Bài soạn môn học lớp 4 - Tuần 10 năm 2012

Mục đích, yêu cầu: -Mức độ yêu cầu về kĩ n ăng đọc như ở tiết 1: nhận biết được các loại thể văn xuôi, kịch, thơ: bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đ[r]

TUẦN 10 (Từ 15/10/2012-19/10/2012)

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012

Mơn: Tập đọc Bài: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 1 )

Tiết 19

I Mục đích yêu cầu:

Đọc rành mạch, trôi chảy các bài Tập đọc đã học theo tốc độ qui định giữa HKI ( khoảng 75 tiếng/ phút; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nhgiã trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

- HSKG : đọc tương đối lưu loát , diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ ( Tốc độ trên 75 tiếng/ phút)

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu ghi tên bài Tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 trong SGK, Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: gọi HS lên bảng đọc bài

’Điều ước của vua Mi- đát"

Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài Ghi bảng

b Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lịng

Gọi từng HS lên bốc thăm

Yêu cầu đọc SGK do GV chỉ định

Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

Nhận xét, ghi điểm

c Bài tập 2:Yêu cầu HS đọc

- Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?

- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện cổ thuộc

chủ điểm”Thương người như thể thương

thân”(Tuần 1, 2, 3)

- Nội dung ghi ở từng cột cĩ chính xác khơng?

- Lời trình bày cĩ rõ ràng mạch lạc khơng?

GV nhận xét, tuyên dương

d Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc

Tìm đoạn văn cĩ giọngđọc trong các bài tập đọc

ở ( BT2)

4 Củng cố :

Những bài tập đọc nào là truyện kể?

3 HS lên bảng

Nhắc lại

Bốc thăm

HS đọc và trả lời câu hỏi

Đọc yêu cầu bài

HS trả lời

Thực hiện

Thảo luận nhĩm 2, trình bày

Nhận xét, bổ sung

Giáo dục HS

5 Dặn dò:

Chuẩn bị bài”Ôn tập”

Nhận xét tiết học

Bổ sung:………

………

Môn; Toán Bài : LUYỆN TẬP

Tiết 46

I Mục tiêu:

- Nhận biết góc nhon, góc vuông, góc tù, góc bẹt,đường cao của hình tam giác.

- Vẽ hình vuông, hình chữ nhật ,hình vuông

- Bài 4b: HSKG làm

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

Thước có vạch cm và ê ke ( GV và HS )

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1.Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ “Thực hành vẽ hình vuông”

Nhận xét: ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi bảng

b Hướng dẫn luyện tập

* BT 1: Vẽ lên bảng hình a, b

Yêu cầu HS ghi tên các góc vuông, góc, nhọn,

góc tù, góc bẹt

Nhận xét.Kết luận

* BT2: Yêu cầu quan sát hình vẽ

Yêu cầu thảo luận theo cặp

Nhận xét, kết luận: Trong hình tam giác có một

góc vuông thì hai cạnh của góc vuông chính là

đường cao của hình tam giác

* BT3 Yêu cầu HS vẽ hình vuông ABCD có độ

dài cạnh 3cm

Nhận xét

* BT4: Yêu cầu vẽ hình chữ nhật ABCD có

chiều dài 6 cm, chiều rộng 4cm

3 HS lên bảng vẽ hình vuông có cạnh là 3cm, 4cm, 5cm

Nhắc lại

HS Thực hiện

HS thảo luận - đại diện trình bày

HS nhận xét

Làm nháp

3 HS lên bảng, nhận xét

Hướng dẫn làm tập và HS lên bảng.

Giúp đỡ HS yếu làm bài

Chấm một số bài, nhận xét

4 Củng cố :

So sánh gĩc nhọn, gĩc bẹt, gĩc tù với gĩc

vuơng?

Giáo dục HS

5 Dặn dị:

Chuẩn bị bài “ Luyện tập chung”

Nhận xét tiết học

Câu 4b: HSKG làm

1 HS đọc và nêu yêu cầu đề

1 HS lên bảng – lớp làm tập

HS nhận xét

3 HS

Bổ sung:………

………

Mơn thể dục (đồng chí Thương dạy)

Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012

Mơn: Chính tả Bài :ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ ( Tiết 2)

Tiết 10 :

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết dúng chính tả( Tốc độ viết hoảng 75 chữ/ 15’), không mắc quá 5 l6ĩ trong bài: trình bày đúng bài văn có lới đối thoại Nắm được tacù dụng của dấu ngoặc kép trong bài chính tả

- Nắm đuợc qui tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam và nước ngoài):; bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết

- HSKG- viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả( tốc độ trên 75 chữ/ 15 phút); hiểu nội dung của bàì

hiểu nội dung của bài

II Đồ dùng dạy – học:

- Sổ tay chính tả

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: gọi HS lên bảng

Nhận xét: ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi bảng

b Hướng dẫn HS nghe, viết

3 HS lên bảng viết từ ngữ dẽ mắc lỗi Nhắc lại

2 HS đọc

GV đọc mẫu

Nhắc cách trình bày bài và cách viết các lời đối

thoại

GV đọc từ khĩ và phân tích

GV đọc

GV đọc lại

Chấm một số bài, nhận xét

c Dựa vào bài chính tả” Lời hứa” trả lời các

câu hỏi.

BT 2:Đọc yêu cầu

Gv y/c hs làm bài

d Hướng dẫn HS lập bảng tổng kết quy tắc viết

tên riêng

Yêu cầu đọc

Thảo luận nhĩm 4

Nhận xét,kết luận lời giải đúng dán bảng

4 Củng cố

Gọi HS lên bảng viết từ dẽ mắc lỗi

Giáo dục HS

5 Dặn dị:

Chuẩn bị bài”Nếu chúng mình cĩ phép lạ”

Nhận xét tiết học

HS viết bảng con

HS viết tập

HS sốt lại bài

2 HS đọc

HS thực hiện

Thực hiện thảo luận

Trình bày, nhận xét

2 HS

Bổ sung:………

………

………

Mơn: Luyện từ và câu Bài : ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 3)

Tiết: 20

I Mục đích, yêu cầu:

- Mức độ về yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọg đọccác bài tập đọc làtruyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

II Chuẩn bị đồ dùng dạy – học:

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc bài:”Ơn

tập giữa học kì I”

Nhận xét: ghi điểm

3 Bài mới:

3 HS đọc bài

Nhắc lại

a Giới thiệu bài: ghi bảng

b Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lịng ( như tiết

1 )

* Bài tập 2

- Tìm các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ

điểm Măng mọc thẳng?

- Yêu cầu ghi nội dung vào từng cột (Theo

nhĩm 4 )

Nhận xét, tuyên dương

- Gọi một số HS thi đọc diễn cảm một đoạn

văn, minh họa giọng đọc phù hợp với nội dung

của bài mà em vừa tìm

Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố:

Giáo dục HS

5.Dặn dị:

Chuẩn bị bài “Ơng Trạng thả diều”

Nhận xét tiết học HS trả lời Thảo luận nhĩm Trình bày, nhận xét Thi đọc diễn cảm một số đoạn văn với giọng phù hợp Nhận xét Bổ sung:………

………

………

Mơn: Tốn Bài : LUYỆN TẬP CHUNG

Tiết: 47

I Mục tiêu:

- Thực hiện phép cộng , phép trừ các số có 6 chữ số – Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc

- Giải được các bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật

Bài 1b, 2b, 3a – c: HSKG làm

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ Thước , ê ke (GV và HS)

III Các hoạt độn dạy – học chủ yếu:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng

Nhận xét: ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi bảng

3 HS lên bảng Nhắc lại

b Hướng dẫn luyện tập:

* BT1: Đặt tính rồi tính

Yêu cầu làm bảng con

Nhận xét

* BT 2:Tính giá trị biểu thức

Yêu cầu áp dụng tính chất giao hoán và tính

chất kết hợp của phép cộng

Yêu cầu thảo luận nhóm 2:

Nhận xét, tuyên dương

* BT3: Yêu cầu quan sát hình SGK

- Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có

chung cạnh nào?

- Yêu cầu làm nhóm 4

Nhận xét, tuyên dương

* BT4: Bài toán

Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài toán

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao em biết

điều đó?

Hướng dẫn làm tập

Chấm một số bài, nhận xét

4 Củng cố:

Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như

thế nào?

Giáo dục HS

5 Dặn dò:

Chuẩn bị bài “ Nhân với số có một chữ số”

Nhận xét tiết học

Câu 1b: HSKG làm

Làm bảng con, nhận xét

Câu 2b: HSKG làm

Thực hiện

Nhận xét

Câu 3a- c : HSKG làm

1 HS đọc

HS thảo luận theo nhóm 4– đại diện trình bày

HS nhận xét

01 HS đọc Trả lời

HS làm tập – 01 HS lên bảng

2 HS

Bổ sung:………

………

Môn mĩ thuật (đồng chí Tuyền dạy)

Môn hát nhạc (đồng chí Hiện dạy)

Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012

Môn: Tập đọc Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ ( Tiết 4 )

Tiết 20

I Mục đích yêu cầu :

- Nắm được một số từ ngữ( Gồm cả thành gữ và tục ngữmột số từ hán Việt thông dung thuộc các chủ điểm đã học ( thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ)

- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

II Đồ dùng dạy – học:

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học.

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: gọi HS lên bảng

Nhận xét: ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi bảng

b Hướng dẫn ơn tập

BT1: GV treo bảng phụ

GV đọc mẫu

Tìm các từ ngữ trong 5 bài mở rộng vốn từ

Thảo luận nhĩm 4

Nhận xét, tuyên dương

BT 2: Tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học để

gắn vào 3 chủ điểm

Gọi Hsthi gắn các câu thành ngữ và tục ngữ để

ứng với các chủ điểm

Nhận xét, tuyên dương

BT3: Yêu cầu đọc và tìm trong mục lục các bài

dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

Yêu cầu làm vở bài tập

Chấm một số bài, nhận xét

4 Củng cố

Giáo dục HS

5 Dặn dị:

Chuẩn bị bài”Ơn tập giữa học kì I”

Nhận xét tiết học

3 HS lên bảng

Nhắc lại

HS đọc Phát biểu

Thảo luận nhĩm

Trình bày, nhận xét

HS đọc Thi gắn các câu thành ngữ, tuc ngữ vào các chủ điểm

Đọc và nêu yêu cầu

Làm tập 2 HS viết bảng phụ

Nhận xét

Bổ sung:……….

………

Mơn: Kể chuyện Bài: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ ( TIẾT 5)

Tiết 10

I Mục đích, yêu cầu:

-Mức độ yêu cầu về kĩ n ăng đọc như ở tiết 1: nhận biết được các loại thể văn xuôi, kịch, thơ: bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học

- HS khá giỏi đọc diễn cảm được đoạn văn ( Kịch thơ) đã học; biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự đã học.

II Đồ dùng dạy – học:

Bảng phụ

Dự kiến TCHĐ :cá nhân, cặp, nhĩm ,cả lớp

III Các hoạt động dạy – học:

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng

Nhận xét: ghi điểm

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ghi bảng

2 Bài giảng:

a Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lịng

b Bài tập 2

- Kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên

đơi cánh ước mơ?

Thảo luận nhĩm 4

Nhận xét, chốt và dán bảng lời giải đúng

c Bài tập 3.Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài

- Kề tên các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ

điểm?

Thảo luận theo cặp

Nhận xét, treo bảng phụ

4 Củng cố:

Giáo dục HS

5 Dặn dị:

Chuẩn bị bài”Bàn chân kì diệu”

Nhận xét tiết học

2 HS đọc diễn cảm bài Nhắc lại

Thực hiện

Thảo luận, trình bày

Nhận xét

Đọc và nêu yêu cầu

Thảo luận , trình bày

Nhận xét

Bổ sung:……….

………

Mơn: Khoa học Bài: ƠN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiếp theo)

Tiết 20

I Mục tiêu:

- Sự trao đổi chất gữa cơ thể người với mơi trường

-Các chất dinh dưỡng cĩ trong thức ăn và vai trị cũa chúng

- Cách phịng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc ăn thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hĩa

- Dinh dưỡng hợp lí - Phịng tránh đuối nước

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tập Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: gọi HS lên bảng đọc và trả lời

câu hỏi bài”Ôn tập :Con người và sức khỏe”

Nhận xét: ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi bảng

b Bài giảng:

Hoạt động 3: Trò chơi ai chọn thức ăn hợp lí.

Làm việc theo nhóm 2:

Yêu cầu sử dụng những đồ mang đến, những tranh

ảnh, mô tả về thức ăn để trình bày một bữa ăn ngon

và bổ

Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động Thực hành: ghi lại và

trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí

Làm việc cá nhân:

Yêu cầu HS ghi lại và trang trí bảng 10 lời khuyên

dinh dưỡng hợp lí ( do Bộ Y tế ban hành) để nói

với gia đình thực hiện

Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố

Kể một số thức ăn ngon, bổ dưỡng?

Giáo dục HS

5 Dặn dò:

Chuẩn bị bài “Nước có những tính chất gì?”

Nhận xét tiết học

3 HS lên bảng

Nhắc lại

Thảo luận Đại diện trình bày

HS nhận xét

Thực hiện

Trình bày một số sản phẩm

Nhận xét

3 HS

Bổ sung:………

………

………

MÔN :Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ I

Tiết: 48

ĐỀ THI PGD

Môn: Kĩ thuật Bài: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 1)

Tiết: 10

I Mục đích, yêu cầu:

-Biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng cách khâu đột

- Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối đều nhau Đường khâu có thể bị dúm

- Với HS khéo tay: Khâu viền được đướng gấp mép vải bằng mũi khâu đột Các mũi khâu tương đối đều nhau Đường khâu ít bị dúm

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu đường khâu đột thưa

- Vật liệu : vải , chỉ, kim khâu, kéo

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS

3 Bài mới:

* GTB: ghi tựa bài

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn mẫu quan sát, nhận xét

-Giới thiệu mẫu

Nhận xét tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp mép

vải

* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu thao tác kĩ thuật

Hướng dẫn HS quan sát hình 1 đến 4 SGK

- Gọi HS lên bảng thực hiện lại thao tác vạch đường

dấu lên mảnh vải được ghim trên bảng

- Nhận xét và nêu cách khâu

Gọi HS nhắc lại ghi nhớ và thực hiện thao tác gấp

mép

Nhận xét các bước:

+ Bước 1: Gấp mép vải

+ Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi

khâu đột

4 Củng cố: Có mấy bước khâu viền đường gấp mép

vải bằng mũi khâu đột”

Giáo dục HS

5 Dặn dò:

Chuẩn bị bài” Khâu viền đường gấp mép vải bằng

mũi khâu đột (Tiết 2 )”

Nhận xét tiết học

Hoạt động của trò

Nhắc lại

Theo dõi, nhận xét

Thực hiện

- Với HS khéo tay: Khâu viền được

đướng gấp mép vải bằng mũi khâu đột Các mũi khâu tương đối đều nhau Đường khâu ít bị dúm

2 HS đọc

2 HS

Bổ sung:……….

………

Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2012

Mơn: Luyện từ và câu Bài: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ (Tiết 6 )

Tiết 20

I Mục đích, yêu cầu:

-Xác định được các tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh trong đoạn văn: nhận biết được từ đơn, từ ghép , từ láy, danh tư ø( chỉ người , vật, khái niệm), động từ trong đoạn văn ngắn

- HSKG- phân biệt được sự khác nhau về cấu tạo của từ đơn và từ phức, từ ghép và tư øláy.

II Đồ dùng dạy – học:

Bảng phụ.Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng

Nhận xét: ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi bảng

b BT1: Gọi nêu yêu cầu đọc đoạn văn

* BT2:Gọi HS đọc

Yêu cầu thảo luận nhĩm 4

Nhận xét, tuyên dương

*BT3: Gọi HS đọc

Phát phiếu ghi từ láy và từ ghép

Nhận xét, kết luận

* BT4: Gọi HS đọc

Yêu cầu học sinh làm tập

Chấm 5 đến 7 bài

GV nhận xét - chốt

4 Củng cố : Thế nào là từ láy, từ ghép ?

Cho ví dụ

Giáo dục HS

5 Dặn dị:

Chuẩn bị bài”Luyện tập về động từ”

Nhận xét tiết học

3 HS lên bảng Đọc các câu tục ngữ, thành ngữ về thuộc chủ điểm” Thương người như thể thương thân”

Nhắc lại

HS Nêu yêu cầu và đọc thầm đoạn văn

Đọc và nêu yêu cầu

HS thảo luận – đại diện trả lời

HS nhận xét Đọc và nêu yêu cầu

Ghi và dán bảng

Thực hiện

Làm vở bài tập

Nêu kết quả, nhận xét

Bổ sung:

………

Môn: Tập làm văn Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ (Tiết 7 )

Tiết: 19

I Mục đích, yêu cầu:

- KT đọc theo mức độ cần đạt về KTKN giữa KHI ( tiết 1) ôn tập

II Đồ dùng dạy – học:

Đề kiểm tra

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi bảng

b Đề bài

Phát đề kiểm tra

Hướng dẫn HS khoanh tròn chữ cái trước ý

đúng

Nhận xét, kết kuận:

Câu 1: Ý b Hòn đất

Câu 2: Ý c Vùng biển

Câu 3: Ý c Sóng biển, cửa biển, xóm lưới,

làng biển, lưới

Câu 4: Ý b Vòi vọi

Câu 5: Ý b Chỉ có vần và thanh

Câu 6: Ý a Oa oa, da dẻ, vòi vọi, nghiêng

nghiêng, chen chúc, phất phơ, trùi trũi, tròn trịa

Câu 7: Ý c Thần tiên

Câu 8: Ý c Ba từ: chị Sứ, Hòn đất, Ba Thê

4 Củng cố:

Chốt lại bài kiểm tra của HS.Giáo dục HS

5 Dặn dò:

Chuẩn bị bài “Kiểm tra: Đọc – Viết”

Nhận xét tiết học

Yêu cầu

Nhắc lại

HS đọc Làm đề kiểm tra

Bổ sung:

………

………

Môn: Lịch sử Bài: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG

XÂM LƯỢC LẦN 1 Năm (981)

Tiết10

I Mục tiêu