Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 6 (56)

Thảo luận cả lớp: - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: -Tác dụng của một bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu... - Lắng nghe, điều chỉnh.[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 6

Từ ngày 01/10/2012 đến 05/10/2012

THỨ

NGÀY

Chào cờ 6 Tuần thứ sáu

Tập đọc 16 Bài tập làm văn

TĐ-KC 17 Bài tập làm văn

THỨ HAI

01/10/2012

Toán 27 Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số Tập đọc 18 Nhớ lại buổi đầu đi học

Chính tả 11 Nghe viết: Bài tập làm văn

TNXH 11 Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

THỨ BA

02/10/2012

LT & Câu 6 Từ ngữ về trường học - Dấu phẩy

Tập viết 6 Ôn chữ hoa D, Đ.

Đạo đức 6 Tự làm lấy việc của mình (Tiếp theo)

THỨ TƯ

03/10/2012

Toán 29 Phép chia hết và phép chia có dư

Chính tả 12 Nghe viết: Nhớ lại buổi đầu đi học

Thủ công 6 Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ

THỨ NĂM

04/10/2012

TLV 6 Kể lại buổi đầu em đi học

TN&XH 12 Cơ quan thần kinh

Sinh hoạt 6 Sinh hoạt lớp

THỨ SÁU

05/10/2012

Thứ hai, ngày 01 tháng10 năm 2012

Trang 2

Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 17-18 Bài: BÀI TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu:

Ở tiết học này, HS :

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ

- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu

chuyện dựa vào tranh minh họa

- KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị các nhân; ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra:

- Gọi HS đọc bài: Cuộc họp của các chữ

viết, kết hợp trả lời câu hỏi.

- Nhận xét, đánh giá

3.Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chủ điểm và bài đọc Viết

tiêu đề bài lên bảng

HĐ2 Luyện đọc:

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.

- Hướng dẫn luyện đọc + Giải nghĩa từ

- HDHS luyện đọc đúng từ: Liu - xi - a,

Cô - li – a,…

- Đọc từng câu trước lớp, GV sửa sai

- Đọc các đoạn trong bài Nhắc nhở HS

ngắt nghỉ hơi đúng

- HDHS giải nghĩa từ: ngắn ngủn

- Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Gọi 1 HS đọc lại cả bài

HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, cả bài

kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:

- Nhân vật xưng “ Tôi “ trong truyện này

- Hát tập thể

- 3 em đọc bài, mỗi em đọc một đoạn Kết hợp trả lời câu hỏi

- Lắng nghe, điều chỉnh

- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài

- Lớp theo dõi GV đọc mẫu

- Luyện đọc cá nhân: liu - xi - a , Cô- li

- a,

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp

- Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp

- Đọc chú giải SGK

- HS tự đặt câu với từ ngắn ngủn

(Chiếc áo của em đã ngắn ngủn)

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm

- Một HS đọc lại cả câu truyện

- HS đọc thầm từng đoạn, cả bài kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:

- Nhân vật xưng “ tôi“ trong truyện có

Trang 3

là ai?

- Cô giáo ra cho lớp đề tập làm văn như

thế nào?

- Vì sao Cô - li - a thấy khó viết bài Tập

làm văn này?

- Thấy các bạn viết nhiều, Cô - li - a làm

cách gì để bài viết dài ra?

- Vì sao lúc đầu mẹ sai đi giặt quần áo Cô

- li - a lại ngạc nhiên?

- Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm

theo lời mẹ

- Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì?

HĐ4 Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn

HS đọc đúng câu khó trong đoạn

- Gọi 2 HS khá, giỏi đọc bài

- Cho HS luyện đọc trong nhóm

- Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn

văn

- Theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

HĐ5: Kể chuyện.

- Nêu nhiệm vụ: sắp xếp lại 4 tranh theo

đúng thứ tự trong câu chuyện Sau đó

chọn kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời

của em

- Hướng dẫn HS sắp xếp các bức tranh

theo thứ tự

- Căn cứ vào 4 bức tranh đã đánh số tự

sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra

giấy trình tự đúng của 4 bức tranh trong

truyện

- Yêu cầu HS kể lại một đoạn của câu

chuyện theo lời của em?

- Gọi từng cặp HS kể

- Gọi 4 HS kể nối tiếp

- Theo dõi bình chọn HS kể tốt nhất

4.Củng cố, dặn dò:

- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?

tên là Cô - li - a

- Kể lại những việc làm đã giúp mẹ

- Vì Cô - li - a chẳng phải làm việc gì giúp mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn

ấy học

- Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và đã kể ra những việc mình chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ

mi và quần Cô-li-a viết “muốn giúp

mẹ nhiều hơn ”

- Vì Cô-li-a chưa bao giờ phải giặt quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này

- Vì nhớ ra đó là việc bạn đã viết trong bài tập làm văn

- Lời nói phải đi đôi với việc làm,

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- 2 em đọc bài văn

- Luyện đọc trong nhóm

- 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn

- Lắng nghe, nhận xét, bình chọn

- HS quan sát lần lượt dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự của 4 bức tranh

- HS xung phong lên bảng xếp lại thứ

tự 4 bức tranh theo câu chuyện (Thứ tự các bức tranh là: 3 - 4 - 2 -1)

- Lớp bình chọn bạn xếp đúng

- Một HS kể mẫu

- Lần lượt từng cặp HS kể

- Ba, bốn em nối tiếp nhau kể một đoạn câu chuyện

- Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay

- Mỗi chúng ta lời nói phải đi đôi với việc làm

Trang 4

- Về nhà kể chuyện này cho người thân

nghe Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe, thực hiện

Môn: TOÁN Tiết 26 Bài : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4

- KNS: Tư duy sáng tạo; hợp tác; quản lý thời gian

- Kẻ sẵn các hình 1, 2, 3, 4 trong SGK (BT 4 )

- HS: SGK, vở BT, đồ dùng học tập cá nhân

- Chuyển tiết

2 Kiểm tra:

- Gọi 2HS lên bảng thực hiện bài tập 2

tiết trước

3.Bài mới:

- Nêu yêu cầu tiết học, tiết tiêu đề bài

lên bảng

HĐ2 Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu bài tập

- Gọi một em làm mẫu ý 1

- Yêu cầu HS tự tính kết quả

-Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Yêu cầu HS nêu bài toán

- HDHS phân tích bài toán

-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- Một em đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 2 HS lên bảng thực hiện mỗi em một cột

của 18 kg là: 18 : 2 = 9 (kg)

của 10 (l) là: 10 : 2 = 5 (l)

…

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Một HS nêu yêu cầu bài

- Nêu những điều bài toán cho biết và điều bài toán yêu cầu

- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 1

2 1

4 1

Trang 5

- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 1

HS lên bảng làm

Bài 3: Khuyến khích HSKG.

- Gọi 1 HS nêu bài toán

- Yêu cầu HS giải bài vào vở

Bài 4:

- Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình

đã được tô màu số ô vuông

- HS làm, giải thích câu trả lời:

- Mỗi hình có mấy ô vuông

- của 10 ô vuông là bao nhiêu ô vuông.15

- Hình 2 và hình 4, mỗi hình tô màu mấy

ô vuông?

- Về nhà có thể làm thêm bài tập 3

Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét đánh giá tiết học

HS lên bảng làm

Bài giải :

Số bông hoa Vân tặng bạn là:

30 : 6 = 5 (bông) Đáp số: 5 bông hoa

- Cùng GV nhận xét, chữa bài

- HS nêu bài toán

- Một HS lên bảng giải bài

Bài giải :

Số HS lớp 3A tập bơi là:

28 : 4 = 7 (bạn) Đáp số: 7 bạn

- Lắng nghe, điều chỉnh, sửa sai

- Quan sát, thảo luận nhóm

- 10 ô vuông

- của 10 ô vuông là 10: 5 = 2 ô vuông.15

- Mỗi hình tô màu ô vuông.15

Thứ ba, ngày 02 tháng 10 năm 2012

Môn: TOÁN Tiết 27 Bài: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết làm tính chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết ở

tất cả các lượt chia)

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (a), bài 3

- KNS: Tư duy sáng tạo; hợp tác; quản lý thời gian

- GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1

- HS : SGK, vở BT, đồ dùng học tập cá nhân

5 1

Trang 6

- Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra:

- Gọi 2HS lên bảng làm BT2 (tr 27)

3.Bài mới:

- Nêu yêu cầu tiết học, tiết tiêu đề bài lên

bảng

HĐ2: HDHS thực hiện phép chia 96 : 3

- GV ghi lên bảng 96 : 3 = ?

- Số bị chia là số có mấy chữ số?

- Số chia là số có mấy chữ số?

- Đây là phép chia số cố có 2 chữ số cho

số có 1 chữ số

- HDHS thực hiện phép chia:

+ Bước 1: đặc tính (HDHS đặt tính vào

nháp)

+ Bước 2: tính (GVHD HS tính, vừa nói

vừa viết như SGK)

- Gọi HS nêu lại cách thực hiện

HĐ3: Luyện tập.

Bài 1:

- Gọi HS nêu bài tập 1

- Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2a:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài Gọi 3 HS lên

bảng làm bài (mỗi em 1 cột)

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán

- Hát tập thể

- HS quan sát GV và nhận xét về đặc điểm phép tính

- Số bị chia có 2 chữ số

- Số chia có 1 chữ số

- Lớp tiến hành đặt tính theo HD

- HS thực hiện tính ra kết quả theo hướng dẫn của GV

96 3

9 32 06 6 0

- HS nhắc lại cách thực hiện

- 1HS đọc yêu cầu bài tập

- Lớp thực hiện trên bảng con

48 4 84 2

4 12 8 42

08 04

8 4

0 0

- HS nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở 3 HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi

a của 69kg là: 33kg; ……

3 1

- 1 HS đọc bài toán

Trang 7

- Hướng dẫn HS làm bài.

- Nhận xét, chữa bài

- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Cả lớp làm vào vào vở bài tập

- Một HS lên bảng giải bài:

Bài giải :

Số quả cam mẹ biếu bà là:

36 : 3 =12 ( quả) Đáp số: 12 quả cam

Môn: TẬP ĐỌC Tiết 27 Bài: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Những kỷ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học

(Trả lời được các CH 1, 2, 3 )

- HS khá giỏi thuộc một đoạn văn em thích

- KNS: Tự nhận thức, Ra quyết định; Giao tiếp

- Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa Bảng phụ chép đoạn 3 để luyện đọc và HTL

- Chuyển tiết

2 Kiểm tra:

- Gọi 1 HS lên kể chuyện Bài tâp văn

3.Bài mới:

- Nêu yêu cầu tiết học, tiết tiêu đề bài lên

bảng

HĐ2: Luyện đọc.

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc từng câu GV sửa sai

- HDHS luyện đọc đúng

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trước lớp

- Ba em lên kể và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV

- Lớp theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu

- Lần lượt từng em đọc nối tiếp từng câu

- Luyện đọc đúng cá nhân

- HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài

Trang 8

- HDHS giải nghĩa từ ở mục chú giải: náo

nức, mơn man, quang đãng,…

- Cho HS tập đặt câu với các từ trên

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Cho 3 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng

thanh 3 đoạn

- Gọi 1 HS giỏi đọc cả bài

HĐ3 HD tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, cả bài

Kết hợp thảo luận để trả lời câu hỏi:

- Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ những kỉ

niệm của buổi tựu trường ?

- Trong ngày đến trường đầu tiên tại sao

tác giả thấy mọi vật thay đổi lớn?

- Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ,

rụt rè của đám học trò mới tựu trường?

HĐ4 Luyện đọc lại:

- Chọn đoạn 3 đọc mẫu

- HDHS luyện đọc trong nhóm

- Cho HS thi đọc thuộc 1 đoạn văn

- Khuyến khích HS tự chọn đoạn yêu

thích và học thuộc lòng

- Cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn yêu

thích

- GV cùng HS nhận xét biểu dương

- Trong ngày đến trường đầu tiên tại sao

tác giả thấy mọi vật thay đổi lớn?

- Đọc bài ở nhà, chuẩn bị bài sau

- HS đọc phần chú giải và tập đặt câu

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh

- 1 em đọc lại toàn bài

- HS đọc thầm từng đoạn, cả bài Kết hợp thảo luận để trả lời câu hỏi:

- Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối mùa thu làm tác giả nhớ lại những ngày đầu tựu trường

- Vì tác giả lần đầu đi học, cậu rất bỡ ngỡ …mọi vật xung quanh cũng thay đổi

- Đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ, như con chim …e sợ, thèm vụng và ước ao như những học trò cũ

- Lắng nghe, đọc thầm theo

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc diễn cảm đoạn 3

- HS tự chọn 1 đoạn văn mình thích và nhẩm đọc thuộc

- HS thi đua đọc thuộc lòng một đoạn văn

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

- Thảo luận và trả lời câu hỏi

Môn: CHÍNH TẢ (Nghe viết) Tiết 11 Bài: BÀI TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo (BT 2)

- Làm đúng BT 3a

- KNS: Tự nhận thức để trình bày đúng, viết đúng bài chính tả; Lắng nghe tích cực trong việc viết chính tả; Kĩ thuật “viết tích cực”

Trang 9

- Bảng phụ ghi bài tập 2 và bài tập 3a

- Chuyển tiết

2 Kiểm tra:

- Gọi 3 HS lên bảng viết từ có tiếng chứa

vần oam.

- Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS

dưới lớp viết các từ sau:

+ Nắm cơm, lắm việc, gạo nếp,

3 Bài mới:

- Trong giờ chính tả này các em sẽ viết

đoạn tóm tắt nội dung truyện Bài tập làm

văn và làm các bài tập chính tả phân biệt

eo / oeo, s / x

HĐ2: HD viết chính tả.

* Trao đổi về nội dung đoạn viết:

- GV đọc đoạn văn một lượt sau đó yêu

cầu 3 HS đọc lại

- Cô-li-a đã giặt quần áo bao giờ chưa?

- Vì sao Cô-li-a lại vui vẻ đi giặt quần áo?

* Hướng dẫn trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn có những chữ nào phải

viết hoa? Vì sao?

- Tên riêng của người nước ngoài viết

như thế nào?

* Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi

viết chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

HĐ3: Đọc cho HS nghe – viết.

- Gọi 1 HS đọc bài chính tả

- Lưu ý HS về tư thế ngồi viết, quy tắc

viết hoa,…

- Đọc cho HS nghe - viết: Đọc thong thả

từng cụm từ, từng câu ngắn,

- Đọc soát lỗi

- Thực hiện viết bảng con

- 3 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi

và đọc thầm theo

- Chưa bao giờ Cô-li-a giặt quần áo cả

- Vì đó là việc bạn nói đã làm trong bài tập làm văn

- Đoạn văn có 4 câu

- Các chữ đầu câu phải viết hoa, tên riêng phải viết hoa

- Chữ cái đầu tiên viết hoa, có dấu gạch nối giữa các tiếng

-HS nêu: làm văn, Cô-li-a, lúng túng,…

- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp

- 1 HS thực hiện

- HS cả lớp viết theo lời đọc của GV

- Lắng nghe, dùng bút chì soát Ghi lỗi

ra lề vở

Trang 10

- Thu vở, chấm bài

- Nhận xét, sửa sai

HĐ4 HD làm BT chính tả:

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- HDHS phân tích mẫu

- Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

Bài 3a:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Cách làm tương tự bài tập 2

- Về nhà làm lại bài tập chính tả HS nào

viết xấu, sai 3 lỗi trở lên, nên viết lại bài

cho đúng

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe, sửa sai

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.

- Quan sát, nhận xét mẫu

- 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào

nháp HS làm bài vào vở: khoeo chân,

người lẻo khẻo, ngoéo tay.

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Lời giải:

a) Giàu đôi con mắt, đôi tay

Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm

Hai con mắt mở, ta nhìn

Cho sâu, cho sáng mà tin cuộc đời.

- Lắng nghe, sửa sai

- Lắng nghe và thực hiện

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 11 Bài: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I Mục tiêu:

- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu

- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu

- Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên

- Có ý thức giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ

- KNS: Làm chủ bản thân Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc bảo

vệ và giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

- Các hình trong SGK, hình các cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to

- Chuyển tiết

2 Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:

+ Kể tên các cơ quan bài tiết nước tiểu

+ Thận có nhiệm vụ gì?

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	228,35 KB