Giáo án môn Tiếng Việt 4 - Tuần số 9

- HS: Đọc yêu cầu của bài - Các nhóm trao đổi về các động tác kịch câm - Tổ chức thi biểu diễn kịch câm và xem kịch câm nhóm - Thi giữa các nhóm - HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá, bì[r]

TUầN 09 (Từ ngày 18/10 đến 22/10 năm 2010)

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010

Tập đọc

Tiết 17: Thưa chuyện với mẹ

I Mục đích yêu cầu:

- Bước đõu biết đọc phõn biệt lời cỏc nhõn vật trong đoạn đối thoại

- Hiểu ND: Cương ước mơ trở thành thợ rốn để kiếm sống nờn đó thuyết

phục mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đỏng quý

- GD tỡnh yờu lao động, quý trọng người lao động

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ ghi cõu khú, SGK, tranh đốt phỏo hoa để giảng từ đốt cõy

bụng

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học :

I Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút)

Đụi giày ba ta màu xanh

II Bài mới:

a Luyện đọc

*Đọc đoạn

- Đ1: Từ đầu đến một nghề để kiếm sống

- Đ2: Cũn lại

- Luyện đọc từ khú: lũ rốn, nghốn nghẹn,

thiết tha, bắn toộ, cỳc cắc,

* Đọc toàn bài

b Tỡm hiểu bài

- Cương thương mẹ vất vả, muốn học 1

nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ

- Mẹ cho là Cương bị ai xui vỡ nhà là

dũng dừi quan sang, đi làm thợ sẽ bị mất

hết thể diện

- Cương đó thuyết phục mẹ bằng lời lẽ

chõn thành, thiết tha

- Mơ ước của Cương là chớnh đỏng, nghề

nào cũng quớ

- HS: 2 em đọc bài và trả lời cõu hỏi

- HS+GV: nhận xột, bổ sung

- GV: Giới thiệu bài trực tiếp

- HS: 1 em Đọc toàn bài

- Cả lớp đọc nối tiếp từng đoạn

- GV: Kết hợp uốn nắn, sửa sai cho HS

- HS: Đọc phần chỳ giải; nờu một số từ ngữ khú đọc

- GV: HD cỏch đọc, đọc mẫu từ khú

- HS: 3 - 4 em Luyện đọc từ khú

- Luyện đọc theo cặp

- HS: 2 em Đọc cả bài

- GV: Đọc mẫu toàn bài

- HS: Đọc đoạn 1 và trả lời cõu hỏi1

- HS+GV: Nhận xột, bổ sung, chốt lại ý

- HS: Đọc đoạn 2 + trả lời cõu hỏi 2

- HS+GV: Nhận xột, bổ sung, chốt ý

- GV: Cương thuyết phục mẹ bằng cỏch nào?

- HS: 2 em trả lời

* Mơ ước của Cương là chớnh đỏng,

nghề nào cũng quớ.

c Luyện đọc diễn cảm:

Đoạn: Cương thấy nghốn nghẹn đốt cõy

bụng

“Điều ước của vua Mi – đỏt”.

- HS+GV: Nhận xột, bổ sung, chốt ý

- HS: Nhận xột cỏch trũ chuyện của 2

mẹ con

- HS+GV: Nhận xột, bổ sung, chốt ý

- HS: Nờu ý chớnh của bài

- GV: HD học sinh tỡm giọng đọc phự hợp cho mỗi đoạn

- HS: 2 em đọc nối tiếp

- GV: HD học sinh đọc theo vai ( Người dẫn chuyện, Cương và mẹ Cương)

- HS: Tập đọc theo vai trong nhúm

- Thi đọc theo vai trước lớp

- HS+GV: Nhận xột, đỏnh giỏ

- HS: Nờu nội dung bài tập đọc

- GV: nhận xột giờ học, dặn học sinh đọc bài và chuẩn bị bài

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010

Kể chuyện

Tiết 9: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

I Mục đích yêu cầu:

- HS chọn được cõu chuyện về ước mơ đẹp của mỡnh hoặc của bạn bố, người

thõn

- Biết sắp xếp cỏc sự việc thành một cõu chuyện để kể rừ ý ; biết tao đổi ý

nghĩa cõu chuyện

- GD HS cú ý thức vươn lờn để đạt được ước mơ

II Đồ dùng dạy học:

Bảng lớp ghi sẵn đề bài, bảng phụ viết vắn tắt phần gợi ý

III Các hoạt động dạy - học :

I Kiểm tra bài cũ: (4phút)

Kể chuyện đó nghe, đó đọc

II Bài mới:

a Tỡm hiểu đề bài:

* Đề bài: Kể về một ước mơ đẹp của em

hoặc của bạn bố người thõn

- HS: kể cõu chuyện em đó được nghe, được đọc về những ước mơ đẹp, núi ý nghĩa cõu chuyện

- GV: kiểm tra phần chẩn bị của HS - NX

- GV: nờu yờu cầu tiết học

- HS đọc đề bài, GV HD phõn tớch đề

VD: - Em mơ về ước mơ trở thành cụ

giỏo, vỡ quờ em nhiều bạn nhỏ chưa được

đi học

- Em kể về ước mơ trở thành bỏc sĩ, kĩ sư

điện

b Kể trong nhúm:

c Kể trước lớp:

- Viết lại một cõu chuyện cỏc bạn vừa kể

mà em cho là hay nhất

- ễn tập

bài:

? +Yờu cầu của đề bài về ước mơ là gỡ?

+ Nhõn vật chớnh là ai?

- HS: 3em đọc gợi ý

- GV: treo bảng phụ, HS đọc ND trờn bảng phụ

- GV? Em xõy dựng cốt truyện của mỡnh theo hướng nào? hóy giới thiệu cho cỏc bạn cựng nghe

- HS: giới thiệu:

- HS: 6 nhúm thảo luận

Kể chuyện trong nhúm, thảo luận với cỏc bạn về ND về ý nghĩa và cỏch đặt tờn cho cõu chuyện

- Giỳp đỡ những nhúm gặp khú khăn

- HS: 3 em thi kể chuyện trước lớp

- GV ghi nhanh lờn bảng( tờn, ước mơ của truyện)

- HS nhận xột theo tiờu chớ đó nờu ở cỏc tiết trước

- GV nhận xột tiết học

HD học ở nhà, dặn chuẩn bị tiết sau

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010

luyện từ và câu

Tiết 17: Mở RộNG VốN Từ: ước mơ

I Mục đích yêu cầu:

- Biết thờm một số từ ngữ theo chủ điểm: Trờn đụi cỏnh ước mơ ; bước đầu

tỡm được một số từ ngữ cựng nghĩa với từ ước mơ, bắt đầu bằng tiếng ước, bằng

tiếng mơ và nhận biết được sự đỏnh giỏ của từ ngữ đú Nờu được vớ dụ minh hoạ

về một loại ước mơ

- HS hiểu ý nghĩa hai thành ngữ thuộc chủ điểm

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu to kẻ sẵn ND bài tập 2,3, từ điển

- HS: Xem trước bài từ điển

III Các hoạt động dạy - học :

I Kiểm tra bài cũ: (4phút)

- Dấu ngoặc kộp

- HS: Nờu ghi nhớ

- GV: Đọc cho HS viết cõu cú sử dụng

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1phót)

2 Nội dung bài: (33phót)

Bài 1: Ghi lại những từ cùng nghĩa với từ

ước mơ

- Mơ tưởng : Mong mỏi và tưởng tượng

điều mình mong mỏi sẽ đạt được trong

tương lai

- Mong ước: mong muốn thiết tha điều

tốt đẹp trong tương lai

Bài 2: Ghép thêm vào sau từ ước mơ

những từ thể hiện sự đánh giá:

- Đánh giá cao:

- Đánh giá không cao:

- Đánh giá thấp:

Bài 3: Tìm thêm những từ cùng nghĩa với

từ ước mơ:

Bài 4: Nêu ví dụ về 1 loại ước mơ nói

trên:

- VD: Ước mơ trở thành bác sĩ

- Ước mơ có chiếc xe đạp

- Ước mơ không phải học mà giỏi

Bài 5(a, c): Hiểu các thành ngữ:

- Cầu được ước thấy: đạt được điều mình

mơ ước

- Ước sao được vậy: Đồng ý như trên

Động từ

dấu ngoặc kép

- HS+GV: Nhận xét, đánh giá

- GV: Giới thiệu mục đích, yêu cầu giờ học

- HS: Đọc thầm bài Trung thu độc lập

- GV: Gợi ý, HD học sinh tìm từ cùng nghĩa với ước mơ

- HS nêu và giải nghĩa các từ tìm được

- HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại kết quả đúng

- HS: nêu yêu cầu của bài

- Trao đổi (Nhóm đôi), tra từ điển, điền vào ND phiếu

- Đại diện làm bài vào phiếu, trình bày kết quả

- HS+GV: Nhận xét, chốt lời giải

- HS: Nêu yêu cầu

- HS: Làm bài vào vở (cảlớp)

- Nối tiếp nêu kết quả

- HS+GV: Nhận xét, bổ sung

- HS: Đọc yêu cầu

- GV: Gợi ý, HD HS trao đổi nhóm đôi

- HS: Phát biểu ý kiến

- HS+GV: Nhận xét, bình chọn, ghi điểm

- HS: Nêu yêu cầu BT

- Trao đổi cặp, nêu cách hiểu thành ngữ

- HS phát biểu

- HS+GV: Nhận xét, bổ sung

- HS: Ghi sổ tay các từ đồng nghĩa với

từ ước mơ

- GV: Nhận xét chung giờ học

- HS: Chuẩn bị bài sau

Ngµy gi¶ng: Thø ba, ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010

TËp lµm v¨n

Tiết 17: LUYÖN TËP PH¸T TRIÓN C¢U C¢U CHUYÖN

I Mục đích yêu cầu:

- Dựa vào trớch đoạn kịch Yết Kiờu và gợi ý trong SGK, bước đầu kể lại

được cõu chuyện theo trỡnh tự khụng gian

- Rốn khả năng diễn đạt cho HS

- Giáo dục tinh thần yêu nước và lòng căm thù giặc

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh họa vở kịch “Yết Kiờu” Phiếu ghi vớ dụ chuyển 1 lời

thoại thành kể Bảng phụ

- HS: Xem trước bài ở nhà

III Các hoạt động dạy - học :

I Kiểm tra bài cũ: (4phút)

- Luyện tập phỏt triển cõu chuyện

II Bài mới:

Bài tập 1:

- Cảnh 1: Cú nhõn võt: người cha và Yết

Kiờu.

- Cảnh 2: Cú nhõn võt: nhà vua và Yết

Kiờu.

+ Yết Kiờu căm thự bọn giặc quyết tõm

đỏnh giặc

+ Cha Yết Kiờu là người yờu nước, tuổi

già, tàn tật vẫn động viờn con đi đỏnh

giặc

+ Những sự việc trong 2 cảnh của vở kịch

diễn ra theo trỡnh tự thời gian

Bài tập 2:

Kể lại cõu chuyện theo gợi ý – theo trỡnh

tự khụng gian

- HS: Kể cõu ch theo thứ tự khụng gian

- HS+GV: nhận xột, đỏnh giỏ

- GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài

- GV: Nờu yờu cầu

- HS: Đọc + tỡm hiểu nội dung văn bản

- HS: 2 em đọc nối tiếp

- GV: đọc diễn cảm, nờu cõu hỏi, HD học sinh trả lời:

- Cảnh 1 cú những nhõn vật nào?

- Cảnh 2 cú những nhõn vật nào?

- Yết Kiờu là người như thế nào?

- Cha Yết Kiờu là người như thế nào?

- Những sự việc trong 2 cảnh của vở kịch diễn ra theo trỡnh tự nào?

- HS: Phỏt biểu

- HS+GV: Nhận xột, bổ sung, chốt lại ý

- HS: Đọc yờu cầu của BT

- GV: Treo bảng phụ viết tiờu đề 3 đoạn trờn bảng

- Cõu chuyện kể như gợi ý là kể theo trỡnh tự nào?

- Khuyến khớch HS kể theo trỡnh tự

3 Củng cố – dặn dũ: (2phút)

Luyện tập trao đổi ý kiến với người thõn

thời gian đảo lộn

- Cõu đối thoại quan trọng để thành lời dẫn trực tiếp

- HS: Giỏi làm mẫu( chuyển lời đối thoại thành kể)

- HS: thực hành kể theo cặp

- Thi kể chuyện trước lớp

- HS+GV: Nhận xột, bổ sung, bỡnh chọn bạn kể đỳng, kể hay nhất

- GV: Nhận xột tiết học, dặn HS tập chuyển đoạn đối thoại sang kể thành thạo

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2010

Tập đọc Tiết 18: ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI- ĐÁT

I Mục đích yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm, phõn biệt lời cỏc nhõn vật( lời xin, cầu khẩn

của Mi -đỏt, lời phỏn bảo oai vệ của thần Đi - ụ - ni- dốt)

- Hiểu ý nghĩa: Những ước muốn tham lam khụng mang lại hạnh phỳc cho

con người

- GD học sinh khụng nờn tham lam

II Đồ dùng dạy học :

- GV: SGK, Bảng phụ chộp cõu dài để luyện đọc

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học :

I Kiểm tra bài cũ: (4phút)

Thưa chuyện với mẹ

II Bài mới:

a Luyện đọc

- Đ1: Cú lần hơn thế nữa

- Đ2: Bọn đầy tớ cho tụi được sống

- Đ3: Cũn lại

- Mi- Đỏt, Đi-ụ-ni-dốt, Pỏc tụn, sung

sướng, rửa sạch, tham lam

- Vua Mi - đỏt xin thần làm cho mọi vật

mỡnh chạm vào đều biến thành vàng

- HS: Đọc toàn bài

- HS+GV: Nhận xột, đỏnh giỏ

- GV: giới thiệu bài qua tranh vẽ SGK

- HS: Đọc toàn bài - Cả lớp chia đoạn ( 3 Đoạn)

- GV: HD cỏch đọc từng đoạn

- HS: đọc nối tiếp đoạn

- GV: Phỏt hiện lỗi HS cũn mắc ghi bảng

- Sửa lỗi phỏt õm, cỏch đọc

- HS: Đọc thầm đoạn 1+ trả lời cõu

- Nhà vua hiểu: Nhà vua hiểu: hạnh phỳc

khụng thể xõy dựng bằng ước mơ tham

lam

* Những điều ước tham lam khụng bao

giờ mang lại hạnh phỳc cho con người

b Luyện đọc diễn cảm:

Đoạn: Mi - đỏt bụng đúi cồn cào xõy

dựng bằng ước muốn lũng tham

3 Củng cố - dặn dũ: (2phút)

hỏi

- Phỏt biểu

- HS+GV: Nhận xột, bổ sung

- HS: Đọc đoạn 3 + TLCH 3

- HS: Trả lời

- HS+GV: nhận xột, bổ xung Chốt lại ý đoạn 3

- HS: Nờu noọi dung của bài

- HS: Đọc diễn cảm toàn bài theo cỏch phõn vai;ọc trong nhúm

- HS: Thi đọc trước lớp

- HS+GV: Nhận xột, đỏnh giỏ

- GV: Sửa lỗi phỏt õm ( từ khú)

- HS: Luyện đọc theo cặp

- Thi đọc phõn vai

- GV: cõu chuyện giỳp ta hiểu điều gỡ?

- GV: nhận xột giờ học, dặn dũ học sinh luyện đọc ở nhà

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2010

Rèn đọc, viết

Tiết 9: - luyện đọc: ĐIềU Ước của vua mi - đát

- Luyện viết: Các chữ hoa nhóm 2

phân biệt l/n

I Mục đích yêu cầu:

- HS trung bình, yếu : Rèn cho các em đọc đúng, lưu loát bài điều ước của

vua Mi - đát; viết đúng các tiếng có âm đầu l/n

- HS khá giỏi : Đọc diễn cảm, đóng vai(thần Đi-ô-ni-dốt, Nhà vua)

- HS có ý thức đọc, viết đúng

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Nội dung rèn(bảng phụ)

- HS : Vở, bút máy

III Các hoạt động dạy - học:

Nội dung Cách thức tiến hành

1 Rèn đọc : (19phút)

Bài: điều ước của vua Mi - đát

Từ khó: Đi-ô-ni-dốt, Mi-đát, phép

mầu, khủng khiếp, Pác-tôn

2 Rèn viết : (19phút)

- HS : Nối tiếp đọc lại bài(1 lượt) + Những em trung bình, yếu : đọc đúng, đọc lưu loát ; đọc đúng

+ Những em khá, giỏi : đọc diễn cảm ; đọc hiểu

- GV : Treo bảng phụ(chữ mẫu),

a, Bài tập 1 :

Luyện viết các chữ Các chữ hoa

nhóm 2 nhóm (mỗi chữ 2 dòng)

b, Bài tập 2 :

Phân biệt l/n:

Điền vào chỗ trống tiếng chứa âm

đầu l/n : để hoàn chỉnh đoạn văn :

3 Củng cố dặn dò : (2phút)

hướng dẫn HS cách viết

- HS : Viết vào vở

- GV : Treo bảng phụ cho HS đọc đoạn văn cần điền

- HS : Suy nghĩ tìm từ cần điền- nêu nhận xét

- GV: Chốt từ đúng ; đọc cho HS viết đoạn văn vừa điền được

- GV: Nhận xét HS về cách đọc, viết

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2010

luyện từ và câu

Tiết 18: động từ

I Mục đích yêu cầu:

- Hiểu thế nào là( từ chỉ hoạt động, trạng thỏi của sự vật : người, sự vật, hiện

tượng)

- Nhận biết được động từ trong cõu hoặc thể hiện qua tranh vẽ

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Phiếu học tập, bảng phụ ghi đoạn văn

- HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy - học :

I Kiểm tra bài cũ: (4phút)

- Mở rộng vốn từ ước mơ

II Bài mới:

a Phần nhận xột:

Bài 1,2:

- Cỏc từ chỉ hoạt động của

+ Anh chiến sĩ: Nhỡn, nghĩ

+ Thiếu nhi: Thấy

+ Dũng thỏc: Đổ

+ Lỏ cờ: Bay

b Ghi nhớ: ( SGK)

- HS: làm bài tập 4 Lấy VD về danh

từ chung và DTR

- HS+GV: nhận xột, đỏnh giỏ

- GV dẫn dắt từ bài cũ

- HS: Nối tiếp nhau đọc bài 1, 2

- Lớp đọc thầm đoạn văn BT1

- Trao đổi theo cặp tỡm từ theo yờu cầu BT2

- Điền vào phiếu học tập theo gợi ý

- Trỡnh bày kết quả

- HS+GV: nhận xột, bổ sung Chốt lời giải đỳng

- GV: HD học sinh rỳt ra nhận xột

- HS: 2 em nhắc lại ghi nhớ

c Luyện tập:

Bài tập 1:

- Quột nhà, lấy nước, đỏnh răng

- Học bài, làm bài, nghe giảng

Bài 2: Viết những động từ

- Đến, Yết Kiờu nhận, xen, xin làm, dựi,

lặn

Bài 3: Trũ chơi Xem kịch cõm

- Viết lại 10 động tỏc đó xem ở trũ chơi.

- HS: Đọc yờu cầu bài

- Cả lớp viết vào nhỏp tờn hoạt động mỡnh thường làm ở nhà, ở trường, gạch chõn động từ

- HS làm bài theo nhúm

- GV: Quan sỏt, giỳp đỡ

- HS: 3 em trỡnh bày kết quả nhúm

- HS+GV: Nhận xột, đưa ra đỏp ỏn đỳng

- HS: 2 em Đọc nối tiếp yờu cầu a, b

- Viết lại những động từ vào phiếu

- Trỡnh bày kết quả phiếu

- HS+GV: Nhận xột, bổ sung, đỏnh giỏ

- HS: Đọc yờu cầu của bài

- Cỏc nhúm trao đổi về cỏc động tỏc kịch cõm

- Tổ chức thi biểu diễn kịch cõm và xem kịch cõm ( nhúm)

- Thi giữa cỏc nhúm

- HS+GV: Nhận xột, bổ sung, đỏnh giỏ, bỡnh chọn nhúm thắng cuộc

- HS: Nhắc lại kiến thức bài học, liờn hệ

- GV: Nhận xột chung giờ học

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2010

Rèn luyện từ và câu

Tiết 9: Động từ

I Mục đích yêu cầu:

- HS yếu và trung bình: Nắm được ý nghĩa của động từ ; nhận biết được

độngt ừ trong câu

- HS khá giỏi biết vận dụng những hiểu biết trên để kể các hoạt động của

nhân vật

- Có thói quen nói và viết có các thành phần của câu

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Chuẩn bị nội dung rèn

III Các hoạt động dạy - học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A Kiểm tra bài cũ: (4phút)

Nêu phần ghi nhớ trang 94

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài: (1phút)

2 Nội dung rèn: (33phút)

Bài tập 1:

Tìm động từ trong đoạn

văn:(bảng phụ)

Bài tập 2:(Dành cho HS khá giỏi

làm thêm)

Trong hai từ đồng âm ở các câu sau

từ nào là độngt ừ?

a, Chúng ta ngồi vào bàn để bàn

công việc

b, Ruồi đậu mâm xôi đậu

c, ánh sáng chiếu qua cửa sổ, lên

cả mặt chiếu

3 Củng cố dặn dò : (2phút)

- GV: Nêu yêu cầu kiểm tra

- HS: 2 em nêu

- HS &GV: Nhận xét đánh giá

- GV: Treo bảng phụ; nêu yêu cầu của bài tập

- HS: Đọc đoạn văn tìm động từ

- HS: Làm bài vào vở ô li, trên bảng

- HS & GV: Nhận xét chốt kết quả đúng

- GV: Treo bảng phụ; nêu yêu cầu của bài tập

- HS: Làm bài vào vở ô li, trên bảng

- GV: Chốt kết quả đúng

- HS & GV: Nhắc lại nội dung rèn

- GV: Nhận xét tiết học

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2010

CHÍNH TẢ (Nghe – viết): THợ RèN; PHÂN BIệT: l/n

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU

- Nghe viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng một đoạn trong bài Thợ rốn

- Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả: Phõn biệt tiếng cú phụ õm đầu và vần dễ viết sai l/n

- Giỏo dục ý thức rốn chữ, giữ vở cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV: Phiếu học tập, SGK

- HS: VBT, vở chớnh tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Nội dung Cách thức tiến hành

A Kiểm tra bài cũ: (4phút)

Viết 2 từ cú chứa õm r/d/gi

B BÀI MỚI

2 Hướng dẫn học sinh nghe - viết:

(33phút)

- HS: 2 em lờn bảng viết

- GV, HS nhận xột, đỏnh giỏ

- GV nờu mục đớch, yờu cầu giờ học

- HS đọc toàn bài + Đọc thầm bài văn, nhận xột cỏc hiện