Giáo án dạy Lớp 3 tuần 15 - Sáng

Môc tiªu - Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta BT1 - Điền đúng từ thích hợp vào chỗ trống BT2 - Dựa theo tranh gợi ý, viết hoặc nói được câu có hình ảnh so sánh BT3 - Điền được từ[r]

Tuần 15 Ngày soạn: 14/11/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 thỏng 11 năm 2010

Tập đọc kể chuyện

Tiết 43 + 44 Hũ bạc của người cha

I Mục tiêu

TĐ:

- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chớnh là nguồn tạo nờn của cải (trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,4)

- Quyền cú gia đỡnh, bố mẹ Quyền được lao động để tỡm ra của cải

KC: Sắp xếp lại cỏc tranh (SGK) theo đỳng trỡnh tự và kể lại được từng đoạn của cõu chuyện theo tranh minh hoạ

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

Tập đọc

1 ễĐTC

2 KTBC: - Đọc bài: Một trường tiểu học ở vùng cao (2HS)

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe

c GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc đỳng cỏc từ ngữ khú

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn trong nhúm

- GV gọi HS thi đọc - Đại diện nhúm thi đọc từng đoạn

+ 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

d Tìm hiểu bài:

- Ông lão người chăm buồn vì chuyện gì ? - Ông rất buồn vì con trai lười biếng

- Ôn g lão muốn con trai trở thành người

như thế nào? - Ông muốn con trai trở thành người chăm chỉ,

tự kiếm nổi bát cơ

- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? - HS nêu

- Người con đã làm lụng vất vả và tiết

kiệm như thế nào?

- Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người

con làm gì ? - Người con vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra…

- Vì sao người con phản ứng như vậy? - Vì anh vất suốt 3 tháng trời mới kiếm được

từng ấy tiền……

- Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy

con phản ứng như vậy? - Ông cười chảy ra nước mắt vì vui mừng

- Tìm những câu trong truyện nói lên ý

e Luyện đọc lại:

- 3 -4 HS thi đọc đoạn văn

- 1HS đọc cả truyện

- GV nhận xét ghi điểm

Kể chuyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện

a Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập 1

- GV yêu cầu HS quan sát lần lượt 5 tranh

đã đánh số

- HS quan sát tranh và nghĩ về nội dung từng tranh

- HS sắp xếp và viết ra nháp

- HS nêu kết quả

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng

Tranh 1 là tranh 3

Tranh 2 là tranh 5

Tranh 3 là tranh 4

Tranh 4 là tranh 1

Tranh 5 là tranh 2

b Bài tập 2.

- GV nêu yêu cầu - HS dựa vào tranh đã được sắp xếp kể lại từng

đoạn của câu truyện

- GV gọi HS thi kể - 5HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn

- 2HS kể lại toàn chuyện

- HS nhận xét bình chọn

- GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố: Cỏc em cú quyền cú gia đỡnh,

bố mẹ Quyền được lao động để tỡm ra của

cải

5 Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

_

đạo đức

Tiết 15: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T 2)

I Mục tiêu

- Nờu được một số việc làm thể hiện quan tõm, giỳp đỡ hàng thỏng xúm giềng

- Biết quan tõm, giỳp đỡ hàng xúm lỏng giềng bằng những việc làm phự hợp với khả năng

II Tài liệu và phơng tiện

1 GV: Phiếu bài tập

2 HS: VBT

III Các hoạt động dạy học

- Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

-> HS + GV nhận xét

* Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học

* Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS về tình làng nghĩa xóm

* Cỏch tiến hành:

- GV yêu cầu HS trng bày - HS trng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao,

tục ngữ, mà các em đã su tầm đợc

- GV gọi trình bày - Từng cá nhân trình bày trớc lớp

- HS bổ sung cho bạn

- GV tổng kết, khen thởng HS đã su

tầm đợc nhiều t liệu và trình bày tốt

* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

* Mục tiêu: HS biết những hành vi, những việc làm đối với hàng xóm láng giềng

* Cỏch tiến hành:

- GV yêu cầu: Em hãy nhận xét nhng

hành vi việc làm sau đây

a Chào hỏi lễ phép khi gặp hàng xóm

- HS nghe

- HS thảo luận theo nhóm

b Đánh nhau với trẻ con hàng xóm

c Ném gà của nhà hàng xóm … - Đại diện các nhóm lên trình bày.- HS cả lớp trao đổi, nhận xét

- GV kết luận những việc làm a, d, e là

tốt, những việc b, c, đ là những việc

- GV gọi HS liên hệ - HS liên hệ theo các việc làm trên

* Hoạt động 3: Xử lí tình huống và

đóng vai

* Mục tiêu: HS có kỹ năng ra quyết

định và ứng xử đúng đối với hàng xóm

láng giềng trong một số tình huống

phổ biến

* Cỏch tiến hành:

- GV chia HS theo các nhóm, phát

đóng vai.phiếu giao việc cho các

nhóm và yêu cầu thảo luận - HS nhận tình huống

-HS thảo luận theo nhóm, xử lí tình huống và

đóng vai

- Các nhóm len đóng vai

- HS thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống

- GV kết luận

+ Trờng hợp 1: Em lên gọi ngời nhà giúp Bác Hai

+ Trờng hợp 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam

+ Trờng hợp 3: Em lên nhắc các bạn giữ yên lặng

+ Trờng hợp 2: Em nên cầm giúp th

IV Củng cố - Dặn dò

- GV nêu lại ND bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

_

Ngày soạn: 15/11/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 thỏng 11 năm 2010

Chính tả

Tiết 29: Nghe viết: Hũ bạc của người cha

I Mục tiêu

- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng BT điền tiếng cú vần ui / uụi (BT2)

- Làm đỳng BT(3) a / b

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Bảng phụ

2 HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy học

1 ễĐTC

2 KTBC: GV đọc: màu sắc, hoa màu, nong tằm- HS viết bảng con

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn chính tả - HS nghe

- 2HS đọc lại + cả lớp đọc thầm

- GV hướng dẫn HS nhận xét

+ Lời nói của người cha được viết như thế

nào ? - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu

dòng…

- GV đọc 1 số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát, sửa sai cho HS

c Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi

- GV thu bài chấm điểm

d Hướng dẫn làm bài tập

+ Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào nháp

- GV gọi HS lên bảng làm bài thi - 2Tốp HS lên bảng thi làm bài nhanh

- HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

+ mũi dao - con muỗi

+ hạt muối - múi bưởi

+ núi lửa - nuôi nấng - 5 - 7 đọc kết quả

+ tuổi trẻ - tủi thân - HS chữa bài đúng vào vở

+ Bài tập 3 (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu Bài tập

- HS làm bài CN vào nháp

- GV gọi 1 số HS chữa bài - 1 số HS đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

a sót - xôi - sáng

4 Củng cố

- GV nêu lại nội dung bài học 1 HS

5 dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài

Tự nhiên xã hội

Tiết 29: Các hoạt động thông tin liên lạc

I Mục tiêu

- Kể tờn một số hoạt động thụng tin liờn lạc: bưu điện, đài phỏt thanh, đài truyền hỡnh

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Một số bì thư Điện thoại đồ chơi

2 HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

- Hãy kể tên các cơ quan ở xã em? (1HS)

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: - Kể tên một số hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh.

- Nêu được ích lợi của hoạt động bưu điện trong đời sống

*Cỏch tiến hành:

Bước 1: Thảo luận nhóm 4 theo gợi ý

+ Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa ?

Hãy kể những hoạt động ở đó? - HS thảo luận N4 theo câu hỏi gợi ý của giáo

viên

+ Nêu ích lợi của hoạt động bưu điện ?

Bước 2: Cho đại diện nhúm trỡnh bày - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- Các nhóm khác bổ sung

* Kết luận: Bưu điện tỉnh giúp ta chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm giữa các địa phương

trong nước và giữa trong nước và nước ngoài

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

* Mục tiêu: Biết được ích lợi của hoạt

động phát thanh, truyền hình

*Cỏch tiến hành:

Bước 1: Thảo luận nhóm

+ GV chia lớp thành nhóm và nêu gợi ý:

Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động

phát thanh truyền hình - HS thảo luận nhóm theo gợi ý;

- Bước 2: GV gọi HS trình bày - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- GV nhận xét và kết luận - HS nghe

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Hoạt động

tại nhà bưu điện

* Mục tiêu: HS biết cách ghi địa chỉ

ngoài phong bì thư, cách quay số điện

thoại, cách giao tiếp qua điện thoại

*Cỏch tiến hành: 1 số HS đóng vai nhân

viên bán tem, phong bì và nhận gửi hàng - 1 vài em đóng vai người gửi thư, quà

- 1 số khác chơi gọi điện thoại

- GV nhận xột

IV Củng cố, dặn dò

- GV nờu lại nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Âm nhạc

Tiết 15: Học hát : Bài Ngày mùa vui (lời 2)

- Giới thiệu một vài nhạc cụ dõn tộc

I Mục tiêu

- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời 2

- Biết hỏt kết hợp vận động phụ họa

II Chuẩn bị

1 GV: Thanh phỏch, chộp bài hỏt vào bảng phụ

2 HS: Thanh phỏch

III Các hoạt động dạy học

- Cả lớp hát lời 1 của bài Ngày mùa vui

+ GV nhận xét

a Hoạt động 1: Dạy lời 2 bài Ngày mùa vui

- GV cho HS ôn lại lời 1 bài Ngày mùa

vui - HS hát + vỗ tay

- GV nghe - sửa sai cho HS

- HS đọc đồng thanh lời ca

- GV dạy HS hát từng câu theo hình

- HS luyện tập hát theo dãy, tổ,nhóm,bàn, cá

nhân

- GV nghe sửa sai cho HS - HS hát lời 1 + 2 khi hát kết hợp gõ đệm theo

nhịp 2

- GV hướng dẫn HS 1 số động tác

- HS hát + múa đơn giản

- GV hướng dẫn HS 1 số động tác phụ

hoạ

HS quan sát

- HS hát + múa đơn giản

- GV hướng dẫn HS 1 số động tác phụ

- HS hát + múa đơn giản

- GV gọi HS biểu diễn - Từng nhóm HS biểu diễn trước lớp

b Hoạt động 2: Giới thiệu một bài

nhạc cụ dân tộc

- GV giới thiệu 1 vài nhạc cụ dân tộc

+ Đàn nguyệt

+ Đàn tranh

VI Củng cố dặn dò

- Cho cả lớp hát lại lời 2 của bài hát

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

_

Ngày soạn: 16/11/2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 thỏng 11 năm 2010

Luyện từ và câu Tiết 1 : Từ ngữ về các dân tộc Luyện tập về so sánh

I Mục tiêu

- Biết tờn một số dõn tộc thiểu số ở nước ta (BT1)

- Điền đỳng từ thớch hợp vào chỗ trống (BT2)

- Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc núi) được cõu cú hỡnh ảnh so sỏnh (BT3)

- Điền được từ ngữ thớch hợp vào cõu cú hỡnh ảnh so sỏnh (BT4)

II Đồ dựng dạy học

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

1 ễĐTC

2 KTBC: Làm bài tập 2 + 3 trong tiết LTVC tuần 14 (2HS)

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS làm bài tập

+ Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV phát giấy cho HS làm bài tập - HS làm bài tập theo nhóm

- Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét - kết luận bài đúng

VD: Nhiều dân tộc thiểu số ở vùng:

+ Phía Bắc: Tày, Nùng, Thái, Mường…

+ Miền Trung: Vân Kiều, Cờ ho, Ê đê…

+ Miền Nam: Khơ me, Hoa… - HS chữa bài đúng vào vở

+ Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu Bài tập

- HS làm bài vào nháp

- GV dán lên bảng 4 băng giấy - 4 HS lên bảng làm bài - đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét kết, luận - 3 -4 HS đọc lại câu văn hoàn chỉnh

a bậc thang c nhà sàn

b nhà nông d Chăm

+ Bài tập 3: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- 4 HS nối tiếp nhau nói tên từng cặp sự vật được

so sánh với nhau

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS đọc bài - HS làm bài cá nhân

- GV nhận xét - HS đọc những câu văn đã viết

VD: + Trăng tròn như quả bóng

+ Mặt bé tươi như hoa

+ Đèn sáng như sao…

+ Bài tập 4: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài CN

- GV gọi HS đọc bài - HS nối tiếp nhau đọc bài làm

- HS nhận xét

- GV nhận xét

VD: a Núi Thái Sơn như nước trong

nguồn…

b bôi mỡ

c núi / trái núi

4 Củng cố

5 dặn dò:- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

sau

Tập viết

Tiết 15: Ôn chữ hoa L

I Mục tiêu

- Viết đỳng chữ hoa L (2 dũng); viết đỳng tờn riờng Lờ Lợi (1dũng) và viết cõu ứng dụng: Lời núi cho vừa lũng nhau (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Mẫu chữ viết hoa L

2 HS: Bảng con VTV

III Các hoạt động dạy học

1 ễĐTC

2 KTBC

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước ? (1HS)

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn học sinh viết trên bảng

con

* Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS quan sát trong vở - HS quan sát trong vở TV

- Tìm các chữ hoa có trong bài ? - L

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

- HS nghe - quan sát

- GV quan sát, sửa sai cho HS

* Luyện viết từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Lê Lợi là 1 vị anh hùng

dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc

Minh

- HS nghe

- GV đọc: Lê Lợi - HS viết bảng con 2 lần

- GV quan sát, sửa sai cho HS

c Hướng dẫn HS viết bài vào vở TV

- GV quan sát, uấn nắn cho HS - HS viết bài vào vở

e Chấm chữa bài

- GV thu bài chấm điểm

- NX bài viết.

4 Củng cố

- GV nhận xột giờ học

5.Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài

sau

Ngày soạn: 17/11/2010

Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 thỏng 11 năm 2010

Tập đọc

Tiết 45: Nhà rông ở Tây Nguyên

I Mục tiêu

- Bước đầu biết bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rụng Tõy

Nguyờn

- Hiểu đặc điểm của nhà rụng và những sinh hoạt cộng đồng ở Tõy nguyờn gắn với nhà

rụng (Trả lời được cỏc CH trong SGK)

- Quyền được hưởng nền văn húa của dõn tộc mỡnh, giữ gỡn bản sắc dõn tộc mỡnh

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

1 ễĐTC

2 KTBC: Đọc thuộc lòng khổ thơ em thích trong bài Nhà bố ở ?

- HS + GV nhận xét

3.Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe

c GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, đọc

đỳng cỏc từ ngữ khú

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhúm

d Tìm hiểu bài

- Vì sao nhà rông phải chắc và cao? - Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài, chịu được

gió bão….Mái cao để khi múa ngọn giáo không vướng phải

- Gian đầu của nhà rông được trang trớ như thế

nào? - Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bố trí rất

nghiêm trang…

* HS đọc thầm Đ 3, 4:

- Vì sao nói gian giữa là trung tam của

nhà rông ? - Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi các già làng

thường tụ tọp…

- Từ gian thứ 3 dùng để làm gì? - Là nơi ngủ của trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia

đình để bảo vệ buôn làng

- Em nghĩ gì về nhà rông sau khi đã

e Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe

- 4HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn

- 1 vài HS thi đọc cả bài

- HS bình chọn

- GV nhận xét, ghi điểm

4 Củng cố

- GV nờu lại nội dung bài

- Cỏc em cú quyền được hưởng nền

văn húa của dõn tộc mỡnh, giữ gỡn bản

sắc dõn tộc mỡnh

5 Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài

sau

_

Chính tả

Tiết 30: Nghe viết: Nhà rông ở Tây Nguyên

I Mục tiêu

- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày sạch sẽ, đỳng qui định

- Làm đỳng bài tập điền từ cú vần ưi / ươi (điền 4 trong 6 tiếng)

- Làm đỳng BT(3) a / b

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Bảng phụ

2 HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy học

1.ễĐTC

2 KTBC: GV đọc: mũi dao, con muỗi HS viết bảng con

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn nghe - viết

* Hướng dẫn HS chuẩn bị