- Cách chơi: Mỗi đội sẽ giải quyết 1 tình huống, các đội chơi sẽ quan sát tranh tình huống của các bạn và giải thích hành động đó đúng hay sai. Sau đó sẽ đưa ra cách xử lý[r]
Trang 1- Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ
- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gang
- Giúp trẻ biết hòa nhập với bạn, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi
- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…sạch sẽ
- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô
Bút, Sổ điểmdanhNội dung tròchuyện về trường, lớp học của bé
- Tập vũ điệu rửa tay
- Tạo cảm giác thoải mái trước khi vào giờ học
- Phát triển thể lực và rèn luyện sức khoẻ cho trẻ
- Trẻ biết tập các động tác thểdục theo cô
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết
Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng
BẢN THÂN
Trang 2- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và yêu cầu trẻ cất đồ
vào đúng nơi quy định
- Trao đổi nhanh cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe
của trẻ khi ở nhà
- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết
Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và
hào hứng khi đến lớp
- Động viên bao quát trẻ kịp thời
- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề mới “Bản thân” bằng
một số tranh ảnh và đồ chơi trong lớp học
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,
khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định
Trẻ lễ phép chào hỏi
Trẻ chơi ở các góc
- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được
cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô
- Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày PNVN 20/10
+ Ngày 20/10 là ngày gì?
+ Trong ngày đó thường có những hoạt động gì?
- Cô giáo dục trẻ về ý nghĩa của ngày 20/10
Trẻ dạ cô khi gọi đến
- ĐT tay: Hai tay đưa ra trước lên cao
- ĐT chân: Đứng khuỵu gối
- ĐT bụng: Đứng quay người sang 2 bên
- ĐT bật: Bật tách khép chân
* Tập: “Vũ điệu rửa tay”
c Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.
Trẻ xếp hàng theo 3 tổ
Trẻ tập theo yêu cầu
của
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3* Thứ 3,5: Góc phân vai,
Góc sách,
* Thứ 6: Góc phân vai,
góc xây dựng, góc thiênnhiên
Góc phân vai: Mẹ - con,
cô giáo, bà - cháu
* Góc Xây dựng
- Xây dựng vườn hoa,sâu chơi để tổ chức ngàyhội
* Góc nghệ thuật:
- Tô màu, vẽ, nặn, cắt,dán làm bưu thiếp tặng
bà, mẹ, cô… Nặn các hộpquà, trang trí hộp quà
- Hát, vận động các bàihát nói về bà, mẹ, cô vềngày hội
* Góc học tập, sách:
- Xem sách tranh, kểchuyện về ngày hội20/10, làm bưu thiếp
* Góc thiên nhiên:
- Chơi với cát, nước, chăm sóc hoa
- Trẻ nhập vai chơi vàthao tác với vai chơi
- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô
- Biết đóng vai chơi theochủ đề chơi
- Trẻ biết liên kết nhómchơi thể hiện được vaichơi tuần tự, chi tiết
- Trẻ biết phối hợp với nhau để xây trường mầmnon, khu vui chơi giải trí dưới sự giúp đỡ của cô
- Trẻ biết sử dụng các vậtliệu khác nhau để xâydựng
- Biết sử dụng đồ dùng,
đồ chơi để thực hiệnnhiệm vụ chơi
- Trẻ biết tạo ra các sảnphẩm theo chủ đề theoyêu cầu của cô nhờ sựgiúp đỡ của cô
- Trẻ biết cách kểchuyện, làm bưu thiếp từcác nguyện vật liệu khácnhau
- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô
Đồ chơithao tácvai
- Gạch,
gỗ, thảm
cỏ, cây, hoa
Bộ lắpghép
- Dụng cụtưới vàchăm sóccây
HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1 Ổn định_Trò chuyện
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “ Ngày PNVN”
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi
2 Giới thiệu góc chơi
- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi của ngày hôm
nay Ai thích chơi ở góc chơi nào?( Trẻ trả lời các câu
hỏi theo gợi ý của cô)
- Ví dụ: chơi ở góc xây dựng các con thích làm gì?
Muốn xây công viên, khu vui chơi giải trí cần có
những ai và cần nguyên vật liệu gì? Cách xây, lắp
ghép các thiết bị đồ chơi như thế nào? Cô giới thiệu
một vài nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết
3 Thỏa thuận chơi
- Cho trẻ tự thoả thuận và chọn góc chơi
4 Phân vai chơi
- Cho trẻ tự phân công công việc của từng bạn
- Trẻ tự thỏa thuận vai chơi
- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết
5 Quan sát trẻ chơi và chơi cùng trẻ
- Cô đến từng góc chơi gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, giúp
trẻ nhập vai chơi
- Nhập vai chơi cùng trẻ
- Giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi (nếu có)
- Cô bao quát các nhóm chơi, góc chơi
- Cô giải quyết các tình huống xảy ra(nếu có)
- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Hướng dẫn trẻ lau chùi giá đồ chơi, đồ chơi sạch sẽ
- Động viên cả lớp và mở rộng chủ đề chơi cho ngày
Trẻ đi tham quan
Lắng nghe
Trẻ đi cất đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
Trang 5HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN
- Quan sát vườn hoa
- Quan sát thời tiết
- Nhặt lá rơi, xếp quà tặng cô
- Làm thiệp tặng cô
- Chăm sóc vườn hoa vườn
cây trong trường
- Tạo điều kiện cho trẻ đượctiếp xúc với thiên nhiên, giúptrẻ cảm nhận được vẻ đẹp củathiên nhiên
- Trẻ biết đặc điểm của các loại hoa, biết màu sắc, tên gọi, đặc điểm của 1 số loại hoa, biết chăm sóc hoa
- Trẻ biết làm bưu thiếp bằngcác nguyên vật liệu khác nhau
- Vườn hoa
- Nguyênvật liệu làm bưu thiếp
- Địa điểm quan sát
- Vận động nhẹ nhàng nhanhnhẹn qua các trò chơi
- Phát triển thể lực cho trẻ
3 Chơi tự do
- Chơi với cát nước
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Giúp trẻ được trải nghiệmvới trò chơi cát nước Trẻ biếtcách chơi các trò chơi với cát
và nước
- Trẻ được chơi đồ chơi ngoàisân trường.Thỏa mãn nhu cầuvui chơi Rèn sự khéo léo củađôi bàn tay
Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi
HOẠT ĐỘNG
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1 Hoạt động có chủ đích:
*Quan sát vườn hoa:
- Quan sát đặc điểm các loại hoa trong vườn: hoa hồng
môn, hoa lan ý
- Trẻ kể về những gì trẻ đã được quan sát
- Cho trẻ tưới nước cho hoa
* Quan sát thời tiết:
- Cô cho trẻ ra sân quan sát thời tiết và hỏi trẻ:
+ Thời tiết hôm nay như thế nào? Đang là mùa gì?
- Cô gợi ý và hỏi trẻ để trẻ trả lời Cô giáo dục trẻ biết
mặc quần áo phù hợp theo mùa
* Làm bưu thiếp tặng cô
- Cô giới thiệu về chủ đề ngày 20/10
- Giới thiệu các nguyện vật liệu và gợi ý cho trẻ làm
bưu thiếp tặng mẹ, tặng cô
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày PNVN 20/10
Trẻ quan sát vườn hoa
và trò chuyện cùng cô
Trẻ quan sát và trả lờicác câu hỏi
Trẻ trò chuyện cùng cô
2.Trò chơi vận động
* TC: Đội nào nhanh, Thi cắm hoa: Cho trẻ chơi theo
đội thi xem đội nào cắm được nhiều hoa, mỗi lần chơi
chỉ được cắm 1 bông
* TC: Cây cao cỏ thấp, trồng nụ trồng hoa, lộn cầu
vồng
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Phổ biến luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Bao quát và nhận xét trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi trò chơi
- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi
- Hướng dẫn trẻ chơi các trò chơi với cát, nước để trẻ có
những trải nghiệm thú vị
- Cho trẻ chơi với cát nước
- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát
trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi
Lắng nghe
Trẻ chơi
TỔ CHỨC CÁC
Trang 7- Trước khi trẻ ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn
- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ
ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn
- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi
vệ sinh sau khi ăn xong
- Nước cho trẻrửa tay, khănlau tay, bànghế, bát thìa
- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay
- Rổ đựng bát,thìa
- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử
lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ
- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ
- Kê phản ngủ,chiếu,
- Phòng ngủ thoáng mát
- Tủ để xếpgối sạch sẽ
Trang 8HOẠT ĐỘNG
TRẺ
- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,
- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm 6 bước rủa tay
Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích
Cô giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô
giúp trẻ nào không làm được Khi trẻ rửa tay xong cô cho
trẻ về phòng ăn, ngồi vào bàn ăn
cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới
thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn,
động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn
chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất
- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào
đúng nơi qui định
- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước
- Cô bao quát trẻ
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ
ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa
- Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ dễ ngủ
- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ
trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình
huống xảy ra trong khi trẻ ngủ
- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ
- Cô dọn phòng ngủ
- Nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh
sau đó vận động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay
Trang 9- Tạo hình: Hoàn thiện
bài làm bưu thiếp tặng
* Chơi trò chơi kidmart
3 Biểu diễn văn nghệ,
ôn luyện
- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quenvới bài mới sẽ giúp trẻ học
dễ dàng hơn trong giờ học chính
- Trẻ được chơi vui vẻ saumột ngày học tập
- Trẻ biểu diễn các bài hát trong chủ đề
- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét các bạn trong lớp
- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu
Quà chiều
- Sách vở học của trẻ, sáp màu
Tranh truyện, thơ
- Đồ chơi các góc
Dụng cụ âm nhac
Bảng bé ngoanCờ
Đồ chơi
Trang phục trẻgọn gàng
Trang 10HOẠT ĐỘNG
- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng
*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng
* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:
“ Bé tập tạo hình”, “ Làm quen với Toán qua
hình vẽ” , làm quen chữ cái, khám phá khoa học
- Hát, đọc thơ các bài đã được học
- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với
các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ
đề “ bản thân”
- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được
chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để
chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan
sát và chơi cùng trẻ
- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ
chơi gọn gàng
- Trẻ biểu diện các bài hát, thơ về chủ đề
- Hỏi trẻ thế nào là bé ngoan, bé chăm, bé sạch
- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn
trong tổ
- Mời tổ khác nhận xét về tổ của mình
- Cô cho trẻ cắm cờ
- Cô nhận xét chung
Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ
- Cô nhắc trẻ chào cô và chào người thân trước
B HOẠT ĐỘNG HỌC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Trang 11Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:
VĐCB: Bò chui qua cổng Bật liên tục vào vòng.
TCVĐ: Đội nào nhanh.
Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ: "Cô giáo em"
I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách thực hiện vận động bò chui qua cổng Bật liên tục vào vòng
2 Kỹ năng:
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, khéo léo khi bò chui qua cổng
- Rèn sự khéo léo của đôi chân và tay
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoat động
- Có tinh thần đoàn kết tính kỉ luật mạnh dạn tự tin
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
a Đồ dùng của cô: Sắc xô, 2 vạch chuẩn xanh, đỏ.
- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục của trẻ
Cô hỏi trẻ có trẻ nào ốm, hay đau tay, đau chân
không?
- Cho trẻ đọc thơ “ Cô giáo của em”
- Cô trò chuyện với trẻ về ngày 20/10
-> Cô giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày 20/10,
yêu quý nghe lời cô giáo
- Để bạn nào cũng nhanh nhẹn và biết chú ý
lắng nghe hiệu lệnh của cô Hôm nay cô sẽ cho
chúng mình học bài tập vận động: “Bò chui qua
- Chú ý nghe cô
- Trẻ lắng nghe
Trang 12"Ra vườn hoa" kết hợp các kiểu đi: Đi kiễng
chân, đi bằng gót chân, đi khom lưng, chạy chậm,
chạy nhanh, chạy chậm Cô cho trẻ đứng về 3 hàng
dọc
b Hoạt động 2: Trọng động:
* Tập BTPTC
+ Đtác tay: Tay đưa ra trước, lên cao(2-8)
+ Đtác chân: Đứng đưa 1 chân ra trước lên
+ Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích
+ Cô tập mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích
động tác - TTCB: Đứng trước vạch xuất phát, đứng
tự nhiên tay thả xuôi
- Thực hiện : Khi có hiệu lệnh 1 tiếng sắc xô
các con bò bằng bàn tay cẳng chân về phía trước, bò
tay nọ chân kia, khi bò qua cổng phải thật khéo léo
không chạm vào cổng, chú ý đầu hơi cúi mắt hướng
về phía trước Bò xong đứng dậy thực hiện tiếp bật
liên tục vào vòng Thực hiện xong về cuối hàng
đứng
+ Lần 3: Cô tập toàn bộ động tác
- Cho 1-2 trẻ lên tập và nhận xét
- Cho trẻ lần lượt thực hiện mỗi trẻ 2 lần
- Cô bao quát và hướng dẫn, sửa sai kịp thời
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện mẫu
- Trẻ lên thực hiện
- Trẻ thi đua
Trang 13*Trò chơi vận động: “Đội nào nhanh”
- Cô nói tên trò chơi Cô phổ biến luật và cách
chơi
+ Luật chơi: Trong thời gian 2 phút đội nào có
nhiều hoa trong rổ là đội thắng cuộc
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội chơi Các
đội đứng vào vạch xuất phát Khi nghe hiệu lệnh
của cô, trẻ sẽ bật tách, khép chân qua các ô Sau đó
trẻ sẽ chạy đến rổ lấy 1 bông hoa cắm vào lọ của đội
mình, rồi về cuối hàng đứng để bạn khác tiếp tục lên
chơi
Trẻ chơi 3- 4 lần ( Cô bao quát động viên trẻ
chơi.)
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng sân nhẹ
nhàng
3 Kết thúc:
- Củng cố: Hỏi trẻ các con vừa được học bài
gì?
- Cô giáo dục trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe
mạnh
- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương, động viên
trẻ
- Trẻ nhắc lại vận động
- Lắng nghe cô
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Bò chui qua cổng, bật liên tục vào vòng
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ vỗ tay
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức
khỏe trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 20 tháng 10 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học
Trang 14Trò chuyện về ngày mùng 20/11
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Thi dán hoa tặng cô giáo
I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết ngày 20/10 là ngày phụ nữ Việt Nam, là ngày dành riêng cho bà,
mẹ, cô giáo và tất cả những người phụ nữ
- Trẻ biết được những hoạt động diễn ra ngày 20/10 và biết thể hiện tình cảmyêu thương của mình qua những hành động đơn giản
2 Kĩ năng
- Rèn luyện khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ đích
- Rèn kĩ năng ngôn ngữ nói mạch lạc
3 Thái độ:
- Trẻ yêu quí ông bà, bố mẹ, cô giáo, người thân xung quanh mình
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô:
- Tranh 1 số hoạt động diễn ra ngày 20/10
+ Tranh 1: Các bé niểu diễn văn nghệ
+ Tranh 2: Các bạn nhỏ tặng hoa cho cô giáo
+ Tranh 3: Bé tặng hoa cho mẹ
+ Tranh 4: Thi cắm hoa ngày 20/10
+ Tranh 5: Thi nấu ăn ngày 20/10
- Máy tính, máy chiếu,…
Trang 151 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Bốn mùa”
- Hỏi trẻ:
+ Bây giờ là mùa gì?
+ Bây giờ là tháng mấy?
+ Tháng 10 có ngày gì đặc biệt?
+ Đố các con biết ngày 20/10 là ngày gì?
=> Ngày 20/10 là ngày phụ nữ Việt Nam, là ngày
đặc biệt dành cho bà, cho mẹ, các bạn gái và tất cả phụ
nữ
- Để biết vào ngày này thường diễn ra những hoạt
động gì thì hôm nay cô cùng các con sẽ cùng tìm hiểu về
ngày 20/10 nhé!
2 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại
*Trò chuyện về ý nghĩa của ngày 20/10
+ Ngày 20/10 là ngày hội của những ai nhỉ?
+ Tại sao mọi người lại dành nhiều tình cảm quan
tâm tới bà, mẹ, cô giáo như vậy?
=> Vì bà, mẹ và cô giáo có vai trò rất quan trọng
trong gia đình và ngoài xã hội nên mọi người đã dành
một ngày để tỏ lòng biết ơn tới những người phụ nữ
+ Cô đố các con lớp mình những ai được gọi là phụ
nữ?
+ Ở nhà chúng mình những ai được gọi là phụ nữ?
+ Vào ngày này mọi người thường tổ chức những
hoạt động gì nhỉ? (gọi 2-3 trẻ trả lời)
* Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về nội
Trang 16- Tranh 1: Tranh các cô giáo múa hát kỉ niệm ngày
20/10
Đàm thoại với trẻ:
+ Cô có bức gì đây?
+ Các con thấy các cô giáo đang làm gì?
+ Cô đố các con biết cô giáo múa hát về ngày gì?
=> Ngày 20/10 mọi người thường tổ chức 1 buổi lễ
kỉ niệm để ôn lại ý nghĩa của ngày này và vui văn nghệ
- Tranh 2: Các bé múa hát
- Đàm thoại về bức tranh
=> Các em nhỏ đã cất vang lời ca để tỏ lòng biết ơn
những người bà, người mẹ và cô giáo của các em đấy!
- Tranh 3: Các em học sinh tặng hoa cho cô giáo
+ Đàm thoại về tranh
=> Cô giáo là người hàng ngày quan tâm chăm
sóc, dạy dỗ các con Để thể hiện tình cảm của mình
trong ngày 20/10, các bạn nhỏ đã mang tới những bó hoa
tươi thắm để tặng các cô giáo của mình đấy!
- Tranh 4: Bé tặng hoa cho mẹ
+ Ngoài tặng hoa chô cô giáo con còn tặng hoa cho
ai nữa?
+ Em bé đang làm gì vậy?
+ Vì sao bé lại tặng hoa cho mẹ?
=> Mẹ là người đã sinh ra các con, nuôi các con
khôn lớn, để tỏ lòng biết ơn công lao to lớn của mẹ ngày
20/10 bé đã chọn những bông hoa tươi thắm nhất để tặng