- Hôm nay cô cùng lớp mình sẽ đi NB về một số các hoạt động của bé trong trường mầm non nhé.. * Hoạt động 2; Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận thức.[r]
Trang 1* Đón trẻ - Cô tạo cảm giác muốn đến
lớp cho trẻ.
- Rèn cho trẻ ngoan lễ phép với cha mẹ, cô giáo.
- Đưa trẻ vào nề nếp của lớp.
- Các giá đồ chơi ngăn lắp.
- Giá để đồ.
* Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ về thời
tiết đặc trưng của mùa hè
hướngtrẻ tự giác cất đồ dùng vào đúng nơi quy
định.Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biết
chào hỏi lễ phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ ông
bà
- Trẻ cất đồ đúng nơi quy định
- Chào cô,bố ,mẹ
- Trò chuyện:
Trang 2- Cho trẻ nghe bài hát “ Cháu đi mẫu giáo ”
- Các con vừa được nghe bài hát cò tên là gì?
- Trò chuyện về chủ đề qua nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lắng nghe lời cô giáo
đi học đều
- Trẻ lắng nghe bài hát
- Cháu đi mẫu giáo
-Trẻ trò chuyện CĐ
- Lắng nghe cô giáo dục
* TDS:Kiểm tra sức khỏe
a.Khởi động:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Trường chúng
cháu là trường mầm non ” Đi kết hợp các kiểu
chân
b.Trọng động:
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục
- ĐT1: Giơ tay ra trước lên cao
- ĐT2: Tay chống hông nghiêng người 2 bên
- ĐT3:Tay đưa lên cao cúi gập người suống
- Nghe cô hướng dẫn
- Trẻ thực hiện theo cô cácđộng tác
- Trẻ thực hiện 2 lần 8 nhịp
- Một số đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho góc
Trang 3đồ chơi lớp mẫu giáo.
-Trẻ biết xem tranh ảnh về lớp mẫu giáo ,trường mầm non và một số đồ dùng, đồ chơi của lớp mẫu giáo
- Rèn sự chú ý, nhận biết cho trẻ khi q/s tranh ảnh
- Một số tranh ảnh và một số đồ dùng , đồ chơi của lớp mẫu giáo
- Phát triển khả năng sáng tạo sự khéo của trẻ.
- Bộ lắp ghép xếp hình
* Góc thiên nhiên: Tưới
nước ,chăm sóc cây
- Biết tưới nước cho cây và chăm sóc cho cây
Trang 41 Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :
- Cho trẻ nghe bài hát “ Cháu đi mẫu giáo”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát.
- Các con trong lớp mình có những góc chơi nào?
- Cô cho trẻ kể tên các góc chơi
- Cô giới thiệu các hoạt động trẻ có thể chơi trong các góc
chơi.
- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi.
- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi góc cho hợp lý.
- Cô cho trẻ về các góc chơi.
- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi.
- Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ trong
các góc khác
- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt động với
đồ vật cho trẻ bầu nhóm
trưởng.
2 Bao quát trẻ chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở
giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm.
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm.
3 Kết thúc
- Cô nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ.
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận.
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn lắp
- Nghe bài “Cháu đi mẫu giáo ”
Trang 5* Ngủ trưa - Trẻ được nghỉ ngơi sau 1/2 ngày
hoạt động
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê
giường ,trải chiếu
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay khi ăn - Đi vệ sinh, rửa tay
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, Hôm nay con ăn
cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó
giúp gì cho cơ thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trước
khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không
được nói chuyện, không được làm rơi vãi thức
ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau
tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn
- Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy
gối và về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa
phòng ngủ.Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô
có thể bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ
- Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong phòng,
không làm việc riêng, quan sát xử lý các tình
huống như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô
thay cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp
- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang
phòng khác chơi
- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các
cửa Trẻ cất gối và đi vệ sinh
- Vệ sinh, lấy gối vào phòngngủ
- Trẻ dậy từ từ
- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các
trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Ăn quà chiều.
NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 7- Trẻ biết hát, đọc các bài đồng dao, ca dao, dân ca về chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Các bài hát, Đồng dao, Ca dao về chủ đề
- Trẻ chơi theo nhóm
* Nhận xét, nêu gương cuối tuần.
- Nêu gương cuối ngày cuối tuần
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Giáo dục trẻ biết tự kiểm tra đồ dùng cá nhân.
- Trẻ biết nhận xét đánh giá những việc làm đúng, sai của mình, của bạn, có ý thức thi đua
- Trẻ biết nêu tiêu chuẩn bé ngoan cuối ngày, cuối tuần - Cờ đỏ, phiếu bé
ngoan
*Trả trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Kết hợp trao đổi tình hình trẻ trong tuần, Trẻ sạch sẽ gọn gàng
- Đồ dùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định: Tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Cháu đi
mẫu giáo ”
- Trò chuyện cùng trẻ về lóp mẫu giáo,Trường mầm non
- Trẻ hat bài hát “ Cháu đi mẫu giáo”
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
Trang 8* Ôn các bài đã học buổi sáng
- Cô cho trẻ há, Đọc ca dao, đồng dao, Dân ca
vế chủ đề
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi
- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ
- Ôn hoạt động chung theo hướng dẫn của cô
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi
- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn
* Luyện tập rửa tay đúng cách
* Biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối tuần
Tên hoạt động : Thể dục: VĐCB: “ Bật xa bằng hai chân ”
Hoạt động bổ trợ: TCVĐ “ Trời nắng trời mưa ”
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tập các động tác thể dục và biết Bật xa bằng hai chân
- Biết vận động và chơi trò chơi một cách linh hoạt
2 Kỹ năng
Trang 9- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ.
- Phát triển cơ tay ,Chân ,mắt cho trẻ
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Cùng chơi ”
- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài thơ
2.Giới thiệu bài
- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh , mau
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Trường chúng
cháu là trường mầm non ” Đi kết hợp các kiểu
chân
* Hoạt động 2: Trọng động:
a.Bài tập phát triển chung
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục
- ĐT1: Giơ tay ra trước lên cao
- ĐT2: Tay chống hông nghiêng người 2 bên
- ĐT3:Tay đưa lên cao cúi gập người suống
Trang 10b VĐCB : “ Bật xa bằng hai chân”
- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể
dục Bật xa bằng hai chân nhé
- Để Bật xa bằng hai chân được thì các con hãy
quan sát cô tập mẫu chước nhé
- Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/
S nhé:
TTCB: Cô đứng tự nhiên tay thả xuôi , chân
rộng bằng vai, hai tay đưa từ trước xuống dưới
ra sau, nhún chân lấy đà bật xa bằng hai chân về
trước,
- Cô tập mẫu lần 3:
- Các con đã rõ cách bật xa chưa ?
- Mời trẻ lên tập mẫu cô quan sát trẻ tập mẫu và
sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện
- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ,nhóm
- Trẻ thực hiên cô chú ý q/s bao quát trẻ và
hướng dẫn sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập
c TCVĐ “ Trời nắng trời mưa ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn luật chơi , cách chơi
- Cô cho cả lớp làm những chú thỏ đi kiếm ăn ,
Khi nghe có tín hiệu trời mưa to thì các chú thỏ
chạy nhanh về nhà không sẽ bị ướt
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
Trang 11- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần
- Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên
- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa học
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục, thể thao
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
Thứ 3 ngày 08 tháng 05 năm 2018 Tên hoạt động : NB: Trò chuyện về các hoạt động của bé trong trường
Trang 12- Rèn khả năng quan sát,ghi nhớ cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết lắng nghe lời người lớn , Chăm ngoan học giỏi
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh về một số các hoạt động của bé trong trường mầm non
- Nhạc bài hát “ Cháu đi mẫu giáo ”
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.
- Cô cho trẻ nghe bàt hát “ Trường chúng cháu
là trường mầm non ”
- Các con vừa nghe cô hát bài hát nói về gì ?
- Cô trò chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát
- Hôm nay cô cùng lớp mình sẽ đi NB về một
số các hoạt động của bé trong trường mầm non
nhé
* Hoạt động 2; Cung cấp biểu tượng về đối
tượng nhận thức
- Cô cho trẻ quan sát tranh và đam thoại
+ Cô cho trẻ quan sát bức tranh hoạt động của
trẻ trong một ngày ở trường mầm non
- Cô có gì đây ?
- Trong bức tranh này có gì đây ?
- Các con quan sát xem các bạn đang làm gì
- À ngoài chơi ra thì các bạn còn làm gì nữa đây
?
- Cô cho trẻ đọc theo cô từ bé đến trường mầm
non 2-3 lần
- Cô cho trẻ đọc tổ, nhóm, cá nhân
- Cô chỉ vào tranh có các hoạt động của bé trong
trường mầm non và trò chuyện cùng trẻ
- Các con thấy các bạn trong tranh đến trường
- Nghe cô giới thiệu
- Nghe cô hướng dẫn
Trang 13được làm những gì ?
- Còn các con đến trường thì sao ? Có được
học , Được chơi và tham gia vào các hoạt động
như các bạn không ?
- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan, Học giỏi lắng
nghe lời ông bà, Bố mẹ, Cô giáo
* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố
+ VĐTNBH : “ Cháu đi mẫu giáo ”
- Cô giới thiệu tên bài vận động,
- Cô hướng đẫn cách vận động
- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s
- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần
- Cô vđ cùng trẻ quan sát sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
* Hoạt động 4 Động viên khuyến khích trẻ
liên hệ thực tế:
- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, yêu quý bảo vệ các
loại hoa không bẻ cành hái lá hái hoa
Hoạt động bổ trợ: TC : “ Thi xem tai ai tinh ”
I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát cùng múa vui
- Hát đúng giai điệu bài hát cùng múa vui
- Trẻ biết chơi trò chơi thi xem tai ai tinh thành thạo
2 Kỹ năng
Trang 14- Rèn khả năng nghe và hát đúng nhịp cho trẻ.
- Biết hát và mạnh dạn khi biểu diễn bài hát
3 Thái độ:
- Trẻ biết yêu thích âm nhạc
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ
- Đàn , đài đĩa, trống phách, xắc xô
- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Vui đến trường ”
- Các con vừa được nghe bài hát có tên gì
- Cô trò chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát
2 Giớí thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát một bài hát rất
là vui nhộn đấy chúng mình có muốn biết đó là
bài hát gì không nào?
- À đó là bài hát “ Cùng múa vui ” đấy
- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe
cô hát chước nhé
3 Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Hát “ Cùng múa vui ”
- Cô hát lần 1 đúng nhạc , đúng lời
- Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát
- Bài hát nói về các bạn nhỏ đi đến lớp , Các
bạn được chơi , Được múa hát rất là vui đấy,
Thế còn các con thì sao ? đến lớp có thấy vui
không?
- Cô hát lần 3 hoàn chỉnh bài hát
- Trẻ nghe bài hát cùng cô
Trang 15* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập hát:
- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu, từng lời 3-4
lần
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần
- Cô cho tổ hát thi đua
- Cô cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát
- Trẻ hát cô khuyến khích động viên trẻ hát
* Hoạt động 3: TC: “ Thi xem tai ai tinh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s
- Cô cho trẻ thực hiện chơi theo cô1- 2lần
- Trẻ chơi cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi
4 Củng cố - Giáo dục
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lắng nghe lời cô
giáo
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ chuyển hoạt động
- Trẻ hát cùng cô từng câu 3-4 lần
- Trẻ hát 2-3 lần
- Tổ hát
- Nhóm hát, Cá nhân hát
- Trẻ lắng nghe
- Nghe cô giới thiệu
- Nghe cô hướng dẫn
- Q/S cô chơi mẫu
Hoạt động bổ trợ:
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện và biết các nhân vật trong truyện
- Hiểu được nội dung câu truyện cá và chim
2 Kỹ năng
- Phát triển tư duy sự ghi nhớ cho trẻ
Trang 16- Rèn khả năng diễn đạt và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ có nề nếp, ngoan lễ phép biết nghe lời cha mẹ và cô giáo
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Tranh truyện “Cá và chim”
2 Giớí thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ kể cho chúng mình nghe một
câu chuyện nói về Cá và chim nhé!
- Để nghe và hiểu được câu chuyện thì các con
hãy ngồi ngoan và lắng nghe cô kể nhé
3.Hướng dẫn thực hiện
* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm.
- Cô giới thiệu tên câu chuyện (Cá và chim )
- Cô kể chuyện lần 1 diễn cảm toàn bộ câu
chuyện
- Cô kể lần 2 kết hợp chỉ tranh + Giảng nội
dung Câu truyện kể về bạn cá và chim, cá hỏi
chim có biết bơi xuống đây chơi, thích lắm,thích
lắm chim nói với cá, bạn cá ơi chim không biết
bơi nhưng chim có cánhbay trên trời, cá nghĩ rồi
- Lắng nghe cô giới thiệu
- Nghe cô kể chuyện
- Q/S lắng nghe cô kể lần 2
và giảng nội dung câu truyện
Trang 17bảo chim, không sao cá bơi dưới nước chim bay
trên trời,ta cùng đi chơi
- Cô kể lại lần 3 với tranh có từ
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho con nghe câu chuyện tên gì ?
- Cho trẻ đọc tên câu truyện
- Trong truyện có những ai?
- Cá rủ chim làm gì?
- Chim có biết bơi không ?
- Hai bạn cùng đi đâu ?
- Giáo dục trẻ: Biết chơi với bạn đoàn kết
* Hoạt động 3 : Dạy trẻ kể chuyện:
- Cô cho trẻ tập kể theo cô từng câu một 3 - 4
lần
- Cô cho tổ kể theo cô
- Cô cho nhóm kể theo cô
- Cá nhân trẻ kể theo cô
- Khi trẻ kể chuyện cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khích lệ trẻ để trẻ mạnh dạn kể
4.Củng cố,Giáo dục:
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài
- Giáo dục trẻ khi chơi với bạn đoàn kết
5.Kết thúc:
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác
- Trẻ q/s lắng nghe cô kể lần 3
- Trẻ nhắc lại tên bài
- Lắng nghe cô giáo dục
- Lắng nghe cô nhận xét-Trẻ chuyển hoạt động
Trang 18Thứ 6 ngày 11 tháng 05 năm 2018 Tên hoạt động: HĐVĐV: Tô màu tranh cô giáo
Hoạt động bổ trợ: Nghe nhạc bài : Cô và mẹ
I.Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách cầm bút và tư thế ngồi tô màu
- Biết tô trang phục và phối hợp màu phù hợp
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi tay
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ
Trang 19- Cô cho trẻ nghe bài thơ “ Bàn tay cô giáo ”
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là
gì ?
- Bài thơ nói đến đến ai ?
- Các con thấy cô giáo có kheo tay không?
- Vậy các con có muốn khéo tay như cô giáo
trong bài thơ không ?
2: Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng chúng mình sẽ đi tô tranh cô
giáo nhé
3 Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Quan sát hướng dẫn trẻ tô.
- Cô cho trẻ chơi “ trời sáng - trời tối”
- Trời sáng rồi
- Các con nhìn xem trên bảng cô cò gì nào
- Tranh của cô có vẽ gì?
- À đây là tranh cô giáo đấy Con thấy cô giáo ở
trong tranh có đẹp không ?
- Trẻ nghe bài thơ
- Bàn tay cô giáo ạ
- Cô giáo ạ
- Có ạ
- Trẻ lắng nghe và trả lời có ạ
- Trẻ lắng nghe và trả lời vâng ạ
Trang 20- Vậy muốn cho bức tranh cô giáo này đẹp hơn
nữa thì chúng mình háy đi tô màu cho bức tranh
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô bật nhạc cho trẻ nghe
- Các con đã thực hiện xong bài của mình chưa?
- Cô mời các nghệ sĩ nhí lên trưng bày sản
phẩm nào Cô trưng bày giúp trẻ
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình ,của
bạn
- Cô nhận xét trung
4 Củng cố bài - Giáo dục
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ các loại hoa
5 Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ nhận sét sản phẩm
- Lắng nghe cô nhận xét
- Trẻ nhắc lại tên bài
- Trẻ lắng nghe cô giáo dục
- Trẻ lắng nghe cô nx