Bài soạn Giao an lop 4 - Tuan 5 - Vien

Hoạt động của thày Hoạt động của trò - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và TLCH: + Nhà vua tìm cách nào để tìm ngời trung thực?. Biết bày tỏ ý kiến Tiết 1I/ Mục tiêu Học xong bài này HS có k

Trang 1

Tiết 3:Tập đọc Những hạt thóc giống

- GV: tranh minh hoạ sgk

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và TLCH:

+ Nhà vua tìm cách nào để tìm ngời trung thực?

+ Theo em, hạt thóc giống đó có nảy mầm không? Vì

sao?

+ Thóc luộc kĩ thì không thể nảy mầm đợc Vậy mà

nhà vua gia lệnh, nếu không có thóc sẽ bị trừng trị

Theo em, nhà vua có mu kế gì trong việc này?

+ Đoạn 1 ý nói gì?

- Gọi HS đọc đoạn 2

+ Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra

sao?

+ Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện gì đã xảy ra?

+ Hành động của cậu bé Chôm có gì khác mọi ngời?

- Gọi HS đọc đoạn 3

+Thái độ của mọi ngời nh thế nào khi nghe Chôm

nói?

- GV chuyển đoạn

+ Nhà vua đã nói nh thế nào?

+ Vua khen cậu bé Chôm những gì?

+ Cậu bé Chôm đợc hởng những gì do tính thật thà,

dũng cảm của mình?

+Theo em, vì sao ngời trung thực là ngời đáng quý?

+ Đoạn 2, 3, 4 nói lên điều gì?

- HS đọc d/c bài Tre Việt Nam ,nêu

1 HS đọc HSTL

HS đọc thâm đoạn 4

HS TL

Trang 2

- GV ghi ý chính đoạn 2,3,4

- Yêu cầu cả lớp đọc cả thầm bài

+ Câu chuyện có ý nghĩa nh thế nào?

- Ghi nội dung chính của bài

c) Đọc diễn cảm

- Gọi 4 HS nối tiếp đọc bài, cả lớp theo dõi nêu cách

đọc

- GV giới thiệu đoạn văn và đọc mẫu

- Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc sắm vai theo nhóm

Trang 3

Tuần 5: Thứ hai, ngày 21 tháng 9 năm 2009

Buổi sáng: Tiết 1:Chào cờ

………

Tiết 2: Toán

Luyện tậpI.Mục tiêu

- Giúp HS: - Củng cố về các ngày trong các tháng của năm

- Biết năm thờng có 365 ngày, năm nhuận có 366 ngày

- Củng cố q/h giữa các đ/v đo thời gian.Củng cố b/t tìm một phần mấy của một số

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dung dạy học - GV: Bảng phụ, nội dung BT 1 HS: Bảng, nháp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1KBC; (3P)

2 Hớng dẫn luyện tập; (30P)

Bài 1.GV yêu cầu HS làm miệng

- GV yêu cầu HS nhắc lại những tháng nào có 30

ngày, những tháng nào có 31 ngày, tháng 2 có bao

nhiêu ngày?

- GV giới thiệu năm thờng và năm nhuận cách tính

năm thờng và năm nhuận

Bài 2.Yêu cầu HS làm vở ,GV tập chung giúp HS yếu

sau đó chữa bài

- Gọi HS nhận xét, giải thích cách đổi ( HSkhá)

Bài 3 Yêu cầu HS làm miệng

- GV yêu cầu HS nêu cách tính số năm từ khi vua

Quang Trung đại phá quân Thanh đến nay

Bài 4 HS( khá ) làm bài sau đó chữa bài

Trang 4

Biết bày tỏ ý kiến (Tiết 1)I/ Mục tiêu

Học xong bài này HS có khả năng :

- Nhận thức đợc các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của

mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em

- Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trờng

- Biết tôn trọng ý kiến của ngời khác

II/ Đồ dùng dạy học

-GV: HS: thẻ - HS: một số bức tranh

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.Khởi động : Trò chơi Diễn tả (5P)

- GV chia lớp thành 4 nhóm, giao cho mỗi nhóm 1

bức tranh, yêu cầu từng HS trong nhóm quan sát bức

tranh và nêu nhận xét về bức tranh đó

- Yêu cầu HS thảo luận ý kiến của cả nhóm về bức

tranh đó có giống nhau không?

- GV kết luận: Mỗi ngời có ý kiến , nhận xét khác

nhau về cùng 1 sự vật

2 Nội dung(28P)

* HĐ 1: Thảo luận nhóm ( Câu1, 2 trang 9 Sgk)

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, giao nhiệm vụ

cho mỗi nhóm thảo luận về 1 tình huống

- Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu HS thảo luận lớp: Điều gì sẽ xảy ra nếu các

em không đợc bày tỏ ý kiến về những việc có liên

quan đến bản thân em, lớp em?

- GV kết luận

* HĐ 2: Thảo luận theo nhóm đôi (BT 1, Sgk)

- GV nêu yêu cầu BT

- GV gọi 2 nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung

- GV kết luận

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến( BT 2)

- GV phổ biến cho HS cách bày tỏ - GV lần lợt nêu

từng ý kiến trong BT 2 , yêu cầu HS chọn và giơ thẻ

- GV yêu cầu HS giảI thích lí do

- Gv kết luận ý kiến đúng- GV gọi HS đọc ghi nhớ

3 Tổng kết dặn dò(2P)

- GV nhận xét giờ học

- Dặn CB cho giờ sau

Các nhóm tiến hành thảo luận

HS nêu ý kiến

HS thảo luận nhóm

Đại diện từng nhóm trình bày

HS thảo luận theo nhóm đôi

1 số HS trình bày kết quả

Trang 5

TiÕt 2:KÜ thuËtKh©u ghÐp hai m¶nh v¶i b»ng mòi kh©u thêng(TiÕt 1)

I Môc tiªu

Trang 6

- HS biết cách khâu ghép 2 mảnh vải bằng mui khâu thờng

- Khâu ghép đợc 2 mép vải bằng mũi khâu thờng

- Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thờng để áp dụng vào cuộc sống

2 Nội dung bài(30P)

* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát mẫu

- GV cho HS quan sát mẫu, yêu cầu HS nhận xét: Đờng

khâu, mũi khâu, cách đặt 2 mảnh vải, đờng khâu ở mặt

trái của mảnh vải?

- GV giới thiệu 1 số sản phẩm có đờng khâu ghép 2 mép

vải

- Yêu cầu HS nêu ứng dụng của khâu ghép 2 mép vải ?

_ GV kết luận về đặc điểm của đờng khâu ghép 2 mép

vải và ứng dụng của nó

* Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật

- GV hớng dẫn HS quan sát H1,2,3 ( Sgk)

+ Nêu các bớc khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu

th-ờng?

- Yêu cầu HS quan sát H1 ( Sgk)

+ Nêu cách vạch dấu đờng khâu ghép 2 mép vải?

- Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu trên vải

- Hớng dẫn HS quan sát H2, 3 (Sgk)

+ Nêu cách khâu lợc, khâu ghép 2 mép vải bằng mũi

khâu thơmngf và TLCH Sgk

- Gv hớng dẫn HS một số điểm cần lu ý

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác GV vừa h/d

- Gọi HS khác nhận xét, GV sửa chữa

- Gọi hS đọc ghi nhớ

- Cho HS xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ và tập khâu ghép 2

mép vả bằng mũi khâu thờng

HS nêu ứng dụng

HS nhắc lại

HS quan sátHSTL

Trang 7

- Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điẻm : Trung thực- Tự trọng

- Hiểu đợc nghĩa của các từ ngữ, câu thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm trên

- Tìm dợc các từ ngữ cùng nghĩa hoặc tráI nghĩa với các từ thuộc chủ điểm

- Biết cách dùng các từ ngữ thuộc chủ điểm để đặt câu

II đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ, từ điển

1 Giới thiệu bài:(3p)

2.Hớng dẫn HS làm BT(30p)

BT1 Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu

- Phát bảng phụ, yêu cầu các nhóm trao đỏi tìm từ

đúng, điền vào bảng

- Gọi các nhóm treo bảng phụ, các nhóm khác nhận

xét, bổ sung

- GV kết luận từ đúng

Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ, mỗi HS đặt 1 câu cùng nghĩa

và trái nghĩa với trung thực

Bài 3 Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôI để tìm đúng

nghĩa của Tự trọng, tra từ điển chọn nghĩa phù hợp

- Gọi HS trình bày

- Yêu cầu HS đặt câu với các từ vừa tìm đợc

- Yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn

- Gọi HS trả lời, GV ghi nhanh lựa chọn lên bảng

1 HS đọcSuy nhghĩ và đặt câu

2 HS đọcHoạt động theo cặp đôi

Đại diện 2 cặp hỏi và TL

1 HS đọcThảo luận nhóm bàn

HS nối nhau TL

Thứ ba, ngày 21tháng 9năm 2010

Toán

Tìm số trung bình cộng

Trang 8

I Mục tiêu

Giúp HS :

- Bớc đầu nhận biết số trung bình cộng của nhiều số

- Biết cách tính số trung bình cộng của nhiều số

II Đồ dùng dạy học

- GV: Hình vẽ và đề toán a,b, bảng phụ

1 KBC: (3p)

2.B i m à ới: (13p) Giới thiệu số trung bình cộng và

cách tìm số trung bình cộng

a) Bài toán 1: GV yêu cầu HS đọc đề toán

+ Có bao nhiêu lít dầu tất cả?

+ Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì mỗi can có bao

nhiêu lít dầu?

- GV yêu cầu HS trình bày lời giải

- GV giới thiệu: 5 đợc gọi là số TB cộng của 4 và 6

+ Can thứ nhất có 4 lít dầu, can thứ 2 có 6 lít dầu, vậy

TB mỗi can có bao nhiêu lít dầu?

+ Số TB cộng của 4 và 6 là bao nhiêu?

+ Nêu cách tìm số TB cộng của 4 và 6?

- GV kết luận

b)Bài toán 2: Gọi Hs đọc bài toán

+ Bài toán cho ta biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Em hiểu câu hỏi của bài toán nh thế nào?

- GV yêu cầu HS làm bài

Bài 1 GV yêu cầu HS đọc đề bài và làm nháp

Bài 2 Yêu cầu HS đọc đề toán

+ Bài toán cho biết gì?

1 HS lên bảng giải, cả lớp làm nháp

HS TL

2 HS đọcHSTL

1 HS làm bảng lớpHSTL

HS nêu

HS tính

4 HS lên bảng

2 HS đọcHSTL

HS làm vở

Tập đọc

Trang 9

Gà Trống và Cáo

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ Biết

đọc bài với giọng vui, dí dỏm, thẻ hiện đợc tâm trạng và tính cách của các nhân vật

- Hiểu các rtừ ngữ trong bài Hiểu ý ngầm sau lời nói ngọt ngào của Cáo và Gà Trống .Hiểu ý nghĩa của bài thơ ngụ ngôn: Khuyên con ngời hãy cảnh giác và thông minh nh

Gà Trống, chó tin những lời nê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa nh Cáo

- HTL bài thơ

- Giáo dục HS cảnh giác

II Đồ dùng dạy học:

-GV: Tranh minh hoạ Sgk, bảng phụ - HS : CB bài ở nhà

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1KTBC:(5p)

2 H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :(30p)

a) Luyện đọc: 1n HS khá đọc bài, GV nx , chia đoạn

- Yêu cầu 3 HS nối nhau đọc ( 3 lợt)

- GV sửa lỗi phát âm,kết hợp cho HS nêu chú giải, ngắt giọng cho

HS -HS đọc theo cặp - GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc Đ1 và TLCH:

+ Gà Trống và Cáo đứng ở vị trí khác nhau nh thế nào?

+ Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất?

+ Em hiểu thế nào là rày?

+ Tin tức Cáo đa ra là sự thật hay bịa đặt? Nhằm mục đích gì?

+ Đoạn 1 cho em biết gì?

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và TLCH:

+ Vì sao Gà không nghe lời Cáo?

+ Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy đến để làm gì?

+ Thiệt hơn nghĩa là gì?

+ Đoạn 2 nói lên điều gì?

- Gọi HS đọc đoạn cuối TLCH:

Thái độ của Cáo nh thế nào khi lời Gà nói?

+ Thấy Cáo bỏ chạy, tháI độ của Gà ra sao?

+ Theo em, Gà thông minh ở điểm nào?

+ ý Chính của đoạn cuối bài là gì?

- Gọi HS đọc toàn bài , TLCH 4

+ Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì?

- Ghi nội dung chính của bài

Luyện đọc d/c

- Gọi 3 HS nối nhau đọc bài, lớp theo dõi, nêu cách đọc

- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng - Thi đọc phân vai

3 Tổng kết dặn dò ( 2p)+ Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- GV nhận xét giờ học - Dặn VN HTL bài thơ

- 2HS đọc d/c TLND bài cũ

HS đọc

1 HS đọc

1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm , TLCH

HS 1 HS đọc

H TL

HS nhắc lại nội dung

3 HS đọc, nêu cách đọcThi đọc thuộc lòngThi đọc phân vai

Ngoại ngữ

Trang 10

- Làm đúng bài tập chính tả phan biệt tiếng có âm đầu l/n

- Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch viết chữ đep

Trang 11

- GV: bảng phụ chép sẵn BT 2a

- HS: Bảng, vở

1 KTBC: (5P)

2 Hớng dẫn nghe- viết chính tả: (14P)

- Gọi HS đọc đoạn văn

+ Nhà vua chọn ngời nh thế nào để nối ngôi?

+ Vì sao ngời trung thực là ngời đáng quý?

- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả

và viết bảng con

- Gọi HS dọc các từ vừa tìm đợc

- GV đọc cho HS viết viết bài

- GV đọc cho HS soát lỗi

- Yêu cầu HS đổi vở chữa lỗi

- GV thu bài chấm (5-7bài)

3 Hớng dẫn HS làm BT( 13p)

- GV phát bảng phụ yêu cầu HS làm bài theo nhóm

HS viết từ khó vào bảng con, 2 HS lên bảng

Trang 12

- Nêu đợc ích lợi của muối i- ốt

- Nêu đợc tác hại của thói quen ăn mặn

- HS có ý thức ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật

- GV: Hình minh hoạ Sgk, su tầm tranh ảnh thực phẩm chứa muối i-ốt

- HS: Su tầm tranh ảnh

1 KTBC:(5p)

2 Nội dung bài:(25p)

*Hoạt động 1: Trò chơi Kể tên các món rán hay xào

GVcho HS thảo luận theo 4 nhóm, yêu cầu HS quan

sát hình minh hoạ trang 20 Sgk và đọc kĩ các món ăn

- việc 1: GV yêu cầu HS Giớí thiệu tranh ảnh về tác

dụng của muối i-ốt

- Yeu cầu HS quan sát tranh ảnh và TLCH:

+ Muối i-ốt có tác dụng gì cho con ngời?

- Gọi HS đọc phần thứ hai mục Bạn cần biết

GV hỏi HS : + Muối i-ốt rất quan trọng nhng nếu ăn

mặn có tác hại gì?

3 Tổng kết dặn dò: ( 3p)

- CB rau và đồ hộp cho tiết sau

-HS nêu mục bạn cần biết

Trang 13

1 KTBC:( 3P)

2 H ớng dẫn HS luyện tập:( 30P)

Bài 1 GV yêu cầu HS làm vở, giúp hs yếu

- yêu cầu HS giải thích cách tìm

Bài 2 GV gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhận xét chữa bài, củng cố cách tìm sốTBcộng

Bài 3 GV yêu cầu HS đọc đề bài

+ Chúng ta phải tính trung bình số đo chiều cao của

mấy bạn?

- GV yêu cầu HS làm vở, GV chấm chữa bài

Bài 4 HS khá làm bài: GV h/d HS phân tích

+ Có mấy loại ô tô?

+Mỗi loại có mấy ô tô?

+ 5 chiếc ô tô loại 36 tạ chở đợc bao nhiêu thực

- Gv yêu cầu HS trình bày lời giải

- Yêu cầu HS đổi chéo vở, kiểm tra kết quả

1 HS đọc

HS làm nháp

1 HS đọcHSTL

Làm vở

1 HS dọc bàiHSTL

HS làm vở

Đổi chéo vở, kiểm tra kết quả

Trang 14

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I Mục tiêu

- Kể lại đợc một câu chuỵen dã nghe, đã đọc có nội dung nói về tính trung thực

- Hiểu đợc ý nghĩa, nội dung câu chuyện

- Kể bằng lời của mình một cách hấp dẫn, sinh động kèm theo cử chỉ

- Biết đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu

GV: Chép sẵn đề bài lên bảng

HS: Su tầm chuyện nói về tính trung thực

1 Giới thiệu bài(3p)

2 Hớng dẫn kể chuyện(30p)

a) Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc đề bài, GV phân tích đề, gạch chân các

từ quan trọng

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc phần gợi ý

+ Tính trung thực đợc biểu hiện nh thế nào?

+ Em đọc đợc câu chuyện đó ở đâu?

HS đọc thầm

HS kkể theo nhóm bàn

Trang 15

c) Thi kể và nói ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức cho HS thi kể

- Gọi HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu

- Cho điểm và yêu cầu HS bình chọn HS có câu

chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất

3 Tổng kết dặn dò:(3p)

- GV nhận xét giờ học - Dặn CB cho giờ sau

HS thi kể Nhận xét bạn kể

Tập làm văn

Viết th ( Kiểm tra viết )

Trang 16

I Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ năng viết th cho HS

- Viết một lá th có đủ 3 phần: đầu th, phần chính, phần cuối th với nội dung thăm hỏi, chúc mừng, chia buồn, bày tỏ tình cảm chân thành

- Giáo dục cho HS thể hiện tình cảm chân thành qua bức th

II Đồ dùng dạy học:

- GV:Bảng phụ chép ghi nhớ

- HS: phong bì

1KTBC ( 3p)

2 Tìm hiểu đề bài( 2p)

- Yêu cầu HS đọc đề bài Sgk

- GV nhắc nhở HS trớc khi làm bài : Có thể chọn 1

trong 4 đề bài, lời lẽ trong th phải chân thành, viết

xong cho vào phong bì, ghi đầy đủ thông tin( th

không dán)

+ Em chọn viết th cho ai? Viết th với mục đích gì?

- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ

3 Viết th : ( 28p)

- HS tự làm bài, nộp bài

4 Tổng kết dặn dò ( 2p)

- Dăn CB cho giờ sau

- Kiểm tra giấy phong bì của HS Các bàn báo cáo việc CB của nhóm

HS chọn đề bài

HS TL

2 HS nhắc lại

HS làm bài

Trang 17

Thứ sáu, ngày 26 tháng 9 năm 2009 Buổi sáng: Tiết1:

Thể dụcTrò chơi : Bịt mắt bắt dê

I Mục tiêu

- Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dóng hành, điểm số, đi đều vòng phải,vòng trái, đúng lại Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

- Trò chơi: Bịt mắt bát dê Yêu cầu rèn luyện, nang cao khả năng tập trung chú ý, khả năng

định hớng, chơi đúng luật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi

- Giáo dục ý thức tăng cờng luyện tập thể dục thể thao

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

bài học, chẩn chỉnh đội ngũ, trang phục

tập luyện

5 phút X X X X

X X X X *

Trang 18

* Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy

- Cho HS chạy thờng thành vòng tròn,

chuyển đi châm, vừa đi

- Làm quen với biểu đồ tranh vẽ

- Bớc đầu biét cách đọc biểu đồ tranh vẽ

-GV: Biểu đồ Các con của 5 gia đình, nh Sgk

- HS: thớc, bút chì

1 giới thiệu bài

2 Tìm hiểu biểu đồ Các con của 5 gia đình

- GV treo biểu đồ Các con của 5 gia đình

- GV giới thiệu: đây là biểu đồ về các con của 5 gia

Tiêu đề	Những hạt thóc giống
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009-2010

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	210 KB