giao an chuan lop 3 tuan 34

- 8 em tiếp nối nhau đọc bài làm của mình trước lớp.. Củng cố - dặn dò :Nhắc học sinh về nhà làm bài tập.. thủy chung nhân hậu cụa chú Cuội.Giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước m

Lịch báo giảng buổi sáng

tuần 34

Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy

2-2/5/2011

1 2 3 4

Chào cờToánTập đọcTĐ-Kể chuyện

ToánTập đọc

ToánLuyệntừ- øCâuChính tả

Ôn tậpvề hình học

Từ ngữ về thiên nhiên.Dấu chấm,dấu phẩy.Nghe viết:Thì thầm

5-5/5/5/2011

1 2 3

ToánTập viết

TN và XH

Ôn tập về hình họcÔn chữ hoa A, M, N,V ( kiểu 2)Bề mặt lục địa

6-6/5/2011

1 2 3

ToánTập làm văn

Chính tả

Ôn tập về giải toánNgh- k: Vươn tới các vì sao Ghi chép sổ tay.Nghe viết : Dòng suối thức

Thứ haiù ngày 2 tháng 5 năm 2011.

Toán: Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000

+ Bài 1 , 4 viết sẵn trên bảng lớp

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A O Å n định : Hát

B Bài cũ : 1 em lên bảng làm bài GV

nhận xét ghi điểm

C Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại

+ Gọi HS đọc đề bài

+ YC HS tự làm và gọi HS chữa bài

+ Nhận xét bài làm của HS

*HĐ2 :Ôn tập giải toán có lời văn

Bài 3

+ Gọi 1 HS đọc đề bài

* 5 ô tô chở được 12045 thùng hàng Hỏi một đội xe có 8 xe ô tô như thế chở được bao nhiêu thùng hàng?

+ Làm miệng+ 4 em tiếp nối nhau đọc bài làm của mình trước lớp

Mỗi em chỉ đọc 1 phép tính

+ Đặt tính rồi tự tính + Làm bài vào vở

- 8 em tiếp nối nhau đọc bài làm của mình trước lớp

+ Một cửa hàng có 6450 l dầu , đã bán được31 số dầu đó Hỏi cửa hàng đó còn lại bao nhiêu lít dầu ?

+ YC HS tóm tắt bài toán

+ Cửa hàng có bao nhiêu l dầu ?

+ Bán được bao nhiêu l ?

+ Bán được một phần ba số l dầu nghĩa

là như thế nào ?

+ Muốn tìm số l dầu còn lại ta làm như

thế nào ?

+ Ai còn cách làm khác không ?

+ YC HS tự làm

+ 1 em lên bảng tóm tắt

Đã bán Còn lại?

+ Nghĩa là tổng số l dầu được chia làm ba phần bằng nhau thì bán được một phần + Ta thực hiện phép chia 6450 : 3 để tìm

ra số dầu đã bán sau đó thực hiện phép trừ

6450 trừ số l dầu đã bán để tìm ra số l dầu còn lại

+ Sau khi tìm được số dầu đã bán ta chỉ việc nhân 2 là tìm được số l dầu còn lại + Làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm mỗi

HS làm 1 cách

D Củng cố - dặn dò :Nhắc học sinh về nhà làm bài tập.

Tập đọc – kể chuyện: Sự tích chú Cuội cung trăng

I Mục tiêu : A: TẬP ĐỌC :

+ Ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

+ Hiểu được nội dung : Bài cho thấy tấm lòng nhân nghĩa , thủy chung của chú Cuội, Giải thích hiện tượng thiên nhiên và ước mơ muốn bay lên mặt trăng của loài người.(Trả lời được các câu hỏi SGK)

B: KỂ CHUYỆN

+Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý của SGK

II Chuẩn bị :

+ Tranh minh họa bài tập đọc , các đọan truyện

+ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học

Hs đọc bài cũ

Hs nhắc lại đề+ HS nghe

+ GV đọc mẫu

+ YC đọc từng câu GV theo dõi ghi từ

HS phát âm sai lên bảng

+ YC đọc đọan HD đọc ngắt nghỉ hơi

đúng chỗ có dấu phẩy dấu chấm ở các

cụm từ

+ Giải nghĩa từ mới

+ HD đọc theo nhóm

+ YC đại diện nhóm đọc

+ YC đọc đồng thanh

* HĐ2 : Tìm hiểu bài

+ GV hoặc 1 em đọc lại cả bài

+ GV đặt câu hỏi giúp HS tìm hiểu bài

H : Nhờ đâu cuội phát hiện ra cây thuốc

H : Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng ?

+ YC HS đọc câu hỏi 5 trong SGK

+ YC HS suy nghĩ và nêu ý mình chọn

+ Quan sát tranh minh họa và nêu ý

kiến của mình

H : Theo em , nếu được sống ở chốn

thần tiên sung sướng nhưng lại phải xa

tất cả người thân thì có vui không ? Vì

sao ?

+ Chú Cuội trong truyện là người như

thế nào ?

*NDC : Câu chuyện ca ngợi tình nghĩa

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu Chú ý phát âm từ đọc sai

+ HS nối tiếp nhauđọc theo đọan Chú ý ngắt nghỉ đúng

+ 2 em đọc chú giải + HS đọc theo nhóm 2 + Đại diện các nhóm đọc + Đọc 1 lần

+ Theo dõi bài trong SGK + Trả lời câu hỏi của GV + Vì Cuội được thấy hổ …

+ Cuội dùng cây thuốc quý để cứu sống nhiều người

+ Vì vợ Cuội bị trượt chân ngã vỡ đầu …

+ Vì mọi lần vợ Cuội quên lời anh dặn đã lấy nước giải

+ 1 em đọc trước lớp , cả lớp theo dõi + 5 em nêu ý kiến

thủy chung nhân hậu cụa chú Cuội.Giải

thích các hiện tượng thiên nhiên và ước

mơ bay lên mặt trăng của loài người

*HĐ3 : Luyện đọc lại bài

+ GV đọc mẫu tòan bài lần hai , sau đó

HD lại về giọng đọc

+ GV chia lớp thành nhóm nhỏ , mỗi

nhóm 3 em YC luyện đọc theo nhóm

+ Tổ chức cho 3 nhóm thi đọc bài theo

vai trước lớp

+ Nhận xét và cho điểm HS

+ HS theo dõi bài đọc mẫu + HS trong nhóm tiếp nối nhau đọc bài

+ Cả lớp theo dõi nhận xét , và bình chọn bạn đọc hay nhất

3 Kể theo nhóm

+ GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi

nhóm 3 em , YC HS trong nhóm tiếp nối

nhau kể lại từng đọan truyện

4 Kể chuyện

+ Tổ chức cho 2 nhóm thi Kể chuyện

trước lớp

+ GV nhận xét

+ Gọi 1 em kể lại tòan bộ câu chuyện

+ 1 em đọc thành tiếng

+ 1 em đọc trước lớp

+ Đọan 1 gồm 3 nội dung + HS kể : Xưa có một chàng tiều phu tốt bụng tên là Cuội Một hôm , chàng vào rừng đốn củi………

Hs luyện kể theo nhóm

Luyện kể trước lớp

D Củng cố - dặn dò :

+ Nhận xét tiết học Dặn dò HS về nhà học bài và làm bài cũ

Thứ ba ngày 2 tháng 5 năm 2011.

Toán: Ôn tập về đại lượng

I Mục tiêu :

+ Làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học

+ Giải bài tóan có liên quan đến các đơn vị đo đại lượng đã học

Bài tập cần làm: bài 1,2,3,4

II Chuẩn bị

+ 2 chiếc đồng hồ bằng giấy hoặc thật để làm bài 3

III Các hoạt động dạy - học

A Ổn định : Hát

B Bài cũ : 2 em lên bảng làm bài GV

sửa bài ghi điểm

C Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề

*HĐ 1 : Ôn về đo các đại lượng ,KL

Bài 1

+ YC HS đọc đề bài và tự làm

+ Câu trả lời nào là đúng ?

+ Hai đơn vị đo độ dài liền nhau hơn kém

nhau bao nhiêu lần ?

Bài 2

+ YC HS đọc đề bài và tự làm

+ Gọi HS đọc bài làm của mình trước

lớp Chú ý YC HS giải thích cách làm

+ Còn cách nào để tính trọng lượng của

quả đu đủ nặng hơn trong lượng quả cam

+ Nhận xét , cho điểm HS

Bài 3

+ Gọi 1 em đọc YC

+ Gọi 2 em lên bảng quay kim đồng hồ

theo đề bài hoặc dán kim phút vào đồng

Hs lên bảng chữa bài ở VBT

+ Làm bài vào vở + B là câu trả lời đúng + Đổi 7m3cm = 703 cm , nên khoanh vào chữ B

+ Hai đơn vị đo độ dài liền nhau hơn kém nhau 10 lần

+ Làm bài vào vởû+ 3 em nối tiếp đọc bài làm của mình trước lớp

+ Đọc YC , SGK + 2 em lên bảng làm

+ Ta thực hiện phép nhân 5 x 3 = 15 phút

vì lúc Lan ở nhà đi kim phút ở vạch ghi số 11 và lúc Lan dến trường kim phút chỉ

hồ đã có kim chỉ giờ

+ Nhận xét bài làm của HS

+ Muốn biết Lan đi từ nhà đến trường hết

bao nhiêu phút làm như thế nào ?

*HĐ2 :Ôn về giải toán

+ Bình có 2 tờ giấy bạc lọai 2000 đồng Bìnhmua bút chì hết 2700 đồng Hỏi Bình còn lại bao nhiêu tiền

D Củng cố - dặn dò :

+ Nhận xét tiết học Dặn dò HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài sau

Tập đọc: Mưa

II Chuẩn bị

+ Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học

A Ổn định : Hát

B Bài cũ : 3 em lên bảng đọc bài GV

nhận xét ghi điểm

C Bài mới : gt bài , nhắc lại đề

* HĐ1 : Luyện đọc

+ GV đọc mẫu

+ YC đọc từng câu GV theo dõi ghi từ

HS phát âm sai lên bảng

+ HS nghe + HS nối tiếp nhau đọc từng câu Chú ý phát âm từ đọc sai

+ HS nối tiếp nhauđọc theo đọan Chú ý ngắt nghỉ đúng

+ Giải nghĩa từ mới

+ HD đọc theo nhóm

+ YC đại diệnnhóm

+ YC đọc đồng thanh

* HĐ2 : Tìm hiểu bài

+ Gọi 1 em đọc lại tòan bài

+ GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS trả lời

để hiểu nội dung bài thơ :

H : Khổ thơ đầu tả cảnh gì ?

H : Khổ thơ 2 , 3 tả cảnh gì ?

H : Cảnh sinh họat gia đình khi trời mưa

ấm cúng như thế nào ?

H : Vì sao mọi người thương bác ếch ?

+ GV giảng từ phất cờ : ý nói mưa đầu

mùa làm cho lúa nhanh phát triển

Người nông dân có kinh nghiệm :

Lúa chiêm lấp ló đầu bờ

Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên

+ Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến

ai?

+ Nêu NDC của bài

* NDC : Bài thơ tả cơn mưa , cuộc sống

ấm cúng của gia đình trong cơn mưa

* HĐ3 : Học thuộc lòng bài thơ

+ GV YC HS cả lớp đọc đồng thanh bài

thơ

+ GV HD HS học thuộc lòng bài thơ

+ Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài

thơ

+ 2 em đọc chú giải + HS đọc theo nhóm 2 + Đại diện nhóm đọc + Đọc 1 lần

+ 1 em đọc trước lớp , lớp đọc thầm + Nghe câu hỏi của GV và trả lời : + Tả cảnh bầu trời trước cơn mưa …

+ Khổ thơ 2 , 3 tả cảnh trong cơn mưa : có chớp giật , mưa nặng hạt…

+ Trong cơn mưa , cả nhà ngồi bên bếp lửa , bà xâu kim , chị ngồi đọc sách , mẹ làm bánh khoai

+ Vì trời mưa to nhưng bác ếch vẫn lặn lội trong mưa để xem từng cụm lúa đã phất cờ lên chưa

+ Hình ảnh bác ếch gợi ta nghĩ đến những bác nông dân , trờimưa vẫn lặn lội làm việc ngòai đồng

+ Bài thơ cho thấy cảnh trời mưa và sinh họat gia đình đầm ấm trong ngày mưa + 2 em nhắc lại

+ Đọc đồng thanh theo YC

+HS xung phong đọc thuộc bài thơ

D Củng cố - dặn dò

+ Nhận xét tiết học

+ Dặn dò HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội : Bề mặt lục địa

I Mục tiêu : Nêu được đặc điểm bề mặt lục địa

GDKNS: + Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết xử lý thông tin để có biểu

tượng về suối, sông, hồ, núi, đồi, đồng bằng…

+ Quan sát so sánh để nhận ra điểm giống nhau và khác nhau giữa đồi núi , giữa đồng bằng và cao nguyên

II Chuẩn bị

+ Một số tranh ảnh thêm về sống , suối , hồ

+ GV và HS sưu tầm nội dung một số câu chuyện , thông tin về các sông , hồ trên Thế Giới và Việt Nam

III Các hoạt động dạy - học

A.Ổn định : Hát

B Bài cũ : 2 em lên bảng trả lời

H : Hãy kể tên 6 châu lục và 4 đại dương ?

C Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề

* HĐ1 : Bề mặt lục địa

H : Theo em , bề mặt lục địa có bằng phẳng

không ? Vì sao em lại nói được như vậy ?

+ Nhận xét , tổng hợp ý kiến HS

* Kết luận : Bề mặt Trái đất là không bằng

phẳng , có chổ lồi lõm , có chỗ nhô cao , có

chỗ có nước , có chỗ không

- Thảo luận nhóm

+ YC các nhóm thảo luận theo 2 câu hỏi sau

1 Sông , suối , hồ giống và khác nhau ở

+ HS cả lớp lắng nghe + Lắng nghe , ghi nhớ

+ Tiến hành thảo luận nhóm + Đại diện các nhóm thảo luận nhanh nhất sẽ trình bày ý kiến :

1 Giống nhau : đều là nơi chứa nước Khác nhau : hồ là nơi nước không lưu thông được , suối là nơi nước chảy từ nguồn xuống các khe nuối ; sông là

2 Nước sông , suối thường chảy đi đâu ?

+ Nhận xét , tổng hợp ý kiến cuả HS

+ Giảng kiến thức : từ trên núi cao , nước

theo các khe chảy thành suối Các khe suối

chảy xuống sông , nước từ sông lại chảy ra

biển cả

* HĐ2 : Tìm hiểu về sông , suối , hồ

+ Quan sát hình 2 , 3 , 4 trang 129 , SGK ,

nhận xét xem hình nào thể hiện sông , suối ,

hồ và tại sao lại nhận xét được như thế ?

+ Nhận xét

* Kết luận : Bề mặt lục địa có những dòng

nước chảy và cả những nơi chứa nước

- Họat động cả lớp

+ HS rình bày trước lớp những thông tin hoặc

câu chuyện có nội dung nói về các sông ngòi

, ao hồ nổi tiếng trên Thế Giới và Việt

Nam

+ Nhận xét

+ Kể hoặc đưa ra thông tin về các con sông ,

ao hồ mà HS đưa ra hoặc của chính sự chuẩn

bị của GV

nơi nước chảy có lưu thông được

2 Nước sông , suối thường chảy ra biển hoặc đại dương

+ HS cả lớp nhận xét , bổ sung + Lắng nghe , ghi nhớ

+ 3 đến 4 em trả lời + Hình là thể hiện sông , vì quan sát thấy nhiều thuyền đi lại trên đó + Hình 3 là thể hiện hồ , vì em quan sát thấy có tháp Rùa , đây là hồ Gươm ở thủ đô Hà Nội và không nhìn thấy thuyền nào đi lại trên đó

+ Hình 4 là thể hiện suối , vì có thấy nước chảy từ trên khe xuống , tạo thành dòng

+ HS cả lớp nhận xét bổ sung + Lắng nghe , ghi nhớ

+ HS trình bày nội dung đã chuẩn bị sẵn ở nhà trước lớp

+ HS cả lớp lắng nghe , bổ sung và tiến hành trao đổi , thảo luận

D Củng cố - dặn dò :

+ Nhận xét tiết học

+ Dặn dò HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày4 tháng 5 năm2011

Toán: Ôn tập hình học

I Mục tiêu :

+ Xác định được góc vuông và trung điểm đọan thẳng

+ Củng cố cách tính chu vi hình tam giác , hình tứ giác , hình chữ nhật , hình vuông Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 và bài 4

II Chuẩn bị :

+ Hình vẽ bài 1 trên bảng lớp

III Các hoạt động dạy - học

A Ổn định : Hát

B Bài cũ : 3 em lên bảng làm bài

*Đổi : 3dm 4cm = cm

5m 7dm = cm

C Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề

*HĐ1 : Ôn góc vuông , trung điểm , đoạn

thẳng :

Bài 1

+ YC HS đọc đề bài và tự làm bài

+ Gọi HS chữa bài

H : Vì sao M lại là trung điểm của đọan

AB?

H : Vì sao đọan ED lại có trung điểm là N

?

H : Xác định trung điểm của đọan AE

bằng cách nào ?

H : Xác định trung điểm của đọan MN

bằng cách nào ?

* HĐ2 : Ôn cách tính chu vi hình tam

giác ,tứ giác , chữ nhật , hình vuông :

+ YC HS tự đọc đề bài và làm bài

+ Gọi HS chữa bài

+ GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3

+ Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi hình

Hs lên bảng chữa bài

Hs nhắc lại mục bài

+ Làm bài vào Vở, 1 em lên bảng đánh dấu các góc vuông và xác định các trung điểm

+ 3 em nối tiếp đọc bài + Vì M nằm giữa A và B và đọan thẳng

AM = MB + Vì N nằm giữa E và D và đọan thẳng

EN = ND + Ta lấy điểm H nằm giữa A và E và sao cho AH = HE

+ Lấy điểm I nằm giữa M và N sao cho

IM = IN

Bài giải

Hs tính chu vi hình tam giác

+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài cộng với số đo chiều rộng cùng một đơn vị đo rồi nhân với 2

chữ nhật ?

+ YC HS tự đọc đề bài và làm bài

+ Nhận xét , cho điểm HS

Bài 4

+ Gọi HS đọc YC và làm bài

+ Nhận xét bài làm của HS

+ Tại sao tính cạnh hình vuông ta lại lấy

chu vi hình chữ nhật chia cho 4 ?

D Củng cố - dặn dò :+Nhận xét tiết học

+ Dặn dò HS về nhà làm bài và chuẩn

bị bài sau

+ Làm bài vào Vở

Bài giảiChu vi hình chữ nhật

+ Làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm

Bài giải Chu vi hình vuông + Vì chu vi hình vuông bằng chu vi hình chữ nhật mà chu vi hình vuông bằng số

đo một cạnh nhân với 4

Luyện từ và câu :

Từ ngữ về thiên nhiên - dấu chấm và phẩy.

+ Bảng phụ viết sẵn nội dung BT3

III Các hoạt động dạy - học :

A Ổn định : Hát

B Bài cũ : 2 em lên bảng làm bài 1 và 2

của tuần 33

C Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề

* HĐ1 : HD làm bài tập1 :

Bài 1

+ Gọi HS đọc YC của bài

+ GV kẻ lớp thành 4 phần , sau đó chi HS

thành 4 nhóm , tổ chức cho các nhóm thi

+ 1 em đọc trước lớp + HS trong cùng nhóm tiếp nối nhau lên bảng viết từ mình tìm được:

VD về đáp án :

a Trên mặt đất : cây cối , hoa quả , rừng , núi , đồng ruộng , đất đai , biển cả , sông ngòi , suối , thác ghềnh , ao hồ ,

tìm từ theo hình thức tiếp sức Nhóm 1 và

2 tìm các từ chỉ những thứ có trên mặt đất

mà thiên nhiên mang lại Nhóm 2 , 3 tìm

các từ chỉ những thứ có trong lòng đất mà

thiên nhiên mang lại

+ GV và HS đếm số từ tìm được của các

nhóm , sau đó tuyên dương nhóm tìm

được nhiều từ nhất

+ GV YC HS đọc các từ vừa tìm được

+ GV YC HS ghi bảng đáp án trên vào vở

* HĐ 2 : HD Bài 2

+ GV gọi HS đọc YC của bài tập

+ GV YC HS đọc mẫu , sau đó thảo luận

với bạn bên cạnh và ghi tất cả ý kiến tìm

được vào giấy nháp

+ Gọi đại diện 1 số cặp HS đọc bài làm

của mình

+ Nhận xét YC HS ghi một số việc vào

VBT

* HĐ3 : HD Bài 3

+ Gọi 1 em đọc YC của bài

+ GV gọi 1 HS đọc đọan văn , sau đó YC

HS tự làm bài , nhắc HS nhớ viết hoa chữ

đầu câu

+ Gọi 1 em đọc bài làm đọc cả các dấu

rau , củ , sắn , ngô , khoai , lạc ,

b Trong lòng đất : than đ1 , dầu mõ , khóang sản , khí đốt , kim cương , vàng , quặng thiếc , quặng sắt , mỏ đồng , mỏ kẽm , đá quý ,

+ 1 em lên bảng chỉ cho các bạn khác đọc bài

+ Con người đã làm gì để thiên nhiên thêm giàu đẹp ?

+ HS đọc mẫu và làm bài tập theo cặp

+ Một số HS đọc , các HS khác theo dõi

VD : Con người xây dựng nhà cửa , nhà máy , xí nghiệp , trường học , lâu đài , công viên , khu vui chơi , giải trí , bệnh viện , ; Con người trồng cây , trồng rừng , trồng lúa , ngô , khoai , sắn , hoa , các lọai cây ăn quả

+ Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống ?

+ HS làm bài Đáp án :Trái đất và mặt trời Tuấn lên bảy tuổi Em rất hay hỏi Một lần

, em hỏi bố : + Bố ơi , con nghe nói trái đất quay xung quanh mạt trời , có đúng thế không , bố ?