- Cách chơi: Cô nói và thực hiện các động tác đưa tay sang trái , nghiêng người sang trái, dậm chân trái trẻ sẽ phải làm theo dần cô tăng mức độ khó chỉ nói để trẻ thực hiện. - Luật chơ[r]
Trang 1- Trò chuyện về trẻ được sinh
ra và được bố mẹ người thân
chăm sóc lớn lên
-Trò chuyện về ý nghĩa ngày
20/10
4.Thể dục sáng
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Cô đón trẻ đúng giờ, thái độvui vẻ,tình cảm nhẹ nhàng
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớpvới cô
- Trẻ biết tên mình và tên của bạn, biết quan tâm đến bạn bè
- Biết dạ cô khi gọi tên
- Trẻ biết ai là người đã sinh ramình và nuôi dạy mình
- Trẻ biết yêu thương quý trọngnhững người thân yêu trong giađình
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày20/10
- Trẻ biết tập đúng các động tác
- Phát triển sự phối hợp vậnđộng của cơ thể
-Biết được lợi ích của việc luyệntập thể dục
-Trường lớp sạch sẽ.-Trang phục của côgọn gàng
- Sổ điểm danh
- Tranh ảnh về chủ
đề
- Sân tập, các độngtác thể dục
- Nhạc, xắc xô
Trang 2- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, niềm nở và trao đổi
với phụ huynh tình hình sức khỏe của trẻ
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
-Trao đổi với phụ huynh về những vấn đề liên quan đến sức
khỏe ,vệ sinh cơ thể của trẻ ,thói quen giữ gìn vệ sinh sức khỏe
cá nhân
2 Điểm danh: Cô gọi tên từng trẻ sau đó báo ăn cho cô nuôi.
3 Trò chuyện : Cô trò chuyện cùng trẻ
+ Các con có biết năm nay mình bao nhiêu tuổi không ?
+ Nơi con sinh ra là ở đâu?
+Ai là người chăm sóc các con ?
-> Giáo dục trẻ biết yêu thương những người đã sinh ra mình
-trò chuyện với trẻ về ý nghĩa ngày lễ 20/10 ngày phụ nữ việt
nam
4 Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
a Khởi động:
- Cô dùng sắc sô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi bằng các kiểu
chân.Sau đó cô cho trẻ chuyển động hình thành 3 hàng đứng
cách nhau mỗi người một sải tay, và tập bài tập phát triển
chung
b Trọng động:
- Cho trẻ tập các BTPTC kết hợp nhạc bài hát “Mời bạn ăn”
+ ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên
+ ĐT Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối
-Trẻ chào cô , chào bố mẹ và vào lớp cất đồ dùng cá nhân vào tủ cá nhân của mình
-Trẻ dạ cô
-Trẻ trò chuyện-4 Tuổi ạ-Trẻ trả lời-Bố mẹ ạ-Trẻ lắng nghe
-Trẻ khởi động
-Trẻ tập theo cô Mỗi động tác thực hiện (2 lần x 8 nhịp)
Trang 4- Dạo chơi quan sát,trò
chuyện về thời tiết trong
ngày
- Trò chuyện về trẻ được
sinh ra và được bố mẹ người
thân chăm sóc lớn lên
2.Trò chơi vận động:
- TC: Trời nắng trời mưa
- TC: Dung dăng dung dẻ
- Biết trò chuyện cùng cô
-Biết yêu quý kính trọng người thân yêu trong gia đình
- Trẻ biết chơi các trò chơi và hiểu luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịpnhàng với bạn trong khi chơi
- TrÎ ch¬i tho¶i m¸i vµ ch¬i víi nh÷ng trß ch¬i trÎ thÝch, đoàn kết trong khi chơi
Trang 51 Hoạt động cú mục đich
-Cụ kiểm tra sức khỏe Giới thiệu nội dung hoạt động
- Cụ cựng trẻ đi dạo quanh sõn trường và quan sỏt thời tiết trong
ngày
+ Các con hãy quan sát xem thời tiết hụm nay như thế nào?
+ Trời nắng cỏc con đi ra ngoài thỡ phải như thế nào?
=>Giỏo dục trẻ : Biết giữ gỡn sức khỏe thật tốt để cơ thể luụn khỏe
mạnh
-+ Cỏc con cú biết năm nay mỡnh bao nhiờu tuổi khụng ?
+ Nơi con sinh ra là ở đõu?
+Ai là người chăm súc cỏc con ?
-> Giỏo dục trẻ biết yờu thương những người đó sinh ra mỡnh
2.Trũ chơi vận động:
* Trũ chơi vận động : Trời nắng trời mưa
+ Cụ giới thiệu cỏch chơi và luật chơi cho trẻ
-Cỏch chơi:Cụ chuẩn bị vũng cho trẻ giả làm nhà trỳ mưa (chỳ ý số
vũng phải ớt hơn số trẻ ) Cho trẻ vừa đi vừa hỏt bài hỏt “Trời nắng
trời mưa”khi cú hiệu lờnh “Mưa to rồi mau mau về thụi”Thỡ trẻ
phải nhanh chõn chạy tỡm cho mỡnh một chiếc vũng để trỳ mưa
-Luật chơi:Trẻ nào khụng tỡm được vũng sẽ phạt nhảy lũ cũ
-Tổ chức cho trẻ chơi Cụ động viờn khuyến khớch trẻ chơi
* TC: dung dăng dung dẻ,trời nắng trời mưa
- Cụ giới thiệu cỏch chơi và luật chơi,cụ tổ chức cho trẻ chơi
-Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viờn khuyến khớch trẻ chơi
3 Chơi tự do
-Cho trẻ chơi tự do theo ý thớch :đu quay,cầu trượt
- Cụ hướng dẫn trẻ nhặt lỏ làm đồ dựng đồ chơi tự tạo,vẽ cỏc thực
phẩm mún ăn yờu thớch
- Giỏo dục trẻ :chơi đoàn kết bạn bố,chơi xong thu dọn đồ chơi
đỳng nơi quy định ,biết vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ sau khi chơi
- Trẻ hoạt động theo hớngdẫn của giáo viên
- Trẻ quan sỏt
- Đội mũ ạ
- Võng ạ-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời-Bố mẹ ạ-Trẻ lắng nghe
Trang 6các thành viên trong gia đình,
nấu ăn, chăm sóc con cái
- Cửa hàng thực phẩm, nhà
hàng ăn uống
- Phòng khám nha khoa
*Góc xây dựng
- Xây dựng vườn hoa; Xây
công viên vui chơi, giải trí
- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ
- Trẻ biết cách xây dựng khuvui chơi
- Phát triển trí tưởng tượng, ócsáng tạo cho trẻ
- Biết vẽchân dung bé
- Rèn sự khéo léo của đôi bàntay
-Biết cách biểu diễn âm nhạc
- Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh Chơi đoàn kêt và có
ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường
-Biết cách chăm sóc cây xanh
- Rèn luyện tính kiên trì,sự sáng tạo
- Đồ dùng đồ chơi gia đình, đồ chơi cửahàng
- Các loại rau củ quả
- Đồ dùng nhà bếp
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Bút sáp màu, bútchì, giấy màu, keo,giấy nền
- Tranh truyện
- Kéo, hồ dán
- Bình tưới,nước-Cát,nước
Trang 71 Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
+ Nếu là người bán hàng con sẽ làm gì khi có khách mua
hàng? Người mua hàng thì như thế nào?
- Cô gợi mở hướng dẫn trẻ chơi
*Góc xây dựng
- Cô trò chuyện cùng trẻ về Xây dựng vườn hoa; Xây công viên
vui chơi, giải trí
+Con sẽ xây dựng như thế nào?
- Động viên khích lệ trẻ
* Góc nghệ thuật:
Hát, múa các bài về chủ đề
+ Chủ đề tuần này chúng mình học là chủ đề gì ?
+ Các con được học những bài hát gì rồi nhỉ ?
+ Con sẽ biểu diễn bài hát gì ?
- Động viên khích lệ những trẻ làm tốt
*Góc khoa học-TN
Tưới cây,chăm sóc cây
- Chơi với cát,nước
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của
mình - Cô nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt
được kết quả cao
- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi, vào đúng nơi qui định
- Trẻ thực hiện
- Trẻ quan sát-Trẻ thục hiện
- Tham gia góc chơi
Trang 81 Trước khi ăn
-Trẻ rửa tay, rửa mặt sạch sẽ
2 Trong khi ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn, cô bao
quát,hướng dẫn động viên trẻ
ăn hết xuất
3 Sau khi ăn
- Cho trẻ vệ sinh sau khi ăn
-Trẻ có thói quen vệ sinh tay
mặt trước khi ăn-Trẻ nắm được thao tác rửa tay rửa mặt
-Trẻ biết được các thức ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn
- Trẻ biết mời cô và các bạn trước khi ăn và ăn ngon miệng,
ăn hết xuất
-Trẻ biết lau miệng sạch sẽ và uống nước ngồi nghỉ ngơi sau khi ăn
- Đồ dùng vệ sinh: Khăn mặt, chậu
- Xà phòng diệt khuẩn lai boi
- Phòng ăn, bàn ghế, bát thìa, khăn lau miệng
- Các món ăn
- Khăn mặt, nước uống
3 Sau khi ngủ dậy
-Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ
- Tạo thói quen nề nếp trước khingủ
- Giúp trẻ có thói quen ngủ ngon và sâu giấc ngủ đúng giờ
- Đảm bảo sức khỏe tốt cho
-Trẻ có thói quen đi vệ sinh vận động sa
- Phòng ngủ thoáng
mát sạch sẽ ánh sángdịu
-Phản, chiếu, gối,chăn ấm
- Quà chiều
Trang 91 Trước khi ăn
- Cô hỏi trẻ về các bước rửa tay sau đó hướng dẫn trẻ thao tác
rửa tay và rửa mặt Gồm có 6 bước rửa tay
+ Trước tiên cô cho trẻ đứng xếp hàng theo tổ và cho trẻ xắn
tay áo lên sau đó mời 3 trẻ một lên thực hiện thao tác rửa tay,
rửa mặt
+ Bước 1:Vặn vòi nước để tay xuôi theo vòi nước làm ướt tay
sau đó lấy xà phòng và rửa lòng bàn tay
+ Bước 2: Xoa mu bàn tay và đổi bên
+ Bước 3: Rửa kẽ ngón tay và đổi bên
+ Bước 4: Rửa đầu ngón tay,
+ Bước 5: Xoay cổ tay tiếp theo để xuôi tay theo vòi nước
chảy và rửa sạch
+ Bước 6: Cuối cùng vẩy nhẹ rồi lau bằng khăn khô Sau đó
cho trẻ lấy khăn mặt theo đúng ký hiệu của mình rửa mặt theo
4 bước
2 Trong khi ăn
- Cô cho trẻ ngổi vào bàn ăn
- Cô chia cơm cho trẻ, giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng
- Cô giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ, ăn ngon miệng ăn hết xuất
3 Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ lấy khăn và vệ sinh miệng ,
uống nước và ngồi nghỉ ngơi tại chỗ khoảng 15p sau đó cho
- Cô kê phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ
- Cô ổn định lớp và cho trẻ vào chỗ ngủ
- Cô phát gối và cho trẻ nằm đúng vị trí
2 Trong khi ngủ
- Cô nhắc nhở trẻ không nói chuyện trong khi ngủ
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”
- Cô chú ý sửa tư thế nằm của trẻ
3 Sau khi ngủ dậy
-Trẻ ngủ dậy, cô hướng dẫn trẻ cất phản, gối, chiếu, chăn
- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Nhắc trẻ đi vệ sinh lau mặt
- Sau đó cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều
- Cô chia quà giới thiệu quà chiều cô động viên trẻ ăn hết xuất
Trang 10- Giáo dục trẻ biết giữ gìn
bảo vệ môi trường, kỹ năng
sống và biết sử dụng tiết
kiệm
3 Nêu gương:
Biểu diễn văn nghệ cuối chủ
đề: Cho trẻ biểu diễn các bài
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-> Giáo dục trẻ chăm ngoan họcgiỏi
- Rèn sự khéo léo cho trẻ
- Phát triển óc sáng tạo và trí tưởng tượng cho trẻ
-> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bè
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên
- Biết tự nhận xét mình và bạn,biết học theo gương các bạnngoan trong lớp
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề
- Đồ chơi trong cácgóc
Trang 111 ễn tập:
- Cụ cho trẻ ụn lại cỏc bài hỏt , bài thơ, cõu chuyện mà trẻ đó học
- Cụ gợi ý hướng dẫn trẻ đọc truyện, hỏt, đọc thơ về chủ đề
-> Giỏo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, chỳ ý lắng nghe cụ giảng bài
-Hướng dẫn trẻ cũn yếu những hoạt động trong ngày mà trẻ chưa làm
được
2 Chơi theo ý thớch.
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thớch ở cỏc gúc chơi
- Giáo viên cho trẻ chơi ở các góc chơi Bao quát trẻ chơi
- Cụ giỏo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bố, động viờn khớch lệ trẻ
- Giáo viên nhắc trẻ sắp xếp đồ chơi ở các góc chơi
-Cụ giỏo dục trẻ biết giữ gỡn bảo vệ mụi trường, kỹ năng sống và
biết sử dụng tiết kiệm điện,nước
- Cụ cho trẻ nờu 3 tiờu chuẩn bộ ngoan
- Cho trẻ nhận xột những ưu, nhược điểm của cỏc bạn trong lớp
- Cụ nhận xột và thưởng cờ cho trẻ
Trả trẻ
-Cụ hướng dẫn trẻ vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ trước khi ra về
- Cụ mời trẻ ra về,trả trẻ đỳng phụ huynh
- Cụ trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh học tập của trẻ
Nhắc trẻ chào cụ giỏo, chào cỏc bạn, lấy đồ dựng chào bố mẹ rồi ra
về
- Trẻ lấy đồ, chào cụ, bố,
mẹ, cỏc bạn ra về
HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 12Thứ 2 ngày 14 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động: Thể dục VĐCB : Tung bắt bóng với người đối diện
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện cùng trẻ
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “ Tung bắt bóng với người đối diện”
-Trẻ biết tung bóng về phía người đối diện và người đối diện biết bắt bóng bằng 2 tay
- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ qua hoạt động
- Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan vận động động, trò chơi
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động, trẻ tích cực dưới sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ nghe và làm theo hiệu lệnh của cô giáo
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Nhạc bài tập thể dục : Mời bạn lên tàu lửa, Mời bạn ăn bóng nhựa ,
- Sân tập bằng phẳng cho trẻ, Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
2 Địa điểm tổ chức: - sân tập sạch sẽ dâm mát
Trang 13khỏe mạnh?
Giáo dục trẻ: chăm chỉ tập thể dục để cơ thể luôn khỏe mạnh và
phải thường xuyên tập thể dục nhé!
-Ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng ạ
-Vâng ạ
2 Giới thiệu bài:
Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con thực hiện vận động cơ bản
“Tung bắt bóng với người đối diện” nhé!
- Vâng ạ!
3 Hướng dẫn.
a.Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô kiểm tra sức khỏe
- Cho trẻ đi vòng tròn theo bài “ Mời bạn lên tàu lửa” Kết hợp đi
các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay,
- Xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô
- Chuyển đội hình
b.Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ tập các BTPTC kết hợp nhạc bài hát “Mời bạn ăn”
+ ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên
+ ĐT Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối
+ ĐT Bụng : Nghiêng người sang trái,sang phải
*Vận động cơ bản:
“Tung bắt bóng với người đối diện”
- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích -Trẻ quan sát
- Cô thực hiện mẫu Lần 2 :Kết hợp phân tích
-TTCB: Đứng tự nhiên tay cầm bóng bàn tay áp sát quả bóng - Quan sát cô thực hiện
Trang 14khi có hiệu lệnh “tung bóng” cô tung bóng với người đối diện
thì người đối diện dùng hai tay bắt bóng sao cho bóng không rơi
xuống đất
mẫu
- Cô cho trẻ thực hiện:
-Trong khi thực hiện cô bao quát nhắc trẻ tung bóng khéo léo
Tung bóng bằng 2 tay, tung bóng không để bóng rơi xuống đất
-Trẻ lắng nghe
- Cho lần lượt từng trẻ ở 2 hàng thực hiện - Trẻ thực hiện.
* Trò chơi vận động: “mèo đuổi chuột ”
- Cách chơi: Cô mời 2 bạn lên 1 bạn làm mèo, 1 bạn làm chuột và
cho cả lớp cầm tay nhau tạo thành vòng tròn và đọc bài đồng dao
mèo đuổi chuột thì bạn chuột sẽ chạy bạn mèo đuổi đến khi bài
đồng dao hết mà bạn mèo chưa bắt được chuột thì hai bạn đổi vai
cho nhau
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi 2- 3 lần
=>giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi (3-4 lần)
- Giáo dục trẻ :Các con phải thường xuyên tập thể dục thì cơ thể
mới luôn khỏe mạnh để học tập và vui chơi các con nhớ chưa
- Trẻ trả lời-Mèo đuổi chuột ạ-Vâng ạ
Trang 155 Kết thúc hoạt động:
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
…
Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động: Khám phá khoa học “Trò chuyện về trẻ được sinh ra và được bố mẹ, người thân chăm sóc lớn lên”
Hoạt động bổ trợ: Hát “Cả nhà thương nhau”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Trẻ biết được quá trình trẻ lớn lên như thế nào
- Trẻ biết ai là người đã nuôi dưỡng và chăm sóc trẻ từ bé đến lúc lớn đi học
- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phân biệt, so sánh
-Phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết quý trọng người đã nuôi dưỡng và chăm sóc mình
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô:
-Sử dụng máy tính trình chiếu cho trẻ xem quá trình lớn lên của trẻ
- Que chỉ, sắc xô
2 Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng
Trang 16- Cô cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau”
+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
+ Các con có yêu quý những người thân yêu trong gia đình mình
không?
=>Giáo dục trẻ: dù đi bất cứ nơi đâu cũng không bằng ngôi nhà của
chúng mình đâu các con ạ! vì vậy các con phải luôn luôn yêu quý và
kính trọng những người thân yêu của mình nhé!
- Trẻ hát
- Cả nhà thương nhau
- Có ạ!
- Trẻ lắng nghe.-vâng ạ
2.Giới thiệu bài
- Giờ học ngày hôm nay cô và các con sẽ cùng tìm hiểu về quá trình
mà các con được sinh ra và được bố mẹ, người thân chăm sóc lớn lên
3.Hướng dẫn.
a.Hoạt động 1: Cho trẻ "Quan sát sự lớn lên của bé"trên màn
hình
- Cô cho trẻ quan sát các bức tranh mô tả quá trình phát triển của trẻ:
mới sinh, biết ngồi, biết đi, đi học trường mầm non
- Cô gợi ý để trẻ mô tả các bức ảnh: Giới tính, động tác, sự lớn lên
-Trẻ quan sát
* Hình ảnh mẹ mang thai em bé
-Bức tranh này là lúc mẹ mang thai em bé đấy các con ạ
+ Vậy mẹ mang thai đủ 9 tháng 10 ngày thì ai là người sinh ra em bé
các con nhỉ?
-Trẻ quan sát