Bài soạn TUAN 31

* Giới thiệu phép trừ : - GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK.. Nội dung và phương pháp : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Phần mở đầu - GV nhận

Trang 1

* TUẦN 31*



Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009

Tập đọcCHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I Mục tiêu :

- Đọc trơn được cả bài , đọc đúng các từ khó , dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, phẩy, giữa các cụm từ

- Đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa các từ mới : thường lệ, tần ngần, chú cần vệ, thắc mắc

- Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọivật Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây Khi trồng cái rễ , Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho cáccháu thiếu nhi

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa

- Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi :

+ Bạn nhỏ trong trong bài thơ quê ở đâu ?

+ Vì sao bạn nhỏ phải cất thầm ảnh Bác ?

+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính

yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?

- GV nhận xét ghi điểm

- Nhận xét chung

3 Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa

a Luyện đọc :

- GV đọc mẫu : Giọng người kể chậm rãi ,

giọng Bác ôn tồn, dịu dàng, giọng chú cần vụ

ngạc nhiên

- Tóm tắt nội dung : Bác Hồ có tình thương

bao la đối với mọi người, mọi vật Một chiếc

rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại

cho rễ cây mọc thành cây Khi trồng cái rễ,

Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này

có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi

* Đọc từng câu nối tiếp đến hết bài

* Luyện phát âm từ khó :

- Cháu nhớ Bác Hồ

- 3-4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêucầu

- HS khác theo dõi, nhận xét

-HS theo dõi bài

- Đọc từng câu nối tiếp đến hết bài

- HS theo dõi tìm tiếng từ khĩ đọc

Trang 2

-Yeđu caău HS tìm töø khoù, GV choât lái ghi bạng

-reê, ngo ằ n ngoeøo, thöôøng leô, nhoû daăn , taăn

ngaăn

- Chỉnh sữa nhận xĩt

* Tìm hieơu boâ cúc baøi :

+ Baøi naøy chia laøm maây ñoán ? Neđu roõ töøng

ñoán ?

- Gói HS ñóc baøi

* Höôùng daên caùch ñóc cađu vaín daøi :

- Gọi HS đọc băi

- Ñeân gaăn cađy ña,/ Baùc chôït thaây moôt chieâc reê

ña nhoû,/ vaø daøi ngoaỉn ngoeøo / naỉm tređn maịt

ñaât //

- Noùi roăi , / Baùc cuoôn chieâc reê thaønh voøng

troøn / vaø bạo chuù caăn vú buoôc noù töïa vaøo hai

caùi cóc , / sau ñoù môùi vuøi hai ñaău reê xuoâng

ñaẫt //

- Ñóc töøng ñoán trong nhóm

- Thi ñóc ñoán giöõa caùc nhoùm

- GV nhaôn xeùt tuyeđn döông

-Ñóc toaøn baøi

-Ñóc ñoăng thanh

b Höôùng daên tìm hieơu baøi :

-Gói HS ñóc baøi

+Thaây chieâc reê ña naỉm tređn maịt ñaât Baùc bạo

chuù caăn vú laøm gì ?

- Chú cần vụ trong băi chỉ ai?

+ Baùc höôùng daên chuù caăn vú troăng chieâc reê ña

nhö theâ naøo ?

- Em hiểu như thế năo lă tần ngần?

+ Chieâc reê ña aây trôû thaønh moôt cađy nhö theâ

- Luyện phât đm câ nhđn , đồng thanh

reê, ngo ằ n ngoeøo, nhoû daăn , taăn ngaăn

- Ñóc töøng cađu nối tiếp đến hết băi lần 2

- Coù 3 ñoán Ñoán 1 : Töø ñaău  móc tieâp nheù Ñoán 2 :Tieâp ñoù  chuù seõ bieât Ñoán 3 : coøn lái

- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn lớp theo dõi nhậnxĩt

- Một em đọc lại đoạn1

- Luyện đọc cđu dăi, khó đọc

- Ñeân gaăn cađy ña,/ Baùc chôït thaây moôt chieâcreê ña nhoû,/ vaø daøi ngoaỉn ngoeøo / naỉm tređnmaịt ñaât //

- Một HS khâc đọc lại đoạn một

- Một em đọc đoạn2.luyện đọc cđu:

- Noùi roăi , / Baùc cuoôn chieâc reê thaønh voøngtroøn / vaø bạo chuù caăn vú buoôc noù töïa vaøohai caùi cóc , / sau ñoù môùi vuøi hai ñaău reêxuoâng ñaẫt //

- Chuù cuoôn lái roăi troăng cho noù móc tieâpnheù

- Chỉ chú cân bộ lăm công việc chăm sóc bâc

- Cuoôn chieâc reê thaønh moôt voøng troøn , buoôctöïa vaøo hai caùi coôc sau ñoù vìu hai ñaău reêxuoâng ñaât

- Tần ngần lă đang mêi nghĩ chưa biết lămcâch năo

-Moôt cađy ña con coù voøm laù troøn

- Thích chui qua chui lái voøng laù troøn ñöôïc

Trang 3

nào ?

+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?

+ Các em hãy nói 1 câu :

a Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em

thiếu nhi

b Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung

quanh

- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi

người, mọi vật Một chiếc rễ đa rơi xuống đất

Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành

cây Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách

trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho

các cháu thiếu nhi

c Luyện đọc lại :

-Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai

-Tuyên dương HS đọc tốt

4 Củng cố : Hỏi tựa

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình

cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ?

-Giáo dục tư tưởng cho HS

5 Nhận xét, dặn dò :

- Về đọc lại bài – chuẩn bị bài tiết sau

- Nhận xét tiết học

tạo nên từ rễ đa

- Bác rất yêu quí các em thiếu nhi / BácHồ luôn nghĩ đến thiếu nhi / Bác rất quantâm đến thiếu nhi / …

- Bác luôn thương cỏ cây , hoa lá / Bácluôn nâng niu từng vật / Bác quan tâm đếnmọi vật xung quanh /

-1 HS đọc cả bài

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài -HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

I Mục tiêu : Giúp HS :

-Biết cách đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) theo cột dọc

-Oân tập về giải bài toán về ít hơn

-Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị

- Thu một số vở bài tập để chấm

Bài 2 :Đặt tính và tính :

Trang 4

Bài 3 : Một em lên bảng làm

-GV nhận xét ghi điểm

- Nhận xét chung

3 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

a Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số ( không

nhớ )

* Giới thiệu phép trừ :

- GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu

diễn số như phần bài học trong SGK

- Bài toán : Có 635 hình vuông, bớt đi 214 hình

vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông ?

+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ,ta

làm thế nào ?

+ Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ?

* Đặt tính và thực hiện tính

- Viết số bị trừ ở hàng trên (635), sau đó

xuống dòng viết số trừ (214) sao cho thẳng cột

hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với nhau

Rồi viết dấu trừ vào giữa hai dòng kẻ và gạch

ngang dưới 2 số

- Thực hiện phép tính từ phải sang trái

-Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính

-GV nhận xét sửa sai

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

+ Yêu cầu nêu cách đặt tính rồi thực hiên phép

156 + 23 = 179 ( lít) Đáp số : 179 lít nước

- Theo dõi

- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán

- Thực hiện phép tính trừ 635 – 214

- Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông

- HS theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính

- Nêu lại cách đặt tính và tính

236 312

548

−

531 201

732

−

370 222

592

−

372 3

Trang 5

-1000 – 200 = 800

Bài 4 :HS đọc đề tốn

+Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

-GV thu bài chấm nhận xét sửa sai

- Đặt tính rồi tính

456 – 234 678 – 568

5 Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ , làm

bài tập ở vở bài tập

600- 400 = 200 800- 500 = 3001000- 400 = 600 1000- 500 = 500

Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít hơn đàn vịt

121 con Hỏi đàn gà có bao nhiêu con

1 HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán

183 -121 = 62 ( con ) Đáp số : 62 con.

- 2 HS lên bảng làm cả lớp chữa bài lớptheo dõi nhận xét

Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009

Thể dụcCHUYỀN CẦU –TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”

II Địa điểm , phương tiện :

-Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

-Còi , kẻ sân và chuẩn bị cờ cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp :

Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học : - HS tập trung theo đội hình hàng ngang

Trang 6

Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm 2

người

Ơn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi !”

- GV tổ chức xoay các khớp cổ chân , đầu

gối , hông

- GV tổ chức cho HS chạy nhẹ trên địa hình

tự nhiên ( 90-100m )

- GV tổ chức cho HS đi thường và hít thở

sâu

- GV tổ chức cho HS ôn một số động tác

của bài thể dục phát triển chung

B Phần cơ bản

- GV chia tổ ( nhóm ) tập luyện : 2 tổ tâng

cầu bằng tay hoặc bằng bảng nhỏ , 2 tổ còn

lại chơi “Ném bóng trúng đích” Sau

8’-10’ đổi chỗ và nội dung tập luyện

-Ơn chuyền cầu theo nhóm 2 người

+ GV nhắc lại nội dung

+ Chia đội hình ( như bài 60 )

+ Tiến hành cho HS thực hiện theo nội

dung bài

- Ơn trò chơi “Ném bóng trúng đích”

+ GV nêu tên trò chơi

+ Nhắc lại cách chơi và yêu cầu kỉ luật ,

trật tự khi chơi để đảm bảo an toàn

+ Tiến hành cho HS chơi trò chơi

+ Nhận xét – Tuyên dương

C Phần kết thúc

- GV tổ chức cho HS đi đều và hát

- Tổ chức ôn một số động tác thả lỏng

- GV tổ chức trò chơi hồi tĩnh

- GV hệ thống bài học , giao bài về nhà và

Nhận xét tiết học





- HS thực hiện trên đội hình hàng ngang

- HS chạy và chuyển thành đội hình 1 hàng dọc

 

 

- HS chuyển đội hình 1 hàng dọc thành đội hình vòng tròn để thực hiện theo yêu cầu



- HS thực hiện trên đội hình vòng tròn

- HS chuyển thành đội hình 2 hàng dọc và quay mặt vào nhau

- HS thực hiện chơi trên đội hình 2 hàng dọc

- HS thực hiện trên 3 hàng dọc

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : Giúp HS

- Luyện kĩ năng thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) theo cột dọc

- Ôn luyện về tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ

- Ôn luyện cách tìm số bị trừ , số trừ , hiệu

- Ôn luyện về giải toán bài toán về ít hơn

- Củng cố biểu tượng , kĩ năng nhận dạng hình tứ giác

Trang 7

- Viết sẵn nội dung bài tập 3

- Vẽ sẵn các hình bài tập 5

Bài 2 : Đặt tính rồi tính 2 HS làm bảng lớp, lớp

-GV nhận xét ghi điểm

-Nhận xét chung

- GV yêu cầu HS tự làm bài

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

+ Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép

tính trừ các số có 3 chữ số

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng

con

Bài 3 :Điền số vào ô trống

- GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?

+ Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài

tập

Bài 4 :

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

Tóm tắt Tóm tắt

-Lớp làm bảng con, 2 em lên bảng làm

Một em lên bảng làmBài giải Số HS khối 2 có là :287- 35 = 252 ( học sinh )Đáp số : 252 học sinh

- HS theo dõi nhắc lại đề Luyện tập

- Nhận xét bài bạn, tự chữa bài

- 2 Em nêu yêu cầu bài tốn.(đặt tính rồi

tính)

- HS trả lời câu hỏi, tự làm bài

- HS đọc bài toán Trường Tiểu Học Thành Công có 865 HS Trường Tiểu Học Hữu Nghị có ít hơntrường Tiểu Học Thành Công 32 HS Hỏi trường Tiểu Học Hữu Nghị có baonhiêu HS

Trang 8

Bài 5 :( Giảm tải)

-Nêu nội dung luyện tập

5 Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ , làm

bài tập ở vở bài tập

1 HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán

- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bàitập

Bài giải Trường Hữu Nghị có số học sinh là :

865 - 32 = 833 (học sinh ) Đáp số : 833 học sinh

Tập đọcCÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

I Mục tiêu :

- HS đọc lưu loát được cả bài , đọc đúng các từ khó.

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , phẩy , giữa các cụm từ

- Giọng đọc trang nghiêm , thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối vơí Bác

- Hiểu nghĩa các từ mới : uy nghi , hội tụ , tam cấp , non sông gấm vóc , tôn kính

- Hiểu nội dung bài : Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăngBác thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường Ba Đình , nhà sàn , các loài cây hoa xungquanh lăng Bác

Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác Hồ

bảo chú cần vụ làm gì ?

+ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa như

thế nào ?

+ Các bạn nhỏ thích chơi trò chơi gì bên cây

đa ?

- Nhận xét ghi điểm

* Luyện đọc

- GV đọc mẫu đọc giọng trang nghiêm trầm

lắng ở câu kết

- Tóm tắt nội dung : Cây và hoa đẹp nhất từ

-Chiếc rễ đa tròn -HS đọc bài và trả lời.vở bài tập

- HS theo dõi nhắc lại đề bài

- Theo dõi

Trang 9

khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể

hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với

Bác

* Hướng dẫn đọc bài, Đọc từng câu

- GV chốt lại và ghi bảng : tượng trưng ,

quảng trường , khắp miền , vạn tuế , …

- Luyện đọc tiếng từ khĩ

- Theo dõi nhận xét

- Tìm hiểu bố cục

+ Bài này chia mấy đoạn ? Nêu rõ từng đoạn

?

* Luyện đọc đoạn

- GV đọc mẫu kết hợp với giảng từ

- Gảng từ Uy nghi: Em hiểu như thế nào được

gọi là uy nghi

* Hướng dẫn đọc câu văn dài :

Trên bậc tam cấp , / hoa dạ hương chưa đơm

bông , / nhưng hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc

, hoa ngâu kết chùm , / đang toả hương ngào

ngạt

- GV đọc mẫu

- Luyện đọc trong nhĩm

- Thi đọc đoạn giữa các nhóm

- Nhận xét tuyên dương

- Đọc đồng thanh

b Tìm hiểu bài :

+ Kể tên các loại cây được trồng phía trước

lăng Bác ?

+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi

miền đất nước được trồng quanh lăng Bác ?

+ Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây

và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ?

- Em hiểu hội tụ cĩ nghĩa như thế nào?

+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng

- Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài Lớp theodõi tìm tiếng, từ đọc dễ lẫn

- tượng trưng , quảng trường , khắp miền , vạn tuế , …

- Luyện đọc tiếng từ khĩ cá nhân, đồngthanh

- Đọc nối tiếp câu lần 2

- Bài này chia làm4 đoạn

+ Đoạn1 : Từ đầu  hương thơm

+ Đoạn2 : Tiếp lứa đầu

+ Đoạn 3 : Tiếp  ngào ngạt

+ Đoạn 4 : Phần còn lại

- 4HS đọc nối tiếp 4 đoạn

- 1 HS đọc đoạn 1 lớp theo dõi

- Uy nghi là trang nghiêm

- 1 HS đọc chú giải về tụ hội

- 1 Em đọc đoạn 3, luyện đọc câu Trên bậc tam cấp , / hoa dạ hương chưađơm bông , / nhưng hoa nhài trắng mịn , /hoa mộc , hoa ngâu kết chùm , / đang toảhương ngào ngạt

-Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban

-Hoa ban , đào Sơn La , hoa sứ đỏ Nam bộ , hoa dạ hương , hoa nhài , hoa mộc , hoa ngâu

-Hội tụ , đâm chồi , phô sắc , toả hương thơm

- Hội tụ cĩ nghĩa là từ khắp nơi họp lại

-Cây và hoa của non sông gấm vóc đang

Trang 10

mang tình cảm của con người đối với Bác ?

- Câu văn Non sơng gấm vĩc ý nĩi lên điều gì?

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm

của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?

- Tơn kính cĩ nghĩa hết sức kính trọng

* Luyện đọc lại

4 Củng c ố d ặ n dị : Hỏi tựa

+ Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho

ai ?

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm

của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?

: Về nhà học bài cũ , xem trước bài sau

dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác

- Câu văn Non sơng gấm vĩc ý nĩi lên đất nước tươi đẹp

- Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng tôn kính với Bác

- Học sinh đọc lại bài,Lớp theo dõi nhận xét đánh giá

- Cây và hoa từ khắp miền tụ hội về thể hiện tình cảm kính yêu của tồn dân ta từ Bắc chí Nam đối với Bác

Luyện từ và câuMỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ

DẤU CHẤM – DẤU PHẨY

I Mục tiêu :

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Bác Hồ

- Luyện tập về dấu chấm , phẩy

- Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp

- Thẻ ghi các từ ở bài tập 1

- Bài tập 3 viết vào bảng phụ

- Giấy , bút

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Tiết trước chúng ta học bài gì ?

- GV gọi HS viết câu của bài tập 3

- GV gọi HS đọc bài tập 2

- Nhận xét – Ghi điểm

- Nhận xét chung

2.Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa

Trong tiết Luyện từ và câu hôm nay , các

em sẽ được ôn tập về dấu chấm , dấu phẩy

và mở rộng vốn từ theo chủ đề Bác Hồ

b.HD làm bài tập

Bài 1

- 3 HS thực hiện yêu cầu của GV

- HS đọc to trước lớp

Trang 11

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV gọi HS đọc các từ ngữ trong dấu

ngoặc (nhà sàn, râm bụt, đạm bạc, tinh khiết,

tự tay)

- Bác Hồ sống rất giản dị Bữa cơm của

Bác như những bữa cơm của mọi người

dân Bác thích hoa huệ, loại hoa trắng

Nhà Bác là một ngơi khuất trong vườn phủ

Chủ tịch Đường vào nhà trồng hai hàng ,

hàng cây gợi nhớ hình ảnh miền Trung quê

Bác Sau giờ làm việc, Bác thường chăm

sĩc cây, cho cá ăn

- GV Nhận xét – Chốt lời giải đúng

Bài 2

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài

- Chia lớp thành 4 nhóm và phát giấy ,

viết yêu cầu HS thảo luận nhóm

- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả

thảo luận ghi nhanh lên bảng

+ Sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, cĩ chí

lớn, giàu nghị lực, yêu nước, thương dân,

hiền từ, đức độ,

- GV Nhận xét – Bổ sung

Bài 3

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV treo bảng phụ

- GV yêu cầu HS làm bài

+ Vì sao ô trống thứ nhất chúng ta điền dấu

3.Củng cố , dặn dò :

+ Các em vừa học bài gì ?

- Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập

( VBT )

- Chuẩn bị bài học tiết sau

nào trong ngoặc đơn để điền vào chổ trống?)

- 3 HS đọc nối tiếp

- HS tự làm bài vào giấy nháp một em lênbảng làm

- Bác Hồ sống rất giản dị Bữa cơm của Bácđạm bạc như những bữa cơm của mọi ngườidân Bác thích hoa huệ, loại hoa trắng tinhkhiết Nhà Bác là một ngơi nhà sàn khuấttrong vườn phủ Chủ tịch Đường vào nhàtrồng hai hàng râm bụt, hàng cây gợi nhớ hìnhảnh miền Trung quê Bác Sau giờ làm việc,Bác thường tự tay chăm sĩc cây, cho cá ăn

- 2 HS đọc lại bài làm lớp theo dõi nhận xétđánh giá

- Tìm những từ ngữ ca ngợi Bác Hồ

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Đại diện trình bày

+ Sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, cĩ chí

lớn, giàu nghị lực, yêu nước, thương dân, hiền từ, đức độ,

- Theo dõi bổ sung

- Gọi HS đọc lại 2 – 3 em

- Điền dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống

- 1 HS làm bảng – Lớp làm vào VBT

-…Vì “Một hôm” chưa thành câu

-…Vì “Bác không đồng ý” đã thành câu

-…Điền dấu phẩy …-…

- 2 em đọc lại bài Tơn trọng luật lệ chung.(chú ý ngắt nghỉ ở dấu câu)

- 5 HS thực hiện đặt câu

- Vài HS Nhận xét

Trang 12

- Nhận xét tiết học.

Tự nhiên – Xã hộiMẶT TRỜI

I Mục tiêu :

- Biết được những điều cơ bản về Mặt Trời

- HS có thói quen không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời để tránh làm tổn thương mắt

- Các tranh , ảnh giới thiệu về Mặt Trời

- Giấy viết , bút vẽ , băng dính

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Kể tên các con vật sống trên cạn và dưới

nước ?

+ Kể tên các cây sống trên cạn , dưới

nước ?

- Nhận xét chung

2.Bài mới :

+ Chúng ta đã biết : cây , con sống ở khắp

nơi Nếu như trong bóng tối , vào ban

đêm , chúng ta có thể dễ dàng quan sát

chúng không ?

+ Vào lúc nào chúng ta mới dễ dàng quan

sát chúng ?

+ Vậy nhờ đâu mà chúng ta có ban ngày ?

Vậy hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về

- GV tiến hành cho lớp hát và gọi HS lên

vẽ ông Mặt Trời theo hiểu biết của mình

- GV yêu cầu HS Nhận xét bài vẽ của các

bạn trên bảng

-Hoạt động 2 : Em biết gì về Mặt Trời

+ Em biết gì về mặt Trời ?

- GV ghi nhanh các ý kiến của HS nói về

- Nhận biết cây cối và các con vật

- 2 HS lên bảng trả lời lớp theo dõi nhận xétđánh giá

- …Không

- …Ban ngày

- …Nhờ Mặt Trời

- 1 HS lên hát

- Thi vẽ ơng mặt trời

- Lớp theo dõi làm trọng tài xem ai vẽ nhanh

Trang 13

Mặt Trời và giải thích thêm :

1 Mặt trời có dạng cầu giống quả bóng

2 Mặt Trời có màu đỏ , sáng rực ,

giống quả bóng lửa khổng lồ

3 Mặt Trời ở rất xa Trái Đất

+ Khi đóng kín cửa lớp , các em có học

được không ? Vì sao ?

+ Vào những ngày nắng , nhiệt độ cao hay

thấp , ta thấy nóng hay lạnh ?

+ Vậy Mặt Trời có tác dụng gì ?

-Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

- GV nêu 4 câu hỏi , yêu cầu HS thảo luận

1 Khi đi nắng , em cảm thấy thế nào ?

2 Em nên làm gì để tránh nắng ?

3 Tại sao lúc trời nắng to , không nên

nhìn trực tiếp vào Mặt Trời ?

4 Khi muốn quan sát Mặt Trời , em

làm thế nào ?

- GV yêu cầu HS trình bày

- GV tiểu kết : Không được nhìn trực tiếp

vào mặt Trời , phải đeo kính râm hoặc nhìn

qua chậu nước , phải đội mũ khi đi nắng

-Hoạt động 4 : Trò chơi “Ai khoẻ nhất”

+ Xung quanh Mặt Trời có những gì ?

- GV giới thiệu các hành tinh trong hệ Mặt

Trời

- GV tổ chức trò chơi : Ai khoẻ nhất

+ GV nêu nội dung trò chơi :

Một HS làm Mặt Trời , 7 HS khác làm

các hành tinh , có đeo các biển gắn tên

hành tinh mặt Trời đứng tại chỗ , quay tại

chỗ Các HS chuyển dịch mô phỏng hoạt

động của các hành tinh trong hệ Mặt Trời

Khi HS chuẩn bị xong , HS nào chạy khoẻ

nhất sẽ thắng cuộc

+ GV tổ chức trò chơi

-Khi đóng kín cửa lớp, các em không họcđược Vì không có Mặt Trời chiếu sáng

- Vào những ngày nắng Nhiệt độ cao tathấy nóng …

- Mặt Trời có tác dụng chiếu sáng và sưởiấm

- HS thảo luận và thực hiện đề ra

- Đại diện nhóm trình bày – Các nhóm khác theo dõi , nhận xét và bổsung

- Khi đi nắng , em cảm thấy nĩng, đau đầu,khĩ chịu

- Em nên đội mũ nĩn để tránh nắng

- Lúc trời nắng to , không nên nhìn trựctiếp vào Mặt Trời vì ánh nắng Mặt Trời sẽlàm hỏng mắt

- Khi muốn quan sát Mặt Trời phải đeokính râm hoặc nhìn qua chậu nước

- HS tham gia chơi một cách chủ động

- Xung quanh Mặt Trời có có mây./ …cáchành tinh khác./ …không có gì cả./ …

Trang 14

+ Nhận xét – Tuyên dương.

- GV chốt kiến thức : Quanh Mặt Trời có

rất nhiều hành tinh khác , trong đó có Trái

Đất Các hành tinh đó đều chuyển động

xung quanh Mặt Trời và được Mặt Trời

chiếu sáng và sưởi ấm Nhưng chỉ có Trái

Đất mới có sự sống

- Hoạt động 5 : Đóng kịch theo nhóm

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng

kịch theo chủ đề : Khi không có Mặt Trời

điều gì sẽ xảy ra

+ Vì sao mùa hè cây cối xanh tươi , ra hoa

kết quả nhiều ?

+ Vào mùa đông , thiếu ánh sáng Mặt

Trời , cây cối như thế nào ?

- GV chốt kiến thức : Mặt trời rất cần thiết

cho sự sống Nhưng chúng ta phải biết bảo

vệ mình để tránh ánh nắng Mặt Trời làm ta

bị cảm , sốt và tổn thương đến mắt

3.Củng cố , dặn dò :

+ Các em vừa học TN-XH bài gì ?

- Về nhà sưu tầm thêm nhiều tranh ảnh về

Mặt Trời để tiết học sau chúng ta triển lãm

tranh ảnh về ông Mặt trời nhé

- HS đóng kịch dưới dạng đối thoại

- Mùa hè cây cối xanh tươi , ra hoa kết quảnhiều Vì có Mặt Trời chiếu sáng , cungcấp độ ẩm

- Vào mùa đông rụng lá , héo khô vì thiếuánh sáng Mặt Trời

Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009

Âm nhạc: GVBM DẠY

Toán :LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Ơn luyện kĩ năng thực hiện tính cộng , trừ các số có 2 , 3 chữ số

- Ơn luyện kĩ năng tính nhẩm

- Luyện vẽ hình theo mẫu

- Bảng vẽ hình bài tập 5 ( có chia ô vung6 )

1.Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi HS làm bài tập

-Luyện tập

- 3 HS làm bảng – Lớp làm bảng con

Trang 15

456 – 124 ; 673 + 212

542 + 100 ; 264 – 153

698 – 104 ; 704 + 163

- Nhận xét chung

2.Bài mới :

Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn cộng , trừ

các số có 2,3 chữ số và luyện vẽ hình theo

mẫu qua tiết “Luyện tập chung”

b.HD luyện tập

Bài 1,2,3

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả

của bài toán

- Theo dõi HS làm hướng dẫn thêm

- GV chữa bài – Ghi điểm

- Bài 5 ( giảm tải

3.Củng cố , dặn dò :

+ Các em vừa học bài gì ?

- Về nhà ôn và làm bài tập ( VBt )

- Chuẩn bị bài học tiết sau

- Nhận xét bài bạn

- HS nhắc

- HS làm bài vào VBT

- HS lên bảng chữa từng bài một lớp theo dõinhận xét đấnh giá bổ sung bài bạn

- HS đọc kết quả

- Đặt tính rồi tính

- Viết theo cột dọc các số hàng trăm thẳnghàng trăm hàng chục thẳng hàng chục hàngđơn vị thẳng hàng đơn vị dấu cộng, trừ đặttrước giữa hai số dưới hai số gạch ngắn Tathực hiện tính từ phải sang trái (bắt đầu tính

Tập viếtCHỮ HOA N (kiểu 2)

I Mục tiêu :

- Biết viết chữ N hoa theo mẫu 2 cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết cụm từ ứng dụng : "Người ta là hoa đất" theo đúng cỡ quy định

- Mẫu chữ

- Vở tập viết 2 , tập hai

Trang 16

- Một em đọc cụm từ ứng dụng

- Gọi HS lên bảng viết chữ : M , Mắt cả lớp

viết bảng con

- Nhận xét chung

* HD viết chữ hoa:N

- Quan sát số nét , quy trình viết

+ Chữ N hoa cao mấy li ? gồm mấy nét ? Là

những nét nào ?

* Hướng dẫn cách viết :

Nét 1 : Giống cách viết nét 1 chữ M

Nét 2 : Giống cách viết nét 3 chữ M

- GV viết mẫu lênbảng và nêu cách viết HS

nêu cách viết chư hoa N

- GV theo dõi uốn nắn HS

* HD viết cụm từ ứng dụng :

- GV giới thiệu cụm từ ứng dụng : Người ta là

hoa đất

Cụm từ ứng dụng này ca ngợi vẻ đẹp của con

người Con người rất đáng quý , đáng trọng vì

con người là tinh hoa của đất trời

- Quan sát và nhận xét

+ Cụm từ ứng dụng có mấy chữ ? là những chữ

nào ?

+ Các con chữ có độ cao như thế nào ?

+ Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm

+ Nét 1 ĐB trên ĐK5, viết nét mĩc hai đầubên trái (hai đầu đều lượn vào trong), DB ởĐK2

+ Nét 2 từ điểm dừng bút của nét 1lia bút lênđoạn nét mĩc ở ĐK5, viết nét lượn ngang rồiđổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, DB ởĐK2

- HS quan sát , theo dõi

- HS viết bảng con

- HS đọc.: Người ta là hoa đất

-+ Có 5 chữ Là những chữ : Người , ta , là ,hoa , đất

Trang 17

* Hướng dẫn viết vào vở tập viết :

- GV nêu yêu cầu :Chú ý đúng độ cao, đúng

mẫu chữ

- Quan sát uốn` nắn cho HS yếu

4 Củng cố , dặn dò :

- Gọi HS nhắc lại cách viết chữ hoa N kiểu 2

- Về nhà viết bài ở nhà ,xem trước bài sau

-Nhận xét đánh giá tiết học

- 1 dịng chữ N hoa cỡ vừa

- 1 dịng chữ N hoa cỡ nhỏ

- 1 dịng chữ N gười cỡ nhỏ

- 1 dịng chữ N gười ta là hoa đất cỡnhỏ

Mĩ thuật TRANG TRÍ HÌNH VUƠNGI/ Mục tiêu

- HS biết được cách trang trí hình vuơng đơn giản

- Trang trí được hình vuơng và vẽ màu theo ý thích

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuơng

II/ Chuẩn bị:

- Một số bài trang trí hình vuơng

- Một số hoạ tiết rời để sáp xếp vào hình vuơng

- HS: vở tập vẽ, tẩy, thước, bút màu

III / Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

Giới thiệu bài: Hơm nây chúng ta tiếp tục học

trang trí hình vuơng

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Cĩ những đồ vật nào bằng hình vuơng

được trang trí các hoạ tiết hoa văn ?

- Treo tranh quy trình lên cho HS quan

sát

- Hình vuơng được trang trí bằng hoạ tiết

gì?

- Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?

- Màu sắc trong bài được trang trí như

thế nào?

Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuơng

- Khi trang trí hình vuơng em chọn hoạ

tiết gì?

- Khi đã cĩ hoạ tiết, cần phải sắp xếp vào

hình vuơng như thế nào?

- Dùng hoạ tiết rời sắp xếp vào hình

- Những đồ vật nào bằng hình vuơngđược trang trí các hoạ tiết hoa văn là :gạc hoa, khăn tay, tấm thảm,

- Hình vuơng được trang trí bằng hoạ tiếthoa lá, các con vật,

- Các hoạ tiết được sắp xếp đối xứng, hoạtiết to ở giữa, hoạ tiết nhỏ 4 gĩc,vàxung quanh

- Màu sắc trong bài được trang trí đơngiản, ít màu, hoạ tiết giống nhau vẽcùng một màu

- HS quan sát trả lời câu hỏi

- HS trả lời theo ý của mình

- Các hoạ tiết được sắp xếp đối xứng, hoạtiết to ở giữa, hoạ tiết nhỏ 4 gĩc,vàxung quanh

Trang 18

vuơng cho HS quan sát.

- Thu bài chấm chọn một số bài vẽ tốt

tuyên dương trước lớp

I Mục tiêu : Giúp HS nhận biết :

- Đơn vị thường dùng của tiền Việt nam là đồng

- Nhận biết một số loại giấy bạc trong phạm vi 1000 đồng

- Nắm được mối quan hệ trao đổi giữa giá trị của các loại giấy bạc đó

- Biết làm các phép tính cộng , trừ trên các số với đơn vị là đồng

Các tờ giấy bạc loại 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng

Các thẻ từ ghi : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng

1.Kiểm tra bài cũ :

- GV ghi bảng và yêu cầu HS tính

-…Luyện tập chung

- 3 HS tính – Lớp bảng con

Tiêu đề	Luyện Từ Và Câu
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	428 KB