* Những HS đã hoàn thành bài tập trong VBT, GV hướng dẫn HS luyện đọc lại bài p, ph, nh một lần và luyện viết các từ ứng dụng đã học trong bài.. - GV quan sát hướng dẫn thêm.[r]
Trang 1Tuần 6
Thứ hai, ngày 28 tháng 9 năm 2009
Học vần Bài 22: p - ph - nh
I.Mục tiêu:
- HS đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng
- Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá
- Luyện nói 2 - 3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã
II Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: phố xá, nhà lá
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói ở trong SGK
III Các hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ:
- HS viết vào bảng con: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế
- HS đọc câu sau: Xe ô tô chở khỉ và Sư tử về sở thú
B Dạy- học bài mới:
Tiết 1
1 Giới thiệu bài:
- GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Các tranh này vẽ gì ?
- GV: Trong tiếng phố và nhà chữ nào đã học?
- GV: Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm mới còn lại là ph, nh GV viết lên bảng
ph, nh
- HS đọc theo GV: p - ph, nh
2 Dạy chữ ghi âm:
p
a.Nhận diện chữ:
- GV đưa mẫu chữ p mẫu ra cho HS quan sát và nói: Chữ p gồm nét xiên phải, nét số thẳng, nét móc hai đầu
? So sánh chữ p với n có gì giống và khác nhau
b Phát âm và đánh vần:
+ Phát âm
- GV phát âm mẫu p
- HS nhìn bảng, phát âm GVchỉnh sửa phát âm cho HS
ph
- GV đưa mẫu chữ ph mẫu ra cho HS quan sát và nói: Chữ ph là chữ ghép từ hai con chữ p và h
? So sánh chữ ph với p có gì giống và khác nhau
b Phát âm và đánh vần:
+Phát âm
- GV phát âm mẫu ph ( môi trên và răng dưới tạo thành 1 khe hẹp, hơi thoát xát nhẹ, không có tiếng thanh )
- HS nhìn bảng, phát âm GVchỉnh sửa phát âm cho HS
Trang 2+ Đánh vần.
- GV cho HS lấy BDDHọc vần ra GV cho HS lấy ph ghép với âm ô và dấu sắc ta
được tiếng phố
- GV viết lên bảng phố và đọc phố
- HS đọc: cá nhân, tổ, cả lớp
HS trả lời vị trí của hai chữ trong phố (ph đứng trước, ô đứng sau)
GV hướng dẫn HS đánh vần : phờ - ô - phô - sắc - phố
.- HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân
- GV đưa tranh ra và hỏi: ? Bức tranh vẽ gì ( Phố xá )
- GV nói: Tiếng phố có trong từ phố xá
- HS đọc từ: cá nhân, nhóm , lớp
- HS đọc: ph - phố - phố xá theo cá nhân, tổ, cả lớp
nh
( Quy trình dạy tương tự như âm ph)
Lưu ý:
- Chữ nh là chữ ghép từ hai con chữ n và h ( n đứng trước, h đứng sau)
- So sánh chữ nh với ph có gì giống và khác nhau
- Phát âm: Mặt lưỡi nâng lên chạm vòm, bật ra, thoát hơi ra cả miệng lẫn mũi
c Đọc tiếng ứng dụng:
- HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
- GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS
d hướng dẫn viết:
- Hướng dẫn viết chữ ( chữ đứng riêng)
- GV viết mẫu lên bảng lớp chữ cái p, ph, nh theo khung ô li được phóng to Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS viết lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trong trí nhớ trước khi viết chữ ở bảng con
- HS viết vào bảng con: p, ph, nh
- GV theo dõi và sửa sai cho HS
Hướng dẫn viết tiếng:
- GV hướng dẫn HS viết vào bảng con: phố xá, nhà lá Lưu ý nét nối giữa ph và ô, nét nối giữa nh và a
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS
Tiết 2
3 Luyện tập
a Luyện đọc
- Luyện đọc lại các âm ở tiết 1:
- HS nhìn trong SGK đọc p, ph, nh, phố xá, nhà lá GV sửa phát âm cho HS
- HS đọc các từ tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp
Đọc câu ứng dụng:
- HS thảo luận nhóm về tranh minh hoạ của câu đọc ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS khi đọc câu ứng dụng
- GV đọc mẫu câu ứng dụng
b Luyện nói:
- HS đọc tên bài luyện nói: chợ, phố, thị xã
Trang 3- HS quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi gợi ý của GV
- Tranh vẽ cảnh gì ? Chợ có gần nhà em không ?
- Chợ dùng để làm gì ? Thành phố nơi em ở có tên là gì ?
c Luyện viết:
- HS viết vào vở tập viết: p, ph, nh, phố xá, nhà lá
- GV theo dõi và giúp đỡ thêm
IV Củng cố - dặn dò:
- GV chỉ bảng hoặc SGK cho học sinh theo dõi và đọc theo
- HS tìm chữ vừa học ( trong SGK, trong các tờ báo )
- Dặn học sinh học lại bài và xem trước bài sau
-Toán
Số 10
I Mục tiêu:
- Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10; đọc, đếm được từ 0 đến 10; biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10
II Đồ dùng dạy - học:
- Các nhóm có 10 mẫu vật cùng loại
- 10 miếng bìa nhỏ có viết các số từ 1 đến 10
III Các hoạt động dạy - học:
1 Giới thiệu số 10:
Bước1: Lập số 10
- GV đính các vật mẫu lên bảng Hướng dẫn gợi ý để HS đếm được 10 em bé, 10 chấm tròn, 10 con tính, 10 hình vuông
- HS nhắc lại
- GV nêu: “ Các nhóm này đều có số lượng là 10 ”
Bước 2: Giới thiệu chữ số 10 in và chữ số 10 viết
- Hướng dẫn HS quan sát ở chữ rời
- HS đọc: số mười
Bước 3: Nhận biết thứ tự của dãy số 10 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
- GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 10 rồi đếm ngược lại từ 10 đến 1
- GV giúp HS nhận ra số 10 là số liền sau của 9 trong dãy số ta đã học
- Gọi vài HS nhắc lại
2 Hướng dẫn HS thực hành
- HS làm các bài tập vào vở bài tập toán
- HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm
- Chấm bài - chữa bài
Bài1: viết số 10
Bài 2: Củng cố vị trí của các số trong dãy số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0
Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu của bài.( Khoanh vào số lớn nhất )
Bài 4: 1 HS nêu yêu cầu của bài ( Điền dấu thích hợp vào ô trống )
- Gọi 2 HS lên bảng làm Lớp nhận xét bổ sung
3 Trò chơi: “ Xếp số ”
Trang 4- GV nêu tên trò chơi - chia tổ.
- Phát cho mỗi tổ các số từ 1 đến 10 Mỗi tổ có 10 em lên chơi, mỗi em được cầm 1
số và sắp xếp từ 1 đến 10 và ngược lại từ 10 đến 1
- Tổ nào xếp đúng và nhanh thì tổ đó thắng
IV Nhận xét- dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
Buổi chiều Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc, viết bài p - ph, nh
I Mục tiêu:
- Luyện cho HS đọc, viết tốt hơn về các tiếng có chứa ph - nh đã học
- Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập bài 22 VBT trang 23
II Các hoạt động dạy- học:
1 Luyện đọc, viết ph - nh
a Hướng dẫn HS đọc: Cá nhân, tổ, cả lớp đọc ở SGK bài ph - nh
b Luyện viết ở bảng con: ph , nh , phố xá , nhà lá
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết
- Luyện viết vào vở ô ly: 2 dòng chữ ph , 2 dòng chữ nh , 2 dòng chữ phố xá , 3 dòng chữ nhà lá
2 Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập của bài 22 vở BTTV.
- GV hướng dẫn HS làm từng bài- HS tìm hiểu nội dung của từng bài
- HS làm bài - GV theo dõi, giúp đỡ thêm
- GV chấm bài- chữa bài
Bài1: HS đọc bài làm của mình- Lớp nhận xét
Bài 2: Điền ph hay nh
HS làm bài- Lớp nhận xét bổ sung
Bài 3: HS viết: phá cổ , nhổ cỏ
3 Nhận xét tiết học- Dặn dò:
- Tuyên dương những em làm bài tốt
Luyện toán
Luyện tập số 10
I Mục tiêu:
- Biết đọc , viết về số 10
- Đếm và so sánh các số đã học
- Vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10
II Các hoạt động dạy - học:
1 Hướng dẫn HS viết số 10 vào bảng con:
- GV viết mẫu HS quan sát
- HS viết vào bảng con: số 10
- HS làm bài tập vào bảng con: Điền dấu ( >, <, = ) thích hợp vào chỗ chấm
Tổ 1: 10 9 Tổ 2: 8 10 Tổ 3: 7 10
Trang 510 .10 10 3 1 10
2 HS làm bài tập vào vở ô ly: GV ghi đề lên bảng
Bài 1: Viết số 10 ( 2 dòng )
Bài 2: Điền số vào chỗ chấm:
0 , , , 3 , , , , 7 , , 10
10 , , 8 , , , , 4 , , , ,
Bài 3: Điền dấu ( < , > , = ) thích hợp vào chỗ chấm:
9 10 5 10
10 8 10 1
10 7 10 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
- HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm đặc biệt chú ý đến HS yếu
- Chấm bài - chữa bài
3 Nhận xét tiết học - Dặn dò:
- Tuyên dương những em làm bài tốt
-Tự học hoàn thành bài tập
I.mục tiêu:
- HS tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu
II hoạt động dạy học:
- GV nêu yêu cầu giờ học
- HS tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu
* Những HS đã hoàn thành bài tập trong VBT, GV hướng dẫn HS luyện đọc lại bài p,
ph, nh một lần và luyện viết các từ ứng dụng đã học trong bài
- GV quan sát hướng dẫn thêm
- Cuối tiết học GV nhận xét giờ học
Thứ ba, ngày 29 tháng 9 năm 2009
Thể dục
Đội hình đội ngũ - Trò chơi
I Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc
- Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó
- Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng
- Biết cách chơi trò chơi
II Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường, còi
III.hoạt động dạy học:
1 phần mở đầu:
- HS tập hợp 3 hàng dọc
- GV phổ biến nội dung bài học
Trang 6- HS khởi động.
2 Phần cơ bản
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, nghiêm nghỉ, quay trái phải
- Học cách dàn hàng, dồn hàng: GV hướng dẫn từ đội hình hàng dọc, muốn chuyển thành hàng ngang ta phải dồn hàng
- GV hướng dẫn cách dàn hàng, dồn hàng
- HS thực hành - GV theo dõi giúp đỡ thêm
- Ôn trò chơi: “ Qua đường lội.”
- HS tự ôn, tự chơi
- GV theo dõi hướng dẫn thêm
3 Phần kết thúc
- HS giậm chân tại chỗ
- GV nhận xét chung giờ học
-Toán Luyện tập
I Mục tiêu:
- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm
vi 10, cấu tạo của số 10
II Các hoạt động dạy - học:
1 GV hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập ở vở bài tập toán.
Bài1: Làm miệng
- Hướng dẫn HS quan sát hình mẫu rồi nối với số tương ứng
Bài 2: Làm miệng
- HS nêu yêu cầu của bài ( Vẽ thêm để có 10 chấm tròn )
Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu của bài ( Điền số thích hợp vào ô trống )
- Hướng dẫn HS đếm được mấy hình tam giác, mấy hình vuông rồi điền vào ô trống Bài 4: 1 HS nêu yêu cầu của bài.( Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm )
- HS biết dựa vào vị trí của các số mà so sánh
Bài 5: 1HS nêu yêu cầu của bài ( Viết số thích hợp vào ô trống )
- HS làm bài vào vở - GV theo dõi giúp đỡ thêm
- Chấm bài - chữa bài
2.Trò chơi:Thi xếp các số theo thứ tự : “ từ lớn đến bé ”, “ từ bé đến lớn ”
- GV giao cho mỗi tổ 1 số tấm bìa có mang các chữ số khác nhau
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm VD: “ Hãy xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn
”
- HS thi đua lên xếp GV theo dõi, chú ý sửa sai
- GV đưa ra các câu hỏi yêu cầu củng cố dãy số đã học
? Trong các số đã xếp đó số nào lớn nhất bước lên
? Trong các số đã xếp đó số nào bé nhất bước lên
? Trong các số đã xếp đó số nào có hai chữ số bước lên
? Trong các số đã xếp đó số nào có một chữ số bước lên
III Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học
Trang 7Học vần Bài 23: g - gh
I.Mục tiêu:
- HS đọc được: g, gh, gà ri,ghế gỗ; từ và câu ứng dụng
- Viết được:g, gh, gà ri,ghế gỗ
- Luyện nói 2 - 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô
II Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: gà ri, ghế gỗ
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói ở trong SGK
III Các hoạt động dạy- học:
A.Kiểm tra bài cũ:
- HS viết vào bảng con: p, ph, nh, phố xá, nho khô, phở bò
- HS đọc câu sau: nhà dì na ở phố, nhà gì có chó xù
B Dạy- học bài mới:
Tiết 1
1 Giới thiệu bài:
- GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Các tranh này vẽ gì ?
- GV: Trong tiếng gà và ghế chữ nào đã học?
- GV: Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm mới còn lại là g gh GV viết lên bảng g gh
- HS đọc theo GV: g - gà, gh - ghế
2 Dạy chữ ghi âm:
g
- GV đưa mẫu chữ g mẫu ra cho HS quan sát và nói: Chữ g gồm nét cong hở - phải
và nét khuyết dưới
? So sánh chữ g với a có gì giống và khác nhau
b Phát âm và đánh vần:
+Phát âm
- GV phát âm mẫu g
- HS nhìn bảng, phát âm GVchỉnh sửa phát âm cho HS
+ Đánh vần
- GV cho HS lấy BDDHọc vần ra GV cho HS lấy g ghép với âm a và dấu huyền ta
được tiếng gà
- GV viết lên bảng gà và đọc gà
- HS đọc: cá nhân, tổ, cả lớp
- HS trả lời vị trí của hai chữ trong gà (g đứng trước,a đứng sau)
- GV hướng dẫn HS đánh vần : gờ - a- ga- huyền - gà
- HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân
- GV: Tiếng gà có trong từ gà ri
- HS đọc từ theo cá nhân, tổ, cả lớp
- HS đọc: g - gà - gà ri - gà ri - gà - g theo cá nhân, tổ, cả lớp
gh
Trang 8( Quy trình dạy tương tự như âm g)
Lưu ý:
- Chữ gh là chữ ghép từ hai con chữ g và h ( g đứng trước, h đứng sau)
- So sánh chữ gh với g có gì giống và khác nhau
- Phát âm: như g
c Đọc tiếng ứng dụng:
- HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
- GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS
d Hướng dẫn viết:
- Hướng dẫn viết chữ ( chữ đứng riêng)
- GV viết mẫu lên bảng lớp chữ cái g, gh theo khung ô li được phóng to Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS viết lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trong trí nhớ trước khi viết chữ ở bảng con
- HS viết vào bảng con: g, gh
- GV theo dõi và sửa sai cho HS
Hướng dẫn viết tiếng, từ :
- GV hướng dẫn HS viết vào bảng con: gà , gà ri, ghế , ghế gỗ Lưu ý nét nối giữa g
và a, nét nối giữa gh và ê
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS
Tiết 2
3 Luyện tập
a Luyện đọc
- Luyện đọc lại các âm ở tiết 1:
- HS nhìn trong SGK đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ GV sửa phát âm cho HS
- HS đọc các từ tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp
Đọc câu ứng dụng:
- HS thảo luận nhóm về tranh minh hoạ của câu đọc ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS khi đọc câu ứng dụng
- GV đọc mẫu câu ứng dụng
b Luyện nói:
- HS đọc tên bài luyện nói: gà ri, gà gô
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Trong tranh vẽ những con vật nào ?
+ Gà gô thường sống ở đâu ? Em đã trông thấy nó hay chỉ nghe kể?
+ Em kể tên các loại gà mà em biết ?
+ Gà của nhà em là loại gà nào ?
+ Gà thường ăn gì ?
+ Con gà ri trong tranh vẽ là gà sống hay gà chết?
c Luyện viết:
- HS viết vào vở tập viết: g, gh, gà ri, ghế gỗ
- GV theo dõi và giúp đỡ thêm
d Trò chơi: Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần hôm nay chúng ta học.
- HS tìm - GV theo dõi và cho HS đọc tên các tiếng đó - GV viết lên bảng
- HS nhận xét - bổ sung thêm
Trang 9IV Củng cố - dặn dò:
- GV chỉ bảng hoặc SGK cho học sinh theo dõi và đọc theo
- HS tìm chữ vừa học ( trong SGK, trong các tờ báo )
- Dặn học sinh học lại bài và xem trước bài sau
-Luyện Tiếng Việt Luyện viết: ph, nh, g, gh, phố xá, nhà lá, nhà ga, gồ ghề.
I Mục tiêu:
- Luyện viết tốt các âm, từ: ph, nh, g, gh, phố xá, nhà lá, nhà ga, gồ ghề
- Rèn kĩ năng viết chữ đẹp cho HS
II Các hoạt động dạy- học:
1 GV nêu yêu cầu giờ học
2 Luyện viết
- Luyện viết ở bảng con: phố xá, nhà lá, nhà ga, gồ ghề
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết
- Luyện viết vào vở ô ly: 1 dòng ph, 1 dòng nh, 1 dòng g, 1 dòng gh, 1 dòng phố xá,
1 dòng nhà lá, 1 dòng nhà ga, 1 dòng gồ ghề
- HS luyện viết vào vở
- GV quan sát, hướng dẫn thêm
- GV chấm bài, nhận xét
III củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
-Luyện Toán Luyện tập
I Mục tiêu:
- Hệ thống lại các số từ 0 đến 10.
- Hướng dẫn đọc , viết tốt hơn các số từ 0 đến 10
II Các hoạt động dạy - học:
1.Luyện tập ở bảng con:
a Cho HS viết các số từ 0 đến 10 theo thứ tự: 0 , 1, 2, 3 , 4, 5 , 6, 7, 8 , 9, 10
b Hãy sắp xếp các số sau đây theo thứ tự từ bé đến lớn:
4 , 10 , 5 , 8 , 0 ( HS sắp xếp vào bảng con )
2 Trò chơi: Thi xếp số theo thứ tự bé dần.
- GV chia lớp thành 3 tổ , phát số cho HS
- Lần lượt từng em trong tổ đều được lên chơi
- GV ra lệnh: Tổ1: Hãy sắp xếp các số theo thứ tự lớn dần
Tổ 2: Hãy sắp xếp các số theo thứ tự bé dần
Tổ 3: Hãy sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn
3.Làm một số bài toán vào vở ô ly:
Bài 1: Viết các số từ 0 đến 10
Bài 2: Sắp xếp các số: 9 , 2 , 0 , 10 , 8 , 3
a Theo thứ tự từ bé đến lớn:
Trang 10
b Theo thứ tự từ lớn đến bé:
Bài 3: Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm:
3 10 2 10 5 2
8 7 10 10 7 9
9 9 10 1 8 8
- HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm và đặc biệt chú ý hướng dẫn cho những HS yếu
- Chấm bài - chữa bài
4 Nhận xét tiết học - dặn dò:
- Tuyên dương những em làm bài tốt
-Tự học hoàn thành bài tập
I.mục tiêu:
- HS tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu
II hoạt động dạy học:
- GV nêu yêu cầu giờ học
- GV hướng dẫn HS làm bài tập VBT bài 23
* Những HS đã hoàn thành bài tập trong VBT, GV hướng dẫn HS luyện đọc lại bài p,
ph, nh một lần và luyện viết các từ ứng dụng đã học trong bài
- GV quan sát hướng dẫn thêm
- Cuối tiết học GV nhận xét giờ học
Thứ tư, ngày 30 tháng 9 năm 2009
Học vần Bài 24: q - qu - gi
I.Mục tiêu:
- HS đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng
- Viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già
- Luyện nói 2 - 3 câu theo chủ đề: quà quê
II Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: chợ quê, cụ già
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói ở trong SGK
III Các hoạt động dạy- học:
A.Kiểm tra bài cũ:
- HS viết vào bảng con: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ
- HS đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ
B Dạy- học bài mới:
Tiết 1
1 Giới thiệu bài:
- GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Các tranh này vẽ gì ?