Giáo án Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức kỹ năng mới)

Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 1 em nhắc lại nội dung bài học trước.. Giíi thiÖu bµi.[r]

Trang 1

Tuần 2

Soạn: 23/ 8 / 2010 Giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010

Tập đọc – Kể chuyện ( 2)

AI Cể LỖI

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hiểu: Từ mới: nắn nót, kiêu căng, cố ý, hối hận, can đảm, ngây ra, ôm chàm lấy nhau

* Nội dung: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé Hiểu 3+ ý nghĩa của

câu chuyện

2 Kĩ năng:

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và

vật Trả lời 3+ các câu hỏi ở SGK Kể lại 3+ câu chuyện theo đoạn dựa vào tranh SGK

3 Thái độ:

- Biết yêu quý bạn bè, giúp đỡ lẫn nhau những lúc khó khăn

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh SGK, bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy và học:

* Tiết 1.

1 ổn định tổ chức:.

2 Kiểm tra bài cũ :

- Nêu y/c

Bổ sung, ghi điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- GV tóm tắt ND bài và ghi tên bài học

3.2 Các hoạt động dạy và học:

a Hoạt động 1 HD luyện đọc:

* GV đọc mẫu toàn bài, tóm tắt nội dung(

nêu cách đọc bài)

- HD đọc bài

Ghi bảng từ phát âm sai

HD đọc nối đoạn

Treo bảng phụ

Theo dõi

Bổ sung, khen ngợi

- Hát, chuẩn bị SGK

- 2 em học thuộc lòng và nêu nội dung bài “ Hai bàn tay em”

Nhận xét

+ HS quan sát tranh SGK, nêu ND của bài học

- HS theo dõi SGK, nhẩm đọc

- Đọc nối câu theo hàng ngang ( kết hợp

đọc từ phát âm sai)

- Đọc nối đoạn:

+ chia đoạn :5 đoạn + đọc ngắt nghỉ câu dài + đọc nối đoạn: 10 em + đọc trong nhóm Nhận xét

Trang 2

Y/c HSKG đọc.

HD đọc đồng thanh

b Hoạt động 2.HD đọc, tìm hiểu bài.

Theo rõi, giảng từ: nắn nót, kiêu căng, cố

ý

Y/c 2 em nêu nội dung đoạn

* k/l Hai bạn nhỏ giận nhau vì chạm tay

nhau khi viết bài

Y/c 1 HSKG đặt câu

- Nêu câu hỏi rút từ, giảng: hối hận

Nêu câu hỏi rút ra ND đoạn

* K/l: En-ri-cô thấy hối hận về việc làm

của mình với bạn

- Theo em ai là 3D cố ý gây ra chuyện,

ai đáng trách hơn?

- Rút từ, giảng: ngây ra, ôm chầm lấy

nhau

* Kết luận: Hai bạn đã làm lành với nhau

- Theo em, mỗi bạn có điểm gì đáng

khen?

Y/c 1 em HSKG đọc cả bài

- Câu chuyện trên muốn khuyên chúng ta

điều gì?

Ghi bảng nội dung

* K/l: ghi nội dung bài 3 phần mục

tiêu

* Tiết 2.

c Hoạt động 3 HD đọc lại bài.

HD đọc theo trình độ

Theo dõi, nêu một số câu hỏi về ND

Bổ sung, ghi điểm, khen ngợi

d Hoạt động 4.HD kể chuyện.

Bổ sung, ghi điểm, khen ngợi

4 Củng cố: Y/c HS nhắc lại bài học.

Bổ sung, GDHS sau bài học

5 Dặn dò:

- HDHS về nhà đọc lại bài, kể lại câu

- Đọc cả bài : 1 HSKG đọc

- Đọc đồng thanh cả bài

- 2 em đọc đoạn 1+ 2 ;TLCH 1SGK

- 2 em nêu nội dung đoạn

- 1 em đặt câu với từ nắn nót.

- 2 em đọc đoạn 3,trao đổi nhóm đôi và trả lời câu hỏi 2 SGK

- 2 em nêu

- 2 em nhắc lại ND

- 2em trả lời, nhận xét liên hệ

- Đọc thầm đoạn 4 + 5, trả lời câu hỏi 3,

4 SGK

- 2 em nhắc lại nội dung đoạn

- 2 HSKG nêu, liên hệ

- 1 em đọc

- Trao đổi theo nhóm đôi, nêu nội dung bài

- Đại diện các nhóm phát biểu- NX

- 2em nhắc lại nội dung

- Nhóm TB, Y: đọc nối đoạn ngắn

- Nhóm KG : đọc diễn cảm đoạn tùy chọn

Nhận xét

- Quan sát tranh SGK, nêu nội dung từng bức tranh

- Tập kể trong nhóm ( nhóm TB, Y kể từng đoạn Nhóm KG kể theo sự sáng tạo hay kể toàn bộ câu chuyện

lời của em

- Nhận xét, bổ sung, bình chọn bạn kể hay nhất

- 3 em nhắc lại nội dung bài

Trang 3

tí hon” - Lắng nghe, thực hiện ở nhà.

Toán (6)

trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức :

- Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hành trăm); biết giải toán có lời văn có một phép trừ

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng đặt tính, thực hiện phép tính và giải toán có lời văn

3 Thái độ:

- GDHS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy và học :

- GV: Bảng phụ cho bài tập 4

- HS: Bảng con, phấn, vở, bút

1 Kiểm tra bài cũ Nêu y/c

Bổ sung

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài Nêu mục tiêu của

bài

2.2 Hướng dẫn tìm hiểu bài.

Nêu VD 1 432 - 215 = ?

HD đặt tính và thực hiện

Bổ sung

Nêu VD 2 627 - 143 = ?

Bổ sung, kết luận, khắc sâu cách thực

hiện phép tính khi thực hiện phép trừ số

có ba chữ số có nhớ một lần

2.3 Hướng dẫn làm bài tập.

- HDHS làm bảng con

HD cách làm bài

Theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu

+ Bổ sung, kết luận

- HD làm bài vào vở

Theo dõi, HD tóm tắt bài toán

Giao nhiệm vụ

Theo dõi

- Làm bảng con: Tính nhẩm

310 + 40 = 516 – 315 = Nhận xét

- Lắng nghe

- 2 em đọc và nêu các thành phần của phép tính

- Theo dõi, trả lời theo gợi ý của GV Nhận xét, thử lại kết quả

- 1 HSG lên thực hiện, lớp theo dõi Nhận xét

+ Bài 1+ 2 Tính

- 1 em nêu y/c

- Lắng nghe

- HS thực hiện vào bảng con ( HSKG làm thêm cột 4)

Nhận xét

+ Bài 3 Giải toán

- 1 em đọc đề bài

- Lắng nghe

Trang 4

+ Bổ sung, ghi điểm, khắc sâu cách giải

bài toán

? Tem dùng để làm gì?

- HDHD làm vào vở nháp

Y/c học sinh làm bài, theo dõi

Theo dõi

+ Bổ sung, kết luận – ghi điểm

4 Củng cố.

- Khi thực hiện phép trừ số có ba chữ số

có nhớ một lần ta làm 3 thế nào?

- Chốt lại nội dung bài

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài và làm bài tập trong

VBT, chuẩn bị bài số 7

- HS làm bài vào vở, 2 em lên chữa Nhận xét

Đáp số: 207 con tem ( Bài 3)

- 2 em nêu

+Bài 4 Giải toán

* Dành cho HSKG

- Làm bài theo y/

- 2 em chữa bài trên bảng Nhận xét

Đáp số: 216 cm

- 2 em trả lời

- Ghi nhớ

- Lắng nghe, thực hiện ở nhà

Mĩ thuật (2)

vẽ trang trí

vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

I Mục tiêu:

- Tìm hiểu cách trang trí 3D diềm Cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào 3D diềm Hoàn thành các bài tập ở lớp

HSKG: vẽ 3+ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, vẽ các nét cơ bản, vẽ màu trong trang trí

3 Thái độ:

- GDHS biết yêu quý cái hay, cái đẹp.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa SGK

- HS : Vở vẽ, bút màu

1.Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới.

2.1.Giới thiệu bài Nêu mục tiêu của bài

2.2 Các hoạt động dạy và học.

a Hoạt động 1 HD học sinh quan sát.

HDHS quan sát 3D diềm SGK

GV giới thiệu 3D diềm và tác dụng

- Tự kiểm tra đồ dùng học tập

- Lắng nghe

- Quan sát tranh ở SGK ( vở vẽ)

Trang 5

của chúng

+ Em có nhận xét gì về hai 3D diềm ?

+ Có những hoạ tiết nào ở 3D diềm ?

+ Các hoạ tiết 3+ sắp xếp 3 thế nào ?

+ K/l: Bổ sung, khắc sâu về nội dung cần

nhớ

b Hoạt động 2:HDHS vẽ tranh.

- GV yêu cầu

- GV HD mẫu lên bảng:

+ Phác trục để vẽ hoạ tiết phải cân đối

- GV cho HS xem lại hình gợi ý cách vẽ

màu phù hợp có thể dùng 3 ,4 màu; hoạ

tiết giống nhau vẽ cùng màu

c.Hoạt động 3 Thực hành vẽ tranh, nhận

xét.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu

Bổ sung, khen ngợi các em thực hiện tốt

3 Củng cố:

- Trang trí 3D diềm để làm gì?

- Hệ thống lại bài học, GDHS

4 Dặn dò:

- Ôn lại bài học, chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe

- Đại diện lớp trả lời

Nhận xét

- HS quan sát hình ở vở tập vẽ để ghi nhớ và vễ tiếp phần thực hành

- Theo dõi

- Quan sát

- 2 em nêu y/c khi vẽ họa tiết và vẽ màu

( HSKG vẽ 3+ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp)

- Trình bày, nhận xét

- 2 em nêu

- Lắng nghe

Soạn: 23/ 8 / 2010 Giảng: Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010

Thể dục ( 3)

Bài 3

I Mục tiêu:

- Biết đi theo nhịp theo 3 hàng dọc; đi theo vạch kẻ thẳng; đi nhanh chuyển sang chạy Biết 3+ cách chơi trò chơi “ Tìm 3D chỉ huy”

2 Kĩ năng:

và có kĩ năng hợp tác khi chơi trò chơi

3 Thái độ:

Trang 6

- GDHS yêu thích tập luyện để rèn luyện sức khỏe.

II Chuẩn bị : Còi, kẻ các vạch kẻ thẳng trên sân.

a Hoạt động 1 Phần mở đầu.

Phổ biến nội dung bài học

Theo dõi

- Y/c HS đi 3D theo hai hàng dọc

quanh sân !3D&

- HD ôn trò chơi Kết bạn.

b Hoạt động 2 Phần cơ bản.

+ HDHS đi theo nhịp 1- 2

Phổ biến lại cách đi, làm mẫu

HDHS ôn tập, theo dõi, chỉnh sửa cho

HS

Bổ sung, khen ngợi nhóm, cá nhân

thực hiện tốt

+ HDHS đi theo vạch kẻ thẳng, đi

nhanh chuyển sang chạy

HDHS chơi theo y/c

Bổ sung, chỉnh sửa động tác cho học

sinh Y/c các em đi 3 đẹp thực hiện

lại

- HDHS chơi trò chơi Tìm người chỉ

huy.

Phổ biến cách chơi, luật chơi

HD chơi theo thử 2 lần

HDHS chơi theo y/c

Bổ sung, khen ngợi, GDHS qua trò

chơi

c Hoạt động 3 Phần kết thúc Y/c HS

thực hiện

Nhận xét, HD học ở nhà

- Cán sự dùng còi tập hợp lớp điểm số, báo cáo

- Lắng nghe

- Cán sự HD lớp khởi động

- Lớp thực hiện theo HD của cán sự

- Thực hiện theo y/c của GV

- Tập hợp đội hình 3 hàng dọc

- 1 em nhắc lại các yêu cầu khi thực hiện các động tác khi đi theo nhịp

- Thực hiện theo y/c

- Thi đua giữa các tổ Nhận xét

- Tập hợp theo hai hàng dọc

- 2 em nhắc lại cách chơi

- Thực hiện theo hai hàng dọc Nhận xét

- Tập hợp đội hình vòng tròn

- Lắng nghe

- Tiến hành chơi theo y/c

- Thực hiện chơi theo luật Nêu ý nghĩa của trò chơi Nhận xét

- Đi 3D theo vòng tròn quanh sân

!3D và hít thở sâu

- Ôn trò chơi “ Kết bạn”

- Lắng nghe

Toán (7)

luyện tập

I Mục tiêu:

Trang 7

- Biết cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số(không nhớ hoặc có nhớ một lần); biết giải toán có lời văn có một phép cộng hoặc một phép trừ

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng đặt tính, thực hiện phép tính cộng, trừ và kĩ năng trình bày bài toán

có lời văn

3 Thái độ:

- GDHS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy và học :

- GV: Bảng phụ cho bài tập 3 Bảng nhóm

- HS: Bảng con, phấn, vở, bút

Bổ sung

2 Bài mới

bài

2.2 Hướng dẫn làm bài tập.

a Hoạt động 1: HD ôn về thực hiện

phép tính cộng, trừ só có ba chữ số.

- HDHS làm bảng con

HD cách làm bài

- HD làm bài vào vở

Quy định

- HD làm bài vào vở nháp

Treo bảng phụ

+ Bổ sung, khắc sâu quy tắc tìm số bị

trừ, số trừ

Nêu câu hỏi cho HSKG

b Hoạt động 2 HD ôn về giải toán có

lời văn.

- HDHS làm bài vào bảng nhóm

Theo dõi, HD tóm tắt bài toán

Giao nhiệm vụ

Theo dõi

+ Bổ sung, ghi điểm, khắc sâu cách giải

- Làm bảng con: Đặt tính rồi tính

564 – 437 = 555 – 262 = Nhận xét

- Lắng nghe

+ Bài 1 Tính

- 1 em nêu y/c

- Lắng nghe

- HS thực hiện vào bảng con

Nhận xét

+ Bài 2 Đặt tính rồi tính

- 1 em nêu y/c

- Lắng nghe

- HS thực hiện vào vở, 2 em lên chữa Nhận xét

+ Bài 3 Số?

- 1 em nêu y/c

- Nêu các số cần tìm trong bảng

- Làm bài vào vở nháp, 2 em lên chữa Nhận xét

* HSKG nêu một phép tính bất kì có số bị

trừ bằng 950

+ Bài 4 + 5 Giải toán

- Lắng nghe

- HS làm bài vào bảng nhóm

* HSKG làm cả bài 4 + 5

Nhận xét

Trang 8

bài toán.

4 Củng cố.

- Y/c học sinh nhắc lại nội dung bài học

- Chốt lại nội dung bài

5 Dặn dò:

- Về nhà làm bài tập ở vở bài tập, chuẩn

bị bài sau

Đáp số: Bài 4 740kg; Bài 5 81 học sinh

- 2 em nêu

- Ghi nhớ

Chính tả ( nghe viết)

( 3 )

ai có lỗi?

I Mục tiêu:

- Nghe, viết chính xác nội dung bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi Tìm và viết 3+ từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu Làm đúng bài tập 2; 3a, b VBT

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng nghe, nhẩm, viết, trình bày sạch sẽ

3 Thái độ:

- GDHS ngồi viết ngay ngắn

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập 3 SGK

- HS: Vở viết, vở bài tập, bút, phấn, bảng con

III Các hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ

Nêu y/c

Bổ sung

2 Bài mới:

bài

a HĐ 1 HD viết bài ở bảng con.

Y/c HS đọc bài, nắm nội dung

Gạch chân, y/c viết bảng con

Bổ sung

b HĐ 2 HD viết bài vào vở.

Đọc từng cụm từ cho HS viết

HDHS dùng bút chì soát lỗi

Khen ngợi

- Viết bảng con: mèo kêu ngoao ngoao Nhận xét

- Lắng nghe

- 2 em đọc bài viết, nêu nội dung bài viết

- Tìm chữ khó viết, đọc và viết bảng con: lắng xuống, khuỷu tay, Cô-rét-ti Nhận xét

- 2 em nêu cách trình bày, quy định khi viết

- Nghe, nhẩm, viết bài vào vở

- Soát lỗi

- Bình chọn bài viết đẹp, bài có tiến bộ Nhận xét

Trang 9

c HĐ 3 HD làm bài tập.

- HD làm vào VBT

Theo dõi

Bổ sung, kết luận, giải nghĩa một số từ

khó

- HD làm bài vào bảng con

Treo bảng phụ

Giao nhiệm vụ cho các dãy

Bổ sung, kết luận

Bổ sung, khắc sâu nội dung cần nhớ

Bổ sung

3 Củng cố:

- Y/c HS nêu

Nhận xét chung giờ học

4 Dặn dò:

- Về nhà viết lại các lỗi sai ( nếu có),

* Bài 2 Tìm các từ chứa tiếng:

a Có vần uêch b Có vần uyu

- Nêu y/c, làm bài vào VBT( 1 em làm bài ở bảng lớp)

Nhận xét

* Bài 3 Em chọn chữ nào trong ngoặc

đơn để điền vào chỗ trống?

- 1 em nêu y/c

- Làm bài vào bảng con ( dãy 1 làm ý a, dãy 2, 3 làm ý b)

- Nhận xét + Đáp án:

a cây sấu, chữ xấu; san sẻ, xẻ gỗ; xắn tay áo, củ sắn

b kiêu căng, căn dặn; nhọc nhằn, lằng nhằng; vắng mặt, vắn tắt

* HSKG giải nghĩa một số từ mới Tìm

từ chỉ hoạt động, sự vật, đặc điểm trong các từ trên?

- 2 em nhắc lại bài học

- Lắng nghe

Tự nhiên và Xã hội (3)

vệ sinh hô hấp

I Mục tiêu:

- Hiểu 3+ những việc nên làm và những việc không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp Nêu 3+ ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi, miệng

2 Kĩ năng: Biết làm những việc phù hợp với khả năng để giữ vệ sinh hô hấp hàng

ngày

3 Thái độ: GDHS có ý thức vệ sinh cơ quan hô hấp ở mọi nơi, mọi lúc.

II Đồ dùng dạy và học:

- GV : Hình minh họa SGK

- HS : VBT

III.Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

Trang 10

- Nên thở 3 thế nào thì có lợi?

Bổ sung, giáo dục học sinh

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của

bài

a.Hoạt động 1 Hụ hấp là gỡ?

Em hớt

là gỡ?

quan hụ +

+ - là

viờm /

b Ho ạt động 2 Một số bệnh về đường

hụ hấp.

- Yờu '4 HS quan sỏt hỡnh 1, 2, 3

SGK

Cỏc

- Cựng HS B + ý D /

EF phũng lõy I cỳm AH1N1 em

'4 làm và L' ( gỡ?

+ Kết luận, GDHS

c Hoạt động 3: Cỏch phũng bệnh

đường hụ hấp.

25NO PQ HS quan sỏt và F tranh

HDHS làm bài vào vở bài tập

2 B + ý D (Nờn làm, hỡnh:

5,7,8)

3 Củng cố :

- Em hãy nêu một số việc em cần làm

hằng ngày để giữ vệ sinh hô hấp?

- GV cùng hs hệ thống lại bài

4 Dặn dò:

- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị

bài sau

- 2 em nêu Nhận xét

- Lắng nghe

- = O L' ( @ tỏc 0N) /

- 3

- 2em

- W& nghe, nờu ý D /

- Quan sỏt và trao @ theo 'Y/

-

- Dựng VBThoàn thành bài 1 + 1em nờu cõu \/

+ 2 em

- Suy sung

- Quan sỏt tranh và

-

- Dựng VBT hoàn thành bài 2

- K xột

- 2 em HSKG trả lời

- 2 em đọc ghi nhớ SGK

Đạo đức ( 2)

kính yêu bác hồ ( tiếp)

I Mục tiêu:

Trang 11

- Biết 3+ một số bài hát, bài thơ, câu chuyện ca ngợi về Bác Hồ Biết một số tên gọi khác, quê 3< ngày sinh của Bác

2 Kĩ năng:

- Biết thực hiện theo năm điều Bác hồ dạy, thuộc một số bài hát ca ngợi vầ Bác

3 Thái độ:

- GDHS lòng kính yêu Bác Hồ; làm nhiều việc tốt đẻ xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ

II Đồ dùng dạy và học:

- GV: ảnh về quê Bác, một số bài hát về chủ đề Bác Hồ.

- HS: H3 tầm tranh ảnh về Bác Hồ, một số câu chuyện, bài hát ca ngợi về Bác

Bổ sung, đánh giá

2 Bài mới.

2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

của bài

a Hoạt động1 Nêu những việc em đã

thực hiện được, những điều em thực hiện

hưa tốt ở 5năm điều Bác Hồ dạy

- Yờu '4 HS thực hiện cá nhân

Nêu y/c và giao nhiệm vụ cho HS

- Theo dõi

Bổ sung, kết luận, GDHS

b Hoạt động 2 Trưng bày tranh ảnh,

bài hát, mẩu chuyên về Bác Hồ.

- Y/các em thực hiện theo nhóm 6 em

- Cựng HS thống

D 0a

+ K/l giáo dục học sinh chăm đọc sách,

chuyện nói về Bác Hồ và học tập theo

tấm 3< của Bác

c.Hoạt động 3 Trò chơi phóng viên.

- Cử các em làm phóng viên

- Phổ biến trò chơi

- HD cách chơi, giao câu hỏi cho HS

- Tiến hành chơi theo quy định

Theo dõi, kết luận, GDHS luôn tỏ lòng

kính yêu Bác Hồ và luôn thực hiện tốt 5

điều Bác Hồ dạy

- 2 em đọc 5 điều Bác Hồ dạy và trả lời câu hỏi của GV

Nhận xét

- Lắng nghe

-

- c

- 2em nêu y/c

- Mang sản phẩm đã ,3 tầm về nhóm

- Đại diện nhóm lên thuyết minh Nhận xét

- Ghi nhớ

- 2 em nêu y/c

- 2 em khá giỏi nêu câu hỏi cho các bạn trả lời

- Lắng nghe

- Thực hiện theo y.c

- Nhận xét, bổ sung

- em đọc điều Bác Hồ dạy trả lời câu hỏi GV

Nhận xét

- Lắng nghe

-

- c

- 2em nêu y/c

- Mang sản phẩm ,3 tầm nhóm

- Đại... class="page_container" data-page="11">

Kiến thức :

- Biết 3+ số hát, thơ, câu chuyện ca ngợi Bác Hồ Biết số tên gọi khác, quê 3& lt; ngày sinh Bác

Kĩ năng:

- Biết...

- 2em

- W& nghe, nờu ý D /

- Quan sỏt trao @ theo ''Y/

-

- Dựng VBThoàn thành + 1em nờu cõu \/

+ em

- Suy sung

- Quan sỏt

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	252,01 KB