Giáo án các môn lớp 4 năm 2008 - Tuần 3

cậu là người nhân hậu, giàu lòng thương người và thông cảm với nỗi khốn khổ của ông lão *Baøi taäp 3: -GV treo bảng phụ đã ghi lại 2 cách kể lại lời nói, ý nghĩ của ông lão bằng 2 loại p[r]

Tuần 3 Ngày soạn:8/9

Ngày dạy : Thửự hai ngaứy 15 thaựng 9 naờm 2008

ẹaùo ủửực: tieỏt soỏ 3

VệễẽT KHOÙ TRONG HOẽC TAÄP I.MUẽC TIEÂU:

Hoùcxong bài này , HS coự khaỷ naờng:

1 Nhaọn thửực ủửụùc:

- Moói ngửụứi ủeàu coự theồ gaởp khoự khaờn trong cuoọc soỏng vaứ trong hoùc taọp

- Caàn phaỷi coự quyeỏt taõm, vaứ tỡm caựch vửụùt qua khoự khaờn

2 Bieỏt xaực ủũnh nhửừng khoự khaờn trong hoùc taùp cuỷa baỷn thaõn vaứ caựch khaộc phuùc

-Bieỏt quan taõm, chia sẻ giuựp ủụừ nhửừng baùn coự hoaứn caỷnh khoự khaờn

3.HS quyự troùng vaứ hoùc taọp nhửừng taỏm gửụng vửụùt khoự trong cuoọc soỏng vaứ hoùc taọp

II.ẹOÀ DUỉNG HOẽC TAÄP

- Caực maóu chuyeọn taỏm gửụng vửụùt khoự trong hoùctaọp

- Giaỏy khoồ to

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

1.ổn định tổ chức (1p)

2 Kieồm tra baứi cuừ (4p)

H: Em hãy keồ laùi những taỏm gửụng toỏt trong hoùc taọp?

-HS keồ, lụựp nhaọn xeựt

- GV nhaọn xeựt đánh giá

3.Baứi mụựi (30p): Giụựi thieọu baứi vaứ ghi ủeà baứi

*Hoaùt ủoọng 1: Keồ chuyeọn 1 HS ngheứo vửụùt khoự.

- GV keồ vaứ goùi 1 HS đọc laùi caõu chuyeọn

*Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi caõu hoỷi 1, 2 SGK- ủaùi dieọn nhoựm baựo caựo, lụựp

nhaọn xeựt

H: Thaỷo ủaừ gaởp khoự khaờn gỡ trong hoùc taọp vaứ trong cuoọc soỏng haứng ngaứy?

(nhaứ xa trửụứng, boỏ meù thửụứng xuyeõn ủau oỏm Phaỷi giuựp ủụừ boỏ meù nhieàu vieọc.) H: Trong hoaứn caỷnh khoự khaờn nhử theỏ, baống caựch naứo Thaỷo vaừn hoùc toỏt?

(ễÛ lụựp Thaỷo chăm chuự hoùc taọp choó naứo khoõng hieồu Thaỷo hoỷi ngay thaày giaựo hoaởc baùn beứ, buoồi toỏi hoùc baứi, saựng daọy sụựm xem laùi baứi vaứ hoùc thuoọc.)

- GV keỏt luaọn: Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó khăn trong học tập và trong cuộc sống Song Bạn Thảo đã biết khắc phục vượt qua vươn lên học giỏi Chúng ta cần học tập tấm gương vượt khó trong học tập của bạnThảo

*Hoaùt ủoọng 3: Thaỷo luaọn cặp ủoõi câu hỏi sau

H: Neỏu ụỷ trong hoaứn caỷnh khoự khaờn nhử baùn Thaỷo em seừ laứm gỡ?

-HS phaựt bieồu yự kieỏn, lụựp nhaọn xeựt

- GV choỏt yự ủuựng vaứ cho 2 HS ủoùc ghi nhụự SGK

4.Cuỷng coỏ – daởn doứ (4p)

H: Em hãy kể một tấm gương vượt khó ở trường, ở lớp mà em biết?

- GV Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Dặn: Về nhà xem trửụực baứi taọp 3, 4 SGK

_

Toaựn: tieỏt soỏ 11

TRIEÄU VAỉ LễÙP TRIEÄU (Tieỏp theo)

I-MUẽC TIEÂU: Giuựp HS:

- Bieỏt ủoùc, vieỏt caực soỏ ủeỏn lụựp trieọu

- Cuỷng coỏ veà caực haứng, lụựp ủaừ hoùc Cuỷng coỏ baứi toaựn veà sửỷ duùng baỷng thoỏng keõ soỏ lieọu

II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY-HOẽC

-Baứi taọp 1kẻ sẵn bảng phụ - keỷ saỹn treõn baỷng bảng như SGK

III-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU

1.ổn định tổ chức (1p)

2.Kieồm tra baứi cuừ (4p)

H: Nêu caực lụựp vaứ caực haứng trong moói lụựp em đã học?

-GV nhaọn xeựt chung

3.Baứi mụựi (30p): Giụựi thieọu baứi vaứ ghi ủeà baứi

*Hửụựng daón HS ủoùc vaứ vieỏt soỏ

- GV ủửa ra baỷng phuù ủaừ chuaồn bũ chưa ghi hàng và lớp

Goi Hs nêu tên hàng và lớp –GV ghi vào bảng ( từ hàng đơn vị)

H: Cô có 1 số gồm 3 trăm triệu, 4 chục triệu, ….(như SGK)

1HS lên bảng viết số này –lớp viết nháp: 342157413- YC HS đọc số này -NX

- GV hửụựng daón theõm nhử:

Ta taựch soỏ thaứnh tửứng lụựp, tửứ lụựp ủv ủeỏn lụựp nghỡn, lụựp trieọu (vửứa noựi vửứa gaùch dửụựi caực lụựp)

Caực em ủoùc tửứ traựi saựng phaỷi Taùi moói lụựp ta dửùa vaứo caựch ủoùc soỏ coự ba chửừ soỏ vaứ kèm teõn lụựp ủoự

- GV ủoùc chaọm laùi cho HS laộng nghe “ ba traờm boỏn mửụựi hai trieọu, moọt traờm naờm mửụựi baỷy nghỡn, boỏn traờm mửụứi ba.”

- GV cho HS neõu laùi caựch ủoùc soỏ

*Thửùc haứnh

- Baứi 1:

- GV cho HS vieỏt soỏ tửụng ửựng vaứo vụỷ,

Sau đó từng cặp đọc lại cho nhau nghe -đọc trước lớp NX

- Baứi 2: Cho vaứi HS ủoùc soỏ, GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai

- Baứi 3: GV ủoùc ủeà baứ, HS vieỏt soỏ tửụng ửựng, roài ủoồi vụỷ kieồm tra cheựo laón nhau

- 2HS viết bảng -NX

- Baứi 4 : Cho HS tửù xem baỷng vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi trong SGK, GV nhaọn xeựt

4 Cuỷng coỏ-Dặn dò (4p)

H: Kể tên các hàng các lớp đã học theo thứ tự từ lớn đến bé?

- GVNhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Dặn: chuẩn bị baứi sau : “LUYEÄN TAÄP”

_

Taọp ủoùc: tieỏt soỏ 5

THệ THAấM BAẽN I.MUẽC TIEÂU

1.ẹoùc thaứnh tieỏng

- ẹoùc ủuựng caực tieỏng, tửứ khoự hoaởc deó laừn do aỷnh hửụỷng cuỷa phửụng ngửừ: maừi maừi, taỏm gửụng, xaỷ thaõn, khaộc phuùc, quyeõn goựp,…

- ẹoùc troõi chaỷy ủửụùc toaứn baứi, ngaột, nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ, nhaỏn gioùng giửừa caực cuùm tửứ gụùi taỷ, gụùi caỷm

- ẹoùc dieón caỷm toaứn baứi, theồ hieọn gioùng ủoùc phuứ hụùp vụựi noọi dung

2.ẹoùc - hieồu

- Hieồu caực tửứ ngửừ khoự trong baứi: xaỷ thaõn, quyeõn goựp, khaộc phuùc

- Hieồu noọi dung caõu chuyeọn: Tỡnh caỷm baùn beứ: thửụng baùn, muoỏn chia seỷ cuứng baùn khi baùn gaởp chuyeọn buoàn, khoự khaờn trong cuoọc soỏng

3.Naộm ủửụùc taực duùng cuỷa phaàn mụỷ ủaàu vaứ keỏt thuực bửực thử.

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC

- Baỷng phuù vieỏt saỹn caõu, ủoaùn vă cần luyện đọc daón luyeọn ủoùc

- Tranh minh hoạ SGK

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

1.ổn định tổ chức (1p)

2.Kieồm tra baứi cuừ (4p)

- Gọi HS leõn baỷng ủoùc thuoọc loứng baứi thụ Truyeọn coồ nửụực mỡnh

H: Em hãy nêu nội dung chính của bài?

- GV nhaọn xeựt chung, cho ủieồm tửứng HS

3.Baứi mụựi (30p) : Giụựi thieọu baứi vaứ ghi ủeà baứi

* Luyeọn ủoùc

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài –lớp theo dõi

H: bài này có thể chia thành mấy đoạn?

- 3HS tieỏp noỏi nhau ủoùc 3 đoạn của baứi lần 1- GV sửa phát âm ngắt giọng

+ HS 1: ủoaùn Hoaứ bỡnh … vụựi baùn

+ HS 2: ủoaùn Hoàng ụi … Baùn mụựi nhử mỡnh.

+ HS 3: ủoaùn coứn laùi

- 3HS tieỏp noỏi nhau ủoùc 3 đoạn của baứi lần 2- 1 HS ủoùc phaàn chuự giaỷi SGK

- 3HS tieỏp noỏi nhau ủoùc 3 đoạn của baứi lần 3

- GV ủoùc maóu laàn moọt: nhấn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ: xuực ủoọng, chia buoàn, tửù haứo, xaỷ thaõn, vửụùt qua, uỷng hoọ…

* Tỡm hieồu baứi:

*YC HS đọc thầm đoạn 1

H: Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không ?

( không, chỉ biết khi đọc báo TNTP)

H: Baùn Lửụng vieỏt thử cho baùn Hoàng ủeồ laứm gỡ?(ủeồ chia buoàn vụựi Hoàng)

H: Baùn Hồng ủaừ bũ maỏt maựt ủau thửụng gỡ?(Ba Hoàng ủaừ hy sinh sau traọn luừ luùt vửứa roài.)

Ghi bảng : hi sinh

H:EM hiểu hi sinh nghĩa là gì? (Chết vì nghĩa vụ, vì lý tưởng cao đẹp tự nhận lấy cái chết để giành lấy sự sống cho người khác)

H: Em hãy đặt 1 câu có từ “hi sinh”?

H: Đoạn 1 cho em biết điều gì?( nụi baùn Lửụng vieỏt thử vaứ lớ do vieỏt thử cho Hoàng)

- Cho HS ủoùc ủoaùn 2 thảo luận cặp đôi ứTLCH:

H: Nhửừng caõu vaờn naứo cho thaỏy baùn Lửụng raỏt thoõng caỷm vụựi baùn Hoàng?(Hôm nay…mãi mãi)

Ghi bảng : xúc động, chia buồn

H: câu văn nào cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng?

Ghi bảng: tự hào

H: Đoạn 2 ý nói gì?( Lương an ủi động viên Hồng)

-1 HS ủoùcto ủoaùn 3 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:

H: ở nơi bạn lương mọi người đang làm gì để động viên giúp đỡ mọi người lũ lụt?( Quyên góp …ủng hộ đồng bào, giúp các bạn nơi lũ lụt)

Ghi bảng: Quyên góp, ủng hộ

H: Riêng Lương đã làm gì để giúp đỡ Hồng?

H: Bỏ ống nghĩa là gì?

( dành dụm ,tiết kiệm)

H: Đoạn 3 ý nói gì?( Tấm lòng của mọi người đối với đông bào lũ lụt)

YC Hs đọc dòng mở đầu và kết thúc bức thư

H: Nhửừng doứng mụỷ ủaàu vaứ keỏt thuực bửực thử coự taực duùng gỡ?(neõu roừ ủũa ủieồm thụứi gian vieỏt thử, lụứi chaứo hoỷi ngửụứi nhaọn thử Ghi lụứi chuực nhaộc nhuỷ, hoù teõn ngửụứi vieỏt thử)

*ẹoùc dieón caỷm

- Goùi 3 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc bửực thử

H: NX các bạn đọc hay chưa hay?

H: để đọc hay bài này giọng đọc từng đoạn ntn?

Đoaùn 1: gioùng traàm buoàn

-ẹoaùn 2: gioùng buoàn nhửng thaỏp gioùng

-ẹoaùn 3: gioùng traàm buoàn theồ hieọn sửù chia seỷ

H: Ngoài giọng đọc ta cần nhấn giọng từ nào?

+ GV đưa bảng phụ đoạn văn cần LĐ

“ Mình hiểu….đớn/ ……Nhưng… tự hào/ ….dũng cảm của ba/ xả thân… như mình.”

-Gọi 3hs đọc NX- HS LĐ theo cặp –thi đọc trước lớp 3HS - nx tuyên dương

- Goùi HS ủoùc toaứn baứi

H: Noọi dung bức thử theồ hieọn ủieàu gỡ?( Tỡnh caỷm cuỷa Lửụng thửụng baùn chia seỷ ủau buoàn cuứng baùn khi gaởp ủau thửụng, maỏt maựt trong cuoọc soỏng)

4.Cuỷng coỏ – Dặn dò (4p)

H:Qua bửực thử em hieồu baùn Lửụng laứ ngửụứi nhử theỏ naứo? ( Bạn tốt giàu tình cảm) H:Em ủaừ laứm gỡ ủeồ giuựp ủụừ nhửừng ngửụứi khoõng gaởp may, khoự khaờn?

GV Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Dặn xem trước baứi tieỏp theo

_

Ngày soạn: 9 /9 Ngày dạy: Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2008

Toaựn: tieỏt soỏ12

LUYEÄN TAÄP

I-MUẽC TIEÂU

Giuựp HS :

-Cuỷng coỏ veà ủoùc, vieỏt caực soỏ ủeỏn lụựp trieọu

-Cuỷng coỏ kyừ naờng nhaọn bieỏt giaự trũ cuỷa tửứng chửừ soỏ trong mỗi số

II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY-HOẽC

-Baỷng vieỏt saỹn noọi dung cuỷa baứi taọp 1,3

III-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC

1.ổn định tổ chức( 1p)

2.Kieồm tra baứi cuừ (4p)

-HS ủoùc caực soỏ sau: 320000; 32516000; 32516497

H: Em hãy neõu laùi thứ tự caực haứng caực lụựp tửứ nhoỷ ủeỏ lụựn?

-lụựp nhaọn xeựt.- GV NX và cho điểm

3.Baứi mụựi (30p)

a)Giụựi thieọu baứi vaứ ghi ủeà baứi

*Baứi taọp 1:

H: EM hiểu mẫu như thế nào?1 HS làm bảng – lớp làm vở

- NX chửừa baứi leõn baỷng

H: Trong số 315 700 80chữ số 7 đứng ở hàng trăm nghìn vậy có giá trị bằng bao nhiêu?

H: muốn biết giá trị của mỗi chữ số trong 1 số bất kỳ ta căn cứ vào đâu?

*Baứi taọp 2: GV vieỏt caực soỏ leõn baỷng vaứ cho HS ủoùc caực soỏ,

- NX- nhaọn xeựt bổ xung

*Baứi taọp 3: Cho HS vieỏt vaứo vụỷ sau đó đổi vở nhau kiểm tra

–GV thu một số vở chấm NX

*Baứi taọp 4: -GV vieỏt soỏ 571638

chổ vaứo chửừ soỏ 5

H: chữ soỏ 5 thuoọc haứng naứo? Lụựp naứo? Giaự trũ laứ bao nhieõu?

Hỏi tương tự với các trường hợp còn lại

-HS neõu keỏt quaỷ, lụựp nhaọn xeựt

4.Cuỷng coỏ – daởn doứ (4p)

GVnhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Dặn chuẩn bị baứi sau “ LUYEÄN TAÄP”

Luyeọn tửứ vaứ caõu: tieỏt soỏ 5

Tệỉ ẹễN VAỉ Tệỉ PHệÙC I-MUẽC TIEÂU

-Hieồu ủửụùc sửù khaực nhau giửừa tieỏng vaứ tửứ: tieỏng duứng ủeồ taùo neõn tửứ, tửứ duứng ủeồ taùo neõn caõu; tửứ bao giụứ cuừng coự nghúa, coứn tieỏng coự theồ coự nghúa hoaởc khoõng coự nghúa

-Phaõn bieọt tửứ ủụn vaứ tửứ phửực

-Bieỏt duứng tửứ ủieồn ủeồ tỡm tửứ vaứ nghúa cuỷa tửứ

II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY-HOẽC

-Baỷng lụựp vieỏt saỹn caõu vaờn phần NX

-Giaỏy khoồ to keỷ saỹn 2 coọt noọi dung baứi 1 phaàn nhaọn xeựt vaứ buựt daù

III-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU

1.ổn định tổ chức (1p)

2.Kiểm tra bài cũ (4p)

H: Tác dụng và cách dùng dấu hai chấm?

-Nhận xét và cho điểm HS

3.Bài mới (30p)

a)Giới thiệu bài và ghi đề bài

*NhËn xÐt

- Yêu cầu HS đọc câu văn trên bảng lớp

Nhờ/ bạn/ giúp đỡ/ lại/ có / chí/ học hành/ nhiều/ năm/ liền/ Hạnh/ là/ học/ sinh/ tiên tiến

H: Mỗi từ được phân cách bằng một dấu gạch chéo Câu văn trªn có bao nhiêu từ? H: Em có nhận xét gì về các từ trong câu văn trên ?

(Trong câu văn có những từ gồm 1 tiếng, và có những từ gồm 2 tiếng.)

Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Phát giấy và bút dạ cho các nhóm

-Yêu cầu HS thảo luận và hoàn thành phiếu

-Gọi 2 nhóm dán phiếu lên bảng.Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV Chốt lại lời giải đúng

*Từ đơn: nhờ, bạn, lại, có, chỉ, nhều, năm, liền, H¹nh, là

*Từ phức: giúp đỡ, học hành, học sinh, tiên tiến

Bài 2:

-Hỏi:

H: Từ gồm có mấy tiếng ? (Từ gồm một tiếng hay nhiều tiếng)

H: Tiếng dùng để làm gì ?(Tiếng dùng để cấu tạo nên từ một tiếng tạo nên từ đơn,

2 tiếng trở lên tạo từ phức.)

H: Từ dùng để làm gì ? (Từ dùng đĨ đặt câu.)

H: Thế nào là từ đơn ? Thế nào là từ phức ?(Từ đơn là từ gồm có một tiếng,từ phức là từ gồm hai hay nhiều tiếng )

-Gọi 2 HS đọc phần Ghi nhớSGK

-H:Nªu 1 sè VD vỊ tõ đơn và từ phức Lần lượt từng HS lên viết trên bảng theo 2 nhóm:

.-Từ đơn: ăn, ngủ, hát, múa, đi, ngồi…

-Từ phức: ăn uống, đấu tranh, học sinh, cố giáo, thầy giáo, tin học

Luyện tập:

*Bài 1:

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- HS th¶o luËn cỈp d«i tự làm bài Dùng bút chì gạch vào SGK

-1 HS leõn baỷng.

Raỏt / coõng baống/ raỏt / thoõng minh/Vửứa/ ủoõù lửụùng/laùi/ ủa tỡnh/ ủan mang/

-Goùi HS nhaọn xeựt, boồ sung

H: Nhửừng tửứ naứo laứ tửứ ủụn ? (raỏt, vửứa, laùi.)

H: Nhửừng tửứ naứo laứ tửứ phửực ?( coõng baống, thoõng minh, ủoọ lửụùng, ủa tỡnh, ủa mang.) (GV dùng phaỏn maứu vaứng gaùch chaõn dửụựi tửứ ủụn, phaỏn ủoỷ gaùch chaõn dửụựi tửứ phửực.)

*Baứi 2:

- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu

-Yeõu caàu HS laứm vieọc trong nhoựm

- GV ủi hửụựng daón caực nhoựm gaởp khoự khaờn

-Caực nhoựm daựn phieỏu leõn baỷng

Vớ duù:

Tửứ ủụn: vui, buoàn, no, ủoựi, nguỷ, soỏng, cheỏt, xem, nghe, gioự, mửa, …

Tửứ phửực: aực ủoọc, nhaõn haọu, ủoaứn keỏt, yeõu thửụng,uỷng hoọ, chia seỷ, …

-Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhửừng nhoựm tỡm ủửụùc nhieàu tửứ

*Baứi 3: (laứm vaứo vụỷ)

-Goùi HS ủoùc yeõu caàu vaứ maóu

-Yeõu caàu HS ủaởt caõuvào nháp -1HS làm bảng

- NX sửa sai

4.Cuỷng cố-daởn doứ :(4p)

H: Theỏ naứo laứ tửứ ủụn ? cho vớ duù

H:Theỏ naứo laứ tửứ phửực ? cho vớ duù

GVnhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn : veà nhaứ laứm laùi baứi taọp 2,3 vaứ chuaồn bũ baứi sau

Chớnh taỷ: tieỏt soỏ 3

Nghe viết: CHAÙU NGHE CAÂU CHUYEÄN CUÛA BAỉ

I-MUẽC TIEÂU

-Nghe vieỏt ủuựng, ủeùp baứi thụ luùc baựt Chaựu Nghe caõu chuyeọn cuỷa baứ

-Laứm ủuựng baứi taọp chớnh taỷ phaõn bieọt tr/ch

II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY-HOẽC

Baứi taọp 2a vieỏt saỹn 2 laàn treõn baỷng lụựp

III-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU

1.ổn định tổ chức (1p)

2.Kieồm tra baứi cuừ (4p)

- Goùi 3 HS leõn baỷng vieỏt moọt soỏ tửứ do GV đọc lớp viết nháp : xuất sắc, năng xuất, sản xuất

- Nhaọn xeựt HS vieỏt baỷng

3.Daùy baứi mụựi (30p)

a)Giụựi thieọu baứi vaứ ghi ủeà baứi

- Giụứ chớnh taỷ hoõm nay caực em nghe, vieỏt baứi thụ Chaựu nghe caõu chuyeọn cuỷa Baứ

vaứ laứm baứi taọp chớnh taỷ phaõn bieọt tr/ch

b)Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ

*Tỡm hieồu noọi dung baứi thụ

- GV ủoùc baứi thụ.1HSđọc lại.

- Hoỷi:

+ Baùn nhoỷ thaỏy baứ coự gỡ khaực moùi ngaứy ? ( vừa đi vừa chống gậy)

+ Baứi thụ noựi leõn ủieàu gỡ ? ( Baứi thụ noựi leõn tỡnh thửụng cuỷa hai baứ chaựu daứnh cho moọt cuù giaứ bũ laón ủeỏn mửực caỷ ủửụứng veà nhaứ mỡnh)

*Hửụựng daón caựch trỡnh baứy.

H:Em haừy cho bieỏt caựch trỡnh baứy baứi thụ luùc baựt?

*Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự.

- Yeõu caàu HS tỡm caực tửứ khoự, deó laón khi vieỏt chính taỷ vaứ luyeọn vieỏt vào nháp

- gv đọc bài cho HS viết, đọc lại cho HS soát lỗi

- GV thu một số bài chấm NX

*Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ.

Baứi 2:

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu

- Yeõu caàu HS tửù laứm -2 HS leõn baỷng HS dửụựi lụựp laứm baống buựt chỡ vaứo giaỏy nhaựp -Nhaọn xeựt, boồ sung

-Chửừa baứi:

Lụứi giaỷi: tre-chũu-truực-chaựy-tre-tre-chớ-chieỏn-tre.

- Goùi HS ủoùc ủoaùn vaờn hoaứn chổnh

H: Em hiểu trúc dẫu cháy đốt ngay vẫn thẳng nghĩa là gì?

H: Đoạn văn nói lên điều gì?

4.Cuỷng coỏ-daởn doứ( 4p)

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Dặn:veà nhaứ vieỏt laùi baứi taọp vaứo vụỷ Tỡm caực tửứ chổ teõn con vaọt baột ủaàu baống tr/ch

vaứ ủoà duứng trong nhaứ coự mang thanh hoỷi/ và thanh ngaừ.

_

Keồ chuyeọn: tieỏt soỏ 3

KEÅ CHUYEÄN ẹAế NGHE, ẹAế ẹOẽC.

I-MUẽC TIEÂU

-HS kể laùi tửù nhieõn, baống lụứi cuỷa mỡnh moọt caõu chuyeọn ủaừ nghe, ủaừ ủoùc veà loứng nhaõn haọu: Caõu chuyeọn phaỷi coự coỏt truyeọn, nhaõn vaọt, yự nghúa veà loứng nhaõn haọu, tỡnh caỷm yeõu thửụng, ủuứm boùc laón nhau giửừa ngửụứi vụựi ngửụứi

-Hieồu ủửụùc yự nghúa cuỷa truyeọn caực baùn keồ

-Nghe vaứ bieỏt NX ủaựnh giaự lụứi keồ vaứ yự nghúa caõu chuyeọn baùn vửứa keồ

-Reứn luyeọn thoựi quen nghe NX lời kể của bạn

II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY-HOẽC

-Daởn HS sửu taàm caực chuyeọn noựi veà loứng nhaõn haọu

-Baỷng lụựp vieỏt saỹn ủeà baứi coự muùc gụùi yự 3.(dàn ý kể chuyện)

III-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC

1.ổn định tổ chức( 1p)

2.Kieồm tra baứi cuừ (4p)

-Cho 2 HS tieỏp noỏi nhau keồ chuyeọn Naứng tieõn oỏc

-HS keồ, lớp nhaọn xeựt

H: Neõu yự nghúa cuỷa truyeọn?

3.Baứi mụựi (30p)

a)Giụựi thieọu baứi vaứ ghi ủeà baứi

b)Hửụựng daón HS keồ chuyeọn

-Cho 1 HS ủoùc ủeà baứi

H: Đề bài YC gì?

GV gaùch dửụựi nhửừng tửứ quan troùng trong ủeà baứi : ủửụùc nghe, ủửụùc ủoùc, loứng nhaõn

haọu

-Cho 4 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc 4 gụùi yự trong SGK

-Lớp đọc thầm ý 1

GV nhắc HS truyện đã được nêu làm VD là những truyện trong SGK, em nên kể chuyện ngoài SGK thì điểm cao hơn

- HS tiếp nối giới thiệu với các bạn truyện mình kể

-Cho caỷ lụựp ủoùc thaàm gụùi yự 3 GV daựn baỷng tụứ giaỏy ủaừ vieỏt daứn baứi keồ chuyeọn nhaộc HS:

+Trửụực khi keồ caực em caàn giụựi thieọu vụựi caực baùn caõu chuyeọn cuỷa mỡnh.( EM đã nghe truyện này ở ai và đọc ở đâu)

+Keồ chuyeọn phaỷi coự ủaàu coự ủuoõi, coự mụỷ ủaàu dieón bieỏn, keỏt thuực

-Truyện dài chỉ kể 1,2 ý chính nêu ý nghĩa của truyện

c) Thửùc haứnh keồ chuyeọn, trao ủoồi veà yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn

-Cho HS keồ chuyeọn theo caởp vaứ trao ủoồi veà yự nghúa caõu chuyeọn