Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 30

- Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối nhau đọc từngkhổ thơ: Sau đó đọc đoạn trong nhóm, thi đọc cả bài cá nhân, bàn.. Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm.[r]

Trang 1

Tuần 30

Thứ 2 ngày 2 tháng 04 năm 2012

Chào cờ Toán Phép trừ trong phạm vi 100(trừ không nhớ) I/ Mục tiêu:

-HS biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65 - 30, 36 - 4 ( Làm bài 1,2,3 cột 1,3)

II/ Chuẩn bị:

- GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1 phiếu học tập

- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn

III /Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ: 2 HS lên bảng làm 43 - 23, 37 - 24

2/ Bài mới: *Giới thiệu bài (qua bài cũ)

*HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ ( không nhớ) dạng 65 – 30.

- Tiến hành tương tự như giới thiệu cách làm tính trừ dạng 57 - 23 ở tiết 112

*HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 36 – 4.

- Tiến hành tương tự như giới thiệu cách làm tính trừ dạng 57 - 23 ở tiết 112

- Lưu ý: Trường hợp này GV bỏ qua bước thao tác trên que tính mà H/d ngay H/s đặt tính và thực hiện phép tính trừ dạng 36 - 4

- Khi đặt tính 4 phải thẳng với 6 ở cột đơn vị

*HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: HS đọc Y/c đề bài toán (HS K đọc).(H/s TB làm câu a và 2 phép tính của câu b còn lại về nhà hoàn thành)

- GV H/d H/s lần lượt làm bài vào bảng con GV nhận xét , chốt kết quả đúng trên bảng

Bài 2a: H/s K nêu y/c bài tập., gọi H/s nối tiếp nhau nêu kết quả Cả lớp

và GV nhận xét bài trên bảng

Bài 2b: cho H/s làm vào bảng con GV kiểm tra kết quả

Bài 3: GV hướng dẫn H/s về nhà làm

3/ Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2 trong SGK vào vở ô ly Xem trước bài 114

………

Tập đọc Chuyện ở lớp

I/ Mục TIÊU:

- H/s đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ :ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc

- Bước đầu nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu ND bài :Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan ngoãn như thế nào? trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK

II/ Các KNS cơ bản được giáo dục:

- Xác định giá trị; - Nhận thức về bản thân; - Lắng nghe tích cực; - Tư duy phê phán III/ Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK

- HS: Đọc bài cũ: Q/S tranh SGK, đọc trước bài “Chuyện ở lớp”

Trang 2

IV/ Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ: - 2 H/s đọc bài “Chú công” và trả lời câu hỏi 1 trong SGK

- GV nhận xét và cho điểm

2/ Bài mới:

*HĐ1: HD học sinh luyện đọc.

- GV đọc diễn cảm bài văn: giọng đcoonhoonf nhiên

- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó, đễ lẫn

Gọi HS đọc cá nhân cả lớp đọc đồng thanh GV sữa lỗi cho HS

- H/s phân tích các từ trên, H/s nhắc lại

- Luyện đọc câu: H/s tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ theo cách: Gv gọi 1 H/s đầu bàn theo dãy hàng ngang các em tự đứng lên đọc nối tiếp GV theo dõi

và chỉnh sữa cho HS

- Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối nhau đọc từngkhổ thơ: Sau đó đọc đoạn trong nhóm, thi đọc cả bài (cá nhân, bàn) Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm

- 1 H/s giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc đồng thanh

*HĐ2: Ôn các vần uốc, uôt

a GV đọc y/c 1 trong SGK ( tìm những tiếng trong bài có vần uôt): GV yêu cầu HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vần uôt (H/s tìm phân tích H/s nhắc lại)

b.H/s G đọc yêu cầu 2 trong SGK

- GV tổ chức HS trao đổi theo cặp tìm các câu chứa tiếng có vần uốc hoặc uôt, gọi lần lượt các cặp trả lời Gv nhận xét chốt kết quả đúng

Giải lao chuyển Tiết 2

*HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

a/ Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc.

- GV đọc mẫu lần 2 Cả lớp theo dõi

- 1-2 H/s đọc khổ thơ 1, 2 Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 trong SGK

?Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những câu chuyện gì ở lớp

(chuyện hoa không thuộc bài , bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực…)

- 2- 3 H/s đọc khổ 3 và 4 Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK ) ?Mẹ nói gì với bạn nhỏ (Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể Mẹ muốn nghe bạn kể chuyện của mình và làm chuyện ngoan ngoãn

GV nhận xét

- 2, 3 H/s thi đọc diễn cảm bài thơ GV nhận xét cho điểm

*HĐ3: Luyện nói :

- 1 H/s G đọc yêu cầu của bài trong SGK

- Từng cặp quan sát tranh trao đổi nhanh và thực hành hỏi và trả lời câu hỏi của bạn Thi nhiều H/s luyện nói Cả lớp và Gv nhận xét

VD: Hãy kể với cha mẹ hôm nay ở lớp em đã ngoan thế nào

TL:Mẹ ơi? hôm nay ở lớp con đã làm trực nhật , lau bảng sạch, cô giáo khen con đã làm trực nhật giỏi

Mẹ: con ngoan quá nhỉ

3/ Củng cố dặn dò :

- Luyện đọc lại bài

- GV nhận xét chung tiết học

-Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài văn và đọc trước bài “Kể cho bé nghe”

Trang 3

Chính tả

chuyện ở lớp I/ Mục tiêu:

- H/s chép lại chính xác,trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Chuyện ở lớp.

- Điền đúng vần uôt hay uôc, điền chữ c hoặc k

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng viết sẵn khổ thơ cuối của bài ( bài Chuyện ở lớp), bài tập

- HS: vở viết,VBT, bảng con, phấn

III/ Các hoạt động dạy

1/Bài cũ:- GV gọi 2 H/s lên bảng viết từ : chải chuốt, thuộc bài ở dưới viết bảng con

- GV nhận xét cho điểm

2/Bài mới:*GTB:GV nêu MĐ,Y/c của tiết học

*HĐ1: Hướng dẫn tập chép:

a/HD HS chuẩn bị

-GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần) 2-3 HS đọc lại khổ thơ

b/Hướng dẫn viết từ khó:

-Yêu cầu HS nêu các từ dễ viết sai ( vuốt tóc, chẳng, nghe,chữ hoa đầu

dòng )

-Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận xét c/ -HS chép bài vào vở GV giúp đỡ H/s nhắc H/s viết tên bài vào giữa trang, chữ đầu các dòng bài thơ phải viết hoa HS đổi vở soát lỗi cho nhau

d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm bài , nhận xét còn lại đem về nhà chấm

*HĐ2: HD làm bài tập chính tả.

+Bài tập 2:-1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi

- HS làm cá nhân VBT, 2 HS lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS )

- Cả lớp và GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( H/s: buộc tóc, chuột đồng,…)

+Bài tập 3: 1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi GV treo bảng viết nội dung bài

- GV chia lớp thành 2 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức Các em nhìn bảng phụ tiếp nối nhau viết nhanh các tiếng cần điền chữ g hay gh Cả lớp làm bài vào VBT HS viết sau cùng đọc kết quả của nhóm

- GV,HS nhận xét,kết luận nhóm thắng cuộc ( HS đọc lại từ đúng: túi kẹo, quả cam,…)

3/Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, - Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li

………

Tập viết:

tô chữ hoa: o, ô, ơ, p

I/ Mục tiêu:

- H/s biết tô chữ hoa: O, Ô, Ơ

- Viết đúng các vần uôt,uôc, các từ ngữ: chải chuốt, thuôc bài - theo chữ

thường, cỡ vừa, đúng kiểu; nét đều đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở TV1/ 2

II/ Đồ dùng dạy học

Trang 4

- GV: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ hoa:Ô, O, Ơ , P đặt trong khung chữ Các

vần uôt, uôc; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, đặt trong khung chữ

- HS: Vở TV, bảng con, phấn

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Bài cũ:- GV kiểm tra bài viết ở nhà và chấm một số bài, nhận xét

2/ Bài mới: GTB (bằng câu hỏi)

*HĐ1:HD tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P

- GV lần lượt cách tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ (HS quan sát và nhận xét chữ O,

Ô, Ơ, P hoa trên bảng phụ GV H/d cách đưa bút theo các nét chữ.

- GV vừa viết mẫu chữ lên bảng ,vừa nói lại cách viết các chữ hoa: O, Ô, Ơ P

- HD HS viết trên bảng con, HS tập viết 2,3 lượt (GV giúp đỡ HS ) chỉnh sữa lỗi cho HS

*HĐ2:HD viết vần và từ ngữ ứng dụng.

- GT vần và từ ngữ ứng dụng -1 HS G đọc vần và từ ngữ ứng dụng Cả lớp đọc

ĐT

- H/s nhắc lại cách đưa bút để nối các con chữ.(H/s nêu lại)

- GVviết mẫu chữ thẳng trên dòng kẻ

- HD HS viết vào bảng con-HS cả lớp viết 2 lượt (GV giúp đỡ HS ) GV nhận xét và chỉnh sửa cho H/s

*HĐ3 :HD HS viết vào vở TV.

- GV nêu YC viết đối với các đối tượng HS ( HS diện đại trà,HS K,G)

- GV quan sát giúp đỡ H/s cách ngồi, cách viết cho đúng quy trình

- GV chấm,chữa bài và tuyên dương một số bài viết tốt

3/ Củng cố dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học Gọi H/s tìm thêm những tiếng có vần uôt, uôc

- Dặn HS về nhà luyện viết phần B trong VTV

………

Toán luyện tập I/ Mục tiêu:

Biết đặt tính và làm tính trừ tính nhẩm các số trong phạm vi 100 (trừ không nhớ)

II/Chuẩn bị:

- GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1 Bảng kẻ sẵn bài 5

III/Các hoạt động dạy học.

1/Bài cũ: - HS lên chữa bài tập số 2 trong SGK tiết 113.

2/Bài mới: *Giới thiệu bài (trực tiếp)

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập Gọi 4 h/s lên bảng làm bài ở dưới làm vào bảng con GV nhận xét

? Bài tập này củng cố về kiến thức gì ( H/s: về đặt tính, làm tính trừ các số trong phạm vi 100)

Bài 2: H/s K nêu y/c bài tập Gv y/c H/s nêu kết quả miệng H/s nhận xét

đúng sai GV cho H/s nhận xét và y/c H/s nêu kỹ thuật trừ nhẳm

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (H/s: trừ nhẩm)

Trang 5

Bài 3: H/s nêu yêu cầu bài toán (H/s G nêu)

- H/s K,G nhắc lại các bước giải H/s làm bài vào vở bài tập, cùng bàn đổi vở

để tự kiểm tra lẫn nhau

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (h/s: giải toán có lời văn)

Bài 5: H/s giỏi đọc đề bài toán (H/s nêu lại)

- H/s dùng thước và bút vẽ nữa còn lại của các chữ cái đã cho GV quan sát

giúp đỡ h/s

- Gọi một h/s G lên bảng làm GV nhận xét chốt kết quả đúng

? Qua bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (H/s: vẽ đoạn thẳng)

………

Thủ công

bài 20: cắt, dán hàng rào đơn giản (tiết1)

I/ Mục tiêu:

- HS biết cách cắt các nan giấy

- HS cắt được các nan giấy, các nan giấy tương đối đều nhau Đuwowngf cắt

tương đối thẳng

-Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa

cân đối

- GV: Mẫu các nan giấy và hàng rào , giấy thủ công, keo dán, bút chì

- HS: Bút chì, thước kẻ, , một tờ giấy vở học sinh có kẻ ô giấy thủ công

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Bài củ: - K/tr đồ dùng học tập của h/s.

2/ Bài mới: giới thiệu bài

HĐ1: Giáo viên hướng dẫn H/s q/s và nhận xét.

- GV treo hình vẽ mẫu lên bảng(h1) cho h/s quan sát

- Gv định hướng cho H/s thấy : cạnh của các nan giấy là những đường thẳng

cách đều Hàng rào được dán bỡi các nan giấy

? Có bao nhiêu nan giấy? nan ngang

? Khoảng cách giữa các nan đéng bao nhiêu ô? giữa các nan ngang bao nhiêu

ô ( H/s: 1 ô)

*HĐ2: Giáo viên hướng dẫn kẻ, cắt các nan giấy.

- Lật mặt trái của tờ giấy màu coa kẻ ô kẻ theo các đường kẻ để có 2

đường thẳng cách đều nhau GV h/d kẻ 4 nan đứng và 2 nan ngang theo kích

thước Y/c

- G/v thao tác mẫu từng bước kẻ, cắt các nan giấy H/s quan sát:

*HĐ3: HS thực hành kẻ, cắt nan giấy

- H/s lấy giấy thực hành theo hướng dẫn mẫu.GV qs giúp đỡ H/s còn lúng túng

? H/s G lên bảng làm mẫu, cả lớp qs nhận xét

3/ Củng cố,dặn dò:

- Dặn học sinh tiết sau mang đầy đủ đồ dùng đi để học “Cắt dán hàng rào đơn

giản”.tiết 2

Trang 6

Tập đọc mèo con đi học

I/ Mục tiêu:

-Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu.bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dáu câu

-Hiểu ND bài :Nụ và Hà là những người bạn tốt , luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên

và chân thành trả lời câu hỏi 1, 2 SGK

II/ các KNS cơ bản được giáo dục:

- Xác định giá trị; - Tự nhận thức bản thân; - Tư duy phê phán; - Kiểm soat cảm xúc III/ Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK

- HS: Đọc bài cũ ;Q/S tranh SGK,đọc trước bài “Mèo con đi học”

IV/ Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ:- Hai h/s đọc bài Chuyện ở lớp và trả lời câu hỏi 2 trong SGK

2/ Bài mới:

*HĐ1: Luyện đọc.

- GV đọc toàn bài: Giọng vui, nghịch ngợm,giọng Mèo chậm chạp, vờ mệt mỏi, kiếm cớ đuôi ốm để trốn học Giọng Cừu: to, nhanh nhẹn, láu táu Giọng Mèo hốt hoảng sợ bị cắt đuôi

- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: Chú ý phát âm đúng các từ

ngữ;buồn bực, kiếm cớ, Cừu, cái đuôi

- H/s phân tích từ khó vừa nêu trên.(H/s phân tích nhắc lại)

- GV kết hợp giải nghĩa từ: buồn bực, kiếm cớ, be toáng

- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng thơ theo hàng ngang

GV q/s giúp đỡ H/s cách đọc

- Luyện đọc cả bài: H/s nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ Sau đó thi đọc cả bài (H/s đọc cá nhân, nhóm,) GV nhận xét

- Một h/s giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc ĐT cả bài

*HĐ 2: Ôn các vần ưu, ươu.

- H/s K,G đọc Y/C 1 trong SGK (H/s: Cừu)

- Gọi h/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s T phân tích)

- H/s đọc y/c 2 trong SGK ( H/s K,G đọc y/c và đọc cả mẫu trong SGK)

- H/s thi tìm đúng, nhanh, nhiều từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần ưu hoặc

ươu ( H/s : vần ưu: cưu mang, cứu mạng, về hưu vần ươu; bướu cổ, hươu cao

cổ, sừng hươu ) GV nhận xét

- H/s G đọc Y/c 3 trong SGK H/s quan sát tranh và câu mẫu trong SGK, trao

đổi theo cặp tìm ra những câu chứa tiếng có vần ưu hoặc ươu: Các cặp lần lượt trả lời , GV nhận xét (H/s: Em bé ngã bươu đầu./ Chú bưu tá rất hiền lành./ ) Giải lao chuyển Tiết 2

*HĐ 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- a/ Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 2

- 2 HS G đọc to 4 dòng thơ đầu, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 SGK (HS: Mèo kêu đuôi ốm, xin nghỉ học)

Trang 7

- 2 H/s đọc 6 dòng thơ cuối bài thơ , cả lớp theo dỏi và trả lời câu hỏi 2 trong

SGK (H/s:Cừu nói muốn nghỉ học thì phải cắt đuôi Mèo Mèo vội xin đi học

ngay)

- 2,3 H/s G đọc diễn cảm bài thơ

- GV giảng để h/s hiểu được nội dung của bài (như phần 3 của mục tiêu)

*HĐ 4:Luyện nói theo nội dung bài

- 1 H/s G đọc y/c của bài, cả lớp quan sát tranh minh họa gợi ý một số con vật

trong SGK

- 1 H/s nhìn tranh và mẫu trong SGK , thực hành nói trước lớp Nhiều HS thực

hành nói trước lớp

- GV nhận xét, cho điểm những HS nói lưu loát

*HĐ 5: Học thuộc lòng.

- GV hướng dẫn h/s học thuộc lòng bài thơ tại lớp theo cách xóa dần chỉ giữ

tiếng đầu câu, và gọi H/s đọc bài

- H/s thi đọc thuộc lòng bài thơ ( thi đọc cá nhân,nhóm, tổ) GV nhận xét, cho

điểm

- 2-3 HS đọc thuộc lòng toàn bài GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài và đọc trước bài “người bạn tốt ”

………

Toán các ngày trong tuần lễ I/ Mục tiêu:

Biết tuần lễ có 7 ngày ,biết tên các nhày trong tuần , biết đọc thứ ngày , tháng

trên tờ lịch hằng ngày

- GV: Một quyển lịch bóc hàng ngày và một bảng thời khóa biểu của lớp

1/ Bài cũ: Kiểm tra vở bài tập của HS

2/ Bài mới:

*HĐ1: Giới thiệu cho HS quyển lịch bóc hàng ngày

- GV treo quyển lịch lên bảng, chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi:

? Hôm nay là thứ mấy (H/s: Hôm nay là thứ tư) Gọi H/s nhắc lại

*HĐ2: Giới thiệu về tuần lễ

- GV cho H/s mở tờ lịch giới thiệu tên các ngày thong tuần: chủ nhật, thứ

hai, , và nói đó là các ngày trong tuần

? Một tuần có mấy ngày (H/s: Có 7 ngày) Vài H/s nhắc lại

*HĐ3: Giới thiệu các ngày trong tháng

-GV chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi: Hôm nay là ngày bao nhiêu?

(H/s: Là 4)

- Gọi nhiều H/s nhắc lại

*HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: HS đọc Y/c đề bài toán (HS K đọc)

- GV H/d H/s lần lượt làm bài vào VBT Gọi 2 H/s lên bảng làm GV nhận xét

, chốt kết quả đúng trên bảng

Trang 8

Bài 2: H/s nêu y/c bài tập., gọi 4 H/s lên bảng làm, ở dưới làm vào VBT Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng

Bài 3: H/s G đọc bài toán (h/s K,G nêu cách giải)

-GV hỏi:Muốn biết em được nghỉ bao nhiêu ngày ta làm như thế nào.(H/s:

Phép cộng)

- H/s làm vào vở BT G/v thu bài chấm và nhận xét

………

Đạo đức

bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (tiết1) I/ Mục tiêu:

- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người

-Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

-Yêu thiên nhiên thích gần gũi với thiên nhiên

-Biết bảo vệ cây và hoa ở trường , ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác, biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

-Nêu được lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống

II/ Các KNS cơ bản được giáo dục trong bài:

- Kĩ năng ra quyết định và giảI quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơI công cộng

- kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng

III/ Chuẩn bị:

+ GV : Điều 19, 26, 32, 39, 27 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em Bài hát

“Ra chơi vườn hoa”

+ HS: Vở BT đạo đức 1

IV/ Các hoạt động dạy học.

1.Bài cũ:? Khi nào ta chào hỏi, khi nào ta nói lời tạm biệt (H/s K,G trả lời).

- GV nhận xét, cho điểm

2.Bài mới: Khởi động: Cả lớp hát bài “Ra chơi vườn hoa”.

*Giới thiệu bài (trực tiếp)

*HĐ1: Quan sát cây và hoa ở sân trường, vườn trường,và qua tranh ảnh.

- GV nêu y/c H/s quan sát cây và hoa ở sân trường GV hướng ữân quan sát

- H/s đàm thoại theo các câu hỏi sau:

? Ra chơi ở vườn trường, vườn hoa, công viên các em có thích không

? Sân trường, vườn trường, công viên có đẹp không, có mát không? Để những nơi đó luôn luôn mát em phải làm gì

- Gọi H/s lần lượt trả lời Cả lớp và GV nhận xét

- GV kết luận: - Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành mát mẽ

- Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

*HĐ2: HS làm bài tập1.

- H/s làm bài tập 1 và trả lời câu hỏi:

? Các bạn nhỏ đang làm gì ( H/s: tưới cây, rào cây, nhổ cỏ )? Những việc làm

đó có tác dụng gì (H/s: nhằm bảo vệ cây, chăm s và hoa nơi công cộng)

Trang 9

? Em có thể làm được như các bạn đó không (H/s: có)

- Một số H/s lên trình bày ý kiến Cả lớp trao đổi, bổ sung

- GV kết luận:- Các em tưới cây, rào cây, nhổ cỏ nơi em sống thêm trong lành, thêm đẹp

*HĐ3: Quan sát và thảo luận theo bài tập 2:

- HS quan sát tranh và thảo luận tứng đôi một:

? Các bạn đang làm gì.(H/s: nhắc nhở bạn khong phá cây là hành động đúng)

? Em tán thành việc làm nào ? vì sao

- H/s tô màu vào quần áo những bạn có hành động đúng trong tranh

- GV cho cả lớp xem 1 số bài của các em , cả lớp quan sát và nhận xét

- Gv kết luận: - Biết nhắc nhở, khuyên bạn không phá hại cây là hành động đúng

- Bẻ cành đu cây là hành động sai

3/Củng cố, dặn dò: - GV hỏi: Tại sao cần phải bảo vệ cây và hoa nơi công

cộng?

- Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau: “ Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng” (tiết 2)

………

Tập đọc người bạn tốt

I/ Mục tiêu:

H/s đọc trơn cả bài Đọc đúng từ ngữ :bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay ngắn , ngượng ngiu Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

-Hiểu ND bài:Nụ và Hà là những người bạn tốt , luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên

và chân thành Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK

II/ Các KNS cơ bảnđược giáo dục:

- Xác định giá trị; - Tự nhận thức về bản thân; - Hợp tác; - ra quyết định; - Phản đối , lắng nghe tích cực

III/ Đồ dùng dạy học :

- GV:Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- HS: Đọc trước bài “Người bạn tốt”

IV/ Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ: Hai h/s lên đọc thuộc lòng bài “Mèo con đi học” và trả lời câu hỏi 1,

2 trong SGK

2/ Bài mới: Giới thiệu bài: (bằng tranh)

*HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

- GV đọc mẫu bài: Chú ý giọng khi đọc đoạn đói thoại

- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó đọc: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu

- H/s phân tích từ khó: ngượng nghịu (H/s phân tích nhắc lại)

- GV kết hợp giải nghĩa từ: ngượng nghịu, sửa lại

- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp nhau đọc trơn từng câu Chý ý cho H/s đọc nhiều lần câu đề nghi của Hà, và câu trả lời của Cúc

- H/s tập đọc câu “ Hà thấy vậy trên lưng bạn” và câu “ Cúc đỏ mặt cảm ơn Hà”, lưu ý cách ngắt hơi sau dấu phẩy

- GV theo dõi chỉnh sữa cho những học sinh đọc sai

Trang 10

- Luyện đọc đoạn, bài:

- Bài gồm 2 đoạn: Đoạn 1; từ đầu đến đưa bút của mình cho Hà

Đoạn 2: còn lại

- H/s đọc từng đoạn sau đó thi đọc cả bài- đọc cá nhân Cả lớp và Gv nhận xét

*HĐ2: Ôn các vần uc,ut.

- Tìm tiếng trong bài có vần uc và ut ( H/s: Cúc, bút)

- Gọi H/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s phân tích)

- H/s G đọc y/c 2 trong SGK , H/s thi tìm tiếng ngoài bài có vần oc và ooc (H/s :bóc, bọc, cóc; rơ moóc, quần soóc )

- GV nêu yêu cầu 3 trong SGK H/s quan sát tranh, 1 H/s G đọc câu mẫu

trong SGK

- HS thảo luận theo cặp để đặt câu, sau đó lần lượt các cặp thi nói nhanh câu của mình Cả lớp và GV nhận xét

- GV cho học sinh đọc lại các câu vừa tìm được ( Hoa cúc nở vào mùa thu./ kim phút chạy nhanh hơn kim giờ./ )

Giải lao chuyển Tiết 2

*HĐ1: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói.

- 1- 2 H/s K, G đọc đoạn 1của bài văn, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi

1trong SGK (H/s: Hà hỏi mượn bút, Cúc từ chối, Nụ cho Hà mượn)

- 2 H/s đọc đoạn 2 của bài, cả lớp đọc thầm đoạn 2 để trả lời câu hỏi 2 trong trong SGK (H/s: người bạn tốt là người luôn luôn giúp đỡ bạn ) Gv nhận xét

- GV đọc diễn cảm bài văn 2- 3 HS đọc lại cả bài

*HĐ 2: Luyện nói:

- 1 H/s G đọc y/c của bài, ( Kể về người bạn tốt của em)

- Gv cho H/s troa đỏi theo cặp kể với nhau về người bạn tốt GV gọi 1 số cặp K,G nhìn tranh và gợi ý trong SGK kể mẫu trước lớp , sau đó cho các cặp khác

tự kể GV giúp đỡ các cặp

- Cho hs luyện nói trước lớp H/s và Gv nhận xét

- Luyện đọc lại bài

- GV Y/c: nhìn tranh minh họa kể lại các việc 2 bạn nhỏ đã giúp nhau như thễ nào.GV nhận xét tiết học Biểu dương những H/s học tốt

-Yêu cầu HS về nhà đọc bài đọc trước bài “Ngưỡng cửa”

………

Toán cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100

I/ Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ, cộng trừ nhẫm, nhận biết bước đầu

về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ , giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học

- GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1

1/ Bài cũ: Kiểm tra vở bài tập của HS

2/ Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	198,34 KB