Bài giảng Giao an 5 - Tuan 20

Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV - 1 HS đọc cả bài.HS lớp chia đoạn - Đọc đoạn nối tiếp - Gọi HS nối tiếp đọc bài văn theo + Khi có ngời muốn xin chức c

Tuần 20

Thứ hai ,ngày 10 tháng 1 năm 2011

Tập đọc Thái s Trần Thủ Độ

I Mục đích yêu cầu :

- Đọc đúng các tiếng, từ khó: lập nên, lập là, phép nớc, lấy làm lo lắm

- Đọc trôi chảy đợc toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Hiểu các từ: Thái s, câu đơng, kiệu, quân hiệu, xã tắc, Thợng phụ

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ - một ngời c xử gơng mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nớc

II Đồ dùng dạy- học :

Tranh minh họa trang 15, SGK

III Các hoạt động dạy - học:

Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV

- 1 HS đọc cả bài.HS lớp chia đoạn

- Đọc đoạn nối tiếp

- Gọi HS nối tiếp đọc bài văn theo

+ Khi có ngời muốn xin chức câu

đ-ơng, Trần Thủ Độ đã làm gì?

+ Ông muốn răn đe những kẻ không làmtheo phép nớc + Theo em, Trần Thủ Độ làm nh vậy nhằm mục đích gì?

- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- 3 HS đọc diễn cảm trớc lớp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

đoạn 1

- Nhận xét, cho điểm HS đọc tốt

* Đoạn 2 - 2 HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc đoạn 2

- Giải thích theo ý hiểu của mình - Yêu cầu HS giải nghĩa các từ: thềm

cấm, khinh nhờn, kể rõ ngọn ngành

- Đọc thầm, trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả

lời câu hỏi:

+ Trớc việc làm , Trần Thủ Độ không những không trách móc mà còn thởng cho vàng lụa

+ Trớc việc làm của ngời quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lý ra sao?

+ Ông khuyến khích những ngời làm

- 3 HS đọc vai: ngời dẫn chuyện Linh TừQuốc Mẫu, Trần Thủ Độ

Tổ chức cho HS đọc diễn cảm theo vai

- Nhận xét, khen ngợi HS đọc tốt

* Đoạn 3

- Đọc thầm, trao đổi, trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả

kỉ cơng, phép nớc

+ Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là ngời nh thế nào?

- HS thi đọc theo yêu cầu - GV tổ chức cho HS thi đọc:

bài theo đoạn

I.Mục đích - yêu cầu :

- Giúp HS rèn kĩ năng tính chu vi ,đờng kính của hình tròn

N/x bài trên bảng, nếu có sai thì nêu cách sửa.

Một số HS nêu lại quy tắc tính

Bài 2:

1 HS nêu đề bài

- Suy nghĩ , tự làm bài rồi chữa

2 HS làm bảng lớp Nhận xét, bổ sungNhắc lại cách tính đờng kính, bán kính khi biết chu vi

- Gọi HS n/x bài của bạn

- GV n/x, kết luận đáp số, lời giải

đúng

* Hỏi lại HS quy tắc tính chu vi hình tròn

- Gọi 1 HS nêu đề bài

+ Gợi ý HS dựa vào quy tắc tính chu vi

để tính đờng kính, bán kính

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS n/x bài của bạn

- GV n/x, kết luận đáp số, lời giải

đúng

- Gọi 1 HS nêu đề bài và tóm tắt: Ghi bảng : Bánh xe có d = 0,65m a) C bánh xe ?

b) Bánh xe lăn 10 vòng, 100 vòng đợc ? m

- GV gợi ý : bánh xe lăn đợc một vòng thì quãng đờng đi đợc ntn?

- Yêu cầu HS làm bài

- GV n/x, kết luận đáp số, lời giải

Sự biến đổi hóa học ( Tiếp )

I Mục đích - yêu cầu: Sau bài học, học sinh biết:

- Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hóa học

- Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hóa học

II Đồ dùng dạy- học

- Hình trang 78, 79 80, 81 SGK

- Giá đỡ ống nghiệm (hoặc lon sữa bò), đèn cồn hoặc dùng thìa có cán dài) và nến

- Giấy nháp Phiếu học tập

III Hoạt động dạy - học :

Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV

Hoạt động nhóm 4 : Chuẩn bị và làm việc nh hớng dẫn SGK

Đại diện các nhóm lên tiến hành trình bày kết quả

Không đọc đợc bức th vì không nhìn thấy chữ

- Hơ trên ngọn lửa

- Do nhiệt từ ngọn nến đang cháy

-Khi có tác động của nhiệt

chặn lên vẫn còn màu xanh đậm nh lúcnhuộm, còn những chỗ khác màu xanh của phẩm đã bị bay màu Sở dĩ có hiện tợng đó là do sự tác động của ánh sáng làm phẩm có sự biến đổi hóa học thành chất khác

+ Sự biến đổi hóa học có thế xảy ra dới tác dụng của ánh sáng

- Lắng nghe

-Sự biến đổi hóa học là gì? Nêu VD

- Nhận xét và đánh giá

Giới thiệu bài:

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hóa học”

+ Y/c HS hoạt động nhóm 4: Chuẩn bị dụng cụ làm thí nghiệm, đọc kỹ thí nghiệm trang 80 SGK

+ Y/c HS viết bức th của nhóm mình cho nhóm khác một cách bí mật

- Gọi hai nhóm mang bức th lên trớc lớp

ra dới tác dụng của nhiệt

- Y/c HS đọc thí nghiệm 1, trang 80

- Y/c HS trao đổi, thảo luận theo nhóm

để trả lời các câu hỏi:

+ Hiện tợng gì đã xảy ra?

+ Hãy giải thích hiện tợng đó

- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận

GV khuyến khích HS các nhóm hỏi lại bạn nếu cha rõ, tạo không khí sôi nổi, hào hứng trong lớp học

- Khen ngợi HS Tiến hành tơng tự nh thí nghiệm 1 Qua hai thí nghiệm trên, em rút ra kết luận gì về sự biến đổi hóa học?

Kết luận: Sự biến đổi từ chất này sang chất khác gọi là sự biến đổi hóa học Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dới tác dụng của ánh sáng hoặc nhiệt độ

- ĐK để các chất biến đổi hóa học

- Nhận xét tiết học

dặn dò:

********************************************

Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu

I Mục đích - yêu cầu:

- HS biết quan sát, so sánh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt đợc các độ đậm nhạt chính của vật mẫu

- HS vẽ đợc hình gần giống mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của mình với vật mẫu

II Đồ dùng dạy- học: Vật mẫu, chì, màu.

III Các hoạt động dạy - học:

Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV

- GV đặt vật mẫu lên bàn

- Hình dáng vật mẫu nh thế nào?Màu sắc?

- So sánh tỉ lệ giữa từng bộ phận của từng vật mẫu: Miệng, cổ, thân…

Giới thiệu hình vẽ gợi ý

- Hớng dẫn HS vẽ phác hình chung, riêng, vẽ chi tiết

- GV nhắc bố cục hình vẽ

- GV bao quát- sửa sai

- Tổ chức cho HS trng bày , giới thiệu sản phẩm và đánh giá

Nhận xét giờ học

***********************************************

Đạo đức

Em yêu quê hơng ( Tiết 2 )

I Mục đích – yêu cầu

- Biết thể hiện tình cảm đối với quê hơng Yêu mến tự hào về quê hơng

- Biết bày tỏ thái độ phù hợp đối với ý kiến liên quan đến quê hơng mình

II Đồ dùng dạy – học

- Các thẻ màu

III Hoạt động dạy – học

- 1 HS đọc tình huống trong SGK

- Các nhóm thảo luận

- Một số nhóm nêu cách giải quyết

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS trao đổi với bạn bên cạnh về kế hoạch, dự định của mình

Lắng nghe

- Đọc từng ý kiến , tổ chức cho HS trao đổi bày tỏ ý kiến

- Chia nhóm thảo luận để giải quyết tình huống

I Mục đích - yêu cầu:

- Giúp HS nắm đợc quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn

II Đồ dùng dạy- học:

- Bảng con

III Các hoạt động dạy- học:

Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV

- Nêu VD và kết quả trớc lớp Bài 1: ( làm phần b,c )

Tự làm việc cá nhân

- Vận dụng trực tiếp công thức tính S hình tròn làm bài rồi chữa

HS đọc kết quả và nêu cách thực hiện Bài 2: ( a, b )

- Đọc đề

Tự làm bài rồi chữa

2 HS lên bảng làm

- Nêu công thức tính chu vi hình tròn.Giới thiệu bài

- GV giới thiệu công thức tính S tròn

nh SGK S = r x r x 3,14

- Cho HS tự lấy VD hình tròn có bán kính bất kì rồi tính và kiểm tra lẫn nhau

*Lu ý cho HS : r x r khác với r x 2 Nêu yêu cầu

- Cho HS tự làm bài

- Cho HS đọc kết quả và nêu cách thựchiện

Nhận xét , kết luận Cho HS tự làm bài rồi chữa

3 Củng cố

dặn dò:

HS khác nhận xét, bổ sung Bài 3:

- Làm bảng con rồi chữa ( Chỉ cần ghi phép tính )

Nhận xét , kết luận Cho HS tự làm bài rồi chữa

Nhận xét giờ học

************************************************

Chính tả

Nghe viết: Cánh cam lạc mẹ

I Mục đích yêu cầu:

- Viết đúng chính tả bài: Cánh cam lạc mẹ

- Luyện viết đúng các trờng hợp chính tả dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ âm đầu: r/ d/ g

II Đồ dùng dạy- học:

- Bảng con , vở bài tập

III Các hoạt động dạy- học:

Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV

- HS viết từ dễ lẫn: râm ran; xô vào; …

- HS đọc thầm SGK.Tìm hiểu nội dung

Cánh cam lạc mẹ vẫn đợc sự yêu thơng, che chở của bạn bè.

- Nêu cách viết: Viết thẳng dòng, đầu dòng viết hoa

- Viết bài

- Soát lỗiBài 2 :

Giới thiệu bài

- Yêu cầu 1 HS đọc bàiYêu cầu HS viết từ khó

- Nêu nội dung bài thơ?

- Hớng dẫn viết bài

GV đọc cho HS viết bài

Tổ chức cho HS soát lỗi

Nêu yêu cầuTreo bản phụ viết sẵn nội dung đoạn văn

Gợi ý cho HS điền r/d/g

Điền ô,o vào bài

- Tính khôi hài của mẩu chuyện vui

I Mục đích - yêu cầu:

- Hiểu nghĩa của từ công dân Mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm : Công dân

- Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm : Công dân

II Đồ dùng dạy – học :

Bảng phụ, từ điển HS

III Các hoạt động dạy- học:

Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV

- 2-3 HS đọc bài tập

HS hoạt động theo nhóm đôi

Công dân là ngời dân của một nớc có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nớc

- Dòng b nêu đúng nghĩa

Bài 2:

- Hoạt động theo nhóm 2

2 nhóm trình bày bài vào bảng phụ

- Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp

- Công là thợ- khéo tay: Công nhân, công nghiệp

Cho HS nhắc lại khái niệm đồng nghĩa

Đồng nghĩa với công dân là?

Không đồng nghĩa với công dân là?

- Nêu nghĩa một số từ: nhân dân, dân chúng, dân tộc…

Cho HS đọc , suy nghĩ, trao đổi và

I Mục đích yêu cầu : Sau bài học, HS nêu đợc:

- Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954 dựa theo nội dung các bài đã học

- Tóm tắt đợc các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1945 - 1954.

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Các hình minh họa trong SGK từ bài 12 đến bài 17

- Lợc đồ các chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947, Biên giới thu - đông 1950, Điện Biên Phủ 1954

- Các bông hoa ghi câu hỏi gài lên cành

- Phiếu học tập của HS

III Các hoạt động dạy - học:

Hỗ trợ của GV Hoạt động của trò Hoạt động 1: Lập bảng các sự kiện lịch sử

- Cả lớp thống nhất bảng thống kê các sự kiện

lịch sử tiêu biểu từ năm 1945-1954 nh sau:

Thời gian Các sự kiện lịch sử tiêu biểu

Cuối năm 1945

đến năm 1946 Đẩy lùi "giặc đói, giặc dốt"

19-12-1946 TƯ Đảng và Chính phủ phát động toàn quốc kháng chiến

20-12-1946 Đài TNVN phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Bác Hồ

Chiến dịch Biên Giới

Trận Đông Khê Gơng chiến đấu dũng cảm La Văn Cầu

Sau chiến dịch

Biên Giới Tập trung xây dựng hậu phơng vững mạnh, chuẩn bị cho tiền tuyến sẵn sàngchiến đấu.Tháng 2 - 1951 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng đề ra nhiệm vụ cho kháng

chiến

1 - 5 - 1952 Khai mạc Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc Đại hội

bầu ra 7 anh hùng tiêu biểu

30-3-1954 đến

7-5-1954

Chiến dịch Điện Biên Phủ toàn thắng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai

Hoạt động 2: Trò chơi: Hái hoa dân chủ:

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Hái hoa dân chủ để ôn lại các kiến thức lịch sử đã học của giai

đoạn 1945 - 1954

Cách chơi:

- Cả lớp chia làm 4 đội chơi Cử 1 bạn dẫn chơng trình.-

- Cử 3 bạn làm ban giám khảo.

- Lần lợt từng đội cử đại diện lên hái hoa câu hỏi, đọc và thảo luận với các bạn (30 giây)trong đội để trả lời Ban giám khảo nhận xét đúng, sai

Luật chơi: - Mỗi đại diện chỉ lên bốc thăm và trả lời câu hỏi 1 lần, lợt chơi sau của đội phải

cử đại diện khác

- Đội chiến thắng là đội giành đợc nhiều thẻ đỏ nhất

Các câu hỏi của trò chơi:

1 Vì sao nói: Ngay sau Cách mạng tháng Tám, nớc ta ở trong tình thế "nghìn cân tréo sợ tóc"?

2 Vì sao Bác Hồ gọi nạn đói, nạn dốt là "giặc đói, giặc dốt"

3 Nhân dân ta đã làm gì để chống lại giặc đói và giặc dốt

4 Bạn hãy cho biết câu nói: "Không! Chúng ta thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất

n-ớc, nhất định không chịu làm nô lệ" là của ai, nói vào thời gian nào?

5 Trong những ngày đầu kháng chiến, tinh thần chiến đấu của nhân dân Hà Nội đợc thể hiện rõ bằng khẩu hiệu nào?

6 Bạn hãy trình bày diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 trên lợc đồ

7 Nêu ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947

8 Hãy gt về bức ảnh Bác Hồ trong c/ dịch Biên giới thu-đông 1950

9 Bạn hãy sử dụng lợc đồ và thuật lại trận Đông Khê trong chiến dịch Biên giới thu-đông 1950

10 Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 có ý nghĩa nh thế nào với cuộc kháng chiến của dân tộc ta?

11 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng diễn ra vào thời gian nào? Đại hội đã nêu

nhiệm vụ gì cho kháng chiến của dân tộc ta?

12 Nêu đôi nét về tình hình hậu phơng những năm sau chiến dịch Biên giới thu-đông 1950

13 Kể tên 7 anh hùng đợc bầu trong Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc lần thứ nhất

14 Kể về chiến công của một trong bảy anh hùng đợc bầu trong Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộgơng mẫu toàn quốc lần thứ nhất

15 Vì sao giặc Pháp nói Điện Biên Phủ là "Pháo đài không thể công phá"?

16 Trong chiến dịch Điện Biên Phủ ta tổ chức mấy đợt tấn công? Nêu thời gian của từng đợt

17 Nêu ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ

I Mục đích - yêu cầu:

- Ôn tung và bắt bóng bằng 2 tay, một tay Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân

- Tiếp tục trò chơi: Bóng chuyền sáu Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc

II.Công việc chuẩn bị: Sân sạch sẽ, bóng ,dây.

III.Các hoạt động dạy- học:

Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV

- Mỗi bạn lên điều khiển một lần

- Các nhóm thi với nhau

I.Mục đích - yêu cầu:

- Giúp HS củng cố kĩ năng tính chu vi và diện tích hình tròn

- Gọi HS n/x bài trên bảng

- GV n/x, cho điểm

- Gọi 1 HS nêu đề bài: Tính diện tích hình tròn có bán kính r

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS n/x bài của bạn

- GV n/x, kết luận đáp số đúng

- yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tíchhình tròn

- Nhắc lại cách tính chu vi , diện tích

- Gọi 1 HS nêu đề bài và tóm tắt Hình tròn có C = 6,28cm

S = ?+ Muốn tính đợc diện tích hình tròn ta cần biết gì?

- Có chu vi, để tính bán kính hình tròn

ta làm t/n?

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS n/x bài của bạn

- GV n/x, kết luận lời giải đúng

- Gọi 1 HS nêu đề bài, GV vẽ hình tóm tắt đề bài lên bảng

+ Giúp HS phân tích , tìm lời giải

- Yêu cầu HS làm bài

- GV n/x, kết luận đáp số, lời giải

đúng

- GV nhận xét tiết học

**********************************************

Địa lý Châu á ( Tiếp )

I Mục đích - yêu cầu:

- Nêu đợc đặc điểm về dân c châu á , Nêu một số đặc điểm về hoạt động kinh tế của ngời dân châu á và ích lợi của các hoạt động này

- Dựa vào lợc đồ, nhận biết đợc sự phân bố một số hoạt động sản xuất của ngời dân châu á

- Kể tên các nớc ĐNA, nêu đợc đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa của ĐNA

II Đồ dùng dạy- học:

- Bản đồ các nớc châu á, bản đồ tự nhiên châu á

- Các hình minh hoạ trong SGK Phiếu học tập của HS

III Hoạt động dạy - học:

HS lớp quan sát , nhận xét , bổ sung

- HS đọc bảng số liệu

- HS làm việc cá nhân, tự so sánh và trả

lời các câu hỏi

+ Châu á có số dân đông nhất thế giới

Gọi HS lên bảng+ Dựa vào bản đồ nêu vị trí, giới hạn của châu á

+ Nêu tên các dãy núi lớn và các đồng bằng lớn của châu á Vùng nào là vùngcao nhất châu á?

Giới thiệu bài

- GV treo bảng số liệu về diện tích và dân số các châu lục ( T103), yêu cầu

HS đọc bảng đó GV nêu câu hỏi:

số đồng thời phát triển kinh tế

+ Các dân tộc có cách ăn mặc và phong tục khác nhau

+ Các đồng bằng châu thổ màu mỡ

- Quan sát và nêu nội dung lợc đồ

- Thảo luận nhóm 2, xem lợc đồ và đọc SGK dể hoàn thành bảng thống kê

- HS làm vào phiếu, một nhóm viết vào giấy khổ to

+ Vị trí khu vực ĐNA+ Kể tên các nớc thuộc ĐNA+ Một số đặc điểm tự nhiên , kinh tế

ĐNA

- 1 nhóm báo cáo kết quả thảo luận.các nhóm khác theo dõi, bổ sung

- 5 HS tiếp nối lên chỉ lợc đồ và trình bày theo yêu cầu của GV

- Lắng nghe

+ So sánh dân số châu á với các châu lục khác

+ So sánh mật độ dân số châu á với cácchâu lục khác

+ Với tình hình dân số nh vậy, ở châu

á cần làm gì để nâng cao chất lợng cuộc sống

da sáng còn ngời nam á lại có nớc da sẫm màu?

+ Các dân tộc châu á có cách ăn mặc vàphong tục tập quán nh thế nào?

+ Em có biết dân c châu á tập trung nhiều ở vùng nào

- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm

- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận

- Yêu cầu HS trình bày một số điểm về

vị trí, giới hạn, đặc điểm TN, KT của khu vực ĐNA