Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 32 (34)

-Học sinh đọc tiếp câu Luyện đọc: du ngoạm, khóm lau, nô nức -Học sinh đọc đoạn giải nghĩa từ ,đọc - Đọc từng đoạn bảng phụ hướng dẫn cách đọc -Đọc bài trong nhóm - Đọc trong nhóm -Thi đ[r]

Trang 1

Tuần 32 NS: 20/ 4/ 2012

NG: Thứ hai ngày 23/ 4/ 2012

Tiết 1 CHÀO CỜ Tập trung toàn trường -Mụn học: TOÁN

Tờn bài học: TIẾT 156: LUYỆN TẬP CHUNG

Những kiến thức HS đó biết cú liờn quan

đến bài học.

Những kiến thức mới trong bài học cần

hỡnh thành

Biết tớnh nhõn ( chia) số cú năm chữ số cú

năm chữ số với ( cho ) số cú một chữ số

Biết đặt tớnh nhõn ( chia) số cú năm chữ số

cú năm chữ số với ( cho ) số cú một chữ số

- Biết giải toỏn cú phộp nhõn ( chia )

I.Mục tiờu

1.Kiến thức

- Biết đặt tớnh nhõn ( chia) số cú năm chữ số cú năm chữ số với ( cho ) số cú một chữ số

- Biết giải toỏn cú phộp nhõn ( chia )

2.Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia, giải toán có 2 phép tính

3.Thỏi độ

- GD ý thứ tự giác, chủ động, tích cực trong giờ luyện tập

II Chuẩn bị

* GV: SGK, bảng nhúm

* HS: SGK, VBT

III.Hoạt động dạy học

II Đồ dựng

III Cỏc hoạt động dạy học

Hoạt động của HS Hoạt động của GV

Hỏt

1 hs lờn bảng

18 842 4

2 8 4710( dư 2 )

08

02

2

Lớp làm nhỏp

HS đọc yờu cầu

HS làm bài

1.Giới thiệu bài

a.Ổn định:

b.Bài cũ:

NX đỏnh giỏ

c.Bài mới:

- GV nờu MĐYC của tiết học rồi viết đầu bài lờn bảng

2.Phỏt triển bài:

* luyện tập

Bài 1 ( 165) Đặt tớnh rồi tớnh

Trang 2

a

10 715 30 755 5

6 0 7 6151

64 290 25

05

0

b

21 542 48 729 6

3 0 7 8121( dư 3 )

64 626 12

09

3

HS đọc yờu cầu

HS làm bài

Bài giải

Số bỏnh nhà trường đó mua là :

4 x 105 = 420 ( cỏi )

Số bạn được nhận bỏnh là :

420 : 2 = 210( bạn )

Đỏp số : 210 bạn

- Tớnh diện tớch HCN

- 1 HS nờu cỏch tớnh diện tớch HCN

- Tỡm độ dài của chiều rộng HCN

1 HS làm bản phụ - lớp làm vào vở

Lớp NX

-HS đọc yờu cầu

- Cú 7 ngày

HS làm bài

CN CN CN CN CN

1 8 15 22 29

1 tuần cú 7 ngày

Chủ nhật đầu tiờn 1 / 3 vỡ 8 – 7 = 1

Chủ nhật thứ hai là 8 / 3

Chủ nhật thứ 3 là 15 / 3 vỡ ( 8 + 7 = 15 )

Chủ nhật thứ 4 là 22/ 3 ( vỡ 15 +7 = 22 )

Chủ nhật cuối cựng 29 / 3 ( vỡ 22+7 =29)

Bài 2 ( 166)

? Bài toỏn cho biết gỡ

? Bài toỏn hỏi gỡ

Bài 3

BT yờu cầu tớnh gỡ?

Nờu cỏch tớnh diện tớch HCN?

Tớnh được diện tớch HCN em tỡm gỡ trước?

NX cho điểm Bài 4 ( 166)

? Một tuần lễ cú mấy ngày?

NX cho điểm

3.Kết luận

* Củng cố:

- Trong phép chia, khi nào viết số 0 vào thương?

Nờu ND bài luyện tập

* Dặn dũ: Chuẩn bị bài sau -x

x

Trang 3

Tiết 3 + 4

Mụn học: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Tờn bài học: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

hỡnh thành

-Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu,

giữa cỏc cụm từ

-Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ

Hiểu nội dung , ý nghĩa : Giết hại thỳ rừng

là tội ỏc : cần cú ý thức bảo vệ mụi trường

- Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo lời kể của bỏc thợ săn, dựa tranh minh họa sgk

I.Mục tiờu

1.Kiến thức

A.Tập đọc : Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ.

Hiểu nội dung , ý nghĩa : Giết hại thỳ rừng là tội ỏc : cần cú ý thức bảo vệ mụi trường

B Kể chuyện : Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo lời kể của bỏc thợ săn, dựa tranh minh họa sgk

2.Kĩ năng

- Đọc trụi chảy toàn bài

- Kể được truyện tự nhiờn, đỳng nội dung cõu chuyện

3.Thỏi độ

- Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa ( vượn mẹ sẵn sàng hy sinh tất cả vì con ) trong môi trường thiên nhiên

- GDMT: Khuyờn con người phải biết yờu thương và bảo vệ cỏc loài vật hoang dó, bảo

vệ mụi trường

II Chuẩn bị

* GV:

* HS:

Giỏo viờn Học sinh

Hỏt

2HS đọc bài :Bài hỏt trồng cõy

NX đỏnh giỏ bạn đọc

a.Ổn định:

b.Bài cũ:

GV dỏnh giỏ c.Bài mới:

Tiết 1

- Giới thiệu chủ diểm

a Tập đọc

* Luyện đọc

Trang 4

-Học sinh đọc tiếp câu

Luyện đọc: du ngoạm, khóm lau, nô nức

-Học sinh đọc đoạn giải nghĩa từ ,đọc

bảng phụ hướng dẫn cách đọc

-Đọc bài trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

-Lớp đọc đồng thanh bài văn

-1 học sinh đọc đoạn 1

Con thú nào không may gặp bác ta thì

hôm ấy coi như ngày tận số

Nó căm ghét người đi săn đọc ác nó tức

giận kẻ bắn nó chết trong lúc vượn con

đang rất cần chăm sóc …

-Lớp đọc thầm đoạn 3

Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho

con, hái cái lá to vắt sữa vào và đặt lên

miệng con Sau đó nghiến răng, giật

phắt mũi tên ra, hét lên thật to rồi ngã

xuống

Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi,

bẻ gãy nỏ lẳng lặng ra về Từ đấy bỏ hẳn

nghề đi săn

- Không nên giết hại muông thú phải bảo

vệ động vật hoang dã, giết hại con vật là

độc ác, Hãy bảo vệ môi trường sống

xung quanh ta

ND: Học sinh nêu

* Khuyên con người phải biết yêu

thương và bảo vệ các loài vật hoang dã,

bảo vệ môi trường.

Học sinh nhắc lại

Gv đọc diễn cảm toàn bài Hướng dẫn cách đọc

- Đọc từng câu

- Gv chia đoạn

- Đọc từng đoạn

- Đọc trong nhóm

*Tìm hiểu bài + Cô cùng các em vừa đọc bài bây giờ

cô cùng các em chuyển sang tìm hiểu bài

Tiết 2:

* Tìmhiểu bài

? Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn

? Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì

? Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm

? Cái chết của vượn mẹ bác thợ săn làm gì

? Câu chuyện muốn nói gì với chúng ta

? Câu chuyện khuyên ta điều gì

*Luyện đọc lại

- Gv đọc mẫu đoạn 2,3

- Hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi, nhấn

Trang 5

- 3, 5 HS thi đọc

- Lớp NX và bỡnh chọn bạn đọc hay

- HSkể chuyện bằng lời của thợ săn

Học sinh quan sỏt nờu vắn tắt từng tranh

Tranh 1: Bỏc thợ săn xỏch nỏ vào rừng

Tranh 2 : Bỏc thợ săn thấy một con vượn

ngồi ụn con trờn tảng đỏ

Tranh 3 : Vượn mẹ chết rất thảm thương

Tranh4 ; bỏc thợ săn húi hận bẻ gẫy nỏ

và bỏ nghề săn bắn

- Từng cặp học sinh kể theo tranh

- 1 vài Học sinh khỏ giỏi kể toàn bộ cõu

chuyện

Bỡnh chọn bạn kể hay nhất

- 2 HSKT TL

giọng cho đỳng

- Ghi điểm

B kể chuyện 1.GV nờu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn của cõu chuyện

2 Hướng dẫn học sinh kể

- Gv cỏc em kể bằng lời bỏc thợ săn.

3.Kết luận

* Củng cố:

? Bài văn núi gỡ

- Khụng nờn giết hại muụng thỳ phải bảo vệ động vật hoang dó, giết hại con vật là độc ỏc, Hóy bảo vệ mụi trường sống xung quanh ta

* Dặn dũ: Chuẩn bị bài sau

*******************************************************************

NG: Thứ tư ngày 25/ 4/ 2012

Tiết 1

Mụn học: TOÁN

Tờn bài học: TIẾT 158: LUYỆN TẬP

hỡnh thành

- Biết giải bài toán có liên quan đến rút về

đơn vị - Biết giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

- Biết tính giá trị của biểu thức số

I.Mục tiờu

1.Kiến thức

- Biết giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

- Biết tính giá trị của biểu thức số

2.Kĩ năng

3.Thỏi độ

- GD ý thức tự giác, chủ động, tích cực luyện tập

II Chuẩn bị

* GV: SGK , bảng phụ viết sẵn bài tập 3

* HS: sgk, vbt

Trang 6

HS lấy vở BT gv kiểm tra

- Hs nêu yêu cầu – Tóm tắt

- Hs làm nháp + bảng, chữa bài

Bài giải

Số đĩa trong mỗi hộp là

48 : 8 = 6 (cái)

Số hộp để chứa 30 cái đĩa là.

30 : 6 = 5 (hộp)

Đáp số : 5 hộp

- Nêu yêu cầu, tóm tắt,

- Lớp làm vở - 1 Hs làm bảng phụ, chữa bài

Bài giải

Số học sinh trong mỗi hàng là

45 : 9 = 5 (học sinh)

60 học sinh xếp được số hàng là

60 : 5 = 12 (hàng)

Đáp số : 12 hàng

- Hs chơi trò chơi nối biểu thức với từng giá trị

thích hợp

56 : 7: 2 36 :3 x 3 4 x 8 : 4

4 8

48 : 8 x 2 48 : 8 : 2

12 3 36

a.Ổn định:

b.Bài cũ: Kt bài tập buổi chiều Nhận xét

c.Bài mới:

- GV nêu MĐYC của tiết học rồi viết đầu bài lên bảng

*Luyện tập Bài 1 (167)

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Bài thuộc dạng toán nào?

- GV quan tâm HS yếu

- GV chấm, chữa bài, nhận xét

Bài 2 (167)

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Bài thuộc dạng toán nào?

- GV yêu cầu Hs làm vở

- GV quan tâm HS yếu

- GV chấm, chữa bài, nhận xét

Bài 3 (167)

- Lớp chia 3 đội, mỗi đội 5 em chơi trò chơi nối biểu thức với từng giá trị thích hợp

Nx tuyên dương nhóm nối nhanh, nối đúng

Trang 7

- HSKT TL

3.Kết luận

* Củng cố:

- Nờu cỏch giải bài toỏn cú liờn quan đến rỳt về đơn vị? Cỏch tớnh giỏ trị của biểu thức

- Nhận xột giờ học

* Dặn dũ:

- Học bài Chuẩn bị bài Luyện tập

-Tiết 2 Mụn học: LUYỆN TỪ VÀ CÂU.

Tờn bài học: ôn cách đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ?

Dấu chấm, dấu hai chấm Những kiến thức HS đó biết cú liờn quan

hỡnh thành

-Đặt đỳng dấu phẩy vào chỗ thớch hợp

trong cõu

- Tỡm được bộ phận trả lời cho cõu hỏi

Bằng gỡ ?

-Tỡm và nờu được tỏc dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn

-Điền đỳng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thich hợp

I.Mục tiờu

1.Kiến thức

-Tỡm và nờu được tỏc dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn

-Điền đỳng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thich hợp

2.Kĩ năng

-Tỡm được bộ phận trả lời cho cõu hỏi Bằng gỡ ?

3.Thỏi độ

- GD ý thức tự giác, chủ động, tích cực trong học tập

II Chuẩn bị

* GV: Bảng phụ

* HS: -SGK, vở bài tập

Hỏt

2 Hs làm miệng BT1,3 (LTVC – T 31)

- Học sinh đọc yờu cầu và đoạn văn

a.Ổn định:

b.Bài cũ: 2 Hs làm miệng BT1,3 (LTVC – T 31)

c.Bài mới:

* Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1

- Khoanh trũn dấu hai chấm thứ nhất và cho biết dấu hai chấm đú dựng để làm gỡ ?

Trang 8

- 1 Hs lờn bảng làm mẫu :

*Dấu hai chấm :dẫn lời nhõn vật bồ

chao

Bồ chao kể tiếp :

-Hs trao đổi theo cặp:

*Dấu hai chấm thứ hai: dựng để giải

thớch sự việc

*Dấu hai chấm thứ ba:dẫn lời nhõn vật

tu hỳ

- Cỏc cặp trỡnh bày, nhận xột

- 1Hs đọc đoạn văn - Hs làm bài tập

- 3 Hs lờn bảng thi làm bài

Bài tập 2

- Hs nờu yờu cầu, 1 Hs đọc dấu cõu cần

phõn tớch

- Hs làm bài cỏ nhõn

Bài tập 3 Tỡm bộ phận trả lời cho cõu

hỏi bằng gỡ?

a) Nhà bằng gỗ xoan

b) bằng đụi bàn tay

c) bằng trớ tuệ

- Tỡm những dấu hai chấm cũn lại và cho biết mỗi dấu cũn lại và cho biết mỗi dấu hai chấm này dựng để làm gỡ ?

* Gv kết luận: Dấu hai chấm dựng để bỏo hiệu cho người đọc biết cỏc cõu tiếp sau là lời núi, lời kể của 1 nhận vật hoặc 1 lời giải thớch cho 1 ý nào đú

Bài tập 2

- HS đọc yờu cầu và truyện

? Khi nào dựng dấu chấm?

? Khi nào dựng dấu hai chấm?

-Nhận xột, chốt lời giải đỳng

* Thứ tự cỏc ụ và dấu cần điền:

1 Dấu chấm

2 Dấu hai chấm

3 Dấu hai chấm

Bài tập 3

- Gv hướng dẫn

- Gv nhận xột Chốt lời giải đỳng

3.Kết luận

* Củng cố:

- Dấu hai chấm dùng để làm gì ? *Dặn dũ:

- Học bài Chuẩn bị bài Nhân hoá

-Tiết 3

Mụn học: TẬP VIẾT

Tờn bài học: ễN CHỮ HOA X

hỡnh thành

- Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa X , Đ, T

- Viết đỳng tờn riờng Đồng Xuõn (1dũng)

cỡ chữ nhỏ

Trang 9

- Viết cõu ứng dụng “Tốt gỗ…hơn đẹp

người” bằng cỡ chữ nhỡ

I.Mục tiờu

1.Kiến thức- Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa X (1dũng), Đ, T (1dũng)

- Viết đỳng tờn riờng Đồng Xuõn (1dũng) cỡ chữ nhỏ.

- Viết cõu ứng dụng “Tốt gỗ…hơn đẹp người” (1 lần) bằng cỡ chữ nhỡ.

2.Kĩ năng

- Yờu cầu viết đều nột, đỳng khoảng cỏch giữa cỏc chữ trong từng cụm từ

3.Thỏi độ

II Chuẩn bị

* GV: - Mẫu chữ hoa X,Đ, T Tên riêng và câu ứng dụng.

* HS: Vở tập viết

Học sinh đọc chữ Đ , X, T

Học sinh nhắc lại cỏch viết

Học sinh viết bảng con

HS lờn bảng viết

Học sinh trả lời

Học sinh đọc

-Học sinh viết bảng con, bảng lớp

Học sinh đọc

a.Ổn định: Hỏt b.Bài cũ:

c.Bài mới:

*Gv đớnh chữ hoa Đ , X, T -Hướng dẫn trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa

- Giáo viên viết mẫu chữ X nhắc lại cách viết

?Chữ X hoa gồm mấy nột

- GV đưa chữ Đ, T

- Chữ Đ gồm mấy nột

GV viết bảng hướng dẫn cỏch viết

GV hướng dẫn viết bảng

Gv hướng dẫn học viết bảng

? Em cú nhận xột gỡ về 2 chữ vừa viết

- GV cỏc em vừa được viết chữ hoa Đ, T bõy giờ chỳng ta luyện viết chữ hoa trong từ ứng dụng

GV đưa từ Đồng Xuõn

- GV: Đồng Xuõn là tờn một chợ cú từ lõu đời

ở Hà Nội Đõy là nơi buụn bỏn sầm uốt nổi tiếng

? Nhận xột chữ cú độ cao như thế nào( HSKT)

? Khoảng cỏch giữa cỏc chữ như thế nào

Trang 10

Học sinh lắng nghe

Học sinh đọc

Học sinh viết bảng con, bảng lớp

Hs viết bảng con: Tốt, Xấu

Học sinh viết bài vào vở

GV viết bảng + hướng dẫn viết

GVđưa cõu ứng dụng

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người.

? Trong cỏc cõu ứng dụng những chữ nào được viết hoa

GV viết bảng ,hướng dẫn học sinh viết

- GV: Cõu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tớnh nết con người so với vẻ đẹp hỡnh thức

? Trong cõu ứng dụng những chữ nào viết hoa

? Trước khi viết tư thế ngồi viết như thế nào (HSKT)

HD học sinh viết vở

Gv chỉnh sửa lỗi cho học sinh

Chấm một số bài

3.Kết luận

* Củng cố:

? Giờ tập viết hụm nay ta ụn chữ hoa gỡ

- Nhận xét tiết học, chữ viết của học sinh

* Dặn dũ: Chuẩn bị bài sau

-Tiết 4 Mụn học: THỦ CễNG

Tờn bài học: LÀM QUẠT GIẤY TRềN ( TIẾT 2)

hỡnh thành

- Biết cỏch làm quạt giấy trũn - Biết cỏch làm quạt giấy trũn

- Làm được quạt giấy trũn đỳng quy trỡnh

kỹ thuật Cỏc nếp gấp cú thể cỏch nhau hơn một ụ và cú thể chưa đều nhau Quạt cú thể chưa trũn

I.Mục tiờu

1.Kiến thức

- Biết cỏch làm quạt giấy trũn

- Làm được quạt giấy trũn đỳng quy trỡnh kỹ thuật Cỏc nếp gấp cú thể cỏch nhau hơn một ụ và cú thể chưa đều nhau Quạt cú thể chưa trũn

2.Kĩ năng

-Với HS khộo tay:Làm được quạt giấy trũn, cỏc nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau Quạt trũn

Trang 11

3.Thỏi độ

- HS yờu thớch sản phẩm mỡnh làm ra

II Chuẩn bị

* GV: - Tranh quy trỡnh gấp quạt trũn

- Mẫu quạt giấy trũn cú kớch thước đủ lớn để HS quan sỏt

- 2 tờ giấy đó gấp cỏc nếp gấp đều để làm quạt, cỏn quạt và chỉ buộc

* HS: - Giấy thủ cụng, sợi chỉ, kộo thủ cụng, hồ dỏn

-Học sinh trả lời

-Học sinh lắng nghe

*Cỏc bước làm quạt giấy trũn

Bước 1 : Cắt giấy

Bước 2 : Gấp, dỏn quạt

Bước 3 : Làm cỏn quạt và hoàn chỉnh quạt

- Học sinh thực hành

a.Ổn định: Hỏt b.Bài cũ:

c.Bài mới:

* Hoạt động 3

- Thực hành

- GV gọi 1 hoặc 2 hs nhắc lại cỏc bước làm quạt giấy trũn

- Gv sử dụng tranh quy trỡnh làm quạt giấy trũn để hệ thồng lại cỏc bước làm quạt giấy trũn:

Bước 1 : Cắt giấy Bước 2 : Gấp, dỏn quạt Bước 3 : Làm cỏn quạt và hoàn chỉnh quạt

* T: Tổ chức cho HS thực hành làm quạt giấy trũn - Trong khi Hs thực hành

- Gv đến cỏc bàn quan sỏt, giỳp đỡ cỏc em cũn lỳng tỳng hoặc chưa hiểu rừ cỏch làm

để cỏc em hoàn thành sản phẩm

3.Kết luận

* Củng cố:

-Nờu cỏc bước làm quạt giấy trũn

* Dặn dũ:

Chuẩn bị cho tiếp giờ sau học tiếp

*********************************************************************

NG: Thứ năm ngày 26/ 4/ 2012

Tiết 1 Mụn học: TOÁN

Tờn bài học: TIẾT 159: LUYỆN TẬP

hỡnh thành

Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn -Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	274,09 KB