Giáo án Tuần 4 Lớp 1

Vì con, người mẹ có thể làm tất cả trả lời được các CH trong SGK.Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.. * GDKNS :-Ra quyết định, giải quyết vấn đề [r]

TUẦN 4

Thứ tư ngày 14/9/2011

Vẽ tranh đề tài: trường em

(VTV/8 – Thời gian dự kiến: 35 phút)

I Mục tiêu :- Hiểu nội dung đề tài Trường em

- Biết cách vẽ tranh về đề tài Trường em

- Vẽ được tranh đề tài Trường em

HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

II Đồ dùng dạy – học : Tranh về đề tài trường lớp ; Hình gợi ý cách vẽ tranh

III Các hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài

- Giáo viên giới thiệu tranh và đặt câu hỏi gợi ý :

+ Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì? ( giờ học ,sân trường lúc ra chơi )

+ Nội dung chính trong tranh ( cây ,nhà , người … )

+ Cách sắp xếp hình , cách vẽ màu …

b Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh :

- Giáo viên gọi ý để học sinh chọn nội dung phù hợpvới khả năng của mình

- Chọn hình ảnh chính, phụ cho bức tranh

- Cách sắp xếp hình ảnh sao cho cân đối

- Vẽ màu theo ý thích (nên vẽ ít màu,màu sắt tươi sáng…)

c Hoạt động 3 : Thực hành

- Giáo viên đến từng bàn để quan sát học sinh vẽ và hướng dẫn bổ sung

- Nhắc học sinh cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối vào phần giấy

- Gợi ý học sinh tìm hình dáng, động tác của các hình ảnh chính trong tranh

và tìm màu vẽ cho phù hợp

d Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá :

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét xếp loại một số bài vẽ

- Khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp

3 Củng cố : HS nhắc lại các bước vẽ tranh đề tài

4 Nhận xét – Dặn dò : Chuẩn bị bài sau; vẽ hoặc xé dán các loại quả

- GV nhận xét tiết học

IV Phần bổ sung :

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết: 10-11

Người mẹ

(SGK / 29-30) Thời gian dự kiến: 70 phút

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.- Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả (trả lời được các CH trong SGK).Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

* GDKNS :-Ra quyết định, giải quyết vấn đề

-Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân

II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể Bảng viết câu, đoạn văn hướng dẫn học sinh luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi bài “Quạt cho bà ngủ”

GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn HS cách đọc

- Luyện đọc câu: Học sinh đọc nối tiếp từng câu GV theo dõi rút từ khó ghi bảng để HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh

- Luyện đọc đoạn: Học sinh tiếp nối nhau từng đoạn trong bài (2 lần) GV kết hợp giải nghĩa từ chú giải

- Luyện đọc đoạn khó: Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc Kết hợp nhắc nhở việc ngắt nghỉ hơi đúng và thể hiện tình cảm qua giọng đọc Giáo viên theo dõi

- Luyện đọc đoạn trong nhóm

- GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm GV và HS nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhất

- HS đọc đồng thanh đoạn 1

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

Học sinh đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi sgk GV và HS nhận xét, chốt ý:

1/ Bà mẹ thức mấy đêm ròng trông dứa con ốm Mệt quá, bà thiếp đi, tỉnh dậy bà thấy mất con, vội hốt hoảng đi tìm Thần đêm tối nói cho bà biết: con

bà đã bị thần chết bắt đi Bà cầu xin thần đêm tối chỉ đường cho bà đuổi theo thần chết

2/ Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai: ôm nó vào lòng để sưởi ấm nó làm cho nó đâm chồi nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông băng giá

3/ Ngạc nhiên không hiểu vì sao bà tìm đến được nơi mình ở

4/ Vì bà là mẹ - người mẹ có thể làm bất cứ điều gì vì con và yêu cầu thần chết trả con lại

5/Học sinh đọc thầm toàn bài trao đổi chọn ý đúng nhất

Tiết 2

c Hoạt động 3 : Luyện đọc lại:

- Giáo viên đọc lại toàn bài Hướng dẫn HS đọc phân vai

- Chia nhóm và phân vai để đọc

- Một nhóm học sinh (6 em) tự phân các vai đọc lại truyện

- Cả lớp và giáo viên nhận xét ,bình chọn nhóm đọc tốt nhất

d Hoạt động 4: Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ:

- Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý

- Giúp HS nắm được nhiệm vụ

Một học sinh đọc đề bài và gợi ý, cả lớp đọc thầm theo

+Học sinh tự lập nhóm và phân vai kể chuyện

+Từng cặp học sinh tập kể Cả lớp và giáo viên nhận xét

- Học sinh thi dựng lại câu chuyện theo vai hay nhất, hấp dẫn nhất

3 Củng cố: Gọi 1 học sinh kể toàn bộ câu chuyện

- Em hiểu gì về tấm lòng người mẹ

4 Nhận xét – dặn dò: Khuyến khích học sinh về tập kể lại câu chuyện

- Nhận xét tiết học

IV Phần bổ sung :

_

TOÁN Tiết 16

Luyện tập chung

(SGK/ 18)

Thời gian dự kiến: 35 phút

I Mục tiêu:

Bước đầu hệ thống hoá một số hiểu biết ban dầu về so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên

Bài 1 (cột 1), bài 2 (a, c), bài 3 (a)

- Giaó dục học sinh cẩn thận khi làm tính đúng ,chính xác

II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ: Học sinh làm bài tập 2 ,4 sgk/17 GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đặt tính và tính, tìm thành phần chưa biết của phép tinh

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Học sinh tự đặt tính và tìm kết quả phép tính Học sinh làm vào vở bài tập

3 HS làm bảng phụ GV và HS nhận xét, sửa sai

Bài 2: Tìm x

- Học sinh nêu quan hệ giữa thành phần và kết quả để “ Tìm x” (Tìm thừa số trong một tích, tìm số bị chia, tìm số bị trừ)

2 học sinh làm bảng phụ, cả lớp làm vở bài tập GV và HS nhận xét, sửa sai Bài 3: Tính

-Học sinh tự tính và nêu cách giải, chẳng hạn:

a/ 5 x 4 + 117 = 20 + 117

b Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách giải bài toán có lời văn

Một học sinh làm bảng phụ, cả lớp làm vbt, GV chấm, sửa bài tập

3 Củng cố: Củng cố lại cách tìm thừa số trong một tích, tìm số bị chia, tìm

số bị trừ

4 Nhận xét – dặn dò: Về nhà xem lại bài học để tiết sau kiểm tra

-Nhận xét tiết học

Buổi chiều

TIẾNG VIỆT (Bs)

Ôn tập

Thời gian dự kiến: 70 phút

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc: đọc trôi chảy toàn bài Chú ý các tiếng phát âm sai do phương ngữ Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật trong bài

- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh gợi ý trong sách giáo khoa, học sinh biết nhập vai và kể lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung ; biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt

- Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định lớp

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn HS cách đọc

-Luyện đọc đoạn: Học sinh tiếp nối nhau từng đoạn trong bài

- GV chú ý sửa sai cho HS

- Luyện đọc đoạn trong nhóm HS đọc đoạn trong nhóm

- GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- GV và HS nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhất

- HS đọc đồng thanh đoạn 1

b Hoạt động 2 : Luyện đọc lại:

- Giáo viên đọc lại toàn bài Hướng dẫn HS đọc phân vai

- Chia nhóm và phân vai để đọc

- Một nhóm học sinh (6 em) tự phân các vai đọc lại truyện

- Cả lớp và giáo viên nhận xét ,bình chọn nhóm đọc tốt nhất

Tiết 2

c Hoạt động 3: Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ:

- Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý

- Giúp HS nắm được nhiệm vụ

Một học sinh đọc đề bài và gợi ý, cả lớp đọc thầm theo

+Học sinh tự lập nhóm và phân vai kể chuyện

+Từng cặp học sinh tập kể Cả lớp và giáo viên nhận xét

- Học sinh thi dựng lại câu chuyện theo vai hay nhất, hấp dẫn nhất

3 Củng cố: Gọi 2 học sinh kể toàn bộ câu chuyện

4 Nhận xét – dặn dò: Khuyến khích học sinh về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Nhận xét tiết học

_

TOÁN (Bs)

Ôn tập

Thời gian dự kiến: 35 phút

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Ôn tập củng cố cách xem giờ

- Củng cố số phần bằng nhau của đơn vị và giải toán có lời văn

- Rèn thói quen biết cách sắp xếp thời gian cho mình và tính toán nhanh, chính xác

II Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy học toán

III Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định lớp

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 : Đồng hồ chỉ mấy giờ

- GV đưa đồng hồ lên quay kim chỉ giờ bất kì HS trả lời miệng GV và HS nhận xét, sửa sai

Bài 2 : Giải toán có lời văn

- GV đưa bài toán lên bảng

- HS đọc yêu cầu GV giúp HS nắm tóm tắt Hướng dẫn cách giải

- 1 HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào vở Bài giải

- Nhận xét sửa sai Số người trên 4 thuyền có tất cả là :

4 x 5 = 20 (người)

Đáp số : 20 người Bài 3 : a) Khoanh vào 1/ 3 số quả cam b) Khoanh vào 1/ 2 số quả cam

- GV ôn lại cách tìm một phần mấy của 1 số

- Cả lớp làm bài GV chấm bài

3 Củng cố : HS xem đồng hồ, theo sự điều chỉnh của giáo viên

4 Nhận xét – Dặn dò : Về nhà biết cách sắp xếp thời gian biểu cho mình

GV nhận xét tiết học

IV Phần bổ sung :

_

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết : 7

Hoạt động tuần hoàn

(SGK/17 - Thời gian dự kiến: 35 phút)

I Mục tiêu :

Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được trong ácc mạch máu, cơ thể sẽ chết.Chỉ và nói đường

đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ

- Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

II Đồ dùng dạy – học : Tranh cơ quan tuần hoàn

III Các hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi nội dung bài “Máu và cơ quan tuần hoàn” GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Thực hành

* Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp của mạch

* Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp

- Áp tai vào ngực bạn nghe nhịp đập của tim

- Đặt tay phải lên cổ tay trái xem nhịp ở mạch

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung, góp ý

* Kết luận: Tim luôn đập để bơm máu đi nuôi cơ thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được, cơ thể sẽ chết

b Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa

* Mục tiêu: Nêu được động mạch, tĩnh mạch trên sơ đồ

* Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Chỉ động mạch, tĩnh mạch trên sơ đồ, chức năng của máu

- Các nhóm quan sát hình trong sách giáo khoa và TLCH

Bước 2: Làm việc cả lớp Đại diện một số nhóm lên trình bày - Cả lớp bổ sung

* Giáo viên kết luận: Tim luôn luôn co bóp để đẩy máu vào 2 vòng tuần hoàn

c Hoạt động 3: Trò chơi “Ghép chữ”

* Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học

- Các nhóm thi ghép chữ vào hình như sách giáo khoa

- Thi đua các nhóm -Nhận xét, tuyên dương nhóm ghép nhanh nhất

3 Nhận xét - Dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bị bài “Vệ sinh cơ quan tuần hoàn”

- GV nhận xét tiết học

IV Phần bổ sung : Thứ năm ngày 15/9/2011

Thể dục : đ/ c Đông dạy

CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tiết : 7

Người mẹ

(SGK/30 - Thời gian dự kiến : 35 phút)

I Mục tiêu :

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a

- HSKT nhìn chép

II Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ : 2 HS viết lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ ngữ: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng

- GV và HS nhận xét GV đánh giá chung

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh nghe - viết

- Giáo viên đọc một lần đoạn văn Một học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

- Giáo viên hướng dẫn HS chuẩn bị :

+ Đoạn văn có mấy câu (4 câu)

+ Tìm tên riêng trong bài ? (Thần Chết, Thần Đêm Tối )

- Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con các từ các em dễ viết sai: Thần Chết, Thần Đêm Tối, giành, ngạc nhiên

- Đọc cho HS viết vào vở GV đọc thong thả để học sinh viết, mỗi câu đọc 3 lần kết hợp với theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết, chữ viết của học sinh + Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì

+ Giáo viên chấm 5 – 7 bài

b Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả:

Bài tập 1: Điền r hay d vào chỗ trống Ghi lời giải câu đố

a/ Là hòn gạch

b/ Là viên phấn

Bài tập 2: cho học sinh thi đua giữa các tổ

a/ ru, dịu dàng, giải thưởng

b/ thân, vâng, cân

3 Củng cố : GV nhận xét lỗi phổ biến của bài chính tả

4 Nhận xét – Dặn dò : Yêu cầu HS viết lại các từ viết sai, xem bài sau ở nhà

- GV nhận xét tiết học

IV Phần bổ sung :

TOÁN Tiết : 17

Kiểm tra Thời gian dự kiến :35 phút

I MỤC TIÊU:

Tập trung vào đánh giá:

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần)

- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1/2; 1/3; 1/4; 1/5)

- Giải được bài toán có một phép tính

- Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học)

II CHUẨN BỊ:

- GV: Đề kiểm tra

- Giấy kiểm tra

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

2 Bài mới :

1 Đặt tính rồi tính : (4đ)

321 + 410 ; 307 + 274 ; 562 – 244 ; 730 – 350

2 Tìm x : (2đ)

3 Mỗi lọ hoa có 4 bông hoa Hỏi 7 lọ hoa như thế có bao nhiêu bông hoa ? (2đ)

4 Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (2đ)

B

A 6cm 4cm D

7cm C

Bài 5 : ( 1 đ ) Khoanh vào 1 /2 số ngôi sao dưới đây :





* Hướng dẫn chấm điểm :

Câu 1, 2 : Mỗi phép tính đúng được 1 điểm

Câu 3 : + Viết đúng lời giải (0,5 điểm)

+ Viết đúng phép tính và tính đúng kết quả (1 điểm) + Viết đúng Đáp số (0,5 điểm)

Bài 4 : Độ dài đường gấp khúc ABCD: (0, 25 đ )

6 + 4 +7 = 17 (cm) (0,5 đ )

Đáp số: 17 cm (0, 25 đ )

Bài 5 : Học sinh khoanh vào 5 ngôi sao đạt 1 điểm

Anh văn : Cô Vy Anh dạy

Thứ sáu ngày 16/9/2011

TẬP ĐỌC Tiết : 12

Ông ngoại

(SGK /34 – Thời gian dự kiến: 40 phút)

I Mục tiêu :

- Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông-người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời được các

CH trong SGK)

*GDKNS :

-Giao tiếp: trình bày suy nghĩ

-Xác định giá trị

- HS KT đọc liền mạch từ và câu

II Đồ dùng dạy học : bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung “Người mẹ” GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn HS cách đọc

- Luyện đọc câu: HS đọc nối tiếp từng câu GV rút từ khó để luyện đọc CN- ĐT

- Luyện đọc đoạn: Học sinh tiếp nối tiếp từng đoạn trong bài GV kết hợp rút

từ mới giải nghĩa

Đoạn 1: Từ đầu ngọn cây cạnh hè phố ; Đoạn 2: Từ năm nay xem trường thế nào ; Đoạn 3: Ông chậm rải của tôi sau này ; Đoạn 4 : Còn lại

- Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc Kết hợp nhắc nhở việc ngắt nghỉ hơi đúng

và thể hiện tình cảm qua giọng đọc Học sinh đọc Giáo viên theo dõi, sửa sai

- Luyện đọc đoạn trong nhóm: Học sinh đọc đoạn trong nhóm (nhóm đôi)

GV theo dõi hướng dẫn KT luyện đọc

- Thi đọc giữa các nhóm Nhận xét, tuyên dương

- Đọc đồng thanh đoạn 1-2

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm từng đoạn tương ứng với câu hỏi trong bài và trả lời câu hỏi sgk

1 Không khí mát dịu, mỗi sáng trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa ngọn cây, hè phố

2 Ông dẫn bạn đi mua vở, hướng dẫn cách bọc vở dán nhãn, pha mực, dạy những chữ cái dầu tiên

3 Học sinh tìm

4 Vì ông dạy bạn nhỏ những chữ đầu tiên

c Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

- GV đọc lại toàn bài

- Hai học sinh khá, đọc tiếp nối toàn bài

- Hướng dẫn học sinh nhấn giọng, ngắt nghỉ hơi đúng ở đoạn 1 trong bài

- Thi đọc diễn cảm đoạn văn trên

- Nhận xét, tuyên dương những em đọc tốt

3 Củng cố: Em thấy tình cảm của ông - cháu trong bài văn như thế nào ? (bạn nhỏ trong bài có một người ông hết lòng thương yêu cháu)

4 Nhận xét – dặn dò: Về nhà xem lại bài học và chuẩn bị bài “Người lính dũng cảm”

- Nhận xét tiết học

IV Phần bổ sung :

_

TOÁN Tiết : 18

Bảng nhân 6

(SGK/19 – Thời gian dự kiến : 35 phút)

I Mục tiêu :

- Bước đầu thuộc bảng nhân 6

- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân.Bài 1, bài 2, bài 3

- HS KT giảm số lượng bài tập

II Đồ dùng dạy – học : Bộ thực hành toán của GV và HS

III Các hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét và chữa bài kiểm tra

a Hoạt động 1: Lập bảng nhân 6

- Hướng dẫn HS lập các công thức 6 x 1 = 6; 6 x 2 = 12; 6 x 3 = 18

- GV cho HS quan sát một tấm bìa có 6 chấm tròn

+ 6 chấm tròn được lấy 1 lần, vậy ta được mấy chấm tròn ? (6 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 6 chấm tròn), GV nêu: “6 được lấy 1 lần, ta viết: 6 x 1 = 6” HS nhắc lại : 6 nhân 1 bằng 6