Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 32

GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để: a Nªu nhËnn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: -Nh÷ng u ®iÓm chÝnh: -HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để häc tËp nh÷ng[r]

Trang 1

Tuần 32

Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2007

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

$63: út Vịnh

I/ Mục tiêu:

hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn 6 7 sắt, dũng cảm cứu em nhỏ

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài thuộc lòng bài Bầm ơi và trả lời các câu hỏi về bài

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học

C dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi

phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn 1:

+Đoạn 6 7 sắt gần nhà Ut Vịnh mấy năm

+)Rút ý 1:

-Cho HS đọc đoạn 2:

+Ut Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ

an toàn 6 7 sắt?

+)Rút ý 2:

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi

giục giã, Ut Vịnh nhìn ra ĐS và đã thấy gì?

+Ut Vịnh đã hành động thế nào để cứu hai

em nhỏ đang chơi trên 6 7 tàu?

+Em học tập 6 ( ở Ut Vịnh điều gì?

+)Rút ý 3:

-Nội dung chính của bài là gì?

-GV chốt ý đúng, ghi bảng

-Cho 1-2 HS đọc lại

c) C dẫn đọc diễn cảm:

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

-Cho HS luyện đọc DC đoạn từ thấy lạ, Vịnh

nhìn ra …đến gang tấc trong nhóm 2.

-Thi đọc diễn cảm

-Đoạn 1: Từ đầu đến còn ném đá lên tàu -Đoạn 2: Tiếp cho đến hứa không chơi dại

như vậy nữa.

-Đoạn 3: Tiếp cho đến tàu hoả đến !.

-Đoạn 4: Phần còn lại

+ Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên 6 7 tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các … sắt gần nhà Ut Vịnh

+Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu

đường sắt quê em; nhận thuyết phục Sơn …

+) Vịnh thực hiện tốt NV giữ an toàn ĐS + Thấy Hoa , Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên 6 7 tàu

+ Vịnh lao ra khỏi nhà tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình, ngã lăn … + Trách nhiệm, tôn trọng quy định về an … +) Vịnh đã cứu 6 ( hai em nhỏ đang chơi trên 6 7 tàu

-HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn

-HS luyện đọc diễn cảm

-HS thi đọc

Trang 2

-Cả lớp và GV nhận xét.

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học

-Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Toán

$156: Luyện tập

I/ Mục tiêu:

Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hành phép chia ; viết kết quả phép chia C dạng phân

số và số thập phân ; tìm tỉ số phần trăm của hai số

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; nhân một số tự nhiên với 10 ; 100 ; 1000…

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Luyện tập:

*Bài tập 1 (164): Tính

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV C dẫn HS làm bài

-Cho HS làm vào nháp Mời 3 HS lên bảng

chữa bài

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2 (164): Tính nhẩm

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Mời 1 HS nêu cách làm

-Cho HS làm bài vào bảng con

*Bài tập 3 (164): Viết kết quả phép chia

C dạng phân số và số thập phân (theo

mẫu)

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS phân tích mẫu để HS rút ra cách

thực hiện

-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi

nháp chấm chéo

*Bài tập 4 (165): Khoanh vào chữ cái đặt

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Mời HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào vở

-Mời 1 HS nêu kết quả và giải thích tại sao

lại chọn khoanh vào M 0 án đó

*Kết quả:

a) 2/ 17 ; 22 ; 4 b) 1,6 ; 35,2 ; 5,6 0,3 ; 32,6 ; 0,45

*Kết quả:

a) 35 ; 840 ; 94

720 ; 62 ; 550 b) 24 ; 80 ; 6/7

44 ; 48 ; 60

*VD về lời giải:

7 b) 7 : 5 = = 1,4 5

* Kết quả:

Khoanh vào D

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập

Trang 3

Tiết 4: Khoa học

$63: Tài nguyên thiên nhiên

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

-Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên.

-Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên của C ta.

-Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên.

II/ Đồ dùng dạy học:

Hình trang 130, 131 SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

2-Nội dung bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

2.2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên.

*Cách tiến hành:

l C 1: Làm việc theo nhóm 7

luận để làm rõ: Tài nguyên thiên nhiên là

gì?

+Cả nhóm cùng quan sát các hình trang

130,131 SGK để phát hiện các tài nguyên

thiên nhiên 6 ( thể hiện trong các hình và

xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó.

l C 3: Làm việc cả lớp

+Mời đại diện một số nhóm trình bày.

+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

+GV nhận xét, kết luận: SGV trang 199.

*Đáp án:

-Tài nguyên là những của cải có

-Hình 1: Gió, C dầu mỏ -Hình 2: Mặt trời, động vật, thực vật -Hình 3: Dầu mỏ.

-Hình 4: Vàng -Hình 5: Đất.

-Hình 6: Than đá

-Hình 7: ^ C

3-Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng”

*Mục tiêu: HS kể 6 ( tên một số tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng.

l C 1: GV nói tên trò chơi và C dẫn HS cách chơi:

+Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 10 7

+Hai đội đứng thành hai hàng dọc.

thiên nhiên.

+Trong cùng một thời gian, đội nào viết 6 ( nhiều tên tài nguyên thiên nhiên và công dụng của tài nguyên đó là thắng cuộc.

-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

Trang 4

Tiết 5: Mĩ thuật

$32: Vẽ theo mẫu:

Vẽ tĩnh vật ( vẽ màu )

I/ Mục tiêu:

- Học sinh biết cách so sánh và nhận ra đặc điểm của vật mẫu

- Hoc sinh vẽ 6 ( hình và màu theo cảm nhận riêng

- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

II/ Chuẩn bị:

- Chuẩn bị mẫu hai hoặc ba mẫu lọ hoa

- Giấy vẽ, bút, tẩy, mầu

1 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- Giáo viên giới thiệu một số tranh tĩnh

vật, yêu cầu học sinh quan sát, nhận

xét:

+Sự giống và khác nhau của tranh tĩnh vật với

các tranh khác?

+Độ đậm nhạt của từng vật mẫu?

* Hoạt động 2: Cách vẽ

- Giáo viên gợi ý cách vẽ

+Vẽ khung hình chung và khung hình riêng

của từng vật mẫu

+ Xác định tỷ lệ bộ phận của từng vật mẫu

+ Vẽ phác hình bằng nét thẳng

+ Hoàn chỉnh hình

-Giáo viên gợi ý học sinh vẽ đậm nhạt bằng

bút chì đen:

+Phác các mảng đâm, đậm vừa, nhạt

đen để diễn tả các độ đậm nhạt

-Một số HS có thể vẽ màu theo ý thích

- Học sinh quan sát mẫu, trả lời câu hỏi của giáo viên

+Khác nhau: Tranh vẽ ở trạng thái tĩnh +Giống nhau: Có các vật mẫu giống tranh khác…

- Độ đậm nhạt khác nhau

:* Hoạt động 3: thực hành

Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu

Học sinh thực hành vẽ theo C dẫn của giáo viên

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài

vẽ: bố cục, tỉ lệ và đặc điểm của hình vẽ, đậm

nhạt

-GV nhận xét bài vẽ của học sinh

-Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng

-HS nhận xét bài vẽ theo C dẫn của GV -Học sinh bình chọn bài vẽ đẹp

- GV nhận xét giờ học.HS về nhà chuẩn bị bài sau

Trang 5

Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2007

Tiết 1: Luyện từ và câu

$63: Ôn tập về dấu câu

(Dấu phẩy)

I/ Mục tiêu:

-Tiếp tục luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy trong văn viết

-Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ 6 ( các tác dụng của dấu phẩy

-Bảng nhóm, bút dạ

-Hai tờ giấy khổ to kẻ bảng để HS làm BT 2

GV cho HS nêu tác dụng của dấu phẩy

2- Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2- C dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1 (138):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

-Cho HS làm việc theo nhóm 4, ghi kết quả vào

bảng nhóm

-Mời một số nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, chốt lời giải đúng

*Bài tập 2 (138):

-Mời 1 HS đọc ND BT 2, cả lớp theo dõi

-HS viết đoạn văn của mình trên nháp

-GV chia lớp thành 7 nhóm, phát phiếu và

C dẫn HS làm bài:

+Nghe từng bạn đọc đoạn văn của mình, góp ý

cho bạn

+Chọn một đoạn văn đáp ứng tốt nhất yêu cầu

của bài tập, viết đoạn văn ấy vào giấy khổ to

+Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu

phẩy trong đoạn văn

-Đại diện một số nhóm trình bày kết quả

-GV nhận xét, khen những nhóm làm bài tốt

*Lời giải :

Bức thư 1: “ R ! ngài, tôi xin trân trọng gửi

tới ngài một sáng tác mới của tôi Vì viết vội, tôi ! kịp đánh các dấu chấm, dấu phẩy Rất mong ngài đọc cho và điền giúp tôi những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết Xin cảm ơn ngài.”

Bức thư 2: “ Anh bạn trẻ ạ, tôi rất sãn lòng

giúp đỡ anh với một điều kiện là anh hãy

đếm tất cả những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết rồi bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tôi Chào anh.”

-HS làm việc cá nhân

-HS làm bài theo nhóm, theo sự C dẫn của GV

-HS trình bày

-HS nhận xét

-HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy

-GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Trang 6

Tiết 2: Chính tả (nhớ viết)

$32: Bầm ơi

Luyện tập viết hoa

I/ Mục tiêu:

-Nhớ - viết đúng chính tả 14 dòng thơ đầu của bài Bầm ơi

-Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vị

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Ba tờ phiếu kẻ bảng nội dung bài tập 2

-Bút dạ, bảng nhóm

2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

C dẫn HS nhớ – viết:

-Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

-Cho HS cả lớp nhẩm lại 14 dòng thơ đầu để ghi

nhớ

-GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ viết sai

-Nêu nội dung chính của bài thơ?

-GV C dẫn HS cách trình bày bài:

+Bài viết gồm mấy khổ thơ?

+Trình bày các dòng thơ thế nào?

+Những chữ nào phải viết hoa?

-HS tự nhớ và viết bài

-Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài

-GV thu một số bài để chấm

-GV nhận xét

- HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung

- HS nhẩm lại bài

-HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bày

- HS viết bài

- HS soát bài

- HS còn lại đổi vở soát lỗi 2.3- C dẫn HS làm bài tập chính tả:

* Bài tập 2:

- Mời một HS đọc yêu cầu HS làm vào VBT

- GV phát phiếu riêng cho 3 HS làm bài

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến GV mời

3 HS làm bài trên phiếu, dán bài trên bảng

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng

+Nêu cách viết hoa tên cơ quan, đơn vị?

* Bài tập 3:

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV gợi ý C dẫn HS làm bài

- Cho HS làm bài theo nhóm 7

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng

*Lời giải:

a) R# 7 / Tiểu học / Bế Văn Đàn b) R# 7 / Trung học cơ sở / Đoàn Kết c) Công ti / Dầu khí / Biển Đông

+Tên các cơ quan đơn vị 6 ( viết hoa chữ cái

đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó Bộ phận thứ ba là các DT riêng thì ta viết hoa theo QT

*Lời giải:

a) Nhà hát Tuổi trẻ b) Nhà xuất bản Giáo dục c) R# 7 Mầm non Sao Mai

3-Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai

Trang 7

Tiết 3: Toán

$157: Luyện tập

I/ Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập, củng cố về:

-Tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm.

-Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc tìm tỉ số phần trăm của hai số.

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.

2.2-Luyện tập:

*Bài tập 1 (165): Tìm tỉ số phần

trăm của

-Mời 1 HS đọc yêu cầu.

-Mời 1 HS nêu cách làm.

-Cho HS làm bài vào bảng con.

*Bài tập 2 (165): Tính

-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

-GV C dẫn HS làm bài.

-Cho HS làm vào nháp Mời 3

HS lên bảng chữa bài.

*Bài tập 3 (165):

-Mời 1 HS đọc yêu cầu.

-Cho HS phân tích đề bài để tìm

lời giải.

-Cho HS làm bài vào nháp, sau

đó đổi nháp chấm chéo.

*Bài tập 4 (165):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

-Mời HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào vở 1 HS làm

vào bảng nhóm, HS treo bảng

nhóm.

*Kết quả:

a) 40 % b) 66,66 % c) 80 % d) 225 %

*Kết quả:

a) 12, 84 % b) 22,65 % c) 29,5 %

*Bài giải:

a) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là:

480 : 320 = 1,5 1,5 = 150 % b) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây

cà phê và diện tích đất trồng cây cao su là:

320 : 480 = 0,6666 … 0,6666 … = 66,66%

Đáp số: a) 150% ; b) 66,66%

* Bài giải:

Số cây lớp 5A đã trồng 6 ( là:

180 x 45 : 100 = 81 (cây)

Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự định là:

180 – 81 = 99 (cây) Đáp số: 99 cây.

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn kĩ các kiến thức vừa ôn tập.

Trang 8

Tiết 4: Kĩ thuật

$32: Lắp máy bay trực thăng

(tiết 3)

I/ Mục tiêu:

HS cần phải :

-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.

-Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng qui trình

-Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng.

-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

-Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

-Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS

2-Bài mới:

Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học.

2.2-Hoạt động 3: HS thực hành lắp máy bay trực thăng.

a) Chọn chi tiết:

-Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp.

-GV kiểm tra việc chọn các chi tiết.

b) Lắp từng bộ phận:

-Cho 1 HS đọc phần ghi nhớ.

-Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng C lắp trong SGK -Cho HS thực hành lắp.

-GV theo dõi giúp đỡ những học sinh còn lúng túng.

c) Lắp ráp máy bay trực thăng:

-HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các C trong SGK.

2.3-Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.

-Mời một HS nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III SGK.

-Cử 3 HS lên đánh giá sản phẩm

-GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức.

-GV nhắc HS tháo các chi tiết và thiết bị điện và xếp gọn gàng vào hộp.

-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị để giờ sau tiếp tục thực hành.

Trang 9

Tiết 5: Đạo đức

$32: Tìm hiểu uỷ ban nhân dân

xã Xuân Hoà

I/ Mục tiêu:

Học xong bài này, HS biết:

-Một số công việc của UBND xã Xuân Hoà

-Cần phải tôn trọng UBND xã Xuân Hoà

-Thực hiện các quy địng của UBND xã Xuân Hoà

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 14

2-Bài mới:

GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu UBND xã Xuân Hoà

*Mục tiêu: HS biết một số công việc của UBND xã Xuân Hoà

-GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ:

Các nhóm thảo luận các câu hỏi :

+ UBND xã Xuân Hoà làm công việc gì?

+ UBND xã Xuân Hoà có vai trò rất quan

trọng nên mỗi 7 dân phải có thái độ NTN

đối với UBND?

-Mời đại diện các nhóm trình bày

-GV kết luận

-HS thảo luận theo C dẫn của GV

-Đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét

2.3-Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập

*Mục tiêu: Củng cố những hiểu biết của HS ở hoạt động 1

-GV phát phiếu học tập, cho HS trao đổi nhóm 2

Nội Dung phiếu sau:

quyết

a Đăng kí tạm trú cho khách ở lại nhà qua đêm

b Cấp giấy khai sinh cho em bé

c Xác nhận hộ khẩu để đi học, đi làm

d Tổ chức các đợt tiêm vác – xin phòng bệnh cho trẻ em

đ Tổ chức giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn

…

g Mừng thọ 7 già

h Tổng vệ sinh làng xóm, phố M 7

i Tổ chức các hoạt động khuyến học

-Mời đại diện các nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV kết luận: UBND xã Xuân Hoà làm các việc b, c, d, đ, e, h, i

-Em cần có thái độ và ý thức thế nào đối với UBND xã Xuân Hoà?

-GV nhận xét giờ học Nhắc nhở HS thực hiện nội dung bài học

Trang 10

Thứ tư ngày 25 tháng 4 năm 2007

Tiết 1: Thể dục

$63: môn thể thao tự chọn

Trò chơi “lăn bóng”

I/ Mục tiêu:

- Ôn phát cầu và chuyển cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay tích

II/ Địa điểm-Phương tiện:

- Cán sự mỗi 7 một còi, Mỗi tổ tối thiểu 5 quả bóng rổ, mỗi học sinh 1quả cầu Kẻ sân

để chơi trò chơi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu

giờ học

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên

theo một hàng dọc hoặc theo vòng tròn

trong sân

-Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông ,

vai

- Ôn bài thể dục một lần

- Kiểm tra bài cũ

2.Phần cơ bản:

*Môn thể thao tự chọn :

-Đá cầu:

+ Ôn phát cầu bằng mu bàn chân

+Ôn chuyển cầu bằng mu bàn chân theo

nhóm 2-3 7

-Ném bóng

+ Ôn cầm bóng bằng một tay trên vai

+ Học cách ném ném bóng vào rổ bằng

một tay trên vai

- Chơi trò chơi “ Lăn bóng”

-GV tổ chức cho HS chơi

3 Phần kết thúc.

- Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay và hát

- GV cùng học sinh hệ thống bài

- GV nhận xét đánh giá giao bài tập về

nhà

6-10 phút

1-2 phút

1 phút

2 phút 3- phút 3- phút

18-22 phút

10 phút 5-7 phút

8 phút

5 phút

3 phút

4 phút

4- 6 phút

2 phút

-ĐHNL

GV @ * * * * * * *

* * * * * * *

-ĐHTC

-ĐHTL: GV

* * * * *

-ĐHTC : GV

* * * *

- ĐHKT:

GV

* * * * * * * * *

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	193,83 KB