 × 4 = 28 3 × 7 = 21 5 × 7 = 35

4 ×7 = 28 7 × 3 = 21 7 × 5 = 35 Bài 2: Mỗi lọ hoa có 7 bông hoa Hỏi 5 lọ

hoa như thế có tất cả bao nhiêu bông hoa?

- GV HD HS phân tích và giải: - HS nêu yêu cầu bài tập

+Có mấy lọ hoa ? Bài giải :

+Mỗi lọ hoa có bao nhiêu bông hoa ? 5 lọ như thế có số bông hoa là :

+Bài toán hỏi gì ? 7 × 5 = 35 ( bông )

Đáp số: 35 bông hoa

- GV HD HS cách làm - HS làm vào giấy nháp - nêu miệng + Mỗi số trong dãy này bằng số đứng

ngay trước nó cộng thêm mấy ?

+ Hãy đọc tiếp 2 số của dãy số này ?

+….bằng số đứng ngay trước nó cộngthêm 7

a 35; 42

+ Vì sao em điền tiếp 2 số 35, 28 vào

dãy số trên?

b 35; 28

- HS đọc dãy số: 56 , 49 , 42 , 35 , 28.+ Vì mỗi số trong dãy số này bằng số đứng ngay trước nó trừ đi 7

Tiêu đề	Giáo án tuần 7 - Phan Thị Kim Anh
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2018
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	64,08 KB