Giao an Chu de Truong Tieu Hoc

Thứ 6 ngày 29 tháng 4 năm 2016 hoạt Mục đích yêu Chuẩn bị động cầu VĂN 1 Kiến thức Địa điểm : HỌC Trẻ biết tên bài Trong lớp Dạy trẻ thơ và tên tác giả Đội hình : đọc bài Trẻ hiểu nội Ch[r]

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐIỂM

TRƯỜNG TIỂU HỌC

Thời gian thực hiện 2 tuần :từ ngày 25/4 – 6/5/2016

Nhánh 1 :Trường Tiểu Học

Từ 25/4– 29/4/201 Nhánh 2 :Một Số Đồ Dùng Của HS Tiểu Học

Từ ngày 2/5 – 6/5/2016

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ 8: Trường Tiểu Học

-Biết giúp đỡ bố mẹ một số công việc nhỏ trong gia đình.

* Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ:

- Bảo vệ, chăm sóc các bộ phận trên cơ thể giác quan; biết phòng bệnh gìn giữ vệ sinh môi trường

- Thực hiện được một số công việc tự phục vụ chămsóc vệ sinh ca nhân và gìn giữ vệ sinh phòng, lớp sạch sẽ

- Có khả năng tham gia hoạt động học trong khoảng35- 40 phút

- Sử dụng được dụng cụ học tập, kéo, bút chì , thước

- Có một thể lực khỏe mạnh, các kỹ năng vận động, hoc tập tốt để chuẩn bị vào lớp 1

*Phát triển vận động :

- Hướng dẫn trẻ tập các động tác : hô hấp, tay,

bụng, chân, bật theo nhạc bài hát trong chủ đề

- Hướng dẫn trẻ thực hiện vận động bật táchkhép chân qua 7 ô, nhảy lò cò 5m

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị các đồ dùng,đồ chơi chuẩn bị cho các hoạt động thể dục ,âm nhạc…

Dạy trẻ

-Cách lau nhà -Cách đan nong mốt (7 nan) -Cách khâu quần bằng bộ học cụ

* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe :

- Trò chuyện với trẻ về việc biết tự bảo vệ chăm sóc các bộ phận trên cơ thể các giác quansạch sẽ để tránh các bệnh tật

-Dạy trẻ biết chăm sóc vệ sinh ca nhân và gìn giữ vệ sinh phòng, lớp sạch sẽ

-Rèn cho trẻ có khả năng năng tham gia hoạt động học trong khoảng 35- 40 phút mà không thấy chán và mệt mỏi

-Dạy trẻ sử dụng thành thạo các dụng học tập, kéo, bút chì , thước

-Rèn cho trẻ Có một thể lực khỏe mạnh, các kỹ năng vận động, hoc tập tốt để chuẩn bị vào lớp

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I

NHÁNH :TRƯỜNG TIỂU HỌC

Thời gian thực hiện từ ngày 25/4 đến ngày 29/4/2016

Giáo viên thục hiện :Đào Thị Bích vân- Trương Thị Quyến- Trịnh Thi Dung

- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở , trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

2.Thể dục sáng: tập trên nền nhạc của trường các bài hát trong chủ điểm

*khởi động đi thành vòng tròn đi các kiểu chân : đi lên dốc- xuống dốc- đi thường- đi nhanh- đi chậm theo lời bài hát “Bé tập thể dục” rồi chuyển đội hình về hàng dọc - hàng ngang

*BTPTC : Tập theo nhạc bài hát “Yêu Hà Nội” các động tác ,mỗi động tác 2 lần x 8 nhịpĐT:Hô hấp:Thổi nơ 6 lần

+ Tay :2 tay sang ngang gập vai +Bụng :Đứng cuí về trước(Thứ 2,4,6)

Nghiêng người sang bên (Thứ 3,5)+ Chân :Đưa chân về trước

Vẽ trường tiểu học

Thứ 3 KHKH

Trò chuyện về trường tiểu học

Thứ 4 Thể dục

Thứ 6 Văn học

Dạy trẻ đọc bài thơ :Bé vào lớp một

Đề tài Liên Châu Tác giả :Hoàng

ThôngNDKH:Nghe bài hát

Em yêu trường emTác giả :Hoàng VânTC:Tai ai tinh

Tác giả:Đinh Dũng Toàn

Hoạt

động

ngoài trời

Quan sát cây xanh trong sân trường

TCVĐ:mèo đuổi chuột chơi tự do

Tưới nước cho cây

Chơi tự do:

chơi theo ý thích

-Cô cho trẻ vẽ đồ dùng của học sinhtiểu học bằng phấn dưới sân trường

TCVĐ: rồng rắn lên mây

Chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi với sỏiTCVĐ:Bịt mắt bắt dêChơi theo ý thích

Nhận xét thời tiết trong ngày

TCVĐ:Đôi bạn khéoNhặt lá sân trường

Hoạt

động góc

*Góc xây dựng :(Góc trọng tâm)

Nội dung :Xây dựng trường tiểu học

chuẩn bị : Đồ chơi xếp hình ,đồ chơi xây dựng :gạch ,hàng rào hoa,thảm cỏ, sỏi, mô hình trường tiểu

học ,cây xanh ,ghế đá,cột cờ.

Yêu cầu -Trẻ biết trao đổi chỉ dẫn cho bạn bè trong khi chơi -Trẻ sử dụng các đồ dùng có trong góc để xây dựng trường tiểu học-Trẻ sắp xếp ,xây dựng ,bố cục trường tiểu học gọn gàng đẹp mắt -Không tranh giành đồ chơi với bạn ,đoàn kết trong khi chơi

- Cất dọn gọn gàng đồ chơi sau khi chơi

*Góc phân vai

-Góc bán hàng

+ Đồ dùng:các đồ dùng cá nhân quần áo ,đồ dùng học tập:bút ,thước ,cặp sách ….

+ Kỹ năng :trẻ mô phỏng 1 hành động của vai chơi,mời chào niềm nở bán hàng cho khách

-Góc bác sĩ

+Chuẩn bị:các dụng cụ y tế , quần áo bác sĩ ,thuốc …+Kỹ năng :trẻ đóng vai bác sĩ và khám bệnh cho các bệnh nhân

*Góc nghệ thuật

- Góc tạo hình:vẽ và nặn trường tiểu học

+Chuẩn bị :giấy vẽ ,đất nặn ,bút màu ,bảng…

+Kỹ năng :trẻ có kỹ năng nặn ,vẽ thành thạo để vẽ và nặn trường tiểu học +Trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi sau khi hoạt động

-Góc kỹ năng:Trẻ thực hành đan nong mốt (7 nan)

Vệ sinh cá nhân+ ăn trưa + ngủ trưa Hoạt

động

chiều

Vệ sinh cá nhân + vận động nhẹ +ăn quà chiều

-Hoàn thiện bài tạo hình (Buổi sang)

-Hướng dẫn trẻ cách lau nhà

Cô cho trẻ hoạtđộng góc Dạy trẻ Cô

kể cho trẻ nghecâu chuyện:Gà

tơ đi học

-Cô cho trẻ ôn chữ cái đã học

_Trò chơi:Bịt mắt bắt dê

Dạy trẻ đọc bài thơ Bévào lớp một

Tác giả:Đinh Dũng Toàn

-trò chơi:Cắp cua

Biểu diễn văn nghệ -Bình bầu bé ngoan-Nêu gương bé cuối buổi

Người lập kế hoạch Người duyệt kế hoạch

Liên châu ngày… thang 4 năm 2016

Hiệu phó phụ trách chuyên môn Thứ 2 ngày 25/4 năm 2016

vẽ bức tranh đẹp

* Kỹ năng:

Trẻ sử dụng các

kỹ năng đã học

vẽ các nét cong ,nét xiên,nét ngang

để tạo thành trường Tiểu học,quang cảnh trường tiểu học

có cây ,hoa…

-Trẻ chú ý quan sát

-Trẻ chia bố cụcbức tranh hợp lý-Trẻ nêu được ýtưởng của mình

và của bạn

- Trẻ trả lời rõ

Địa điểm :trong

lớp Đội hình :trẻngồi theo nhóm

1 Đồ dùng của cô

- Giao án điện tử :3 tranh Tranh 1 :hình ảnh trường Tiểu học cao tầng

có cây xanh , Tranh 2:

hình ảnh trường tiểu học giờ chào

cờ Tranh 3 :hình ảnh trường tiểu học trong giờ ra chơi

2.Đồ dùng của trẻ

- Bút màu, giấy vẽ , giá

1 Ổn định tổ chức

Cô cho trẻ hát bài tạm biệt búp bê, trò chuyện về nội dung bài hát

2 Nội dung chính

* Hoạt động 1: Bé xem tranh

- Cô đưa bức tranh 1 :hình ảnh trường tiểu học cao tầng có cổng

Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại -Chúng mình nhìn xem cô có tranh gì đây ? -Ai có nhận xét gì về bức tranh trường tiểu học ?

Hình ảnh trường học cô tô màu gì -Chúng mình có thích được học ở ngôi trường tiểu học giống như thế này không?

-Để vẽ trường tiểu học chúng mình sẽ vẽ như thế nào ?tô màu gì?

Tranh 2 : hình ảnh trường tiểu học giờ chào cờ

-Các con nhìn xem cô còn có tranh vẽ gì đây ?-Chúng mình nhìn xem bức tranh trường tiểu học này có những gì?-Các anh chị đang làm gì đây?

-Đây là hình ảnh trường tiểu học trong giờ chào cờ , buổi sáng đấy ,

Và các hình ảnh trên được tô màu gì ?Con đặt tên cho bức tranh này là bức tranh gì ?

Tranh 3 : hình ảnh trường tiểu học trong giờ ra chơi

-Vừa rồi là 2 bức tranh vẽ trường Tiểu học rất đẹp và bây giờ chúng mình nhìn xem cô có tranhvẽ gì đây?

-Đây cũng là tranh vẽ trường Tiểu học -Chúng mình nhìn xem bức tranh này có gì khác so với 2 bức tranh trước?

-Các con nhìn thấy trong tranh có những gì?

- Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

- Đây là tranh vẽ trường tiểu học và giờ ra chơi của các bạn học sinh tiểu học các bạn đang chơi các trò chơi rất vui ?

-Chúng mình có muốn trở thành học sinh tiểu học và học dưới ngôi

Đánh giá hoạt động một ngày của

trẻ:

Thứ 3 ngày 26 tháng 4 năm 2016 Hoạt động Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

KPKH

Trò

chuyện về

trường tiểu

học Liên

Châu

1 Kiến Thức

-Trẻ biết tên trường , trường tiểu học Liên Châu biết đặc điểm và cảnh quan quanh trường

Biết trường tiểu học là mình sắp được vào trường tiểu học để học

2.Kỹ năng

-Trẻ chú ý quan sát qua quang cảnh trường học qua tranh ảnh ghoạc cảnh thật và nói được ý của trẻ rõ ràng mạch lạc

-Trẻ tham gia trò chơi nhanh nhẹn

3 Thái độ

Trẻ hứng thú tham gia vào họat động

- Yêu trường muốn được đi học

1.Địa điểm :

Trong lớp

2.Đội hình :

Cô chTrẻ ngồi hình chữ U

3 Đồ dùng của cô

Bài giảng điện tử, Hình ảnh trường tiểu học liên Châu

4.Đồ dùng của trẻ

Tranh trường tiểu học trên khổ giấy A3

Bút màu ,

1 Ôn định tổ chức

Cô cho trẻ hát bài: Em yêu trường em +Các con vừa hát bài gì?

+Sắp đến các con sẽ học trường nào ở đâu?

+Để ngôi trường luôn xanh- sạch - đẹp các con phải thế nào?

*Giới thiệu:

Mùa hè sắp đến, các con sẽ chia tay các cô, các bạn, tạm biệt mái trường mầm non để vào lớp 1 Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về trường tiểu học nhé

2.Nội dung chính

- Cô gợi ý để trẻ kể tên các trường tiểu học mà trẻ biết

- Cô cho trẻ nhắc lại tên trường, địa chỉ, đặc điểm của trường bé sắp vào học

- Cô cho trẻ xem hình ảnh về cảnh trường tiểu học Liên Châu

- Cô gợi ý hỏi trẻ bằng các câu hỏi:

+Các con có biết đây là trường gì không ? +Chúng mình đã được vào trường tiểu học bao giờ chưa?

+Trường tiểu học có gì khác so với trường mầm non ? +Vào trường tiểu học chúng mình thấy có những gì ?

>Đây là trường tiểu học Liên Châu ,trường có 2 tầng rất đẹp ,có sân trường rộng ,giữa sân có cột cờ với lá cờ đỏ sao vàng bay phấp phới ,trong sân trường có nhiều cây xanh và ghế đá,trong lớp có nhiều bàn ghế và không trang trí như lớp của chúng mình

Đánh giá hoạt động một ngày của trẻ:

:

:

:

Th 4 ng y 27 tháng 4n m 2016 ứ à ă

Hoạt

Thể

dục

VĐCB:

Nhảy

lò cò

5m

-Ném

vòng

trúng

kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động

là nhảy lò cò 5m –

Ném xa bằng 1 tay

- Trẻ biết các thao tác

co chân lên nhảy lò cò

5m.và biết ném xa

bằng 1 tay về phía

trước

Đ Đ:- sân

tập thoáng rộng rãi sạch sẽ

ĐH:vòng

tròn ,hàng dọc ,hàng ngang

1 Ổn định tổ chức

Cô và trẻ trò chuyện về chủ điểm

2 Nội dung chính

*Khởi động

Cô cho trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu chân: đi thường- đi lên dốc- xuống dốc- đi khom lưng- đi nhanh- đi chậm theo lời bài hát bé tập thể dục Trẻ chuyển đội hình về đội hình 3 hàng ngang

*Trọng động

Trẻ tập bài tập phát triển chung theo lời bài hát tạm biệt búp bê

- cô và trẻquần áo rộng rãi, thoải mái-2 vạch chuẩn ,2 vạch đích

- khoảng cách từ vạch chuẩn tới vạch đích

là 2,5m

- nhạc-2 cột đích,một

số vòng cho trẻ chơi trò chơi

- Động tác tay: đưa tay ra phía trước, sau(2lần 8 nhịp)

- động tác lườn: đứng quay người sang bên (2lần 8 nhịp)

- động tác chân:khụy gối (3 lần 8 nhịp)

- Động tác bật: bật lên xuống (3 lần 8 nhịp)

- trẻ tập xong chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện

VĐCB: nhảy lò cò 5m

Cô hỏi trẻ bạn nào đã biết vận động lên thực hiện cho cả lớp xem nào ?

Cô gọi 1 trẻ lên làm

Cô nhận xét+ Cô làm mẫu lần 1 không giải thích+ cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích động tác:

- TTCB: Cô đứng tự nhiên hai tay chống hông, hoặc để tự nhiên hoặc dangngang

- khi có hiệu lệnh nhảy: cô đứng một chân, chân kia nâng cao lên , gập đầugối , cho trẻ bật tại chỗ 2-3 lần rồi bật tiến lên phía trước tới vạch đích thìdừng lại đổi chân nhảy lò cò về vị trí ban đầu Sau khi thực hiện xong cô nhẹnhàng đi về cuối hàng

-Bạn nào lớp mình muốn làm giống cô và bạn nào

Cô mời 2 trẻ lên thực hiện.cho cả lớp nhận xét sửa sai cho trẻ-Cô cho cả lớp thực hiện 2 lần (Cô sửa sai cho trẻ)

- cô nâng độ khó cho trẻ: cô tăng đoạn đường lên 1m

Cô cho 2 tổ thi đua

Trò chơi:

Ném vòng trúng đích-Cô cho trẻ chơi thực hiện

động khác

Đánh giá hoạt động một ngày của trẻ:

:

:

Thứ 5 ngày 28 tháng 4năm 2016 hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Âm nhạc NDTT:Dạy bài hát Tạm biệt búp bê Tác giả :Hoàng Thông NDKH:Nghe bài “Mái trường mến yêu” Tác giả:Hoàng Vân Kiến thức -Trẻ biết tên bài hát ,tên tác giả bài hát tạm biệt búp bê, mái trường mến yêu -Trẻ hiểu nội dung bài hát tạm biệt búp bê : các bạn nhỏ tạm biệt với những đồ chơi như búp bê,gấu bông,thỏ,tạm biệt trường mầm non 1 Địa điểm: trong lớp 2 Đội hình: trẻ ngồi hình chữ U Đồ dùng củacô :nhạc không lời và có lời bài hát:Tạm biệt búp bê ,Mái trường mên yêu Xắc xô ,máy 1 Ôn định tổ chức

Cô trò chyện với về chủ điểm trường Tiểu học

Chúng mình có muốn đi học lớp 1 không? 2 Nội dung chính

NDTT:Dạy hát Tạm biệt búp bê (Hoàng Thông)

Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài hát và tên tác giả

- Cô hát mẫu cho trẻ nghe Lần 1 kết hợp với nhạc không lời -Hỏi trẻ tên bài hát ? tên tác giả ?

- Cô hát lần 2 cùng nhạc vừa hát vừa kết hợp các động tác -Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài gì ?

- Bài hát nói về điều gì?

*Cô giảng nội dung :bài hát nói về các bạn nhỏ sắp được ra lớp 1 các bạn tạm biệt trường mầm non ,tạm biệt búp bê ,gấu bông ,thỏ

TC:Tai ai

tinh

để vào lớp 1 -Trẻ biết , luật chơi trò chơi tai aitinh

Kỹ năng

-Trẻ chú ý lắng nghe cô hát

- Trẻ trả lời rõ ràng câu hỏi của cô

-Trẻ nhanh nhẹn tham gia hoạt động

Thái độ

Hứng thú vào hoạtđộng

tính

Cô thuộc 2 bàihát trên

Đồ dùng của trẻ

Mũ múa , mũ chóp kín chơi trò chơi

trắng để trở thành học sinh lớp 1và các bạn rất vui mừng Lần 3 cô cho trẻ hát cùng cô

-Các con cùng cô hát bài này nhé -Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2-3 lần -Cô mời từng tổ lên hát > nhóm > cá nhân lên hát( sửa sai nếu có )

*Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết nghe lời người lớn và chăm ngoan học giỏi ?

NDKH :nghe hát Mái trường mến yêu (Hoàng Vân )

-Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả và Cô hát cho trẻ nghe -Lần 1cô hát với nhạc :Các con vừa được nghe bài hát gì? của tác giả ?

-Lần 2 cô vừa hát vừa biểu diễn

Cô hát lần 2 kết hợp giảng nội dung : bài hát nói về tình yêu thương của các thầy cô dành cho các bạn nhỏ và khung cảnh êm đềm của mái trường

Và bây giờ chúng mình cùng biểu diễn với cô nhé -Lần 3 cô mở đĩa và cho trẻ hưởng ứng và hát cùng cô

Trò chơi âm nhạc :tai ai tinh

-Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi -cô gọi 1 bạn lên đội mũ chop kín và mời 1 bạn lên hát nhiệm vụ của bạn đội mũ chop kín sẽ đoán xem bạn nào vừa hát vá hát bài gì cho mình nghe

-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Sau mỗi lần chơi cô nhận xét

3 Kết thúc

Cô nhận xét tuyên dương trẻ , chuyển sang hoạt động khác

Đánh giá hoạt động một ngày của trẻ:

:

:

Thứ 6 ngày 29 tháng 4 năm 2016 hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành VĂN HỌC Dạy trẻ đọc bài thơ: Bé vào lớp một Tác giả:Đinh Dũng Toàn 1 Kiến thức Trẻ biết tên bài thơ và tên tác giả Trẻ hiểu nội dung bài thơ :Niềm vui của bạn nhỏ được vào lớp 1 ,bạn đã dậy sớm để chuẩn bị cùng ba mẹ tới trường Nắm được luật chơi và Biết chơi trò chơi nhanh và khéo 2.Kỹ năng Địa điểm : Trong lớp Đội hình : Chữ u Đồ dùng của cô Tranh thơ Bảng chơi trò chơi -Cô đọc thuộc thơ và cách đọc diễn cảm bài thơ Bé vào lớp một 1 ỔN định tổ chức Cô cho trẻ hát bài :cháu vẫn nhớ trường mầm non Cô và trẻ trò chuyện về nội dung bài hát - 2 Nội dung chính Dạy trẻ đọc thơ :Bé vào lớp1 Cô giới thiệu tên bài thơ và tên tác giả Đọc thơ cho trẻ nghe

-Lần 1 :Đọc diễn cảm cả bài thơ

-Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì ? - Do ai sáng tác?

-Lần 2:Cô đọc diễn cảm kết hợp với bài giảng điện tử Giảng nội dung: bài thơ nói về niềm vui của bạn nhỏ khi được lên lớp

1 bạn dậy sớm cùng ba má tới trường bạn nhìn thấy cái gì cũng mới lạ

và chao ôi rất là thích,và nhìn bạn nhỏ phấn khởi như vậy ba má bạn cũng rất vui

Tranh theonội dung bài thơ để trẻ chơi tròchơi

+ Ngôi trường mà bạn nhỏ đến học có điều gì đặc biệt ?+Cảm nhận của bạn nhỏ như thế nào khi được lên lớp 1 ?+nhìn thấy bạn nhỏ vui như vậy ba mẹ của bạn nhỏ thấy thế nào?+Chúng mình có muốn được ra học lớp 1 giống như bạn nhỏ không ?+ Giáo dục trẻ:chỉ cònmột thời gian nữa thôi là các con sẽ được lên lớp 1 giống như bạn nhỏ,lên lớp 1 sẽ có rất nhiều điều mới lạ Để trở thành con ngoan trò giỏi thì chúng mình phải như thế nào?

+ Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần + Cô mời từng tổ, > nhóm > cá nhân đọc thơ -Cô sửa sai cho trẻ nếu có

Ôn luyện

Trò chơi nhanh và khéo sắp xếp theo nội dung bài thơ

-Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi

Cách chơi :các bạn của 2 đội sẽ lên lần lượt lên lấy những tranh trong nội dung bài thơ sau đó sắp xếp lần lượt theo đúng nội dung của bài thơ,đội nào xếp nhanh và đúng sẽ giành chiến thắng

Thời gian bắt đầu và kết thúc bằng 1 bản nhạc

-Cô tổ chức cho trẻ -Trẻ chơi xong hỏi trẻ:các hình ảnh là nội dung của bài thơ nào?

-Nhận xét sau khi trẻ chơi

3 kết thúc