- Phối hợp bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà giáo viên tổ chức3. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.[r]
Trang 1Tuần thứ: 2 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
( Thời gian thực hiện 3 tuần.
Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện:1 tuần
HỒ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ.
Chơi.
Thể dục
sáng
- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi qui định
- Hướng dẫn trẻ vào các góc chơi
- Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp và sở thích của bạn
- Điểm danh trẻ
- Lớp học sạch sẽ,
đồ chơi, Sân tập sạch sẽ Đĩa nhạc Các động tác thể dục Trang phục trẻ gọn gàng
Hoạt
động góc
- Góc phân vai: Đóng vai “lớp mẫu giáo, cửa
hàng ăn uống, phòng khám bệnh ”
- Góc xây dựng: xây trường học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường
- Góc tạo hình: Vẽ đường đến lớp, tô màu theo tranh, dán hình ảnh trường mầm non của chúng ta
- Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường mầm non Làm sách về trường mầm non
- Góc khoa học: Chọn và phân loại tranh lô tô,
đồ dùng, đồ chơi Chơi với các con số
Đồ chơi gia đình
Đồ chơi góc cửa hàng sách, đò chơi bác sĩ, bếp ăn
Đồ chơi lắp ghép, xây dựng
Giấy vẽ, bút màu, giấy màu
truyện tranh tranh ảnh về trường mầm non
tranh lô tô, đồ dùng,
đồ chơi
Hoạt
động
ngoài trời
Hoạt động có chủ đích
- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường
- Trò chuyện về các khu vực và công việc của các cô bác trong trường
Trò chơi vận động:
- Chơi một số trò chơi tập thể: “ mèo đuổi chuột”, “Chó sói sấu tính ” bịt mắt bắt dê
Chơi tự do
- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi
- Vẽ tự do trên sân
- Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm
- Chơi các trò chơi dân gian
- Chăm sóc cây cối trong trường
- Địa điểm quan sát mát mẻ, sạch sẽ
- Các bài thơ về chủ
đề Sân chơi sạch sẽ,
an toàn
- Đồ dùng chăm sóc cây Phấn Rổ đựng lá cây Xô đựng rác
- Đồ chơi an toàn, sạch sẽ
MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG
Trang 2Từ ngày 06/09/2018 đến ngày 28/09/2018
Lớp mẫu giáo của bé
Từ ngày 17/09 đến ngày 21/09/2018
CÁC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về đồ dùng gia đình
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi
khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc
- Trọng động( Bài tập tháng 9)
Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 9
- Hồi tĩnh: Trẻ tập động tác thả lỏng cơ thể
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hướng của trẻ vào hoạt động của cô.
2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi tại các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi (nếu có)
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có chủ đích:
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi
2 Trò chơi vận động
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn
3 Chơi tự do
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, nhắc nhở trẻ tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 3ĐỘNG
Hoạt động
ăn
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Rửa tay
- Chuẩn bị bàn ghế đồ dùng ăn uống
- Giới thiệu món ăn
- Trẻ lau tay lau miêng sau khi ăn song
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Xà phòng rửa tay
- Khăn lau tay khô
- Khăn mặt
- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
Hoạt động
ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa
Chuẩn bị gường chiếu cho trẻ ngủ
- trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng mát, sạch sẽ
- Kê sạp, trải chiếu
- Chuẩn bị gối cho trẻ
Chơi, hoạt
động theo ý
thích.
- Hoạt động theo ý thích
- Nghe đọc thơ kể chuyện, ôn lại bài cũ đã học có liên quan đến chủ đề
- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp
- Biểu diễn văn nghệ
- Sử dụng cuốn LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH
- Cho trẻ học phòng kỉrmats
- Đồ dùng đồ chơi
- Thơ, truyện, nội dung bài đã học
- Khăn lau
- Sân khấu
- Vở LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH
Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ
- Bé ngoan, cờ
- Khăn mặt, lược chải tóc
- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần thiết để trả trẻ
CÁC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
Trang 4nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau
đó lau khô tay và về bàn ăn
- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất
- Tạo bầu không khí thoải mái khi trẻ ăn
- Động viên trẻ ốm, trẻ lười ăn để trẻ ăn hết khẩu phần ăn
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn
- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc
- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc chơi
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng: đọc thơ, kể truyện, biểu diễn văn nghệ
- Quan tâm giúp đỡ những trẻ nhút nhát nắm được nội dung kiến thức bài học
- Kê bàn ghế, nhắc tổ trưởng phát đồ dùng học tập
- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cuối tuần, cuối ngày cho trẻ
- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân; chào cô, chào các bạn, chào bố mẹ, ông bà trước khi trẻ ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp
- Thu dọn bàn ghế, vệ sinh lớp học sạch sẽ
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Thứ 2
Ngày 17/09/2018
- Đi trong đừng hẹp có mang
vật trên tay
- Tranh ảnh về ngày khai giảng, ngày hội đến trường
Trang 5Thứ 3
Ngày 18/09/2018 Văn học thơ cô và mẹ - Tranh có nội dung bài thơ
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức:
- Khuyến khích trẻ chú ý lắng nghe cô
2 Hướng dẫn hoạt động
Trang 6- Phối hợp bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà giáo viên tổ chức
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:
- Cô và cả lớp cùng hát “Cô và mẹ”cô sẽ cho một bạn lên múa
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Khuyến khích trẻ, giúp đỡ những trẻ biết lắng nghe cô
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Giúp đỡ trẻ trong khi hoạt động
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Thứ 4
Ngày 19/09/2018
Toán :Số lượng 1 và 2 nhận biết số 2
- Sắc xô
- Mỗi trẻ 3 băng giấy màu xanh, 1 băng giấy màu đỏ, 3 băng giấy xanh trong đó có
Trang 7hai băng giấy dài bằng nhau
và dài bằng băng giấy đỏ, băng còn lại ngắn hơn
- 3 sợi len, 2 sơi dài bằng băng giấy đỏ, sơi còn lại ngắn hơn, độ chênh lệch không rõ nét
- Các thẻ số 1, 2, 3, 4,… Băng giấy có chấm tròn 1, 2, 3…
- Xung quanh lớp có các đồ dùng, đồ chơi có số lượng1,
2, 3…
- Các cổng để làm nhà, mũ cáo
Thứ 5
Ngày 20/9/2018
KPKH.Trò chuyện về một
số đồ dùng đồ chơi của bé trong lớp
- Đồ dùng của cô : đồ dùng,
đồ chơi của lớp, một số đồ chơi của trẻ , băng đĩa
- Trẻ: Búp bê, ca cốc, sách bút, bàn ghế Tâm th ế thoải mái
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức:
Cho cả lớp ngồi đội hình chữ U hát bài: Chào ngày mới
2 Hướng dẫn hoạt động:
*Khởi động:
- Bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ chưa tập trung
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
Trang 8- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia tập luyện.
- TCVĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
*Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng.
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
1 Ổn định tổ chức:
- Động viên các con cùng đọc bài hát “ Tìm bạn”
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài hát về trường chúng cháu là trường mầm non
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Thứ 6
Ngày 21/09/2018 Tạo hình Tô vẽ trường
trẻ
- Máy đĩa+ đĩa nhạc chủ đề
- Giáo án words và giáo án
Trang 9- Tranh, ảnh về trường mầm non,
- Giấy vẽ - Bút sáp màu, máy tính bảng
2 Địa điểm tổ chức.-
Trong phòng học thông minh
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức:
- Khuyến khích trẻ hát bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà giáo viên tổ chức
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi
Trang 103 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:
- Khuyến khích trẻ hát cùng cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Khuyến khích trẻ, giúp đỡ những trẻ chưa biết làm theo yêu cầu của cô
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Giúp đỡ trẻ trưng bày sản phẩm
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo