Giáo an chủ đề bé vui đến trường

- Chúng mình vừa được lên cung trăng để gặp chú cuội rồi,để biết trên cung trăng có những ai nữa bây giờ cô và các con cùng tìm hiểu thêm về sự tích ngày tết trung thu nhe. - Chơi trò [r]

- Tạo sự gần gũi giữa cô và trẻ

-Rèn cho trẻ có thói quen chào hỏi khi đến lớp, tính ngăn nắp

- Trẻ có ý thức chơi ngoan , đoàn kết bạn bè

- Lớp học sạch sẽ

- Đồ dùng, đồ chơi

2.Trò chuyện - Trẻ biết ngày tết trung thu là

ngày tết dành cho thiếu nhi -Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết trung thu

- Tranh ảnh về ngày tết trung thu

3 Điểm danh - Biết họ tên mình và tên bạn - Sổ điểm danh

4 Thể dục sáng

- Trẻ biết tập theo cô các động tác

- Phát triển thể lực và sức khỏe cho trẻ

- Rèn cho trẻ cò thói quen tập thể dục buổi sáng

1.Đón trẻ:

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học

- Trẻ đến: Cô đón trẻ tận tay phụ huynh với thái độ ân

cần, niềm nở Nhắc trẻ chào hỏi mọi người

- Giới thiệu cho trẻ biết nơi cất đồ dùng cá nhân

- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp

-Trẻ chào hỏi lễ phép khi đến lớp.

-Trẻ chơi tự do

2.Trò chuyện:

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Rước đèn dưới trăng”

-Trò chuyện:

+ Các con có biết ngày tết trung thu là ngày bao nhiêu

âm lịch hàng năm không?

+ Ngày tết trung thu các con được bố mẹ cho đi đâu

chơi?

+ Có bạn nào biết ngày này trên cung trăng có ai?

+ Con có thích ngày tết trung thu không?

+ Ngày tét trung thu các bạn nhỏ trong bài hát làm gì?

=>Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời người lớn khi đi

chơi và xem hội múa kì lân vào ngày tết trung thu

- Rước đèn dưới trăng ạ.

3 Điểm danh: Cô gọi tên trẻ lần lượt theo sổ điểm danh. -Trẻ có tên dạ cô.

4 Thể dục sáng:

a Khởi động.

- Cô cùng trẻ hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” di chuyển theo đội

hình vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: Di chuyển đội

+ Tay vai: Tay đưa ra trước, lên cao

+ Lưng, bụng, lườn: Đứng quay người sang 2 bên

+ Chân: Đứng khuỵu gối

+ Bật: Bật nhảy tại chỗ

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập bài thể dục sáng cùng cô

-Đi hít thở sâu

TỔ CHỨC CÁC NÔI DUNG HOẠT

- Bước đầu trẻ biết cầm bút, di màu đế tô màu

-Tranh ảnh về chủ đề

- Bút sáp màu

tô màu cho trẻ

2 Góc xây dựng

- Xây dựng khu vui chơi của bé,

xây của hàng bán đầu kì lân.

- Trẻ biết lựa chọn các hình khối để xây trườnghọc, hàng rào, sếp đường đi đến trường

- Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay, khả năng tư duy sáng tạo, trítưởng tượng cho trẻ

-Trẻ có ý thức giữ gì đồ dùng, đồ chơi của lớp

-Rèn kĩ năng nhận biết, phân biệt cho trẻ

-Xô tưới nước

màu ông trăng

-Trẻ biết nhận vai chơi-Biết công việc của cô giáo, học sinh

-Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ

Trẻ biết tô màu ông trăng

-Đồ dùng của cô giáo -Đồ chơi

Tranh vẽ ông trăng, bút sáp màu

HOẠT ĐỘNG

1.Trò chuyện chủ đề:

- Hát bài “Thùng thà thùng thình" và trò chuyện về

nội dung bài hát

=> Các con ạ! Trong bài hát nói về ngày tết trung thu

các bạn nhỏ rấ là hào hừng vui múa để đón tết trung

- Trẻ hát

- Cháu đi mẫu giáo

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

thu đấy.

2 Giới thiệu các góc chơi:

-Các con ạ! Với chủ đề nhánh “Tết trung thu” tuần

này cô cũng có rất nhiều góc chơi cho các con đấy!

- Các con quan sát xem đó là những góc chơi nào và

theo các con thì mình sẽ chơi nội dung gì ở góc chơi

+ Bạn nào muốn chơi ở góc phân vai? Bạn nào muốn

làm những chú thợ xây chơi ở góc xây dựng? Bạn

nào muốn trở thành ca sĩ hát những bài hát ở góc âm

nhạc? Bạn nào muốn chơi ở góc học tập?Góc thiên

nhiên?

4 Phân vai cho góc chơi

- Cô phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì?

- Cho trẻ về góc chơi

5.Theo dõi quá trình chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi hoạt động ở các góc Cô

bao quát, giúp đỡ trẻ chơi ở những góc còn lúng

túng Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ Xử lý tình

huống nếu có trong khi chơi

+ Cô tạo tình huống liên kết các góc chơi

6 Nhận xét quá trình chơi.

- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi

- Tuyên dương những góc chơi, vai chơi đã thực

7.Củng cố tuyên dương

- Cô nhận xét tuyên dương những trẻ chới tốt

- Trẻ nghe -Trẻ quan sát góc chơi và trả lời cô

-Trẻ nghe

- Trẻ chọn góc chơi, vai chơi

- Trẻ chơi hoạt động ở các góc

-Trẻ tham quan, nhận xét góc chơi.

TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT

nghe các âm thanh khác

nhau quanh sân trường

- Phát triển khả năng diễn đạt từ ngữ, nói đủ câu cho trẻ.

- Phát triển khả năng tư duy, ghi

-Địa điểm quan sát

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ dùng phục vụ cho hoạt động.

tiết trong ngày và thăm

quan vườn rau của

- Trẻ biết chơi an toàn với các thiết bị ngoài trời.

Đồchơi ngoài Trơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chưc: Trò chuyện chủ đề

Bắt nhịp cho trẻ hát “Thùng thà thùng thình”

+ Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm "Tết trung thu"

Hôm nay cô và các con hãy cùng nhau đi dạo chơi quanh trường quan sát

xem sân trường mình có những gì? Và cùng lắng nghe xem xung quanh

các con là những âm thanh gì nhé.

2 Nội dung:

2.1: Hoạt động có chủ đích.

+ Các con thấy trường mình có đẹp không?

+ Ngoài sân trường các con quan sát thấy những gì?

+ Những cây xanh này có ích lợi gì nhỉ?

+ Thùng rác, đồ chơi để làm gì? …

+ Ngoài sân trường các bạn đang làm gì kia?

+Các con thấy vườn hoa như thế nào?

+ Hoa hồng có màu gì ?

=>Cô GD trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh để sân trường luôn sạch đẹp.

+ Các con quan sát thây khuôn viên trường mình gốm những khu vực nào?

+ Các con thường ra khu vực vườn rau làm gì?

=>Cô giới thiệu lại các khu vực trong trường cho trẻ quan sát.

-Trẻ hát -Trường MN Sao Mai

-Vâng ạ!

-Có Ạ!

- Có cây xanh, có các lớp học, các bạn đang chơi, …

-Cây xanh cho bóng mát

- Trẻ trả lời

- Các bạn đang vui chơi.

- Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Đế nấu ăn

- Các bạn chơi

-Trẻ nghe

2.2: Trò chơi vận động.

“Dung dăng dung dẻ, mèo đuổi chuột”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Cô bao

quát, nhắc trẻ chơi an toàn, đoàn kết

-Trẻ nghe -Quan sát -Trẻ chơi -Trẻ chơi tự do

- Bước đầu biết giữ gìn

vệ sinh (rưa tay, lau

- Khăn mặt, cốc uống nước

- Đi vệ sinh trước khi ngủ, lấy gối,

chăn ở nơi quy định.

- Nằm đúng chỗ của mình.

- Đi vệ sinh trước khi ngủ, lấy gối, chăn ở nơi quy định

- Chỗ ngủ sạch sẽ, yên tĩnh thoáng mát về mùa hè ấm áp về mùa đông, phòng ngủ không được sáng quá.

- Nằm đúng chỗ của mình

- Sau khi ngủ dậy giúp trẻ tỉnh táo thoải mái.

Phản,chiếu,gối Chăn,

HOẠT ĐỘNG

1 Trước khi ăn:

- Cô chia cơm và thức ăn ra từng bát, trộn đều,cho trẻ ăn ngay khi thức

ăn còn nóng.

-Tạo không khí vui vẻ, thoải mái ,nói năng dịu dàng, động viên,

khuyến khích trẻ ăn hết suất.

2 Trong khi ăn:

- Cần chăm sóc, quan tâm trẻ mới đến lớp, trẻ xúc cơm chưa thạo, ăn

chậm hoăc biếng ăn, xúc cho trẻ và động viên trẻ ăn nhanh hơn.

3.Sau khi ăn:

- Sau khi ăn xong hướng dẫn trẻ cất bát thìa đúng nơi quy định, uống

nước, lau miệng, lau tay, đi vệ sinh.

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát thìa đúng nơi quy định

1.Trước khi ngủ:

- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướn dẫn trẻ lấy gối, chăn,

- Có thể cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ đi vào

giấc ngủ,với những cháu khó ngủ, nên vỗ về, giúp trẻ dễ ngủ hơn.

2 Trong khi ngủ:

- Cô bao quát trẻ ngủ để kịp thời sử lý tình huống có thể xảy ra trong

khi trẻ ngủ

3.Sau khi ngủ dậy:

- Khi trẻ dậy cô hướng dẫn trẻ cất gối, xếp chăn, chiếu,chuyển dần

sang hoạt động khác bằng cách trò chuyện với trẻ hoặc cho trẻ hát…

- Trẻ đi vệ sinh, lấy gối, nằm đúng chỗ của mình

- Trẻ cất gối đúng nơi quy định, đi vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG

MỤC ĐÍCH- YÊU

- Vận động nhẹ nhàng

- Ăn quà chiều.

- Biết vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát.

- Ăn hết khẩu phần.

- Một số động tác thể dục

đồ ăn, khăn tay, bàn ghế,bát thìa.

- Ôn lại kiến thức đã học.

- Làm quen kiến thức mới

- Văn nghệ cuối ngày

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ thức dậy, chải tóc cho trẻ, cho trẻ đi

+ Cô cho trẻ vào bàn ăn quà chiều.

- Cô giới thiệu món ăn và chất dinh dưỡng có

trong món ăn

+Trẻ ăn cô quan sát và giúp trẻ nào ăn chậm

- Cô động viên trẻ ăn hết

- Ôn lại kiến thức đã học buổi sáng.

- Cho trẻ Làm quen với kiến thức mới

- Cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ về chủ đề.

- Trẻ ôn lại bài buổi sáng

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi.

- Gợi ý để trẻ nhớ lại vai chơi buổi sang.

- Trẻ vào gócchơi

- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan.

- Cho từng cá nhân trong tổ tự nhận xét các bạn.

Cô nhận xét chung cho từng tổ cho trẻ lên cắm cờ

- Giáo dục trẻ.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh, Trao đổi về tình hình học tập và sức khỏe

của trẻ.

- Trẻ vệ sinh cá nhân

- Nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ chào cô chào bố mẹ ra về.

B: HOẠT ĐỘNG HỌC.

Thứ 6 ngày 6 tháng 09 năm 2019

Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy hát: “ Đêm trung thu”

Nghe hát : “Rước đèn dưới ánh trăng”

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : “Ai nhanh nhất”

I/Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài hát “Đêm Trung Thu”, và nhớ tên bài hát

- Trẻ biết tên , hiểu nội dung bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng”

2/Kỹ năng:

- Phát triển tai nghe cho trẻ

- Trẻ cảm nhận được giai điệu vui tươi, hồn nhiên trong sáng của bài hát

3/Thái độ:

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi

- Giáo dục trẻ biết về ngày “Tết Trung Thu”

cô đàm thoại, trò chuyện với trẻ về Tết Trung Thu

- Hôm nay cô sẽ dạy các con một bài hát nói về tết

Trung Thu bài hát có tên "Đêm trung Thu"

-Sau đó cho trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm cá nhân (Cô

sửa sai cho trẻ)

- Lần 3 cô cho trẻ hát theo nhạc

- Động viên khích lệ trẻ

2.3 Hoạt động 3: Nghe hát: “Rước đèn dưới

ánh trăng”

- Cô giới thiệu nội dung bài hát “ Rước đèn dưới

ánh trăng”, của tác giả Phạm Tuyên Bài hát nói về

ánh trăng vàng tươi càng thêm sáng sân nhà…

- Cô hát cho trẻ nghe 3 lần

-Lần 1:Hát trọn vẹn bài hát

-Lần 2: Hát kết hợp động tác minh họa

- Lần 3: Hát cho trẻ vận động minh họa cùng cô

- Hỏi trẻ lại tên bài hát? Tác giả nào?

2.4 Hoạt động 4: TCÂN: Ai nhanh nhất

- Cô giói thiệu cách chơi, luật chơi

- Cách chơi: Cô đặt vòng giữa lớp cách xa nhau,

mời trẻ lên chơi, số trẻ tham gia chơi nhiều hơn số

vòng, cho trẻ vừa đi vừa hát, khi hát nhỏ, hát chậm

trẻ đi ngoài vòng, lúc nào hát to, hát nhanh thì trẻ

nhanh chân nhảy vào vòng

- Luật chơi: Một vòng chỉ được 1 trẻ, nếu trẻ nào

chậm chân không có vòng thì sẻ nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, lần sau cô tăng số

vòng và số cháu để trẻ được chơi nhiều hơn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô chú ý bao quát lớp, cô

động viên, khuyến khích trẻ

3 Kết thúc

- Các con vưa được hát và vận động bài gì ?

- Nghe bài hát, và chơi trò chơi gì?

Về nhà chúng mình sẽ hát cho ông bà, bố mẹ

nghe nhé

- Giờ học hát hôm nay bạn nào hát cùng rất

hay cô khen cả lớp

- Cô mở nhạc không lời cho trẻ cảm thụ theo giai

điệu của bài hát và đi ra ngoài

- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Đêm trung thu

- Rước đèn dưới ánh trăng

- Nhiều hộp sữa, rổ đựng táo cho trẻ chơi trò chơi.

- 1 số bản nhạc vui nhộn

2 Địa điểm tổ chức: Trên sân trường

III Tổ chức hoạt động:

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:

- Tập trung trẻ

- Trò chuyện về chủ đề:

+ Hỏi trẻ đi bằng gì?

+ Đi như thế nào?

- Giáo dục: Ăn nhiều thịt, trứng, cá, tôm, cua,

hoa quả, uống nhiều sữa để cho đôi chân khỏe

mạnh

- Hôm nay, cô sẽ cùng các con tập luyện vận

động “Đi kiễng gót” để rèn cho đôi chân của mình

khỏe

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân:

Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn

chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm

- Cho trẻ về 3 hàng dọc

2.2 Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung: Đứng hàng ngang

+ Tay vai: Tay đưa ra trước, lên cao

+ Lưng, bụng, lườn: Đứng quay người sang 2 bên

+ Chân: Đứng khuỵu gối

+ Bật: Bật nhảy tại chỗ

- Cho trẻ về 2 hàng đứng đối mặt vào nhau

* Vận động cơ bản: “Đi kiễng gót”

- Giới thiệu lại tên vận động “Đi kiễng gót”

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích:

+ TTCB: Đứng thẳng trước vạch xuất phát, 2

tay chống hông

+ TH: Khi có hiệu lệnh (tiếng sắc xô) thực hiện

đi nhón trên phía đầu bàn chân, kiễng cao gót, sau

đó đi thường, rồi lại đi kiễng gót, đi thường về

đích Đi xong về cuối hàng đứng.

- Cho 2 trẻ lên thực hiện (cô sửa sai nếu có)

- Cho lần lượt từng trẻ ở 2 tổ lên thực hiện

(cô sửa sai)

- Cho 2 tổ thi đua nhau

- Cô nhận xét kết quả

* TCVĐ: “Kiến con đi học”

- Luật chơi, cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội Lần

lượt thành viên của 3 đội sẽ bò nhanh về phía

trước và lấy một hộp sữa để vào rổ Trong thời

gian một bản nhạc, đội nào lấy được nhiều hộp sữa

Cô hỏi trẻ về nội dung bài học

- Cô cho trẻ ra chơi

- 2 trẻ lên thực hiện

- Lần lượt từng trẻ thực hiện

Tên hoạt động: KPXH: Tìm hiểu về ngày tết trung thu

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Chiếc đèn ông sao, Trò chơi: Ai đoán giỏi

I Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức

- Trẻ biêt ngày 15/8 âm lịch là ngày tết trung thu

- Biết các hoạt động trong ngày tết trung thu như múa lân, văn nghệ phá cỗ

- Biết sự tích chị Hằng Nga, chú Cuội

1/Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về ngày tết trung thu

2/ Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III/ Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động cuẩ trẻ

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Cô cùng trẻ hát bài “ Chiếc đèn ông sao”

- Bài hát nói về gì vậy các con?

- Chúng mình đã nhìn thấy đèn ông sao bao giờ

chưa?

- Trẻ hát cùng cô

- Chiếc đèn ông sao

- Rồi ạ

- Cô cho trẻ chơi trò chơi rồng rắn lên mây.

- Vừa đi vừa đọc bài thơ

- Chúng mình vừa được lên cung trăng để gặp chú cuội rồi,để biết

trên cung trăng có những ai nữa bây giờ cô và các con cùng tìm hiểu thêm

về sự tích ngày tết trung thu nhe!

- Chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe

2 Nội dung.

2.1 Hoạt động 1 Quan sát đàm thoại:

* Quan sát tranh, Giới thiệu sự tích cây đa

chú cuội.

-Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “ Bé yêu trăng”

- Trong bài thơ có những ai?

- À đúng rồi ngoài chú Cuội ra còn có cả chị

Hằng Nga nữa đấy

- Bây giờ các con hãy nhìn xem trong bức tranh

của cô có ông trăng sáng ở giữa có hình giống hình

người ngồi bên cạnh cái cây phải không?

- Cô kể cho trẻ nghe sự tích chị Hằng Nga chú

Cuội

- Cô hỏi lại tên câu truyện

- Các con hãy ngắm thật kỹ ông trăng xem có

phải chú cuội xem có phải chú cuội ngồi trên đó

không?

* Quan sát đàm thoại về ngày tết trung thu.

- Ngày tết tung thu là ngày bao nhiêu âm lịch? (

15/8 âm lịch)

- Cho trẻ xem tranh về múa lân, văn nghệ., phá

cỗ…

- Đàm thoại với trẻ theo nội dung bức tranh

- Vào ngày tết trung thu thường diễn ra hoạt

động gì?

- Bố mẹ mua cho con những gì vào ngày tết

trung ?

- Các con thấy trăng hôm rằm có sáng ko?

- Các con được bố mẹ đưa đi đâu vào đên trung

thu?

=> Các con ạ ! trung thu là tết của thiếu nhi

Chính vì thế vào đêm trung thu chúng mình được bố

mẹ cho đi chơi, xem múa lân Múa sư tử, và được

nhận rất nhiều quà nữa đấy ngoài ra chúng mình còn

được thưởng thức rất nhiều loại bánh nướng bánh

dẻo rất là ngon nữa đấy

* Mở rộng: Cô cho trẻ xem băng đĩa một số lễ

hội trong năm giới thiệu với trẻ

2.2 Hoạt động 2: Trò chơi: Ai đoán giỏi

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi

- Cô tổ chức chức cho trẻ chơi 2, 3 lần

- Cô thấy lớp mình chơi rất giỏi cô thưởng cho

lớp mình trò chơi Múa Lân chúng mình có thích ko?

- Cô chia lớp thành 2 đội múa thi đua với nhau

- Cho trẻ chơi 2, 3 lần

3 Kết thúc.

- Hôm nay chúng mình được tìm hiểu và trò

chuyện về ngày gì nhi?

- Cô cho cả lớp nhắc lại tên bài

Tên hoạt động: Văn học: Thơ: “Bé yêu trăng”

Hoạt động bổ trợ: Tạo hình: Tô màu ông trăng

I/ Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, tự tin , mạnh dạn

- Biết thể hiện vẽ đẹp của trăng thông qua sản phẩm tạo hình

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết thưởng thức cảnh đẹp của đêm trăng

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng-Đồ chơi của cô và trẻ

- Tranh minh họa

- Câu hỏi đàm thoại

- Bút màu,giấy

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III/ Tổ chức hoạt động