Giáo án khối 4 - tuần 5

- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực.. - Hiểu truyện, trao đổi được với bạn bè về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.[r]

Trang 1

TUẦN 05 Thứ hai ngày 02 tháng 10 năm 2017

Chào cờ

TẬP TRUNG TRÊN SÂN TRƯỜNG

_

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Củng cố về nhận biết số ngày trong từng tháng của 1 năm

- Biết năm nhuận có 366 ngày và năm không nhuận có 365 ngày

- Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốcthời gian, thế kỷ

3 Dạy bài mới

* Giới thiệu ghi đầu bài

* Hoạt động dạy học

a) Hướng dẫn HS nêu tên các tháng có 30,

31, 28 (hoặc 29) ngày bằng cách nắm 2 bàn

tay

- Dựa vào hình vẽ, bàn tay để tính

b) Giới thiệu cho HS năm nhuận là năm mà

tháng 2 có 29 ngày Năm không nhuận là

Bài 3: HS: Đọc đầu bài, suy nghĩ và tự làm

- Cho HS làm bài rồi chữa bài a) Năm 1789 thuộc thế kỷ XVIII

b) Năm sinh của Nguyễn Trãi là:

1980 - 600 = 1380 thuộc thế kỷ XIV

Bài 4: - GV gọi HS đọc yêu cầu. HS đọc kỹ đầu bài và tự làm

Lớp làm vở, 1 em làm bảng nhóm.Dán bảng và trình bày

Trang 2

- GV thu bài chấm, nhận xét, sửa sai cho

BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiết 1)

(Tích hợp GDMT: Liên hê; GD kĩ năng sống: Liên hê )

- Giáo dục kĩ năng sống :

+ Kĩ năng trình bày suy nghĩ,ý tưởng,ý kiến ở gia đình và lớp học

+ Kĩ năng lắng nghe tích cực khi người khác trình bày ý kiến

+ Kĩ năng kiểm soát cảm xúc

+ Kĩ năng thể hiện sự tự tin

II Chuẩn bị

Tranh ảnh, 3 tấm bìa đỏ, xanh …

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

HS: Hai em đọc phần ghi nhớ bài trước

* Các hoạt động dạy học

Khởi động: Chơi trò chơi:

“Diễn tả”

a.HĐ1: Thảo luận nhóm câu 1, 2

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ HS: Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày, cácnhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận: (SGV)

b HĐ2: Thảo luận nhóm đôi bài 1

Trang 3

- GV nêu yêu cầu bài tập HS: Thảo luận theo nhóm đôi

- Một số nhóm trình bày kếtquả, các nhóm khác nhận xét,

bổ sung

- GV kết luận: Việc làm của bạn Dung là đúng vì

bạn đã biết bày tỏ ý kiến mong muốn nguyện

vọng của mình Còn việc làm của bạn Hồng và

Khánh là không đúng

c.HĐ3: Bày tỏ ý kiến bài 2 SGK.

- GV phổ biến cho HS cách trình bày thái độ

+ Màu đỏ: Tán thành

+ Màu xanh: Phản đối

- HS nghe

- GV nêu từng ý kiến HS: Biểu lộ thái độ theo cách

đã quy ước và giải thích lý do

- Thảo luận chung cả lớp

+ Các ý kiến a, b, c, d là đúng

+ Ý kiến đ là sai vì chỉ có những mong muốn

thực sự có lợi cho sự phát triển của chính các

em và phù hợp với hoàn cảnh thực tế của gia

đình, của đất nước mới cần được thực hiện

- Các việc làm của các em phải góp phần bảo vệ

môi trường xanh, sạch đẹp

(Truyên dân gian Khmer)

(GD kĩ năng sống: Liên hê )

I Mục tiêu

- Đọc trơn toàn bài, với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung

thực của chú bé mồ côi Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện Đọcđúng ngữ điệu câu kể và câu hỏi

- Nắm được ý chính của câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú

bé mồ côi Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật

- Giáo dục kĩ năng sống :

+ Xác định giá trị

+ Tự nhận thức

II Chuẩn bị

Tranh minh họa

III Các hoạt động dạy và học

Trang 4

? Bài thơ ca ngợi những phẩm chất gì ?

của ai?

HS: 2 em đọc thuộc lòng bài Tre Viêt Nam

- Giới thiệu và ghi đầu bài

- Hoạt động dạy học

+ Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc

- Chia đoạn: 4 đoạn HS: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn 2 - 3 lượt

- GV nghe, kết hợp sửa sai, và giải nghĩa

những từ khó

HS: Luyện đọc theo cặp

1 - 2 em đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài HS: Đọc thầm bài để trả lời câu hỏi:

? Nhà vua chọn người như thế nào để

truyền ngôi - Vua muốn chọn 1 người trung thực

để truyền ngôi

? Nhà vua làm cách nào để tìm được

người trung thực - HS: Phát cho người dân mỗi người 1

thúng thóc đã luộc kỹ về gieo trồng vàhẹn: ai thu được nhiều thóc sẽ đượctruyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bịtrừng phạt

? Thóc đã luộc chín có nảy mầm được

? Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm

gì? kết quả ra sao - HS: Chôm đã gieo trồng, dốc công

chăm sóc nhưng không nảy mầm

? Đến kỳ phải nộp thóc cho vua, mọi

người làm gì? Chôm làm gì? - HS: Mọi người nô nức chở thóc về

kinh đô nộp cho nhà vua Chôm không

có thóc, lo lắng đến trước vua, thànhthật quỳ tâu: Tâu bệ hạ con không làmsao cho thóc nảy mầm được

? Hành động của chú bé Chôm có gì

khác mọi người - HS: Dũng cảm, dám nói lên sự thật

? Thái độ của mọi người thế nào khi

nghe lời nói thật của Chôm - HS: Mọi người sững sờ, ngạc nhiên,

sợ hãi thay cho Chôm

? Theo em vì sao người trung thực là

người đáng quý - Người trung thực bao giờ cũng nói

thật, không vì lợi ích của mình mà nóidối làm hỏng việc chung

- Vì người trung thực dám bảo vệ sựthật, bảo vệ người tốt …

Trang 5

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS: 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc

diễn cảm 1 đoạn theo phân vai

- Giúp HS thực hành đơn vị đo thời gian giây, thế kỷ

- Biết mối quan hệ giữa giây và phút, giữa thế kỷ và năm

- Rèn kĩ năng vận dụng vào làm bài tập thành thạo

II Chuẩn bị

Nội dung các bài tập

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài mới

* Giới thiệu và ghi đầu bài

* Ho t a đông d y h ca o

Bài 1.Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS làm bài cá nhân

a) 1 giờ 25 phút = … phút a) 1 giờ 25 phút = 85 phút

b) 10 thế kỷ = … năm b) 10 thế kỷ = 1000 năm

c) 2 phút 10 giây = … giây c) 2 phút 10 giây = 130 giây

d) 20 thế kỷ 8 năm = … năm d) 20 thế kỷ 8 năm = 208 năm

Bài 2 Chiến thắng Điện Biên Phủ vào

năm 1954 Năm đó thuộc thế kỷ nào?

A XIX B XX C XVIII D XXI

-Thảo luận theo bàn chọn đáp án đúng

- Đại diện trả lời: B XX

Bài 3 Năm 2010 kỉ niệm 1000 năm

Thăng Long – Hà Nội 1000 năm trước,

vua Lý Công Uốn dời đô về Thăng

Long, năm đó là năm nào? Năm đó

thuộc thế kỷ thứ mấy?

- Thảo luận nhóm và trả lời

- Vua Lý Công Uốn dời đô về Thăng Long vào năm 1010 vì 2010 – 1000 =

1010 Năm 1010 thuộc thế kỷ XI

Bài 4 Bố Tuấn làm việc 8 giờ trong 1

ngày Một tuần bố Tuấn được nghỉ 2

ngày Hỏi 1 tuần bố Tuấn làm việc trong

nhà máy bao nhiêu giờ?

Giải: Một tuần bố Tuấn làm việc số ngày là: 7 – 2 = 5 (ngày)

Một tuần bố Tuấn làm việc trong nhà máy số giờ là:

8 x 5 = 40 (giờ) Đáp số: 40 giờ

4 Củng cố - dặn dò

- GV hệ thống nội dung bài

Trang 6

- Nhận xét tiết học.

_

Lịch sử NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI

PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC

? Nước Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào HS: Trả lời

a HĐ1: Làm việc cá nhân

- GV đưa ra bảng để trống chưa điền nội

dung so sánh tình hình nước ta trước và

sau khi bị các triều đại phong kiến

phương Bắc đô hộ (SGV)

HS: Điền nội dung vào các ô trống nhưbảng trong SGV

- Báo cáo kết quả làm việc trước lớp

- GV giải thích các từ khó

b HĐ2: Làm việc cá nhân

- GV đưa ra phiếu học tập có ghi thời

gian các cuộc khởi nghĩa, cột ghi các

cuộc khởi nghĩa để trống

HS: Điền tên các cuộc khởi nghĩa vàophiếu

- Gọi 1 và HS báo cáo kết quả

Năm 40 Trưng Khởi nghĩa Hai Bà

Năm 550 Phục Khởi nghĩa Triệu QuangNăm 722 Loan Khởi nghĩa Mai ThúcNăm 905 Dụ Khởi nghĩa Khúc ThừaNăm 931 Nghệ Khởi nghĩa Dương Đình

Trang 7

Năm 938 Bạch Đằng Khởi nghĩa chiến thắng

- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện Đọc đúng ngữ điệu

câu kể và câu hỏi

- Nắm được ý chính của câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú

bé mồ côi Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật

II Chuẩn bị

SGK Tiếng Việt 4 tập 1

III Các hoạt động dạy và học

b Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS: 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

- GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc

diễn cảm toàn truyện theo phân vai

- GV nhận xét, khen HS đọc tiến bộ

HS: 3 em 1 nhóm đọc theo vai: Ngườidẫn chuyện, chú bé Chôm, nhà vua

I Mục tiêu

- Giúp HS có hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng của nhiều số

- Biết tìm số trung bình cộng của nhiều số

Trang 8

- GD học sinh có ý thức tự giác học bài.

II Chuẩn bị

Bảng nhóm

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét bài

HS: Lên bảng chữa bài về nhà

a Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng

Bài toán 1: HS: Đọc đề toán

- GV gọi HS đọc đề toán

? Có tất cả bao nhiêu lít dầu HS: Có tất cả 4 + 6 = 10 lít dầu

? Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì mỗi

can có bao nhiêu lít

HS: Mỗi can có 10 : 2 = 5 lít

- Yêu cầu HS lên trình bày lời giải

- GV giới thiệu: Nếu rót đều số dầu này

vào 2 can thì mỗi can có 5 lít dầu Số 5

được gọi là số trung bình cộng của hai số

4 và 6

? Vậy TB mỗi can có bao nhiêu lít HS: … có 5 lít dầu

? Số trung bình cộng của 4 và 6 là mấy HS: … là 5

? Bạn nào nêu cách tìm số trung bình

cộng của 6 và 4

HS: Thảo luận trả lời:

Lấy 6 cộng 4 rồi chia cho 2

? Vì sao lại chia cho 2 - Vì có 2 số hạng

? Vậy muốn tìm số trung bình cộng của

- Bài toán cho biết gì? - Trả lời và tự giải

- Bài toán hỏi gì? - 1em làm bảng nhóm, lớp làm vào

Trang 9

148 : 4 = 37 (kg)

Đáp số: 37 kg.Bài 3:

Hãy nêu các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến

- Hiểu ý nghĩa bài thơ ngụ ngôn: Khuyên con người hãy cảnh giác và thôngminh như Gà Trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa nhưCáo Học thuộc lòng bài thơ

II Chuẩn bị

Tranh minh họa bài thơ, bảng phụ

- GV gọi:

- Nhận xét, đánh giá

HS: 2 em nối tiếp nhau đọc truyện

“Những hạt thóc giống” và trả lời câuhỏi

a Luyện đọc

- GV theo dõi, uốn nắn kết hợp giải

nghĩa từ khó

Hs quan sát tranhHS: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bàithơ (2 – 3 lượt)

Trang 10

cao, Cáo đứng dưới gốc cây.

- Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống

đất? HS: Cáo đon đả mời Gà Trống xuống đất để

báo cho Gà biết tin tức mới Gà hãy xuống

để Cáo hôn Gà bày tỏ tình thân

- Tin tức Cáo thông báo là sự thật hay

bịa đặt?

HS: Đó là tin bịa nhằm dụ Gà xuống đất,

ăn thịt

HS: Đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

- Vì sao Gà Trống không nghe lời Cáo?

- Gà biết sau những lời nói ngọt ngào ấy

là ý định xấu xa của Cáo: Muốn ăn thịtGà

- Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy

đến để làm gì? HS: Cáo rất sợ chó săn cho nên Gà tung

tin đó để làm cho Cáo phải khiếp sợ,phải bỏ chạy, lộ mưu gian

- Cho HS đọc thầm đoạn còn lại

- Thái độ của Cáo như thế nào khi nghe

lời Gà nói? HS: Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay

quắp đuôi co cẳng bỏ chạy

- Thấy Cáo bỏ chạy, thái độ của Gà ra

sao? HS: Gà khoái chí cười vì Cáo đã chẳng

làm gì được mình, còn bị mình lừa lại

- Theo em, Gà Trống thông minh ở

điểm nào? HS: Gà giả bộ tin lời Cáo, sau đó báo

cho Cáo biết chó săn đang chạy đến

- Đọc câu 4 cho HS suy nghĩ lựa chọn

ý đúng HS: Chọn ý 3 “Khuyên người ta đừng

vội tin những lời ngọt ngào”

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học

thuộc lòng bài thơ

HS: 3 em nối tiếp nhau đọc bài

- GV đọc mẫu diễn cảm đoạn 1, 2 trên

bảng phụ

- Gv nhận xét, khen HS có tiến bộ

HS ngheHS: Đọc diễn cảm theo cặp

Buổi chiều: Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu

Trang 11

- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói vềtính trung thực.

- Hiểu truyện, trao đổi được với bạn bè về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Chuẩn bị

Một số truyện về tính trung thực

HS: 2 em kể lại 2 đoạn của câu chuyện “Một nhà thơ chân chính” và trả lời câu hỏi

về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

* Giới thiệu - Ghi tên bài

* Hướng dẫn HS kể chuyện

a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài

- GV viết đề bài lên bảng HS: Đọc đề bài, gạch chân những từ

quan trọng

- 4 em nối tiếp nhau đọc gợi ý

- 1 số HS nêu tên câu chuyện của mình

b.HS thực hành kể chuyên, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyên

- Kể chuyện trong nhóm

Chú ý tới nhóm có HS rụt rè, nhút nhát

HS: Kể chuyện theo cặp, trao đổi về ýnghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp HS: - Cử đại diện lên kể

- Nói về ý nghĩa câu chuyện của mình

- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá

bài kể chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét

- Bình chọn bạn kể hay nhất

4 Củng cố - dặn dò

- GV hệ thống nội dung bài

- GV nhận xét giờ học, khen ngợi những HS chăm chú nghe giảng và có nhậnxét chính xác

_

Luyện Toán LUYỆN TẬP: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

I Mục tiêu

Củng cố về;

- Giải bài toán về tìm số trung bình cộng

- Vận dụng công thức tìm trung bình cộng để tìm tổng hai số

II Chuẩn bị

Vở bài tập

Trang 12

GV gọi 2 HS nêu cách tìm số trung bình cộng của nhiều số

* Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

143 là: (96 + 121 + 143) : 3 = 120

Bài 2.Bốn bao gạo lần lượt cân nặng là:

37kg, 41kg, 45kg và 49kg Hỏi trung

bình mỗi bao cân nặng bao nhiêu kg?

- Đọc yêu cầu rồi tự làm

- HS suy nghĩ và làm bài cá nhân

- 1 em làm bảng

Bài giải:

Trung bình mỗi bao cân nặng số kg là: (37 + 41 + 45 + 49) : 4 = 43 (kg) Đáp số: 43 kg

Bài 3.Trung bình cộng của 2 số là 12, số

Bài 4.Trung bình cộng của 6 số chẵn

liên tiếp là 241 Hãy tìm 6 số đó

- Trao đổi cùng làm bài

- Đại diện nhóm làm bảng

Chữa bài: Hai số chẵn liên tiếp hơn kém nhau 2 đơn vị Nếu gọi số chẵn bé nhất

trong 6 số là a thì 5 số chẵn liên tiếp sau a là: a + 2; a + 4; a + 6; a + 8; a + 10

Trang 13

- Hiểu truyện, trao đổi được với bạn bè về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

- HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Chuẩn bị

Một số truyện về tính trung thực

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài mới

* Giới thiệu - Ghi tên bài

* Hướng dẫn HS kể chuyện

a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài:

- GV viết đề bài lên bảng HS: Đọc đề bài, gạch chân những từ

quan trọng

- 4 em nối tiếp nhau đọc gợi ý

- 1 số HS nêu tên câu chuyện của mình

b.HS thực hành kể chuyên, trao đổi về ý nghĩa câu chuyên

Gợi ý: HS có thể kể câu chuyện có nội dung như: nhặt được của rơi trả người đánhmất; ai đó làm việc sai và biết nhận ra lỗi của mình…

- Kể chuyện trong nhóm HS: Kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp HS: - Cử đại diện lên kể

- Nói về ý nghĩa câu chuyện của mình

- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá

- Giúp HS bước đầu nhận biết về biểu đồ tranh

- Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ tranh

- Bước đầu xử lý số liệu trên biểu đồ tranh

II Chuẩn bị

Vẽ biểu đồ tranh vào giấy

GV gọi HS lên bảng chữa bài tập

* Giới thiệu - Ghi đầu bài

Trang 14

a Làm quen với biểu đồ tranh

- GV treo biểu đồ Các con của 5 gia đình lên bảng.

- GV giới thiệu đây là biểu đồ về các

con của 5 gia đình

HS: Quan sát biểu đồ để trả lời các câuhỏi

- Biểu đồ gồm mấy cột? - gồm 2 cột

- Cột bên trái cho biết gì? - Nêu tên của các gia đình

- Cột bên phải cho biết gì? - số con, mỗi con của từng gia đình là

trai hay gái

- Biểu đồ cho biết về các con của những

gia đình nào? - Cô Mai, cô Lan, cô Hồng, cô Đào, cô

Cúc

- Gia đình Mai có mấy con? Đó là trai

hay gái? - Có 2 con, đều là con gái

- Gia đình cô Lan có mấy con? Đó là trai

- Biểu đồ cho biết gì về các con của gia

đình cô Hồng? - có 1 con trai và 1 con gái

- Vậy gia đình cô Đào, cô Cúc? - Cô Đào chỉ có 1 con gái

- Cô Cúc có 2 con đều là trai

- Hãy nêu những điều em biết về các con

của 5 gia đình thông qua biểu đồ? HS: Nêu

10 x 4 = 40 (tạ) = 4 (tấn)Năm 2002 thu hoạch được nhiều hơnnăm 2000 là:

50 – 40 = 10 (tạ) = 1 (tấn)c) Số tạ thóc gia đình bác Hòa thu đượcnăm 2001 là:

30 x 3 = 30 (tạ) = 3 (tấn)

Số tấn thóc cả 3 năm gia đình bác Hòathu được là:

40 + 30 + 50 = 120 (tạ) = 12 (tấn)Năm thu hoạch được nhiều thóc nhất lànăm 2002 Năm thu hoạch được ít nhất

là năm 2001

Trang 15

- Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ đề Trung thực - tự trọng.

- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu

- GD học sinh có ý thức học bài

II Chuẩn bị

Bảng nhóm Từ điển tiếng Việt

1 n nh t ch cÔ đi ô ư

GV gọi HS lên bảng HS: 2 em lên bảng làm bài tập

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 HS: 1 em đọc yêu cầu của bài, đọc cả mẫu

- GV phát bảng nhóm cho từng cặp

HS trao đổi làm bài - HS: Trình bày kết quả

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Từ cùng nghĩa với từ trung thực: - Thẳng thắn, thẳng tính, ngay thẳng, ngay

thật, chân thật, thật lòng, thật tình, thật tâm,bộc trực, chính trực…

Từ trái nghĩa với từ trung thực: - Dối trá, gian dối, gian lận, gian manh,

gian ngoan, gian giảo, gian trá, lừa bịp, lừadối, lừa đảo, lừa lọc, …

Bài 3: - Đọc yêu cầu và trao đổi theo nhóm

- Dùng từ điển để tìm lời giải đúng

Lời giải đúng: Ý c

Bài 2:

- GV chú ý hướng dẫn HS cách trình

bày câu văn

HS: Đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ rồi đặtcâu, nối tiếp mỗi em 1 câu:

VD: +Bạn Lan lớp em rất thật thà

+ Tô Hiến Thành là người thẳng thắn.+ Trên đời này không có gì tệ hại hơn sựdối trá

Bài 4: HS: Đọc yêu cầu của bài, cả lớp trao đổi và

trả lời câu hỏi

Trang 16

I Mục tiêu

- HS biết mô tả được vùng trung du Bắc Bộ

- Xác lập được mối quan hệ địa lý giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất củacon người ở trung du Bắc Bộ

- Nêu được quy trình chế biến chè Dựa vào tranh ảnh, số liệu để tìm kiếnthức

- Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây

II Chuẩn bị

Bản đồ hành chính, bản đồ tự nhiên Việt Nam

? Người dân ở Hoàng Liên Sơn làm

những nghề gì? Trong đó nghề nào là

nghề chính

HS: … nghề nông, nghề thủ công,nghề khai thác khoáng sản

Trong đó nghề nông là nghề chính

a.Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải

- GV yêu cầu HS HS: Đọc mục I SGK, quan sát tranh

ảnh vùng trung du Bắc Bộ để trả lờicâu hỏi:

? Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi

hay vùng đồng bằng HS: là vùng đồi

? Các đồi ở đây như thế nào

HS: đỉnh tròn, sườn thoai thoải xếpcạnh nhau như bát úp

? Nêu những nét riêng biệt của vùng trung

đồng bằng, vừa của miền núi

- GV gọi HS lên chỉ trên bản đồ các tỉnh

thuộc vùng trung du Bắc Bộ HS: Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh

Phúc, Bắc Giang

b.Chè và cây ăn quả ở trung du

- GV đưa ra câu hỏi cho các nhóm thảo

luận

HS: Dựa vào kênh hình và kênh chữ ởmục 2 SGK, HS thảo luận theo cáccâu hỏi:

? Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc

trồng những loại cây gì

? H1, 2 cho biết những cây nào trồng ở

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	71,58 KB