Giáo án Lớp 3 Tuần 11 đến 18

Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học được hình thành - Các bài tập đọc đã học trong chủ - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ điể[r]

Trang 1

TUẦN 11:

Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Toán(T51):

BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( tiếp )

Những kiến thức HS đã biết có liên

quan đến bài học

Những kiến thức mới trong bài học cần

được hình thành

- Cách giải bài toán đã học ở tiết

50…

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.

I/ MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

- BT cần làm: bài 1, 2, 3( d2)

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

- Làm bài tập 1+2

-HS + GV nhận xét

- Giới thiệu bài

2 Phát triển bài:

a Hoạt động 1:

- GT bài toán giải bằng hai phép tính

* Yêu cầu HS nắm được cách giải và trình

bày bài giải

* Bài toán :

- GV vẽ tóm tắt lên bảng và nêu bài toán

- 2 HS lên bảng

6 xe

Thứ bảy: - HS nhìn tóm tắt và nêu lại bài toán Chủnhật: ? xe

? xe

* Muốn tìm cả hai ngày bán được bao nhiêu

cái xe đạp trước tiên ta phải tìm

gì ?

+ Tìm số xe đạp bán trong 2 ngày ta làm

như thế nào ?

- Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật :

6 × 2 = 12 ( xe )

- Lấy 6 + 12 = 18 ( xe )

- GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng giải lớp làm vào nhỏp

- HS nhận xét

b Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

GV vẽ hình lên bảng

Nhà 5km chợ huyện Bưu điện

? km

Trang 2

+ Muốn biết từ nhà đến bưu điện dài bao

nhiêu km trước tiên ta phải ta phải tìm gì?

- Tìm quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh: (5 × 3 =15(km) + Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện

tỉnh ta làm thế nào ?

- Lấy 5 + 15 = 20 ( km )

- GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng làm + lớp làm vào vở

- HS nhận xét

- GV nhận xét, ghi điểm

* Bài 2 - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- GV hướng dẫn giải theo 2 bước tương tự

bài tập 1

- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng

- HS nhận xét Bài giải :

Số lít mật ong lấy ra là :

24 : 3 = 8(l)

Số lít mật ong còn lại là:

24 – 8 = 16(l) Đáp số: 16l mật ong

- GV nhận xét ghi điểm

* Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Trả lời các số cần điền và cách làm 5; 15 ; 18 7; 42; 36

6; 12; 10 56; 8; 15

3 Kết luận:

- Bài toán giải bằng hai phép tính gồm mấy

bước?

- 1 HS nêu -Về nhà học, bài chuẩn bị bài sau

Tiết 2-3: Tập đọc – Kể chuyện:

ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU

- Kĩ năng đọc, KC theo chuẩn

KTKN….

- Hiểu: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.

I/ MỤC TIÊU:

A Tập đọc :

- Bước đầu biết đọc phân biết lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất ( trả lời được các

CH trong SGK)

B Kể chuyện: Biết sắp xếp các tranh(SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng

đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

* HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

* GDMT: Cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tấc đất của quê hương (câu hỏi 3)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Trang 3

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TẬP ĐỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Đọc bài Thư gửi bà

- HS + GV nhận xét

- GTB : ghi đầu bài

a Luyện đọc

* GV đọc toàn bài

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi cuối bài

- HS chú ý nghe

- GV HD cách đọc

* GV HD HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

+ Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài + Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD ngắt nghỉ và cách đọc 1 số

câu văn

- HS nghe, đọc

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

- 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc ĐT 4 đoạn

- HS nhận xét

b Tìm hiểu bài :

- Hai người khách được vua Ê- ti - ô -

pi - a đón tiếp như thế nào ?

- Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi

họ

- Khi khách sắp xuống tàu có điều gì

bất ngờ xáy ra ?

- Viên quan bảo họ cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày …

- Vì sao người Ê- ti- ô- pi - a không để

khách mang đi những hạt đất nhỏ ?

- Vì họ coi đất quê hương là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

- Theo em phong tục nói lên tình cảm

của người Ê - ti - ô - pi - a với quê

hương như thế nào ?

- Hạt cát tuy nhỏ nhưng là một sự vật

thiêng liêng, cao quý, gắn bó máu thịt

với người dân Ê- ti- ô - pi- a …

- Họ coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất

c Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm đoạn 2 - Học sinh chú ý nghe

- HS thi đọcđoạn 2 ( phân vai )

- GV nhận xét ghi điểm - 1 HS đọc cả bài -> HS nhận xét

KỂ CHUYỆN.

a GV nêu nhiệm vụ

b HD HS kể lại câu chuyện theo tranh

* Bài tập 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS quan sát tranh – làm

bài

- HS quan sát tranh, sắp xếp lại đúng theo trình tự

Trang 4

- HS ghi kết quả vào giấy nháp

- GV nhận xét, kết luận

+ Thứ tự các bức tranh là:3 – 1 – 4 –2

* Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS trao đổi theo cặp

- GV gọi HS thi kể - 4 HS thi kể nối tiếp 4 đoạn trước lớp

- 1 HS thi kể toàn bộ câu chuyện

- HS nhận xét

3 Kết luận:

- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện ? - Vài HS nêu

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Tiết 4: Đạo đức:

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I

- Các hành vi, chuẩn mực đạo đức

đã học…

- HS củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua 5 bài học trước

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua 5 bài học trước

- Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các tình huống đơn giản trong tực tế cuộc sống

- Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng ở các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình huống trong bài ôn tập

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

? Vì sao phải chia sẻ vui buồn cùng bạn?

- Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

2 Phát triển bài: Hướng dẫn HS ôn tập:

Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài đã học?

- Yêu cầu lớp hát bài hát về Bác Hồ

+ Trong cuộc sống và trong học tập em đã

làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?

+ Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy

Bác Hồ là người như thế nào ?

+ Hãy kể về những điều mà mình đã hứa và

thực hiện lời hứa với mọi người?

+ Theo em nếu không giữ lời hứa sẽ có hại

như thế nào ?

* GV nhận xét,kết luận

- HS nêu

- Nhắc lại tên các bài học

- Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ

- Lần lượt một số em kể trước lớp

- HS trả lời

- HS kể

- HS trả lời

Trang 5

* Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha

mẹ

+ Khi người thân trong gia đình như ông , bà,

cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc như thế nào ?

+ Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông

bà cha mẹ ?

- Em hãy kể một số công việc mà em tự làm ?

+ Theo em tự làm lấy việc của mình có tác

dụng gì ?

-GV nhận xét,kết luận

+ Em đã gặp những niềm vui , nỗi buồn nào

trong cuộc sống? Những lúc như vậy em cảm

thấy ra sao?

+ Hãy kể một số câu chuyện nói về việc em

hoặc bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ?

- Mời lần lượt từng em nêu ý kiến qua từng

bài

- Giáo viên rút ra kết luận

3 Kết luận:

- Về nhà ghi nhớ và thực hiện theo bài học

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh kể về những công việc mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ khi bị bệnh

+ HS trả lời

+ Một số em đại diện lên kể những việc mình tự làm trước lớp

+ Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự

cố gắng, tự lập trong cuộc sống + HS nêu

- HS kể

- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có

- Lắng nghe

………

Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Toán(T52) :

LUYỆN TẬP

- Xác định được các bước giải BT

bằng hai phép tính…

- Biết giải bài toán bằng hai phép tính.

I/ MỤC TIÊU:

- Biết giải bài toán bằng hai phép tính

- BT cần làm: bài 1, 3, 4(a,b)

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Bài toán giải bằng 2 phép tính gồm

mấy bước ?

- Làm bài tập số 2

- HS + GV nhận xét

- Giới thiệu bài

* Bài 1 + 3: Rèn kỹ năng giải bài toán

có 2 phép tính

-1HS nêu

- 1HS làm

Trang 6

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS phân tích bài toán

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS phân tích bài toán

- GV theo dõi HS làm - HS làm vào nháp + 1HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét

Bài giải

Cả 2 lần số ô tô rời bến là:

18 + 17 = 35 (ôtô)

Số ô tô còn lại là:

45 - 35 = 10 (ô tô)

- GV nhận xét, sửa sai Đáp số: 10 ô tô

Bài 2( HS khá, giỏi): - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở

Bài giải

Số thỏ đã bán là :

48 : 6 = 8 (con)

Số thỏ còn lại là:

-> GV nhận xét, sửa sai cho HS 48 - 8 = 40 (con)

Đáp số: 40 con thỏ

Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài toán

- GV gọi HS phân tích bài - HS phân tích bài toán, làm bài vào vở

- HS đọc bài -> HS khác nhận xét

Bài giải

Số HS khá là:

14 + 8 = 22 (HS)

- GV nhận xét, sửa sai

14 + 22 = 36 (HS) Đáp số: 36 HS

Bài 4( HS khá giỏi có thể làm cả bài)

Rèn kĩ năng làm tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bảng con

12 × 6 = 72 72 - 25 = 47

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng

56 : 7 = 8 8 - 5 = 3

3 Kết luận:

- Nêu lại các bước giải bài toán bằng

hai phép tính

- 1 HS nêu

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 2: Chính tả(Nghe - Viết):

TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

- Kĩ năng nghe viết theo chuẩn

KTKN.…

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài văn xuôi.

Trang 7

I/ MỤC TIÊU:

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/ oong( BT2)

- Làm đúng bài tập 3 ý a/b

* HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường

- Bảng lớp viét 2 lần BT2

- Giấy khổ to

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1 Giới thiệu bài :

- 2 HS giải câu đố ở tiết 20 - 2 HS trả lời

- HS + GV nhận xét ghi điểm

- GTB : ghi đầu bài

2 Phát triển bài :

a HD HS chuẩn bị

- 2HS nêu

- HS chú ý nghe

- 2 HS đọc lại bài viết + Điệu hò chèo thuyền của chị Gái

gợi cho tác giải nghĩ đến gì ?

- Tác giải nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ …

+ Bài chính tả có mấy câu ? - 4 câu

+ Nêu các tên riêng trong bài ? - Gái, Thu Bồn

* Luyện viết tiếng khó :

+ GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ

lửng ngang trời …

- HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát sửa sai

b GV đọc bài : - HS nghe viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

c Chấm, chữa bài :

- GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm GV nhận xét

d HD làm bài tập

* Bài tập 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng thi

làm bài

- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :

Kính coong, đường cong, làm xong

việc, cái xoong

* Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu

cầu

- HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS lên bảng làm - 2 nhóm làm vào giấy sau đó dán lên bảng

+ lớp làm vào nháp

- HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : + Từ chỉ sự vật bắt đầu bằng s : sông, suối,

Trang 8

sắn, sen, sáo, sóc, sói … + Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất bắt đầu bằng x là : mang xách, xô đẩy,

+ Từ có tiếng mang vần ươn: mượn, thuê mướn, mườn mượn,…

+ Từ có tiếng mang vần ương: ống bương, bướng bỉnh, số lượng,…

3 Kết luận:

- Đoạn văn tả cảnh gì?

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- 1 HS nêu

* Đánh giá tiết học

Tiết 3: Tự nhiên xã hội :

PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG

- Xác định được mối quan hệ họ

hàng đơn giản…

- Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể.

I/ MỤC TIÊU:

* HS có khả năng :

- Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể

- Biết cách xưng hô đúng với những người họ hàng nội, ngoại

- Vẽ được sơ đồ họ hàng nội, ngoại

- Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình

- Các hình trong Sgk ( 42, 43 )

- Giấy khổ to, hồ dán, bút màu

- Thế nào là gia đình 3 thế hệ ? 2 thế hệ ?

*Khởi động: Trò chơi đi chợ mua gì? cho

ai?

- Mục tiêu: Tạo K khí vui vẻ trước bài học

- Cách chơi : - GV HD và nêu cách chơi

a Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập.

* Mục tiêu: Nhận biết được mối quan hệ họ

hàng qua tranh vẽ

* Tiến hành: Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- 1 HS nêu

- HS chơi trò chơi

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình trang 42 và làm việc với phiếu bài tập

Trang 9

+ Bước 2 : - GV nêu yêu cầu - Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho

nhau để chữa bài

+ Bước 3 : Làm việc cả lớp - Các nhóm trình bày trước lớp

- GV khẳng định ý đúng thay cho kết luận

b Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ

hàng

* Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ

hàng

* Tiến hành: + Bước 1 : Hướng dẫn

- GV vẽ mẫu và giới thiệu về sơ đồ gia đình - HS quan sát

+ Bước 2 : Làm việc cá nhân - Từng HS vẽ và điền tên những người

trong gia đình của mình vào sơ đồ + Bước 3 : - GV gọi HS lên giới thiệu về

mối quan hệ họ hàng vừa vẽ

- 4 – 5 HS giới thiệu về sơ đồ của mình vừa vẽ

- GV nhận xét tuyên dương

3 Kết luận: Trò chơi xếp hình

* Mục tiêu: Củng cố hiểu biết của HS về

mối quan hệ họ hàng

*Tiến hành: -GV dùng bìa các màu làm mẫu - HS quan sát

- Các nhóm tự xếp

- Các nhóm thi xếp

- GV nhận xét tuyên dương

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

Tiết 5: Toán:

LUYỆN TẬP Những kiến thức HS đã biết có liên

- Xác định được cách giải BT bằng

hai phép tính…

- Củng cố, rèn kỹ năng giải bài toán bằng hai phép tính.

I/ MỤC TIÊU:

- Củng cố, rèn kỹ năng giải bài toán bằng hai phép tính

*KT: làm được bài tập 1

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

- Bài toán giải bằng 2 phép tính gồm

mấy bước ?

- Làm bài tập số 2

-> HS + GV nhận xét

- 1HS nêu

- 1HS

2 Phát triển bài :

Bài 1 + 2 + 3: Rèn kỹ năng giải bài

toán có 2 phép tính

Bài số1(VBT) : GV gọi HS nêu yêu

Trang 10

- GV gọi HS phân tích bài toán

- GV theo dõi HS làm

- HS phân tích bài toán - HS làm vào nháp + 1HS lên bảng làm - lớp nhận xét

Bài giải

Số quả trứng bán hai lần là:

12 + 18 = 30(quả)

Số trứng còn lại là:

50 – 30 = 20(quả)

- GV nhận xét, sửa sai Đáp số: 20 quả trứng

Bài số 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Bài toán này cần giải theo mấy

bước

- 2 bước

- HS làm vào vở + 1HS lên bảng

- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét

Bài giải

Số lít dầu đã lấy đi là:

42 : 7 = 6(l)

Trong thùng còn lại số lít dầu là:

-> GV nhận xét, sửa sai cho HS 42 – 6 = 36(l)

Đáp số: 36 lít dầu

Bài tập 3(60)VBT: - GV gọi HS

nêu yêu cầu

- Gọi HS lập bài toán theo tóm tắt

- 2 HS nêu yêu cầu bài toán

- HS đọc bài toán

- GV gọi HS phân tích bài - HS phân tích bài toán – làm bài vào vở

- HS đọc bài -> HS khác nhận xét

Bài giải

Số gà mái là:

14 x 4 = 56(con)

Cả gà trống và gà mái có là:

-> GV nhận xét, sửa sai 14 + 56 = 70(con)

Đáp số: 70 con

Bài tập 4: Củng cố gấp lên một số

lần, thêm, bớt một số đơn vị

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào VBT, bảng lớp

- Nhận xét, chữa bài

Gấp 13 lên 2 lần rồi thêm19

13 2 = 26

26 + 19 = 45 Gấp 24 lên 4

lần rồi bớt 47

24 4 =96

96 – 47 = 49

3 Kết luận:

- Nêu lại các bước giải bài toán bằng

nhai phép

- HS nêu

Tiết 6: Tiếng Việt:

LUYỆN CHÍNH TẢ: ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	275,49 KB