Giáo án lớp 5- Tuần 14

Hoaït ñoäng1: Hoïc sinh thöïc haønh laøm saûn phaåm töï choïn. Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh bieát choïn saûn phaåm ñeå laøm[r]

Trang 1

Tuần 14

Ngày soạn: 5/12/2009 Ngày giảng: 7/12/2009

Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Trồng rừng ngập mặn.

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài.

-GV đọc diễn cảm toàn bài.

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc từ đầu đến ngời anh yêu quý:

+Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?

+Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không?

+Chi tiết nào cho biết điều đó?

-Mời 4 HS phân vai đọc toàn bài.

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi nhân vật:

+Lời cô bé: ngây thơ, hồn nhiên.

+Lời Pi-e: điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị.

+Lời chị cô bé: Lịch sự, thật thà.

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhóm

-Mời các nhóm thi đọc diễn cảm.

-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn.

-Đoạn 1: Từ đầu đến Xin chú gói lại cho cháu!

-Đoạn 2: Tiếp cho đến Đừng đánh rơi nhé!

-Đoạn 3: Đoạn còn lại.

-Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đó là một…

-Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc.

-Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu…

-Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở … -Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền em dành dụm đợc.

-Các nhân vật trong truyện đều là ngời tốt…

-HS nêu.

-HS đọc.

-HS tìm giọng đọc cho mỗi nhân vật.

-HS luyện đọc phân vai trong nhóm 4.

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: Muốn chia một STP cho 10, 100, 1000,… ta làm thế nào?

2-Bài mới:

2.1-Kiến thức:

a) Ví dụ 1:

-GV nêu ví dụ: 27 : 4 = ? (m)

Trang 2

-Mời một HS thực hiện, GV ghi bảng.

-Cho 2-3 HS nêu lại cách làm

-HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.67

2.2-Luyện tập:

*Bài tập 1 (68): Đặt tính rồi tính

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào bảng con

- Nhận biết 1 số tính chất của gạch, ngói

- Kể tên 1 số loại gạch ngói và công dụng của nó

- Quan sát, nhận biết 1 số vật liệu xây dựng: gạch, ngói

II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình trang 56, 57 SGK.Một vài viên gạch, ngói khô, chậu nớc

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.55)

2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

2.2-Hoạt động 1: Thảo luận.

*Mục tiêu: HS kể đợc tên một số đồ gốm Phân biệt đợc gạch ngói với các loại đồ sành, sứ

*Cách tiến hành:

-GV chia lớp làm 4 nhóm để thảo luận:

+Nhóm trởng yêu cầu các bạn trong

nhóm mình giới thiệu các thông tin và

tranh ảnh về các loại đồ gốm và sắp xếp

vào giấy khổ to

-Mời đại diện các nhóm trình bày

Trang 3

-Cho HS thảo luận nhóm 4 theo nội

dung: Nhóm trởng điều khiển nhóm

mình:

+Làm các bài tập ở mục Quan sát

SGK-Tr.56, 57 Th kí ghi lại kết quả

quan sát

+Để lợp mái nhà H.5, 6 ngời ta sử dụng

loại ngói nào ở H.4?

-Mời đại diện các nhóm trình bày

2.4-Hoạt động 3: Thực hành.

*Mục tiêu: HS thực hành để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói

-Cho HS thực hành theo tổ Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm thực hành:

+Thả một viên ngói, gạch khô vào nớc

+Nhận xét hiện tợng xảy ra Giải thích hiện tợng đó

-Đại diện nhóm báo cáo kết quả thực hành Tiếp theo GV nêu câu hỏi:

+Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch, viên ngói? Nêu tính chất của gạch, ngói?-GV kết luận: SGV-Tr.107

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau.

Tiết 5: Mĩ thuật

$14: Vẽ trang trí Trang trí duờng diềm ở đồ vật

I/Muc tiêu:

-HS thấy đợc tác dụng của trang trí đờng diềm ở đồ vật

-HS biết cách trang trí vàtrang trí đợc đờng diềm ở đồ vật

-HS tích cực suy nghĩ sáng tạo

II/ Chuẩn bị:

-một số hoạ tiết trang trí đờng diềm

-Giấy vẽ, bút vẽ…

III/ Các hoạt động dạy học;

1.Kiểm tra Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Hoạt động1: Quan sát nhận xét

-GIáo viên cho hoc sinh quan sat

một số đồ vật có trang tríđờng diềm

+Đờng diềm thờng đợc dùng để

trang trí cho nhỡng đồ vật nào?

+Khi đợc trang trí bằng đờng diềm,

hình dáng của các đồ vật NTN?

-Giáo viên kết luận:

+Có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim

thú… để trang trí

+Các hoạ tiết thờng đợc xắp xêp

cách đều

-Quan sát và trả lời câu hỏi

+Khăn ,áo ,túi, bát đĩa…

+Đẹp hơn khi cha trang trí

-Vẽ màu theo ý thích ở hoạ tiết và nền

Trang 4

-Chọn một số bài vẽ để cả lớp nhận xét và xếp loại theo các tiêu chí.

+Cách bố cục (Hài hoà ,cân đối)

+Vẽ hoạ tiết (đều,đẹp.)

-Nhận biết đợc DT chung, DT riêng trong đoạn văn ở BT1, nêu đợc quy tắc viết hoa DT riêng

đã học(BT2); tìm đợc đại từ xng hô theo y/c của BT3; thực hiện đợc y/c của BT4(a,b,c)

-Ba tờ phiếu viết định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng và quy tắc viết hoa DT riêng

-Phiếu viết đoạn văn ở BT 1

-Bốn tờ phiếu khổ to viết các yêu cầu của bài tập 4

1-Kiểm tra bài cũ: HS đặt câu sử dụng một trong các cặp quan hệ từ đã học.

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học.

2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập.

*Bài tập 1:

-Cho HS trình bày định nghĩa danh từ

chung, danh từ riêng

-*Bài tập 2:

-Mời một vài HS nhắc lại quy tắc viết

hoa danh từ riêng đã học

*Bài tập 3:

-HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về

-Danh từ riêng trong đoạn: Nguyên.

-Danh từ chung trong đoạn: giọng, chị gái, hàng,

nớc mắt, vệt, má, chị, tay, mặt, phía, ánh đèn, màu, , tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, năm

*Lời giải:

-Định nghĩa: SGV-Tr 272-VD: +Bế Văn Đàn, Phố Ràng,…

+Pa-ri, Đa-nuýp, Tây Ban Nha, …

-Nguyên quay sang tôi, giọng nghẹn ngào

-Tôi nhìn em cời trong 2 hàng nớc mắt kéo vệt trên má

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học

-Dặn HS về ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập

Tiết 4: Chính tả (nghe - viết)

$14: chuỗi ngọc lam

I/ Mục tiêu:

- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo y/c của BT3, làm đợc BT2a/b II/

Đồ dùng daỵ học:

- Một số phiếu phô tô nội dung bài tập 3

Trang 5

- Bảng phụ, bút dạ.

1 Kiểm tra bài cũ.

HS viết các từ ngữ chứa các tiếng có âm đầu s/x hoặc vần uôt/uôc

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

2.2- Hớng dẫn HS nghe – viết:

- GV đọc bài

+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?

+ Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết

bảng con: trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài? GV lu ý HS

cách viết câu đối thoại, câu hỏi, câu cảm

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh trong

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

* Ví dụ về lời giải:

a) tranh ảnh-quả chanh ; tranh giành-chanh chua…

$67: Luyện tập (68) I/ Mục tiêu:

- Biết chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn

- Bảng phụ

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân

2- Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

2.2-Luyện tập: BT cần làm: 1,3,4.

Trang 6

-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

-GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán và

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách

*Bài giải:

Chiều rộng mảnh vờn là:

24 x 2/5 = 9,6 (m)Chu vi mảnh vờn hình chữ nhật là:

(24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m)Diện tích mảnh vờn là:

24 x 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số: 67,2 m và 230,4 m2 *Bài giải:

Trung bình mỗi giờ xe máy đi đợc số km là:

93 : 3 = 31 (km)Trung bình mỗi giờ ô tô đi đợc số km là:

103 : 2 = 51,5 (km)Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy số km là:

51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km

túi xách tay đơn giản (tiết1)

I/ Mục tiêu: HS cần phải :

- Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản.

- Cắt, khâu, thêu trang trí đợc túi xách tay đơn giản.

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khhả năng sáng tạo HS yêu thích, tự hào với sản

phẩm làm đợc

- Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi

- Một số mẫu thêu đơn giản

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết

+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thớc 50 cm x 70 cm

+ Kim khâu, kim thêu

+ Phấn màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu, chỉ thêu các màu

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

-Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học

2.2-Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu

-GV giới thiệu mẫu túi xách tay, HS

quan sát -GV nêu câu hỏi để HS nhận

xét đặc điểm, hình dạng của túi

-Nhận xét:

+Túi hình chữ nhật, bao gômg thân túi

và quai túi Quai túi đợc đính vào hai bên miệng túi

+Túi đợc khâu bằng mũi khâu thờng

Trang 7

khâu, thêu trang trí túi xách tay.

-Yêu cầu HS nêu cách thực hiện từng

b-ớc

-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và

nêu các yêu cầu, thời gian thực hành

+Thêu trang trí trên vải

+Khâu miệng túi

+Khâu thân túi

+Khâu quai túi

+Đính quai túi vào miệng túi

Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009 Tiết 5: Đạo đức

$14: Tôn trọng phụ nữ (tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Nêu đợc vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.

- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và ngời phụ nữ

khác trong cuộc sống hàng ngày

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 6.

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 22-SGK)

*Mục tiêu: HS biết những đóng góp của ngời phụ nữ Việt Nam trong gia đình và ngoài xã hội

+Em hãy kể các công việc của ngời phụ

nữ trong gia đình, trong XH mà em

-Nội trợ, làm quả lý, nghiên cứu khoa học…

-Tại vì phụ nữ có vai trò rất quan trọng trong gia

-GV kết luận: + Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là a, b

+ Việc làm biểu hiện thái độ cha tôn trọng phụ nữ là c, d

2.4-Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK)

Trang 8

*Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí do vì sao tán thành hoặc không tán thành ý kiến đó.

-GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và hớng dẫn HS bày

tỏ thái độ -GV lần lợt nêu từng ý kiến

3-Hoạt động nối tiếp: -Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một ngời phụ nữ mà em kính

trọng, yêu mến.Su tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi ngời phụ nữ VN

-Học động tác điều hoà Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

-Chơi trò chơi “Thăng bằng” Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động

II/ Địa điểm-Ph ơng tiện

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

ĐHTL: GV @

* * * * * * *

* * * * * * *Lần 1-2 GV điều khiểnLần 3-4 cán sự điều khiển

* * * * * * *

GV

Trang 9

I/ Mục tiêu.

- Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu truyện

Pa-xtơ và em bé bằng lời kể của mình

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thơng con ngời hết mực

của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài ngời một phát minh khoa học lớn lao

- Nghe cô kể truyện, ghi nhớ truỵên.

- Nghe bạn kể truyện , nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp đợc lời bạn.

II/ Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ trong SGK phóng to.

1- Kiểm tra bài cũ:- HS kể một việc làm tốt (hoặc một hành động dũng cảm) bảo vệ

môi trờng em đã làm hoặc đã chứng kiến

2.1-Giới thiệu bài:-GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

-HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK

2.2-GV kể chuyện:

-GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp Kể xong viết lên bảng những tên riêng, từ mợn nớc ngoài, ngày tháng đáng nhớ

-GV kể lần 2, Kết hợp chỉ 4 tranh minh hoạ

2.3-Hớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-Mời 3 HS nối tiếp đọc 3 yêu cầu trong

SGK

-Cho HS nêu nội dung chính của từng

tranh

a) KC theo nhóm:

-Cho HS kể chuyện trong nhóm 2 ( HS

thay đổi nhau mỗi em kể một tranh, sau

đó đổi lại )

-HS kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao

đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

-Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và

trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện:

+Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt

rất nhiều trớc khi tiêm vắc-xin cho

-HS nêu nội dung chính của từng tranh:

-HS kể chuyện trong nhóm lần lợt theo từng tranh

-HS kể toàn bộ câu chuyện sau đó trao đổi với bạn trong nhóm về ý nghĩa câu chuyện

-HS thi kể từng đoạn theo tranh trớc lớp

$68: chia một số tự nhiên cho một số thập phân (69)

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Nắm đợc cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân

-Vận dụng giải các bài toán lời văn

II/ Đồ dùng:

- Bảng phụ

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào bảng con: 35,04 : 4 = ?

2-Bài mới:

2.1-Kiến thức:

1) Tính rồi so sánh kết quả tính:

Trang 10

b) Ví dụ 2:

-GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào nháp

-Mời một HS thực hiện, GV ghi bảng

-Cho 2-3 HS nêu lại cách làm

-HS tự nêu

-HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.69

2.2-Luyện tập: BT cần làm: BT1, BT3.

*Bài tập 1 (70): Đặt tính rồi tính

-Cho HS làm vào bảng con

*Bài giải:

1m thanh sắt đó cân nặng là:

16 : 0,8 = 20 (kg)Thanh sắt cùng loại dài 0,18 m cân nặng là:

20 x 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6 kg

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học

Ngày soạn: 8/12/2009 Ngày giảng: 10/12/2009

Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Tập làm văn

$27: Làm biên bản cuộc họp

I/ Mục tiêu:

-HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp ; thể thức, nội dung của biên bản ; Xác định trờng hợp nào cần lập biên bản, biết đặt tên cho biên bản cần lập

II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ của bài học: 3 phần chính

của biên bản một cuộc họp Một tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 (phần luyện tập)

1-Kiểm tra bài cũ: -HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một ngời em thờng gặp.

+Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản.

+Khác: Biên bản không có tên nơi nhận, thời gian,

địa điểm làm biên bản ghi ở phần ND

Trang 11

-Mời một HS đọc yêu cầu bài tập 1.

-Cho HS trao đổi nhóm 2

-Mời HS phát biểu ý kiến, trao đôỉ,

tranh luận

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời

giải đúng

*Bài tập 2(142):

-Mời một HS đọc yêu cầu

-Cho HS làm vào vở bài tập

-Mời một số HS phát biểu ý kiến

…

- Trờng hợp không cần ghi biên bản: (b, d)

*VD về lời giải:

-Biên bản đại hội chi đội

-Biên bản bàn giao tài sản

-Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947

-T liệu về chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947

1-Kiểm tra bài cũ:Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài 13.

2-Bài mới:

2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp )

-GV giới thiệu bài

2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)

+Tại sao Căn cứ địa Việt Bắc trở thành

mục tiêu tấn công của quân Pháp?

-GV sử dụng lợc đồ để thuật lại diễn biến

-GV phát phiếu HT cho HS thảo luận

a) Nguyên nhân của chiến dich thu-đông:

-TDP muốn tiêu diệt cơ quan đầu não và bộ đội chủ lực của ta để kết thúc chiến tranh

-Chủ tịch HCM và Trung ơng Đảng đã họp và quyết định phải phá tan cuộc tấn công của giặc

b) Diễn biến:

-Tháng 10-1947 TDP tấn công lên Việt Bắc.-Quân ta chặn đánh địch ở cả ba mũi tấn công.-Sau hơn một tháng địch phải rút lui

c) Kết quả:

Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô lớn của quân Pháp lên Việt Bắc, bảo vệ đợc cơ quan đầu não của cuộc kháng chiến

d) Y nghĩa:

Trang 12

-Mời đại diện các nhóm trình bày.

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV chốt lại ý đúng, ghi bảng

Chiến thắng đã cổ vũ mạnh mẽ tinh thần chiến

đấu của quân và dân ta

-Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết

-Hiểu nd,ý nghĩa: Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức của cha mẹ, của các bạn thiếu nhi

là tấm lòng của hậu phơng góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nớc

-Thuộc lòng 2-3 khổ thơ

-Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Chuỗi ngọc lam.

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

-Mời 5 HS nối tiếp đọc bài

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn

trong nhómvà luyện đọc thuộc lòng2-3

khổ thơ

-Thi đọc diễn cảm và thuộc lòng

-Đoạn 1: Từ đầu đến đắng cay …

-Đoạn 2: Tiếp cho đến xuống cấy …

-Đoạn 3: Tiếp cho đến giao thông …

-Đoạn 4: Tiếp cho đến quết đất.

-Đoạn 5: Đoạn còn lại

-Hạt gạo đợc làm nên từ tinh tuý của đất…

-“Giọt mồ hôi sa…Mẹ em xuống cấy”

-Hoàn cảnh chiến tranh chống Mĩ cứu nớc…

-Thiếu nhi đã thay cha anh ở chiến trờng…

-Vì hạt gạo rất quý Hạt gạo làm nên nhờ …-HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn

-HS luyện đọc

-HS thi đọc

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau.

Tiết 3: Luyện từ và câu

$28: Ôn tập về từ loại I/ Mục tiêu:

- Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo y/c của BT1.

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	48,29 KB