Phát triển thể chất - Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân Đi chạy, nhảy, leo trèo… - Có kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng n
Trang 1Chủ đề 2 : Bản thân
Thực hiện 4 tuần từ 20 tháng 10 đến 14/ 11/ 2008
I – Mục tiêu Mục tiêu
1 Phát triển thể chất
- Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân ( Đi chạy, nhảy, leo trèo…))
- Có kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày ( đành răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm, vẽ, cài mở cúc áo, cất dọn đồ chơi.)
- Biết ích lợi của sức khoẻ, của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng, quần áo và giữ gìn vệ sinh môi trờng
- Biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống và giấc ngủ
- Biết mặc quần áo, đội mũ nón…)phù hợp khi thời tiết thay đổi
2 Phát triển nhận thức
- Có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác các bạn qua một số đặc
điểm cá nhân, giới tính, hình dáng bên ngoài của cơ thể ( kiểu tóc, màu da, cao, thấp, béo gầy…)), khả năng và sở thích riêng
- Có một số hiểu biết về các bộ phận cơ thể, tác dụng, cách giữ gìn vệ sinh và chăm sóc chúng
- Nhận biết đợc năm giác quan, tác dụng của các giác quan, hiểu sự cần thiết phải chăm sóc giữ gìn vệ sinh các giác quan Sử dụng các giác quan để nhận biết phân biệt các đồ dùng, đồ chơi, sự vật hiện tợng gần gũi đơn giản trong cuộc sống hàng ngày
- Có hiểu biết về một số loại thực phẩm khác nhau và lợi ích của chúng đối với sức khoẻ của bản thân
3 Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng từ ngữ để kể chuyện, giới thiệu về bản thân, về những sở thích và hứng thú
- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi ngời
- Biết bộc lộ, thể hiện những suy nghĩ, cảm nhận của mình với mọi ngời xung quanh qua lời nói, cử chỉ và điệu bộ
4 Phát triển tình cảm – xã hội
- Biết cảm nhận và thể hiện các cảm xúc khác nhau của mình và của ngời khác
- Biết giúp đỡ mọi ngời xung quanh
- Hiểu đợc khả năng của bản thân, biết coi trọng và làm theo các quy định chung của gia đình và lớp học
Trang 2- BiÕt c¸ch øng xö víi b¹n bÌ vµ ngêi lín phï hîp víi giíi tÝnh cña m×nh.
5 Ph¸t triÓn thÈm mÜ
- TrÎ yªu thÝch vµ biÕt ch¨m sãc, gi÷ g×n b¶n th©n m×nh
- ThÓ hiÖn c¶m xóc, t×nh c¶m m×nh th«ng qua c¸c t¸c phÈm t¹o h×nh, ©m nh¹c
- BiÕt phèi hîp cïng c« gi¸o trang trÝ líp, trêng
Trang 3II Mạng nôi dung
- Một số đặc điểm cá nhân : Họ và tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính,
- Những ngời thân trong gia đình và bạn bè trong lớp học
- Đặc điểm diện mạo, hình dáng, bề ngoài và trang phục
- Khả năng, sở thích và tình cảm riêng
- Cảm xúc, quan hệ của bản thân với mọi ngơuì xung quanh
- Tự hào về bản thân và tôn trọng mọi ngời
- Cơ thể cuả tôi gồm những bộ phận khác
nhau : Đầu, cổ, lng, ngực, chân, tay Tác
dụng các bộ phận trên cơ thể, cách rèn
luyện, chăm sóc cơ thể
- Cơ thể có năm giác quan : Thị giác, thính
giác, khứu giác, xúc giác, vị giác Tác dụng
của các giác quan và rèn luyện chăm sóc
các giác quan
- Cơ thể khoẻ mạnh
- Những công việc hàng ngày của tôi
- Tôi đợc sinh ra và lớn lên
- Những ngời chăm sócc tôi, tôi lớn lên trong sự an toàn và tình yêu thơng của những ngời thân trong gia đình và ở trờng mầm non
- Dinh dỡng hợp lý, giữ gìn sức khoẻ và cơ thể khoẻ mạnh
- Môi trờng xanh, sạch, đẹp và không khí trong lành
- Đồ dùng cá nhân và đồ chơi của tôi
III Mạng hoạt động
Bản thân
Tôi là ai
Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh Cơ thể của
tôi
Trang 4Làm quen với toán : Thực hành nhận biết
phân biệt tay phải- tay trái, phía trên – phía
dới, đằng trớc- đằng sau đối với cơ thể bé
- Thực hành so sánh ai cao hơn, thấp hơn
- Phân loại các nhóm thực phẩm theo nguồn
dinh dỡng - Nhận biết phân biệt bạn
trai-bạn gái, 1 trai-bạn, nhiều trai-bạn
Khám phá khoa học : Trò chuyện,đàm
thoại, tìm hiểu nhận biết về cơ thể của bé,
một số giác quan trên cơ thể, tác dụng của
các giác quan – cách giữ gìn chăm sóc,
-Trò chuyện về một số đặc điểm cá nhân
- Trò chuyện đàm thoại về nhu cầu dinh
d-ỡng đối với cơ thể và sức khoẻ
- Tham quan nhà bếp, thức ăn và sức khoẻ
Tạo hình :
- Di màu bạn trai, bạn gái, vẽ xé dán tóc cho bé, nặn đồ dùng đồ chơi cho bé
- Cắt dán một số bộ phận trên cơ thể Tô màu đồ dùng cá nhân
- Xé, dán, nặn, các loại hoa quả, cây xanh
Âm Nhạc
- Hát : Bé em tập nói, cháu đi mẫu giáo, Háy xoay nào, Xoè bàn tay nắm ngón tay,
Đi học về, càng lớn càng ngoan…)
- Nghe hát : Hãy xoay nào, ru con, mừng sinh nhật
- Trò chơi : Tai ai tinh
- Đoán tên bạn hát
Thể dục : Đi theo đờng hẹp,
nhảy qua mơng, Ném xa –
Thi tay ai khoẻ, trèo cây hái
quả, truyền bóng…)
- Trò chơi vận động : Bắt
tr-ớc tạo dáng, gieo hạt nảy
mầm, tạo dáng
Dinh dỡng sức khoẻ : Biết
một số chất dinh dỡng cần
thiết cho cơ thể, biết vệ sinh
chăm sóc cơ thể
- Trò chuyện về cơ thể của
bé, cách chăm sóc giữ gìn
vệ sinh cơ thể
- Kể chuyện : Ba cô tiên, Chú vịt xám, Cậu bé mũi dài, gấu con bị đau răng
- Đọc thơ : Thỏ bông bị
ốm, Đôi mắt của em,
- Làm chuyện tranh giới thiệu về bạn thân, kể về tác dụng của các giác quan
Trò chơi đóng vai : Mẹ con, phòng khám, cửa hàng thực phẩm
- Trò chơi xây dựng : Xây công viên xanh, vờn hoa của
bé, xếp hình cơ thể tôi
- Trò chơi học tập : Cái túi kỳ lạ, tai ai tinh, đồng hồ ở đâu,
- Trò chơi vận động : Gieo hạt, tạo dáng, mèo đuổi chuột, chó sói xấu tính…) Chủ đề 2 : bản thân
Thời gian thực hiện 4 tuần từ 20/10 đến 14/11/2008
Phát triển
thể chất Phát triển ngôn ngữ
Phát triển
thẩm mỹ
Bản thân
Phát triển tình cảm – xã hội
Trang 5I Mục Đích
1 Phát triển thể chất
- Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân (đi,chạy,nhảy,leo,chèo…))
- Có một số kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày (đánh răng ,rửa mặt ,rửa tay,cầm thìa xúc cơm,vẽ,cài,mở cúc áo,cất dọn đồ chơi…))
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trờng,giữ gìn vệ sinh thân thể,tay chân,răng miệng và quần áo sạch sẽ là có lợi cho sức khoẻ
- Biết lợi ích của việc ăn uống và giấc ngủ
- biết mặc quần áo ,đội mũ nón phù hợp với thời tiết thay đổi
2 Phát triển nhận thức
- có một số hiểu biết về bản thân ,biết mình giồng và khác các bạn qua một số
đăc điểm cá nhân ,khả năng ,sở thích riêng ,giới tính và hình dáng bên ngoài của cơ thể (kiểu tóc,màu da ,cao ,thấp, béo,gầy …))
- có một số hiểu biết về tác dụng các bộ phận trên cơ thể ,cách giữ vệ sinh và chăm sóc các bộ phận đó
- biết cơ thể có 5 giác quan ,hiểu sự cần thiết của việc chăm sóc , giữ gìn vệ sinh các giác quan sử dụng các giác quan ,để nhận biết,phân biệt các đồ dùng ,đồ chơi,sự vật hiện tợng gần gũi ,đơn giản trong cuộc sống hàng ngày
- có một số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng với sức khoẻ của bản thân
3.Phát triển ngôn ngữ
- biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân ,về những sở thích và hứng thú
- biết lắng nghe và trả lời lịch sự lễ phép với mọi ngời
- biết bộc lộ những suy nghĩ ,cảm nhận của mình với môi trừơng xung quanh ,với mọi ngời qua lời nói ,cử chỉ và điệu bộ
4 Phát triển tình cảm – xã hội
- biết cảm nhận cảm xúc khác nhau của mình và ngời khác
- biết giúp đỡ mọi ngời xung quanh
- hiểu đợc khả năng của bản thân ,biết coi trọng và làm theo các quy định chung của gia đình và của lớp
- biết cách ứng sử với bạn bè và ngời lớn ,phù hợp với giới tính của mình
5 Phát triển thẩm mỹ
- Thể hiện kỹ năng phối hợp tay - mắt trong nghệ thuật tạo hình
Trang 6- Yêu thích cái đẹp, có khả năng cảm nhận cái đẹp của bản thân qua một ssố tác phẩm tạo hình, thơ, chuyện
- Thích tham gia các hoạt động múa hát và thuộc một số bài hát về chủ đề bản thân
- Phối hợp tham gia trang trí trờng lớp cùng với cô giáo
Chủ đề 2 : Bản thân
Thực hiện từ 20/10/2008 đến 14/11/2008
I Mục tiêu
1.Phát triển thể chất
- Có kĩ năng thực hiện một số vận động đi trong đờng hẹp; bật vào vòng liên tục, tung bóng lên cao và bắt, ném trúng đích; bò bằng bàn tay, bàn chân, phối hợp nhịp nhàng
Trang 7- Có khả năng tự phục vụ bản thân và biêt tự lực trong công việc vệ sinh cá nhân
và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày ( bàn chải đánh răng, thìa, sử dụng kéo cắt …))
- Biết lợi ích của 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh đối với sức khoẻ của bản thân
- Biết đề nghị ngời lớn giúp đỡ khi bị khó chịu, mệt ốm đau
- Nhận biết và biết tránh một số vât dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân
2.Phát triển nhận thức
- Phân biệt đơc môt số đăc điểm giống nhau và khac nhau của bản thân so với ngời khác qua họ tên giới tính, sở thích và môt số đặc điểm hình dạng bề ngoài
- Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh
- Có khả năng phân nhóm, đếm và nhận biết số lợng hình dạng của môt số đồ dùng, đồ chơi
3 Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng môt số từ phù hợp, kể về bản thân, về những ngời thân, biết biểu đạt những suy nghĩ ,ấn tợng của mình với ngơi khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn và câu ghép
- Biết một số chữ cái trong các từ trong họ và tên của mình, của các bạn, tên gọi của một số bộ phận cơ thể
- Mạnh dạn, lịch sự trong giao tiếp, tích cực giao tiếp bằng lời nói
4.Phát triển tình cảm –xã hội
- Cảm nhận đợc trạng thái cảm xúc của ngời khác và biểu lộ tính cảm,sự quan tâm
đến ngời khác bằng lời nói cử chỉ hành động
- Biết giữ gìn ,bảo vệ môi trờng sạch đẹp , thực hiện các nế nếp, quy định ở trờng lớp, ở nhà và nơi công cộng
5.phát triển thẩm mỹ
- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh
về bản thân và ngời thân có bố cục và màu sắc hài hoà
- Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc về chủ
đề bản thân
II Mạng nội dung
- Một số đặc điểm cá nhân : Họ và tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính,
- Những ngời thân trong gia đình và bạn bè trong lớp học
- Đặc điểm diện mạo, hình dáng, bề ngoài và trang phục
- Khả năng, sở thích và tình cảm riêng
- Cảm xúc của tôi, quan hệ của tôi với mọi ngời xung quanh
Trang 8- Tự hào về bản thân và tôn trọng mọi ngời.
- Cơ thể của tôi gồm những bộ phận khác
nhau: Đầu, cổ, lng, ngực, chân, tay Tác
dụng các bộ phận trên cơ thể, cách rèn
luyện, chăm sóc cơ thể
- Cơ thể có năm giác quan : Thị giác, thính
giác, khứu giác, xúc giác, vị giác Tác dụng
của các giác quan và rèn luyện chăm sóc
các giác quan
- Cơ thể khoẻ mạnh
- Những công việc hàng ngày của tôi
- Tôi đợc sinh ra và lớn lên
- Những ngời chăm sóc tôi, tôi lớn lên trong sự an toàn và tình yêu thơng của những ngời thân trong gia đình và ở trờng mầm non
- Dinh dỡng hợp lý, giữ gìn sức khoẻ và cơ thể khoẻ mạnh
- Môi trờng xanh, sạch, đẹp và không khí trong lành
- Đồ dùng cá nhân và đồ chơi của tôi
III – Mạng hoạt động
Làm quen với toán: Thực hành phân biệt
phía trớc, phía sau, phía trên, phía dới, phía
phải, phía trái của bản thân
- So sánh chiều cao của 2 đối tợng so sánh
phân biệt sự giống và khác nhau của 2
nhóm đồ vật
Tạo hình: - Tô màu tranh bé trai bé gái, vẽ
bé trai bé gái, làm tóc cho bé, vẽ, nặn, xé, dán một số dồ dùng đồ chơi của bé,
- Vẽ, nặn, xé, dán một số loại hoa quả của bé
- Cắt, dán bổ xung những bộ phận còn thiếu trên cơ thể
- Âm nhạc: Hát các bài, (tôi bị ốm, càng
lớn càng ngoan, hãy lắng nghe, mừng sinh
Bản thân
Tôi là ai
Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh Cơ thể của
tôi
Trang 9- Sắp xếp chiều cao của 3 đối tợng
Khám phá môi trờng xung quanh:
- Giới thiệu về mình và làm quen với bạn,
phân biệt những điểm giống và khác nhau
của bé và các bạn, tìm hiểu một số bộ phận
trên cơ thể bé, các giác quan tác dụng của
các giác quan trên cơ thể bé
- Trò chuyện và đàm thoại về nh cầu dinh
dỡng đối với sức khoẻ của bé, tham quan
nhà bếp làm quen với 4 nhóm thực phẩm
nhật, vì sao con mèo rửa mặt)
- Nghe hát: Cây trúc xinh, gà gáy le te, cánh én tuổi thơ, thật đáng chê,
- Trò chơi âm nhạc: - Tai ai tinh
- Ai nhanh nhất
- Tai ai thính
Phát triển thể chất: - Luyện
tập toàn thân, chèo thang
hái quả, trờn sấp chui qua
cổng, thi ném xa, đập và bắt
bóng bằng 2 tay
- Trò chơi vận động: Mèo
đuổi chuột, tạo dáng, gieo
hạt nảy mầm…)
Dinh dỡng và sức khoẻ:
Nhận biết một số chất dinh
dỡng cần thiết cho cơ thể,
vệ sinh và chăm sóc sức
khoẻ cho bản thân
Phát triển ngôn ngữ: - Kể chuyện tự giới thiệu về bản thân mình, trò chuyện về sự lớn lên của bé, bé lớn lên
nh thế nào
- Đọc thơ: Cô dạy, bé ơi, tâm sự của cái mũi, chú vịt tôn, thỏ bông bị ốm
- Kể chuyện: Đôi dép, gấu con bị đau răng, cậu bé mũi dài
- Làm sách tranh về năm giác quan của bé
- Trò chơi đóng vai: Gia
đình, phòng khám bệnh, mẹ con
- Trò chơi học tập: Chiếc túi kỳ diệu, về đúng số nhà
- Trò chơi xây dựng: Xây dựng công viên của bé, bé tập thể dục, bạn thân
- Trò chơi vận động: Chó sói xấu tính tạo dáng, trò chơi với các ngón tay, mèo
đuổi chuột
Làm quen với toán.
- Trò chơi học tập, luyện
tập, phân biệt các hình theo
đặc điểm nổi bật
- So sánh và phân nhóm đồ
dùng, đồ chơi cá nhân, các
nhóm thực phẩm theo 2 –
3 dấu hiệu; xác định vị ttrí
Khám phá khoa học:
-Trò chuyện, đàm thoại về
đặc điểm giống, khác nhau của bản thân và bạn bè; về các bộ phận cơ thể các giác quan, phân biết các chức năng của chúng; tổ chức ngày sinh nhật
- Tô màu, vẽ, nặn, cắt, dán;
chân dung của bé/ bạn trai/ bạn gái, trang phục đồ dùng cá nhân của bé, các loại hoa quả thực phẩm, món ăn bé thích; nặn đồ chơi, đồ dùng
t trang; Chơi xếp hình
Âm nhạc
Bản thân
Phát triển
nhận thức
Phát triển thẩm mỹ
Phát triển
ngôn ngữ
Phát triển tình cảm - xã
hôi
Trang 10không gian so với bản thân,
so với ngời khác
- Thực hành và luyện tập
nhận biết số lợng, đếm,
nhận dạng chữ số, tách gộp
trong phạm vi 6; nhận dạng
gọi tên khối cầu, khố trụ
- Phân biệt đồ dùng, đồ chơi cá nhân; trò chơi học tập,
“tìm bạn”
- Phân biệt ích lợi của các nhóm thực phẩm với sức khoẻ và sự phát triển cơ thể
- Nghe, hát vận động các bài: Mời bạn ăn, Gà gáy vang bạn ơi, vì sao mèo rửa mặt, đờng và chân, em thêm một tuổi
Nghe hát : Em là bông hồng nhỏ, năm ngón tay ngoan…)
- Trò chuyện và kể về ngày
sinh nhật của bé
- Nghe đọc, kể lại chuyện ,
đọc thơ có nội dung liên
quan đến chủ đề; sở thích
tính cách giữ gìn vệ sinh
sức khoẻ trò chơi đóng kịch
khách đến nhà
- Đọc thơ: lời bé, tay ngoan,
những con mắt, chiếc bóng
- Kể chuyện: Cô bé hoa
hồng, cái đuôi của sóc nâu,
câu chuyện tay phải tay trái
- Làm chuyện tranh về các
giác quan về những gì bé
thích
Trò chuyện về cơ thể khoẻ mạnh, và một số biểu hiện khi ốm đau,
- Thực hành giữ gìn vệ sinh cơ thể nh: rửa mặt, rửa tay,
đánh răng
- Thể dục: Bật xa, nhẩy vào vòng liên tục, tung bóng lên cao và bắt bóng, bò bằng bàn tay bàn chân theo đờng zích zắc, ném trúng đích bằng một tay
- Trò chơi vận động: đi trong đờng hẹp, đi kiễng gót, đi chạy thay đổi theo hiệu lệnh
- Trò chuyện qua tranh, qua quan sát thực tế những trạng thái cảm xúc
- Trò chơi đóng vai mẹ con, phòng khám răng…)
- Xây dựng công viên cây xanh vờn hoa
- Trò chơi giữ gìn cất dọn
đồ dùng đồ chơi, chơi đúng nơi quy định
- Thực hiện các quy định của trờng của lớp các công việc tự phục vụ bản thân và giữ gìn vệ sinh môi trờng
II Mạng nội dung
- Tôi có thể phân biệt với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân: Họ và tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính và những ngời thân trong gia đình tôi
- Tôi khác bạn về hình đán bên ngoài, khả năng trong các hoạt động và sở thích riêng
- Tôi quan tâm đến mọi ngời, hợp tác và tham gia cùng các bạn trong hoạt động chung
Bản thân
Phát triển
nhận thức
Phát triển thẩm mỹ
Phát triển
ngôn ngữ
Phát triển tình cảm - xã
hôi
