Giáo án môn Tiếng Việt 2 Tuần 11

Mùa xoài nào,/ mẹ em cũng chọn những quả chín vàng/ và to nhất,/ bày lên bàn thờ ông./ An quả xoài cát chín trảy từ cây của ông em trồng,/ kèm với xôi nếp hương,/ thì đối với em / không [r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11

Hai

25/10

Ba

26/10 Kể chuyện Chính tả 1121 Bà cháu Bà cháu

Tư

27/10

Tập đọc

Luyện từ và câu

33 11

Cây xoài của ông em

Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà Năm

28/10 Tập viết Chính tả 1122 Chữ hoa ICây xoài của ông em

Sáu

29/10

Tập làm văn 11 Chia buồn , an ủi

Ngày dạy : 25/10 Tập đọc Tiết 31 – 32

Bà cháu

I Mục tiêu :

-Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng

-Hiểu nội dung : Ca ngợi tình cảm bà và cháu quý giá hơn vàng bạc châu báu (trả lời được các CH 1,2,3,5trong SGK).HSKG TL câu hỏi 4

Hỗ trợ : HS đọc to, rõ ràng

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK Bảng có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

1 Khởi động ( 1-2)’

2 Kiểm tra : ( 3-4)’

- Gọi HS đọc bài Bưu thiếp và trả lời câu hỏi về nội dung ?

- Nhận xét, cho điểm từng HS

3 Bài mới (28-30 )’

 Tiết 1 Hoạt động 1 (1-2 )’ GTB Bà cháu

Hoạt động 2 (26-28 )’Hướng dẫn luyện đọc

- Đọc mẫu : GV đọc mẫu lần 1, chú ý

giọng to, rõ ràng, thong thả và phân

biệt giọng của các nhân vật

- Yêu cầu 1 HS khá đọc bài

- Hướng dẫn phát âm từ khó, từ dễ

lẫn

- Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên

bảng

- Luyện đọc câu dài

- Yêu cầu 3 đến 5 HS đọc cá nhân,

cả lớp đọc đồng thanh

- HS theo dõi SGK, đọc thầm theo, sau đó

HS đọc phần chú giải

- Đọc, HS theo dõi

- 3 đến 5 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh

các từ ngữ: làng, nuôi nhau, lúc nào, sung

sướng, màu nhiệm, ruộng vườn

- Luyện đọc các câu:

+ Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau, / tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm /

+ Hạt đào vừa reo xuống đã nảy mầm,/

Trang 2

- Yêu cầu HS đọc từng câu

- Đọc cả đoạn

- Yêu cầu HS đọc theo đoạn

- Chia nhóm HS luyện đọc trong

nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, cho điểm

GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ đối với

ông bà

ra lá, / đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng, trái bạc./

+ Bà hiện ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng,/

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, đọc từ đầu cho đến hết bài

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn

- Nhận xét bạn đọc

- Đọc theo nhóm Lần lượt từng HS đọc, các em còn lại nghe bổ sung, chỉnh sửa cho nhau

- Thi đọc

Tiết 2 Hoạt động 1(18-20 )’ : Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV nêu gợi ý

( Hỗ trợ :Nắm yêu cầu các câu hỏi tìm

hiểu bài.)

- Gia đình em bé có những ai?

1/Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba

bà cháu ra sao?

-Tuy sống vất vả nhưng không khí trong

gia đình như thế nào?

2/Cô tiên cho hai anh em vật gì?

Cô tiên dặn hai anh em điều gì?

Những chi tiết nào cho thấy cây đào phát

triển rất nhanh?

Cây đào này có gì đặc biệt?

3/Sau khi bà mất cuộc sống của hai anh em

ra sao?

Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở

nên giàu có?

4/Vì sao sống trong giàu sang sung sướng

mà hai anh em lại không vui? HSKG

Hai anh em xin bà tiên điều gì?

Hai anh em cần gì và không cần gì?

5/Câu chuyện kết thúc ra sao ?

Hoạt động 2 (8-10 )’ luyện đọc lại

GV hướng dẫn

( Quan tâm HS yếu )

Nhận xét

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- Bà và hai anh em 1/Sống rất nghèo khổ / sống khổ cực, rau cháu nuôi nhau

- Rất ấm áp tình thương

2/Một hạt đào

- Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang sung sướng

- Vừa gieo xuống, hạt đào nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết bao nhiêu là trái

- Kết toàn trái vàng, trái bạc

3/ Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc

- Cảm thấy ngày càng buồn bã hơn

4/ Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc không thay được tình cảm ấm áp của bà

- Xin cho bà sống lại

- Cần bà sống lại và không cần vàng bạc, giàu có

5/ Cô tiên hiện lên , hai anh em oà khóc , cầu xin cô hoá phép cho bà sống lại ôm hai cháu vào lòng

- HS chia nhóm đọc theo vai : bà+ cháu

- Các nhóm thi đọc - nhận xét

Trang 3

GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ đối với

ông bà 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’

- Nhóm HS đọc bài theo vai

- Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài : Cây xoài của ông em

Rút kinh nghiệm :

- ………

Ngày dạy : 26/10 Kể chuyện Tiết 11

Bà cháu

I Mục tiêu :

- Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện Bà

- HS KG biết kể lại toàn bộ câu chuyện ( BT2)

II Đồ dùng dạy học

- GV : Tranh minh họa nội dung câu chuyện trong SGK , viết sẵn dưới mỗi bức tranh lời gợi ý

2 Kiểm tra : ( 3-4)’

- HS nối tiếp nhau kể câu chuyện “ Sáng kiến của bé Hà”

3 Bài mới : ( 25-30)’

Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Sáng kiến của bé Hà

Hoạt động 2 : (26-28)’ Hướng dẫn kể câu chuyện.

* Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý

- Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý

nếu HS lúng túng

Tranh 1

- Trong tranh vẽ những nhân vật nào?

- Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế

nào?

- Cuộc sống của ba bà cháu ra sao?

- Ai đưa cho hai anh em hạt đào?

- Cô tiên dặn hai anh em điều gì?

Tranh 2

- Hai anh em đang làm gì?

- Bên cạnh mộ có gì lạ?

- Cây đào có đặc điểm gì kì lạ?

Tranh 3

- Cuộc sống của hai anh em ra sao

sau khi bà mất?

- Vì sao vậy?

Tranh 4

- Hai anh em lại xin cô tiên điều gì?

- Điều kì lạ gì đã đến?

- HS tập kể cá nhân ( Quan tâm HS: TB , Y )

1/

- Ba bà cháu và cô tiên

- Ngôi nhà rách nát

- Rất khổ cực, rau cháo nuôi nhau nhưng căn nhà rất ấm cúng

- Cô tiên

- Khi bà mất nhớ gieo hạt đào bên mộ, các cháu

sẽ được giàu sang, sung sướng

2/

- Khóc trước mộ bà

- Mọc lên một cây đào

- Nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết toàn trái vàng, trái bạc

3/

- Tuy sống trong giàu sang nhưng càng ngày càng buồn bã

- Vì thương nhớ bà

4/

- Đổi lại ruộng vườn, nhà cửa để bà sống lại

- Bà sống lại như xưa và mọi thứ của cải đều

Trang 4

* Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu HS kể nối tiếp

- Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện

Nhận xét

biến mất

- 4 HS kể nối tiếp Mỗi HS kể 1 đoạn

- Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã chỉ dẫn

- 1 đến 2 HS kể

- Kể bằng lời của mình Khi kể phải thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu bộ

4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’

- GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Sự tích cây vú sữa

………

-Chính tả Tiết 21

Tập chép : Bà cháu

I Mục tiêu :

Chép lại chính xác bài CT,trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu , không mắc quá

5 lỗi trong bài

Làm được BT2, BT3 , BT4 a

- GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết

- Bảng phụ chép BT2

2 Kiểm tra : ( 3-4)’

- HS viết vào bảng con : kiến , con công , nước non , công lao ?

- Kiểm tra việc sửa lỗi ở nhà

3 Bài mới : ( 25-30)’

Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Bà cháu

Hoạt động 2 : (18-20)’ Hướng dẫn tập chép.

* GV đọc đoạn chép trên bảng

HD hs nắm nội dung bài

- Đoạn văn ở phần nào của câu chuyện?

- Câu chuyện kết thúc ra sao?

- Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn?

- Đoạn văn có mấy câu?

- Lời nói của hai anh em được viết với dấu câu

nào?

* Hướng dẫn viết từ khó

- GV yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn, khó và viết

bảng các từ này

* Hướng dẫn viết vào vở ( Quan tâm HS yếu )

-GV đọc bài

- Chấm chữa bài nhận xét

- 2 HS lần lượt đọc đoạn văn cần chép

- Phần cuối

- Bà móm mém, hiền từ sống lại còn nhà cửa, lâu đài, ruộng vườn thì biến mất

- “Chúng cháu chỉ cần bà sống lại”

- 5 câu

- Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm

- Đọc và viết bảng các từ vào bảng con : sống lại, màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém

- HS nhìn bảng chép vào vở

HS soát bài kiểm lỗi

Trang 5

Hoạt động3: ( 7-8)’Hướng dẫn làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi 2 HS đọc mẫu

- GV treo bảng phụ

( Quan tâm HS yếu )

( Hỗ trợ : HS nắm vững quy tắc chính tả

g / gh )

- Nhận xét

* Bài tập 3

- GV nêu các câu gợi ý

- Trước những chữ cái nào, em viết

gh mà không viết g ?

- Trước những chữ cái nào, em viết g

mà không viết gh ?

- Hướng dẫn HS nhận ra quy tắc

* Bài tập 4a

- GV hướng dẫn

- Nhận xét

2/

- Tìm những tiếng có nghĩa để điền vào các ô trống trong bảng dưới đây

- ghé, gò

- 3 HS lên làm trên bảng phụ :

ghi / ghì; ghê / ghế; ghé / ghe / ghè/ ghẻ /

ghẹ; gừ; gờ / gở / gỡ; ga / gà / gá / gả / gã / gạ; gu / gù / gụ; gô / gò / gộ; gò / gõ

- Cả lớp nhận xét 3/

- HS đọc yêu cầu

- Chữ cái : i , ê , e , chỉ viết gh không viết g

- Các chữ cái a, ă , â , o , ô , ơ , u , ư chỉ viết g không viết gh

+ Quy tắc : gh + i, ê, e

g + các chữ còn lại 4/

- HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào SGK ( HS: TB, Y ) a/ nước sôi , ăn xôi , cây xoan , siêng năng

- Giáo dục : HS yêu mến ông , bà

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Nghe – viết : Cây xoài của ông em

- ………

Ngày dạy:27/10 Tập đọc Tiết 33

Cây xoài của ông em

I Mục tiêu :

-Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng , chậm rãi

-Hiểu nội dung :Tả cây xoài cát do ông trồng và tình cảm thương yêu, lòng biết ơn của hai

mẹ con bạn nhỏ (trả lời được các CH 1,2,3 ,4 HSKG trong SGK)

Hỗ trợ : HS đọc to , rõ ràng

- GV: Tranh minh hoạ bài đọc Quả xoài

Bảng phụ viết sẵn những câu cần hướng dẫn HS luyện đọc

2 Kiểm tra : ( 3-4)’

- Gọi HS đọc bài Bà cháu và trả lời câu hỏi về nội dung ?

3 Bài mới : ( 25-30)’

Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Cây xoài của ông em

Hoạt động 2 : (14-16)’ Hướng dẫn luyện đọc

- GV đọc mẫu sau đó gọi 1 HS khá đọc lại - 1 HS đọc bài Cả lớp theo dõi và đọc

Trang 6

Chú ý: giọng nhẹ nhàng, chậm, tình cảm Nhấn

giọng ở các từ ngữ gợi tả gợi cảm

- Gọi HS đọc từng câu của bài sau đó tìm

các từ khó, dễ lẫn trong câu

- Yêu cầu HS đọc lại các từ khó đã ghi

bảng

- Giải nghĩa một số từ

- Giới thiệu các câu luyện đọc yêu cầu HS

tìm cách đọc

( Hỗ trợ : HS đọc to , rõ ràng )

( Quan tâm HS: TB, Y )

- Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong

nhóm

thầm theo

- Nối tiếp nhau đọc bài Mỗi HS đọc 1 câu ( HS: TB, Y )

- Các từ ngữ: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương

- HS đọc từ chú thích

- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu

Mùa xoài nào,/ mẹ em cũng chọn những quả chín vàng/ và to nhất,/ bày lên bàn thờ ông./

An quả xoài cát chín trảy từ cây của ông

em trồng,/ kèm với xôi nếp hương,/ thì đối với em / không thứ quả gì ngon bằng./

- HS đọc đoạn trước lớp, cả lớp theo dõi

và nhận xét

- Từng HS lần lượt đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh

Hoạt động 3 : (10-12)’ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc từng đoạn và trả lời các câu

hỏi

Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài gì?

1/Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy

cây xoài cát rất đẹp ?

2/Quả xoài cát chín có mùi, vị, màu sắc

như thế nào?

3/Tại sao mẹ chọn những quả xoài ngon

nhất bày lên bàn thờ ông?

GDBVMT : ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Vì sao nhìn cây xoài bạn nhỏ lại càng nhớ

ông?

4/ HSKG :Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả

xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất ?

GDBVMT : Vì bạn nhỏ yêu quý cây trái

ông trồng  Yêu quý môi trường gợi ra

hình ảnh người thân …

* Hướng dẫn luyện đọc lại

- GV đọc mẫu đoạn 2

- Nhận xét tuyên dương

- HS trả lời và nhận xét ( Quan tâm HS yếu ) Xoài cát

1/Hoa nở trắng cành, từng chùm quả to đu đưa theo gió mùa hè

2/Có mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đậm đà, màu sắc vàng đẹp

3/Để tưởng nhớ, biết ơn ông đã trồng cây cho con cháu có quả ăn

Vì ông đã mất

4/Vì xoài cát rất thơm ngon, bạn đã ăn từ nhỏ Cây xoài lại gắn với kỉ niệm về người ông đã mất

- HS thi đọc diễn cảm đoạn 2

- Giáo dục : HS yêu quý ông , bà mình , biết chăm sóc cây cối

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Sự tích cây vú sữa

Trang 7

………

-Luyện từ và câu Tiết 11

Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà.

I Mục tiêu :

- Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh ( BT1)

-Tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ (BT2)

- Hỗ trợ : HS nắm rõ các yêu cầu bài tập

- GV: Tranh minh hoạ bài tập 1

2 Kiểm tra : ( 3-4)’

- Tìm những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng của họ ngoại ?

- Tìm những từ chỉ người trong gia đình họ hàng của họ nội ?

3 Bài mới : ( 25-30)’

Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà.

Hoạt động 2 : (26-28)’ Hướng dẫn làm BT

* Bài tập 1

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Treo bức tranh

-Chia lớp thành 4 nhóm Phát cho mỗi

nhóm 1 tờ giấy, 1 bút dạ và yêu cầu viết

thành 2 cột: tên đồ dùng và ý nghĩa công

dụng của chúng

-Gọi các nhóm đọc bài của mình và các

nhóm có ý kiến khác bổ sung

(HT:HS nắm rõ các yêu cầu bài tập )

( Quan tâm HS: TB, Y )

* Bài tập 2

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Bạn nhỏ muốn ông làm giúp những việc

gì?

-Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông

nhiều hơn hay những việc bạn nhờ ông

giúp nhiều hơn?

Bạn nhỏ trong bài thơ có nét gì ngộ

nghĩnh?

1/- HS đọc yêu cầu

- Quan sát

- Hoạt động theo nhóm Các nhóm tìm đồ dùng và ghi các nội dung vào phiếu theo yêu cầu

- Đọc và bổ sung

- 1 bát hoa to để đựng thức ăn 1 cái thìa để

xúc thức ăn 1 chảo có tay cầm để rán, xào thức ăn 1 bình in hoa (cốc in hoa) đựng nước lọc 1 chén to có tai để uống trà 2 đĩa hoa để đựng thức ăn 1 ghế tựa để ngồi 1 cái kiêng để bắc bếp 1 cái thớt để thái, 1 con dao để thái 1 cái thang giúp trèo cao, 1 cái giá treo mũ áo, 1 cái bàn đặt đồ vật và ngồi làm việc 1 bàn HS,

1 cái chổi để quét nhà 1 cái nồi có hai tai (quai) để nấu thức ăn 1 đàn ghi ta để chơi nhạc

2/- HS đọc yêu cầu

- 2 HS đọc bài thơ Thỏ thẻ

- HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi

+ Đun nước, rút rạ + Xách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói

- Việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn

- Bạn muốn đun nước tiếp khách nhưng lại chỉ biết mỗi việc rút rạ nên ông phải làm hết, ông buồn cười Thế thì lấy ai ngồi tiếp khách?

Trang 8

Ở nhà em thường làm việc gì giúp gia

đình?

Em thường nhờ người lớn làm những việc

gì?

- HS nêu

- Hãy kể một số đồ dùng trong nhà em ?

Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Từ ngữ về tình cảm Dấu phẩy

- ………

Ngày dạy :28/10 Tập viết Tiết 11

Chữ hoa I

I Mục tiêu :

- Viết đúng chữ hoa I( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ) , chữ và câu ứng dụng :Ích

( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ),Ích nước lợi nhà ( 3 lần )

- HS khá giỏi viết đúng đủ các dòng ( tập viết ở lớp )

- Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét thẳng hàng

Hỗ trợ : HS nắm vững các nét chữ

- GV: Chữ mẫu I Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

- HS: Bảng, vở

2 Kiểm tra : ( 3-4)’

- HS viết bảng con : H, Hai

3 Bài mới : ( 25-30)’

Hoạt động 1 : (1-2)’ Giới thiệu bài Chữ hoa I

Hoạt động 2 : (4-5)’ Hướng dẫn viết chữ cái hoa I

- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

* Gắn mẫu chữ I

- Chữ I cao mấy ôli?

- Gồm mấy đường kẻ ngang?

- Viết bởi mấy nét?

* GV chỉ vào chữ I và miêu tả: Gồm 2 nét:

- Nét 1: kết hợp 2 nét cơ bản - cong trái và lượn

ngang

- Nét 2: móc ngược trái, phần cuối lượn vào

trong

* GV hướng dẫn cách viết:

- Nét 1: Giống nét 1 của chữ H

- Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều

bút, viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào

trong như nét 1 của chữ B, dừng bút trên

đường kẻ 2

- HS quan sát

- 5 ôli

- 6 đường kẻ ngang

- 2 nét

- HS quan sát

- HS tập viết trên bảng con chữ I hoa

Hoạt động 3: (8-10 )’ Hướng dẫn viết câu ứng dụng

* Treo bảng phụ

Trang 9

- Giới thiệu câu: Ích nước lợi nhà.

- Nêu độ cao các chữ cái

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ

- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng

nào?

* GV viết mẫu chữ: Ích lưu ý nối nét I và

ch

* Hướng dẫn HS viết bảng con

* Viết: : Ích

- GV nhận xét và uốn nắn

Hoạt động 4: (12-13 )’ Hướng dẫn viết vào

vở

( Hỗ trợ : Trình bày sạch đẹp )

- Chấm bài

- HS đọc câu : Ích nước lợi nhà

- I, h, l : 2,5 ôli

- c, a, i, n, ư, ơ : 1 ôli

- Dấu sắc (/) trên I, ơ

- Dấu nặng (.) dưới ơ

- Dấu huyền ( `) trên a

- Khoảng chữ cái o

- HS viết bảng con Ích

- HS viết phần ở lớp

- Viết đúng chữ hoa I( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ) , chữ và câu ứng dụng :Ích ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ),Ích nước lợi nhà ( 3 lần )

Tuyên dương vở viết đúng đẹp

Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Chữ hoa K

- ………

-Chính tả Tiết 22

Nghe-viết : Cây xoài của ông em

I Mục tiêu :

- Nghe và viết lại chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được BT2, BT3 a

- Hỗ trợ : HS trình bày đúng mẫu đoạn văn

- GV: Bảng lớp viết BT3

Bảng phụ chép BT2

2 Kiểm tra : ( 3-4)’

- Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g, gh, s, x

- HS dưới lớp viết vào nháp

3 Bài mới : ( 25-30)’

Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Cây xoài của ông em

Hoạt động 2 : (18-20)’ Hướng dẫn nghe -viết chính tả.

* GV đọc đoạn cần viết

HD HS nắm nội dung bài

-Tìm những hình ảnh nói lên cây xoài rất đẹp ?

-Mẹ làm gì khi đến mùa xoài chín?

- HS đọc lại

- Hoa nở trắng cành, chùm quả to, đu đưa theo gió đầu hè, quả chín vàng

- Mẹ chọn những quả thơm ngon nhất

Trang 10

-Đoạn trích này có mấy câu?

* Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn và khó viết

- Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm

* Hướng dẫn viết vào vở

GV đọc cho HS viết

(HT:HS trình bày đúng mẫu đoạn văn)

GV đọc HS soát lỗi

- Chấm chữa bài

bày lên bàn thờ ông

- 4 câu

- Đọc: trồng, lẫm chẫm, nở, quả, những

- HS lên bảng viết, dưới lớp viết vào bảng con

- HS nghe đọc và viết vào vở

- HS soát bài kiểm lỗi

Hoạt động 3: (6-8)’ Hướng dẫn làm bài tập chính tả

* Bài tập 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm (

Quan tâm HS yếu )

- Nhận xét

* Bài tập 3a

-Cử 2 nhóm HS lên điền từ trên bảng lớp

-Chữa bài, nhận xét

2/ HS đọc yêu cầu

- Điền vào chỗ trống g/gh

- HS lên bảng phụ, dưới lớp làm SGK

Lên thác xuống ghềnh

Con ga cục tác là chanh Gạo trắng nước trong Ghi lòng tạc dạ.

3/ 2 nhóm làm bài tập 3a

( sạch, sạch, xanh, xanh )

Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Nghe-viết : Sự tích cây vú sữa

- ………

Ngày dạy : 29/10 Tập làm văn Tiết 11

Chia buồn, an ủi

I Mục tiêu :

- Biết nói lời chia buồn ,an ủi đơn giản với ông, bà trong những tình huống cụ thể ( BT1,BT2)

- Viết được một bức bưu thiếp ngắn để thăm hỏi ông ba khi em biết tin quê nhà bị bão ( BT3)

- Hỗ trợ : Nói câu , viết đủ ý

- GV : Tranh SGK , Bảng phụ để HS làm BT3

2 Kiểm tra : ( 3-4)’

- Kể ngắn theo tranh

- Gọi HS đọc bài làm của bài tập 2, tuần 10

- Nhận xét, cho điểm từng HS

3 Bài mới : ( 25-30)’

Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Chia buồn, an ủi

Hoạt động 2 : (26-28)’ : Hướng dẫn làm BT

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	270,55 KB